北海九中2012届高考北海市第二次模拟考试英语试卷分析
2012届高考英语二轮专题复习听力理解试题特点分析及解题技巧
2012届高考英语二轮专题复习听力理解试题特点分析及解题技巧"听"既是我国中学英语教学的目的之一又是教学的手段。
而听力是中国学生的一个薄弱环节，是个亟需解决的问题。
学生应逐步了解听力题型、了解其命题思路及解题技巧，在平时的学习中逐步明确平时的基础知识的重要地位，以便打好基础，提高能力。
1、听力理解试题的命题依据新《全日制高级中学英语学科课程标准》中对听力的二级目标要求是听力试题的命题依据。
它要求考生能听懂英美人士的录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段，语速为每分钟120个词，听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率要求达到70%。
2、试题测试方式英语听力试题主要有以下四类测试方式：1）领略主旨大意，概括话题内容要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。
常见的考查话题的问题有：What are the two speakers talking about？What are the two speakers doing？2）获取具体事实，把握信息联系要求考生听清、听懂事实信息，精确理解具体细节、特殊信息，如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，同时，还要对所听到的信息做简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系、深层推理等。
常见的考查细节的问题有：When should Susan go to meet Professor Brown？Whom would they turn to for help？3）推测谈话背景，判断人物身份要求考生理解对话地点、背景和对话者之间关系。
从某方面来看，主要考查对对话或独白发生的背景、说话者之间的关系的理解程度。
常见的考查背景的问题有：Where did the conversation most likely take place？Where are the two speakers talking？4）领会弦外之音，理解观点意图要求考生不仅能理解听到的内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，因为说话者总会有他（她）的意图：提出意见，回答问题，表达想法，或阐明观点。
高三英语2012年高考模拟试题二
高三英语2012年高考模拟试题二高三英语市统考拉练二2012.2命题人：文建玲张宝泉杨玲审核：文建玲审批：第I卷（选择题，共105分）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节：（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Who is in favor of communicating on line?A. The man and the woman’s friends.B. The woman and the man’s friends.C. The man and the woman2. How is the food at the restaurant?A. Very good.B. Not expensiveC. Not fast but cheap.3. Where does this conversation probably take place?A. In a theater.B. In a supermarket.C. At the Barber’s.4. What does the woman suggest the man do?A. Refuse his brother.B. Live with a friend of his.C. Find another room for his brother.5. Why was the woman surprised?A. She had lost her job.B. She didn’t know the mayor.C. She was mistaken.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面五段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
45-北海市2012年高三一模英语试卷分析
高二期中英语试卷分析魏县第三中学郝爱芳一，总体分析本次试卷以教学大纲及考试说明为依据而命制，坚持“突出语篇、强调应用、注重实际”的试题设计原则，特别是单选，完形，.阅读理解和书面表达这些题目，体现了“稳定中求发展”的指导思想。
本次试卷按高考标准及题型来出，由下列几部分及分值组成：1.听力（30points） 2 .单项选择（15points） 3.完形填空（30points）4.阅读理解（40points）5.短文改错（10points）6.书面表达（25points）。
我校全校平均分60.5 分，最高班平均分79.8, 最低分43.3，差距较大。
对于我们农村高中考生来说，整份试卷难度较高。
就整份试卷而言，听力，作文难度难度低；单选，完形，阅读中等偏上；短文改错得分较低。
二，试卷特点分析：1.命题组确实认真研究了教学“大纲”和“说明”，试卷难度系数适中；2.无论是完形还是阅读，牢牢抓住语篇及应用这个中心；3.书面表达注重实际而不盲目追风，能很好地检测学生驾驭语言的真实水平。
4.但听力磁带质量不佳，读音不清。
三，抽样调查：下列表格是我校一个班的抽样调查，得分情况分析:四，试题分析及错误例举：1.听力听力主要考查学生的听力理解能力、敏捷的反应力和准确的推理判断力，生词不多，语速一般，语音清晰，得分较高。
但有几个小题错误率较高。
如：第1题：得分率只有55%，大部分学生错误的原因是还未作好准备，心理过于紧张，没有听清楚就一晃而过。
第4题：得分率只有58%，原因在于“I’ve drunk 2 cups of coffee.”的理解不到位，导致错选。
再如第8题：得分率只有35% 大部分学生都选, 源于没听清衣服的内容及件数。
第２０题：Ａ，Ｂ，Ｃ三选项都曾提到，但Ｂ项有漏缺，不完整；C项不对问题。
2．单项选择单选覆盖面广，涵盖了冠词，名词，动词时态、动词、非谓语动词、定语从句及基本句型等6项。
其中与动词有关的题继续给予了注意，达6题。
2012广西高考英语真题及答案详解
2012年普通高等学校招生全国统一考试英语（全国卷大纲版）注意事项：一、本卷包括四部分。
其中第一部分、第二部分和第三部分为选择题，包括70个小题；第四部分为非选择题。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
所有题目均需在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效。
三、做选择题时，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
四、考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．Where does this conversation probably take place?A．In a bookstore．B．In a classroom．C．In a library．2．At what time will the film begin?A．7:20B．7:15C．7:003．What are the two speakers mainly talking about?A．Their friend Jane．B．A weekend trip．C．A radio programme．4．What will the woman probably do?A．Catch a train．B．See the man off．C．Go shopping．5．Why did the woman apologize?A．She made a late delivery．B．She went to the wrong place．C．She couldn't take the cake back．第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
广西北海市2012年高三第二次模拟考试 语文
广西壮族自治区北海市2012年高三第二次模拟考试语文第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是A．混淆（yáo）咋舌（zã）跻身（jī）前倨后恭（jù）B．羞赧（nǎn）市侩（kuài）眼睑（jiǎn）屡见不鲜（xiān）C．被褥（rù）机械（xiâ）账簿（bù）力能扛鼎（káng）D．豆豉（chǐ）术讷（nâ）瓜葛（gã）俾众周知（bǐ）2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A．一个优秀的作家必须保有强大的内心，坚持个性化的写作，作品经得起时间检验就好了，而不必顾忌文学上的清规戒律．．．．。
B．讴歌党和祖国的红歌是时代的主旋律，尽管评委水平毁誉参半，但好评呼之欲出．．．．，还是凭借大小赛歌会唱响了大江南北。
C．《天香》写一个上海士绅家族几代人声色犬马．．．．由兴入衰的际遇，引出其女眷所习的“天香园绣”，是流传沪上的又一“传奇”。
D．倪瓒画风如此，下笔处总有水泽之感，竟令人无从辨别这到底是画家亲历过的山水，还是这山水源自那魂牵梦萦．．．．的神游之境。
3．下列各句中，没有语病的一项是A．2011年，中国的电影继续保持了极为迅猛的发展势头，全国城市影院银幕数已超过9000块，这无疑标志着中国电影业实力的提升。
B．山寨文化是一种平民文化、草根文化，自然有其存在的意义和价值，但山寨产品的泛滥则是中国知识产权意识不足的揭露与讽刺。
C．政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解决工资拖欠问题，并打击恶意拖欠农民工工资行为。
D．本着保证校车安全为原则，公安机关将会同教育行政等部门对校车驾驶人进行逐一审查，坚决清退不符合安全规定的校车驾驶人。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一个不容否认的事实是，，，，，，要尽快提高国民的科学素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，培养①据有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%②但从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观③这种竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争④虽然从“天狗蚀日”的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高⑤无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争A．⑤③④②① B．④②①⑤③ C．②①⑤③④ D．①④⑤③②二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
2012年北海市高中毕业班第一次模拟考试英语试题(原版word含答案)
2012年北海市高中毕业班第一次质量检测英语本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷（非选择题）两部分，共10页，试卷满分150分，做题时间为120分钟。
注意事项：1.答题前考生必须将自己所在学校、班别、姓名填写清楚，并且要注意填写在答题卡中的密封线外。
2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，不准使用涂改液、刮纸刀。
第I卷(选择题，共115分)第一部分听力部分（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What is the woman probably?A. A conductor.B. A shop assistant.C. The man‘s wife.2.When will they set out?A. At 8:00.B. At 7:30.C. At 7:00.3.What does the woman ask the man to do?A. To take care of her dog.B. To look after her house.C. To travel with her.4.What does the man mean?A. He‘s been feeling sleepy.B. He‘s drunk.C. He‘s waited a long time.5. What will the boy do next?A. Finish his homework.B. Play football.C. Clean his bedroom.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2012年北海市中考英语模拟试题二及答案
英语试卷听力部分第一节：听小对话，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。
每段对话读一遍。
（停顿2秒）1.M: Oh, what a hot day, the sun shines all day.W: Yes, how about going swimming?（停顿5秒）2.M: Carmen, where are you going?W: I want to buy some fruit. The fridge is empty.（停顿5秒）3.M: Amy, summer holiday is coming. Where would you like to go?W: I plan to go to Yellow Mountain. You know hiking is my favorite sport.（停顿5秒）4.M: Are you going to Beijing by plane, Mary?W: Yes, I need to go to the airport right away.（停顿5秒）5.M: There’s the bell. We m ust hurry up.W: Right, the English teacher always gets into the classroom on time.（停顿5秒）第二节：听长对话，请根据问题，从A、B、C三个选项中选出最佳的选项。
每段对话读一遍。
（停顿2秒）听第一段对话，回答第6-7小题。
W: You drive a school bus, Mr. Brown?M: That’s right. I take the children to school.W: Do you get up early in the morning?M: Oh, yes. I have to get up at 6 o'clock.W: And when does school begin?M: It begins at 8 o’clock. We always arrive on time.（停顿7秒）听第二段对话，回答第8-10小题。
广西北海市2012届高三第二次模拟考试英语试题(扫描版).pdf
? 山水画：以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。其支科虽仅有山水与屋木两种，但名山大川、风景佳胜、田 野村居、城市园林、楼观舟桥、历史名胜均可入山水画。中国山水画不但表现了丰富多彩的自然美，更集中体现了中国 人的自然观与社会审美意识，甚至从侧面间接地反映了社会生活。 ? 花鸟画：是一个宽泛的概念，除了本意花卉和禽鸟之外，还包括了畜兽、虫鱼等动物，以及树木、蔬果等植物。以 描写手法的精工或奔放，分为工笔花鸟画和写意花鸟画(又可分为大写意花鸟画和小写意花鸟画)；又以使用水墨色彩上 的差异，分为水墨花鸟画、泼墨花鸟画、设色花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画。 ? 2.列表法。本课知识点较多，可以按类别、作者、朝代、成就、影响将本课内容归纳一表，学会利用图表概括归纳 历史问题，总体掌握本课内容。 ? 类别作者朝代成就影响或特点书法颜真卿唐朝创立了 “颜体”，是继王羲之之后最有成就的大书法家。柳公权唐 朝柳公权自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健。绘画阎立本唐朝阎立本擅长人物故事画。笔力刚健，线条像盘屈 的铁丝，人物神形兼备。吴道子唐朝他的名作有《天王送子图》等。后世称他为“画圣”。开后世写意画先声石窟敦? 煌 莫高窟隋唐窟里有大量壁画和无数塑像、佛经、文书等。莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一。? 对书法、绘画家列表掌握： ? 艺术家美称代表作作品特点颜真卿“颜体”《颜氏家庙碑》雄浑敦厚柳公权“柳体” “颜筋柳骨”《玄秘塔碑》骨力劲健阎立本?《历代帝王图》、《步辇图》擅长画人物故事画 人物形神兼备吴道子“画圣”《送子天王图》注重线条变化，立体感强、风格奔放? 3．图文结合法。通过图片欧阳询《九成宫碑》、颜真卿《颜氏家庙碑》、柳公权《玄秘塔碑》，来体会三位书法 家的书法特点。通过观察展子虔《游春图》、吴道子《送子天王图》来了解不同类型的绘画作品绘画手法、技巧不同 ，以及各位绘画家的艺术特色和艺术成就。通过《敦煌壁画中的飞天》来感受石窟艺术的魅力。通过《坐步伎和立步伎 》《软舞和健舞》图片，来感受乐舞的气势恢宏、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。 ? 4.联系法。将隋唐的书法艺术，联系前面学习过的旧知识：东汉末年书法成为一门艺术；魏晋南北朝时期，书法字 体的演变以及著名的书法家，在此基础上学习隋唐的书法艺术的发展以及书法家，同时认识到颜真卿是继王羲之之后我 国书法史上最有成就的大书法家。 ? 5.探究法。通过课本上补充的小字部分的文献资料以及自由阅读卡——碑是怎样产生和发展的？以此为出发点，探 究书法艺术的发展历程。通过探究学习，从而明确课本图片呈现的欧阳询、颜真卿、柳公权的书法作品都是碑文的原因 ，进一步认识到书法艺术是中国特有的一种传统艺术。搜集、整理有关敦煌莫高窟珍藏艺术珍品的资料，通过搜集资料 来了解珍藏的大量佛经和书法、绘画的艺术精品反应了佛教的传入、盛行、影响和隋唐时期书法、绘画方面的辉煌成就 。珍藏的大量精美的壁画、塑像等资料，来了解敦煌壁画不仅仅是艺术品，同时又是历史的画卷，它以绚丽多彩的画面 描绘了魏晋南北朝以来各个朝代多方面的社会面貌，是一个包罗万象的“墙壁上的图书馆”。它在壁画和彩塑方面的成 就，充分显示了中华民族的伟大创造力，这些都是中华民族对世界文化的贡献。来体会莫高窟堪称世界最大的艺术宝库 之一的原因。 ? 6.讨论法。根据所学知识讨论下列这一现象：今天的人才市场里，常看到一些用人单位招聘条件之一是要求应聘者 当场书写一段文字。他们认为“字迹可以反映人品。”你认为这种做法有没有历史依据？通过学习隋唐书法家，我们知 道各位书法家，性格脾气不同、为人处事不同，而练就的书法风格特点不同。例如：颜真卿为人正直厚道，他的字就雄 浑敦厚；柳公权为人铁骨铮铮，敢于向唐穆宗进行“笔谏”，他的字就方折峻丽、骨力劲健。所以他们的楷书并称“颜 筋柳骨”。因此今天人才市场的这种做法是有道理的。 ? 7.体验法。根据个人爱好，搜集一些与本课有关的字帖、图片，或亲自动手临摹一幅唐代书法或绘画作品，来感受 体验一下书法艺术的魅力，同时提高自己的鉴赏水平，拓展个人视野。 ? 四、中考命题分析
广西壮族自治区北海市第九中学高二英语模拟试卷含解析
广西壮族自治区北海市第九中学高二英语模拟试卷含解析一、选择题1. In terms of economic power, one U.S. was equal ___________ 12 developing countries like China in the 1980s, but in 2013, the GDP of the U. S. is just twice that of China.A. toB. withC. forD. of参考答案：A2. It is generally believed that ______a piece of field is, ______ it produces.A. the more fertile; the higher output of grainB. more fertile; more output of grainC. the fertile; the higher output of grainD. the fertile; the more grain output参考答案：A3. -----Will Jones go skating now?-----Not until she her homework.A．will finish B．would finish C．has finished D．had finished参考答案：C4. ---The weather has been very hot and dry.--- Yes, if it had rained even a drop, things would be much better now! And my vegetables ____.A wouldn’t dieB didn’t dieC hadn’t diedD wouldn’t have died参考答案：D略5. It astonished him to see the bacteria , that the mould had killed them.A. surrounded the mould die; which meantB. surrounding the mould dead; meaningC. surround the mould dead; is meaningD. surround the mould dying; which meant 参考答案：B【详解】考查现在分词。
2012年高考英语全国卷II试题分析
2012年高考英语全国卷II试题分析贵州遵义航天高级中学王东林2012年高考英语全国卷II试卷整体难度适中，主要考查了学生基础知识和基本技能在英语能力中的体现，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。
试题更加侧重对学生英语综合能力的考查，充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。
但仍然具有一定的区分度，总体来说，今年的试题难度略低于去年。
具体分析如下：语音知识考查形式为相同元音字母、辅音字母、字母组合在不同单词中的发音。
今年五个小题分布为：一个元音字母组合ea的读音，两个单辅音字母c，s的读音，两个单元音字母o和i 的读音。
语音试题每个小题所选词汇均是日常使用频率较高的词，高考词汇表上都能找到，平时掌握一定的读音规则，再注意一些读音特殊的单词，答好今年的语音试题就轻而易举了。
单项选择单项选择涵盖了常考、应考考点，特别注重基础知识和课本主干知识的考查，体现了高考命题立足基础重应用的原则。
题干设计简洁，没有难题和怪题，都是比较常见的知识点，总体上比较平和。
15个题中考查的知识包括情景交际（第6, 20题）、冠词(第7题)、定语从句(第8题which在从句中作宾语)、非谓语动词(第10题中hoping从句作状语)、短语辨析(第12题中set out to do表示“开始做某事”)、时态(第14, 18题)和情态动词(第17题中can表示“能力”)等。
尤其注重一些固定短语和习惯搭配的考查，如：第9题的make it表“成功到达”，第11题had hardly … when …表示“一……就”，第19题的in great demand表“需要量很大”。
另外，同学们普遍认为较难的3个题：13. Next to biology, I like physics .A. betterB. bestC. the betterD. very well答案为B. n ext to表示“仅次于”，句意是“除了生物，我最喜欢物理”，此题对考生来讲，需要仔细理解，才能得出正确答案best。
2012年北海市中考英语模拟试题二及答案
(2012昌平一模)十、文段表达 （共15分）74. 请阅读小明的英国笔友Mike 发来的电子邮件，以小明的身份，写一封不少于60词的回信。
请不要使用真实姓名。
信的开头和结尾已经给出（开头和结尾不计词数）。
Attachment:Picture A Picture BHi Mike,Thanks for your email and sending me the pictures.Best wishes,Xiaomingmike@xiaoming@Hi Xiaoming,How have you been? Are you still busy with your school work?My school is having a drawing competition now. We ’re asked to draw about the earth in 2050.There ’re 2 pictures drawn by my classmates in the attachment. I want to ask your opinions on them. Which one do you think it would be like in 2050? And why do you think so?Look forward to your ideas.All the best,Mike（2012朝阳一模）十、文段表达 (15分)根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。
信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。
请不要写出你的校名和姓名。
74. 假设你叫李利，是英国中学生大卫的笔友。
你收到了他的来信，请你给他写一封回信，回答他的问题，并就这些问题谈谈你的认识和对学校生活的感受。
Hi! Li Li,My teacher asks me to write a composition about school life in China. I want to know something about it. I hear your teachers are very strict with you. Is that true? How long do you have to stay at school every day? And do you have a lot of homework to do after class? How do you like your school life?I’m looking forward to hearing from you soon.Yours,DavidHi! David,I’m glad to get your letter and I’d like to tell you everything.______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________I hope what I’ve said can help you.Yours,Li Li（2012大兴一模）十、文段表达（15分）74. 根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。
2012届新人教高考英语一轮复习阶段仿真检测必修2A、B卷(含详解)
阶段仿真检测必修二A卷【说明】本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共115分)第一部分：听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
(Text 1)M: What can I do for you, madam?W：I'd like to have a look at books on science. I want to buy some.1．Where are the two speakers talking?A．In a shop.B．In a bookstore.C．In a library.答案：BText 2)W：I am hoping to get some bread from the shop before it closes.M：My watch says 6∶50, so we have around 40 minutes left to get there.2．When does the shop close?A．At 7∶30.B．At 6∶30.C．At 7∶00.答案：A(Text 3)W：Excuse me, would you mind if I used your phone?M：Help yourself; it is on the table over there.3．What does the man tell the woman to do?A．Help herself to some food.B．Use the phone on the table.C．Bring some food to the table.答案：B(Text 4)M: Do you have to leave already? It's only nine o'clock.W：I'm sorry, but I must. My parents are expecting me.4．What does the woman mean?A．She can stay a little longer.B．She must go home now.C．Her parents like her very much.答案：B(Text 5)W: Excuse me, does it say $4.5 for the bananas?M：Oh, no. You bought no more than 4 pounds. The bananas were a dollar five per pound.5．How much should the woman pay for the bananas?A．$4.50.B．$4.20.C．$1.05.答案：B第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
广西北海市2012届高三第二次模拟考试理科综合试题(扫描版).pdf
【学习目标】 1．反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。
2．揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。
3．了解作者布封，体会作者的思想感情。
【重点难点】 诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。
【知识链接】 布封（1707-1788），法国博物学家、作家。
他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。
他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。
【导学过程】 三、自主学习 1．测一测你的注音速度。
觑（ ） 鬣（ ） 剽（ ） 悍（ ） 疆（ ）场 驯（ ）良 勇毅（ ） 窥（ ） 伺（ ） 迎合（ ）疮（ ）痍（ ）枉（ ）然 2．相信你肯定能给下列词语以合理解释。
窥伺_________________________________________________________________ 羁绊_________________________________________________________________ 疮痍________________________________________________________________ 阔绰_________________________________________________________________ 观瞻_________________________________________________________________ 项鬣_________________________________________________________________ 庇荫_________________________________________________________________ 遒劲_________________________________________________________________ 妒忌_________________________________________________________________ 相得益彰_____________________________________________________________ 3．用下列给出的词语造句。
2012年高考英语考卷分析
2012年高考英语考卷分析一、单项选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1. 下列哪个单词的划线部分发音与其他选项不同？A. cupB. busC. sunD. hut2. — Could you help me with my math homework?— ________.A. No problem.B. It's not easy.C. I'd like to.D. You can do it.A. not to spendB. not spendingC. not to spendingD. not spend4. It was ________ that he didn't attend the meeting yesterday.A. surprisingB. surprisedC. surpriseD. to surprise5. The old man sat ________ the tree and fell asleep.A. underB. belowC. beneathD. over6. — Excuse me, is this your book?— ________, it's mine.A. Yes, it isB. No, it isn'tC. Yes, it isn'tD. No, it is7. ________ you finish your homework, you can go out to play.A. UnlessB. IfC. WhileD. Because8. The teacher told us that the Earth ________ around the Sun.A. movesB. movedC. has movedD. had moved9. By the time he was 12, he ________ to play the piano for eight years.A. has learnedB. had learnedC. learnsD. learned10. — I haven't seen you for a long time. Where have you been?— ________.A. I've been to Beijing.B. I've gone to Beijing.C. I go to Beijing.D. I went to Beijing.11. The meeting ________ at eight o'clock yesterday morning.A. beganB. began withC. was begunD. was beginning12. It was ________ that the meeting was cancelled.A. surprisingB. surprisedC. surpriseD. to surpriseA. not to spendB. not spendingC. not to spendingD. not spend14. — Could you help me with my math homework?— ________.A. No problem.B. It's not easy.C. I'd like to.D. You can do it.15. ________ you finish your homework, you can go out to play.A. UnlessB. IfC. WhileD. Because二、完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）Once upon a time, there was a young man named Li Ming. He was very rich and 16 in his hometown. One day, he decided to go on a trip to the mountains. He 17 a lot of delicious food and drinks, and set off early in the morning.When he arrived at the mountains, he began to 18 the beautiful scenery. He was so excited that he forgot the time. As the sun began to set, he realized it was time to go back. However, he 19 the way and got lost in the mountains.Li Ming was very scared and started to 20 . He walked for a long time but still couldn't find the way out. Just when he was about to give up, he saw a light in the distance. He followed the light and finally arrived at a small house.The house belonged to an old man. When the old man saw Li Ming, he 21 him in and offered him food and shelter. Li Ming was very 22 and thanked the old man. The next morning, theold man helped Li Ming find the way back to his hometown.After this experience, Li Ming 23 a lot. He realized that wealth was not the most important thing in life. From then on, he 24 his wealth and helped the poor. He became a 25 person and was loved everyone in his hometown.16. A. famous B. popular C. rich D. happy17. A. took B. brought C. carried D. caught18. A. look at B. admire C. watch D. observe19. A. lost B. forgot C. missed D. remembered20. A. cry B. shout C. laugh D. scream21. A. invited B. let C. allowed D. permitted22. A. grateful B. happy C. angry D. sad23. A. learned B. studied C. understood D. knew24. A. shared B. kept C. saved D. spent25. A. kind B. strict C. cruel D. lazy三、阅读理解（一、单项选择题答案：1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. B 7. B 8.A 9.B 10. A 11. A 12. A 13. A 14. A 15. B二、完形填空答案：16. B 17. A 18. B 19. A 20. B 21. A 22.A 23. A 24. A 25. A三、阅读理解答案：（略）一、语法知识1. 时态：过去进行时、现在完成时、一般过去时等。
2012年全国高考英语试卷分析和复习实践的反思
１ ．复 习要根 据老 师的进度 制订 相应 的复 习计 划， 最好稍稍超前一点 。在平时 的复 习中， 要强 化对 英语基础知识 的复 习 ， 如基本 单词 、 基本短语 、 基 本 句型 、 基本语法 、 基 本句法等。 这样上 复习课 时重点 、 难点 、 弱 点 了然 于 胸 ， 就 能 收 到很 好 的 复 习 效果 。要
四、 回顾一年的高三复习 。 认 真 反 思 自 己教 学 的 实 际情 况 ． 总 结 自 己在 复 习 中 的 失误
而新课标 明确提 出要培养学生获取信息和处理信息 的能力 ， 因此在今后的教学 中， 培养考生基于 已知信 息对 未知相关信息进行推理 的能力成为教学重点 。
二、 通 过 自 己做 ２ ０ １ ２ 年 全 国高 考 英 语 试 题 。 笔 者 预 测 学 生在 试 卷 中 可 能存 在 如 下 共性 问题
注 意不仅仅是对所学 内容进行温 习， 还要对相 近 、 相 反、 相关知识点进行 比较和辨析。同时 ， 还要引导学 生 对 所 复 习 的知 识 点 进 行 强 化 练 习 。 ２ ． 要找 到一 套适 合 自己的复 习方法 。每个人都 有 自己的特 点 ， 适用的方法也各不相 同。 比如笔者在 上 复习课 时 ， 经常教育学生使用“ 目录回忆法 ” ， 即根 据 目录来 回忆章节 的内容 ，遇到印象模糊或没有 印 象的， 立刻翻到该页仔细阅读 。 ３ ． 复 习阶段要进 行查 漏补缺工作 。大家可 以拿 出以前的练 习本 、 试卷 ， 把不 懂处 、 易错处 、 常错处 、 常考处一一 归纳 总结 ，使 自己对 自己的情况心 中有 数， 便于利用有限 的时间弥补弱点。 ４ ． 要 注 意锻 炼 培 养 学 生 良好 的心 理 素 质 。心 理 素质的好坏直 接影响到考场 上水平能 否正常发挥 。 高三期 间有许 多模拟考试 ，一是为 了检查 同学们 的 复习情 况 ， 二是为 了模拟高考情景 ， 锻炼考生 的心理 素质。 同学们平 时就要有意培养 自己认真仔细 、 顽 强 坚 韧的品格。 面对难题 ， 苦思悯想 ， 不得其解 ， 心慌烦 躁， 知难 而退 ； 面对易题 ， 得意 忘形 ， 粗 心大意 ， 白白 丢分 ， 这是 同学们最易犯的毛病。 其实， 若能想到“ 我 难 人难 ， 我易人 易 ， 沉着 应 战” ， 就 能取得 理想 的成 绩。 ５ ． 要勤 动手 ， 避免纸上谈 兵。复习的东西都是 以 前学过的 ， 一般脑子里都是有印象的 。 笔者常常碰 到 有的 同学 在复习时 ， 看到这个 知识 点 ， 觉得很 简单 ； 看到那个知识点 ， 认为 已经掌握 了， 于是 飞快 地跳 过 去。殊不知许多东西 ， 看似简单 ， 真正运 用起 来就不 是那么 回事了 。 有很多细节 问题都是你料想不 到的 ， 只有在实际做题的过程 中慢慢体会。而且 ，熟能生 巧， 为 了达 到 “ 快、 准、 巧” 的 目标 ， 做 一定 量 的题 目是 十分必要的。
广西北海市2012届高三第二次模拟考试语文试题(扫描版)
2012年高考英语试卷分析
2012年高考英语试卷分析总的来说,2012年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷出题难度平稳中有所下降,层次由易到难,梯度把握得比较好,符合2012年全国高考英语考试大纲的要求.不难看出试卷加强了对考生综合语言能力的考查,试题命题原则、难度,能力测试取向,都与去年基本上保持一致.一、听力理解听力选材多是学生熟悉的日常交际场景,基本没有生僻词语,语速较慢,侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力.听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到,迷惑性强,混淆较大,难于判断.对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战.但因为今年听力依然不计入总分,考生和家长都不会太在意,但从长远的来看,学生要加强对听的重视程度,毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力.二、单项选择单项填空考查的语法点比较全面,分布比较合理.考查了冠词、非谓语动词、情态动词、代词、连词、形容词、动词、动词短语词义的辨析、时态、情景交际、独立主格、倍数表达等.动词及动词短语辨析较简单,所考词汇都在考纲要求考生掌握的范围内.两处时态考查都侧重从题干的语境角度去找突破口.独立主格虽为学生的难点,但考的是一个经典例句,所以肯定能答对.学生失分题应为第26题、32题,这两道题学生答对题目的关键点在于学生要会把句子补充完整.三、完形填空近几年完形填空都选取富有思想性和教育性的语篇材料作为试题,能力测试的同时注重培养学生的情感,引发他们的思考,今年的语篇则采用了学生非常熟悉的话题body language（必修四模块三的话题）的一篇说明文,能力测试的同时更注重文化的渗透.文章考点选项设计全面,以实词为主,主要考查了动词、形容词、副词、名词、非谓语及句与句之间连接词等,对上下文逻辑理解的考查贯穿始终,与2011年文章入口容易、深入难相比,今年学生在做完形填空时,因话题特别熟悉思路一路顺畅,但需要特别注重文章的整体性和段落之间的逻辑性,兼顾上下文.这道题难度、区分度较去年有所下降.四、阅读理解今年阅读理解的五篇文章阅读理解选材地道,贴近生活实际,体裁多样.在选材上继续保持了知识性、趣味性强,信息量不是很大,题材与体裁广泛的特点,彰显文化特色.内容涉及人文、教育、社会实践,自然科学知识等,考查考生快速获取、处理、分析信息的能力.今年的五篇阅读理解文章整体难度不大,学生答题情况应该比较好.a篇:应用文,属于广告题材,题型涉及细节信息定位、简单推理总结、推理判断.学生不需要先读文章,用查读法先浏览题目然后一一查读即可获取答案,59小题学生扫读每个小广告的首句便可找出正确答案,总之试题难度不大,开篇容易有利于学生充满信心地继续答题.b篇:说明文介绍导蜂鸟,设题四道,题型涉及细节信息、推理判断、主旨大意,难度较低.c篇:记叙文,讲述一名群众演员在拍片现场所目睹的一切.文章难度略微提升,设题三道,题型涉及细节信息、推理判断两种,生词不多,学生基本可以做到无障碍阅读.对排除法的运用、推理判断的能力的要求提高.d篇:议论文,分析少年时大量练习以后印象深刻的原因.设题四道,题型涉及主旨大意、归纳总结、细节理解、推理判断,在对学生阅读能力的考查中,这一篇是最难的也是要求最高的.但因为贴近学生的学习生活,容易引起学生心理的共鸣,所以学生的正确率应该也比较高.七选五这种题型是第二年考,总体难度不是很大,学生通过抓住重复词、关键词、线索词或是根据段落主旨大意句、意思的顺延等基本上能定位答案.两个干扰选项句子可排除性很强,干扰力度不大.学生答题的正确率应该比较高.五、短文改错今年短文改错的题材仍然是学生的一篇习作,学生有亲切感,容易下手,考点分布均匀,考查介词、代词、连词、名词、动词、形容词、情态动词、非谓语动词.因为改错更加考查学生综合运用语言的能力,在改错题上,学生还是会拉开一定的差距.六、书面表达书面表达的设计继续沿袭了去年的风格,贴近学生生活,富有时代气息.通过向一个国际中学组织写一封电子邮件来考查学生语言运用能力.选题合乎情理,符合考纲贴近学生生活这一要求,这种题目让90%以上的考生有内容可写.主要内容的提示给学生一个纲要的指导,使考生有发挥水平的空间.从整个试卷来看,考生的语言基本功扎实与否直接关系到考生能否得到较理想的分数,因为本套试题突出了基础知识和基本技能在英语能力中的地位,还有一个不能忽视的问题是,语境在考点中的贯穿非常明显.因此,我个人认为,在今后的学习中,学生还是必须加强对基本功训练,夯实基础,从听、说、读、写四个方面培养自己的综合使用英语的能力,还要学会去从题干中体会出隐含语境的能力.。
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北海九中2012届高考北海市第二次模拟考试英语试卷分析高三英语备课组一、考试成绩情况：二试卷总评就英语试卷而言，从整体上看，该试卷与近几年全国高考考试保持了高度的一致。
这种一致可从以下两个方面来说明：1．命题原则的一致：语言知识题的命题原则是：重点突出，覆盖面广。
尽可能增加综合性与语境化的因素。
语言运用题的命题原则是：①语言与使用语言的生活实际的结合；②语言必须适合真实、具体的交际行为；③是否达到交际的目的是考查语言成功与否的尺度；④语言能力与其他非语言能力的有机结合。
2．题型结构的完全一致这次试卷还是有主观、客观两大部分，6个小题型组成，即：听力、单选、完形、阅读、改错和书面表达。
听力部分，语言清晰，语速中等，利于学生平稳地进入考试状态。
单项填空部分注意语言知识的覆盖，突出对动词的考查，注重语言的实用性，体现能力、方法和知识的相互渗透，基础和深度并举。
完形填空选材与高考风格一致，比较容易被理解。
阅读理解部分选材新颖，语言鲜活，体现实用性、时代性，少数题目有一定难度。
任务型阅读文章结构比较清晰，有利于学生寻找信息，概括信息。
书面表达为学生熟悉的话题，易上手。
总的来说，作为高三二模调研，本次考试命题的难度分布和灵活性上和高考试卷相似，也基本体现了高考的命题思路：突出语篇、强调应用、注重交际，试卷上没有出现偏题和怪题，难、中、易题比例适当，能真实地反映出学生的语言运用能力，所以这份试卷具有较高的信度和效度，很适合基础中等的学生。
三分题型分析（一）听力：这份试卷在听力部分由5段简短对话加4段较长对话和一段独白构成。
从题目设计上看，较传统，20个问题中，由what 引出的问题有9个；由where引出的问题是3个； why 3个； how many 1个；when 1个；which 1个，whom 1个。
而这些问题的方式正是高中学生日常练习的问题。
从出题角度来看，基本没有需要考生进行复杂计算或推理判断的题目。
基本都是能听到的事实细节题。
我校的做题情况：由于学生基础问题，都是抓住头而扔了尾，得分较多的是1，2，3，4，6，7，10，11，18，20，丢分较多的是8，9，13，17，19。
（二）、单项选择：单项选择部分很好地照顾了考查的广度。
15个题目考查了一些语法项目：冠词（26题）、时态（34题）、代词（21题）、从句（30题宾语从句、非限制性定语从句，32题状语从句）、短语辨析（24题动词短语）、情态动词（29题）、动词（25题）、名词（28题）、非谓语动词（27题）、倒装（22题）省略（33题）和交际用语（35题）。
同时又突出了重点（与动词相关的考题有5个，与从句有关的考题有3个。
这两个方面的知识在历届高考中都是绝对的重点。
）。
此次单项选择部分的难度比以往有所降低。
容易得分的题：23，24，26，27，29，35，容易失分的题：21，22，25，30，32，33，34，容易得分的原因说明学生对这部分知识掌握较好，以后不成为复习的重点，容易失分的原因说明学生对这部分知识掌握较不好，今后要加强，也主要是学生缺乏一定的思维逻辑，不注意认真分析题目，有粗心的成分，但也说明学生对从句掌握不好，有待加强。
（三）、完形填空：完形填空题基本保持了与近几年高考这个题型的风格与特点。
体裁是科普文章，内容是努力工作的人会更健康更快乐，从文章长度上讲，也非常正常，全文共244个单词（含空格处的单词）。
该题目主要考查学生在理解文章的基础上的总结、推理和判断的综合能力。
从具体题目的设计上可谓面面俱到。
有首尾呼应，有就近呼应，有逻辑常识，有固定搭配，有上下文的逻辑关系，也有语言知识等等，这篇文章通俗易懂，可以根据上下文和意境找出答案，适合普通学校的学生做题，我校的二模的完型年级的平均分是12.3，比一模高出3分。
容易得分的题：36，38，41，42，43，44，47，51，52，55，容易失分的题：37，学生不记得increase to “增加到”和“increase by”增加了的区别，49题，不理解大意，误选C, 50题，不理解大意，有些不理解词的含义和区别。
通过学生的答题情况，说明我校的学生语篇领悟能力比以往略有提高，说明了复习的有效性，但也存在对词意不了解，没有认真审题，粗心。
（四）、阅读理解：该题型依然是该试卷的重头。
所占分值也最重，20小题40分。
从总体阅读量上看，基本和近几年高考试卷持平，大约在2000至2200单词之间（没有细数）。
从文章涉及的题材来看，可谓丰富多彩，又直接与生活相关：A篇记叙的是人情世故；B篇讲述了诚信；C篇叙述人和动物的情感； D篇介绍了美国的夏威夷岛； E篇讲述了医学的问题。
从体裁上看, 5篇文章含盖了记叙文、论说文、和科普文等不同的体裁。
从题目设计上看，事实细节题（如56，57，61，66，68，69，70，72，73，题）、总结大意（如59、64，67，71，题）、词义猜测题（如58题）和推理判断题（如60，62，63，65，75题）都有所涉及。
此次的5篇阅读生词少，较容易理解，只要认真通读，审题，仔细推敲，基本都能在原文中找到答案，学生能看懂，就能有兴趣看下去，就有兴趣做题，得分，难度适中，连中等的学生都能拿分。
丢分较多的是59，62,，63，75题。
（五）、改错。
符合高考题型，涵盖了时态，介词，短语，名词的单复数，副词等，文章较简单，错处显而易见，只要有一定英语基础的都能拿分。
从答题情况看，我校存在的问题还是：单词记忆不牢，基础不够踏实，找不出错误，是因为平时他们就是这样写的，，得分较多的是76，80，81，85题，丢分较多的是79，82，83,题。
（六）、书面表达：本次书面表达是要求学生根据所提供的图和材料，以当前的热点“校车的安全”为题写一篇100个字左右的短文，并适当发表自己的观点。
在阅卷过程中，我们发现学生的书面表达句式非常单调。
许多学生从头到尾全是简单句，句与句之间缺乏必要的连接词。
还有相当一部分学生句子没有谓语动词，或者将介词作为谓语动词使用。
从我校的答题情况来看，作文有一定的难度，得分低，不会有效的组织文字，有些无从下手，延续了一贯的老毛病，汉语式的英语，不成英语的句子，没有谓语，书写不规范，卷面不够整洁等，书写不分段，文章整巴巴地，看到就心烦。
低级错误比较多。
首先是拼写错误，其次是语法类的错误，介词后接动词，情态动词后用分词“should doing”，汉式英语等。
时态错误，用过去时的比较多，不能紧扣主题适当发挥，很多人是天马行空乱写一通，特别在最后发表看法的时候，不是重复前面的内容就是瞎说。
四针对性措施及优化指导策略:1,听力不放松在高考前，继续精选与高考听力考题题型一致、难度适当、语速适中的材料来加强训练，争取天天听，教师进行适当点评。
具体地要做到以下几点：(1)强化学生的心理疏导，增强他们的心理素质，教会他们学会“舍弃”。
(2)培养学生听前浏览听力试题的良好习惯和训练学生的预测能力，真正做到有的放矢。
(3)培养学生边听边速记和重点捕捉有用信息的能力。
(4)特别要强化听力第一节即前5小题的训练与解题策略指导。
(5)对错误较集中的题要重新播放，认真讲解、分析。
2.词汇要牢记指导学生科学地记忆单词，坚持每天复习30到50个单词，由少到多，反复轮回，直到高考。
在可能的情况下，把常用的500-600个单词及其典型用法整理出来。
对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要进一步讲解，并设计适当的巩固性练习题。
3.单选要适当对单选的讲解要多在理解情境和语意上进行指导。
可每周进行一定的“错题再练”，将学生平时的问题和错误编制适量的练习题，可以达到事半功倍的效果。
具体地要做到以下几点：(1)研究传统的重点、热点内容，注意多考点的交融和综合。
(2)动词复习是重点，动词时态重点掌握和理解常见时态的运用，非谓语动词复习是难点。
(3)从句复习是关注点。
状语从句、定语从句为重点复习内容。
复习的关键内容为关联词使用的复习。
(4)充分利用“一题多变”、“一题多解”、“多题一解”等形式，进行组题强化训练，提高学生的应变能力。
(5)适当选一些冷点题目，拓展学生的知识层面。
(6)帮助学生剖析难句的原始结构，教会他们使用“还原法”，降低语意理解的难度。
特别要注意：标点符号的提示、疑问句、多余信息的干扰和省略了的成份。
4.完形需强化完形填空题：侧重培养学生快速阅读理解，全面整体接收信息的能力；分析文章结构，理解主题思想与各层次之间的逻辑关系的能力；利用已知信息和英语阅读语感，合理推导，准确判断的能力；英语词汇意义的辨析能力；少数词语的固定搭配知识运用的能力等。
因此，在后期的复习中，可让学生把做过的优秀高考完形填空拿出来大声朗读，形成完形语感。
适当选各省市近年的高考完形，作为热身练习。
考前强化会帮助我们体会策略，增强语感，增添信心。
具体地要做到以下几点：(1)注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。
(2)教会学生“瞻前顾后”，寻找“支点”。
(3)培养学生做完形填空试题时不依赖选项的习惯，完全按对文章的理解进行逻辑推理的判断，提高篇章意识，教会学生整体感知，突出语篇，把学生培养成为能与作者进行积极交流的读者。
5.阅读是关键所谓“得阅读者得天下”，可以看得出阅读在高考中的分量。
我们在指导学生做阅读理解时，要让学生根据文章的内容，对全文有一个整体把握，提醒他们加强细节与深层次的理解及前后关系的照应，阅读时不可断章取义、主观臆断。
按照阅读理解的解题步骤做：浏览问题，心中有数；寻找主题，通读全文；联系中心，完成答题。
在这一过程中，我们会注意以下几个问题：1)关注体裁结构高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定特点和规律，主要的体裁结构是：(1) 说明文：提出问题(说明要点)；分析问题(说明过程)；解决问题(说明结果) ；(2)议论文：提出论点(主题主旨)；论证论点(证明是非)；得出结论(重点进一步阐明) ；(3)应用文：根据题目搜寻答案(4)新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论述；得出结论。
(5)记叙文：人不离事，事不离人。
写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。
2)关注出题意图3)答题选择保险(1)在遇到考查结论性观点，总结归纳思想的题目时，比较选项内容的全面概括性。
一般来说，概括性高，引申思路符合逻辑的选项是正确的。
(2)看选项中与原文线索句中重点词的同义互释。
两个表达意思相同的句子是可以通过语法和同义词转换实现统一的。
能达到这一要求的应该是正确选项。
(3)考查文章中结论题时，看选项中是否含绝对性的词语，有这类词的选项肯定要排除。
(4)在考查结论推断题时，一般来说，重复例证事实，就事论事的选项大多数情况要排除。
(5)完成每篇文章的试题时，要对其进行贯通串联，如果逻辑上出现了错误或与原文中心意思相悖，就肯定在某个环节上出了问题。