精子的形成过程ppt课件
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高中生物人教版2019必修2第2章第1节第1课时精子的形成过程课件45张
任务活动
例4 [2021·吉林白城一中高一月考] 如图2-1-5所示为处于不同分裂时期的细胞示
意图,下列相关叙述正确的是 ( A )
A.a、b、c细胞中都有1对同源染色体,c细胞中有1个四分体 B.a、b、c细胞中都有2条染色体,且都有姐妹染色单体 C.c细胞中1个四分体包含的一对同源染色体是 由一条染色体经复制后形成的两条染色体 D.b细胞中有四条姐妹染色单体、4个DNA分子
②四分体中的非姐妹染色单体可以发生片
段 互换 现象
①各对同源染色体整齐地排列在
赤道板 两侧;
②细胞两极的中心体发出的纺锤丝附着在
染色体的着丝粒上
任务活动
时期
后 期 减数 分裂 Ⅰ末 期
图像
染色体特征
①在纺锤丝的牵引下,同源染色体分开
②非同源染色体自由组合
①形成 两个 子细胞
②子细胞内染色体数目只有母细胞中 的一半,且无同源染色体
任务活动
任务三 减数分裂过程中的相关数量变化(生命观念、科学思维) 【情境】某生物正常体细胞中染色体数目为2n,核DNA数为2c,其精巢内某个精 原细胞在进行减数分裂。 (1)请补充完善该细胞在减数分裂过程中染色体数、染色单体数和核DNA含量 的变化:
任务活动
分裂时期 间期 前期
减数 中期 分裂Ⅰ 后期
教师备用习题
2.[2021·山东英雄山中学高一月考] 图表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分 裂过程中,不同时期细胞内染色体数、染色单体数和核DNA数的关系。下列叙
任务活动
任务二 同源染色体和四分体(生命观念、科学思维) 【情境】图甲和图乙为染色体模式图。
[分析] (1)图甲中 1和2
2和3、2和4
图2-1-4 、 3和4 各是一对同源染色体,1和3、1和4、
高中生物 第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程课件 新人教版必修2
提示：①减数第一次分裂发生了联会、同源染色体分离等
现象，减数第二次分裂发生了姐妹染色单体分开，且没有同源 染色体。 ②染色体数目变化规律：2N―→N―→2N―→N； DNA数目变化规律：2N―→4N―→2N―→N。
[跟随名师·解疑难]
1．减数分裂过程中染色体数目和核DNA含量变化 (1)细胞中染色体和核DNA数量变化规律： 精原 初级精 次级精母细胞 精细胞 精子
如图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核
中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表
示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分 裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依 次是 ( )
A．④②①③
C．④①②③
B．①④②③
D．①②③④
解析：无论是有丝分裂还是减数分裂，在间期都进行DNA的 复制，使DNA含量加倍，据图示分析，图中①和②都有间期
有丝分裂和减数分裂中染色体、DNA数量变化判断
(1)染色体数量变化： 减数分裂中染色体数量最大为2N，数量变化为
2N→N→2N→N。有丝分裂中染色体数量最大为4N，数量
变化为2N→4N→2N。 (2)DNA数量变化： 有丝分裂和减数分裂中DNA加倍都在间期，但有丝分裂只 有一次减半，减数分裂连续两次减半。
中期： 同源染色体 排列在赤道板上
后期： 同源染色体 分离，并移向细胞两极
(2)减数第二次分裂：
中期： 着丝点 排列在赤道板上
后期： 着丝点 分裂， 姐妹染色单体 分 开，并移向细胞两极
1．阅读教材P17图2－2，思考：
(1)减数分裂过程中，染色体的数目减半发生在哪个分裂时期？ 提示：减数第一次分裂末期。 (2)减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。 提示：没有。因为减数第一次分裂后，同源染色体已分离。
减数分裂精子的形成过程课件
3）如原细胞有染色体a , 则a’是如何来
的, 两者何时分开 ？
复制形成的，减P数PT学习第交流 二次分裂后期
68
减数分裂
有联会
4
8
2
A与C 、A与D、B与C、B与D
2
B
D
PPT学习交流
4
B、D B、C
69
再见
PPT学习交流
70
（3）减数第二次分裂后期，染色体数（ 24）， 减数第二次分裂末期染色体数是（ 12）
PPT学习交流
67
思考与练习
1、下图为一生物细胞图
1）细胞中同源染色体
为—1—和—2 —3—和—4
a a’ b b’
2）减数第一次分裂时
1 2 c c’ d d’
同源—染—色—体—发生分离
34
非同—源—染—色—体—可进行自由组合
53
染色单体变化曲线
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
PPT学习交流
54
DNA、染色体、染色单体 变 化 曲 线
4N
DNA
染色体
染色单体
2N
间期
第一次分裂
PPT学习交流
第二次分裂
返回
55
精巢、卵巢 全身各组织
1次
1次
2次
1次
有
有
有
无
有 减Ⅱ后期
无 后期
减半
不变
精子4个
卵细胞1个 后期向两极移动
PPT学习交流
62
4.人的卵细胞比精子大得多，这是因为 [C ]
A.卵细胞含有更多的染色体 B．形成合子时卵细胞起主导作用 C.卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质 D．卵细胞中含有大量的遗传物质
减数分裂-精子和卵细胞的形成过程ppt课件
上
同源染色体彼此分离， 姐妹染色单体分离,着 非同原染色体自由组合, 丝点分裂 着丝点不分裂
染色体数目减半
染色体数目不变
12
总结：
1、一个精原细胞经减数分裂产生（ 4个）精子；
一个卵原细胞经减数分裂产生（ 1个）卵细胞。
2、染色体数目减半发生在（ 减I (末期）) , 原因是 （ 同源染色体分离）
四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
7
(三) 精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点
染色体的行为变化相同:即在间期染色体先复制， 在第一次分裂时同源染色体联会，形成四分体， 非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分离，非 同源染色体自由组合，第一次分裂结束后染色 体数目减半；第二次分裂时着丝点分裂，姐妹 染色单体分离
第二次分裂时着丝点分裂姐妹染色单体分离场所分裂方式个数是否变形睾丸卵巢绅胞质均等分裂绅胞质不均等分裂4个2种精子有变形过程无变形过程配子形成过程中染色体变化4n3n2n1n间期10配子形成过程中dna含量变化4n3n2n1n间期11配子形成过程中染色单体变化间期4n3n2n1n12减数第一次分裂和第二次分裂的比较染色体复制染色体不复制同源染色体联会形成四分体无联会无四分体同源染色体成对的排列在赤道板的两侧染色体排列在赤道板同源染色体彼此分离非同原染色体自由组合着丝点不分裂姐妹染色单体分离着丝点分裂染色体数目减半染色体数目不变13总结1一个精原绅胞经减数分裂产生精子
• ⑵图中有染色体_4__个，DNA__8_个，染色单体__8_个 • ⑶ A和B是__同__源__染__色__体__，
细胞分裂时将__分__离__；A和C 是_非__同__源__染__色__体_，细胞分裂 时可能__重___组__； • ⑷ 1和2是__姐__妹__染__色__单__体，细
男性生殖 PPT课件
抵消卵母细胞成熟抑制因子（OMI）的 抑制作用 在孕酮配合下，使卵泡壁的溶解酶活性 增强，导致溶化合松解 使卵泡分泌前列腺素，促使卵泡壁肌样 细胞收缩
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素的生成
双重细胞学说： LH与内膜细胞上的LH受体结 合，通过cAMP-蛋白激酶系统，使胆固醇转 变为雄激素；在FSH与各生长因子的作用下， 颗粒细胞明显发育与分化，并产生芳香化酶， 可将内膜产生并弥散转运至颗粒细胞的雄激 素（主要为雄烯二酮）转变为雌激素。内膜 细胞产生雄激素，而在颗粒细胞转变为雌激 素，称为雌激素分泌的双重细胞学说
2002-6-9
版权所有：王跃春
排卵
2002-6-9
版权所有：王跃春
月经与排卵及激素的调节
卵巢周期（ovarian cycle）：育龄女子的卵泡生 长发育、排卵与黄体形成呈周期性变化，每月 一次，周而复始。
月经(menstruation):在卵巢激素作用下，子宫内 膜发生周期性剥落，产生流血现象
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素生成的 双重细胞学说
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素的局部正反馈
与中枢性正反馈
雌激素的局部正反馈：排卵前一周左右，卵泡分泌
的雌激素可加强内膜细胞的分化与增长，使LH受体数 量增加并可刺激颗粒细胞上FSH受体数量增加，从而 使双重细胞合成的雌激素增加称为雌激素的局部正反 馈。
2002-6-9
版权所有：王跃春
对乳腺和副性征的影响：
o 促进乳腺导管上皮增生，导管延长 o 促使第二性征出现
对代谢的作用：
促进肾脏对水、钠的重吸收（高浓度） 促进蛋白质合成，利于生殖器官生长发育 加速骨的生长 降低血胆固醇的浓度，抗动脉硬化
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素的生成
双重细胞学说： LH与内膜细胞上的LH受体结 合，通过cAMP-蛋白激酶系统，使胆固醇转 变为雄激素；在FSH与各生长因子的作用下， 颗粒细胞明显发育与分化，并产生芳香化酶， 可将内膜产生并弥散转运至颗粒细胞的雄激 素（主要为雄烯二酮）转变为雌激素。内膜 细胞产生雄激素，而在颗粒细胞转变为雌激 素，称为雌激素分泌的双重细胞学说
2002-6-9
版权所有：王跃春
排卵
2002-6-9
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月经与排卵及激素的调节
卵巢周期（ovarian cycle）：育龄女子的卵泡生 长发育、排卵与黄体形成呈周期性变化，每月 一次，周而复始。
月经(menstruation):在卵巢激素作用下，子宫内 膜发生周期性剥落，产生流血现象
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素生成的 双重细胞学说
2002-6-9
版权所有：王跃春
雌激素的局部正反馈
与中枢性正反馈
雌激素的局部正反馈：排卵前一周左右，卵泡分泌
的雌激素可加强内膜细胞的分化与增长，使LH受体数 量增加并可刺激颗粒细胞上FSH受体数量增加，从而 使双重细胞合成的雌激素增加称为雌激素的局部正反 馈。
2002-6-9
版权所有：王跃春
对乳腺和副性征的影响：
o 促进乳腺导管上皮增生，导管延长 o 促使第二性征出现
对代谢的作用：
促进肾脏对水、钠的重吸收（高浓度） 促进蛋白质合成，利于生殖器官生长发育 加速骨的生长 降低血胆固醇的浓度，抗动脉硬化
减数分裂-精子和卵细胞的形成过程
3、交叉互换 四分体中的同源染色体的非姐妹染色单体 间常交换部分片段。
a a’b b’ c c’d d’
A B
C D
（a和b,a和b’，a和’b，a’和b’;c和d，c和d’，c’和d，c’和d’）
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
精子形成过程ppt课件
C
练习：课本P22 3、4
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中
31
七、减数分裂染色体、DNA、染色单体数量的变化
在P17图解中写出各图的染色体、DNA、染色单体数量
（ 4）个（精子）
1个精原细胞（染色体复制）（1）个（初级精母细胞 ） N
2N
（2N）
减数第一
（联会、四分体、交叉互）（
2）个（
次分裂 次级精母细胞）
换，同源染色体分离
（N ）
19
5、减数第一次分裂与减数第二次分裂比较
项目 着丝点
减数第一次分裂 减数第二次分裂
不分裂
分裂
染色体数目
分裂后期 染色体行为
第二章 基因与染色体的关系
1
问题探讨
讨论：
♀
1、图中的配子与体细胞的染
色体数目有何不同？
配子
体细胞 2、图中的配子能否通过有
丝分裂产生？
♂
3、配子的染色体数量减
少一半是如何产生的？
阅读:P16第一段
果蝇体细胞和配子的染色体图
2
有丝分裂的主要特征：
染色体复制一次，细胞分裂一次，在生 物亲代和子代之间保持了遗传物质的稳 定性。(染色体数目的稳定性)
2、染色体1号与4号的关系?
非同源染色体
11
联会：同源染色体两两配对。 四分体：
联会后的每对同源染色体 中含有四条染色单体。
一个四分体=（两条）染色体=（ 四）条染色单体=（ 四）个DNA分子
一个四分体=（ 一对 ）同源染色体 四分体的个数=同源染色体的（对数）
练习：课本P22 3、4
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中
31
七、减数分裂染色体、DNA、染色单体数量的变化
在P17图解中写出各图的染色体、DNA、染色单体数量
（ 4）个（精子）
1个精原细胞（染色体复制）（1）个（初级精母细胞 ） N
2N
（2N）
减数第一
（联会、四分体、交叉互）（
2）个（
次分裂 次级精母细胞）
换，同源染色体分离
（N ）
19
5、减数第一次分裂与减数第二次分裂比较
项目 着丝点
减数第一次分裂 减数第二次分裂
不分裂
分裂
染色体数目
分裂后期 染色体行为
第二章 基因与染色体的关系
1
问题探讨
讨论：
♀
1、图中的配子与体细胞的染
色体数目有何不同？
配子
体细胞 2、图中的配子能否通过有
丝分裂产生？
♂
3、配子的染色体数量减
少一半是如何产生的？
阅读:P16第一段
果蝇体细胞和配子的染色体图
2
有丝分裂的主要特征：
染色体复制一次，细胞分裂一次，在生 物亲代和子代之间保持了遗传物质的稳 定性。(染色体数目的稳定性)
2、染色体1号与4号的关系?
非同源染色体
11
联会：同源染色体两两配对。 四分体：
联会后的每对同源染色体 中含有四条染色单体。
一个四分体=（两条）染色体=（ 四）条染色单体=（ 四）个DNA分子
一个四分体=（ 一对 ）同源染色体 四分体的个数=同源染色体的（对数）
精子的形成过程
2、联会： 同源染色体两两配对的现象
3、四分体：联会后的每对同源染色体含 有四条染色单体，叫做四分 体
1个四分体=1对同源染色体= 2条染色体= 4条染色单体
A与B 同源染色体 C与D 同源染色体
A与C、A与D、 B与C、B与D 非同源染色体
a与a’ a与b
b与b’ a与b’
c与c’ a’与b
d与d’
2N
4a
初级精母细胞
2N
4a
2N 4a
2体N细胞2a
精子
Na
精细胞
2N
2a
N 2a
次级精母细胞
N
2a
减数分裂全过程
问题 1.减数分裂的染色体复制发生在什么时候？
第一次分裂的间期
2.次级精母细胞染色体数目与初级精母细胞相比有 什么特点？原因是什么？
减少了一半
同源染色体分离
问题
3.在减数第一次和第二次分裂中染色体出现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪些行 为？
减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律
减数分裂时 染色体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
减数分裂时 DNA变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
减数分裂时 染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
课堂小结 精子的形成过程
A A 次级 a a
精母
BB 细胞
bb
A
A
a
a
B
B
b
b
精细胞
精原细胞
《精子的形成过程》课件
精子形成的组织
睾丸
睾丸是精子形成的主要器官，其 中的索氏细胞负责产生精子。
精细管
精细管是睾丸内部的小管道，是 精子形成的场所。
附睾
附睾储存和成熟精子，使其准备 好进行射精。
精子形成的两个阶段
1
精子前体细胞
在第一阶段，精子前体细胞经历增殖和分裂，形成一系列未成熟的精子。
2
精子成熟过程
在第二阶段，未成熟的精子经历细胞分化和成熟，最终形成功能完整的精子。
《精子的形成过程》PPT 课件
精子是男性生殖细胞，具有复杂的结构和独特的形成过程。本课件将带您深 入了解精子的形成及其对男性健康和生育的影响。
精子的定义和结构
精子定义
精子是男性体内被特殊细胞产生的生殖细胞， 其主要功能是传递遗传信息。
精子结构
精子由头部，中和尾部组成。头部包含遗传 物质，中部提供能量，尾部用于运动。
3 形态的重要性
精子的形态正常与否，影 响着其是否能顺利穿过卵 子的屏障。
精子和男性健康的关系
睾丸健康 生活习惯
心理健康
定期自查和就医可以预防和发现睾丸疾病。
健康的饮食和适度的运动可以提高精子质量和生 育能力。
精神压力和焦虑会对精子产生不利影响。保持良 好的心理状态是重要的。
了解与处理精子异常的方法
诊断
体检和精液分析可以帮助诊断精 子异常。
改变生活方式
改善生活习惯，如戒烟、健康饮 食和减少压力，可以改善精子质 量。
治疗选择
根据具体情况，可能需要采取特 定的治疗方法，如药物治疗或辅 助生殖技术。
生殖细胞亚群的起源和发展
性腺干细胞
性腺干细胞是精子和卵子的前体，它们经历多个发 育阶段，最终形成成熟生殖细胞。
减数分裂的相关概念、精子的形成过程(第1课时)(共42张PPT)
一次完整的减数分裂包括两次连续的分裂： 减数第一次分裂（减数分裂Ⅰ） 减数第二次分裂（减数分裂Ⅱ）
精子 变形
二、精子形成的过程
问题探究1 ①若某生物的体细胞中有10条染色体，则减数分裂形成的精子 或卵细胞有 5 条染色体； ②若某生物的精子或卵细胞中有10条染色体，则该生物的体细 胞中有 20 条染色体； ③人的体细胞中有 46 条染色体，精原细胞中有 46 条染色体， 精子中有 23 条染色体。
次级精母细胞
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ后期
次级精母细胞
着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开，染
色体数目暂时加倍
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ末期
次级精母细胞
精细胞
细胞质分裂，两个次级精母细 胞分裂成四个精细胞
二、精子形成的过程
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
减数分裂Ⅰ
同源染色体
体自由组合
２个次级 精母细胞
粒列赤道板 着丝粒分裂 染色单体分离
４个 精细胞
变形
４个精子
减数第二次分裂
二、精子形成的过程
精原 细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
变形 精子
二、精子形成的过程
减数分裂I后期
减数分裂Ⅱ后期
同源染色体？
2对
0对
同源染色体分离，非同源 染色体自由组合
“粒未裂，上下同源分”
着丝粒分裂，姐妹染色单 体分开
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
A
B
C
2对
2对
0对
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
D
E
F
4对
2对
精子 变形
二、精子形成的过程
问题探究1 ①若某生物的体细胞中有10条染色体，则减数分裂形成的精子 或卵细胞有 5 条染色体； ②若某生物的精子或卵细胞中有10条染色体，则该生物的体细 胞中有 20 条染色体； ③人的体细胞中有 46 条染色体，精原细胞中有 46 条染色体， 精子中有 23 条染色体。
次级精母细胞
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ后期
次级精母细胞
着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开，染
色体数目暂时加倍
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ末期
次级精母细胞
精细胞
细胞质分裂，两个次级精母细 胞分裂成四个精细胞
二、精子形成的过程
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
减数分裂Ⅰ
同源染色体
体自由组合
２个次级 精母细胞
粒列赤道板 着丝粒分裂 染色单体分离
４个 精细胞
变形
４个精子
减数第二次分裂
二、精子形成的过程
精原 细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
变形 精子
二、精子形成的过程
减数分裂I后期
减数分裂Ⅱ后期
同源染色体？
2对
0对
同源染色体分离，非同源 染色体自由组合
“粒未裂，上下同源分”
着丝粒分裂，姐妹染色单 体分开
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
A
B
C
2对
2对
0对
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
D
E
F
4对
2对
2.1减数分裂--精子的形成过程(1)(1)(2)(共46张PPT)
2、联会：同源染色体两两配对的现象 3、四分体：联会后的每对同源染色 体 含有四条染色单体，叫做四分体
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
减数第一次分裂
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离，非同源染色体自 由组合。分别向细胞两极移动。
联会：同源染色体两两配对
四分体：每对同源染色体有 初级精母细胞
四个 染色单体
（含有
各对同源染色体排列在赤道板两侧 同源染色体）
同源染色体分开，非同源 染色体自由组合
染色体数减半。细胞中没 有同源染色体存在
着丝点排列赤道板中央
次级精母细胞 （无同源染色体）
着丝点分裂，染色单体变为染色体
没有染色单体
精细胞
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
染色体变化曲线
染色单体变化曲线
4N
DNA 变 化 曲 线
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞
精子形成过程中染色体的特征
减数分裂时期
染色体特征
细胞名称
间期
染色体进行复制
精原细胞
减数第 一次分
裂
减数第 二次分
裂
前期
中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
二、精子的形成过程
场所：睾丸
•
过程：
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ）
→ 次级精母细胞（减 Ⅱ）→ 精细胞 （变形）→精子
• 几个概念
同源染色体
体细胞 有丝分裂
细胞分化
精原细胞
联会 四分体
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
减数第一次分裂
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离，非同源染色体自 由组合。分别向细胞两极移动。
联会：同源染色体两两配对
四分体：每对同源染色体有 初级精母细胞
四个 染色单体
（含有
各对同源染色体排列在赤道板两侧 同源染色体）
同源染色体分开，非同源 染色体自由组合
染色体数减半。细胞中没 有同源染色体存在
着丝点排列赤道板中央
次级精母细胞 （无同源染色体）
着丝点分裂，染色单体变为染色体
没有染色单体
精细胞
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
染色体变化曲线
染色单体变化曲线
4N
DNA 变 化 曲 线
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞
精子形成过程中染色体的特征
减数分裂时期
染色体特征
细胞名称
间期
染色体进行复制
精原细胞
减数第 一次分
裂
减数第 二次分
裂
前期
中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
二、精子的形成过程
场所：睾丸
•
过程：
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ）
→ 次级精母细胞（减 Ⅱ）→ 精细胞 （变形）→精子
• 几个概念
同源染色体
体细胞 有丝分裂
细胞分化
精原细胞
联会 四分体
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12
（5）末期特点：
染色体到达细胞两 极，细胞分裂为两个子 细胞。即一个初级精母 细胞分裂成了两个次级 精母细胞。
可见：每个次级精母细胞只得 到初级精母细胞中染色体总数 的一半，因此，减数分裂过程 中染色体数目的减半，发生在 减数第一次分裂中。
13
14
2.减数第二次分裂 （*前期*中期*后期*末期*）
第2章 基因与染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用
1
2
3
问题导读
1、精子在哪里形成？由哪类细胞分裂而来？ 2、精子形成过程包括哪些阶段？各个阶段的 细胞名称是什么？又有什么特点？ 3、精子形成过程中染色体变化有何规律？
4
5
1.减数第一次分裂 （*间期*前期*中期*后期*末期*） （1）间期特点：
9
Байду номын сангаас
非姐妹染色单体的交叉互换：
12 3 4
属于姐妹染色单体的是: 1和2 3和4
部分交换
属于非姐妹染色单体的是: 1和3 1和4 2和3 2和4
10
（3）中期特点：
各对同源染色体 排列在赤道板两侧， 每条染色体的着丝点 上都附着有纺锤丝。
11
（4）后期特点：
在纺锤丝的牵引 下，配对的同源染色 体彼此分离，新形成 的两组染色体分别向 细胞的两极移动。
（1）前期的特点：
次级精母细胞中， 染色体散乱的分布， 每个染色体上都有两 条姐妹染色单体。 （无同源染色体）
15
（2）中期的特点：
在纺锤丝的牵 引下，每条染色体的 着丝点都排列在赤道 板上。
16
（4）后期的特点：
次级精母细胞中 的每条染色体上的着 丝点一分为二，染色 单体分开，成为两条 染色体，并在纺锤丝 的牵引下向细胞的两 极移动。(此时与体细 胞染色体数相同）
4个精子（染色体：n）
20
精子形成过程图解
21
17
（5）末期的特点： 两组子染色体到达细胞两极并随着细胞的
分裂进入到两个子细胞中，形成精细胞。
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变 形 期
精细胞经过 变形成为蝌蚪 状的精子
19
间期 1个精原细胞（染色体：2n）
减 数
1个初级精母细胞
第
一
次
分 裂
2个次级精母细胞
减
数
第
二
次
分 裂
4个精细胞
变形
以染色体的变 化特点为主线 进行分析
精原细胞体积略微 增大，染色体进行 复制，最后形成初 级精母细胞。
6
间 期 结 束 时
7
（2）前期的特点：
初级精母细胞内 同源染色体配对，联 会后形成四分体。
8
精原细胞
b A
a B
同源染色体 1.形态大小一般相同 2.一条来自父方，
一条来自母方 A和a、B和b：同源染色体
A和Ｂ、Ａ和b、a和Ｂ、a和b：非同源染色体
（5）末期特点：
染色体到达细胞两 极，细胞分裂为两个子 细胞。即一个初级精母 细胞分裂成了两个次级 精母细胞。
可见：每个次级精母细胞只得 到初级精母细胞中染色体总数 的一半，因此，减数分裂过程 中染色体数目的减半，发生在 减数第一次分裂中。
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2.减数第二次分裂 （*前期*中期*后期*末期*）
第2章 基因与染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用
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问题导读
1、精子在哪里形成？由哪类细胞分裂而来？ 2、精子形成过程包括哪些阶段？各个阶段的 细胞名称是什么？又有什么特点？ 3、精子形成过程中染色体变化有何规律？
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1.减数第一次分裂 （*间期*前期*中期*后期*末期*） （1）间期特点：
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Байду номын сангаас
非姐妹染色单体的交叉互换：
12 3 4
属于姐妹染色单体的是: 1和2 3和4
部分交换
属于非姐妹染色单体的是: 1和3 1和4 2和3 2和4
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（3）中期特点：
各对同源染色体 排列在赤道板两侧， 每条染色体的着丝点 上都附着有纺锤丝。
11
（4）后期特点：
在纺锤丝的牵引 下，配对的同源染色 体彼此分离，新形成 的两组染色体分别向 细胞的两极移动。
（1）前期的特点：
次级精母细胞中， 染色体散乱的分布， 每个染色体上都有两 条姐妹染色单体。 （无同源染色体）
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（2）中期的特点：
在纺锤丝的牵 引下，每条染色体的 着丝点都排列在赤道 板上。
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（4）后期的特点：
次级精母细胞中 的每条染色体上的着 丝点一分为二，染色 单体分开，成为两条 染色体，并在纺锤丝 的牵引下向细胞的两 极移动。(此时与体细 胞染色体数相同）
4个精子（染色体：n）
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精子形成过程图解
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（5）末期的特点： 两组子染色体到达细胞两极并随着细胞的
分裂进入到两个子细胞中，形成精细胞。
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变 形 期
精细胞经过 变形成为蝌蚪 状的精子
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间期 1个精原细胞（染色体：2n）
减 数
1个初级精母细胞
第
一
次
分 裂
2个次级精母细胞
减
数
第
二
次
分 裂
4个精细胞
变形
以染色体的变 化特点为主线 进行分析
精原细胞体积略微 增大，染色体进行 复制，最后形成初 级精母细胞。
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间 期 结 束 时
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（2）前期的特点：
初级精母细胞内 同源染色体配对，联 会后形成四分体。
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精原细胞
b A
a B
同源染色体 1.形态大小一般相同 2.一条来自父方，
一条来自母方 A和a、B和b：同源染色体
A和Ｂ、Ａ和b、a和Ｂ、a和b：非同源染色体