新材料作文写作的结构模式
议论文的五种结构模式
1．结构模式议论文一般两种思路，一是“提出问题—分析问题—解决问题”，一是“是什么1．1 层进式结构特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣；让梦想在现实中起舞(1号文,以演绎推理展开的层进式议论散文）仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（第一段提出论点，即论述“是什么”）阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（第二段举例，正反对比分析原因,即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远葆有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
材料作文基本结构
老人无人赡养，境遇极其困窘，不得已之下将子女告到 法庭以得到赡养费，亲情孝道被置于一个十分尴尬的境地。 这条新闻令人无比惆怅，一场官司虽解决了聂老汉的 一时之急，却让父子反目，这样的家庭悲剧应该引起全社 会的反思。我认为，这背后反映出我们社会养老保障体系 的缺口。 有人说，赡养老人是子女的责任。诚然，小聂有着无 可推诿的责任，他没有履行赡养父亲的义务，没有尽到做 儿子的本分，但他自己本身的生活条件也很拮据，甚至连 最后要支付的赡养费都是借钱支付的，他连赡养费都负担 不起。显而易见，他外出打工挣的钱很少，可能连自己的 生活都过的捉襟见肘，再苛责他准时定期支付赡养费似乎 有点不近人情。所以，当子女无力赡养父母时，我们的社 会保障就必须发挥相应的作用了。我想如果国家对聂老汉 家的困境及时伸出援手，怎么会出现父子对簿公堂的悲剧
说理不透彻，分析不到位
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
材料作文基本结构
开头：引+提 第一节：简引材料，提出观点 中间：
析 议 联
结尾：Байду номын сангаас结
第二节：分析材料 第三节：深入析理 第四节：正反对比、点面层进 第五节：总结观点、提出建议、呼吁号召
引—提—析—议—联—结
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
容易出现的问题
1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、有引无提，不知所云 4、使用预设反驳法，但选择反驳的对象太多 （一挑三，找虐的节奏） 5、把反面观点渲染的太强（反驳无力，打脸了 吧） 6、说理不透彻，分析不到位（不反则已，一反 必成）
新材料作文的格式
新材料作文的格式新材料作文的格式新材料是比较难掌握的一类作文，要写好材料作文首先要掌握新材料作文的格式。
下面是小编为你整理的新材料作文的格式，欢迎阅读。
新材料作文的格式给材料作文题目的要求这类议论文的基本思路是：(1)概述材料大意所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的`，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。
(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望新材料作文范文缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动力，成功源于寻找缺口。
缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿;缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。
缺口能激起我们的斗志昂扬。
[金无足赤，人无完人。
我不能说缺口是什么，只能像什么。
没缺口的成功不是精彩的，没有缺口的成功不是真正的成功。
如果没有缺口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。
缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上去。
不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔扎克在文坛享有盛名。
的确如此，如果我们能清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为成功的动力。
寻找缺口是为一个成功找突破口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。
材料作文六段式
相信自己 狮子因尾巴上挂了张标签就有些不相信 自己是狮子了。当问过许多动物都不能得到确 切答案后，结果它开始不相信自己是狮子了， 最后竟然发出了驴叫声（引——概述材料）。 这是为什么呢？这是因为狮子怀疑自己，不相 信自己就是狮子（评——议材料问答原因）！ 由此我明白了一个道理：我们应相信自己，唯 有相信自己，认清自我，我们才不会被外界事 物迷惑，才不会被大千世界左右，而最终取得 成功（亮——亮出中心）。
•
②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。”贫穷的生 活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风， 它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望 之帆。越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒， 何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的 屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞 吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。是什么使他得 以东山再起，创造历史神话？是忧患。卧薪尝胆， 警醒他毋忘国耻，时刻清醒；亲身劳作，促使他体 恤民生，吊忧贺喜；仇雠在前，激发他忍辱负重， 苦觅良机。
然而，现实生活中并不是所有人都是如此相 信自己的，这些人往往被外物迷惑了而不能认清 自我，很容易自己放弃自己，最终一事无成，甚 至落得可悲的下场”（反面过渡，导入反例—— 详例或点例）西楚霸王在失败之后不相信自己能 够东山再起，最后他选择了乌江自刎，这让人深 为他感到惋惜。（例——详例）假如相信自己的 能力，从头再来，再夺江山的话，那么历史就可 能改写。（析——假设分析）因此，不相信自己 是绝不可能成功的，即使成功了那也纯粹是偶然。 （结——结论）
•
③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧 患可以使一个生命创造奇迹，也可以让一 个企业处于不败之地。是忧患，使司马迁 忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之 离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化 的宝库；是忧患，让邓亚萍悬梁刺股，发 奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金 牌；是忧患，让张智慧春研发出第四代洗 衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席 之地„„
高考新材料作文五种模式结构及典型范文
高考新材料作文五种模式结构及典型范文一、横向并列式结构横向并列式结构是指在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结构。
【原题】（2016年课标卷乙卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【例文】跳脱固囿，心驰神往身为中国人，语文是我们享有的宝贵精神财富。
语文素养不仅是文化素养，更是道德素养；不仅是个人素养，更是国家素养。
在课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三条提升语文素养的途径中，我们中学生应如何选择？我认为：以课堂为辅助，操练技艺；以阅读为平台，沉淀智慧；以实践为羽翼，升华个性。
以课堂为辅助，操练技艺。
虽然中学生接触语文最多的机会应是在课堂上，但我始终认为课堂并不是提升语文素养的主体。
沈从文先生只有小学文凭，但他依旧有深厚的语文素养，可见，课堂的语文教学并不在提升语文素养中起决定性作用。
但是，这并不代表中学生可以轻视课堂有效教学的作用，我们在校接受的系统的语文教育，是提升语文素养的基础，我们应抓住课堂，打好基础，操练技艺。
与师长共同研读一本本编辑优良的课本，理解语文经典的行文脉络；与同学共同讨论一道道精巧的阅读题，掌握理解文章的必备技巧。
课堂上有师长的帮助，为我们的语文学习指点迷津，老师的指点往往能起到点石成金的作用。
季羡林先生正是听了陈寅恪先生讲解佛经的课堂，才对印度语言文字产生浓厚兴趣，最终成为一代国学大师。
以阅读为平台，沉淀智慧。
新材料作文结构
新材料作文结构
新材料作文是高考英语写作部分的重要内容之一，也是考生们备考时需要重点关注和练习的内容。
在写作新材料作文时，良好的结构是至关重要的，它能够帮助我们清晰地表达观点，使文章内容更加有条理、逻辑性更强。
因此，本文将从新材料作文结构的角度出发，为大家详细介绍一下新材料作文的结构要点。
首先，新材料作文的开头部分应该简洁明了地概括所给的材料内容，并明确表达自己的观点。
在这一部分，我们可以使用一些引人注目的词语或者句子，来吸引读者的注意力，让读者对我们的文章产生浓厚的兴趣。
同时，我们还需要在开头部分清晰地表达自己对于所给材料的理解和观点，这样可以让读者对我们的立场有一个清晰的认识。
接着，新材料作文的中间部分是展开论述自己的观点和理由。
在这一部分，我们需要围绕着所给材料展开，逐一解释自己的观点，并举出相关的例子或者论据来支撑自己的观点。
同时，我们还需要注意结构的连贯性，尽量避免重复和跳跃，让文章内容更加连贯、通顺。
最后，新材料作文的结尾部分是总结自己的观点，并给出建议或者展望。
在这一部分，我们可以简要地总结自己的观点和理由，再次强调自己的立场。
同时，我们还可以适当地给出一些建议或者展望，让整篇文章显得更加有深度和思考。
在结尾部分，我们可以使用一些具有感染力的语言，来留下深刻的印象。
综上所述，新材料作文的结构要点包括开头、中间和结尾三个部分。
在写作新材料作文时，我们需要注意结构的合理性和连贯性，尽量避免重复和跳跃，让文章内容更加有条理、逻辑性更强。
希望通过本文的介绍，大家能够对新材料作文的结构有一个更加清晰的认识，从而在备考和实际写作中能够更加游刃有余。
高考新材料作文五种模式
• 【例文1】“分数至上”会导致错误的价值观
• 提出问题：这则漫画看似简单，实则折射出教 育者单一的价值评判标准——以考试分数的高 低作为评价孩子的唯一标准。 • 【反面论证】
• 错误的价值观会导致畸形思想，引爆罪恶的弹 药。 • 【正面论证】 • 正确的价值观是引领成功的航标。
• 观点：不以分数的高低作为评判的唯一标准， 引导学生（孩子）树立正确的价值观，应该是 每一个教育者肩负的责任。
• 例文 • 总观点：
跳脱固囿，心驰神往
我认为：以课堂为辅助，操练技艺；以阅读为 平台，沉淀智慧；以实践为羽翼，升华个性。 • 分论点1： 以课堂为辅助，操练技艺； • 分论点2： 以阅读为平台，沉淀智慧； • 分论点3： 以实践为羽翼，升华个性。 注意：并列也有其逻辑顺序。
• 【例文】ຫໍສະໝຸດ 做个敬畏生命的人 ——致陈先生的一封信
• 五、引议联结法 • 引简洁（简引材料、提出观点、 褒贬分明） • 议充分（明析原因、直指危害、 阐明意义） • 联紧扣（正反对比、假设因果、 点面层进） • 结点题（寻找对策、倡议劝勉、 呼吁号召）
【例文】怀容误之心，成大美格局 引材料,说本质。 议材料，亮观点：以宽容的态度包纳孩子的错 误。
• 总观点： 生命关天，我们必须敬畏。 分论点1： 敬畏自我的生命，此生无悔。 分论点2： 敬畏与自己相关的生命，此生有责。 • 分论点3： 敬畏与自己无关的生命，此生崇高。
• 【例文】 • 总观点：
让心灵轻装上阵
我们只需让心灵轻装上阵，抛却不必要的顾虑。 分论点1： 让心灵轻装上阵，心无桎梏，打造出一片自由 的天空。 分论点2： 让心灵轻装上阵，心无杂念，守护心灵的宁静。 分论点3： 让心灵轻装上阵，心无旁骛，你将收获成功。 注意不同：角度不同，各分论点重复不能。
5、新材料作文的结构、拟题、开头结尾指导(学案)
新材料作文的结构、拟题、开头结尾指导（学案）（一）新材料作文的结构（议论文的结构）文无定法，议论文的写法同样多种多样，不同的话题可以采用不同的形式去表现。
学习写文章模仿是很必要的，下面的议论文三种写作模式，可供大家训练时参考借鉴，注意不要生搬硬套，灵活运用。
一、并列式是指在论证中，文章的层次，段落之间的关系是平行的结构。
这种样式的分为论点并列和论据并列两种情况。
这种结构可以使文章思路清晰，条理分明，能体现出作者的思维深刻程度。
如何设立分论点？从“是什么”的角度来设分论点；从“为什么”的角度来设分论点；从“怎么样”的角度来设分论点。
提纲标题：学会“修剪”自己中心论点：懂得改变自己，学会适应时代的发展，才能充分发掘出自己的潜力，获得最充实有意义的人生。
分论点①改变自己，适应形势，才有迈向成功的机会。
（为什么）分论点②改变自己，适应形势，才能充分发挥自己的潜力。
（为什么）分论点③改变自己，适应形势，才能让自己的人生之路大放异彩。
（为什么）结论：学会“修剪”自己，你将不会因禄禄无为而后悔。
二．层进式议论文一般按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实是一种递进关系。
可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。
这种结构按照由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由表及里的顺序，更能体现作者思维深刻性和缜密性。
提纲：标题：孤独与幸福中心论点：青年人要学会承受孤独，因为孤独是幸福、安乐的源泉。
分论点①孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
（是什么）分论点②孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
（为什么）分论点③孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。
（怎么样）结论：正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。
三、对照式对照式结构大多是将正反两个方面的材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物来烘托某一种事物，从而获得泾渭分明、是非判定的论证效果。
新材料作文的作文结构
•
虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这 一点，才是健康的品格。（分论点）三国周瑜，年少有 为、才智过人，可堪称一代儒将。可是面对足智多谋 “运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是向他 学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己 棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的感叹， 最终忧郁而死。（反面举例）这一史实说明了嫉妒的危 害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我们不能清醒 的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。（分析 议论）
虚怀若谷，博采众长
• 麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚 有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂 说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵 嘲笑为无原则的家伙。寓言诗《鸟的评 说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别 人的优点，是我们成长发展的大敌，要取 得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
恰如其分的引入材料，分析材料，提出观点
材料：一位青年去拜访画家门采儿：“为什么我画一幅画 只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？”“请你倒过 来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，兴许一天就能卖 掉。”门采儿说，后来事实果然如此。 请全面理解材料，选取一个角度写一篇文章。注意： 立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
成功需要厚积薄发
议：是对材料中提供的信息进行分析议论。
如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等， 目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，100字左右 即可，不能举例。 提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。 注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什 么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。 文字要简炼，一两句话即可。
“引、议、提、联、结”是写好供料议论 文的五字诀。
引：就是引用材料。高考中供材料作文，尤其是写
新材料作文最佳模板
新材料作文最佳模板一、开头段。
1.提出话题。
2.话题概述。
3.自己的观点。
二、中间段。
1.第一点。
2.第二点。
3.第三点。
三、结尾段。
1.总结全文。
2.再次强调自己的观点。
3.给出建议或展望未来。
新材料作文最佳模板。
随着社会的不断发展，新材料的应用范围也越来越广泛。
然而，在写作中，如何运用新材料作文最佳模板，成为了广大考生所关注的问题。
下面，我将就新材料作文最佳模板进行详细介绍。
首先，我们来看一篇新材料作文的开头段。
在开头段，我们首先要提出话题，引起读者的兴趣。
比如，我们可以选择一个与新材料相关的热点话题，比如“新材料在环保领域的应用”。
接着，我们可以对话题进行概述，介绍一下新材料在环保领域的应用现状。
最后，我们可以表明自己的观点，比如“我认为新材料在环保领域的应用将会对环境产生积极影响”。
接下来，我们来看一篇新材料作文的中间段。
在中间段，我们需要展开论述，提出自己的论点。
我们可以选择三个方面来展开论述，比如“新材料在环保领域的应用可以减少能源消耗”、“新材料可以提高产品的使用寿命”、“新材料可以减少对环境的污染”。
在每个方面，我们可以举出一些具体的例子，比如“新型建筑材料可以减少建筑物的能耗”、“新型包装材料可以延长食品的保质期”、“新型环保材料可以减少对土壤和水源的污染”。
最后，我们来看一篇新材料作文的结尾段。
在结尾段，我们需要对全文进行总结，再次强调自己的观点。
比如“通过以上论述，我们可以看到，新材料在环保领域的应用具有重要意义”。
同时，我们可以给出一些建议或展望未来，比如“我们应该进一步推动新材料在环保领域的应用，为环境保护贡献自己的力量”。
总之，新材料作文最佳模板是一种非常实用的写作工具。
通过合理运用这一模板，我们可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密，从而提高文章的质量。
希望广大考生在写作中能够灵活运用新材料作文最佳模板，取得更好的成绩。
新材料高考作文：五步成文法
新材料高考作文：五步成文法新材料高考作文：五步成文法作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是小编为你带来的新材料高考作文：五步成文法，欢迎阅读。
1、“引”—定向剪裁，概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心服务；同时根据中心的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②要概括。
即对所引用的材料，根据中心的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
所以，新材料作文的一般写法是:贴紧材料写起，联系实际写开去。
当然，这只是一般性的原则，具体文章会有具体的个性化写法，不必强求千篇一律，千万别又搞出一种新材料作文的套路来。
2、“析“—分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心的提出创造理论的条件。
新材料作文一般会提出这样的要求:“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
”这就需要训练考生“全面理解材料”的能力了。
在训练中，应注意学生对“全面理解材料”与“选择一个侧面、一个角度”的.片面把握，避免因顾及“全面理解”而面面俱到；同时，也要避免因“选择一个侧目”、“一个角度”而不能准确地“全面理解材料”。
3、“提”—提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4、“联”—联想联系，论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
新材料作文结构
新材料作文结构新材料作文结构在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的新材料作文结构，希望对大家有所帮助。
材料作文结构模式：引——引述材料议——提炼观点联——引申议论结——得出结论引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。
议，是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。
联，是文章的关键，由材料推开去，**广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。
结，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反对尾大不掉。
例文分析：贵在坚持有两个人结伴横过沙漠。
至腹地，一人中暑了，又没水喝，不能行动。
同伴给他一支枪，五颗子弹，嘱咐他过了三小时后，每隔一小时鸣一枪，以让他能辨别方向，回来会合。
过了8小时，同伴提着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。
结果只见到一具尸体，其头部被一颗子弹穿透了，枪和五个弹壳草散落在死者周围。
他自杀了，没有坚持到还有被救希望的最后一刻。
他的沙漠之旅的悲剧结局，从反面向人们提出了一个警示：坚持，再坚持。
（定向引述材料，提出本文中心。
）不论做什么事情，可以说没有坚持就没有成功。
因为无论大小事情，从开始到终结都有一个过程，只有把全过程都按规定完成了，才是成功。
不坚持就意味着半途而废，就必然到达不了成功的终点。
大事要坚持，小事要坚持；耗时长的要坚持，耗时短的也要坚持。
中国人民抗日战争打了8年，解放战争打了3年，没有坚持就没有胜利；每个人的学业，小学6年，中学6年，有的上了大学还需4年，没有坚持就不能毕业。
不说这些大事，就说简单的，如烧一壶开水，需要5分钟你烧了3分钟就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里就回程，开水喝不上，美景也赏不成。
材料作文的写作模式
痛而直言
有人说痛就要说，又有人说痛而不言是坚强， 还有人说痛而善言是智慧的表现，但面对着痛我 们难道真的而不言吗？有痛就该直言，这才是我 们的本能。
痛而善言是一种智慧 物欲横流之际，生活之压力，痛苦便随之而来。 我们无法避免其产生，但我们可以寻求方法来消除它。 痛而善言，便是最好的方法，也是一种智慧。 痛而善言，顾名思义，就是要善于说出内心的苦 痛。善言，并非有苦就说，而是有选择地说。倘若一 个人心里有苦就说，丝毫无顾虑的话，那么他就无法 坚强。人生在世，往往会经历种种的痛，没有人会把 各种痛全部述说，也没有人会把所有的痛都不述说。 痛而善言，有利于消除苦痛。在你内心苦闷之际， 向旁人或知己诉苦，也许心里就能舒坦一些，而且， 别人也会帮你解决痛苦的。李白在流放被贬，仕途失 意之际，总是痛而善言，言于明月，言于诗中，言于 友人，虽时不得意，但内心豪放。
痛而善言，缓解压力之良药。在信息化高 速发展的当代社会，人们的生活节奏越来越快， 随之压力也越来越大。如果长期把痛楚积压在 心里，会使人工作效率低下，情绪变得焦虑。 这是，对朋友或家人说出自己的烦恼，我们的 心情将会变得愉快。三国周瑜痛而不言，所以 常常郁闷至极，他对诸葛孔明的嫉妒，总是算 尽心思来使他难堪，在鲁肃问之为何这样陷害 孔明时，却不肯诉说心中的苦闷，最终反被孔 明利用鲁肃扰乱了自己的攻蜀之计。
言：表达——有声的方式和无声的方式。 既可指口头的言说，也可指书面的言语（著 书、私人写作、微博、 博客等），还可指各 种形式的表达方式，如绘画、舞 蹈、运动、 旅游等。
善——即采取很好的方式
新材料作文的格式
新材料作文的格式导读：新材料作文的格式给材料作文题目的要求这类议论文的基本思路是：(1)概述材料大意所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。
(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望新材料作文范文缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动力，成功源于寻找缺口。
缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿;缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。
缺口能激起我们的斗志昂扬。
[金无足赤，人无完人。
我不能说缺口是什么，只能像什么。
没缺口的.成功不是精彩的，没有缺口的成功不是真正的成功。
如果没有缺口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。
缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上去。
不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔扎克在文坛享有盛名。
的确如此，如果我们能清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为成功的动力。
寻找缺口是为一个成功找突破口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。
不断寻找缺口，不遗留遗憾。
沉香的尊贵源于人们对沉香的美丽外表的迷惑，渴望在其内部找到缺口，人们在沉香树上砍出缺口，让他有缺憾，可树脂顺着伤口溢出……形成沉香这一高级香料。
高考全国卷新材料作文写作的基本框架_2022年学习资料
五联系实际，快速收尾。-任何一篇文章都要考虑其现-实意义，如果没有了现实意义，-该文章就逊色许多。因此，学 -习作也好，考场作文也好，】-实际是必需的。但是，这一环节-不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲-演奏完毕，戛然而 、曲终人散、-回味无穷。
一篇习作具备了上述五个-部件构建而成，已是有模有样-中规中矩，若能加上一些必备-的调味品，如菜肴之于姜葱蒜 -而后定然可取得高分好评。
首先，传统的育人方式是以-班级集体授课制为主，以灌输为-主的应试教育让学生们抵触厌烦-远远达不到教育的目的 在这样-的情况下，老师们“八仙过海-各显神通”，采用一些新的顺应-时代的招数，本是理所应当的，-只有不断更 方法，才能不断激-活学习的动力。
其次，微信发红包的新招-效果明显。大焦老师的课没有-一个逃课，课堂气氛活跃，师-生关系很好。暂且不论其效果 的持久性，但就这点，已经证-明新招的可行性。
【实例品析】-阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。-为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老 想出-在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成-绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此-事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新-意。媒体 道后，引发争议，有家长明确反对老师这种-做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利：-使教育变味。以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家-长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综-合材料内容及 意，选好角度，确定立意，完成写作任-务
一一个响亮的标题-就是在审题的基础上，明确立意，-选择写作的角度，拟定一个有抢眼的-题目。这个标题应尽量是 材料中抽-取而出的“核心立意”，-并就此选取-材料中关键词句加以组合而成的简洁-短语或句子。尽力不用态度而 看法-或观点。能运用约定俗成的词句加以-改造更为上策。能标新立异就更加理-想。
高考作文材料作文结构
高考作文材料作文结构高考作文一直是考生们备战的重中之重。
作文结构的合理性直接影响着文章的逻辑性和可读性。
本文将为大家介绍适用于高考作文的材料作文结构。
一、引言部分：引言部分主要是对话题进行背景介绍，为读者提供相关信息。
在高考作文中，引言部分通常由材料提供，这要求考生首先理解材料内容，然后将材料进行简要分析和概括。
二、观点阐述：在引言部分之后，考生需要展示自己对于材料的观点和立场。
可以选择赞同、反对或者中立的角度，但要保持自身立场的一致性。
此部分可根据考生自身思考能力增加文字的表述和解释，但要注意不要重复引言部分，避免出现“小节一”、“小标题”等不必要的词语。
三、论证部分：在观点阐述之后，考生需要给出有理有据的论证。
论证部分应该紧密围绕观点展开，通过列举事实、数据、经验等来支持所持立场的正确性。
可以通过举例、引用名人观点、引用统计数据等方式进行论证，使文章更有说服力。
四、反驳部分：写完论证后，可以加入反驳部分来对可能存在的观点进行批驳和驳斥。
这一部分要遵循逻辑性，结合实际情况针对对方观点给出合理的反驳，使文章更具说服力。
同样，不必使用“小节二”、“小标题”等词汇，可以使用较为自然的过渡词来连接各个段落。
五、总结部分：作文的总结部分是对文章主要观点的重申和归纳。
在总结部分中，适当加入作者个人的理解和感悟，营造出独特而有深度的表达方式。
总结部分的撰写可以通过提出建议、展望未来、点题等方式来展开，但要注意表达简洁明了，不要超过原定字数限制。
六、扩展部分：根据作文设定的字数，考生可以根据需要增加扩展部分。
在扩展部分中，可以加入进一步阐述和讨论的内容，以拓宽文章的视野和深度。
此处的扩展部分要与文章主题密切相关，不能偏离主题。
总的来说，高考作文材料作文结构的关键是合理的层次结构和衔接流畅的段落。
考生可以根据自己的实际情况和文笔特点选择适合自己的写作方式和表达方式，通过适当的增加语句、扩展内容，来丰富文章的内容和观点。
新材料作文的结构模式
新材料作文的结构模式材料：一位青年去拜访画家门采儿：“为什么我画一幅画只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？”“请你倒过来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，兴许一天就能卖掉。
”门采儿说，后来事实果然如此。
请全面理解材料，选取一个角度写一篇文章。
注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
范文：成功需要厚积薄发评：对材料进行简单评论提出观点。
引：恰如其分概括原材料年轻人受门采儿指点后，茅塞顿开，他不再急于作画，而是锤炼画技，取法名家，逐渐发现自己绘画中的不足。
对所要描绘风物，他仔细观察，认真揣摩，做到胸中有物然后再提笔做画。
终于小有名气，最后成一代名画家。
探求年轻人成功的经验，与其说他用一年或几年时间做画，再用一天卖出去，倒不如说丰厚的积淀使他一日成名。
从中我们可以获得这样的启示：无论做什么事，必须在相关领域具备深厚的积累，才可能取得成功。
证：举例例证叙回顾几千年的中国历史，发现这样的事例实在是不胜枚举。
晋代文学家左思，离开家乡游学到京都，目睹京城的繁华，萌发了创作欲望。
但他并未即刻动笔，而是深入观察，认真体悟，精心构思，耗时十年，终于创造成功《三都赋》。
此书一经刊出，便广为流传，富豪之家争相传看，以至洛阳纸贵。
高山仰止，景行行止。
蒙受宫刑，但虎性不移，司马迁一直是我们心中的山。
他“通古今之变，究天人之际，成一家之言”创作出“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》，除了他那伟大的信念，深挚的情感，丰厚的史学积淀是他成功的必不可少的因素。
为创作《史记》，盛年时，他不畏艰辛，不分四季，走遍祖国的大江南北，考察遗迹，探访农人，不放过蛛丝马迹，累积了大量的翔实的历史资料，为以后创作打下了坚实的基础。
议如果左思刚受触动便匆忙动笔，必不会文思泉流，《三都赋》的创作也势必归由他人，当然更不会引起“洛阳纸贵”；如果司马迁徒有虎性，胸中亦积聚块垒，但却没有那十几年遍游祖国各地的实践累积，大概也能造就一个文学家，却不能成就《史记》。
材料作文结构
材料作文结构作文是学生学习语文的重要内容之一，而材料作文更是其中的一种重要形式。
材料作文是指在作文中给出一定的材料，要求在材料的基础上进行写作。
那么，材料作文的结构应该如何安排呢？下面，我将从引言、主体和结尾三个部分来详细介绍材料作文的结构。
首先是引言部分。
引言是整篇文章的开端，也是作文的亮点所在。
在材料作文中，引言部分要紧扣材料的主题，简要概括材料的内容，引出自己的写作角度。
引言部分的语言要生动、形象，能够吸引读者的注意力，让读者对整篇文章产生浓厚的兴趣。
在引言部分，可以适当引用一些名人名言或者相关的事例，来增加文章的文采和可读性。
接下来是主体部分。
主体部分是整篇文章的重点，也是展开论述的地方。
在材料作文中，主体部分要根据材料的内容进行分析和论证，可以适当举例，引用资料，来支持自己的观点。
同时，要注意逻辑性，要求在主体部分的论述要清晰、条理分明，避免跑题和重复。
另外，要注意主体部分的语言要准确、简洁、生动，要力求表达清晰，让读者能够明白自己的观点和论证过程。
最后是结尾部分。
结尾部分是整篇文章的收尾，也是作文的点睛之笔。
在材料作文中，结尾部分要对全文进行总结，重申自己的观点，可以适当进行预测或者展望。
同时，要注意结尾部分的语言要简练、有力，要给人留下深刻的印象，让读者在结束的时候能够有所感悟。
综上所述，材料作文的结构应该包括引言、主体和结尾三个部分。
在写作的过程中，要注意语言的准确、简洁、生动，要注意逻辑的清晰，要力求表达清晰，让读者能够明白自己的观点和论证过程。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
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新材料作文写作的结构模式论述类材料作文“葫芦结构”的教学过程（两节课连上）步骤一：下列这篇作文题，立意为“只要无愧于心，我们便是属于自己的最闪亮的珍珠”。
能不能在五分钟之内，口述一篇论说类文章的提纲？（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。
“什么事想不开？”一位老者问。
年轻人说他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。
“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。
”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
步骤二：为难之后，看下面两篇作文，有什么不一样？若能无怨，便是晴天按照老者的观点，沙子只有变成珍珠，才能为人承认与尊重。
其实不然，美丽的沙滩、雄伟的高楼、宽阔的广场，沙子渗透在地球的每个角落，支撑着这个世界的存在。
你还能说沙子不能得到承认与尊重吗？可是，现在有些人偏偏不明白这样的道理。
工作、生活不如意就怨天尤人，自怨自艾；起点不高就灰心丧气，自暴自弃；看到别的行业好就盲目攀比，见异思迁。
须知毕竟沙多蚌少，沙子寻找到蛙，进入壳内的机会也少，长成珍珠后遇到采珠人帮助的机会更少。
如果大家都竞相成为珍珠，不仅千军万马拥挤不堪而不能如愿，反而会在盲目的追求中失去自我，最终一事无成。
经过膨胀的欲望，最终只能侵蚀人的意志，迷失人的本性，在奢华中颓废，在靡乱中渐渐衰败。
还是像大漠一沙、沧海一粟那样吧。
在造化选你为普通一兵后，既不以之为耻，更不埋怨命运不公；而是热情地拥抱自己的生活，尽情地发挥自己的能量，尽心地忠于自己的职守。
与众多平凡的伙伴一齐擎起世界的天空，一齐享受幸福的人生。
不由想起“布衣暖，菜根香”这则古训。
“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭，不向往于山珍海味的享受。
布衣暖，暖的是一种心境；菜根香，香的是一种胸襟。
这种平和与豁达更加为人尊重。
淡泊名与利，心存天地宽。
悠闲地流连于山水之间，与阳光雨露为邻，感受鸟语花香，让生活回归到本真淳朴的原色。
这种大度与超脱的境界，何止令人尊重，而令人敬仰啊。
所以，如果工作不如意，只应该反思自己有哪些做得不到位，如果起点比较低则应该奋斗前行，如果单位处境不佳，只应该改变自我以适应环境。
身为沙子则应随遇而安，尽其所能，踏踏实实做好沙子的工作，付出必有收获。
即便没有丰硕的成果，历练过程也是美好的风景。
不能因为不受瞩目而抱怨连天，让消极的情绪缠绕自己前进的步伐。
万一像个别沙子那样一不小心落入蛙壳，也当服从造化，勇敢地接受世界给予的打磨与包裹，让自己成为一颗珍珠。
即便长处黑暗，孤独寂寞，也不怨天尤人。
如若不能改变命运，那就勇于改变自我。
总之，无论做沙子，还是做珍珠，只要无愧于心，我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。
只要无怨，便是晴天。
若能无怨，便是晴天按照老者的观点，沙子只有变成珍珠，才能为人承认与尊重。
其实不然，美丽的沙滩、雄伟的高楼、宽阔的广场，沙子渗透在地球的每个角落，支撑着这个世界的存在。
你还能说沙子不能得到承认与尊重吗？其实，我们更多的朋友也是这样。
在造化选你为普通一兵后，既不以平凡为平庸，更不埋怨命运不公；而是热情地拥抱自己的生活，尽情地发挥自己的能量，尽心地忠于自己的职守。
与众多平凡的伙伴一齐擎起世界的天空，一齐享受幸福的人生。
不由想起“布衣暖，菜根香”这则古训。
“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭，不向往于山珍海味的享受。
布衣暖，暖的是一种心境；菜根香，香的是一种胸襟。
这种平和与豁达更加为人尊重。
淡泊名与利，心存天地宽。
悠闲地流连于山水之间，与阳光雨露为邻，感受鸟语花香，让生活回归到本真淳朴的原色。
这种大度与超脱的境界，何止令人尊重，而令人敬仰啊。
可是，现在有些人偏偏不明白这样的道理。
工作、生活不如意就怨天尤人，自怨自艾；起点不高就灰心丧气，自暴自弃；看到别的行业好就盲目攀比，见异思迁。
须知毕竟沙多蚌少，沙子寻找到蛙，进入壳内的机会也少，长成珍珠后遇到采珠人帮助的机会更少。
如果大家都竞相成为珍珠，不仅千军万马拥挤不堪而不能如愿，反而会在盲目的追求中失去自我，最终一事无成。
经过膨胀的欲望，最终只能侵蚀人的意志，迷失人的本性，在奢华中颓废，在靡乱中渐渐衰败。
如果工作不如意，只应该反思自己有哪些做得不到位，如果起点比较低则应该奋斗前行，如果单位处境不佳，只应该改变自我以适应环境。
身为沙子则应随遇而安，尽其所能，踏踏实实做好沙子的工作，付出必有收获。
即便没有丰硕的成果，历练过程也是美好的风景。
不能因为不受瞩目而抱怨连天，让消极的情绪缠绕自己前进的步伐。
万一像个别沙子那样一不小心落入蛙壳，也当服从造化，勇敢地接受世界给予的打磨与包裹，让自己成为一颗珍珠。
即便长处黑暗，孤独寂寞，也不怨天尤人。
如若不能改变命运，那就勇于改变自我。
总之，无论做沙子，还是做珍珠，只要无愧于心，我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。
只要无怨，便是晴天。
步骤三：六段，前者为用“材料”“问题”“主旨”“远征”“做法”“收口”；后者为用“材料”“主旨”“问题”“远征”“做法”“收口”。
只是搬动了一下“主旨”的位置。
这位置一搬，就形成了“葫芦”与“椭圆”。
两者本质上没有什么高下之分，表述上前者新颖些，活泼些。
为了便于记忆与学习，我们就今天侧重学习“葫芦”吧。
步骤四：下面这篇作文题，立意为“人当始终保有高飞之志”，能不能在五分钟之内，口述一篇论说类文章的提纲？（二）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一只鹰蛋不小心落到了鸡窝里，被当成鸡孵了出来，从出生那天起，他就与鸡窝里的兄弟姐妹们不一样。
他没有五彩斑斓的羽毛，不会用泥灰为自己洗澡，不会三喙两嘴就从土里掏出一只小虫来。
矮小的鸡窝总是碰他的头，而鸡们总是笑他笨。
他对自己失望极了，于是跑到一处悬崖，想跳下去，结束自己的生命。
但他纵身跃下的时候，本能地展开翅膀，飞上云天，他才发现，自己原本是一只鹰，鸡窝和虫子不属于他。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
步骤五：看下面一篇文章，是“葫芦结构”还是“椭圆结构”？能概括段落提纲吗？让灵魂高飞鹰，曾因自己无法像一只鸡一样而终日郁郁，当他纵身跃下无底的深渊，便发现惊天的秘密。
那双被鸡嘲笑的毫无光泽的羽翼竟然轻而易举地担起了他生命的质量。
那一瞬间点燃了搏击天空的热血，唤醒了生命最深处那原始的、狂野的、高飞的灵魂，实现了生命的涅槃。
可是正端坐于考场之中的莘莘学子，也曾有过那么一份不甘于沉沦和平庸的灵魂。
只是当鸡窝般浅陋无聊的生活将其桎梏，当庸人的讥讽如尖刀般刺入他们的肌骨，当人事兴替如寒风般吹彻他们的心扉，太多的人妥协了，屈服了，沉沦了，堕落了。
本应高飞的灵魂也随之坠入市井，沦为柴米油盐的主题。
帕斯卡尔曾说：“人是一个失掉王位的国王”。
因而高飞的灵魂苏醒的过程，实际上就是人寻觅曾经属于自我的王位的过程。
人的高贵集中体现于灵魂，因而只要始终保有高飞之志，终会有人从你不入俗流的举止与坚定自信的眼神中洞悉你的坚忍、伟大。
倘若心怀鸿鹄之志，身处鸡窝又何妨？相信终有一天，你将挣开命运的枷锁，直上云霄，傲视那些曾在你面前不可一世的凡夫俗子，付之以一笑。
如果不是拥有一份高飞的灵魂，北冥之鲲，怎会置身阴冷无边的冥海守望春暖花开的南冥？于是他终于在无数次的逡巡后踏上了南行的征途，斥鴳的讥笑，非但没有减弱它南行的渴望，反倒在他的心底刮起了一阵羊角之风。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
一展遮天的翅膀，直立起泰山般的脊背。
呼啸着划破北冥晦暗的天空，耳边的风早已将斥鴳的笑声抹除得一干二净。
鲲的胜利，正源于骨子中的灵魂的高飞。
不论环境多么庸俗可憎，自己却都决不会与之俱黑，反要拼却一却，将这副旧皮囊踩在脚下。
而我们自己，既生而为人，就更应恪守高飞的灵魂准则，决不抛下对南冥的向往，休让自我的一腔热血被北冥的穷冬烈风冻结。
纵然生活中有诸多不如意，也不为其所动；纵然有遭遇诸多嘲讽与渺视，也不受其影响。
没有人生来注定平庸如鸡，卑微如蚁，每个人都有鹰一样腾飞的翅膀。
应当追求高飞，不能让灵魂在低处盘桓。
出乎其类，拔乎其萃的，不是迂腐书生的高谈阔论，不是市井酒徒的好勇斗狠；而是那些在酒栏跑肆之间，不忘长空，长存腾飞之志的志士仁人。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？他们的高歌，余音绕梁，给这世界配上了高亢奋进的旋律。
我祈求上苍，给鹰以一颗高飞的心，载着高贵的灵魂永不沉沦，我知道，在鹰的内心深处，驻守着一碧无垠的万里云天。
“葫芦结构”，“材料”“问题”“主旨”“远征”“做法”“收口”。
步骤六：请概括下面一篇“葫芦结构”文章的提纲。
熄灭蜡烛，莫惊扰美幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们屏气凝神。
摇曳的烛光映着斑斓的蝶舞，美得叫人陶醉。
然而，正是这一盏似乎无意的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们纷纷逃避。
再次前来膜拜那寻美旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们感到了：宁静之美被惊扰，熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。
可是那些影响美的人，并没有损美的目的，更没有伤美的恶意，反而倒有一种爱美的本性。
就是不知道美的习性，不了解美的脾气，不清楚美的生命所在，以致破坏了美，亵渎了美。
诗情画意的周庄本有自然之美，可三毛一到便哭“我来迟了”；闻名世界的袁枚书院本有高古之美，可日本学者一到便下跪“我来迟了”。
原来到周庄的人多了，干扰了周庄的宁静；原来南京人不清楚袁枚书院的原貌，装修得面目全非。
有人说，世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
我要说，世间发现美丽的眼睛太多了，还缺少保护美的心灵。
爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“占有美”——甚至，“观美”与“赏美”也是两个完全不同的概念。
前者用目，后者用心。
心可以抵达目与足不能企及的远方。
莲，“可远观而不可亵玩焉”。
试问，要是人们总是拽揪着亭亭玉立的莲花；紧凑着她，嗅她的芳香；采撷下她，抚摩她的花瓣；淘挖出她，咀嚼她的身躯。
还有什么美感可言？一株莲花，失去了它的真正价值，夏去秋来，只剩“留得残荷听雨声”，岂不凄惨而又悲凉?世人观兵马俑，尚且感叹其规模宏大，令人震撼，然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。
然而，人们的惊叹和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。
一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。