九年级语文上册 醉翁亭记26-30
初中语文九年级上册：醉翁亭记翻译、解释
醉翁亭记环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文环绕着滁州城的都是山。
城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。
山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。
修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。
给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。
太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。
醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣赏山水美景。
欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。
野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。
部编版九年级上册第11课醉翁亭记语文教案及原文
部编版九年级上册第11课醉翁亭记语文教案及原文《醉翁亭记》课文原文环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
《醉翁亭记》语文教案教学目标：1、检查背诵2、体会本文个性鲜明的写人方法。
3、学习多用否定句的.写作特点。
教学重点：1、体会个性鲜明的写人方法。
2、学习多用否定句的.写作特点。
教学难点：1、理解五柳先生“好读书，不求甚解”，是一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求真谛。
2、“短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也”的含义。
教学步骤：一、检查背诵二、分析课文，讨论下列问题1、第一句话讲了什么?——讲述了“五柳先生”这个名号的来历。
“不知何许人”把这位先生排除在名门望族之外;“宅边有五柳树，因以为号焉”，随便起了一个字号，与当时讲究门第的世风背道而驰，表现了他卓尔不群、不随世俗的品性。
2、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?——性格：“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。
九年级语文上册 醉翁亭记原文和译文鄂教版
《醉翁亭记》原文和译文原文环滁（chú）皆山也。
其西南诸峰，林壑(hè)尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊（láng y á）也。
山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫（fú）日出而林霏开，云归而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌（liè）；山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥（g ōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文环绕滁州城的都是山。
它西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美。
一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。
沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。
山势回环，路也跟着转弯，一座四角翘起像鸟张开翅膀一样的亭子，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢？是山上的僧人智仙。
部编版九年级上册语文第11课《醉翁亭记》课文原文及教案
部编版九年级上册语文第11课《醉翁亭记》课文原文及教案.课文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
教案1、理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。
2、理解文中景物描写的方式和作用，3、掌握基础的文言词语。
4、背诵课文，默写重要句子。
教学重点：掌握实词解释与重要句子翻译，领会课文内容，体验作者心情。
教学难点：领会“与民同乐”的内涵。
教学课时：三课时教学准备：一、作者：欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。
北宋文学家，史学家。
24岁中进士，曾任西京留守，因支持范仲淹改革而屡次被贬谪。
晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。
后任官职甚多，世称“欧阳文忠公”。
他领导了北宋诗人革新运动，散文创作成就，被后世尊称为唐宋八大散文家之一。
庆历五年，欧阳修参加了范仲淹的“新政”改革，不久改革失败，被贬为滁州知府。
时值壮年，仕途失意，一时壮志难酬，内心抑郁，但他仍然以积极的态度当好地方官，为百姓办事。
并在滁州有所作为。
工作之余，寄情于滁州风光秀丽的山水之间，抒杯内心的政治抱负。
醉翁亭因此而得名。
二、识字：滁州、林壑、琅琊、潺潺、伛偻、觥筹、野蔌、阴翳三、解词：觥——酒杯翳——遮盖弈——下棋蔌——菜蔬意——情趣临——靠近伛偻——腰背弯曲（驼背）蔚然——茂盛的样子秀——发荣滋长四、课文简析：一段：写醉翁亭的自然环境和命名缘由。
统编版初中语文九年级上册第十二课《醉翁亭记》课堂笔记
统编版初中语文九年级上册第十二课《醉翁亭记》课堂笔记《醉翁亭记》是明朝文学家陈继所著，是一篇描写自然风光和描写人物性格的散文。
本文主要叙述作者游览醉翁亭的经过，以及对醉翁亭的评价和对生活的感悟。
以下是本人在上课时听讲和学习时所做的笔记。
一、文本梳理1.文本主题：自然风光和人物性格的描写2.文章结构：四个段落3.语言表现：运用辞藻华丽的文言风格4.文学特点：描写生动、情感丰富二、文本解读第一段：1.描写了醉翁亭的自然风光，黄山之外，有独立于世俗的醉翁亭。
2. 描述了醉翁乐道，享受自然美景和闲适生活的态度。
3. 营造出轻松自在的氛围。
第二段：1.描写了作者在醉翁亭的游览经过，欣赏了美景和品尝了当地小吃。
2. 描述了醉翁与游客们的互动，使得气氛更加热烈。
第三段：1. 揭示出醉翁的文化底蕴和人文深意。
2. 回顾了历史名人入住醉翁亭的事情，并且提到了一个重要的思想派别“道可道非常道”，展现出作者对于人生哲学的思考。
第四段：1. 作者对于醉翁亭的评价：“悠然见南山，不知心旷神怡，而今之视之，忽然自我觉察，原来昔日之所以然，非独增高彩色，且亦使人悠然自得。
”2. 提出了对于人生的感悟：“人生在世，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”展示出作者对于人生价值观的思考和认识。
三、语言分析1.“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
”（印象点）2. “黄山之外，有独立于世俗的醉翁亭……咫尺之山，不足挂齿；举世之功，不能至道。
临风而叹，感慨道德；吞咽而醉，发射风流。
”（描写手法）3.“面有酒色，眼蒙蒙，半醒半醉，入木三分。
”（细节描写）4.“我颓然乎休，而不息焉。
惟觉夫如树之落叶，虽多犹不私，而复与土同堕也。
”（思想情感）四、个人感悟1. 醉翁亭是一个以自然美景为背景，表现人文深意的景点，令人心旷神怡。
2. 醉翁亭的价值在于它所代表的自由、悠然自得的精神，以及让人回归本心的人生哲学。
3. 这篇文章语言华丽丰富，描写生动细致，读起来让人情感充沛，启人深思。
九年级语文上册 第26课《醉翁亭记》课件 苏教版
You made my day!
我们，还在路上……
的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不
同的四季景色。这种感觉是无法用言语
形容的，只有你真正地全身心地投入到
课文中，你才会有幸感受到那仙境般的
美景。
(曹一枫)
小论文摘录（2）
这是一幅美丽的山水画，它令人流 连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都 会被你抛在脑后。
树与花的和谐，山与树的搭配，水 与山的相接，鸟与水的嬉戏，如此之美 景，任谁也不会忘记。（王 萌）
形容事情真相大白。
作业：
• 将文中“若夫日出而林霏开…… 而乐亦无穷也”一段所写的“朝 暮”、“四时”的景物特点用现代 汉语加以具体描写，成300字左右 的短文。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
琅琊山夏时美景
“佳木秀而繁阴”
琅琊山秋时美景
“风霜高洁”
琅琊山冬时美景
“水落而石出”
“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
《醉翁亭记》碑刻（苏轼草书）
《醉翁亭记》碑刻
醉醉翁翁亭亭
小论文摘录（1）
《醉翁亭记》课文、注释及译文
《醉翁亭记》课文、注释及译文《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修欧阳修被贬滁州时所作的一篇散文。
文章主要描写了滁州一带朝暮四季的自然景物、滁州百姓和平宁静的生活，以及作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
作品入选人教版九年级上册教材，是第九课的课文。
下边整理分享这篇课文的原文、注释及译文。
醉翁亭记〔宋代〕欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【注释】环：环绕。
滁（chú）：滁州，今安徽省东部。
皆：副词，都。
壑（hè）：山谷。
尤：格外，特别。
蔚然：草木繁盛的样子。
山：名词作状语，沿着山路。
潺潺（chán）：流水声。
酿泉：泉水名，原名玻璃泉，在琅邪山醉翁亭下，因泉水很清可以酿酒而得名。
回：回环，曲折环绕。
峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。
比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。
醉翁亭记九年级上册原文
醉翁亭记
《醉翁亭记》是明代文学家袁宏道的一篇散文，该文描绘了作者与友人在醉翁亭畅谈诗文、品味美酒的生动场景。
以下是《醉翁亭记》的一部分内容：
> 古者有感于物而作，苍者有感于物而狂，直者有感于物而赋。
故屈原赋而大激，孟轲赋而一怨，公羊赋而汉史，司马昭赋而诏诸文官，苏子词而舒其心者，与屈赋无异。
大抵屈赋起胸臆，彰雄豪，乐天知命，儆君子者也。
若乐天知命者，仁爱一至也。
君子不得志之时，愿为君子乎，然乐天知命之为君子者，其心甚焉耳。
> 汉之文宣，非淡泊无以明志；燕、宋之宴然非慷慨无以尽欢。
屈起居处之间，非雅歌非淫词无以流怀。
惜哉夫，时衰世颓，志捐而道弃矣。
欲以散愁遗患，宁背遗善而已矣。
> 今以仲夏耳，烈风劲气，百卉，龙蛇焰张，于时遂感物以赋志也。
出得吾志，己欢己乐，为之言辞，欲观物情，人心之故耳。
先贤圣王之教人而不自劝者，未之有也。
若夫无私之谓大公，不忍之谓大廉，无欲之谓大度，中情之谓大和。
和、度、廉、公，大道之行也，一寸若孤儿之般，一寸若耄耋之类，着赋而可数，失道之士莫此为甚也。
这段文字通过引用古今圣贤的例子，表达了作者对于时局的感慨，以及他对人生境遇的深刻思考。
《醉翁亭记》以其豪放、激越的文笔和深邃的哲理而成为明代
散文的佳作。
部编版语文九年级文言文《醉翁亭记》(知识图谱+真题训练)
《醉翁亭记》知识梳理思维导图：重点字词：欧阳修(1007—1072)：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰(今属江西)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
望之蔚然而深秀者，琅琊(láng yá)也：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
蔚然，茂盛的样子。
峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。
回，曲折、回环。
有亭翼然临于泉上：有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。
临，居高面下。
太守自谓也：太守用自己的别号(醉翁)来命名。
意：意趣，情趣。
山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
林霏开：树林里的雾气散开。
霏，弥漫的云气。
云归而岩穴暝(míng)：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
岩穴，山洞，这里指山谷。
暝，昏暗。
晦明变化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。
野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。
芳，花。
佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
秀，茂盛。
风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。
负者：背着东西的人。
休于树：在树下休息。
伛偻(yǔlǚ)提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。
伛偻，弯腰曲背，这里指老人。
提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
洌(liè)：清。
山肴野蔌(sù)：野味野菜。
蔌，菜蔬。
陈：陈列，摆开。
宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
酣，尽兴地喝酒。
丝，弦乐器。
竹，管乐器。
觥(gōng)筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。
觥，酒杯。
筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
苍颜：苍老的容颜。
颓然乎其间：醉倒在众人中间。
颓然，倒下的样子。
阴翳(yì)：形容枝叶茂密成荫。
翳，遮盖。
鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。
乐其乐：以游人的快乐为快乐。
醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。
谓：为，是。
九年级上《醉翁亭记》课件(逐字逐句翻译)
这两处自问自答交代了醉翁亭的修建者和命名者。 前一问答，明白无疑。后一问答，只说太守而不具 姓名，成为全篇的一个悬念，为文章结尾巧设伏笔。
也：表示判断。
③名：名词作动词，命名、取名。
④自谓：自称，用自己的别号来命名。谓，动词，命名。
译文： 建造这个亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给亭子命名的人是谁？是太
，
课文赏析
镜头拉近到“西南诸峰”，渐渐望见那“蔚然而深秀”之色。
原文：环滁①皆②山也。其③西南诸④峰，林壑⑤尤⑥美，望之蔚然⑦而深秀者，琅
琊也。 总领全文，一笔勾出滁州地理环境的总特征。
连词，表并列。
注释：
①环滁：环绕着滁州城。环：环绕。滁（chú）：滁州，今安徽省东部。
②皆：副词，都。也，表示判断。
译文：
出了众人的乐，也暗含了太守的乐。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，
后面的人应答；老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，这是滁州人在出游。
课文赏析
连词，表并列。
原文：临①溪而渔②，溪深而鱼肥；酿泉③为④酒，泉香而酒洌⑤；
注释： 连词，表承接。
连词，表并列。
①临：靠近，文中指“在……旁边”。
守用自己的别号（醉翁）来命名的。
课文赏析
连词，表并列/递进。
原文：太守与客①来饮于此，饮少辄②醉，而年又最高③，故自号⑤曰⑥醉翁也。
注释： ①客：宾客。 ②辄（zhé）：就，总是。 ③年又最高：年纪又是最大的。 ④因此，所以。 ⑤号：名词作动词，取别号。 ⑥曰：叫做。
交代“醉翁”名号的由来。
译文： 太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自
②渔：捕鱼。
【精选】部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》课文、译文、知识点总结
【精选】部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》课文、译文、知识点总结一、作者简介欧阳修(1007-1072)：字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水（今属江西省）人。
北宋时期著名的文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。
欧阳修是北宋诗文革新运动的领导者。
曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。
代表作有《朋党论》《醉翁亭记》《秋声赋》《卖油翁》《采桑子》《踏莎行》《蝶恋花》等。
二、故事背景欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守派的反对。
革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。
《醉翁亭记》就是欧阳修任滁州太守时写的。
欧阳修在滁州实行宽简政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。
但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。
三、课文翻译1.环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
注释环滁：环绕着滁州城。
环，环绕。
诸：各个，众。
尤：格外。
蔚然：茂盛的样子。
山：名词作状语，在山上。
峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。
回，回环，曲折环绕。
翼然：像鸟张开翅膀一样。
临：坐落在高处。
名：名词用作动词，命名。
辄：就。
号：取别号。
意：情趣。
乎：相当于“于”。
山水之乐：欣赏山水的乐趣。
得：领会。
寓：寄托。
译文：环绕着滁州城的都是山。
城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽，远远望去，那树木繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山。
沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。
九年级上册语文醉翁亭记
九年级上册语文醉翁亭记
《醉翁亭记那些事儿》
嘿，大家好呀！今天咱就来说说九年级上册语文的《醉翁亭记》。
这《醉翁亭记》啊，可真是有意思。
欧阳修老爷子那是相当会享受生活呀！你看他，到了滁州，就被那山山水水给迷住了。
他呀，没事儿就往醉翁亭跑，在那儿喝酒赏景，还自称“醉翁”。
你说逗不逗？
那醉翁亭的景色也是绝了。
什么山啊，林啊，泉啊，美不胜收。
欧阳修就在那亭子里，看着来来往往的人，心里别提多舒坦了。
他也不管什么官场上的烦心事了，就尽情地享受这片刻的宁静和快乐。
而且啊，他还带着一群人一起玩。
大家在亭子里喝酒作乐，好不快活。
他还说自己醉了，其实啊，他心里清楚着呢，就是想借着这个由头好好放松一下。
这老爷子，可真是个老顽童。
我有时候就想啊，要是我也能像他那样，找个这么美的地方，天天在那儿玩，该多好啊。
不过咱可没他那么有福气，还得为生活奔波呢。
但是呢，从这篇文章里，我也学到了一个道理，就是不管生活有多忙，多累，也要给自己留一点时间，去享受生活的美好。
就像欧阳修一样，虽然他有那么多工作要做，但他还是能找到时间去放松自己，去欣赏大自然的美景。
哎呀，说了这么多，总之呢，《醉翁亭记》真的是一篇很有意思的文章。
它让我们看到了欧阳修的另一面，也让我们明白了生活的真谛。
嘿嘿，现在想想，这篇文章还真是让人回味无穷啊！就好像我也跟着欧阳修去了一趟醉翁亭，感受了一下那里的美景和欢乐。
希望大家也能像欧阳修一样，找到自己的“醉翁亭”，享受生活的美好呀！这就是我对《醉翁亭记》的感受啦，大家觉得怎么样呢？。
九年级语文上册醉翁亭记注释
九年级语文上册醉翁亭记注释1. 环滁（chú）皆山也- 环：环绕。
滁：滁州，今安徽省东部。
2. 其西南诸峰，林壑（hè）尤美- 壑：山谷。
尤：格外，特别。
3. 望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也- 蔚然：茂盛的样子。
4. 山行六七里，渐闻水声潺潺（chán chán）而泻出于两峰之间者，酿泉也 - 潺潺：形容流水声。
5. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也- 回：回环，曲折环绕。
翼然：像鸟张开翅膀一样。
临：居高面下。
6. 作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也- 作：建造。
名：命名。
太守：官名，这里是欧阳修的自称。
7. 太守与客来饮于此，饮少辄（zhé）醉，而年又最高，故自号曰醉翁也 - 辄：就。
号：取别号。
8. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也- 意：意趣，情趣。
得：领会。
寓：寄托。
9. 若夫日出而林霏（fēi）开，云归而岩穴暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝（zhāo）暮也- 林霏：树林里的雾气。
霏，原指雨、雾纷飞，此处指雾气。
开：消散。
云归：云雾聚拢。
岩穴：山谷。
暝：昏暗。
晦：阴暗。
朝：早晨。
10. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也- 芳：香花。
发：开放。
秀：茂盛，繁茂。
繁阴：形成浓密的树荫。
11. 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也- 朝：早晨。
暮：傍晚。
12. 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（yǔ lǚ）提携（xié），往来而不绝者，滁人游也- 负者：背着东西的人。
伛偻：弯腰曲背，这里指老人。
提携：指被搀扶着走路的小孩，这里指小孩。
13. 临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌（liè）；山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也- 渔：捕鱼。
九年级上册 课内文言文原文+译文 2.醉翁亭记
醉翁亭记欧阳修原文展示环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也全文翻译环绕着滁州城都是山啊滁州西南方向各个山峰树林和山谷尤其美丽远望那树木茂盛并且幽深秀丽就是琅琊山沿着山路走六七里地渐渐能听到潺潺流水声从两座山峰中间倾泻而下是酿泉山势曲折路也随山势转弯有一座亭子（四角翘起）像鸟张开翅膀一样高高坐落在泉水边上这就是醉翁亭修建亭子人是谁？是山里僧人智仙给它起名字人又是谁？是太守用自己别号（醉翁）来给它命名太守和宾客来这里喝酒喝一点就醉了而年纪又最大所以给自己起了个名号叫醉翁醉翁意趣不在于（喝）酒而在于欣赏自然山水欣赏山水美景乐趣领会在心里而寄托在喝酒上啊那太阳升起树林中雾气散去待云雾聚拢山谷就渐入昏暗了明暗交替、变化不一这就是山林间早晚景象野花开了散发出幽幽清香美好树木枝繁叶茂形成浓郁绿荫天高气爽霜色纯洁水面低落洁白石头裸露出来是山中四季美景早上登山傍晚归家四季景色不同那乐趣也是无穷无尽啊至于背着东西人在路上边走边唱走路人在树下稍事休息前面人呼喊着后面人应答着老人小孩来来往往连续不断是滁州人在游玩啊面对溪水捕鱼溪水渊深、鱼儿肥美用泉水酿酒泉水香甜、酒水清澈（泉水酿成酒香甜清洌）山中野味野菜丰富地摆放在前面这是太守大摆筵席宴会酣饮乐趣不在于丝竹音乐投壶人投中了下棋人得胜了酒杯和酒筹交互错杂或起或坐、大声喧哗是众位宾客欢乐样子脸色苍老、头发花白醉醺醺倒在众人中间是太守喝醉了啊不久夕阳落山人影散乱太守回去而宾客们也跟着回去了树林枝叶茂密投下阴影鸟儿高低鸣叫（那是）游人离去后鸟儿欢乐可是鸟儿知道山林快乐却不知道人们快乐；们知道跟随太守游玩快乐却不知道太守以游人快乐为快乐啊醉了能够和大家同欢共乐醒来能够用文章记叙这乐事人是太守太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊阅读理解1开头对醉翁亭周边环境描写有什么作用？①引出本文描写对象；②点明醉翁亭地理位置和自然环境；③层层烘托突出醉翁亭美起到引人入胜效果2“醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也”这两句在文中起到了什么作用？从醉翁亭命名巧妙地引出“乐”字自然过渡到抒发胸臆并以“乐”为主线把全篇各部分串联起来形成统一整体3描写山间朝暮、四时之景采用了什么方式？都采用先分别描写后总收说明方式“朝暮之景”分写是从早到晚景色“日出而林霏开云归而岩穴暝”总收是“晦明变化者山间之朝暮也”；“四时之景”分写是由春到冬景色“野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出”总收是“山间之四时也”4这幅“太守与民同乐图”可以分为几个画面？它们之间是什么关系？滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉“太守醉”是核心其余是陪衬5从滁人出游场面描写中你能感受到什么？为什么先从滁人游写起？①滁州百姓生活安乐、太平、富足太守治理有方、政绩斐然②滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足这与太守励精图治有关为写后面三幅图画作铺垫引出了下文太守醉6本文多处提到“乐”主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐醒能述以文”表达了作者什么样志趣？作者“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”并因“四时之景不同而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”近取“山肴野蔌”佐酒“非丝非竹”众人“起坐而喧哗”太守“颓然乎其间”；三是“乐人之乐”故作文以叙其事三乐归一都是“与民同乐”“醉能同其乐醒能述以文”表达了作者与民同乐旷达情怀。
九年级上册醉翁亭记
九年级上册《醉翁亭记》
哎呀，说起这九年级上册里头嘞《醉翁亭记》，那简直是巴适得板，安逸惨了！欧阳修老先生，他老人家文笔那个溜哦，就像咱们四川的火锅，麻辣鲜香，回味无穷。
文中讲嘞，就是欧阳修跑到滁州那疙瘩，整了个亭子，取名“醉翁亭”，听着就让人想喝两口。
他老人家呢，不是真个儿天天喝得烂醉如泥，而是借酒抒情，乐在其中。
你看他写的：“环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
”这话说嘞，滁州四周都是山，西南边那些个山峰，树林子、山沟沟美得嘞，一眼望去，绿油油、深邃得很，那就是琅琊山嘛！
他老人家在亭子里头，跟几个朋友喝喝茶，聊聊天，看看风景，那叫一个自在。
他说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”这话多有道理，喝酒嘛，喝的是个心情，看的是个景致，跟兄弟们伙一起，咋个都开心。
还有嘞，他写老百姓安居乐业，与民同乐的场景，简直就像咱们过年过节，大家伙儿聚在一起，吃坝坝宴，摆龙门阵，那个热闹劲儿，简直不摆了！欧阳修心里头那个高兴啊，就像咱们四川人吃了顿好的，心满意足，还想再来一顿。
所以说，《醉翁亭记》这篇文章，读起来就像是在听一个老朋友摆龙门阵，亲切得很，又让人心生向往。
咱们四川人，就喜欢这种接地气，又有文化味儿的东西，读起来巴适，想起来更巴适！。
第12课《醉翁亭记》知识梳理--部编版语文九年级上册
醉翁亭记【原文与译文】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
《醉翁亭记》译文环绕着滁州城的都是山。
它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。
沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，又看到一股水流从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。
山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高居于泉水之上的，是醉翁亭啊。
造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。
给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。
太守和宾客来这里饮酒，喝一点儿便醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中啊。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
要说那太阳一出，林间的雾气消散了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
野花开放有一股清幽的香味；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
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1、环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，环绕滁州城的都是是山。
它西南方的各个山峰，树林和山谷尤其美丽。
环
绕都它，指
滁州城各个山谷尤其、
特别
欧阳修被贬滁州，特别喜爱琅琊山的灵秀。
公务之余常到山上玩赏，和黎民百姓同乐同游。
一天他同智仙和尚对弈，棋盘是一块巨大的石头。
观战的人围了石头一圈，突然间都被大雨淋了个湿透。
老樵夫快言快语，建议在此建个亭阁。
于是智仙筹资快速建成，可惜一时名称没有。
这天欧公在此应酬，自称“醉翁”颤颤悠悠。
吩咐随从拿来“四宝”，“醉翁亭”匾一挥而就。
尔后写下《醉翁亭记》，抄贴滁城六大门楼，恳请城民帮助修改，并刻碑立于亭右。
老樵夫赶来建言：“开头这山那山有点啰嗦”。
“虽然写了不少山名，但仍有许多山头被丢”。
欧公拿来大笔一划，开头一段全
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
助词、不译茂盛的样子幽深秀丽…的山表判断
扁平吊带。