江苏师范大学622教育学基础综合2015考研真题
15教育综合333真题
2015年首师大学科教学333名词解释：1.教育2.价值性教育目的3.智育4.班级组织4.隐性知识5.操作定义简答题：1.实验教育学基本观点2.学生评价功能3.创造性思维特点4.质性研究中的情境分析论述题：1.试论校本课程的开发2.奥苏贝尔讲授教学的特点和性质3.问卷形成中测验题目的设计原则4.教育的个体享用和谋生功能2015年东北师范教育综合【333】真题2015 教育综合333教育学原理名词解释1.狭义教育2.隐性课程3.榜样示范法4.教学评价简答1.教学工作的基本环节及意义2.教师劳动的特点论述题从教育的经济、政治、文化谈教育的社会功能中国教育史名词解释1.朱子读书法2.京师同文馆论述谈孔子的德育思想对当今社会德育的启示。
外国教育史名词解释1.骑士教育2.《教育诗》论述比较杜威和赫尔巴特在课程理论方面的异同教育心理学1.发现学习2.自我效能感论述对于一个在学习上自暴自弃、无能为力的学生，教师应该怎么做？15年南师大333真题回忆版一、选择1、中国古代四书2、现代教育家是谁（有卢梭，斐斯泰洛奇，洛克，杜威）3、忘了啥题目，就是过程与方法，情感态度与价值观4、教师不直接说出答案，而是通过引导学生来得出答案，问是什么教学方法（没有苏格拉底法）5、用图表来展示成果，问是用什么评价方法（选项：档案袋评价、形成性评价、表现性评价、还有一个忘了）6、中国确定六三三制的学制是哪一个剩下四个忘了二、名词解释1、学制2、课程标准3、书院4、美国进步教育运动三、判断1、教学就是教师传授知识的活动2、教育从属于社会，不具有独立性3、品德教育就是晓之以理，动之以情，持之以恒，导致以行四、简答1、陶行知生活教育理论2、当代学制改革趋势3、学科课程与活动课程的优缺点4、建构主义理论五、论述1、教学过程的性质2、材料：中学生化妆，老师找学生谈话，使其认识到自己的错误。
（1）问什么德育方法（2）含义及实施要求2015年南师大333真题回忆一(10分)10个选择比较简单具体就不写了考了四书、学制名称、现代教育之父等二（20分）名词解释 1 学制 2 课程标准3 书院4 美国进步教育运动三（30分）判断并说明理由1教育独立性2教育是一个传授知道的过程3德育要动之以晓之以理，导之以行，持之以恒四（50分）简答1 当代学制改革的趋势2 分科课程与活动课程优缺点比较3 忘了4 陶知的生活教育理论5 建构主义的学生观学习观教学观教师观的基本观点五（40分）论述1教学过程的性质2材料题是关于德育方法的让回答材料中老师采用了什么德育方法含义及实施要求我答的是说服教育法湖南师范大学333教育综合真题2015回忆版一、名词解释1.分斋教学2.生活教育3.美德即知识4.教育即经验的改造5.品德6.功能固着二、简答题（每小题10分，共20分）1.在现代，和学校教育、家庭教育一样，社会教育得到了蓬勃的发展，社会教育迅速发展有哪些原因？2.简述文化对教育的作用。
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2000-2006，2010-2015年苏州大学856物理化学（F）考研真题。
2015年计算机考研真题解析
2015年全国硕士研究生入学统一考试计算机学科专业基础综合试题一、单项选择题：140小题，每小题2分，共80分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1．已知程序如下：int s(int n){ return (n<=0) ? 0 : s(n-1) +n; }void main(){ cout<< s(1); }程序运行时使用栈来保存调用过程的信息，自栈底到栈顶保存的信息一次对应的是A．main()->S(1)->S(0) B．S(0)->S(1)->main()C．m ain()->S(0)->S(1) D．S(1)->S(0)->main()【参考答案】D【考查知识点】栈的基本概念和函数调用的原理。
2．先序序列为a,b,c,d的不同二叉树的个数是A．13 B．14 C．15 D．16【参考答案】C【考查知识点】二叉树的基本概念。
3．下列选项给出的是从根分别到达两个叶节点路径上的权值序列，能属于同一棵哈夫曼树的是A．24，10，5和24，10，7 B．24，10，5和24，12，7C．24，10，10和24，14，11 D．24，10，5和24，14，6【参考答案】C【考查知识点】哈夫曼树的原理。
4．现在有一颗无重复关键字的平衡二叉树（A VL树）,对其进行中序遍历可得到一个降序序列。
下列关于该平衡二叉树的叙述中，正确的是A．根节点的度一定为2 B．树中最小元素一定是叶节点C．最后插入的元素一定是叶节点D．树中最大元素一定是无左子树【考查知识点】树的中序遍历和A VL树的基本概念。
5．设有向图G=(V,E)，顶点集V={V0,V1,V2,V3}，边集E={<v0,v1>,<v0,v2>,<v0,v3>，<v1,v3>},若从顶点V0 开始对图进行深度优先遍历，则可能得到的不同遍历序列个数是A．2 B．3 C．4 D．5【参考答案】D【考查知识点】图的深度优先遍历。
2015年江苏师范大学教育硕士考研【333教育综合】考研历年真题试题(2010-2013)徐州师范大学
2015年江苏师范大学教育硕士考研【333教育综合】考研历年真题试题目录2010年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2011年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2012年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2013年江苏师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)一、名词解释（5 x 6 = 30）1、教育学2、教育评价3、有教无类4、学在官府5、骑士教育6、加德纳的多元智力理论二、简答题（10 x 4 = 40）1、简述班级上课制的优势与局限。
2、简析《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”思想。
3、简述孔子学思结合的教育思想。
4、简述建构主义学习理论的基本观点。
三、论述题（20 x 4 = 80）1、怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位。
2、分析间接经验与直接经验的关系。
3、论述杜威的教育本质观。
4、学生品德不良的成因分析及矫正策略。
一、名词解释（5×6=30）1、教育制度2、教育策略3、学记4、中学为体，西学为用5、苏格拉底教学法6、洛克的“绅士教育”二、简答题（10×4=40）1、简析教育是一种社会现象。
2、简析荀况的教师观。
3、简述科举考试制度对学校教育的影响。
4、简述人本主义学习理论的基本观点。
三、论述题（20×4=80）1、试论教学过程的性质。
2、联系实际，分析教育影响的一致性和连贯性原则的意义及实施要求。
3、试论终身教育思想及其对当今学习型社会建设的意义。
4、影响创造力发展的主要因素分析与开发培养策略设计。
科目代码：333 科目名称：教育综合满分：150分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸需随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（5 x 6 = 30）7、性相近，习相远8、认知策略9、陶行知教学做合一10、德育原则11、社会建构主义12、学校管理二、简答题（10 x 4 = 40）1、简析王守仁的德育原则2、简析斯宾塞的“教育科学化”理论3、简析蔡元培的“教育独立”思想4、忘了四、论述题（20 x 4 = 80）5、试论述知识的价值。
2015年各校333教育综合真题汇总
2015年华东师范大学333教育综合真题一、名词解释1、师说2、三舍法3、生计教育4、有意义学习5、自我效能感6、设计教学法二、简答1、简述陈鹤的活教育思想2、班主任素质的要求是什么？3、《学记》中的“说喻”三、论述1、评述布鲁纳结构主义教学观2、请比较博比特活动分析法和泰勒目标课程模式对课程开发的影响3.从创造性的心理结构分析在教学过程中应该如何有效的培养学生的创造性？4.教师素养与当代教师角色的变迁。
5.解释德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程2015华中师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育2、活动课程3、修养4、学园5、心理发展二、简答1、教育的相对独立性及其表现2、直观性教学原则3、教师劳动性的特点4、梁启超的教育思想5、简述青少年心理健康教育的途径三、论述1、发展智力与掌握知识的关系2、论述德育过程是教师引导学生主动学习的活动过程3、论述创造性的培养措施4、实验教育学的评述一、名词解释1.广义教育2.教育目的3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答1.简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用。
2.教学工作的基本环节。
3.简述孔子的教育影响。
4.简述卢梭的自然主义教育思想。
三、论述1.提高教师素养的主要途径2.中体西用的局限和作用3.基督教教育特点4.影响学习动机的因素2015浙江师范大学333教育综合真题一、名词解释1、元认知策略2、创造力3、学在官府4、中体西用5、泛爱学校6、苏格拉底方法二、简答1、蔡元培的教育实践及其思想2、教学的主要组织形式三、论述1、杜威的教育思想及其对中国基础教育改革的的启示2、学习动机的培养与激发3、教师劳动的特点及其价值4、教育的社会特点,教育的社会功能一、名词解释1卢梭的自然主义教育2成就动机3.稷下学宫4.教学5.学习二、单选（总共是10个）1，提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是（）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德2，奥苏贝尔提出的和机械学习相对应的学习是（）A智慧学习B意义学习C上位学习D位学习3.奥苏贝尔所提出的学习有上位学习，下位学习和（）A意义学习B智慧学习C机械学习D并列结合学习4.我国第一部论述教育的著作是（）A. 论语B.学记C.大学D.中庸5,提出教育心理学化思想，并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践，并据此提出来要素教育，推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是（）A 赫尔巴特B杜威C福楼贝尔D裴斯泰洛奇6、国子学产生于下列哪个朝代（）A西晋B东晋C北朝D南朝7、我国首次提出义务教育的学制是（）A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制8、8,提出最近发展区的教育家是（）A杜威B维果茨基 C.卢梭D赫尔巴特9、10想不起来了，但是不太难二、简答1、简述孔子给我国教育的影响2、简述董仲舒三大文教政策3、请简述形式教育论和实质教育论的异同4、学制确立的依据5、简述赫尔巴特对教育心理学的思想6、简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别三、论述1试论述活动课程和学科课程的分歧。
南京师范大学考研真题清单
南京师范大学考研真题清单611汉语综合2017When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
2022年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》真题及答案及详解
2022年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》真题及答案及详解[单选题]1.下列选项中，教育学流派、代表人物、核心价值观对应正确的是()。
A.实验教育学——狄尔泰——分析与批判B.马克思主义（江南博哥）教育学——杨贤江——实验与观察C.文化教育学——布雷岑卡——理解与唤醒D.批判教育学——弗莱雷——批判解放正确答案：D参考解析：A项，实验教育学代表人物为梅伊曼；狄尔泰为文化教育学的代表人物；B项，“实验与观察”应为实验教育学的核心价值观；C项，文化教育学代表人物为狄尔泰、斯普朗格、利特等。
[单选题]2.“子以四教：文、行、忠、信。
”（《论语》）“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。
”（《大学》）“教也者，长善而救其失者也。
”（《学记》）。
下列四项与上述各句中“教”字含义相同的是()。
A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效正确答案：B参考解析：教，形声字。
商代甲骨文作从攴，爻声。
形旁攴为手持器械施教形，表义，声旁爻像器物交织形，表音。
《说文解字》的解释为：“上所施下所效也。
”题干中，各句的“教”都为其本义，即“教育，指导”。
ACD三项，“反求诸己”意为反省自己的过失，加以改正；“以身垂范”意为以自己的实际行为给下级或晚辈做示范；“上施下效”意为上面的人怎么做，下面的人就跟着学。
三者都体现了“教”字的本义。
B项，育，本义为生养。
《说文解字》载：“育，养子使作善也。
”意为培养后代让其多做好事。
[单选题]3.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是()。
A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学C.教育公平与教育质量良性互助D.学业竞争中学生关系日益紧张正确答案：A参考解析：BCD三项，都没有涉及“社会发展”问题，更没有体现“制约作用”。
A项，“乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大”是社会发展过程中出现的客观现象，涉及“社会发展”问题，同时，城乡教育发展不平衡加剧，正是社会发展对教育发展起制约作用的表现。
2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合考试真题试卷与真题答案
2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合考试真题试卷与真题答案本复习全析是分为七册，组织仙林南师大与高分研究生共同整理编写而成。
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part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据南师大教育学各专业考试科目的考试题型（选择题、辨析题、简单题、论述题、材料题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
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江苏高校教师岗前培训高等教育学题库
江苏高校教师岗前培训高等教育学题库一、单选题1、古希腊时期，____创办了“雅典第一个永久性的高等教育机构”。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯2、潘懋元教授编写的____是中国第一部高等教育学著作。
A．《高等教育学原理》B．《高等教育概论》C．《高等教育学讲座》D．《高等教育学》3、我国高等教育学专业研究生教育发端于____。
A．北京师范大学B．厦门大学C．北京大学D．华中科技大学4、所谓____教育，主要指使学生在接受大学学术氛围的熏陶中，习得科学的思维方式和研究方法，养成较高的科学素养，形成良好的研究能力的教育。
A．学术性B．教养性C．职业性D．专业性5、最早将“学术权力”一词引入我国学术界的是1989年____教授团队出版的译著《学术权力—七国高等教育管理体制比较》。
A．潘懋元B．王承绪C．顾明远D．王英杰6、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》由国务院发布于____。
A．2010年B．2012年C．2015年D．2017年7、西周时期，由天子开办的大学称为____，由诸侯开办的大学称为____。
A．泮宫、辟雍B．太学、宫学C．辟雍、泮宫D．宫学、太学8、先秦思孟学派所著《大学》一书，指出大学教育的内容重点是____。
A．格物致知、修齐治平B．明德修身、正心诚意C．正心诚意、格物致知D．修齐治平、明德修身9、中世纪大学实行的是专业教育，____学科在大学中具有至高的地位。
A．法学B．文学C．神学D．医学10、中世纪大学的教学方法主要有____。
A．读课、讲授B．问答、辩论C．讲授、讨论D．读课、辩论11、最早的独立形态的高等教育机构是____，为后世高等教育提供了一个母体。
A．古希腊大学B．古埃及大学C．古罗马大学D．中世纪大学12、托马斯·杰弗逊亲自筹建的____，是美国第一所真正的州立大学。
A．加州大学B．密歇根大学C．佛罗里达大学D．弗吉尼亚大学13、中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是____。
14-17年南京师范大学考研真题
教学《孙悟空三打白骨精》时，老师要求学生用“我愤恨”（“我敬佩”、“我叹 息”）说说对文中任务的感受。
生 1：我敬佩孙悟空，他不怕困难，坚定不移，誓与白骨精斗争到底。 老师：说得好，还有不同的说法吗？生 2：我愤恨的是，白骨精她三番五次想尽办法 害人，心肠太狠毒。 老师：好，有道理。（问似乎有不同意见的另一位学生）你有不同的意见吗？生 3：白 骨精也有令我敬佩的地方，他遇到困难和挫折不灰心，善于动脑筋，想办法。 老师：（略一迟疑）噢！你想的和别人不一致，敢于发表不同的观点，很了不起！ 请用新课程改革理念和有关教学的原理对上述片断进行评价，并就出现学生 3 的回答 后，说明教师该怎么做？
1、 我国最早也是世界上最早的教育专著是
A.《大学》
B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
2、 学校作为独立的、专门的教育机构，在我国出现的时间是 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.工业革命以后
3、 我国颁布《义务教育法》并开始实施 9 年义务教育的时间是
A.1949 年 B.1978 年 C.1986 年
四、论述（共 4 题，每题 20 分） 1、 21 世纪世界教育发展趋势。 2、 比较儒家与墨家教育思想。 3、 定性研究为何要讨论研究关系。4、论述题培养学生创造力的方法。
五、材料（共 2 题，每题 30 分） 1、材料一（大意）：应试教育根深蒂固，从孔子时代的“学而优则仕”到现代虽然强调改革 应试教育，但同时又在顺应应试教育，要求培养符合社会标准的人，批判应试教育。
A 因果关系
B 很多零散的变量 C 对单一变量的研究
26、 去自我中心性是皮亚杰阶段的哪个阶段？
2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)
2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。
而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。
这个制度是（）A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度2.研究者开展了一项关于学生内隐学习神经机制的实验研究，该研究属于A.基础研究定性研究B.基础研究定量研究C.应用研究定性研究D.应用研究定量研究3.下列关于百日维新的教育改革措施的说法错误的是（）A.按照中体西用的原则设立京师大学堂B.废除八股取士制度，结束了科举考试C.普遍设立新式学堂D.派人出国游学4.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、76、92，这组数据的众数是（）A.76B.78C.80D.825.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果6.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地7.教育学成为一门独立学科的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》8.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法9.傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？”傅老师处于（）职业盛业阶段A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我价值D.关注学生阶段10.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏11.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学12.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（）A.《东林会约》B.《白鹿洞书院揭示》C.《学海堂章程》D.《岳麓书院学规》13.文艺复兴与宗教改革时期人文主义教育与新教教育的主要区别为A.具有精英性与平民性B.现代性与古典性C.实践性与理论性D.职业性与学术性14.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式15.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、e）发生的原因，A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法16.某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别从50岁以上，40-49岁，30-39岁，30岁以下四个年龄段的职工中采取随机取样抽取子样本，该取样方法称为（）A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样17.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯18.具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵为“教育是国家的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。
考研教育学统考《311教育学专业基础综合》历年考研真题及详解
目 录2007年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2008年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2009年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2010年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2011年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2012年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2013年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2014年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2015年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2016年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2017年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题（回忆版）及详解2007年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解一、单项选择题：1～45小题。
每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和（ ）。
A．教师中心B．学校中心C．学生中心D．活动中心【答案】A【解析】以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教材中心、课堂中心、教师中心。
而以杜威为代表的现代教育思想则强调经验中心、活动中心、学生中心。
2强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。
A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论【答案】B【解析】学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学。
经验主义课程认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织形式应该心理学化。
存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定。
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地2.被誉为18实际的《世界图解》，教育史上第二本图文并茂的教科书是（）A.《初级读本》B.《教育方法手册》C.《鲁滨孙漂流记》D.《泛爱教育杂志》3.在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四个等级，这种测量方法属于：（）A.定序测量B.定距测量C.比率测量4.2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。
下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是（）A.学会创新、学会发展、学会育人B.学会创新、学会发展、学会教学C.学会教学、学会育人、学会发展D.学会教学、学会育人、学会创新5.由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮6.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A.5次B.6次C.7次D.8次7.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。
这部儒学经书的名称为（）A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》8.法国教育史上，曾经颁布过这样的法案，其中规定：“对于擅自不送子女上学读书，也不在家中对子女进行教育的家长，届时按违反国家法律处治，情节严重者将受到起诉，甚至被投进监狱。
”这部法案应该是（）A.《课程宪章》B.《阿斯蒂埃法》C.《费里法案》D.《哈比改革法》9.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。
教育学基础知识点总结
［教育学基础知识点总结］教育学基础一：［教育学基础］教育学基础试题及答案教育学基础试题一、选择题1、下述属于孔子主张的是（）A、兼爱B、“学而不思则惘，思而不学则殆”C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学2、“建国君民，教学为先”这句话反映了（）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系3、首次提出“人力资本”理论的学者是（）（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量学校自古以来就是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地。
学校又是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，是宣传某种思想，籍以影响群众，服务于一定政治经济的现实力量。
（3）教育可以促进民主一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。
2、论述说明理论联系实际原则。
（1）原则的含义：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
（2）贯彻原则的基本要求：第一，书本知识的教学要注意联系实际。
联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。
第二，重视培养学生运用知识的能力。
一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。
第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。
第四，补充必要的乡土教材。
3、举例说明在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则？(1)原则的含义：是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
(2)贯彻原则的基本要求：第一，爱护、尊重和信赖学生；第二，对学生提出的要求要合理正确、明确具体、严宽适度；第三，对学生提出的要求要认真执行。
二：［教育学基础］考研考生备考攻略复习计划为帮助考生复习考研专业课程，理顺考研学习的条理，下面总结多年考研指导经验以及成功考研学员的亲身经历，为广大考研的同学们制定和特编此专业课复习指南，以更好地指导考生专业课学习，顺利通过研究生考试。
教育学课程单元1-20答案(江苏师范大学成人高等教育)
课程单元1返回上一级单选题（共4题，每题10分）1 ．古希腊哲学家（）认为，人是由肉体与灵魂构成的，但灵魂先于肉体存在且认识“理念世界”。
•A．苏格拉底••B．柏拉图••C．亚里士多德•2 ．凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人是（）。
•A．教育者••B．受教育者••C．教育中介•3 ．（）即教育内容，它是教育者与受教育者进行教育活动的共同依据。
•A．教育材料••B．教育媒介••C．教育手段•4 ．教育是一种相对独立的社会子系统。
这个子系统包括三种基本要素,下列一项不属于这三大要素（）。
•A．教育者••B．受教育者••C．教育媒介•多选题（共2题，每题10分）1 ．下列有关教育内涵说法正确的有（）•A．从教育的对象来看，广义教育既包括对青少年儿童的教育，也包括对成年人的教育••B．从教育的组织形式来看，广义教育包括社会教育系统、家庭教育系统、学校教育系统、自学成才系统、在职培训系统••C．教育概念可分为广义的教育和狭义的教育两种••D．它是培养人的一种社会活动，它广泛地存在于人类社会生活中•2 ．美国分析教育哲学家谢弗勒探讨了三种定义的方式，即（）。
•A．形象性定义••B．规定性定义••C．描述性定义••D．纲领性定义•判断题（共8题，每题5分）1 ．学校教育中的受教育者主要指从事学习的学生。
对错2 ．孟子曾把“得天下英才而教育之”看作是人生的快乐之一。
这里的“教育”，应看作是“教”、“育”两个词的连用。
对错3 ．教育中介是教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的某些事物的总和，主要包括教育媒介、教育材料、教育手段、教育组织形式和活动方式、教育场地和设备等。
对错4 ．为了学会生存，适应发展，人们不仅必须接受基础教育和专业教育，而且还要不断地接受继续教育。
对错5 ．学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。
对错6 ．关于教育的起源问题，人们的看法很不一致。