《用乘法口诀求商(1)》PPT课件西师大版

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【新】西师大版小学数学二年级上册第六单元第三课《用乘法口诀求商》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案

算除法，想乘法
除数是几，就想关于几的乘法口诀。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性，本节并不是由教师直接提出问题，而主要是由学生自己根据故事情境的信息提出来的，问题来自于学生，这样就变接受式学习为自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习。使学生理解了乘除法之间的区别和联系，在此基础上使学生掌握除法计算时用乘法口诀能很快求出商。教学内容的呈现形式，体现了把计算教学置入生活情境的编写意图。同时，有利于学生借助触发的关系理解求商的思路，掌握用乘法口诀求商的方法。
)×7<65
(
)<29 )×9<55 )×5<48
【参考答案】： 1.9 9 63 3 0 7 2.略 3.被除数 4.略 5.9 6 8 6 7 7 6 9 6.8 4 5 6 9 9
八、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《用乘法口诀求商》板书
24÷ 6=4（盘）想：四六二十四 24 ÷4=6（个）想：四六二十四
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《用乘法口诀求商》说课稿
西师大版小学数学二年级上册
大家好，今天我说课的内容是西师大版小学数学二年级上册第六单元第三课时《用乘法口诀求商》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！

二年级上册数学教案-用乘法口诀求商西师大版

二年级上册数学教案-用乘法口诀求商教学目标1.能够理解“除法”的概念，明确“除数、被除数、商”三者的关系；2.熟练掌握乘法口诀，利用乘法口诀求解除法运算；3.能够应用所学知识解决生活中的实际问题。

教学内容1.乘法口诀的学习及应用2.用乘法口诀求商的方法3.实际问题的练习、加强应用能力教学重难点1.乘法口诀的熟练掌握及运用；2.用乘法口诀求商的方法的掌握；3.实际问题的转化及解决。

教学方法讲授法、示范法、操练法、实验法、游戏法教学过程1. 乘法口诀的学习（10分钟）1.通过背诵、默写等方式，让学生掌握乘法口诀；2.引导学生发现乘法口诀内在的规律，提高乘法口诀记忆的效率。

2. 用乘法口诀求商的方法（20分钟）1.向学生提出问题：如果一个数除以另一个数，而这个数的乘法口诀已经掌握了，能不能利用乘法口诀来求商呢？2.引导学生想一想，探究其中的规律；3.以具体的例子进行演示，让学生理解其应用方法及技巧。

3. 实际问题的练习（15分钟）1.在学生平时生活中寻找实际问题，进行训练；2.通过训练，让学生能够将所学知识应用到生活中，提高学生计算的能力。

4. 游戏活动（15分钟）1.以小组竞赛的形式，设计游戏活动；2.让学生在游戏中综合运用所学知识，加深对内容的理解。

5. 课后作业（5分钟）1.布置乘法口诀的默写作业；2.规定题目范围，要求学生能够将所学内容应用到课外，自主探究。

教学评估1.教学过程中，通过对学生的提问、举手回答等方式进行实时评估；2.课堂结束后，对学生完成作业情况进行评估。

教学反思1.本节课通过将生活中的实际问题引入，加强了应用性；2.在教学方法上，运用到了多种不同的方式，避免出现教学单一的问题；3.在今后的教学中，应该更加注重引导学生自主探究，提高学生的学科素养和解决问题的能力。

《用2~5的乘法口诀求商(第1课时)》教学课件

2. 有20人，每条船坐5人，需要几条船？
20÷5＝4 （条）
1个5是5,2个5是10…… 4个5是20，商是4.
3. 有20人，平均坐在4条船上，每条船坐几人？
20÷4＝5 （人）
4×（5 ）＝20，
四（五）二十，商是5。
4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8
用2~5的乘法口诀求商
第1课时
二（四）得八三（三）得九（二）六十二
二（五）一十（二）三得六三（六）十八
把上面的口诀填完整。
你能看图提问题吗？
1. 每条船坐5人，4条船坐几人？
5×4＝ 20 （人）
2. 有20人，每条船坐5人，需要几条船？
20÷5＝4 （条）
20－5－5－5－5＝0，减去4 个5，所以需要4条船。
8÷2＝ 4 16÷4＝4
15÷5＝3 4÷2＝2
15÷3＝5
8÷4＝2 12÷4＝ 3 10÷5＝2
6÷2＝ 3 20÷5＝4
12÷3＝4 4÷4＝1
被除数 120 8 69
250 15
除数2
3 34Biblioteka 2 5 55商 5 24
3 35
43
括号里填几？
5 ×（5 ）= 25 3 ×（4 ）= 12 4 ×（ 4）= 16 2 ×（4）= 8 （5）× 3= 15 3 ×（3）= 9
五五二十五二四得八
一四得四四四十六一五得五二二得四
看图列式计算
4×2＝8 8÷2＝4 8÷4＝2
这三道算式都可以用口诀：二四得八来计算。
3×（2 ）＝6 6 ÷ 3 ＝（2 ） 6 ÷ 2 ＝（3 ）

西师大版小学数学二上用乘法口诀求商1

可以根据4×6=24，算24÷6=4，24÷4=6 乘除法之间有非常密切的关系，乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的两个因数分别是除法算式中的除数和商。
6 6
想：三（六）十八，商是（ 6 ）
3 3
想：二（三）得六，商是（ 3 ）
4
4
想：（四）五二十，商是（ 4）
每盆4枝花，3盆一共12枝花。
西师大版二年级数学上册
重庆市云阳县
冉崇兵
有苹果24个，每4个装一盘，可以装几盘？
用除法算：24 ÷ 4= 6（盘）
24 ÷ 6= 4 （盘）
想：（四）六二十四
24 ÷ 4= 6 （个）
想：四（六）二十四
24 ÷ 6= 4 （盘）想：（四）六二十四
24 ÷ 4= 6 （盘）
想：四（六）二十四
有12枝花，每盆插4枝，插了3盆
有12枝花，平均插在3盆里，每瓶插4枝
3×5=15
15 ÷5= 3
15 ÷3= 5
三五十五
4
6
4
5
20
5
4
4 4 7
四
四
三七二十一
5
五五二十五四八三十二
4
六六三十六
6
二七十四
7
9
四九三十六
4
四七二十八二九十八
2
五六三十
6
18
9
18
3
16 16 16
11、
24 ÷ 4= 6 （杯）想：四（六）二十四，商是（ 6 ）
3×9 =27（人）三九二十七
27 ÷ 9= 3 （组）想：（三）九二十七，商是（ 3 ）

统编西南师大版五年级数学上册优质课件第1课时商的近似值(1)

26.8÷3.4 ≈ 7.88（元） 22.7÷2.3 ≈ 9.87（元）
9.87＞7.88 答：王叔叔买的苹果便宜。
5.余师傅 8 时加工 508 个零件，平均每时加工多少个零件？（得数保留整数）
508÷8 ≈ 64（个）答：平均每时加工64个零件。
课后作业
1. 课本P57，第1，2题； 2. 完成练习册本课时的习题。
3.商的近似值第1课时商的近似值（1）
西南师大·五年级上册
感受生活
比赛时，每步大约长2m。
婴儿学走路时，每步大约长0.1m。
四舍五入求出下列各数的近似数
保留整保留一保留两保留三数位小数位小数位小数
2.9456 3
2.9
2.95 2.946
0.5429 1
0.5
0.54 0.543
53÷7≈ __7_.6__（kg）
7.5 7
7 53 49 40 35 50 49
1
保留一位小数，要除到哪一位？
保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。
思考：一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？
归纳小结
商的近似数四舍五入
计算到比保留的小数位数多一位
巩固提高
1.填一填。
（1）2.04保留一位小数是（2.0），13.596用“四舍五入”法精确到百分位是（ 13.60 ）。（2）7.039保留一位小数是（ 7.0 ），保留两位小数是（ 7.04 ）。
2.判断。
（1）求商的近似数就是保留一位小数。（×）（2）保留一位小数要先看商百分位上的数字。（√ ）（3）省略千分位后面的尾数就是保留三位小数。（× ）（4）求商的近似数和求积的近似数一样，必须求出准确数。（×）

西师大版二年级数学上册 (用乘法口诀求商)表内除法教学课件(第1课时)

2.说口诀，对算式。【选自教材P74 课堂活动第2题】
4×7 = 28 28÷7 = 4 28÷4 = 7
6×8 = 48 48÷6 = 8 48÷8 = 6
3×5 = 15 15÷3 = 5 15÷5 = 3
练一练
一、看乘法算式，写除法算式。
3×4 = 12
5×6 = 30
12÷3 = 4
30÷ 5 = 6
西南师大版二年级上册
用乘法口诀求商
第1课时
一一得一
复习导入
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
完成练习册本课时的习题。
西南师大版二年级上册
用乘法口诀求商
第2课时
27÷9=（ 3 ）
复习导入
56÷8=（ 7 ）
想：（三）九二十七
想：（七）八五十六
21÷3=（ 7 ）
16÷（2 ）=（ 8 ）
想：三（七）二十一
想：（二八）十六
16÷（ 4 ）=（ 4）想：（四四）十六
算一算。 42÷6= 7 30÷5= 6 40÷8= 5
课后作业
完成练习册本课时的习题。
12÷4 = 3
30÷ 6 = 5
6×7 = 42 42 ÷ 6 = 7 42 ÷ 7 = 6

沪教版二年级上册数学用乘法口诀求商课件

20 ÷ 4 = 5（组）
20里有?个4
答：20个小朋友能分成5组。四五二十
（2）有5只苹果，香蕉只数是苹果的7倍，
香蕉有几只？
5 × 7 = 35（只）
5的7倍
答：香蕉有35只。
五七三十五
解决问题
（3）有一袋糖果平均分给8个小朋友，每人得6颗，这
袋糖果一共有几颗？ 8 × 6 = 48（颗）
5×8= 40 8×5= 40 40÷5= 8 40÷8= 5
口答
（16 ）÷ 8 = 2
二八十六
（14 ）÷ 2 = 7
二七十四
（12 ）÷ 4 = 3
三四十二
（24 ）÷ 6 = 4
四六二十四
（ 45）÷ 5 = 9
五九四十五
（ 64）÷ 8 = 8
八八六十四
解决问题
（1） 4人一组，20个小朋友能分成几组？
答：这袋糖果一共有48颗。
8个6 六八四十八
（4） 30颗糖平均分给10个小朋友，每人能分到几颗？
30 ÷ 10 = 3（颗）
答：每人能分到3颗。
30里有10个?
10×3=30
找出合适的数
2 × < 11
□里可以填: 0～ 5
2×
< 18
□里可以填: 0～ 8
× 8 < 50
□里可以填: 0～ 6
用乘法口诀求商
沪教版数学二年级第一学期
有12颗草莓，4人平均分，每人能够分到几颗？
三四十二
每一次分掉4颗，12里有几个4？
12 ÷ 4 = 3 12 = 3 × 4
4人平均分，12里有4个几？
12 ÷ 4 = 3 12 = 4 × 3

2021西师大版二上数学第7单元总复习课件表内乘除法角的初步认识最新精品

一根跳绳长3（米）
课桌高7（分米）
《新华词典》厚3（厘米）
返回
测量长度
填一填 1dm＝（ 10 ）cm 7dm＝（ 70 ）cm 200cm＝（ 2 ）m
80dm＝（ 8 ）m 50cm＝（ 5 ）dm
4m＝（40 ）dm
返回
测量长度
量较短的物体，可以用（厘米）作单位，用字母（ cm ）表示。
7 总复习
表内除法
复习导入巩固练习
知识梳理课后作业
返回
表内除法
复习导入
议一议:把15个桃平均分成5份，可以怎样分？
返回
表内除法
知识梳理
你能把学过的知识整理成图表来表示吗？
返回
表内除法
返回
表内除法
1、每份分得同样多，就叫作平均分。
有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，这盘桃子一共有（ 8 ）个。
买鞋。
返回
表内除法
(1)买5双拖鞋要多少元？ 5×9=45（元）答：买5双拖鞋要45元。
返回
表内除法
(2)布鞋的价格是拖鞋的几倍？ 36÷9=4 答：布鞋的价格是拖鞋的4倍。
返回
表内除法
(3)买1双皮鞋的钱可以买几双拖鞋？ 72÷9=8（双）答：买1双皮鞋的钱可以买8双拖鞋。
返回
表内除法
（6）9个十与2个一组成的数是（ A ）
A、92
B、29
C、99
返回
表内乘法
（1）把可以改写成乘法算式的写出来。
2＋2＋2＋2 ( 2×4=8 )
5＋7＋5+7-3 7＋7＋7
(×
) (3×7=21)
（2）6＋6＋6＋6＋6＝（ 6 ）×（ 5 ）＝（ 30 ）。

西师版二年级上册数学教案范文：用乘法口诀求商6篇

西师版二年级上册数学教案范文：用乘法口诀求商西师版二年级上册数学教案范文：用乘法口诀求商精选6篇（一）教案标题：用乘法口诀求商教学目标：- 了解乘法口诀表的使用方法- 学会用乘法口诀表中的项求商- 运用乘法口诀求解实际问题教学准备：- 乘法口诀表- 黑板、白板或其他展示工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 随机抽取一道乘法运算题，如：3 × 8。

2. 请学生用乘法口诀表中的项求解这个乘法题。

二、讲解（10分钟）1. 引导学生观察乘法口诀表，解释表中的内容和使用方法。

2. 解释如何用乘法口诀表求解乘法题的商。

比如，对于乘法题3 × 8，学生可以找到表中3和8对应的项，将对应项相乘，得到结果24。

三、练习（15分钟）1. 让学生根据提供的乘法题用乘法口诀表求解商，比如：2 × 6、4 × 5、9 × 7等。

2. 引导学生解释他们是如何使用乘法口诀表求解商的，鼓励他们相互交流和分享。

四、拓展（10分钟）1. 出示一些实际生活中可能使用到乘法的问题，如：小明用2元买了3个苹果，那么一个苹果多少钱？学生可以用乘法口诀求解这个问题。

2. 引导学生思考其他类似的问题，并用乘法口诀解答。

五、总结与回顾（5分钟）1. 归纳乘法口诀求商的方法。

2. 回顾学生今天学到的知识点，强调乘法口诀表的重要性和应用价值。

六、作业布置（5分钟）1. 布置练习题，要求学生用乘法口诀表求解乘法题，并写出完整的计算过程。

2. 鼓励学生尝试应用乘法口诀解答实际生活中的问题，并将解答过程写下来。

教学反思：本节课通过引入乘法口诀表的使用，帮助学生更加灵活地运用乘法口诀求解商。

通过练习和拓展环节，学生能够更好地理解乘法口诀表的应用，并能够应用到实际生活中的问题中。

在教学过程中，需要注意根据学生的学习情况适当调整难度，引导学生积极思考和交流，以提升他们的学习兴趣和参与度。

西师版二年级上册数学教案范文：用乘法口诀求商精选6篇（二）教案标题：1，2的乘法口诀教案目标：1. 学生能够熟记1、2的乘法口诀。

《用6—9的乘法口诀求商》课件

【重点】运用不同的方法进行计算，熟练并运用6—9的乘法口诀求商。【难点】建立解决除法问题的数学模型，理解乘除法之间的互逆关系。
一共有九折42只小鸟八五折 6只小鸟住一间房子想一想：长颈பைடு நூலகம்要准备几间房子？
长颈鹿要准备几间房子？求一个数里有几个另一个数，用除九折法计算。
圈求一42圈里，有数几一个数6
42 ÷ 6 = 7
长颈鹿要准备几间房子？
九折
求一个数里有几个另一个数，用除法计算。
列表法
42 ÷ 6 = 7
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 35 42
长颈鹿要准备几间房子？
九折
求一个数里有几个另一个数，用除法计算。
用连减法求商
42 ÷ 6 = 7
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
九折
八五折
6只小鸟住一间房子
长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
长颈鹿用63块小木板造了几间九房折子？求63里有几个7。 63 ÷ 7 = 9 七（九）六十三
长颈鹿用63块小木板造了几间九房折子？求63里有几个7。 63 ÷ 7 = 9 （间）答：造了9间房子。
造一间房子需要7块小木板。九折一共有42只小鸟 6只小鸟住一间房子
0 6 12 18 24 30 36 42
长颈鹿要准备几间房子？
九折
求一个数里有几个另一个数，用除法计算。
根据乘法口诀求商 42 ÷ 6 = 7
六（七）四十二
一共有42只小鸟
九折
6只小鸟住一间房子
长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 = 7
答：要准备7间房子。
造一间房子需要7块小木板。一共有42只小鸟

《用乘法口诀求商》ppt 省一等奖课件

高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报市理科状元杨蕙心
看一看、填一填。 34 22
56
34+22=56
22+34=56
56–34=22 56–22=34
吃掉的是几？
44+
=62
44 62
44 +
= 62
（2）看图列式计算 32
49
17
32 +
= 49 17
想：49 – 32 =
17
吃掉的是几？
83–
83 –
=27
83 = 27
27
（2）看图列式计算
二七十四
• 5×4= 20 • 4×5= 20 • 20÷5= 4 • 20÷4= 5 • 2×7=14 • 7×2=14 • 14÷2=7 • 14÷7=2
四四十六
• 4×4=16 • 16÷4=4
四五二十
（）×4＜17 （）里可以填：0、1、2、3、4
（）×8＜32
（）里可以填：0、1、2、3
口算
• 4×（ 3 ）=12 • 16=2×（ 8 ） • 20=10×（ 2 ） • 8×（ 6 ）=48 • （ 4 ）×4=16 • 5×（ 8 ）=40
把口诀写完整
• 五（七）三十五 • 四（九）三十六 • （三）八二十四 •（）（）十六
12÷4=3
12里面有几个4？
12÷4=3 12里面有4个几？ 12=4×（ 3 ）
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141 分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋

西师大版小学数学二年级上册知识点思维导图(可打印)

按指定的f分数平均分
ooo ooo ooo
分法
平均分成3份。
按司几个一份平均分
ooo ooo ooo
每3 个一份平均分。+7= 7 想：（七）七四十九
32+8=4 想：（四）八三十二
用乘法口诀求商
O 求一个数里面有几个另一个数
e 求每份屋多少＼，计算把一个数平均分成若干份，
女是出的3倍。
倍的认识
求一个数尾另一个数的几倍
用除法计算
00 比
00 比 OO 比 00 比
8+4= 2 苹果的个数尾香蕉的2倍
邻两句口诀得数相差5
士四五二十＼－三五十五
+S
5的口诀
+5 ➔ lili二十五 I
表内乘法（一）
l 、 2的乘法口诀都有9句，相
L2
邻两句口诀得数分别相差1 、 2
的乘法口诀
一六得六 —\ +l
一七徇七千一
二六十二一 +2
二七十四冬
4的口诀
4的乘法口诀共9句，相邻两句口诀饲数相差4
左右
扣左手对应的一边良左边和右手对应的一边县右边
识别位置
狐狸在小熊的前面，大象在小熊的后面
观察物体
从不同位置观察同一物体，所香到的物体的形状一般足
r
\
不同的
$
（侧面）（后面）（前面）
三张昭片分别尾从侧面、后面、前面旧出的
(
,较
短长
度
单
位
图钉的长、手指的宽约尾1厘米
\ 用字母 “ cm" 表示 “ 厘米”
四五二十一 +4