2014上海事业单位面试热点：青少年怎样践行社会主义核心价值观？

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2014上海事业单位面试热点：青少年怎样践行社会主

义核心价值观？

青少年时代是人生的黄金时期，是迈好人生路的起点。在这段时期，如何教育、引导中小学生树立正确的人生观、践行社会主义核心价值观?怎样把社会主义核心价值观融入到孩子的日常生活和行为当中?如何建立机制，使之常态化、长效化?

西安：核心价值观成为中小学生“开学第一课”

“社会主义核心价值观” 西安市群众宣讲团进校园

中小学生社会主义核心价值观培养有哪些重要意义?

主持人勇军：“全社会大力培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项重大战略任务，也是教育系统肩负的重要使命。关于开展全省中小学生的社会主义核心价值观培育践行工作，咱们省教育厅都做了哪些部署?请王处长给我们的听众朋友先做个简要的介绍。”

陕西省教育厅基教一处处长王彬武：“从工作方面，我们的重要任务就是把培育和践行社会主义核心价值观这项工作做实、做细、做具体。用赵正永书记的话讲，就是要把党和国家的大道理，变成青少年能够接受和理解的小道理;把一些有意义的事情变成有意思的活动，不断增强教育的针对性和实效性。从部署上说，可以概括为“三进入两融合”，进入就是进教材、进课堂、进头脑;融合就是融入教育教学和日常管理，让社会主义核心价值观能渗透到教育、教学的全过程和各个环节当中。”

主持人勇军：“王处长，加强中小学生社会主义核心价值观培育实践有什么重要的意义?”

陕西省教育厅基教一处处长王彬武：“这个意义当然非常重大。国家改革开放三十多年，发生了翻天覆地的变化，现在(中国)已经成为世界第二大经济体，那么下一步还要成为“强国”。我们最终的目标是要成为受人尊敬的国家。受人尊敬的国家，不仅要求经济强大、国防强大，更要求我们的文化能够被世界认同，我们的价值观能够与世界融合。在这方面，我们非常重视对人的培养，在中华民族伟大复兴，中国梦(实现)的奋斗过程中，我们要树立以公平、正义和美丽中国为标志，塑造新的国家形象。我们的孩子就是我们的未来，我们的希望。从现在大的环境来看，社会道德风尚还不能让人十分满意，特别是教育还有很多功利化的倾向。孩子们不但要成功，还要学会如何让人尊敬。一个受人尊敬的人首先是事业成功，但事业成功的人不一定就受人尊敬，所以现在所做的工作，就是要让这一代青少年能够真正代表中国的形象，那么社会主义核心价值观的教育就非常重要。”

主持人勇军：“说起教育，素质教育，我们先来听听一位中学老师的心声。”

中学教师郭老师：“作为一名老师，我非常支持素质教育。学校是学习的地方，但更是育人的地方，我们要培养的不是书呆子，而是拥有健全人格和优秀品德的人。可悲的是，迫于现实的压力，现在很多家长和老师都忽略了这一点，我希望这种局面从现在起可以逐步扭转，让我们的教育回到本真。”

素质教育效果体现在哪?

主持人勇军：“在10月22号召开的专题会议上，西安交通大学附属中学的发言题目是“坚持素质教育，践行社会主义核心价值观”，这里有个关键词—素质教育，今天做客直播间的，也有我们西安交通大学附属中学的德育处主任曹源曹老师，我想问问您，咱们学校为什么始终在抓素质教育?”

西安交通大学附属中学德育处主任曹源：“我们学校始终坚信，成人比成绩更重要，应该关心学生的成长而不是分数，解决好育什么样的人，立什么样的志，拥有什么样的世界观、人生观和价值观是非常关键的问题，所以我们学校始终要使学生养成积极向上、身心健康、能辩真假、能知善恶、能鉴美丑、热爱劳动的好品质，将来就一定会成为社会需要的有用之才。”

主持人勇军：“刚才我们谈到了西安交通大学附属中学一直坚持素质教育，践行社会主义核心价值观。但是必须承认，传统应试教育、功利思想也确实存在，我们的一位听众就把话说得很直白。”

家长何女士：“喊了这么多年的素质教育，效果在哪儿呢?德智体美劳，不说全面发展了，孩子的哪一项得到了提高?我们中国是礼仪之邦，千年古国，但是现在好多孩子连尊老爱幼，诚实友善这样的基本素质都没有。这样的孩子就是学习再优秀也不是人才，他的家庭也不会因为他而幸福。所以作为家长，我一百个支持德育教育!”

主持人勇军：“我们也知道，目前，全省中小学正在全面推进素质教育、深化课程改革。这项改革与中小学培育和践行社会主义核心价值观是怎么样有机结合的呢?”

西安交通大学附属中学德育处主任曹源：“我们学校是这样做的，首先，广泛开展社会主义核心价值观的教育，要教育学生，学会知恩、感恩、报恩的情怀，同时也要教育家长，我们的校长和老师在家长学校、家长课堂上与家长进行交流，特别是我们的王佩(微博)东校长定期在家长课堂上进行19项美德的宣讲，聘请专家来学校进课堂、进班会，到学生中为学生上德育课。”

陕西省教育厅基教一处处长王彬武：“我刚才说了，要使下一代担负起“让中国受人尊敬”这一使命，就要努力让学生具有中华文化底蕴，和中国特色社会主义共同理想、还要有国际视野。今年，在社会主义核心价值观与课程融合方面，我们主要做了五个方面的工作—

加强中华优秀传统文化教育、加强公民意识教育、加强生态文明教育、加强心理健康教育、加强网络环境下的德育工作。对课堂教学改革方面，不光要求学生掌握知识，提高能力，同时要对学生们的价值观产生影响。在我们目前推进的“高效课堂”“有效课堂”“翻转课堂”等课堂教学改革中，同时渗透了价值观教育。”

主持人勇军：“我们还想问问曹主任，在你们开展的教育实践活动中，谈到在学生们的影响下，学校周边的公交车站形成自觉排队乘车的良好风气，那么，广大学生家长们又是持什么样的态度?学校、学生、家长、社会，这四者之间的关系，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，是否形成了良性互动?”

西安交通大学附属中学德育处主任曹源：“无论学校、学生、家长还是社区，对我们学校长期坚持的素质教育不仅支持，而且提供了很多帮助。我们学校开展的感恩教育、社会责任担当教育，都在学生当中产生了巨大的影响，我举两个例子，一个是刘一峰、杨帆同学在(2012年)参加中美清洁能源设计比赛中获得了一等奖和二等奖，他们获得了六千美金(奖金)，在家长的支持下，这些同学主动将钱捐给了学校，成立了交大附中科技创新教育基金，用来奖励那些在创新活动中表现优异的学生，这在学生中是难能可贵的。第二个社会责任和社会担当，(学生)他们对社会中存在的问题，不漠视、不挑剔、不抱怨，积极主动地去寻找解决问题的办法。比如我们的学生潘戈在浐灞半岛建设初期，积极调研，形成了关于浐灞半岛的调研报告，受到了时任西安市长陈宝根的高度评价。这个报告虽然稚嫩，当时他的这种社会担当，社会责任体现得淋漓尽致。”

道德进校园我们该怎么做?

主持人勇军：“咱们教育厅的厅长李兴旺说过，要建立核心价值观融入中小学教育的长效机制，那么，王处长，咱们省教育厅在这方面都有哪些计划和安排呢?”

陕西省教育厅基教一处处长王彬武：“培育和践行社会主义核心价值观是个长期工作，省教育厅主要从四个方面来考虑建立长效机制。一个是加强对这项工作的考核，把社会主义核心价值观教育作为中小学文明学校创建、评优、评先的一项重要内容，同时建立德育年报制度，每年会对各市、县、区的德育工作进行通报;第二是抓好师资队伍建设。教师是中小学生的榜样，教师的德行直接影响到孩子的成长，我们通过各种培训，让教师首先自觉践行社会主义核心价值观，另外我们要培养一批优秀的德育工作者、优秀班主任，对他们进行奖励，通过这种方式，提高教师的德育工作水平。第三就是强化和相关部门的协同配合。因为培育和践行社会主义核心价值观，需要全社会方方面面的配合和参与，仅靠教育部门无法来完成，所以我们要加强与共青团、妇联等部门的协作，共同组织活动，共同营造氛围，让中小学生有个健康成长的环境。第四就是加强督导检查。我们每年会组织一些专门针对德育工作和思想道德建设工作的检查，来督促各地重视这项工作。”