大忠桥镇教管中心管理细则(一)

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乡镇中心学校管理人员工作职责及考核办法

乡镇中心学校管理人员工作职责及考核办法乡镇中心学校管理人员工作职责及考核办法一、中心学校机构人员设置中心学校校务委员会由中心学校校长、书记、常务副校长、干事、委派会计、副校长、工会主席组成。

二、中心学校校务委员会工作职责认真执行党的教育方针、政策，全面规划、决策、管理、组织辖区教育教学工作，加强教师队伍管理与建设，争取政府重视，不断改善办学条件，完成消赤减债任务，坚持依法治校，确保一方平安和教育教学质量提高。

三、中心学校管理人员工作职责（一）校长全面负责中心学校辖区的教育教学工作。

1、贯彻执行教育方针、政策、法律、法规。

2、全面规划、管理辖区教育教学工作。

制订辖区内中、近期工作规划和年度工作计划。

协调各级关系，营造良好的教育工作氛围。

3、主管人事、财经、综治维稳、安全保卫、计划生育工作。

负责对辖区中小学校长和教职工的考核、聘任。

实施民主管理，维护教职工权益，公平、公正聘任校长和教职工，积极做好富余教师分流工作；严格财经管理，积极筹措并合理使用教育经费，确保完成消赤减债任务；杜绝计划外生育。

4、实行教育改革，全面实行素质教育，提高教育教学质量。

5、依法依规拓宽筹资渠道，发展教育基金，改善办学条件。

（二）党支部（总支）书记职责1、负责召集支部委员会和党员大会。

了解掌握党员教师思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

2、积极支持校长工作，确保校长负责制的实施。

3、抓好学校党风廉政建设工作，树立教育良好形象。

4、加强对工会、团组织、教代会的指导，交流情况，充分调动各方面的积极性。

5、完成当地党委交付的有关党务工作。

（三）常务副校长协助校长抓好中心学校工作，主持中心学校本部的日常工作。

1、掌握与执行国家教育方针、政策、法律法规。

2、负责制订中心学校本部教育工作近期规划与年度计划，完善各项管理制度。

3、加强教师队伍建设，抓好政治思想教育工作，强化教师育人意识、服务意识和法制意识，杜绝教职工各种违纪违法案件发生。

中心学校管理制度范文

中心学校管理制度范文中心学校管理制度第一章总则第一条根据国家教育法律法规和政策，为了推进中心学校的整体素质提升和管理水平提高，制定本管理制度。

第二条中心学校的管理机构应建立合理的组织结构和运行机制，确保管理工作的有效进行。

第三条中心学校的管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，保障教育教学质量，培养全面发展的人才。

第四条中心学校的教职员工应具备一定的专业素质和道德修养，认真履行职责，提高教学质量，保障学生的健康成长。

第五条中心学校应加强对教职员工的管理和培训，提高教职员工的教学能力和专业水平。

第六条中心学校应建立健全的信息化管理系统，提高管理效率和质量。

第七条中心学校应建立与社会各界的良好沟通和合作机制，共同推动学校的发展。

第八条中心学校应加强对学生的管理和教育，培养学生的创新能力和实践能力。

第二章管理机构第九条中心学校的管理机构由校长、副校长、教务处、学工处、后勤保障处等组成。

第十条校长是中心学校的最高行政负责人，负责统筹协调学校的各项工作，组织制定学校的发展规划和年度工作计划。

第十一条副校长是校长的助手，负责协助校长管理学校的各项工作，可以代替校长履行职责。

第十二条教务处是中心学校的教学管理机构，负责制定教学计划、教学安排和教务管理规定，组织开展教师培训和教研活动。

第十三条学工处是中心学校的学生工作管理机构，负责学生的管理、教育、就业指导和心理健康教育等工作。

第十四条后勤保障处是中心学校的后勤管理机构，负责学校的基础设施建设、食堂、宿舍、供水、供电等后勤工作。

第三章教职员工管理第十五条中心学校的教职员工应遵守学校规章制度，严格遵守职业道德和教师职业行为规范。

第十六条中心学校应加强对教职员工的培训和学习，提高教学质量和教育教学水平。

第十七条中心学校可以根据教职员工的实际情况，制定绩效考核制度，激励教职员工的工作动力。

第十八条中心学校应建立健全的教职员工评价管理制度，定期对教职员工进行考核和评价，及时发现和解决问题。

中心学校安全管理总制度

中心学校安全管理总制度第一章总则第一条为了加强中心学校的安全管理工作，保障师生的人身安全和财产安全，依法维护正常的教育教学秩序，制定本制度。

第二条中心学校的安全管理工作应遵循“预防为主、综合治理、全员参与、依法管理”的原则。

第三条中心学校的安全管理由校长负总责，学校全体教职员工和学生共同参与。

第四条中心学校的安全管理工作应当与各级政府、公安机关以及相关部门建立健全沟通协调机制，加强合作与交流，共同维护学校的安全。

第二章安全管理职责第五条校长是中心学校的安全工作的第一责任人，必须高度重视学校的安全工作，明确责任、履行职责。

第六条中心学校的安全管理责任制度包括全体教职员工和学生的安全责任、部门主管的安全责任以及校长的安全责任。

第七条全体教职员工和学生对学校的安全有义务进行监督，发现问题及时报告，并积极参与学校的安全管理工作。

第八条各部门主管根据学校的安全管理工作，制定相应的工作方案和措施，负责本部门的安全工作，并对本部门成员的安全责任进行督促和监督。

第九条校长负责制定学校的安全管理工作计划和措施，并对全校的安全工作进行监督和指导，及时解决各类安全问题。

第三章安全保障措施第十条学校应制定安全保障措施，包括安全设备的安装、安全演练的开展、校园巡逻制度等，确保学校的安全。

第十一条学校必须按照相关法律法规和规章制度的要求，配备相应的安全设备，包括消防设施、安全视频监控等，并定期进行检查和维护。

第十二条学校应制定安全演练计划，定期进行安全演练，提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。

第十三条学校应加强校园巡防工作，确保校内安全，发现安全隐患立即采取措施解决。

第四章处理安全事件第十四条中心学校发生重大安全事故或突发事件时，应立即启动应急预案，组织抢救和处置，同时及时报告上级部门和相关部门。

第十五条学校应建立和完善安全事件处理的流程和程序，明确责任和权限，保障安全事件的有效处置。

第十六条对于个别违法违纪行为，学校应及时采取相应的处罚措施，并向有关部门报告。

中心学校教学常规管理细则

中心学校教学常规管理细则为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，特制订《镇中心学校教学常规管理细则》。

一、备课.备课是课前创生与开发的过程，是一项有目的的准备工作。

备课过程包括学习课程标准，钻研教材，收集相关信息材料，了解学生，研究教法、学法,拟定课时计划，准备教具并指导学生准备学具等过程.1、教案项目要齐全：(1)教学目标设计,必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2）重点、难点设计；(3)教具准备（教具、课件、实验器材）；（4）教学实施过程设计，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；（5) 板书设计;(6)作业布置设计.2、教案检查数量每学期按16周计算，以《区义务教育阶段课程设置及课时安排》为准，平时检查按超周计算。

年轻教师要备详案。

发现以下现象:①使用旧教案②以电子资料代替教案无修改痕迹③跨年级合备教案或跨年段教案内容类同④教案过简等视情况按无教案论处.3、教案备写重点要突出.语文、数学、英语教案要有易难、易混等知识内容;体育、音乐、美术、科学、信息技术要有动作要领、乐谱知识点、基本画法、实验操作规程、计算机基础知识等内容；实验课、复习课可以写简案，并附以试卷及相关资料；数学、美术、体育、科学、物理、化学等教案中的插图一律用铅笔作图,形状、大小要规范.4、教案封面规范统一,有学年度、科目、姓名、学校盖章等内容，书写工整，字迹清楚，不得有错字、别字，知识性错误。

要写清单元名称，有总教学目标和分课时目标，上一教时与下一教时之间空一行。

教学反思在本节教案后另起一行，每一单元内容至少撰写2次,每次字数不少于50字，反思内容写在自画的长方形方框内.5、教案的签约要及时规范，每一周必须签约一次.校长、教导主任教案互相签约，签约时要写清备备写数量及质量情况,签约日期等内容。

中心校工作管理制度

中心校工作管理制度第一章总则第一条为规范中心校工作管理，加强中心校的教育教学管理能力和水平，促进中心校的健康发展，特制定本制度。

第二条中心校的工作管理制度适用于所有中心校的管理人员和教职工，具有强制性和约束力。

第三条中心校的工作管理应遵循科学规律、实事求是、服务育人、促进发展的原则。

第四条中心校的工作管理制度应当统一于上级部门和学校的规章制度，符合国家有关法律法规和教育政策。

第五条中心校的工作管理制度应当以提高教育教学质量，促进学生全面发展为中心，特别注重学生的综合素质和技能培养。

第六条中心校的工作管理制度的内容包括教学计划管理、课程管理、教学评价管理、学生管理、教师管理、学校经营管理、校园安全管理等方面。

第七条中心校的工作管理制度的实施机构由校长和相关部门负责具体管理，确保制度的落实和执行。

第八条中心校的工作管理制度的执行应当严格检查，发现问题及时整改，确保中心校的正常秩序和良好发展。

第二章教学计划管理第九条中心校的教学计划应当根据学校的办学理念和办学定位，结合教育部门和上级规划，制定合理的教育教学目标和计划。

第十条中心校的教学计划应当根据课程设置、学生特点、教师队伍等实际情况，制定周密、合理的教学计划。

第十一条中心校的教学计划应当与学校年度计划和教学工作计划相衔接，确保教学进度和教学质量的有效实施。

第十二条中心校的教学计划应当定期总结评估，发现问题及时调整和完善，确保教学工作的顺利进行。

第三章课程管理第十三条中心校的课程设置应当充分考虑学生的个性特点和实际需求，根据教育部门和上级规划，合理确定课程结构和设置。

第十四条中心校的课程管理应当注重课程内容的更新与改革，与时俱进，提高教育教学质量。

第十五条中心校的课程管理应当注重课程之间的衔接，避免重复和交叉，形成完整的课程体系。

第十六条中心校的课程管理应当注重课程质量的评价，重视学生的课程学习效果和满意度。

第四章教学评价管理第十七条中心校的教学评价应当在教育教学的全过程中进行，包括学生、教师和教学环境等方面的评价。

大忠桥镇教管中心2013年禁毒工作计划

大忠桥镇教管中心2013年禁毒工作计划大忠桥镇教育管理中心2013年禁毒工作计划一、指导思想为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，结合我镇的实际情况采取多种形式，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我乡德育法制教育工作的一项重要内容。

围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。

二、统一思想，提高认识全镇把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题团队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。

把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、领导小组组长:邓峥嵘副组长:张毅成员:教管中心成员及各校校长四、集聚合力，加强教育各学校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。

邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。

学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。

学校还依托家庭、村组充分发挥“三位一体”的合力。

学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即;有领导参与，有音响设备，有图片资料、有横幅标语、有宣传记录，有信息上报。

做好“五个一”活动:1、上好一堂禁毒教育课。

学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。

2、看一部宣传片。

组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

中心小学教师管理细则

中心小学教师管理细则
为提高教育教学质量，树立教师队伍良好形象，办人民满意的学校，特制定管理细则如下
1、严格遵守作息时间，按时签到，不得迟到和早退。

2、任课教师要提前5分钟进入教室，平时要认真备课备好课。

3、上课期间不准在教室里接打电话，不得做与教育教学无关的事情。

4、每天要服从带班领导安排，做好定点值班工作。

5、有事要及时请假，履行好请假手续，并将请假条及时存档。

6、对待家长态度要和蔼，沟通要讲究方式，要做到及时、良好沟通。

7、要关爱学生，言行一致，为人师表。

8、要努力学习新的教育教学理念，并将学习转化成为一种内在的习惯。

教育中心规章制度范本

教育中心规章制度范本第一章总则第一条为了加强教育中心的管理，维护教育中心的正常教育教学秩序，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于教育中心的全体教职员工和学生。

第三条教育中心的基本任务是实施教育教学活动，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条教育中心应当坚持以人为本，注重师生员工的合法权益，建立和谐稳定的校园环境。

第二章教育教学管理第五条教育中心应当制定并实施教育教学计划，保证教育教学活动的正常进行。

第六条教育中心应当加强课程建设，提高教育教学质量。

教师应当根据学生的实际情况，采用科学的教学方法，提高教学效果。

第七条教育中心应当加强学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质和文明行为。

第八条教育中心应当开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

第三章教师管理第九条教育中心应当加强教师队伍建设，提高教师的政治素质和专业水平。

第十条教育中心应当建立健全教师培训制度，鼓励教师参加业务培训和学术交流。

第十一条教育中心应当制定教师考核评价制度，客观公正地评价教师的工作业绩。

第四章学生管理第十二条教育中心应当加强学生管理，培养学生自觉遵守法律法规和学校规章制度。

第十三条教育中心应当建立健全学生档案管理制度，保障学生的个人信息安全。

第十四条教育中心应当关心学生的身心健康，为学生提供必要的心理健康教育和咨询服务。

第五章财务管理第十五条教育中心应当建立健全财务管理制度，保证财务活动的合法性、合规性和效益性。

第十六条教育中心应当严格执行国家规定的收费项目和标准，不得擅自增加收费项目或提高收费标准。

第六章安全管理第十七条教育中心应当建立健全安全管理制度，保障校园安全和师生人身安全。

第十八条教育中心应当定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。

第十九条教育中心应当加强对校园欺凌、暴力等行为的预防和管理，保障学生的合法权益。

教管中心管理制度

教管中心管理制度第一章总则1.为了规范教管中心的管理，提高教学效率，保障学员顺利完成学业，特制定本管理制度。

2.本管理制度适用于教管中心的全体员工，在工作中必须严格遵守并执行。

第二章组织架构1.教管中心设有主任一名，副主任一名，教务主任一名和各科任教老师若干名。

2.主任负责全面领导和管理教管中心的各项工作，副主任协助主任工作，教务主任负责教学管理工作。

3.各科任教老师负责教学任务的完成和学员的日常教育教学工作。

第三章岗位职责1.主任：负责整体工作的规划与布置，协调各部门的工作，负责教管中心的日常管理和运营工作。

2.副主任：协助主任处理日常事务，负责教管中心的后勤保障和学员的管理工作。

3.教务主任：负责教学计划的制定和实施，监督教学质量，制定教学管理方案。

4.科任教师：负责教学任务的完成，教育学生，促进学生的积极进取。

第四章工作制度1.教管中心实行全天候管理制度，保障学员的学习时间和条件。

2.教师每月制定教学计划和教学资料，每周进行教学反馈总结。

3.教管中心为学员提供学习辅导、文体活动和心理辅导等服务。

第五章教学管理1.制定学生教育教学方案，每学期开展教学计划和总结。

教学内容符合学科教学大纲的要求，保证学员顺利完成教学目标。

2.举办各种形式的教学活动，激发学员的学习兴趣，提高学员的学习积极性。

3.组织对学员的学习情况进行成绩考核，及时发现学员学习中存在的问题，开展学习辅导和纠偏。

第六章学生管理1.与家长保持沟通，了解学生在学校和家庭生活中的情况，及时处理学生学习和生活中遇到的问题。

2.建立学生档案，记录学生成绩、学习习惯、家庭情况等，对学生进行全面的了解和帮助。

3.开展学生心理辅导工作，引导学生树立正确的学习观念和人生观。

第七章后勤管理1.做好教室的卫生保洁工作，保障学员学习环境的整洁和舒适。

2.保管学习用品和教学资料，合理利用好教学设备，节约资源。

3.加强教管中心内外的安全防范工作，确保学员和教师的人身安全。

教管中心安全管理制度

一、总则为确保教管中心的安全稳定，保障师生员工的生命财产安全，提高安全管理水平，特制定本制度。

二、安全管理原则1. 安全第一、预防为主、综合治理的原则；2. 责任到人、责任到岗的原则；3. 依法治校、科学管理的原则。

三、安全责任1. 教管中心主任为安全管理第一责任人，负责全面领导、组织、协调、监督安全管理工作的实施；2. 各部门负责人为本部门安全管理第一责任人，负责本部门安全工作的组织实施；3. 全体师生员工均为安全管理责任人，共同参与安全管理，确保自身及他人安全。

四、安全管理内容1. 物业安全管理：对教管中心范围内的建筑物、设施设备、消防器材等进行定期检查、维护，确保其正常运行；2. 消防安全管理：严格执行消防法规，加强消防宣传教育，定期开展消防演练，提高师生员工的消防安全意识和自救互救能力；3. 食品安全管理：对食堂、小卖部等食品经营场所进行严格监管，确保食品安全卫生；4. 交通安全管理：加强交通安全宣传教育，确保师生员工出行安全；5. 传染病防控管理：严格执行传染病防控措施，加强疫情监测，确保师生员工健康；6. 安全保卫管理：加强校园巡逻，确保校园安全稳定；7. 应急预案管理：建立健全各类应急预案，提高应急处置能力。

五、安全管理措施1. 定期开展安全检查，发现问题及时整改；2. 加强安全宣传教育，提高师生员工安全意识；3. 完善安全设施，确保设施设备正常运行；4. 建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位安全责任；5. 加强与相关部门的沟通协调，共同做好安全管理；6. 对违反安全管理规定的行为进行严肃处理。

六、附则1. 本制度由教管中心负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

教管中心安全管理制度

第一章总则第一条为加强教管中心的安全管理，保障师生人身和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。

第二条本制度适用于教管中心全体师生员工及来访人员。

第三条教管中心安全管理遵循“预防为主，防治结合”的原则，实行安全责任制度，确保安全管理工作落到实处。

第二章安全责任第四条教管中心成立安全工作领导小组，负责全面领导、协调和监督安全管理工作。

第五条教管中心各部门负责人为本部门安全工作第一责任人，对本部门的安全工作负总责。

第六条教管中心全体师生员工应自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，履行安全职责，共同维护校园安全。

第七条安全工作领导小组定期召开安全工作会议，分析安全形势，研究解决安全工作中的问题。

第三章安全管理措施第八条安全教育与培训1. 定期开展安全教育培训，提高师生员工的安全意识和自我保护能力。

2. 新员工入职前必须进行安全教育培训，考核合格后方可上岗。

第九条安全检查与隐患排查1. 定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

2. 对重点部位、重点时段进行专项安全检查。

3. 发现安全隐患，立即采取措施予以整改。

第十条事故处理与报告1. 严格执行事故报告制度，及时、准确、全面地报告事故情况。

2. 事故发生后，立即启动应急预案，组织力量进行救援和善后处理。

3. 对事故原因进行调查，查明责任，严肃处理。

第十一条消防安全管理1. 定期进行消防设施设备检查，确保其完好有效。

2. 加强消防安全宣传教育，提高师生员工的消防安全意识。

3. 严格执行消防安全操作规程，确保消防安全。

第十二条防盗安全1. 加强校园巡查，严密防范盗窃行为。

2. 严格执行门卫制度，确保校园安全。

3. 对校园内的贵重物品和易燃易爆物品进行严格管理。

第四章奖励与处罚第十三条对在安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第十四条对违反安全管理制度，造成安全事故的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、通报批评、罚款、停职检查、解除劳动合同等处罚。

中心校规章制度

中心校规章制度一、总则第一条为了加强中心校的管理，保障教育教学工作的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体师生员工。

第三条中心校的办学理念是：以人为本，全面发展，注重个性，追求卓越。

第四条中心校的办学目标是：培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

二、教育教学管理第五条中心校实行校长负责制，校长全面负责学校的各项工作。

第六条中心校设立校务委员会，成员由校长、副校长、主任、教师代表等组成，讨论决定学校的重大事项。

第七条中心校实行教职工代表大会制度，教职工代表大会是学校民主管理的基本形式。

第八条中心校实行课程改革，注重学生综合素质的培养，提倡素质教育。

第九条中心校加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，鼓励教师参加业务培训和进修。

第十条中心校加强教育教学研究，提高教育教学质量，开展教育教学改革实验。

第十一条中心校实行教学评价制度，对教师的教学工作进行评价，促进教师提高教育教学水平。

三、学生管理第十二条中心校学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

第十三条中心校学生应积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

第十四条中心校学生应注重道德修养，培养良好的道德品质。

第十五条中心校学生应勤奋学习，努力提高自己的综合素质。

第十六条中心校对优秀学生给予表彰和奖励，对违反学校规章制度的学生给予批评和教育。

四、财务管理第十七条中心校严格执行国家财务管理制度，保证财务收支的合法性、合规性。

第十八条中心校财务支出必须经过校长审批，大额支出须经校务委员会讨论通过。

第十九条中心校定期进行财务审计，保证财务状况的透明度。

五、其他第二十条中心校加强校园文化建设，营造良好的校园环境。

第二十一条中心校加强安全管理工作，保障师生人身安全和学校财产安全。

第二十二条中心校实行信息公开制度，接受社会监督。

第二十三条本规章制度自发布之日起施行，原有规章制度同时废止。

(管理与人事)大桥中小管理制度方案汇编终结版

大桥中小管理制度方案汇编前言《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。

本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。

近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。

目录一、岗位职责制度 31、校长职责 32、副校长职责43、教导主任（副主任）职责 54、总务主任职责 65、少先队辅导员工作职责 76、教研组长职责77、班主任职责88、门卫员职责（门卫制度）99、图书管理员职责1010、网络管理人员岗位职责 (11)二、教学工作管理常规121、教导处工作常规要求122、教导处教研制度133、大桥镇小学教学质量监测方案（试行） (14)、教学工作常规144、课堂常规155、备课常规166、作业批改常规167、体育课堂常规17三、政教常规工作管理制度181、学生管理制度（课堂制度）182、教师考勤制度183、大桥镇小学班主任工作量化考核办法(试行) (19)关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定194、卫生制度195、升降旗制度206、少先队工作制度20四、专用教室管理制度211、学生阅览室阅览制度212、计算机教室管理制度213、多媒体教室管理制度 (23)4、体育室管理制度235、音乐教室管理制度246、学校卫生室制度247、美术室管理制度258、劳技室管理制度259、实验室规章制度 (26)五、安全工作制度 281、重大事件报告制度282、学生安全制度293、师生安全教育制度304、学生集体活动审批制度 315、安全事故报告制度326、安全工作预警和检查制度337、学校安全隐患排查整改制度358、安全事故预案与应急救援制度369、安全工作责任追究制度 3710、办公电脑上网管理制度 (39)六、其他制度1、心理健康教育工作制度 (40)2、中小学教师职业道德规范413、校训424、大桥中小班级管理细则 435、班级安全管理制度 (44)6、大桥中小学生路队管理制度 (46)一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。

教育管理中心管理制度

教育管理中心管理制度第一章总则第一条为了加强教育管理中心的管理工作，规范工作流程，保障教育教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于教育管理中心的全体工作人员，具体包括中心主任、教务主任、教师、辅导员等。

第三条教育管理中心是学校的重要部门，负责学校教育管理和教学研究工作。

全体工作人员必须严格遵守本管理制度，履行职责，勤勉尽责。

第二章中心主任第四条中心主任是教育管理中心的领导，负责中心的整体工作。

中心主任具体职责包括：（一）组织制定中心的发展规划和工作计划；（二）领导和指导中心的各项工作；（三）负责中心的财务管理和人事管理；（四）协调处理中心内部事务和外部关系；（五）推动教育教学改革，提高教育教学质量。

第五条中心主任应具有较高的教育背景和管理能力，熟悉教育管理相关法规和政策。

中心主任应具备亲和力、沟通能力和团队合作精神。

第六条中心主任应当努力改进管理水平，提高中心整体工作效率。

中心主任应当积极支持教师和辅导员的工作，切实为他们解决困难。

第三章教务主任第七条教务主任是教育管理中心的副职，负责中心教务工作。

教务主任具体职责包括：（一）组织制定学校的教学计划和课程设置；（二）组织开展教师培训和教学研讨活动；（三）负责学生考试和评价工作；（四）协助中心主任处理教务工作的相关事务。

第八条教务主任应当具有扎实的教育背景和教学经验，能够熟练运用教学理论和方法。

教务主任应具备较强的组织管理和协调能力。

第九条教务主任应当根据学校的教育教学目标，合理安排教学计划，确保教学进度和教学质量。

教务主任应当积极参与教师培训和教学研究活动，提高教师的教学水平。

第四章教师第十条教师是教育管理中心的重要组成部分，负责教授学生课程知识。

教师具体职责包括：（一）认真备课，按时上课，完成教学任务；（二）关心学生，耐心解答学生问题，指导学生学习；（三）积极参加学校的教学培训和研讨活动，不断提高自身教学水平。

第十一条教师应当具有相关专业的学士或硕士学位，具备扎实的专业知识和较强的教学能力。

祁阳县大忠桥镇教育管理中心_企业报告(业主版)

项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
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祁阳县大忠桥镇教育管理中心关于墨粉/碳粉的网上超市采购项目成交公告
祁阳冠杰电子科技有限公司
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祁阳县大忠桥镇教育管理中心关于塑杯的网上超市采购项目成交公告
祁阳县方正办公设备有限公司
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祁阳县大忠桥镇教育管理中心关于印油/印泥/印台的网上超市采购项目成交公告
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
2.2 项目节支率列表
本报告于 2023 年 02 月 19 日生成
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三、采购供应商
3.1 主要供应商分析
祁阳县大忠桥镇教育管理中心的主要供应商有祁阳冠杰电子科技有限公司、祁阳县方正办公设备有限公司、祁阳大不同教育服务中心，近 1 年中标数量分别达到 6 次、6 次、5 次。
目标单位：祁阳县大忠桥镇教育管理中心
报告时间：
2023-02-19
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
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祁阳县大忠桥镇教育管理中心关祁阳大不同教育服

大掌学校班级管理制度及考核细则

大掌学校班级管理制度及考核细则总则：1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。

2、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《中小学生守则》和《日常行为规范》为主要依据，结合我校的实际情况制定考核细则。

3、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“各种活动奖励”两部分。

第一章班级管理考评标准及细则一、放入学队（１００分）：１、班主任（20）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。

不送队、让学生自己出校门的每次扣２分。

2、红领巾（20）：按学校要求佩戴红领巾。

（星期一和重大活动要求全体队员全天戴红领巾）进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外）。

一人次不戴红领巾或队徽，每一人次扣１分。

3、路队：（60）（１）早7：30——8：00到校，8：00之后一律视为迟到；中午入学时间在预铃前到校，预铃之后视为迟到。

迟到每人次扣1分。

请假每人次扣1分。

来早（规定到校时间前10分钟以前）的一人次扣1分。

（2）放学时，要求队伍整齐，按先后次序进出校门，不得乱讲话，不得乱走抢队。

听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣１分。

二、课间活动（100分）１、教学楼内（40）：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在走廊里做游戏。

违者一人次扣１分。

值日教师检查记录为准。

２、校园里（40）：学生在校院里要做有意义的活动。

不打架、不追逐、不打闹、不骂人。

不准出校门。

违者一人次扣１分。

３、（10分）不准把零食带入教学楼，违者一人次扣１分。

４、（10分）不准乱丢垃圾、碎纸等，不准从楼上往下扔东西、倒水，不带危险的物品进校园，违者一经查实重扣分三、升旗，集会（５０分）１、入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。

迟到或入场队伍松跨的扣１分，队伍不整齐的扣10分。

中心校管理制度

中心校管理制度一、总则1. 本制度依据国家教育法律法规，结合中心校实际情况制定，旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2. 中心校应坚持以学生为本，以教师为主体，以质量为核心的管理理念，构建和谐、民主、科学的管理环境。

3. 中心校的管理应注重公正性、透明度，确保各项管理活动公开、公平、公正。

二、组织机构与职责1. 中心校设立校长负责制，校长为学校法定代表人，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

2. 设立教务处、学生处、总务处等职能部门，明确各部门职责，形成高效的管理运行机制。

3. 成立家长委员会和教职工代表大会，加强家校合作，保障教职工参与学校管理的权利。

三、教育教学管理1. 制定科学合理的教学计划，实施素质教育，注重学生创新能力和实践能力的培养。

2. 定期组织教学研讨和教学观摩活动，提升教师教学水平和专业素养。

3. 建立完善的学生评价体系，综合运用多种评价方式，全面客观评价学生发展。

四、学生管理1. 建立健全学生日常行为规范，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

2. 加强心理健康教育，提供心理咨询服务，关注学生心理健康发展。

3. 丰富课外活动，鼓励学生参与社会实践，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

五、教师管理1. 实行教师资格准入制度，确保教师队伍的专业性和稳定性。

2. 提供定期的职业培训和发展平台，激励教师持续自我提升。

3. 建立公正的教师考核与激励机制，依据教学质量和教育成效进行评价和奖惩。

六、资源与设施管理1. 合理配置教育资源，优化教学设施，为师生提供良好的学习和工作环境。

2. 加强资产管理，确保学校资产安全、高效使用。

3. 推进信息化建设，利用现代信息技术提升教育教学管理水平。

七、安全管理1. 制定校园安全管理制度，定期开展安全教育和应急演练。

2. 加强校园及周边环境的安全管理，预防和处理各类安全事故。

3. 建立健康监测机制，及时应对公共卫生事件，保障师生健康。

八、监督与考核1. 建立内部监督机制，确保管理制度的有效执行。

中心校民主管理制度范本

中心校民主管理制度范本第一章总则第一条根据教育法、教育局和学校的有关规定，为了更好地发挥中心校教育管理的功能，听取和充分调动中心校师生的智慧和力量，建立健全中心校民主管理制度，促进中心校管理的科学化、规范化和民主化。

第二章中心校职权第二条中心校的职权由中心校办公室负责，负责具体落实中心校的各项决策和管理工作。

第三条中心校职权包括但不限于以下事项：1.制定中心校的年度工作计划和年度预算，并向上级教育机构报送；2.组织和指导中心校的教育教学工作；3.制定和保障中心校师生的权益；4.组织和协调中心校的各项活动；5.负责中心校师生的日常管理。

第三章中心校师生代表会议第四条中心校师生代表会议是中心校的最高决策机构，由中心校的教师代表和学生代表组成。

第五条中心校师生代表会议的职权包括但不限于以下事项：1.审议和通过中心校的年度工作计划和年度预算；2.选择和决定中心校的领导人员；3.审议和通过中心校的重大事项。

第四章中心校教师代表推举第六条中心校的教师代表是中心校师生代表会议的成员，负责代表中心校教师的利益和意见。

第七条中心校的教师代表推举工作由中心校教师代表会议负责，并按照一定程序和程序进行。

第八条中心校的教师代表的职责包括但不限于以下事项：1.参加中心校师生代表会议，提出意见和建议；2.代表中心校教师参与中心校的决策和管理。

第五章中心校学生代表选举第九条中心校的学生代表是中心校师生代表会议的成员，负责代表中心校学生的利益和意见。

第十条中心校的学生代表选举工作由中心校学生会负责，并按照一定程序和程序进行。

第十一条中心校的学生代表的职责包括但不限于以下事项：1.参加中心校师生代表会议，提出意见和建议；2.代表中心校学生参与中心校的决策和管理。

第六章中心校管理评议第十二条中心校设立管理评议机构，负责对中心校的管理工作进行评议。

第十三条中心校的管理评议工作由中心校管理评议机构负责，并按照一定的程序和规定进行。

第十四条中心校的管理评议结果作为中心校的管理改进的依据，对中心校的管理工作进行指导和监督。

教育综合体规章制度

第二十六条教育综合体应当遵守国家相关法律法规和教育主管部门的规定，不得违法违规经营。
第二十七条教育综合体应当依法履行税收义务，不得逃避税款，不得从事违法经济活动。
第二十八条教育综合体应当依法履行劳动合同，保障教职工的合法权益，不得违法解雇和辞退员工。
第二十九条教育综合体应当依法保护未成年人合法权益，不得侵犯未成年人的人身权益和教育权益。
第八条教育综合体应当加强师资队伍建设，提高教师教育水平和专业素养，为学生提供优质的教育服务。
第二章教育管理
第九条教育综合体应当建立健全学校章程，明确教育目标、办学宗旨、教育理念等内容，为教育工作提供指导。
第十条教育综合体应当建立健全管理制度，明确各项工作的责任部门和责任人，加强对教育工作的监督和检查。
第三十条教育综合体应当依法保护知识产权，不得侵犯他人的知识产权，不得利用他人知识产权谋取私利。
第六章附则
第三十一条本规章制度自发布之日起实施。
第三十二条教育综合体可根据实际情况制定具体实施办法，经教育主管部门批准后实施。
第三十三条本规章制度解释权归教育主管部门所有。
以上为教育综合体规章制度，由教育主管部门负责发布和实施。
教育综合体规章制度
第一章总则
第一条为规范教育综合体的管理和运营，保障师生安全，提高教育质量，制定本规章制度。
第二条教育综合体指由学校、教育机构、社会组织等共同合作，共同举办ห้องสมุดไป่ตู้综合性教育机构，旨在提供优质的教育资源和服务，促进师生全面发展。
第三条教育综合体应当按照国家相关法律法规和教育主管部门的要求进行注册和备案，并接受监督。
第十一条教育综合体应当建立健全学生管理制度，加强对学生的教育和管理，引导学生健康成长。
第十二条教育综合体应当建立健全教师管理制度，加强对教师的培训和考核，提高教师的教育水平和专业素质。