高一班主任德育工作总结5篇2020
2020高中教师德育工作总结范文5篇
高中教师德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
2、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。
4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
2020高中班主任德育工作总结5篇
2020高中班主任德育工作总结5篇【篇一】高中班主任德育工作总结一、指导思想：以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施：(一)学生管理方面：1.继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
2.继续强化各项纪律教育，提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。
4.加强对年级严重违纪学生的管理。
高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。
高中班主任德育工作总结5篇
高中班主任德育工作总结5篇在我们学校,每一位班主任都是以身作那么,关爱学生,无私奉献的。
在这一学期,能够总结最多的地方就是德育工作总结，下面小编给大家分享高中班主任德育工作总结内容，希望能够帮助大家!高中班主任德育工作总结1一、教师以身作那么，为人师表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。
〞这句话道出了为人师表的重要性。
作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准那么。
事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。
一个满口脏话的教师，如何让学生文明为人；一个圆滑、世故的教师，如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实??二、关爱和宽容每一位学生，即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生。
“金无足赤，人无完人〞，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教育〞他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。
其实，我们这种种的“好心〞或“手段〞还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。
因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。
这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。
一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些“问题生〞，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你；因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。
学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。
三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。
古语说的好：“严师出高徒。
〞尤其是在职业高，要想当好班主任，必须要是位严师。
当然“严师〞并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后开展，严格要求他们做人做事。
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇
高中班主任德育工作个人总结汇报5篇篇1一、背景作为高中班主任，我肩负着培养学生良好道德品质的重要职责。
在过去的一学年中，我致力于组织多样化的德育活动，努力营造积极向上的班级氛围，注重学生的心理健康教育和人际交往指导。
在此，我将对过去一年的德育工作进行详细的总结汇报。
二、德育工作的总体情况1. 制定德育计划根据学校整体要求，结合班级实际情况，我制定了详细的德育工作计划。
计划围绕培养学生的社会公德心、集体荣誉感、自律意识等方面展开，确保每项活动都有明确的目标和实施步骤。
2. 开展主题教育活动本学年，我组织了多次主题教育活动，如“感恩教育”、“责任担当”、“青春与梦想”等。
通过讲座、讨论、实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 心理健康与人际交往指导针对高中生常见的心理问题，我开展了心理健康课程，帮助学生缓解压力，培养健康心态。
同时，注重培养学生的团队协作能力，通过小组活动、社会实践等形式，增强学生的交往能力。
三、具体工作内容及成效1. 班级管理方面（1）构建良好班风。
强调班级集体荣誉感，鼓励学生积极参与班级事务，形成团结、奋进、和谐的班级氛围。
（2）日常行为规范教育。
加强对学生的日常行为规范教育，从细节出发，培养学生良好的行为习惯。
（3）家校合作。
定期与家长沟通，共同关注学生的德育发展，形成家校共同育人的良好局面。
2. 德育活动组织方面（1）感恩教育活动。
组织学生进行“感恩父母、感恩老师、感恩社会”系列行动，增强了学生的感恩意识。
（2）志愿服务活动。
带领学生参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育。
定期开展心理健康教育讲座，帮助学生正确处理情感问题，增强心理承受能力。
3. 成效显著通过一系列德育工作的开展，班级整体氛围积极向上，学生道德素质明显提高。
学生在校行为规范遵守率显著提升，违纪现象明显减少。
同时，学生的心理健康水平提高，人际交往能力增强，集体荣誉感更加强烈。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了高一某班的班主任，经过一个学期的努力，班级德育工作取得了良好的效果。
以下是我对本期德育工作的总结。
一、德育工作理念本学期的德育工作，我始终坚持“以德为本，以爱为魂”的理念，注重培养学生的道德素养和责任感。
通过课堂教学、主题班会、课外活动等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情感、社会责任感以及创新精神和实践能力。
二、德育工作内容1. 道德教育：注重培养学生的道德观念和道德行为，引导他们自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做一名有道德、有理想、有文化、有纪律的新时代中学生。
2. 理想教育：通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立远大的理想和坚定的信念，明确自己的奋斗目标，并为之努力。
3. 纪律教育：注重培养学生的纪律观念和时间观念，引导他们自觉遵守校规校纪，做到尊师重道、团结友爱、勤奋学习。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过个别谈话、团体辅导等形式，帮助学生解决心理问题，促进他们健康成长。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，共同关注孩子的成长。
三、德育工作方法1. 主题班会：定期举行主题班会，引导学生讨论热点问题，提高他们的思想认识和道德水平。
2. 课外活动：组织学生参加各种课外活动，如社会实践活动、志愿者活动等，让他们在实践中增长见识、锻炼能力。
3. 个别谈话：针对个别学生的问题，进行有针对性的个别谈话，帮助他们解决问题，促进他们的成长。
4. 家长会：定期举行家长会，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
四、德育工作成果通过本学期的努力，学生的道德素养得到了显著提升，班级整体风气积极向上。
学生们能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱，勤奋学习。
同时，学生们的社会责任感和创新能力也得到了培养和提高。
在各项活动中表现突出，取得了优异的成绩。
五、反思与展望回顾本期德育工作，我深感责任重大。
2024年高一班主任德育工作总结范文7篇
2024年高一班主任德育工作总结范文7篇篇1尊敬的领导、同事们：在2024年，我担任了高一班主任的职务，负责带领和指导学生们在学业和德育方面取得进步。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
通过制定合理的班级规章制度，我引导学生们养成良好的学习和生活习惯。
同时，我鼓励学生们积极参与班级活动，通过集体讨论和分工合作，完成各项任务。
在班级管理中，我注重与学生的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，营造一个和谐、有序的班级氛围。
二、德育教育在德育教育方面，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过开展各种德育活动，如主题班会、社会实践等，我引导学生们树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重培养学生的感恩意识和诚信意识，让他们懂得珍惜他人的劳动成果，做到诚实守信。
在德育教育中，我注重以身作则，以自己的言行给学生树立榜样，用自己的人格魅力感染和影响学生。
三、学业指导在学业指导方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过制定合理的学习计划和学习目标，我引导学生们养成良好的学习习惯。
同时，我鼓励学生们积极参与课堂讨论和课后活动，通过思考和探索，提高自己的学习能力。
在学业指导中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期召开家长会和及时与家长交流的方式，我及时了解学生在家庭中的情况和问题。
同时，我也向家长介绍学校的教育理念和教育重点，争取家长的支持和配合。
在家校合作中，我注重建立平等、尊重的合作关系，与家长共同促进学生的健康成长。
五、自我提升在自我提升方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断更新自己的教育理念和教育方法。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。
高一班主任德育工作总结范文（通用5篇）
高一班主任德育工作总结范文（通用5篇）高一班主任德育工作总结范文（通用5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的高一班主任德育工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高一班主任德育工作总结1本学期以来，我们年级全面细致的做好各班级的德育工作，为促进我校各方面有更大的进展，做出了应有的成绩，现将半学期工作总结如下：（一）完善并督促执行各项规章制度，切实加强德育工作开学初我们从本年级是高一年级的实际情况出发，首先从新生入学抓起，通过军训和学前教育认真开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了拔河比赛、广播操比赛、军事理论讲座等活动，利用自习的时间班主任领学生学习《东风中学学生手册》里的各项规章制度，让新生更进一步的了解东风中学，切实加强德育教育工作。
（二）做好各种大型节目本学期节假日较多，结合各节假日认真进行正面的德育宣传教学工作，如：教师节、运动会、国庆节、感恩节、元旦联欢会等活动。
我们学年在开学典礼中，能够按照学校规定准时到达班级指定位置，有组织、有纪律地完成本学期开学典礼。
运动会中各班积极报名参加各项体育项目，主动为大会服务，各班统一服装坐在本班指定位置，能够做好本班的卫生工作，保证本班的纪律，很多班级能够主动清扫运动场地，为运动员创造一个好的比赛环境。
在这次运动会中高一年级很出色的完成了裁判员的任务。
运动后的晚会，本年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出，演出结束之后各班都把本班卫生清扫彻底之后才离开。
各班在“感恩节”板报评比中都积极参与，非常用心思，自己动手把本班的板报办的非常有特色。
在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，学生自己排节目、演节目，把这元旦联欢会搞的有声有色。
高中班主任德育工作总结范文5篇
高中班主任德育工作总结范文5篇第1篇示例：本学年我坚持以身作则，做学生身边的表率。
作为班主任，我认为自己的行为举止直接影响到学生的品德修养。
我时刻提醒自己要做一个合格的表率，言行举止要符合师德师风的标准。
在班级管理中，我也始终保持着一种正直和谦虚的态度，以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观。
本学年我注重建立和谐的班级氛围。
一个和谐的班级氛围是学生成长的温床。
我积极创建班级文化，组织各种形式的班级活动，增进学生之间的情感联系。
在日常教学中，我注重培养学生的团队意识和合作精神，鼓励学生互相帮助和支持。
在班级管理上，我严格把好各项管理制度，确保班级纪律的执行。
本学年我重视个性化德育工作。
每位学生都是一个独特的个体，拥有自己的优点和缺点，我对学生的德育指导必须因材施教。
我通过了解每位学生的个性特点和需求，采取针对性的教育措施，帮助他们克服困难，提升自身素养。
在学生的成长过程中，我时刻关注学生成绩、行为和心理状态等方面的变化，及时进行个性化的指导和辅导。
本学年我积极参与家校合作，促进学生全面成长。
家庭是学生成长的重要基石，我与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，协助家长解决学生成长中的问题。
我还组织家长会、座谈会等活动，加强学校和家庭之间的沟通与合作。
通过家校合作，我希望能够促进学生身心健康的全面发展，达到家校共育的效果。
本学年的德育工作充分展现了班主任的责任与担当。
我将继续不断努力，加强自身素质的提升，不断完善德育工作，为学生成长助力。
相信在未来的德育工作中，我会以更加饱满的热情和更加扎实的措施，为学生的成长添砖加瓦，为教育事业贡献自己的力量。
【字数：586】第2篇示例：高中班主任是学生学习生活中非常重要的角色，他们不仅要关心学生的学习情况，还要对学生进行德育工作。
德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要环节。
作为高中班主任，我深感责任重大，今天我就来总结一下自己在德育工作中的一些做法和心得体会。
高中班主任德育工作总结5篇
高中班主任德育工作总结5篇1.2022高中班主任德育工作总结20__学年第一学期，我担任高一班主任。
一如既往的对工作充满热情，兢兢业业，勤勤恳恳。
在各位科任老师的支持下，x班各项工作都得以胜利进行，并取得一定的成绩。
我这学期的工作主要有以下几方面，现总结如下。
一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体针对高一新生对高中充满憧憬，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。
用__的历史，__的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。
把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。
看到他们安静的陶醉在学习中，又及时强化这种习惯。
所以，x班的学习气氛非常浓厚，求知欲也很强。
科任老师对反映在x班上课，学生认真听课，跟着老师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。
二、确定民主管理的管理理念学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，组织了一个立法委员会，让全班同学参与制定适合x班的一些管理规定。
然后按照班规来进行班级管理。
班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。
班规的制定，让班级管理有章可循，也让学生学会自。
己管理自己，有民主意识。
三、精心培养一批有责任心的班干部班干部的挑选，先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己挑选x名同学组阁，具体的分工让他们自己来商量确定。
这样既有老师给予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。
每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的情况，及时发现班里的情况。
注意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，注意在全班及时表扬，树立他们的威信。
x班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，认真负责管理班级。
四、放手让学生去自我管理、自我成长让他们在纪律中管理自己，在各种活动中成长，比如鼓励他们参加学校组织的各种活动，让他们在运动会、插花、墙报、艺术节中锻炼身体。
高一班主任德育工作总结范文6篇
高一班主任德育工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为高一班主任，我始终坚持以德育为核心，注重学生全面发展。
通过一学期的努力，班级德育取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施学期初，根据学校德育工作总体要求，结合本班实际情况，制定了详细的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，培养学生的道德品质、法律意识、集体荣誉感等。
2. 班级管理（1）建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。
制定班规班纪，强化学生纪律意识。
（2）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
鼓励学生参与班级板报设计、组织班级活动等，培养学生的团队协作能力。
（3）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
与心理老师保持密切联系，为学生提供必要的心理辅导。
3. 德育工作重点（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、历史讲座等活动，增强学生的国家意识和民族自豪感。
（2）法治教育：结合法律讲座和案例分析，让学生明白法律的重要性，培养学生的法律意识。
（3）道德教育：通过主题班会、德育课程等活动，培养学生的道德观念、诚信意识等。
（4）心理健康教育：注重培养学生的心理素质，提高学生应对挫折的能力。
三、方法措施1. 充分利用课堂主渠道，将德育融入日常教学中，让学生在知识学习的过程中，提高道德素质。
2. 开展丰富多彩的课外活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验德育的重要性。
3. 加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 注重榜样引领，通过优秀学生、优秀事迹的宣传，引导学生树立正确的价值观。
四、工作成效1. 班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高。
2. 班级文化氛围浓厚，学生团队协作能力增强。
3. 学生的道德素质得到明显提高，校园文明程度有所提升。
4. 心理健康教育工作取得显著成效，学生应对挫折的能力得到提高。
五、存在问题及改进方向1. 部分学生对德育认识不足，需要加强引导。
高一上期班主任德育工作总结德育工作总结
高一上期班主任德育工作总结-德育工作总结高一上期班主任德育工作总结-德育工作总结「篇一」一、组建班委明确班委职责在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我基本上了解了学生的个人品质（意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存能力等）、个人理想和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的基础。
班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。
二、建立激励机制树立良好班风班纪学生入学的第一个班会，我就让学生进行自我介绍：姓名、毕业学校、理想、兴趣爱好、特长。
从而发现：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有理想和抱负，他们上高中的目的也都非常明确：“上大学”。
于是根据班情：有理想、有升学的愿望，但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。
针对学生所存在的`主观愿望与自身客观条件的差距这对矛盾，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。
同时，我在班上设立了7项奖：遵纪模范、劳动积极分子、进步最快、成绩优秀、关心集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。
三、充分体现素质教育开展丰富多彩的班会活动为了培养学生的综合素质，充分展示他们的个人爱好和特长，体会成功的喜悦，活跃课余生活，本学期我班开展了以下活动：1、捐款献爱心活动（唱歌、小品、诗朗诵等形式）资助家庭经济困难的学生，使她从返课堂2、讲文明、讲礼貌从我做起（演讲、抢答、游戏等形式）通过演讲的形式使同学们认识到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应该怎么说，怎么做？3、《跨世纪新年晚会》（唱歌、舞蹈、小品、游戏等综艺活动）同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和展示，他们的脸上荡漾着幸福的微笑。
四、建立一个团结、进取的班集体通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、广播操评比、冬运会等集体活动进行集体主义教育，增强了同学们的集体荣誉感。
高一班主任德育工作总结_高一班主任学期工作总结
高一班主任德育工作总结_高一班主任学期工作总结经过一个学期的努力，我作为高一班主任，总结了以下的德育工作情况：一、班风建设作为班主任，我始终将班风建设作为德育工作的重点。
我注重培养学生良好的学风，强调课堂纪律和学习方法。
通过多次班会和个别谈话，我不断强调学生们的学习态度和方法，鼓励他们积极主动地参与学习，提高学习成绩。
我也注意培养学生的道德品质，加强班级的集体荣誉感。
通过组织各类课外活动，我促使学生们进一步团结一心，共同努力，形成了良好的班风。
二、班级管理我在班级管理中注重依法办班、德法并举。
我时刻关注学生的思想动态和行为表现，及时进行引导和教育。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，教育他们遵纪守法，遵守校规校纪，培养良好的公民意识和法治观念。
与此我也注重与家长的沟通和合作，及时与家长交流学生的表现和问题，共同关心孩子的成长和学习。
三、家庭教育在班主任工作中，我还注重家庭教育的引导和帮助。
我通过多次家访和与家长的交流会，帮助家长了解孩子的学习和生活情况，并结合学生的实际情况，提供个性化的家庭教育建议。
我鼓励家长积极参与孩子的学习和成长，教育他们正确引导孩子的成长，营造良好的家庭氛围。
四、心理辅导作为班主任，我也重视学生的心理健康。
我通过个别谈话、班会和心理测试等方式，了解学生的内心世界，并对存在的问题进行及时的心理疏导。
我引导学生树立积极乐观的心态，解决存在的压力和困惑，提高他们的自信心和应对问题的能力。
我还引导学生互相关心、互相帮助，在班级中形成良好的人际关系。
以上就是我作为高一班主任一个学期的德育工作总结。
通过这个学期的工作，我感到自己付出的努力没有白费，学生们在德育方面有了明显的进步。
我也意识到自己在一些方面还存在不足，比如与学生的沟通和引导还需要更加有效和全面。
在下一个学期，我将继续努力，不断改进自己的工作方法和教育手段，为班级的德育工作做出更大的贡献。
德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103
2020德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103EDUCATION WORD德育工作总结高一上期班主任德育工作总结范文三篇_0103前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】团委下设团委书记、组织部长、宣传部长、板报组长，除对班干部的工作进行配合和监督之外，还安排普通同学值日，按学号的顺序，人人轮流，负责每天最后一节晚自习的“导学”。
如果说班干部的建立使得“事事有人做”，那团委这一设置则使人人有事做，相当于我们班的人大与政协。
也可以这样说，在我们高一21班学生当家做主人，民主参与班级管理的格局已经形成。
班级经费全部由学生自己管理，自己开支；班级优干评选，班干部任免全部来自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动，比如早操，课间操，眼保健操，班会，“三志”的记载，每一项活动都由全班学生共同参与，共同举办。
学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。
确立了班训，增强了班级精神动力。
通过“个人对班级责任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍爱生命”系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田。
学生在思想上树立了诚信感恩意识，在行为上加强了自律能力，在生活上培养了乐观精神，特别可喜的是，在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到现在能主动的奋力进取的转变。
学习过程逐步落实。
经过半年的高一学习，同学们都认识到了小组合作、学习三个环节预习，听讲与复习、作好时间规划和自主学习的重要性。
我们许多同学由初中从不预习转为每课课前必预习，上课积极参与课堂，举手发问，课后认真归纳整理与复习。
学生的纪律观念和时间观念得到了明显的加强，个人演讲、组织、表达、与人交往等能力以及自信、毅力、处理家庭变故、应对困难等综合素质普遍得到提高。
2020高中班主任德育工作总结
2020高中班主任德育工作总结2020高中班主任德育2020高中班主任德育工作总结【篇一】转眼学期过去一半，半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：自开学以来，依据本学期学校德育，围绕"校园文明礼仪"的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：（一）军训活动--在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。
在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。
特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二）开学典礼--9月份是全国"弘扬和培育民族精神教育月"。
学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。
通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三）主题班会--9月底各班先后召开了"爱国主义教育"主题班会，（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。
在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。
在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。
9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
（六）高中部班主任师徒成功结对。
9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
（七）"班级管理量化"--在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇高一班主任德育工作总结1高一上学期的班主任工作已经圆满落幕。
回顾这一学期的工作，整体感觉很好，虽然偶尔会觉得有点累。
是的，班主任的工作是复杂而繁琐的。
作为一个高一年级的班主任，面对一大群来自不同层次、不同地方、不同性格的刚过渡到高中生活的孩子，真的需要付出很多努力。
可以说经过一个学期的努力，在其他老师同学的配合下，取得了一定的成绩。
总结起来，这学期的工作有以下几点:1、加强学生的思想教育，教育学生学会学习，学会生活，学会做人。
让他们在思想上有一个根本性的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。
看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。
如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。
因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。
学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。
班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。
同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。
并不时地对他们的工作进行监督和指导。
4、加强后进生的转化工作。
后进生也是班级的组成部分，高一是整个高中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。
每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。
特别是几个比较懒散的学生，如张武新，吴杨，李美章，丁铭鸿等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。
高一德育工作总结范文（通用5篇）
高一德育工作总结范文（通用5篇）高一德育工作总结范文（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的高一德育工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高一德育工作总结1从刚接到领导通知让我担任班主任时的忐忑不安到现在班主任工作已初步走上轨道，这一转眼就是一学期，这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任，这一学期以来，衷心谢谢领导的理解和支持，谢谢各位老师的指点和帮助。
我将会一如既往虚心地向有经验的班主任讨教，向教学经验丰富的老师学习。
目前，针对班级德育管理情况进行总结，也是对自己班主任工作的一次反思。
我们21班共有学生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走读生14人。
总体来说，开学以来，班级发展态势良好，课堂氛围良好，自习课纪律较好，并且连续获得文明示范班集体，班级凝聚力得以加强，班级各项管理也有序进行。
本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。
班级德育工作方面，首先树立正气，建设和谐向上的班级氛围。
其次建设小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长。
小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度。
最后班级管理需要规范和团队。
建立班委会和班委监督委员会，共同管理班级事务。
具体分为以下几个方面：一、抓学生常规，培养学生良好行为习惯。
（一）学习常规主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学，不太适应綦江中学的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室安静。
因此，一方面用班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。
高一德育工作总结通用六篇
高一德育工作总结通用六篇高一德育工作总结范文1一、切实加强德育工作高一学生从初中进入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但有一定程度的偏激和盲目性。
在这个阶段，引导学生迈出人生的第一步，注重人生观教育和心理教育。
（1）组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。
加强组织纪律观念，培养集体意识。
（2）进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
（3）进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
（4）组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。
(5)加强法制观念和安全教育，特别是交通安全和交通法规教育。
(6)加强团支部建设和心理健康指导，进一步提高文明礼貌行为水平。
二、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。
(2)召开家长座谈会，研究如何帮助孩子适应高中生活。
（3）寻求各科老师的配合，任教老师作好各科学习方法的指导。
(4)对学习困难的学生给予及时的帮助，同时和这些学生一起分析，探索适合他们的科学的学习方法，制定切实可行的措施，树立学习信心。
(5)每次考试组织学生交流学习方法，学习心理辅导活动。
(6)加强素质教育和创新教育，培养21世纪有用的人才。
三、存在的问题和不足(1)学风和班风达不到预期目的。
（2）卫生工作只能处在学校的中等水平。
(3)部分学生的学习方法不适合高中。
(4)部分学生集体主义观念淡薄，尤其是在卫生工作方面。
(5)有违反纪律的学生，如迟到、不交作业、不佩戴徽章等。
高一德育工作总结范文2关键词：德育答辩；河北科技大学理工学院；德育评价体系；简介：张立忠：河北科技大学理工学院党委书记，副研究员河北石家庄050018多年来，高等学校坚持对大学生进行德育、智育、体育等全方面教育，开展了大量卓有成效的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一班主任德育工作总结5篇2020一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。
以下是小编给大家整理的高一班主任德育工作总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!高一班主任德育工作总结1在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。
通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。
许多学生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。
也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。
在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。
什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。
有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。
善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。
总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习。
高一班主任德育工作总结2不知不觉，一个学期就过去了。
在这个学期里，我继续担任0917班的班主任。
虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。
然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。
现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好学生德育工作。
第一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。
”那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。
如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。
他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。
他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。
学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。
手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。
但学生却不会合理利用手机。
大多数学生都用手机上网聊天、看x交朋友…那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。
如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。
而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。
最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。
先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。
被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。
学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。
所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。
时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。
第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。
作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。
教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。
做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做!高一班主任德育工作总结3严抓德育，把爱洒向全体学生。
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
学期末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗话说得好，玉不雕，不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。
如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。
这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。
我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。
本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。
我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。
在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。
因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
高一班主任德育工作总结4本学期，我担任了_年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第。