少先队植树造林歌

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少先队植树造林歌

临川一小洪辛夷

教学内容】

学习唱歌《少先队植树造林歌》

【教学目标】

启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》。

【教学过程】

（一）师生问好

（二）发声练习

（三）学唱歌

1. 师生谈话，聊一聊植树造林对人类的作用。

师：由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，让学生懂得：谁破坏了森林植被，谁就破坏了自己的家园，引导学生植树造林、热爱大自然。号召大家，只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。

2. 教师范唱，加深了解歌曲内容。

3. 师生共同分析歌曲。

生：体会少先队员为美化祖国，改变环境，多植树，植好树的决心和信心。

4. 按节奏读歌词。

5. 学生学唱歌谱，注意休止符和附点音符的运用。

在这个地方的换气记号，要唱前急吸一口气，用饱满充满弹性的声音演唱好。

6. 学谱时用听琴视唱法唱谱。

7. 将歌词代入曲中。

8. 有感情演唱歌曲，要求声音轻巧，富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。

9. 对歌曲进行艺术处理

采用男女生分段唱，或领唱、齐唱、表演唱等形式。

10. 教育学生增强环保意识与同学们一起商量如何美化校园环境。

教师小结：本课主旨是教育学生增强环保意识，注重生态平衡，将自身投入到爱护树木的行动当中去。

少先队植树造林歌

篇一：课题歌曲《少先队植树造林歌》

课题：歌曲《少先队植树造林歌》

教材版本：音乐（简谱）三年级下册

学生分析：热爱生活，喜欢唱歌，多数学生唱歌有节奏感，懂得植树造林，保护环境的道理；在3月12日植树节期间参加了校内外植树实践，情绪高昂。教材分析：学唱歌《少先队植树造林歌》此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体，结构为。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。

教学目标：

1、启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的形式进行歌表演。

教学重点：学唱新歌体验植树造林对人们生活的意义。

教学难点：演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。

教具准备：风琴、录音机、多媒体课件

教学过程:

（一）师生问好

（二）律动

师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？

生:??

师：让我们随着春天的音乐一起动起来吧。

（设计意图：让学生在律动中感受音乐的愉悦，激发学生学习音乐的兴趣）。

（三）新课教学

1、导入新课

师：美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！（出示多媒体画面）可是同

学们知道吗？由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。（设计意图：通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现）

少先队植树造林歌说课稿

三年级唱歌课《少先队植树造林歌》说课稿

各位老师们，大家好。我今天说课的内容是人民教育出版社三年级下册第四单元中的唱歌课《少先队植树造林歌》。

环境保护已刻不容缓的提到人类面前，保护、改善环境，维护生态平衡时每个公民那个义不容辞的责任。我希望学生在学习歌曲《少先队植树造林歌》后，不仅能够感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美，更能够树立起绿化环境、保护环境的意识，并将此决心化为实际行动。因此本课以《音乐课程标准》中的“以兴趣爱好为动力、重视音乐实践”的基本理念为指导思想。在教学中通过各种音乐活动，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神，丰富音乐的情感体验，加强学习兴趣，更好的结合自己的美好心愿来表现歌曲。

在本课中，我以情境认知理论为依据，情境观认为，实践不是独立于学习的，情境学习不仅仅是一种使教学情境化的或与情境密切相关的建议，而是有关人类知识本质的一种理论，它是研究人类知识如何在活动过程中发展的。如上所述，本课中，我不仅仅创设了绿色家园遭到破坏的情景、”红黄蓝”三队相互竞争，争当环保小天使的情境。更重要的是，学生在循序渐进的学习中，自主探究，将知识与实践相结合。通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识和获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。让学生在情境中实践，在实践中感受歌曲、学习歌曲、表现升华歌曲。

本科的教学内容是：歌曲《少先队植树造林歌》表现领域的演唱、识读乐谱、综合性艺术表演和感受与鉴赏领域的音乐表现要素、音乐情绪与情感、及音乐与相关文化领域的音乐与社会生活。

人教版小学音乐三年级下册《少先队植树造林歌》课堂实录

《少先队植树造林歌》课堂实录

教学过程：

一、创境激情，导入音乐。

师：美妙的音乐将我们带到了山清水秀的大自然，大家看这里的天是多麽的蓝，树是多麽的绿，多么美丽的景色啊！（出示大自然图片）可是你们知道吗！由于人们砍伐了大量的树木，毁坏了大量的森林，生态环境已遭到严重的破坏。（播放植被破坏，水土流失的图片。）师：看了这组图片大家有什么想法？我们应该怎么办那？同桌之间可以讨论一下！

生：我们要多多的植树造林，爱护好我们身边的一草一木，保护我们赖以生存的环境....

二、层层深入，感受音乐。

师：老师发现大家的想法都非常好，老师真为你们感到骄傲。那么谁知道植树节是哪一天那？

生：3月12日

师：对，3月12日是我国法定的植树节，每到这一天全国各地很多的人们都自发的去植树，因为每一棵小树都包含着人们对未来生活的美好心愿。那么今天老师也要为大家介绍一些新朋友，他们个个是植树小模范，而且今天他们还为我们带来一首歌，我们边听歌曲边来认识他们吧。（播放《少先队植树造林歌》音乐）

初步感知

（1）初听《少先队植树造林歌》

师：刚才我看很多的同学都听的非常的认真，那么老师考一考大家，这首歌曲的情绪是怎样的那？

生：欢快、活泼的..

师：在歌曲中少先队员把小树都种到了哪里那？

生：平原里，山岗上。

师：那么你们植过树吗？

生：有（没有）

师：那大家看看老师是如何植树的那。（教师边唱边表演）

师：刚才听了老师的歌曲和表演，大家能感受到老师怎样的心情那？生：感受到老师在植树时的愉快心情以及盼望小树成长的美好心愿。（4）师:现在让我们带着这种欢快的情绪一起来朗诵一下歌词吧（教师出示曲谱，根据节奏朗读歌词。并根据曲谱进行节奏训练。

《少先队植树造林歌》教学设计

师：凭借哪些力量改善环境？
师：谁知道植树节是哪一天呢？（上述老师所问问题及学生回答的问题都用PPT体现）
1、听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。
2、简要介绍歌曲的创作背景（介绍词曲作者）。
3、教师范唱。
4、学习歌谱：注意歌曲中的连线（第3、5、6、8小节）。
5、学习歌词
6、再次听歌曲，学生跟唱。（加入鼓等打击乐为歌曲伴奏，要设计好伴奏型）
教学目标
1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
教学重点和难点
重点：
以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。
难点：
创编律动表现歌曲。
教学过程
教学环节
学情分析
三年级是小学阶段活泼、好动的年龄，愿意参加各项活动，容易调动积极性。教学以演唱为主，四拍子的乐曲，强弱分明，节奏感强，对学生感受音乐、表现音乐有很大的帮助。
这首歌曲风上欢快、活泼、有生气，学起来更加的容易，学生更有激情来演绎。此外，培养学生对学习音乐的兴趣，在欣赏的过程中感受音乐的美感，感受音乐作品中的欢快、活泼的情感。
生：聆听。
生：唱歌谱。
生：读歌词。
生：跟唱。
生：展示。
生：创编后展示。

三年级音乐下册少先队员植树造林歌2教案人教新课标版

教学目标

1. 能够情绪饱满、有感情地歌唱《少先队员植树造林歌》。知道爱林、造林、护林的意义，并培养爱护绿化、保护生态环境的意识。

2. 在学唱歌的过程中培养良好的节奏感，并能随音乐合作创编动作并进行律动。

教学重、难点

1. 准确有感情地演唱歌曲《少先队员植树造林歌》，动作设计有创意。

2. 歌曲结尾乐句的音准、节奏的准确演唱。

教具

钢琴、录音机、磁带、课件等。

教学过程

一、创设情境

师：“播放歌曲《不得了》，让学生感受音乐情绪进教室”。

生：听音乐进教室。

二、情景导入

师：我们刚才听的这段音乐，你认为它的情绪怎样？

生：紧张、着急、很有紧迫感……

师：同学们说得非常好，这段音乐的情绪显得非常紧张，那到底发生什么事情了呢？我们再来听一听。

播放《不得了》范唱。

生：仔细聆听歌曲内容。

生：这首歌曲唱到了森林被砍光了，空气变坏了……真是不得了！

师：大家说得好！那有没有同学知道我们国家目前森林资源的状况如何？

生：讨论，回答。

师：补充或播放课件。

师：作为世界人口第一大国，我国的森林资源状况各项均排在了一百多位以后，由此，我们可以明显看出我国目前生态环境的危急形势以及绿化工作的紧迫性。作为一名少先队员，我们能为绿化活动做些什么吗？

生：植树，造林……

师：大家的想法非常好，你们知道植树节是哪一天吗？

生：3月12日

三、学唱歌曲

1. 范唱歌曲

（1）播放录音范唱

师：今天，老师就为大家带来一首《少先队员植树造林歌》，让我们一起来听一听少先队员们是怀着怎样的心情植树的？

生：认真聆听歌曲，感受歌曲情绪。

生：快乐、高兴……

（2）教师范唱

《少先队植树造林歌》教案

少先队植树造林歌

义务教育课程标准实验教科书三年级音乐下册

山东教育出版社

少先队植树造林歌教学设计

安驾庄镇赵庄小学楚文丽

一．课时：一课时

二．课业类型：唱歌、表演、器乐

三．教学目标：

1.以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心

情及盼望小树成材的美好愿望；

2.树立孩子爱护地球、保护环境的意识；

3.正确理解、把握附点八分音符、换气记号；

4.用多种形式表现歌曲。

四．教学重点、难点：

1.以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心

情及盼望小树成材的美好愿望；

2.正确理解、把握附点八分音符、换气记号；

3.树立孩子爱护地球、保护环境的意识。

五．教学准备：

1.教师：多媒体课件、电子琴、树种子

六．教学过程：

1、歌曲导入

教师演唱歌曲“我爱你中国”，学生观看多媒体领略到了祖国的秀美风光，激发学生的爱国意识，保护环境的意识。

欣赏环境被破坏的画面，让学生谈谈自己的感想。教师总结:我们一起来植树造林保护环境吧!

2、初步感受歌曲

初听歌曲让学生回答问题

复听歌曲 1、少先队员把树种在了什么地方 2 为什么要种树

出示题目少先队植树造林歌作者

3、歌曲教唱

1、连音线教学

师：为了使音符唱的更好听，我给它们加上了一顶小帽子“^”戴上帽子的音符要唱得连贯。

2、换气记号

师：刚才老师发现有的同学最后一句唱的有些困难，是一口气唱完，这样唱把有的同学小脸都憋的通红，我们在“把”这里吸一口气，注意换气速度要快。生练习

3、有感情演唱

七、拓展延伸

让学生以小组为单位，通过各种不同的角度来展示歌曲。最后每人发给一粒种子，回家把它种在自家的土地上，给种子浇水施肥。让学生爱劳动，保护环境，热爱大自然。最后语重心长的告诉学生，我们播种下的不仅仅是一粒种子，更是希望，是期待，是美好的未来。。。。。。

关于植树节的歌曲大全

植树节的歌曲

关于植树节的歌曲大全

植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失。下面是小编整理的关于植树节的歌曲大全，欢迎阅读。

1.《我和小树来比高》

春天我把小树载，

我和小树来比赛，

看谁长得高，

看谁长得快，

看谁将来本领大，

看谁长大最成才。

2.《栽小树》

春风吹，花儿笑，

植树节，来到了。

栽好树，把水浇，

爸爸对我微微笑，

等到明年再来看，

谁栽的小树长得高!

3.《我和杨树一起长大》

小杨树，长绿叶。

风吹来，哗啦啦。

不怕太阳晒，不怕风雨打。

长得笔直又挺拔，

小朋友们要学它，坚韧不拔顶呱呱。

爱学习，爱劳动，

做个听话的好娃娃。

4.《植树节》

植树节，春光好，

小宝宝们栽树苗。

许个愿，做祈祷，

我和小树快长高。

好朋友，来关照，

咱们一起把水浇。

枝儿长，叶儿茂，

小树长大成材了。

5.《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的`院子里，

小狗想留住小鸟，

为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里，

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

6.《植树歌》

你铲土，我浇水，

一粒种子地下睡;

你锄草，我施肥，

苗苗出土笑微微;

你整枝，我剪叶，

小树长得一身绿;

你唱歌，我跳舞，

大树遮阴多么美。

7. 《我和小树来比高》春天我把小树载，

我和小树来比赛，

看谁长得高，

少先队员植树造林歌

结
束Biblioteka Baidu
少先队员植树造林歌
小松树，小柏树，一排排来一行行，跑到平原
里，跑到山岗上，谁把他们领到世界来？我们少先
队员把小树种在祖国的土地上。
樱桃树，苹果树，一排排来一行行，到处是绿
叶，到处是花香，城市和村庄像花园一样，我们少
先队员把小树种在祖国的土地上。
小树林，快快长，长得高大有粗壮，运到工厂里，铺在铁路上，建设我们伟大的祖国。我们少先队员把小树种在祖国的土地上。小树林，快快长，要大胆来要坚强，守卫着城市，守卫着田庄，把那些凶恶的风沙阻挡，我们少先队员把小树种在祖国的土地上。

《少先队植树造林歌》教案

湖滨路小学朱娜娜

教学内容：学唱歌曲《少先队植树造林歌》

教学目标：

1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的方式表现歌曲。

教学重点：

学习新歌体验植树造林对人们生活的意义。

教学难点：

正确的在演唱时表现连音。

教材分析：

此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体，结构为。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。教学过程：

导入

1、请学生看看老师在黑板上画的什么（小树）说说树给我们生活带来了什么？

2、教师添画（小树哭脸）说说为什么？怎么才能让小树笑起来？

3、你知道植树节是哪一天吗？教师讲讲植树节的由来。

二、新授

学唱歌曲旋律

1、今天我们就来学习一首植树的歌曲（出示课题）

2、听歌曲说说歌曲的情绪是怎么样的？跟老师小声用“LA”跟唱歌曲旋律（歌曲旋律采用听唱法）

学唱歌词

1、按节奏读歌词，注意歌曲中的附点八分音符、八分休止符和连音线。

2、听教师范唱，学生学唱。

3、跟琴练唱歌词。

4、歌词中唱了什么？少先队员是怎么做的？小树听了会是怎么样的心情？

（学生给小树换上笑脸）我们应该用怎么样的心情演唱呢？（欢快活泼）5、教师指导学生用欢快活泼，饱满富有弹性的声音演唱。（学生对拍手唱，

连音线的地方牵手唱）

6、小组、个别同学表演唱。

三、创编歌曲律动

1、学生分小组创编，表演展示。

2、教师伴奏，请学生一起来表演自己创作的小律动。

3、请一部分学生在黑板上画上自己喜爱的树林或者写下自己对小树的美好心愿。

三年级音乐教学教案教学内容学唱歌曲《少先队植树造林歌》教学目标

三年级音乐教学教案

教学内容

学唱歌曲《少先队植树造林歌》

教学目标

1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的方式进行表演。

教学过程

1、复习上节课欣赏的乐曲《苗岭的早晨》。

竖笛练习：

2、导入新课。

3、美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福。具统计，从1970年到2021年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%。生态环境的破坏是如此严重，怎么办？

学生：保护环境

教师：举例（发散思维：绿化、种树）。

教师：谁知道植树节是哪一天？

学生：回答问题（提前查资料）。

３、学唱歌曲。

（１）听歌曲范唱，感受歌曲欢快活泼的情绪。

（２）简要介绍歌曲的创作背景（介绍词曲作者）。

（３）学习歌谱：注意歌曲中的连线（第3、5、6、8小节）。

（4）学习歌词。

学生：分组练习。

4、创编歌曲的律动。

第1、2小节拉手原地点踏步；第3、4小节双手上举摆动；第5、6小节一人蹲一人站站立，摆头；第7、8小节双人拉手转圈，最后一小节造型。

教学评价

1、是否能熟练、完整地演唱歌曲。

2、歌曲中连音线的唱法

3、创编简单的动作表现歌曲。

第三课时授课时间：

教学内容

欣赏木琴独奏《小松树》

教学目标

通过欣赏乐曲，培养学生正确地聆听音乐的习惯；在教师的指导下模唱乐曲的主题旋律，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。

教学过程

1、初听全曲：感受乐曲的情绪。

2、再听全曲：你知道这首乐曲是用什么乐器主奏的吗？

少先队植树造林歌

︵
. .
. .
从身边做起，从点滴小事做起！
爱护环境保护地球共建美好家园！
⌒ ·· ⌒
3 5
· 1 .0 ‖
我们少先队员· 把｜小树种在祖｜国· 的土地上 ‖
4/4 6 4 6 1 1 6 ︳2 .1 7 6 5 . o‖
跑到平原里，跑到山岗上。
︵
Baidu Nhomakorabea
. .
. .
4/4 6 4 6 1 1 6 ︳2 .1 7 6 5 . o ‖
守卫着城市，守卫着村庄。
教学目标：
1、启发学生用欢快、活泼的情绪演唱《少先队植树造林歌》。
2、用律动的形式进行歌表演。
4／4
我们少先队员· 把｜小树种在祖｜国· 的土地上‖
唱出少先队员的心声：
4 ／4
∨ 4／4
6 4
1 4 6
6.6
⌒ ︳2 . 1 7 6 5 4 3 2 ︳1 . 2

种树歌歌词

歌词：

迎着阳光穿过晨雾

春天里我们去种树

你来浇浇水

我来培培土

爱劳动的孩子把春天守护歌儿在唱

风儿在吹

春风里小树在起舞

今天的幼苗

明天的栋梁

成长的日子伴着春天的脚步

三年级音乐《少先队植树造林歌》教学设计

教材分析：

《少先队植树造林歌》歌曲创作于20世纪50年代，表现了少年儿童绿化祖国的美好心愿，作品具有浓厚的儿童情趣和生活气息。歌曲C大调，4/4拍，一段体结构，整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情的崇高的理想。

教学目标：

1、了解环保知识，培养学生热爱树木，热爱绿色的观念。

2、通过聆听、欣赏画面、演唱等活动培养学生的审美能力，树立学生的环保意识。

教学难点：

1、正确理解八分休止符、附点音符及连音线在歌曲中的表现。

2、以欢快、活泼地情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种树时的愉快心情及盼望小树成才的美好心愿。

教学过程：

一、导入

欣赏环境被破坏的画面。

师：看到这些画面你有什么感受？

学生谈感受。

师：人人都向往绿色的家园，但是我们生活中大量的树木被砍伐，植物被破坏，地球上得绿色越来越少了，怎么办呢？

学生发表意见，（不破坏树木、植树造林。。。。。。）

师：大家知道植树节是哪一天吗？（3.12）。越来越多的人参加到植树的活动中来，我们少先队员也应该行动起来，用我们的双手打扮绿色的祖国。

二、初步感受歌曲

三、理解歌曲

1、揭题并聆听

听一听歌曲的速度和情绪是怎样的？

听完后学生后回答，表现情绪的词语有很多，基本正确就予以鼓励。2、再听歌曲预设：

①听出歌曲分为几段？要求学生说出演唱顺序。

②要求学生听歌曲的同时进行小声哼唱。

3、学唱

师钢琴伴奏一句一句的教唱，采用接唱法学唱歌曲。

4、难点解决

“ⅴ”换气记号。

歌曲最后一句有个“ⅴ”换气记号，这也是本首歌曲的最难点。师示范换气，学生反复练习，一定掌握牢固再进行下一步。

三年级音乐下册《少先队植树造林歌》教学设计

（封面）

三年级音乐下册《少先队植树造林歌》

教学设计

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

教材分析：《少先队植树造林歌》是小学音乐人教版三年级下册第四单元中的一课。歌曲创作于20世纪50年代，表现了少年儿童绿化祖国的美好心愿，作品具有浓厚的儿童情趣和生活气息。歌曲C大调，4/4拍，一段体结构，整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情的崇高的理想。

知识与技能目标：

1、正确理解八分休止符、附点音符及连音线在歌曲中的表现。

2、以欢快、活泼地情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种树时的愉快心情及盼望小树成才的美好心愿。

文化目标：

1、了解环保知识，培养学生热爱树木，热爱绿色的观念。

2、通过聆听、欣赏画面、演唱等活动培养学生的审美能力，树立学生的环保意识。

审美目标：

带有感情的演唱歌曲，将歌曲的情绪表现出来。

教具准备：多媒体、钢琴、录音机

教学过程：

一导入

欣赏环境被破坏的画面。

师：看到这些画面你有什么感受？

学生谈感受。

师：人人都向往绿色的家园，但是我们生活中大量的树木被砍伐，

植被被破坏，地球上得绿色越来越少了，怎么办呢？

学生发表意见，（不破坏树木、植树造林。。。。。。）

师：大家知道植树节是哪一天吗？（3.12）。越来越多的人参加到植树的活动中来，我们少先队员也应该行动起来，用我们的双手打扮绿色的祖国。

二、初步感受歌曲

三、理解歌曲

1、请小树——附点节奏练习

师：同学们想和老师一起去植树吗？那让我们先一起呼唤小树苗出来吧？小树小树快来.啊 |我.们大家欢迎你|

2种小树——休止符渗透教学

《少先队植树造林歌》教案

小学音乐《少先队植树造林歌》教学设计

教学目标：

1、以欢快、活泼地情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。

2、了解环保知识，热爱树木，热爱绿色。

3、体会连音线在歌曲中的作用。

4、通过聆听、欣赏画面、演唱、撕树贴画等活动培养学生的听赏音乐的好习惯、审美能力，树立学生的环保意识。

教材分析：

歌曲C大调，4/4拍，一段体结构。前两小节是主和弦五音开始三度下行跳进，加上八分休止符的运用，使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展，旋律上扬，给人以开阔、舒畅之感。第五、六、七小节形成从主和弦——属和弦——下属和弦的转换，音乐显得错落有致。第八小节旋律从高音2快速地级进下行，第九小节稳稳地在主和弦上站住。整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情和崇高的理想。

教学设计：

本课从感性入手，通过听《苗岭的早晨》和看环境破坏的画面给学生的感官造成强烈的反差，激发学生的情感共鸣，使学生懂得植树造林的重要性。教学中打破了传统音乐教学模式，巧妙的设置了发声训练和音乐知识学习的环节，改变知识和技能的学习方式，同情感、态度、兴趣等因素紧密结合。在歌曲学唱的过程中采用自主、合作、探究的学习模式，充分调动学生参与的积极性，采用分层次的诱导教学法，有效地降低了学习难度，提高学生的学习欲望。最后设计了撕树贴画的环节以激发学生的学习兴趣，使其在艺术实践活动中获得审美体验，从心中树立“热爱地球，保护家园，植树造林”的决心。

教学重难点：

1、体会少先队员植树造林过程中的愉快心情，并能以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲。

少先队植树造林歌

少先队植树造林歌

少先队植树造林歌

少先队植树造林歌说课稿

人教版小学音乐三年级下册《少先队植树造林歌》课堂实录

《少先队植树造林歌》教学设计

三年级音乐下册 少先队员植树造林歌2教案 人教新课标版

《少先队植树造林歌》教案

关于植树节的歌曲大全

少先队员植树造林歌

《少先队植树造林歌》教案

三年级音乐教学教案教学内容学唱歌曲《少先队植树造林歌》教学目标

少先队植树造林歌

种树歌歌词

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