2014年安徽教师招聘考试每日一练(11.25)

2014年7月安徽教师招聘考试每日一练汇总

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2014年7月安徽教师招聘考试每日一练汇总
SUN 日MON 一TUE 二WED 三THU 四FRI 五SAT 六
1题目答案2题目答案3题目答案4题目答案5
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2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)

2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。

4.正确答案为C。

研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

9.正确答案为B。

教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。

10.正确答案为A。

基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。

4.正确答案为C。

综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

2014安徽省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总

A.运动的绝对性
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
39、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
40、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
53、唯物辩证法的总特征是（）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
54、世界的真正统一性在于它的（）。
25、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
26、看问题“只见树木，不见森林”是（）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
27、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
55、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D

2014年安徽教师招聘考试练习题及答案十一

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更多信息请关注安徽人事考试网【一年通过协议班-公职就业有保障】1.下列选项中主张以信息加工观点为核心的心理学派是( )。

A.人本主义B.机能主义C.认知主义D.行为主义2.“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”是我国的( )。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标3.现行的校长负责制是把党的保证监督、群众的民主管理与校长个人负责有机地结合起来形成的学校管理体制。

其中，教职工的民主管理可以通过( )实现。

A.教职工代表大会B.校务委员会C.教研室D.总务处4.学科课程的主要缺点在于( )。

A.容易导致儿童机械被动的学习B.容易割裂和肢解儿童完整的生活世界C.容易导致学校与现实社会生活的隔离D.不利于儿童获取必要的个体知识、实践性知识5.幼儿园教育研究的常用方法主要包括( )。

A.预测研究B.典型研究C.调查研究D.实验研究参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：现代认知学派也称为信息加工心理学派，强调意识的能动性和人的主观能动性，主张以信息加工观点为核心。

2.【答案】C。

3.【答案】AB。

中公专家解析：教职工民主管理可以由教职工代表大会和校务委员会体现。

4.【答案】ABC。

中公专家解析：本题主要考察学科课程的主要缺点，即过于注重知识之间的联系，较少关注到学生与知识的互动，以及知识与学生生活经验的联系，容易造成所学的知识与生活实际相脱离。

D选项说法错误，学科课程有助于儿童获取必要的个体知识。

5.【答案】CD。

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2014安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
40、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
正确答案：D
5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：D
6、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
16、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
正确答案：D
32、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
33、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展

2014年安徽省教师招聘考试教育综合模拟卷一

2014年安徽省教师招聘考试教育综合模拟卷一参考答案及解析一、单项选择题1．选D【解析】2．选A【解析】第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。

3．选A【解析】师生关系从本质上说是一种人与人的关系。

4．选D【解析】题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。

5．选B【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。

教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育”；教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。

6．选A【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育，美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。

7．选C【解析】略。

8．选D【解析】“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

9．选C【解析】教师的知识素养包含教师的学科专业素养和教师的教育专业素养，其中学科专业素养包括（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；1（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。

教师的教育专业素养包括（1）具有先进的教育理念。

（2）具有良好的教育能力。

教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。

（3）具有一定的科研能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”10．选C【解析】在教育发展史上，斯宾塞是最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家。

11．选C【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷

2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一)(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是()A．将学生的xx认识转化为xxB．培养学生的xx情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。

A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A．多血质B．黏液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是()A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的()A．多样化B．专业化C．xxD．崇高化8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法()A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是()A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是()A．备课B．上课C．复习D．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是() A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是()A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是()A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的适当时间18．一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为()A．否认B．文饰C．投射D．幻想21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与()A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向23．世界上最早的一部教育专著是()A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是() A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是() A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是() A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．洛克28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

2014年安徽教师考编试题解析

每日一练（中公五月）1.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。

A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇2.下列哪些行为侵害了学生的受教育权( )。

①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师罚站学生④教师对学生的评价不客观A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )。

A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱4.依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习5.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为( )。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评D.学业评价E.品德评价6.影响人的身心发展的因素有( )。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.训练7.设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。

(判断题)8.人的心理发展过程具有一定的方向性和先后顺序，发展是可逆的。

(判断题)9.马卡连柯的著作被称为“活的教育学”。

(判断题)10.似动是一种错觉。

(判断题)1.【答案】A。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

4.【答案】ADE。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：地方课程编订的宗旨是为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异。

能够满足学校间和学生间差异的是校本课程。

8.【答案】×。

中公专家解析：心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。

尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。

9.【答案】×。

中公专家解析：苏霍姆林斯基的著作体现了他的全面和谐教育思想，被称为“活的教育学”。

10.【答案】√。

中公专家解析：似动是一种视觉错觉。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(11.12)

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参考答案及解析
1.【答案】C。

中公专家解析：赫尔巴特、斯宾塞属于实质教育的代表人物。

2.【答案】B。

中公专家解析：A指向了具体事物——图书馆，是指向功能;CD属于维持和调节功能。

3.【答案】B。

中公专家解析：生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的理论学说。

4.【答案】ABCD。

中公专家解析：学校的精神文化可以分为四方面：理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，同时还要考虑受教育者的发展要求、个体的身心发展规律等因素。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

8.【答案】√。

9.【答案】×。

中公专家解析：长时间接受强烈刺激会造成感觉的敏感性降低。

10.【答案】×。

中公专家解析：加德纳提出了多元智力理论，吉尔福特提出了智力的三维理论。

2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案

2014年安徽教师招聘考试：练习题11答案
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参考答案及解析
1.【答案】C。

2.【答案】B。

中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

3.【答案】C。

中公专家解析：人格是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。

性格是人格的核心。

4.【答案】C。

中公专家解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：教育具有相对独立性而不是绝对独立性性，还是要受政治经济等社会因素的制约。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

中公专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

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2014安徽教师招聘考试教育理论试题集(一)

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》2. “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。

这句话的作者是（）。

A.华生B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰3. 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

A.教育的终身化B.教育的多元化C教育的民主化 D.教育的全民化4. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（）。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育5. 构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段6. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

A.环境B.遗传C.教育D.社会活动7. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（）。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8. 我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）。

A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》9. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则10. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价11. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（）。

A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益12. 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。

2014年安徽教师招聘考试练习题及答案二

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6.下列属于技能作用的是( )。

A.技能可以提高活动效率
B.技能是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件
C.技能是能力的构成要素之一，是能力形成发展的重要基础
D.技能可以提高学习效率，使人富有创造性
7.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

(判断题)
8.一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去!”这属于儿童的游戏言语。

(判断题)
9.噪音会干扰学生智力的发展。

(判断题)
10.思维定势总是阻碍问题的有效解决。

(判断题)
6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。

8.【答案】√。

中公专家解析：游戏言语属于出生的自言自语，幼儿一边游戏活动一边说话，用语言补充和丰富自己的行动。

这种言语的特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

中公专家解析：当新问题与原有问题的条件和解题要求基本相同时，定势能使人应用已掌握的方法迅速解决问题，减少探索过程，有助于问题解决。

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2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(11.28)

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（11.28）
参考答案及解析
1.【答案】D。

中公专家解析：赫尔巴特第一个进行了教育学科学化的努力，他以伦理学为基础建立了教育目的论，以心理学为根基建立教育方法论，并创建了一个比较完整的课程体系，形成了比较完整的教育学理论体系。

因此，赫尔巴特被称为近代西方资产阶级传统教育学的创始者和科学教育学的奠基人。

中公教育提供
2.【答案】B。

中公专家解析：测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。

3.【答案】D。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质以及对教师的期望。

中公教育提供
6.【答案】ABCD。

中公专家解析：上好课的具体要求 1)目的明确;(2)内容正确;(3)方法得当;(4)结构合理;(5)语言艺术;(6)气氛热烈;(7)板书有序;(8)态度从容
7.【答案】√。

中公专家解析：教育目的的作用主要有导向、选择、激励、调控与评价。

8.【答案】√。

学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。

中公教育提供
9.【答案】√。

10.【答案】√。

中公专家解析：命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。

文章来源：中公教育芜湖分校。

安徽教师考编历年真题每日一练

安徽教师考编真题演练1.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.德鲁克D.马卡连柯2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两个交叉的线组成，这属于( )。

A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观3.在学期即将结束时，教师为了了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( )。

A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价题4.中小学德育教育具体任务可概括为( )。

A.培养学生初步树立坚定正确的政治方向B.引导学生逐步确立科学人生观和世界观C.培养学生良好道德品质D.培养学生的自觉性和创造性明尚教育提供5.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。

A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教育环境6.影响人格发展的社会因素包括( )。

A.家庭教养模式B.学校教育C.同伴群体D.社会宣传媒体7.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了人的需要具有选择性。

(判断题)8.计算机辅助教学不属于学生中心取向的教学策略。

(判断题)9.“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。

(判断题)10.发散思维的核心是创造性思维。

(判断题)参考答案1.【答案】A。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】BCD。

明尚专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

明尚教育提供6.【答案】CD。

7.【答案】×。

明尚专家解析：题干体现的是需要的层次性。

8.【答案】×。

明尚专家解析：学生中心取向的教学策略主要包括发现学习和个别化学习,其中,个别化学习模式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。

明尚教育提供9.【答案】√。

明尚专家解析：“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,即长期性属性。

2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析

2014安徽中小学教师招聘考试历年真题答案及解析（共四套试题与参考答案解析）注意事项1、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证，按指定的座位就座，入座后自觉将证件都放在座位左上角，以备监考人员检查。

2、迟于开考时间30分钟者不得入场，考试开始30分钟后方可交卷退场。

3、考生交卷后应立即离开考场，不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外，不得在考场附近逗留、喧哗。

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(11.26)

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（11.26）
参考答案及解析
1.【答案】A。

2.【答案】D。

3.【答案】C。

中公专家解析：榜样示范法就是通过他人的高尚思想、模范行为以及优异成就来影响受教育者。

中公教育
4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABC。

7.【答案】√。

8.【答案】×。

中公专家解析：《教师资格条例》第十四条规定。

9.【答案】×。

中公专家解析：广义的学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。

10.【答案】×。

中公专家解析：“白板说”反映的是环境决定论。

文章来源：中公教育芜湖分校。

2014年安徽教师招聘考试笔试真题

2014年安徽教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．持教育万能论的教育思想家是( )。

A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。

A．中央B．地方C．学校D．家庭7．我国当代教师的根本任务是( )。

A．班集体建设B．搞好教学工作C．进行思想品德教育D．教书育人8．在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。

A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定9．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是( )。

A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子10．知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观11．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。

A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育12．( )提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

A．波斯纳B．特韦尔克C．布鲁巴奇D．布鲁纳13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。

A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断14．形式训练说的代表人物是( )。

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(11.24)

2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（11.24）
参考答案及解析
1.【答案】A。

中公专家解析：“子以四教：文、行、忠、信。

”意思是说孔子以文、行、忠、信四方面来教弟子。

其中“文’’是知识，“行”是品行，“忠”是忠义，“信”是信用。

由此可知，“诗、书、礼、易、乐、春秋”是知识，属于“四教”中的“文’三：所以本题选A。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

4.【答案】ABCD。

中公专家解析：本题考查学生课外活动的内容。

中公教育
5.【答案】ABCD。

中公专家解析：本题考查班主任的素质要求。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：本题考查了情绪的基本类型。

7.【答案】×。

中公专家解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求。

教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想。

教育方针包括：教育作的指导方向、教育目的、实现教育目的的途径。

教育目的是教育方针的重要组成部分，但两者不是一回事。

8.【答案】×。

中公专家解析：中小学德育最基本、最有效的途径是教学。

中公教育
9.【答案】√
10.【答案】√。

中公专家解析：两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

中公教育
文章来源：中公教育芜湖分校。

2014安徽省教师招聘考试公共基础知识考试题库

B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
37、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
38、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
46、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
47、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
正确答案：D
9、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
34、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。
A.异因同果
B.同因异果
C.多因一果
D.一因多果
B.客观唯心主义