《东南亚》2导学案

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七年级地理下册 7.2 东南亚导学案(2)新人教版

第二节东南亚（2）一、自学内容:“山河相间与城市分布”和“华人华侨集中的地区”二、学习目标：1、记住东南亚的地形特点。

2、记住东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。

三、重点1、东南亚的地形特点2、东南亚的地形、气候特点四、自学过程（一）自学26页“山河相间与城市分布”部分内容1、读图7.28：完成27页活动1。

2东南亚河流与山脉的分布特征是。

3、这样的地形条件的好处是上游蕴藏丰富的，下游可以形成肥沃的。

因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在。

4、完成27页活动2。

（二）自学28、29页1、说出东南亚的旅游胜地2、华人是；华侨是；他们对所在国和我国的经济建设都做出了重大贡献。

学效检测（一）填空题东南亚的内陆国是________，面积最大、岛屿最多的国家是____ 。

二：选择题：1.东南亚与中国陆上相邻的国家，自东向西依次为（）A.缅甸、老挝、越南B.老挝、柬埔寨、越南C.泰国、老挝、越南D.越南、老挝、缅甸2.中南半岛的地形分布特点是（）A.大山众多、平原少B.多高原，山地和盆地C.多平原、少山地D.山河相间分布、南北延伸三：读图填空1、读“东南亚图”回答：（1）半岛、群岛：A、___ _____B、____ ____（2）洋、海峡：C、________ 洋D、________洋E、________海峡（3）河流：①________②_______学后反思：欢迎您的下载，资料仅供参考！。

七年级地理下册(地区)备课教案：东南亚2

年级学科集体备课课题东南亚（2）课型新授总课时9主备人牛峰授课日期主讲人审核人教学目标：1.知识目标：了解东南亚的国家，以及各国的首都。

掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”；通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2.能力目标：分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位；进一步训练读图能力和对比分析能力。

3.情感目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解；通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

教学重点难点教学重点：运用地图，说明亚洲的地理位置；掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学难点：通过教学难点：分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一区域地理位置的方法，并依此运用地图分析欧洲的地理位置。

通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解；掌握占世界前列的热带经济作物的分布教学环节及教学内容师生双边活动个案补充一、复习提问导入新课：（通过名称引起学生兴趣，简单介绍。

）二、、讲授新课花园城市——新加坡国际贸易、加工业、旅游业为三大经济支柱[来源:.东南亚的居民复习提问上节课内容。

学生回忆，并回答问题。

以谜语引入：大江之中——河内；长鼻盛会——万象；举头望明月——仰光利用挂图指图。

指导学生读图的方法、技巧。

指导学生阅读地图的方法必须先看图例。

利用37页阅读材料分析“花园城市”新加坡讨论与思考东南亚的语言、人种、宗教；华人与华侨的区别利用书40页的课文总结强调，从课文中使学生东南亚的经济东南亚的矿业东南亚的粮食作物东南亚的经济作物（二）马六甲海峡注意到新加坡的华人、华侨，引申到整个东南亚地区。

从课文中找出华人和华侨的区别。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一；东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。

七年级地理下册东南亚二导学案

第二节东南亚（2）长郡中学史李东学习目标1.会描述中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点。

2.知道中南半岛上主要国家首都的分布，分析地形、河流等自然因素对人口和城市分布的影响。

3.知道东南亚是华人、华侨聚集的地区，了解当地丰富的旅游资源和发达的旅游业。

学习重点东南亚的地形特点学习难点东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响自主学习1.中南半岛上山脉、河流多南北延伸，具有、的特点。

2.在中南半岛上众多河流都自向流，河流下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积。

3.中南半岛的大城市主要分布在和。

4.东南亚居民绝大多数是种人，是世界和分布最集中的地区。

5.近年来中国人出国旅游的一大东南亚热点线路是游。

6.缅甸仰光的、柬埔寨的、越南的、印度尼西亚的都是著名的旅游胜地。

合作探究1.先自主后合作完成课本P27的活动。

2.先自主后合作完成课本P29活动。

课堂检测1.中南半岛地形分布特点是（）A.平原为主B.山河相间、纵列分布C.山地为主D.高原为主2.中南半岛的人口和城市主要分布在（）A.山区B.海岸C.河流沿岸和河口三角洲D.没有规律3.东南亚居民多是（）A.白种人B.黄种人C.黑种人D.混血种人4.对东南亚的开发和繁荣做出巨大贡献的是（）A.黑人奴隶B.华人华侨C.殖民统治者D.英国移民5.东南亚流经国家最多的河流是（）A.红河B.湄南河C.湄公河D.伊洛瓦底江6.大金塔是下列哪个国家的著名建筑（）A.泰国B.印度尼西亚C.菲律宾D.马来西亚7.素有“花园城市”之称的是（）A.曼谷B.河内C.新加坡D.仰光8.将下列国家与主要物产用连接起来：A 菲律宾 a 棕油B 马来西亚 b 蕉麻C 泰国 c橡胶D 印度尼西亚 d 椰子课堂检测参考答案1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.C8.A——b、d B——a C——c D——d【素材积累】1、人生只有创才能前进；只有适应才能生存。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

七年级湘教版第一节东南亚 (2)导学案

东南亚第二课时
【学习目标】
1、掌握东南亚的主要物产及分布。

2、了解东南亚的国家，以及各国的首都。

理解并掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的重要地理位置
【学习重点难点】东南亚主要的物产，东南亚河流对城市发展起的作用
【预习导航】
一、富饶的物产
1、盛产稻米和热带经济作物
2、矿产资源丰富
二、我国的近邻
【合作探究】
填写列各国首都以及流经那里的河流名称，举例说出河流对城市发展的作用。

【课时总结】
1、东南亚的物产：
热带经济作物：
粮食作物：
矿产：
2、主要国家：
中南半岛五国：
马来半岛六国：【作业布置】
【我的收获】：
【学后反思】：。

人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时教学设计

人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时主要内容有：东南亚的地理位置、东南亚的国家、东南亚的民族与文化、东南亚的自然环境、东南亚的经济等。

通过本节课的学习，使学生了解东南亚的基本情况，提高学生对东南亚的认识。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经对东南亚有一定的了解，如东南亚的地理位置、气候等。

但学生对东南亚的国家、民族、文化、经济等方面的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生进一步了解东南亚的这些方面。

三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、国家、民族、文化、自然环境和经济等情况。

2.过程与方法：通过地图、图片、资料等，提高学生获取和解读信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，提高学生关爱地球、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、国家、民族、文化、自然环境和经济等情况。

2.难点：东南亚的国家、民族、文化等方面的深入理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、资料等，创设情境，引导学生直观地了解东南亚的情况。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣。

3.小组合作学习法：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.地图、图片、资料等教学素材。

2.教学PPT。

3.教学用具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图、图片等素材，引导学生回顾东南亚的地理位置，引出本节课的内容。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现东南亚的国家、民族、文化、自然环境和经济等情况，让学生直观地了解东南亚的基本情况。

3.操练（15分钟）针对呈现的内容，提出问题，引导学生思考和探讨。

如：东南亚有哪些国家？它们的特点是什么？东南亚的民族文化有哪些？等等。

通过问题驱动法，激发学生的学习兴趣。

4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，共同完成任务。

初中地理_东南亚(2)教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计教学目标1．知识与能力：根据地形图说出中南半岛城市分布的特点；分析河流对城市分布的影响；结合已有的知识基础分析说明东南亚发展旅游业的优势条件2．过程与方法：初步学会根据地图、收集整理东南亚的地理信息，培养学生综合分析能力。

3．情感、态度、价值观目标：了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

教学重点：地形特点与河流分布教学难点：地形特点（中南半岛）教学准备：多媒体教学过程：(一)导入新课：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这既是中国与东南亚山水相连的位置表达，也是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。

(二)、讲授新课：一、山河相间与城市分布活动一展示：“中南半岛河流与城市的分布图”，在学案上描画主要的河流分布，并确定诗中提到的河流名称。

活动二读图分析(读图，自学与交流结合)读“中南半岛河流与城市的分布”图，完成以下问题。

1．找一找东南亚有什么河流？2．这些河流的流向特点？3．这些河流的上游在哪里？4．河流与山脉的分布有什么特点？学生展示交流结果。

根据学生的展示教师进行总结或补充。

学法指导：中南半岛在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形----山河相间，纵列分布。

活动三找一找在山河相间纵列分布的地表形态下，人口和城市如何分布呢？学生活动：读“中南半岛河流与城市的分布”图找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看他们附近的大河及所在国家，完成下表。

总结：中南半岛的大城市主要分布在河流的沿岸及河口三角洲。

过渡：世界上大多数城市都沿河分布。

出示中国的城市分布图，进一步认识城市沿河分布的特征。

引入问题：城市分布在河流沿岸有哪些有利条件？进入活动四环节。

活动四讨论交流城市分布在河流沿岸有什么好处？教师引导过渡：任何事物的影响都有正反面。

初中地理七年级《东南亚》2课时导学案

七年级地理科导学案课题：东南亚1 课型：新授课学习目标：1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2.了解东南亚气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物的分布。

重点：东南亚重要的地理位置，东南亚的地形、气候特点难点：热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。

导学流程：（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：）1、阅读课本完成笔记（5分钟）2、自主完成导学案（25分钟）3、展示反馈（10分钟）一．课前预知-----我自信我能行1.同学们交流各自对东南亚情况的了解。

2. 我们在学习东南亚区域地理时，是从哪几个方面认识东南亚的？二、合作探究-----我参与我快乐1.读图7.19“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.20“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。

(1)范围：包括___________和___________两大部分。

中南半岛因位于_________之南而得名，北部与中国相连；我国有时称_____海为南洋，故习惯上常把___________称为南洋群岛。

(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。

指图说出：与中国相邻的国家_______、_______、_______；内陆国_______；世界上最大的群岛国家______，也被称为“千岛之国”。

(3)重要的地理位置a、纬度位置_______，这就决定了东南亚主要位于热带。

b、海陆位置：西临_______洋，东临_______洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。

c、交通位置：位于南北两个大洲_______洲和_______洲，东西两个大洋_______洋和_______洋之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。

7.2《东南亚》教学设计（第二课时）

7.2《东南亚》教学设计（第二课时）7.2《东南亚》教学设计（第二课时）■课标要求1．运用地形图说出某地区河流对城市分布的影响。

2．举例说出某地区发展旅游业的优势。

■教学目标【知识与技能】1．运用地形图和地形剖面图，分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因。

2．从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。

3．对东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，可进一步通过资料分析旅游业给东南亚带来的影响。

【过程与方法】1．强化河流对城市分布的影响（即地形与人类活动的关系）。

2．强化旅游资源与旅游业的关系。

【情感、态度与价值观】1．通过观察地图、强化重点和难点的教学，增加科学探究的意识。

2．通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。

■教学重点、难点【教学重点】1．东南亚的河流对城市分布的影响。

2．东南亚的旅游资源对旅游业的影响。

【教学难点】1．理解河流对城市分布的影响。

2．理解东南亚成为中国人出境游首选地的优势条件。

■教学策略紧扣新课标要求，在整体把握新课程标准的基础上，制定适合具体学情的教学目标，同时在课标引领下以教学内容为依据、以学生的认知水平为基础，不仅关注“知识与技能”的达成标准，而且更加关注学习过程和学习方法的指导，在“情感、态度与价值观”方面能促进学生形成正确的人地观、发展观。

同时，教学环节的设计需要结合学生生活实际，注重学习方法的指导，组织形式上侧重小组合作，这些教学策略将会非常有利于教学重难点的突破。

■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关东南亚地形、河流、城市以及旅游的图文资料。

■教学过程导入新课──用“湄公河游记”的生活地理导入新课，把学生引入到知识的学习，体现学习有用的地理、学习身边地理的教学新思想“（中山旅游网2014年2月7日）恋上一条河，挥之不去的湄公河情愫”节选http：//www．zhongshantour．com．cn/zh-CN/displaynews002．html？newsID=100186637渡船静静地依着喧闹的码头，在湄公河黄色的浊流里荡漾起伏，我的湄公河之行就这样开场了。

初中地理《东南亚(2)(2)》优质教案、教学设计

东南亚教学设计一、教学目标：知识与技能：1.了解东南亚范围、国家及其世界交通的“十字路口”位置2.热带雨林气候和热带季风气候及其对农业的影响3.了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布4.华人和华侨在东南亚和支援中国经济建设中的贡献过程和方法：本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习的兴趣，并以此引导学生通过读图、析图、探索，进行深入、细致的学习，从而提升自己的知识和认识水平情感态度与价值观：通过分析位置、气候、农业之间的关系，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观二、教学重点和难点：教学重点：东南亚的国家及其世界交通的“十字路口”位置教学难点：热带雨林气候和热带季风气候的分布及其对农业的影响教学过程（新课导入）【探索活动】在我国民间流传着这样一句俗语“闯关东，下南洋，走西口”，“关东” 指的是我国东北一带，“西口”指的是我国内蒙古以西，那么你知道“南洋”指的是哪里吗？（东南亚）下面就让我们一起跟随一段视频了解一下有关下南洋的历史。

【播放视频】有关下南洋的视频，通过视频学生了解下南洋的历史和华人华侨在东南亚经济建设中做出的卓越贡献【展示图表】了解东南亚各个国家中华人所占的比重【自主探究一】结合视频和上面展示的图表，并阅读教材内容，探究以下问题：1.东南亚的居民绝大多数是（人种）2.世界上海外华人分布最集中的地区是。

3.什么是华人？什么是华侨？【讲述】接下来让我们通过学习进一步深入了解东南亚有关的情况。

【自主探究二】东南亚的范围：1.阅读课本图，找出以下地理事物① 中南半岛和马来群岛②马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛2.东南亚包括和。

【反馈、点拨】学生上讲台前指着大屏幕上显示的东南亚空白图，说出探究中的地理事物名称。

教师在学生回答的基础上，进一步指图点拨：中南半岛因在中国的南部，所以叫中南半岛，中南半岛继续向海上延伸，形成了狭长的马来半岛；马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间2 万多个大小岛屿的总称，是世界上面积最大的群岛，又因为其在中国南海南部的海域中，所以又称马来群岛为南洋群岛。

教育最新K12七年级地理下册 7.2 东南亚(第2课时)导学案 (新版)新人教版

小学+初中+高中
A 组答案一．填充题 1：中南半岛马来群岛 2：老挝、印度尼西亚 3：湄公河、人口、经济二：选择题：1：A 2：D 三：读图题：（1）A 亚洲，B 非洲， C 大洋洲，（2）D 印度洋，（3）F 马六甲海峡 B 组答案
小学+初中+高中（2）大洋： D、__________E、__________ （3）海峡：F、__________ 检测题 B 组：一．填充题 1 、东南亚著名的海峡是 ________ 海峡，位于 ________ 半岛与 ________岛之间，是连接_______洋与_______洋的海上通道。 2、东南亚位于_______大陆与_______大陆，_______洋与_______洋之间，处于“十字路口”的重要位置。二：选择题： 1.东南亚与中国陆上相邻的国家，自东向西依次为（） A.缅甸、老挝、越南 B.老挝、柬埔寨、越南 C.泰国、老挝、越南 D.越南、老挝、缅甸 2.马来群岛地形特点是（） A.地形崎岖，山多 B.火山地震多 C.多长河，水资源丰富 D.平原广土壤肥沃三：读图填空 1、读“东南亚图”回答：
重点难点学法指导学习准备课时划分
东南亚地图、景观图片 1 课时学案导案新课引领 1、提醒学生用简短的语言 2、各个国家的旅游胜地合作探究 1、就近取材，让课题的引入贴近学生身边的生活实际，和谐师生关系。 2、 1）学生读图分析、交流合作在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形 ---- 山河相间，纵列分布。 3、各小组讨论解决蕴藏丰富的水利资源，下游可以形成肥沃的平原。因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。 4、同样多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎岖，而且多火山。如印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有

《第一节东南亚2》导学案 2022年最新word版

第七章第一节东南亚导学案〔2〕【达标检测答案】1.A2.D3.C4.D5.D6.C7.D8.A9.B 10.D 11. D第九章第二节高原湿地——三江源地区学习目标1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。

“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。

3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。

学习重点了解三江源地区被誉为“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。

学习难点了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。

自主学习省南部，是、、的源区，被誉为“〞。

3. 和是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。

4.近年来，由于，冰川逐年萎缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地的面积不断缩小甚至干涸。

同时、等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。

、、、。

合作探究1.本区为什么会成为大江大河的发源地？2.如果三江源地区冰川不断退化，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？3.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？课堂检测1.以下河流的源头不在青海省的是〔〕A.长江B.黄河C.湄公河D.珠江2.我国面积最大的湖是〔〕“聚宝盆〞之称的盆地是〔〕4.青海省的主要农业区位于〔〕5.著名中外的鸟岛位于〔〕6.青藏高原特有的农作物是〔〕7.关于柴达木盆地的表达正确的选项是〔〕A.盆地内部是大草原，牧草丰美B.周围有祁连山、昆仑山、天山环绕C.是青海最主要的农业区，盛产青稞、小麦、蚕豆D.盆地内部大局部是戈壁、沙漠，多沼泽和盐湖8.关于青海湖的表达正确的选项是〔〕9.以下电站位于青海省境内的有〔〕课堂检测参考答案。

七年级地理下册 7.1 东南亚导学案2 湘教版(2021学年)

七年级地理下册7.1 东南亚导学案2 (新版)湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册7.1 东南亚导学案2 （新版）湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册７．1 东南亚导学案２（新版)湘教版的全部内容。

7.1．２东南亚一、预习案1、预习目标1.运用地图和资料，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”2、说出东南亚的主要物产,及其分布出口情况。

通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位了解东南亚的国家，以及各国的首都。

３。

通过学习了解东南亚各国经济的特点,从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

2、预习重点马六甲海峡的地理位置重要性。

富饶的物产及其居民构成特点。

3、达标练习1、东南亚的主要物产:泰国的和的产量出口量居世界首位.菲律宾是世界上出产、出口最多的国家。

泰国、越南、缅甸是世界上重要的出口国.2、的锡矿产量居世界首位。

被称为”花园城市”的国家是 .3、东南亚的人口和城市主要分布在 .4、世界上被称为“火山国”的国家是 ,由于该国地处三大板块的交界处，地壳活跃,多火山和地震.这三大板块是板块、板块和板块。

5、华人和华侨的本质区别是( )A、是否有中国国籍B、是否有中国血统ﻩC、是否是汉族ﻩD、是否使用汉语6、关于①、②两国的说法,错误的是（)A、①国有“花园城市”之美誉ﻩB、①国地狭人稠，但人民生活富裕C、②国有“千岛之国”的美称ﻩD、②国锡产量居世界第一７、向荣的小蔡寒假去①、②两国旅游,下列所备物品不必携带的是( ）A、雨伞Ｂ、防晒霜C、皮大衣ﻩD、游泳衣裤二、探究案1、要点回顾探究一:马六甲海峡1、读图小组讨论：为什么称东南亚为“十字路口”?2、讨论：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋的“咽喉＂?３、自主探究: 如果要开辟一条沟通印度洋和太平洋的新航线，你有哪些好的建议？并说出理由。