有人说爱鸟不该养鸟作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
在咱们这大自然里，鸟儿们唱得可欢了，羽毛也漂亮得不行，
给大地加了不少颜色。
但啊，真正懂鸟的人，可不是那些把鸟儿关
起来当玩具的人。
他们知道，让鸟儿在蓝天上自由飞翔，那才是真爱。
野外的鸟儿啊，它们多自由啊！想飞哪儿就飞哪儿，有时候掠
过水面，水都跟着它们跳舞；有时候直接飞到云朵上，跟风玩得可
嗨了。
它们的世界大得很，有无数我们不知道的乐趣。
你想想啊，要是把一只鸟儿关进笼子里，那得多难受啊！它眼
睛都不亮了，唱的歌也没劲儿了。
没了飞翔的自由，它哪儿还有心
思去探索世界呢？就算住在最漂亮的笼子里，也感受不到大自然的
魅力了。
真正爱鸟的人啊，他们知道鸟儿需要的是自由。
他们就喜欢站
在那儿，一大早听鸟儿唱歌，感觉整个人都被大自然治愈了。
他们
还会悄悄在林子里看鸟儿，不打扰它们，就静静欣赏那份自然的美。
让野生动物野着，这可是对生命和大自然的尊重。
咱们得学会跟大自然好好相处，让每种生物都能自由自在地生活。
初中优秀作文《爱鸟不养鸟》
初中优秀作文《爱鸟不养鸟》鸟，并不稀有，甚至随处可见。
树上的麻雀，枝头的燕子，窗台的喜鹊……有些人喜欢鸟，把它们关在笼子里养着。
可是，这并不正确。
真正爱鸟的人爱鸟不养鸟。
很多人爱这种叫声优美、体态小巧、在蓝天中翱翔的小东西——鸟。
有些人认为把它们关起来，给它们好吃好喝才算喜欢它们，爱它们。
其实鸟喜欢自由，它们在蓝天无忧无虑地飞翔，它们在枝头自由自在地歌唱，它们在田野里辛勤尽责地捕虫。
它们有时还会你追我赶，碰碰对方的脑袋，理理对方的羽毛，一起开开心心地自由飞翔，无忧无虑。
可是，那些自认为爱鸟的人，把它们囚禁在笼子里，还对外宣称把它们当成心肝宝贝。
其实它们并不快乐。
关在笼子里的鸟，就像失去了翅膀。
它们在笼子扑打，想飞上蓝天，可是一次又一次地撞在了笼上。
它们绝望地哀鸣，羡慕着窗外自由同伴，它们只能四处乱飞乱撞。
它们想出去自由飞翔，可它们那小小的身躯怎能撞破那坚固的牢笼？它们只能望着蓝天，唱着悲伤的歌，去咬人们的手，或者愤怒地大叫。
麻雀就是一个例子，它们在天空中开开心心地飞翔，却一头撞进了坚固的牢笼，它们想方设法地撞笼子，用嘴咬用身体撞，在笼子里扑来扑去，直到终于发现出不去了。
人们给它吃的，它缩在笼子的角落，不肯吃。
这是无声的抗议！它们不吃嗟来之食，它们宁可饿死自己，也决不吃牺牲自由换取的食物。
再说说叫声优美动听的画眉。
当它的子女被关在笼子里，声音嘶哑的母亲会在没有人的时候，飞到笼外，用头顶顶自己的孩子，用嘴吻吻他们的羽毛，然后飞走，衔来一枚枚有毒的果子，喂给自己的子女。
最后，母亲再在笼外唱一首永别的歌。
这就是画眉！它们宁可喂子女剧毒的果实，宁可失去亲人，也不愿它们被关在笼子里，不能飞翔，不能玩耍，如同行尸走肉。
爱鸟不养鸟。
我曾养过一只鸟，它全身翠绿，如同一块翡翠。
我每天悉心照料它。
从早晨起来就看它，为它换水、添食。
中午热一点，我就为它准备一个小“澡盆”。
晚上容易饿，我就为它多加一次食料，为它过一个安稳的夜晚做打算。
关于爱护鸟类的作文
关于爱护鸟类的作文爱护鸟类。
鸟类是地球上的一种美丽的生物，它们在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
然而，由于人类的不当行为和环境污染，鸟类的生存面临了很大的威胁。
因此，我们每个人都应该尽自己的一份力，爱护鸟类，保护它们的生存环境。
首先，我们可以通过保护鸟类的栖息地来爱护它们。
鸟类的栖息地包括森林、湿地、草原等各种自然环境。
然而，随着城市化的不断扩张和工业化的加剧，这些栖息地正面临着被破坏的危险。
因此，我们应该积极参与到保护自然环境的行动中，保护鸟类的栖息地，让它们有一个安全、舒适的生存环境。
其次，我们可以通过保护鸟类的食物来爱护它们。
鸟类主要以昆虫、果实、种子等为食，然而由于人类的过度开发和环境污染，鸟类的食物来源受到了很大的威胁。
因此，我们应该减少使用农药，保护昆虫的生存环境，种植更多的果树和草地，为鸟类提供丰富多样的食物。
此外，我们还可以通过建立鸟类保护区来爱护它们。
鸟类保护区是指专门为鸟类提供安全栖息地和食物的地区，它们通常由政府或非政府组织管理和维护。
在鸟类保护区内，人类的活动受到了限制，鸟类可以自由地生活和繁衍。
因此，我们可以积极支持和参与到鸟类保护区的建设和管理中，为鸟类提供一个安全的生存空间。
最后，我们还可以通过科学研究来爱护鸟类。
科学研究可以帮助我们更好地了解鸟类的生活习性、繁殖习性和迁徙路线，为鸟类的保护提供科学依据。
因此，我们可以支持和参与到鸟类保护的科研工作中，为鸟类的保护提供更多的科学支持。
总之，爱护鸟类是我们每个人的责任和义务。
我们可以通过保护鸟类的栖息地、食物，建立鸟类保护区，以及支持科学研究来爱护鸟类。
只有我们每个人都积极参与到鸟类保护中，才能让鸟类在地球上继续生存和繁衍。
让我们携起手来，共同为爱护鸟类，保护地球的生态环境而努力！。
2014浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟
浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟2014浙江衢州中考作文：爱鸟不养鸟2014浙江衢州中考：爱鸟不养鸟有人说：“爱鸟不养鸟。
”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话。
作文材料引发的联想与思考是多方面的，在学生的生活体验中应该不难找到写作素材，但由于材料本身对写作角度的巧妙限制，学生想要用现成的“万能作文”去套写，似乎并不容易。
2014浙江各地中考作文题1、宁波作文题：深处请以“深处”为题写一篇文章。
点评：这道题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。
对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
——童红霞(宁波北仑东海实验学校)2、温州作文题：走，到另一个地方去请以“走，到另一个地方去”为题写一篇不少于600字(写成不少于16行)的文章。
点评：温州题注重考查学生的思维能力，要生把握具体的生活，做出适合自己认知层次的解释。
每个学生都有话说，但说的'精彩与否，就与他(她)的思维力和语言应用能力有关了。
——吴积兴(温州二中)3、嘉兴(舟山)作文题：龙应台说：“以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总在相信与不相信之间挣扎。
”上述文字引发了你怎样的思考和感悟?根据材料，自拟题目，写一篇文章。
点评：该题直击心灵，拷问“信念”，引导学生辩证认识自我，思索人生，是一道能在精神层面引发思考的作文题。
——王波芬(舟山第一初级中学)4、湖州作文题：请以“_______归来”为题目，写一篇不少于600字的文章。
点评：半命题作文，对归来的主语未加限制，而是通过材料给出了具体或抽象的思考路径，给了学生充分的思维空间，又指引了写作的方向。
爱鸟护鸟作文（3篇）
爱鸟护鸟作文爱鸟护鸟作文(3篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的爱鸟护鸟作文，欢迎大家分享。
爱鸟护鸟作文1鸟类数量越来越少了，这与人类是分不开的，很多人喜欢捕捉小鸟，把它们当宠物来饲养。
有些人还让鸟类走上了餐桌，成为了人们可口的饭菜。
人们在森林里乱砍乱伐，让小鸟失去了家园。
这些都是使鸟类数量剧减的原因，我感到非常痛心。
现在自然界中的鸟类有9021种，估计有1000亿只。
它们的食性复杂，生活方式多样，栖息在各种生态环境中，是维护自然界生态平衡的.重要因素。
对人类利益而言，它们是整个动物界中益处较大而害处极小的类群。
鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉……主要以害虫为主，是非常有益的动物。
让我们大家行动起来，为保护鸟类做出一份贡献吧!爱鸟护鸟作文2红领巾是我们少先队员的标志，既然我们戴上了红领巾，就是一名少先队员了。
记得有一次，我在村子里玩，看见几个人在用弹弓打鸟。
胸前的红领巾提醒我：我们要爱鸟，不能伤害它们。
于是，我连忙跑过去，对他们说：“不要打了，鸟儿是我们的好朋友，如果没有它们，我们的稻谷就会被害虫吃光。
”没想到他们说：“打几只鸟玩玩有什么，世界上鸟多得很呢!”我说：“如果世界上的人都像你这么说，也都像你这么做，那么，世界上的鸟迟早有一天会灭绝的。
你们也是少先队员，该不该这样做呢?”他们听了我的话，脸红了，不好意思地走了。
瞧，红领巾还能保护鸟类呢!爱鸟护鸟作文3这一年里我最大的愿望就是有一只鹦鹉，一只会说话的有着五彩羽毛的鹦鹉。
有一次，朋友送给我几只鹦鹉。
他翠绿的羽毛，闪着锦缎一样的光泽，红红的嘴，是那么鲜艳。
但是在我家它仅仅住了一个晚上，就逃之夭夭了。
因为它们用灵巧的嘴啄开了笼子的门，我也不知道究竟是怎么弄开的，只是猜想，只有它的嘴有这样的功夫才啄开了鸟笼的门，不知道在什么时候不告而别。
关于爱鸟护鸟作文7篇
关于爱鸟护鸟作文7篇关于爱鸟护鸟作文7篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的爱鸟护鸟作文7篇，欢迎大家分享。
爱鸟护鸟作文篇1我们地球从古到今自从有了人类以后都有爱鸟护鸟这个精神，可是人们一点不理会这个道理，一直在猎杀鸟，所以鸟类一直在减少，我们在科学课上老师说鸟类一直在减少，以前有很多种鸟类，可是现在有好多鸟已经绝种了。
所以我们再不保护鸟类的话终有一天，地球上的鸟类会全部灭绝的。
鸟类绝对不能灭绝的，有很多人是会猎杀鸟类的，不过有人也是会保护鸟类的，如果世界上有一半的人爱鸟护鸟，那也有一半的人不爱鸟，我来介绍一下我见过的爱鸟和护鸟的事情吧。
先是不爱鸟的事情；有一次，我和爸爸妈妈到外面郊游，到了森林里以后，我看见了一个人在猎杀鸟，是因为我在找东西的时候看见一只鸟在天上飞得好好的突然就掉下来了，我过去看见了是有一个大人在打鸟，“太可恶了，现在明明在提倡爱鸟护鸟，可是他不顾法律，只为了自己的私利，不顾大家的生活，如果所有的鸟都灭绝了树木没了啄木鸟就会被虫子给吃完的，树木就会因此灭绝，我们也会因为没有树木而活不下去，空气都污染了，我们就会因为吸了污染后的空气而死了。
然后是爱鸟的事情；有一次，我和同学们去外面玩，看见了一个人在贴小广告，贴小广告可是很无耻的行为呀，我们就上去阻止他，可是这个人竟然在贴爱鸟护鸟的广告，我们很感动呀。
然后这个人看见了一只鸟被打下来了，就跑过去看看怎么回事，原来是有人在打鸟，这个人就立刻阻止他，让他别再干这种事了，可是这个人就是不改，他就是不让他再继续打鸟，他立刻阻止他，最后终于好了。
爱鸟护鸟作文篇2同学们，你们知道吗?世界上有成千上万种的鸟儿已经灭绝，也有成千上万种鸟儿濒临灭绝。
鸟是我们人类的好朋友，我们完全有义务去爱护保护它们。
可是世界上的鸟怎么会越来越少呢?因为人们为了得到它们艳丽的羽毛，将它们作为盘中餐。
爱鸟不养鸟记叙文作文600字
爱鸟不养鸟记叙文作文600字
哎呀，你说在城市里找片清净地儿真不容易。
不过呢，我还真
有个秘密基地——就是那公园里的林荫小道。
那儿啊，简直就是鸟
儿的乐园！它们飞来飞去，自由自在的，看得我都羡慕了。
但话说
回来，我就算再喜欢，也没想过要养一只鸟当宠物。
有次我逛街，突然遇到个老头，手里提着个鸟笼，里面那只鹦
鹉啊，五彩斑斓的，真漂亮！可它眼神里啊，总有种说不出的孤单。
老头说这是他年轻时抓的，养了好多年。
我听着心里就觉得，这鹦
鹉虽然吃得好住得好，但跟大自然比，还是差了点啥。
还有次我在书店瞎逛，翻到本讲野生动物的书。
里面写鸟儿怎
么飞、怎么捕食、怎么跟同伴玩，看得我眼睛都直了。
我觉得啊，
鸟儿就应该在广阔的天空里飞，而不是被关在笼子里。
从那以后，
我就更不想养鸟了。
我家窗户正对着片树林，每天早上都是被鸟叫声叫醒的。
那声
音啊，有高有低，有快有慢，听着就让人心情舒畅。
有时候我就坐
窗边，啥也不干，就听鸟叫，感觉整个人都跟大自然融在一起了。
还有一次啊，我在公园的长椅上打盹，结果一只小鸟就飞到我肩膀上来了！它小眼睛滴溜溜地转，好奇地打量我，仿佛在跟我说话似的。
那一刻啊，我觉得我跟这小鸟好像成了朋友一样，真的好神奇啊！。
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文
爱鸟不养鸟,让野生动物野的作文Having a pet bird has become a popular trend among people who claim to love birds. (养宠物鸟已经成为很多自称爱鸟的人们的流行趋势。
) They buy all sorts of cages, toys, and food for their feathered friends, believing they are providing a good life for them. (他们购买各种鸟笼、玩具和食物给他们的羽毛朋友，认为他们正在为它们提供一个美好的生活。
)However, what many people fail to realize is that keeping wild birds as pets is not only harmful to the birds themselves, but also to the environment. (然而，许多人没有意识到的是，将野生鸟类养为宠物不仅对鸟类本身有害，也对环境有害。
) By taking birds out of their natural habitats, we are disrupting the delicate balance of ecosystems and endangering the survival of these species. (通过将鸟类带离它们的自然栖息地，我们破坏了生态系统的微妙平衡，危及了这些物种的生存。
)In addition, keeping wild birds in captivity can have negative consequences on their physical and mental health. (此外，将野生鸟类关押在囚笼中会对它们的身心健康造成负面影响。
爱鸟不养鸟作文（通用35篇）
爱鸟不养鸟作文爱鸟不养鸟作文（通用35篇）爱鸟不养鸟作文篇1如果爱鸟，就不要养鸟；如果喜欢野生动物，就应该让它们继续野生。
一旦喂食，它们就失去了野性，也失去了它们渴望的自由。
如果爱它们，就好好珍惜，给予它们想要的，让它们做自己想做的。
就像父母对我们的爱一样。
父母会买我们喜欢吃的，喜欢玩的。
小时候，每次走进超市，看着货物架上各种各样的零食，还有玩具，我就会心动不已，恨不得让父母帮我都买下来。
他们答应买给我的时候，我十分开心，但是只能买一样，我内心挣扎了许久，才选出。
父母对我们的爱就是这样，给予了我们想要的，但也会有条件。
如果没有了条件，那么宠爱就会变成溺爱，这就不再是对我们好。
正是因为父母爱我们，珍惜、爱护我们，所以给予中有了条件。
父母不会限制我们的自由，他们会让我们做自己想做的。
想画画，他们会买颜料，想学乐器，他们会买乐谱。
不过，并不是什么事都是被允许的。
父母从小开始教育我们，什么是应该的，什么又是不应该的，做错了会有惩罚。
这样的爱是父母对我们的爱。
父母曾对我说过，他们对我的爱是希望我幸福。
我便明白了如果爱，请珍惜。
我很喜欢动物，每看到一只可爱的小动物，我都会对父母说我想养它们，但父母总是难以同意。
后来，好不容易我得到了两只小仓鼠。
刚开始我总是陪它们玩，渐渐地，我也没了最开始的热情，总把它们关着，不放出来。
结果两只仓鼠关在笼子里打架，两败俱伤。
不过我现在知道了，如果爱动物，就不要养它们，还给它们应有的自由，让它们快乐地生活着。
于是，我把家中那两只年龄比我都大一倍的乌龟，带到了小区里的池塘边，放生了它们。
以后，我路过那里，偶尔会看到水中的石头上趴着两只乌龟。
我想，现在它们也许是幸福了吧。
如果爱动物，就请珍惜动物。
不要剥夺它们的权利，还给它们最想要的。
就像父母让我明白的道理：如果爱，请珍惜。
爱鸟不养鸟作文篇2我爱鸟，从前我常在清晨，伴着一阵阵悦耳而娓娓动听的鸟鸣声醒来。
柔和而温暖的晨光中，我友好地给了它一个微笑，向它挥了挥手。
关于爱鸟护鸟的作文4篇
关于爱鸟护鸟的作文4篇关于爱鸟护鸟的作文一：爱鸟护鸟“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。
《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“某爱鸟日”。
而我们作为学生的也应行动起来，在爱鸟的呼吁中，人人都自觉行动起来，保护鸟类。
在当今的现实生活中，让鸟儿自愿做出一些让人连想不敢想的事。
这是为什么?因为我们人类经常捕捉、杀害鸟类。
鸟类自古以来就是我们要类的朋友，与我们和睦相处。
可是，随着现代工业化的发展，人类用多种方式侵占、破坏了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟类濒临灭绝。
据统计，地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了。
人们啊，鸟类是我们的朋友，你们为何某得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗?难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗?你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗?我们应该与鸟儿和平共处，爱护并保护鸟儿。
让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。
关于爱鸟护鸟的作文二：爱鸟护鸟广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。
苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。
百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
鸟儿们和草原一起经过几百万年的共同演化，获得了适于开阔草原生存的各种特征。
它们一般在三月末开始配偶成对，在地面上鸣叫，并选择巢区。
雌雄鸟双双飞舞，常常凌空直上，直某云霄，在几十米以上的天空悬飞停留。
歌声中止，骤然垂直下落，待接近地面时再向上飞起，又重新唱起歌来。
有人说爱鸟不该养鸟作文
有人说爱鸟不该养鸟作文有人说爱鸟不该养鸟作文篇一：爱鸟是不养鸟大家知道，很多人喜欢养鸟，可是他们有没有想想鸟儿的感受。
小鸟是可爱的小动物，有些人很喜欢养鸟。
可是小鸟却不好受，假如你是一只小鸟，你被人们关在笼子里，你好受吗？尽管人们很开心，可小鸟呢，我们该换位思考一下。
鸟儿能唱出美妙的歌声，我们把它们放飞，看它们自由飞翔，听它们美妙歌声，不是很好吗？想和它们接触，可以去鸟多的地方看看它们。
如果你真的爱鸟，就放它们自由飞翔，不要在笼子里过日子。
爱鸟就是不养鸟，养鸟就是不爱鸟，你们说呢？篇二：爱鸟不养鸟从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝。
它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。
在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
一截树枝，一个愿望，一份执著。
我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。
智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。
我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢？人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。
但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。
那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。
简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
初三叙事作文《爱鸟不养鸟》700字(共10页PPT)
初三叙事作文《爱鸟不养鸟》
如果为了安全而不和大海在一起，船就失去 了存在的意义。
再见
700字
爱鸟不养鸟
初三叙事作文
如果爱鸟，就不要养鸟；
如果喜欢野生动物，就应该让
它们继续野生。一旦喂食，它们就失 去了野性，也失去了它们渴望的自由。
如果爱它们，就好好珍惜，给予 它们想要的，让它们做自己想做的。
就像父母对我们的爱一样。
关键词：如果,爱鸟,不要,养鸟,
如果,喜欢,野生动物,应该,它们,继 续,野生,一旦,喂食,它们,失去,野 性,失去,它们,渴望,自由,如果,它 们,好好,珍惜,给予,它们,想要,它 们,自己,父母,我们,一样。
初三叙事作文《爱鸟不养鸟》
想画画，他们会买颜料，想学
乐器，他们会买乐谱。不过，
父 并不是什么事都是被允许的。
母从小开始教育我们，什么是应该
的，什么又是不应该的，做错了会有 惩罚。
这样的爱是父母对我们的爱。父 母曾对我说过，他们对我的爱是希望 我幸福。
关键词：画画,他们,颜料,乐器,
他们,乐谱,不过,不是,什么,允许, 父母,从小,开始,教育,我们,什么, 应该,什么,应该,做错,惩罚,这样, 父母,我们,父母,他们,希望,幸福。
初三叙事作文《爱鸟不养鸟》
结果两只仓鼠关在笼子里打
架，两败俱伤。
动 不过我现在知道了，如果爱
物，就不要养它们，还给它们应有
的自由，让它们快乐地生活着。于是，
年龄 我把家中那两只
比我都大一
小区 倍的乌龟，带到了
里的池塘
边，放生了它们。
关键词：结果,两只,仓鼠,笼子,
打架,两败俱伤,不过,现在,知道,如 果,动物,不要,它们,还给,它们,应 有,自由,它们,快乐,生活,于是,家 中,两只,年龄,一倍,乌龟,带到,小 区,池塘,放生,它们。
爱鸟不养鸟600字作文
爱鸟不养鸟600字作文
嘿嘿，说起鸟儿，那可是咱们大自然的小精灵啊。
我就特喜欢
它们，飞来飞去的，叫声还那么悦耳。
不过啊，虽然我爱鸟，但我
还真没养过鸟。
记得小时候，在老家的后院，每天早上都能听到鸟儿的歌唱。
那时候不懂，就觉得是好听的音乐，现在明白了，那是它们在叫我
起床呢。
看着它们在树枝上跳来跳去，我就在想，它们的生活得多
自由啊。
有一次去公园玩，看到有人在卖鸟笼和鸟儿。
那些小鸟被关在
笼子里，虽然吃喝不愁，但看上去就是少了点什么。
我问卖鸟的人，它们会不会想家啊？那人笑了笑说，习惯了就好。
我当时就觉得，
这些小鸟可能一辈子都习惯不了这种生活吧。
咱们人啊，有时候就是爱把自己喜欢的强加给别人。
觉得对它
们好，其实可能并不是它们想要的。
就像那些被关在笼子里的小鸟，它们可能更想要的是蓝天、白云和自由。
所以啊，我虽然爱鸟，但我不养鸟。
我想让它们在自己的世界
里自由自在地生活，想唱就唱，想飞就飞。
而且啊，我觉得爱鸟不仅仅是喜欢它们，更是要尊重它们的生活方式。
有时候，看到电视上的纪录片，那些鸟儿在野外生活的场景，我就特别羡慕。
它们可以在广阔的天地里尽情翱翔，可以和同伴们一起玩耍，那种感觉，肯定比被关在笼子里好多了。
所以啊，虽然爱鸟，但我会选择用别的方式来表达我的爱。
此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也作文立意
此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也作文立意说到养鸟这事儿，我总觉得这可是个大讲究。
你说，养鸟不是单纯地把鸟养起来那么简单，真的是“此以己养，养鸟也非以鸟养养鸟”。
这句话听上去有点绕口，但意思却很明白。
其实啊，养鸟就像是生活中的许多事情，得用心去对待。
先说说我的一位朋友，他养了几只小鸟，真是爱得不得了。
每天清晨，鸟儿一叫，他立马就像打了鸡血一样，从床上跳起来，赶紧去喂它们。
你知道的，鸟儿在他眼里可不是普通的宠物，简直就像他的家人。
他还给它们取了个性十足的名字，什么“小白”、“大嘴”、“飞天小女警”，听起来就让人忍俊不禁。
可问题是，这几只鸟儿可不是省油的灯，有时候它们就跟个小调皮似的，闹得他鸡飞狗跳。
你想啊，鸟儿一天到晚叽叽喳喳，搞得他根本不能静下心来，简直是被“鸟事”困扰。
而我呢，虽然没养鸟，但看着他这样折腾，倒是悟出了点道理。
养鸟不光是给它们喂食、换水，更重要的是要陪伴、关心，甚至理解它们的需求。
就像有句话说的，“与其说养鸟，不如说养心”。
你给鸟儿的，不仅仅是食物，还有温暖、爱和陪伴。
如果只是一味地把鸟儿关在笼子里，给它吃的喝的，却不去跟它交流，它们怎么可能飞得自在，活得快乐呢？有一次，我去他家玩，看到他在阳台上跟小鸟们讲故事，简直是把我乐坏了。
他那认真劲儿，简直就像是个小孩子，时不时还模仿鸟儿的叫声，搞得小鸟们也兴奋得一跳一跳的。
想想看，连鸟儿都能感受到他的情绪，那些快乐、开心的瞬间，真的是无价之宝。
就像在生活中，我们跟朋友、家人相处，也应该多点交流，少点冷漠。
再说了，养鸟的过程也是个学习的过程。
朋友有时候发现鸟儿不爱吃某种食物，就会像侦探一样，四处查资料，寻求解决方案。
那种认真劲儿，不得不说，真的挺让人感动的。
这种对待鸟儿的态度，其实也是对待生活的一种态度。
我们在生活中遇到困难、挫折，也应该学会像他那样，细心观察，认真对待。
在日常生活中，我们很多人往往都是把精力放在了工作的事情上，忙得不可开交，却忽略了身边的小幸福。
爱鸟争议作文
爱鸟争议作文“哎呀，小鸟真可爱呀！”我兴奋地指着树上的一只小鸟对小伙伴们说。
那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们在公园里玩耍。
公园里绿树成荫，鸟儿们在枝头欢快地歌唱着，仿佛在举行一场盛大的音乐会。
我们在草地上奔跑着，嬉戏着，笑声回荡在整个公园里。
突然，我看到不远处有一个人拿着弹弓，正瞄准着树上的一只小鸟。
我的心一下子揪了起来，大声喊道：“喂，你干嘛呢！不准打小鸟！”那个人转过头来，不屑地看了我一眼，说：“关你什么事，一只小鸟而已。
”我气愤地说：“小鸟也是有生命的呀，你怎么能这么残忍！”小伙伴们也都围了过来，纷纷指责那个人。
那个人见我们人多势众，便灰溜溜地走了。
看着小鸟在枝头安然无恙，我松了一口气。
这时，小伙伴李明说：“有些人就是不爱护小动物，真可恶！”“就是呀，小鸟多可爱呀，它们给我们带来了那么多欢乐。
”王芳也附和道。
我陷入了沉思，是啊，小鸟是我们的朋友，它们给我们的生活增添了许多色彩，我们应该保护它们呀。
可是，为什么还有人会去伤害它们呢？难道他们不知道小鸟也有自己的家，自己的亲人吗？就像我们一样，如果有人伤害了我们的家人，我们会有多伤心呀。
这就好比有人把我们心爱的玩具抢走了，我们也会很难过的呀。
想到这里，我坚定地对小伙伴们说：“我们以后要多宣传爱护小鸟的知识，让更多的人知道保护小鸟的重要性。
”小伙伴们都纷纷点头表示赞同。
从那以后，我们经常在公园里向人们宣传爱鸟的知识，还制作了一些小卡片，上面写着“爱护小鸟，从我做起”。
慢慢地，越来越多的人开始关注小鸟，保护小鸟。
公园里的鸟儿也越来越多了，它们的歌声也更加动听了。
我想说，爱鸟是我们每个人的责任。
让我们一起行动起来，保护这些可爱的小生灵，让我们的世界变得更加美好！。
此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也作文
此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也作文篇1标题:此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也"。
虽然题目有点拗口,但是我想通过这篇作文,向大家分享我养鸟的经历和体会。
去年春天,爸爸给我买了一只小小的爱情鸟。
那是一只淡黄色的小家伙,羽毛亮丽光滑,眼睛圆溜溜的,非常可爱。
我给它起名叫"小黄"。
一开始,我每天都兴高采烈地喂食小黄,给它换新鲜的水,清理笼子等等。
可过了一阵子,我就发现养鸟并不是一件轻松的事情。
首先是喂食的麻烦。
小黄每天都要吃新鲜的虫子和谷物,我得花很多时间去捕虫子。
而且小鸟的食量很小,所以每隔几个小时我就得添加新的食物,省不了事。
其次是清理的问题,它的粪便实在太臭了,我每天都要认真清洁笼子,否则会满屋子都是恶臭。
最后就是叽叽喳喳的叫声,虽然有些时候听起来很动听,但有时候也会干扰到我的学习和休息。
有一段时间,我对养鸟这件事情开始感到厌倦和疲惫了。
我开始抱怨养鸟太麻烦,想把小黄送人。
就在这时,爸爸给了我一个很好的启示和建议。
爸爸说:"养鸟的目的,并不是为了让鸟儿服侍于你,而是你要尽自己所能,好好照顾它。
你把鸟儿看作是一个需要你悉心照料的生命,而不是一个必须时刻取悦你的宠物,你就能体会到养鸟的快乐了。
"爸爸的话让我恍然大悟。
我意识到我之前的想法是错误的,我把鸟儿看作是我的祖宗,而忽视了它是一个单纯无助的小生命。
从那以后,我改变了自己的态度,用耐心和爱心去照顾小黄。
不论它拉了多少粪便,叫得多么吵闹,我都乐于为它清理和照料。
我开始主动学习如何为它准备营养均衡的食物,如何给它创造一个舒适的居住环境。
慢慢地,我发现自己和小黄的关系变得亲密多了。
它开始认得我,在我进屋时会扑棱着小翅膀高兴地叫唤;它也会主动跳到我的手指上嬉戏玩乐。
有时,它甚至会在我的肩膀上打盹,靠着我香香地睡午觉。
我看着这小小的、脆弱的生命,心中就会涌起一种满足和幸福的感觉,那是以前从未有过的。
关于爱护鸟类的作文
关于爱护鸟类的作文在我们周围的自然界中，鸟类是一种十分重要的存在。
它们不仅美丽多姿，还在生态系统中扮演着不可替代的角色。
然而，由于人类活动的影响，鸟类面临着越来越多的威胁和挑战。
因此，我们有责任去爱护鸟类，保护它们的生存环境。
首先，我们应该尊重鸟类的生存空间。
鸟类需要栖息地来繁衍后代，觅食和栖身。
然而，由于城市化进程加快，许多鸟类的栖息地受到了严重的破坏和污染。
因此，我们应该尽量减少对鸟类栖息地的破坏，保护湿地、森林和草原等鸟类的重要栖息地，为它们提供安全的生存环境。
其次，我们需要保护鸟类的食物资源。
鸟类的食物主要来源于昆虫、果实和种子等，然而随着环境的恶化和生态平衡的破坏，许多鸟类的食物资源也受到了威胁。
因此，我们应该减少农药的使用，保护昆虫的生存环境，种植更多的果树和草地，为鸟类提供充足的食物资源。
此外，我们还应该注意减少对鸟类的干扰。
在日常生活中，有些人可能会捕杀鸟类，或者干扰它们的生活。
这些行为不仅违法，还严重危害了鸟类的生存。
因此，我们应该加强对鸟类的保护意识，不干扰它们的生活，不捕杀鸟类，让它们能够安心地生活和繁衍后代。
最后，我们应该积极参与鸟类保护工作。
无论是个人还是组织，都可以通过各种方式来参与鸟类保护工作，比如参加鸟类保护组织的活动，宣传鸟类保护知识，或者参与鸟类栖息地的保护和恢复工作。
只有大家共同努力，才能更好地保护鸟类，让它们在我们的世界中继续美丽地生存下去。
总之，爱护鸟类是我们每个人的责任。
只有当我们意识到鸟类的重要性，尊重它们的生存空间，保护它们的食物资源，减少对它们的干扰，积极参与鸟类保护工作，我们才能真正做到爱护鸟类，让它们在地球上继续翱翔。
希望我们每个人都能为鸟类保护事业贡献自己的一份力量，让我们的世界更加美好。
小学二年级作文：不该养鸟7
不该养鸟（刘凯文）
不该养鸟快乐作文平桥分校区一小二（11）班刘凯文一个暑假，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
走着走着，我看到一位爷爷提着一个鸟笼，里面装着一只美丽的小鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我好难受。
”于是，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这些鸟有很多好处，比如抓田鼠、吃害虫，还可以把腐烂的尸体吃掉，可以美化环境等等。
”爸爸妈妈听了我的话，就让我亲自去告诉爷爷，我就走过去说：“爷爷，小鸟是人类的好朋友，关在笼子里它们该多伤心啊，您把它们放了吧！”爷爷听到了，就打开笼子让小鸟飞走了。
小鸟走前，在我的头顶飞了两圈，好像在对我说：“小朋友，谢谢你！”我真开心。
然后，我和爸爸妈妈为了以防万一，就找了一个木板在上面写上：“不能捉小鸟。
”然后，挂在树上。
我和爸爸妈妈想：希望卖鸟人看到后，把鸟放了。
我明白了应该让小鸟在大自然里自由地飞翔。
以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也作文
以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也作文1. 引言1.1 概述本文旨在探讨“以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也”这一观念，引发读者对个人修养与社会责任的思考。
通过分析自身修养与影响、自我提升与养鸟的联系，以及社会责任和价值观等方面的内容，希望能够深入挖掘出如何以自己的力量为他人和社会做出积极贡献的途径。
1.2 背景信息在当今快节奏和竞争激烈的社会中，个人往往更加注重个体利益和追求，而忽视了对他人和环境的关注。
然而，“以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也”这一观点告诉我们：只有通过提升个人修养并担当起社会责任，才能真正积极地回馈他人，得到更多成长和发展。
1.3 主题介绍本文主要分为两个部分：第一部分将着重探讨“以己养养鸟也”，即自身修养与影响。
我们将聚焦于了解自我，通过自我提升来实现对他人、对社会的积极影响，并强调自律与责任感的培养。
第二部分将展开“非以鸟养养鸟也”，突出社会责任和价值观。
我们将探讨如何担当起自己在社会中的角色，善待他人与善待动物之间的关联，以及尊重生命、珍视环境的重要性。
通过这两个方面的内容详细阐述，我们期望能够给读者带来对于个人修养与社会责任的更深入思考，并激发其积极行动的决心。
接下来，我们将首先探讨“2. 正文一: 以己养养鸟也 - 自身修养与影响”。
2. 正文一: 以己养养鸟也 - 自身修养与影响2.1 了解自我在以己养养鸟的过程中，我们首先需要深入了解自己。
这包括了解我们的个性、品质和价值观。
通过反思和观察自己的行为和思维模式，我们可以更好地认识到自己的优点和缺点。
了解自我对于养鸟有着重要的意义。
当我们能够识别出自己的情绪和心理状态时，就能更好地调整自己与鸟类相处时的态度和行为。
同时，这也有助于我们从养鸟中获得更多满足感，并且更好地照顾和培育它们。
2.2 自我提升与养鸟的联系以己养养鸟也意味着通过培养自身修养来影响和改善与鸟能关系。
在实践中，我们将学会耐心、体谅、关爱和尊重生命。
通过培养这些品质，我们能够更好地与鸟类沟通并建立亲密关系。
关于爱护鸟的重要性作文保护鸟类,人人有责
关于爱护鸟的重要性作文保护鸟类，人人有责环保作文鸟儿是自由自在的森林精灵，种类多而广，分布在地球各处，鸟的家族十分庞大，各种各样。
有水中“凌波仙子”，又在陆地上生活的，有生活在湿地的。
品种多的数不胜数，若亲眼看到也会眼花缭乱。
可是人类伤害鸟类的事在今日已是“家常便饭”，鸟儿一只一只地减少，甚至许多品种已濒临灭绝或灭绝了，都是人类干的好事，但人类却不以为然，许多人不知道，鸟类的消失将最终导致人类的灭亡。
这听起来有点不可思议，可我若来解释一番，想想也就没那么复杂了。
如果鸟儿一只也不剩的话，会是什么后果呢？鸟儿灭亡了，害虫就没了天敌，开始大肆食用农民的庄稼，庄稼因害虫泛滥而不能收获，人们就没有蔬菜吃了，没有了平日的蔬菜，你认为人类还可以生存吗？可人类不但不在乎，还伤害鸟儿，弱小的鸟儿在森林里出现的时光越来越少，餐桌上的鸟却越来越多。
人类把肥美的鸟儿毫不可惜地用枪或弹弓射下来，鸟儿痛苦地呻吟，在天空低旋后，坠落到地上，抽搐着，已没有知觉，可人们却笑了，阴险地笑，进行非法买卖后，鸟儿最终成为人们的盘中之餐。
人类把羽毛五彩缤纷的鸟儿也射杀了，若没肉就把羽毛拔光，将羽毛做成扇子或是装饰品进行贩卖。
其实生活中这样的人很多，但没那么严重，可他们对待鸟类也很不友善。
鸟类是人们的好朋友，对人们的好处也不少。
例如小鸟的歌声清脆，悦耳，让人听了就身心舒畅，鸟的歌声可以缓解人的紧张心理。
还有小鸟会捉害虫等都给人们带来好处，可爱的小鸟为大自然增添了一份生机。
若世界上没有鸟类，森林将失去生机；若世界上没有鸟类，人类听不到悦耳的歌声；若世界上没有鸟类，害虫将在地球泛滥。
我郑重向世界呼吁，保护鸟类，人人有责。
环保作文鸟儿是自由自在的森林精灵，种类多而广，分布在地球各处，鸟的家族十分庞大，各种各样。
有水中“凌波仙子”，又在陆地上生活的，有生活在湿地的。
品种多的数不胜数，若亲眼看到也会眼花缭乱。
可是人类伤害鸟类的事在今日已是“家常便饭”，鸟儿一只一只地减少，甚至许多品种已濒临灭绝或灭绝了，都是人类干的好事，但人类却不以为然，许多人不知道，鸟类的消失将最终导致人类的灭亡。
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有人说爱鸟不该养鸟作文
大家知道，很多人喜欢养鸟，可是他们有没有想想鸟儿的感受。
小鸟是可爱的小动物，有些人很喜欢养鸟。
可是小鸟却不好受，假如你是一只小鸟，你被人们关在笼子里，你好受吗？尽管人们很开心，可小鸟呢，我们该换位思考一下。
鸟儿能唱出美妙的歌声，我们把它们放飞，看它们自由飞翔，听它们美妙歌声，不是很好吗？想和它们接触，可以去鸟多的地方看看它们。
如果你真的爱鸟，就放它们自由飞翔，不要在笼子里过日子。
爱鸟就是不养鸟，养鸟就是不爱鸟，你们说呢？
从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝。
它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。
在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑
子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
一截树枝，一个愿望，一份执著。
我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。
智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。
我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢？
人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。
但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。
那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。
简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
爱上了一个人，想去做一件事情，需要的是执著。
风浪是必然的，风和日丽是偶然的。
勇气和执著和自信联系得太密切，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活没了勇气和执著了。
看到了有关小鸟的飞行的一小段文字的那一天，我都在仰着头看鸟。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
何谓高尚？这并非是表面上的工作，正如一个真正爱护鸟儿的.人，他不会去制作自由的囚笼，反而会远远看着，默默关注着它们的成长。
高尚，不需言论。
赠玫瑰，手留片点余香。
孔子的那个学生的做法，是一种小的高尚，为别人默默付出，不留名，也是一种小的高尚，帮助别人寻找人生的目标，为社会做出最大的贡献，这才是大的高尚。
高尚不应
是不求回报，也并非树标立榜，只要能够把自己的光芒发散到最大，便是真正的高尚。
春秋时鲁国规定鲁国人在别国看见沦为奴隶的本国人，可垫钱将他赎回来后到单位报账，孔子的一个学生赎回后没有上报，而孔子却说这样妨碍了更多人被赎。
因为其他人不报帐会受损失，报账则说明品格不如孔子学生。
在我看来，孔子的做法是正确的。
在当今社会，好人很多，高尚的人却不多，真正高尚的人就更少了。
“默默无闻”“无私奉献”……多少被人们用来赞美高尚人的成语，但这些人是真正的高尚么？他们也许像孔子的那个学生一样，做好事不图回报。
他们得到了人们的赞美，好像是世界上最高尚的人。
但是，对整个社会而言，他们的“高尚”对社会造成的损失也并非是那一点点的高尚所能弥补的。
真正的高尚应该从全社会来说，看的应该是一个人对社会所做的最大的贡献，而不是个人的得失。
新闻上报道过：一个才华横溢善良的大学生，奋不顾身救了一个落水的老人，自己却献出了宝贵的生命。
他做到了舍己救人，当成了英雄，得到了无尽的赞扬。
但对于整个社会呢？社会失去了一个人才，这让社会失去了更多。
这是真正的高尚么？
那些被人们称之为高尚的人的做法，我并不是完全否定，他们也是出于好的出发点，但是不会从大局出发，因小失大。
我们应该知道：我们是社会中的人，我们所做的应该从社会来考虑，要真正的为了社会。
我们不能让自己的“高尚”成为别人无形的压力。
这样，对人们做好事的热情之火反而是一种阻燃剂，而不是催化剂。
赠玫瑰，手留片点余香。
孔子的那个学生的做法，是一种小的高尚，为别人默默付出，不留名，也是一种小的高尚，帮助别人寻找人生的目标，为社会做出最大的贡献，这才是大的高尚。
高尚不应是不求回报，也并非树标立榜，只要能够把自己的光芒发散到最大，便是真正的高尚。
愿人人都做一名爱鸟人，而不是养鸟人。
愿高尚的品质传达到每个人的心中。
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