季节教案-春天是这样来的
大班音乐教案：教孩子学唱《春天是这样来的》的正确发音和节奏
大班音乐教案：教孩子学唱《春天是这样来的》的正确发音和节奏的正发音和节奏在音乐教育中，唱歌是非常重要的一环。
唱歌不仅可以让孩子们培养音乐欣赏能力，还可以增强孩子们的自信心和热爱音乐的兴趣。
今天，我们来学习一首经典的儿歌《春天是这样来的》，教大班孩子们正确的发音、节奏以及唱歌技巧。
一、教孩子们唱《春天是这样来的》《春天是这样来的》是一首耳熟能详的儿歌，孩子们绝大多数都会唱。
但是，在这个过程中，我们需要注意以下几点。
1、正确识别歌曲我们需要确保孩子们能够正确识别歌曲。
为此，我们可以放一段简短的序曲，或者以想象春天的方式开始课堂，为孩子们创造一种春天来临的气氛。
2、重点讲解歌词接下来，我们可以先给孩子们唱几句，再一句句地让孩子们跟唱。
需要注意的是，孩子们在唱歌的时候，一定要关注每个音节的发音，特别是一些字母和音素的连读、轻重音变化等，要让孩子们能够真正理解歌词的含义。
3、音高当孩子们已经能从歌词中识别唱调的时候，我们就可以开始讲解音高。
这里的音高并不是让孩子们背诵乐谱，而是在理解和感受歌曲的同时，让孩子们能够正确唱出歌曲的调性，从而让整首歌曲更加美妙动听。
4、适当加入动作和表情在教唱《春天是这样来的》的过程中，我们可以适当加入一些动作和表情。
例如，可以让孩子们做“拂过青杨绿杨满地堆”的动作，或者温柔地用手摸着自己的脸颊「和心」。
二、教授正确的发音当我们在教孩子们唱《春天是这样来的》的时候，需要特别注意孩子们的发音。
以下是一些需要注意的地方。
1、“春天”在“春天”这个音节中，“春”的发音要清晰、有力，特别是要注意口型，要将嘴唇张开。
而“天”的发音则要轻一些，嘴唇收敛不至于嘴角上扬。
2、“满地堆”在“满地堆”这个词组中，需要有爆发力。
在“满”这个音节中，腔内呼气要充足且有力，而“堆”这个音节则要尽量把声音推出来，做到声音流畅。
3、“绿杨”在“绿杨”这个词组中，“绿”的发音不要过于清晰，而是要与“杨”的音素连成一个口型，嘴唇不张开。
春天来了幼儿艺术教案（通用11篇）
春天来了幼儿艺术教案春天来了幼儿艺术教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的春天来了幼儿艺术教案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天来了幼儿艺术教案1活动目标：1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。
2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。
3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。
活动准备：记号笔，油画棒。
幼儿用书人手一套。
活动过程：一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。
教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？（彩色的、会唱的、会笑的书）二、启发幼儿的想象力。
1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书？春天是怎样的书呢？2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书……三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。
1、怎样将纸做成书的样子呢？（一页纸对折方法，多页纸合订在一起）2、封面图案可以根据内容设计。
例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的事情（微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。
）3、提醒幼儿画面要丰富。
教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。
四、作品。
请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。
春天来了幼儿艺术教案2设计意图：春天是万物复苏的季节，到处都生机勃勃。
歌唱活动《春天》是中班教材上的音乐作品。
这首歌曲旋律优美，内容浅显易懂，向我们描述了春天的美好景象，不仅能丰富幼儿的词汇，还能调动幼儿的感性经验。
结构较工整，易于幼儿创编。
本次活动，我将重点放在用歌声、肢体动作、表情等引导幼儿欣赏、感受旋律的优美。
幼儿园春天教案《春来了》
幼儿园春天教案《春来了》一、教学目标•了解春天的气候特点及春天的物象•培养幼儿的观察能力和语言表达能力•唤起幼儿对春天的喜爱之情二、教学内容1.春天的特点2.春天的物象3.歌曲《春天在哪里》的学唱三、教学步骤1. 导入环节教师与幼儿互动：询问幼儿现在是什么季节，为什么会这样认为？引出本节课的主题：春天来了，我们来认识春天的特点和物象吧！2. 学习新知识环节2.1 春天的特点板书出“春天的特点”，让幼儿自己发现春天的变化。
引导幼儿说出春天的天气变化、风景变化等，让幼儿自己组织语言进行描述。
2.2 春天的物象以图片形式呈现春天的物象，如鲜花、树、小草、昆虫等，让幼儿自己发现并描述图片中的每一物象。
3. 学唱歌曲《春天在哪里》在幼儿熟悉的基础上，教唱《春天在哪里》。
教师先演唱一遍，引导幼儿跟着节奏摇动节拍器，帮助幼儿学习歌曲的节奏和口型。
接着，教师和幼儿一起唱，逐渐加强一起唱的氛围。
4. 拓展活动方案•教幼儿画春天的物象，发挥自己的想象力，画出自己理想中的春天；•认识春天的节气、节日，如清明节、谷雨节等，了解相关习俗和传统文化。
四、活动设置1. 学生活动幼儿在导师的引导下自由表达，自主探究，认识春天的特点和物象。
欣赏歌曲《春天在哪里》，学唱歌曲，打动情感。
2. 教师角色•引导：引导幼儿进行分类和认识；•演示：给幼儿唱歌、画图等，激励幼儿；•评价：在活动中对幼儿进行评价，让幼儿知道自己完成了什么。
五、教学评估1. 评估方法教师通过观察、听取、检查幼儿完成课程内容的情况，评估幼儿对春天的观察能力、表达能力和情感认知是否有所提升。
2. 评价标准•能够用正确的语言描述春天的特点和物象；•能够准确模仿歌曲的节奏和口型；•能够表达对春天的热爱和感受。
六、教学参考•《活动课教学法》（李金川，2010）•《幼儿园音乐教学法》（陈玉娟，2016）•《幼儿思维启蒙教育》（杨玉珠，2011）。
大班社会活动春天来了教案（精选6篇）
大班社会活动春天来了教案（精选6篇）大班社会活动春天来了教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班社会活动春天来了教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会活动春天来了教案1一、活动名称：《春天来了》二、活动目标：引导幼儿感受春天来临的美好与喜悦。
帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
启发幼儿能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要征，知道春天来了。
三、活动准备：诗歌录音带、图片。
有关春天的轻音乐或舞曲。
打击乐器若干，《春天》音乐带。
四、活动过程：开始部分：组织谈话，请幼儿说说自己什么地方看出春天来了。
基本部分：1、教师朗诵诗歌《春天是这样来的》，请幼儿欣赏并思考：1）你听到诗歌里说谁来了？2）小溪、柳树、春笋是怎样来的？（唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的）2、出示图片，播放配乐诗朗诵。
鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。
小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌，发出叮咚、叮咚的声音。
引导幼儿说出还知道哪些东西上也有了不起的轮子。
柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘动的样子。
春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的样子。
3、引发幼儿异型丰富的想像，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。
鼓励幼儿随音乐自由表现自己想像中的春天的景物。
结束部分：带幼儿进行打击乐表演《春天》，请幼儿自由选择喜欢的打击乐器，尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。
五、活动延伸：教育幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。
大班社会活动春天来了教案2活动目的：1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。
2、尝试创编故事。
3、培养探索精神。
4、享受创意作画的乐趣。
活动准备：1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。
活动过程：1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。
春天是这样来的教案
春天是这样来的教案主题：春天是这样来的教学目标：1. 了解春天的特点和变化。
2. 理解春天的到来对自然界和生活产生的影响。
3. 通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力和科学思维能力。
教学准备：1. 大自然图片或影片资源。
2. 一本描绘春天的绘本或故事书。
3. 海报纸和彩色画笔。
4. 实验工具和材料（如温度计、播种工具、种子等）。
教学步骤：引入活动：1. 让学生观看一段描绘春天的自然景色的视频或展示春天的图片。
2. 引导学生观察图片和视频中的细节，如花朵绽放、树木变绿等。
探究活动：3. 介绍春天的特点和变化，如天气变暖、雨水增多、大地回春等。
4. 使用绘本或故事书讲述春天的来临过程，引导学生通过故事体验春天的到来。
5. 给学生分发海报纸和彩色画笔，让他们绘制春天的感受和特点，可以包括动植物、天气和活动等。
实践活动：6. 进行一个种子发芽实验，学生将种子播种在适宜的土壤中。
7. 学生观察种子在不同温度下的发芽情况，并记录下观察结果。
8. 引导学生讨论种子的发芽与春天的到来之间的关系。
总结活动：9. 通过班级讨论的方式，学生分享自己对春天的理解和感受。
10. 教师总结并强调春天的特点和变化，以及春天对生物和自然环境的影响。
拓展活动：11. 指导学生在家中观察春天的变化，让他们记录下观察到的现象和感受。
12. 学生可以在下一节课中分享自己的观察结果，并进行班级讨论。
评估活动：13. 教师通过观察学生参与活动的情况、学生绘制的海报以及学生的讨论表现来评价学生对春天的理解程度。
教学延伸：教师可以组织学生参观植物园或公园等自然环境，在实地中进一步学习春天的特点和变化。
小班科学领域春天来了教案（精选5篇）
小班科学领域春天来了教案小班科学领域春天来了教案（精选5篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班科学领域春天来了教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班科学领域春天来了教案1教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。
教学难点：按音高唱唱名。
教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。
课时安排：三课时第一课时教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）8、第二遍播放CAI 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演9、设计提问：a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）14、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。
幼儿园大班音乐教案《春天是这样来的》
幼儿园大班音乐教案《春天是这样来的》教学目标1.让幼儿了解春季的气候变化，比如温度升高，植物复苏等。
2.让幼儿感受春天的美好和欢乐，并培养他们的音乐感知能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，加强华丽的表演和表达能力。
教学内容1.引入：教师引导幼儿体验一首轻快而欢快的春天歌曲《春天是这样来的》。
然后，比较季节和气候的变化，并询问幼儿提供相关信息，如春天的特征，气候的变化等。
2.歌曲学习：通过播放音乐录音，时间渐进，渐进学习歌曲的每个部分，带领幼儿掌握整首歌曲并练习动作。
3.舞蹈训练：根据音乐，配合动作训练，让幼儿了解每个动作与音乐之间的关系，并逐渐增加难度，使幼儿形成华丽的整体表演。
4.团队活动：分配角色并进行角色分工，让幼儿合作表演，并让每个幼儿都有机会展示自己的才能。
教学步骤1.音乐歌词介绍：让幼儿听歌曲录音，并带领大班唱歌和跟唱歌曲。
《春天是这样来的》歌词：春天是这样来的，华丽而快乐。
鸟儿在歌唱，绿草追逐；薄雾在飘荡，花儿在笑语。
春天是这样来的，美丽而神奇。
2.舞蹈表演训练：教师跟幼儿一起活动，配合音乐进行各种动作的训练。
当幼儿熟悉动作时，停止音乐录音，观察他们表现的如何，如发现有问题的地方，可以进行修正或更正。
在保证完成动作的前提下试图激发他们的创造力，并最终生成华丽的整体表演。
3.团队活动：根据音乐，分配角色和任务，熟练完成他们的表演任务，培养团队合作精神和表现力。
如需要，可以强调角色与任务的重要性，并确保每个幼儿都能有机会展现自己的才能。
4.结束：当大班的表演大获成功时，教师可以带领幼儿再次回顾本次活动的成功之处。
并对本次活动中的不足之处进行反思和改进。
教学评估在每个学习阶段与团队活动之后，教师应给出反馈。
可以鼓励幼儿发表个人意见，以共同匹配教育目标并改进表演。
可以从幼儿的技能表现、团队表演和个人表现上进行评估，并以此来制定下一步的教学计划。
总结音乐器物教学是幼儿园阶段学习和聆听音乐的重要方式之一。
春天来了小班活动教案（通用5篇）
春天来了小班活动教案春天来了小班活动教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的春天来了小班活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
春天来了小班活动教案1活动目标：1．能够通过多种感官来感受春天到来了。
2．能够大胆地表达自己的想法和感受。
3．充分利用社区小公园环境，让幼儿感受大自然的美丽。
活动准备：1．有关春天的课件。
2．社区小公园。
活动过程：一、问题导入，引起幼儿的好奇心。
1．今天老师路过小公园时发现柳树姑娘长出了长长的绿辫子，你知道为什么会长出来的吗？2．春天是什么样子的你们知道吗？（幼儿回答后看课件）二、户外寻找春天（幼儿园附近社区小公园）1．春天真美啊，让我们一起去小公园找找吧！2．引导幼儿观察树木、草地、花的模样。
（1）看看这颗小树，它的树枝上有什么呀？（2）我们摸摸草地上的小草，是什么感觉？（3）闻闻这些花，有什么味？（4）春天的风吹在身上还冷吗？你喜欢春天的风吗？吹在脸上、手上有什么感觉呢？（5）春天的阳光晒在身上有什么感觉呢？我们一起来晒晒太阳吧，摸摸好朋友的衣服、头发，有什么感觉呀？三、回教室共同小结：现在谁能说说春天是什么样的？（春天来了，树叶长出来了；小草从地下钻出来了；花儿开了，香香的；吹在身上的风暖暖的等。
）四、延伸活动：（1）师幼共同收集有关春天的照片、图片带来幼儿园供大家欣赏。
（2）请家长利用双休日带孩子踏青，到大自然中进一步寻找春天。
春天来了小班活动教案2设计思路：小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，农民伯伯开始播种下一年的希望。
太阳公公开始起早了，太阳公公要将温暖的阳光撒给大地妈妈。
通过本次活动调动激发了幼儿观察探究春天的欲望，大胆的表达出来，喜欢接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
活动目标：1、乐意在教师的引导下观察初春的景色，培养幼儿喜爱春天的情感。
春天是这样来的教案
春天是这样来的教案教材：小学语文教材（年级根据实际情况选择）教学目标：1. 通过本课学习，让学生了解春天的特点和春天的来临方式。
2. 培养学生观察、感知春天的能力。
3. 提高学生的阅读和书写能力。
教学准备：1. 教案所需教材和教具。
2. 春天图片和视频素材。
3. 小黑板/白板和笔。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生回忆上一节课所学的内容。
引导学生回答问题：什么季节会让大自然万物复苏？2. 引导学生思考：我们如何知道春天到来了？二、呈现（15分钟）1. 利用图片和视频素材向学生展示春天的景色和特点。
2. 引导学生观察、感知春天的特点：温暖的阳光、绿草如茵、百花争艳等。
三、学习（20分钟）1. 教师根据教材内容，为学生讲解春天的来临方式和特点。
2. 学生跟随教师一起读课文，理解春天的描述和描绘。
四、巩固（15分钟）1. 让学生分组进行讨论：在自己的家乡，春天的来临方式有什么不同？2. 学生展示并交流各自小组的讨论结果。
五、拓展（10分钟）1. 让学生根据自己对春天的观察和感知，写一段关于春天的描述作文。
2. 学生自由发挥，可以结合个人经历、感受等进行描写。
六、总结（5分钟）1. 教师进行总结，强调春天的特点和来临方式。
2. 提醒学生在日常生活中多关注春天的变化，培养观察能力。
七、作业（布置作业）（2分钟）1. 布置作业：请学生完成作文《我眼中的春天》并交作业本上交。
教学反思：通过本课的学习，学生对春天的特点和来临方式有了更深入的了解。
通过观察和感知春天的实际情况，培养了学生的观察和阅读能力。
布置作文作业，鼓励学生主动思考和表达自己对春天的感受。
幼儿大班春天主题教案5篇
幼儿大班春天主题教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以四季为主题的科学教案
以四季为主题的科学教案四季科学教案一、教学目标：1. 了解四季的概念，明确四季的特点和周期性规律；2. 探究四季变化的原因，认识太阳辐射和地球自转的关系；3. 理解自然界生态平衡的重要性，学习保护环境的责任和方法。
二、教学内容：1. 第一季节：春天的变化2. 第二季节：夏天的变化3. 第三季节：秋天的变化4. 第四季节：冬天的变化三、教学步骤：1. 春天的变化（1）导入：“小朋友们，今天我们来学习四季的知识。
首先，我们先学习春天的变化。
大家知道春天是怎样的一个季节吗？”（2）讲解：让孩子了解春天的特点：气温逐渐回暖，冰雪融化，万物复苏，花草开始生长。
（3）探究：为什么春天会有这样的变化？通过观察、实验等方式让孩子了解太阳的辐射量随着季节变化，春分时太阳直射地球赤道，北半球开始春天。
（4）总结：通过图表、图片等形式让孩子总结春天的特点和原因。
2. 夏天的变化（1）导入：“小朋友们，上次我们学习了春天的变化，你们都掌握了吗？今天我们来学习夏天的变化。
”（2）讲解：让孩子了解夏天的特点：气温高，天气晴朗，日照时间长。
（3）探究：为什么夏天会有这样的变化？通过模拟、实验等方式让孩子了解地球自转和公转的关系，夏至时太阳直射北回归线。
（4）总结：通过视频、图片等形式让孩子总结夏天的特点和原因。
3. 秋天的变化（1）导入：“小朋友们，上次我们学习了夏天的变化，你们掌握了吗？今天我们来学习秋天的变化。
”（2）讲解：让孩子了解秋天的特点：天气转凉，风和日丽，万物凋零。
（3）探究：为什么秋天会有这样的变化？通过实地考察、实验等方式让孩子了解渐凉的天气与太阳辐射量有关，秋分时太阳直射地球赤道，北半球开始秋天。
（4）总结：通过课堂展示、图片等形式让孩子总结秋天的特点和原因。
4. 冬天的变化（1）导入：“小朋友们，上次我们学习了秋天的变化，今天我们来学习冬天的变化。
”（2）讲解：让孩子了解冬天的特点：气温寒冷，白雪皑皑，动植物进入休眠期。
幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇
幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇《春天来了》教案篇一一．说教材春天，这就是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都就是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因此，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。
二．说目标根据小班孩子的实际情况和年龄特点，我从认知、能力、情感三方面确立了本次活动的教学目标：1．感知春天，了解春天的特征。
（了解春天的季节特征，感受春天的美）2．感知春天美，尝试欣赏春天美。
（通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱）三．说重难点根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：感知春天，了解春天的特征。
难点定位于：感知春天美，尝试欣赏春天美。
（根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。
难点定位于：通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。
）四．说准备为了更好的服务于本次教学活动，达到教学目标，完成教学内容，我做了以下准备：物质：1．有部分春天景物的半成品的底板。
（春天的背景图）2．剪好的柳树枝叶、花等动植物。
（剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物）3．一首有关于春天的歌曲。
（春天的图片）经验：1．孩子踏青、游公园的经历。
2．熟悉的关于春天的歌曲表演五．说过程根据教学目标和教学需要，我设计了以下四个环节：1．谈话导入，激发幼儿兴趣。
提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过？你看到了什么？你觉得春天怎么样？在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。
2．借用图片了解春天的特征，感受春天的美。
出示春天的图片，让幼儿感受春天美。
在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。
幼儿园教案-大班三月教案儿歌《春天是这样来的》
大班三月教案_儿歌《春天是这样来的》
预设目标：有感情的朗读背诵儿歌
活动准备：字卡、幻灯片、录音磁带
活动过程：
一、看幻灯片
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。
柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。
）
二、学习儿歌
小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。
老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？
１、听老师范读。
２、随老师一起读儿歌。
强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，注意区分。
学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”
３、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天
的美。
４、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。
）
５、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
６、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
７、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？
古诗《江南春》
预设目标：有感情的朗读背诵古诗
一、导入
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。
）请小朋友看黑板上老师画的这幅春景画，你看到了什么，能讲给老师和。
部编版一年级上册语文《四季》教案
部编版一年级上册语文《四季》教案一、教学目标1.通过学习《四季》这篇课文，让学生了解四季的变化规律和特点。
2.帮助学生培养观察、感悟、表达的能力，激发对自然的热爱。
3.培养学生的细心、耐心、合作和思维能力。
二、教学重点1.掌握《四季》课文的内容和主题。
2.理解四季的特点和变化规律。
三、教学内容1. 课文《四季》四季，春夏秋冬的循环变化。
春天，大地回春、万物复苏。
夏天，炎热潮湿、生机勃勃。
秋天，稻谷金黄、果实累累。
冬天，大地寂静、一片雪白。
2. 相关知识1.四季的变化规律：春夏秋冬轮回。
2.四季的特点：春生、夏长、秋收、冬藏。
四、教学过程1. 导入教师通过图片或实物展示四季的变化，唤起学生对四季的认识和好奇心。
2. 学习课文让学生朗读课文《四季》，并组织学生进行讨论，了解他们对四季的理解和感受。
3. 情感体验让学生在课堂外面进行四季的观察和记录，体验自然界的变化，激发对自然的热爱和保护意识。
4. 拓展延伸组织学生进行小组合作，创作关于四季的绘画、手工或小品，展示他们对四季的理解和想象。
五、教学反思通过教学实践，我发现学生在学习《四季》这篇课文时，能够积极参与讨论和表达，对四季的变化有了更深刻的理解。
但在情感体验环节，部分学生缺乏足够的动手实践和观察经验，需要在今后教学中加强相关活动的设计和引导。
六、小结通过本节课的教学，学生对四季的变化有了初步的认识和体验，培养了他们对自然的热爱和保护意识，也提升了他们的观察、表达和合作能力。
希望在今后的教学中，能够进一步激发学生对自然的热爱，促进他们全面发展。
春天是这样来的张国南运概括主题
春天是这样来的张国南运概括主题
摘要：
1.春天的到来
2.张国南的简介
3.《运概括主题》的内容概述
正文：
春天是这样来的：随着寒冬渐去，气温逐渐回升，大地开始复苏，万物复苏，生机勃勃。
春天，是一个充满希望和生机的季节，它象征着新的开始和无尽的希望。
在这个季节里，大地披上了绿色的新装，生机盎然。
张国南是一位著名的作家，以其独特的文风和深刻的思考深受读者喜爱。
他的作品，既有独特的个性，又具有广泛的普世价值，成为了文学领域中一颗耀眼的明星。
《运概括主题》是张国南的一部代表作，它通过描绘春天的到来，展现了生命的力量和生机勃勃的气息。
在这部作品中，张国南以细腻的笔触描绘了春天的景象，让读者仿佛置身于春天的大自然之中，感受到了春天的气息和生机。
同时，张国南在作品中也表达了对生命的尊重和对未来的希望。
他通过描绘春天的到来，告诉我们，无论寒冬多么严酷，春天总会到来，生命总会继续。
这是一种对生命的敬畏和对未来的希望，也是张国南作品中的一种深刻的人文关怀。
总的来说，张国南的《运概括主题》是一部描绘春天、赞美生命、充满希
望的优秀作品。
幼儿园语文春夏秋冬教案详解
幼儿园是孩子接受学习教育的关键时期，语文教育在幼儿园中具有举足轻重的作用。
语文教学要求教师在春夏秋冬中制定不同的教案，为孩子们提供更科学、全面、系统的语文教育。
本文将对幼儿园语文春夏秋冬教案进行详解，探讨其意义、目的和实施方法。
一、春季教案春季是万物复苏的季节，春季教案主要围绕春天的生活常识、社会交往、环境保护等方面展开。
其中，情感教育占有相当重要的地位，教师可以通过大量的感官体验和情感培养来引导孩子们建立积极向上的人际关系，培养品德情感等方面的优秀素质。
语言文字也是春季教学的关键内容。
教师可以通过植物、昆虫、鸟类等生物的观察，帮助孩子们识别、理解相关的汉字和词汇，提高孩子对语言文字的理解能力和运用能力。
二、夏季教案夏季是炎热的季节，夏季教案侧重于激发孩子们的阅读兴趣和能力，培养孩子们的阅读习惯。
通过童话、故事、歌谣等形式，让孩子们体验多彩的文学世界，提高语言文化素质。
夏季教学当中，可以特别着重培养孩子们的口语表达能力，设计有趣、生动、互动的口语教学活动，让孩子们自信地表达自己，提高语言交际的能力。
三、秋季教案秋天是收获的季节，秋季教案主要以领悟自然、传承文化、传授知识和拓展视野为主线。
教师可以利用秋季教学的契机，通过科学观察和实地考察等形式，帮助孩子们认识大自然，学习动植物的生长和发育规律，提高孩子们对语言文化的理解和包容力。
秋季教案中可以引导孩子们学习中国传统文化，唐诗宋词、古文阅读、古诗词曲演唱等都是很好的教学内容。
通过这些教学内容的学习，帮助孩子们深入了解中华文化，提高对文化的认知水平，同时也能够开发孩子们的创造力和想象力。
四、冬季教案冬天是寒冷的季节，冬季教案主要以传达信息、积极思考、交流交往为主线。
教师可以通过丰富多彩的游戏和实践活动，帮助孩子们掌握语言文字的运用技巧，激发孩子们学习语文的兴趣和热情，让孩子们在不知不觉中提高语文能力。
冬季教案中也要注重提高孩子们的思考能力和逻辑思维能力。
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春天是这样来的
来源 ao ue om
春天是这样来的
哈哈，哈哈！
迎春花张开了鹅黄色的小嘴。
啊，春天是吹着小曲来的！
刷刷，刷刷！
春雨拉动着丝丝银线。
啊，春天是纺线女纺出来的！
呱呱，呱呱！
青蛙们在田间欢唱。
啊，春天是开着音乐会来的！
嗡嗡，嗡嗡！
蜜蜂穿梭在花丛中。
啊，春天是跳着舞来
的！
指导员梁幼华
来源 ao ue om。
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季节教案：春天是这样来的
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
内容与要求：
1.理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
重点与难点：
重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
材料与环境创设：
1.课件《春天是这样来的》。
2.对春天的景物有一定的了解。
活动过程：
一.理解儿歌
1.教师播放【儿歌欣赏】，让幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。
2.理解儿歌。
教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？
3.幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
二.续编儿歌
1.讨论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？
2.教师示范仿编儿歌。
教师：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我--”呱呱，呱呱！
青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！”还有桃花告诉我--”哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天
是笑着来的！”
3.幼儿仿编儿歌。
教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。
教师：小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？
4.教师整理幼儿仿编的儿歌。
5.教师播放课件【儿歌仿编】里的”青蛙”、”桃花”、”燕子”、”小草”，幼儿欣赏。