通用技术教案

通用技术公开课教案

课题：认识结构授课人：

课程标准：

1．了解结构的涵义概念，能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。2．能结合1~2种简单的结构案例，分析结构是如何承受应力的。3．能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出报告。4．能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。

5．难从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例。

三维目标：

知识与技能：

1．了解结构的涵义，能从力学的角度理解结构的概念和一般分类2．能结合1~2种简单的结构案例，分析结构是如何是如何承受应力的。过程与方法：

通过动手实验过程感受结构的受力情况，体验结构所受不同类型的力；情感、态度、价值观：养成动手实践的习惯，培养科学的实践操作。

教学重点：

从力学的角度理解结构涵义；

教学难点：

通过分析案例，充分让学生参与讨论、动手实验、演示实验等多种方法教学关键：

能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例

教学方法：

讲授法、任务驱动法、演示法

教学辅助：

Ppt课件、教材、多媒体教室

教学流程设计：

引入

前段学习了设计的基本知识，熟悉了设计的一般过程，这一年将进一步学习技术设计的几个重要思想与方法，包括结构、流程、系统和控制。

一、了解结构

过渡：我们身边存在着各种各样的结构。这些结构普遍存在于自然界的物体中，也存在于人类创造的各种物体中。

多媒体展示：选取蜂巢、雪花、贝壳、桥梁、长城等图片让学生感受结构的形态，它们的共同点是：

（1）各自都有组成部分

（2）是有序的搭配和排列

生活中常见的结构都要承受一定力的作用。那么结构与力有什么关系呢？

多媒体展示：选取桥梁和椅子有受力来分析两者有受力情况。

二、结构与力

通过分析椅子和桥的共同之处；

（1）这些结构都具有一定的形状

（2）都需要承受外力的作用

（3）在一定范围内都具有抵抗其形状和大小改变的能力。

我们知道生活中很多结构在一定外力作用下就会遭到破坏其实上就是当其应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。

当我们知道了结构与力的关系后，还需要进一步了解作用在结构或构件上的各种力。也就是构件的基本受力形式。构件的基本受力形式：

三、结构的类型

我们知道生活中的结构是千奇百态的，根据物体和结构形态，通常将结构分方实体结构、框架结构、壳体结构。

1．实体结构是利用自身来承受荷载，主要承受压力。

2．框架结构是通过条状物的连接来承受荷载，既可以承受压力和拉力。3．壳形结构通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散。

演示实验：手握鸡蛋不破

一、结构的涵义（从力学的角度）

二、结构的5种不同受力类型

三、结构的三种基本类型

实体结构、框架结构、壳形结构

板书设计

1．1 结构与设计

一、了解结构

二、结构与力

三、结构的分类

教学设计亮点:

结构分类运用PPT课件，讲解演示十分清楚明确，让学生能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例。

教学反思:

学生对本学科重视程度不够，对通用技术之门学科仍没有明确的认识，学习热情不高，我们应在教学的过程中调动学生的学习兴趣着手，提高学生的学习能力。