幼儿园小班下学期好娃娃音乐教案
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第三单元《快乐小歌》，具体内容包括歌曲《好娃娃》的学习和演唱，以及简单的肢体动作配合。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解和掌握歌曲《好娃娃》的歌词和旋律，达到独立演唱的水平。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，通过肢体动作感受音乐的韵律美。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及肢体动作的协调性。
2. 教学重点：歌词的理解与记忆，以及歌曲旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范卡片。
2. 学具：小铃铛、手帕。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色“好娃娃”，与幼儿互动，营造轻松愉快的氛围。
邀请幼儿模仿“好娃娃”的动作，共同演唱歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《好娃娃》，逐句教唱，并解释歌词含义。
引导幼儿关注歌曲中的节奏变化，加强这部分的教学。
3. 肢体动作学习（10分钟）教师示范肢体动作，并邀请幼儿模仿。
分组练习，让幼儿相互合作，共同完成动作。
4. 随堂练习（10分钟）播放歌曲，让幼儿独立演唱并配合肢体动作。
教师巡回指导，纠正错误，并给予鼓励。
5. 集体表演（10分钟）组织幼儿进行集体表演，让他们在合作中体验成功的喜悦。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词：以卡片形式展示，便于幼儿记忆。
3. 动作示范：以卡片形式展示，方便幼儿模仿。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并展示所学肢体动作。
2. 答案：歌词和动作正确，表现出自信和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对歌曲和动作掌握程度较高。
但部分幼儿在节奏变化部分还存在困难，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试创作自己的肢体动作，培养他们的创造力和表现力。
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐兴趣，同时教育幼儿做一个有爱心、有礼貌、有责任感的好娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好娃娃》的旋律和歌词，能够自信、快乐地演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感、协调性，提高他们的音乐表现力。
3. 教育幼儿学习歌曲中所传达的优良品质，如爱心、礼貌、责任感等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的歌词理解和优良品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐卡片、节奏棒、好娃娃头饰。
2. 学具：音乐书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴好娃娃头饰，以生动的形象出现在课堂上，与幼儿互动，询问他们是否知道什么是好娃娃，引导幼儿讲述好娃娃的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《好娃娃》，让幼儿感受歌曲的旋律。
（2）教师发放音乐卡片，引导幼儿跟唱歌曲，注意音准和节奏。
（3）教师带领幼儿分析歌曲中的歌词，讲解歌曲表达的优良品质。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解，并通过钢琴示范，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用节奏棒敲击乐谱，练习歌曲的节奏。
（2）教师挑选个别幼儿演唱歌曲，给予指导和鼓励。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿戴上好娃娃头饰，分组进行歌曲表演。
（2）每组表演结束后，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词中的优良品质：爱心、礼貌、责任感七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并讲述歌曲中的优良品质。
答案：歌曲《好娃娃》的歌词和优良品质。
2. 家长评价：家长在作业完成后，对幼儿的表现给予评价和鼓励。
小班《好娃娃》教案5篇
小班《好娃娃》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班《好娃娃》教案5篇为了写好教案，我们需要对教材进行深入研究，精心编写教案可以确保教学进度的紧凑和顺利进行，下面是本店铺为您分享的小班《好娃娃》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《好娃娃》歌曲的内容，认识歌曲中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，学会用动作表现歌曲情感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点重点：让幼儿熟悉《好娃娃》歌曲的旋律，掌握基本的节奏。
难点：帮助幼儿理解歌曲的意义，学会用动作表现歌曲情感。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲《好娃娃》音频文件、图片、玩具娃娃等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐欣赏环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示玩具娃娃，引导幼儿观察娃娃的特征，激发幼儿兴趣。
2. 播放歌曲《好娃娃》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的旋律。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 分组进行歌曲演唱，让幼儿在小组内交流歌曲的感受。
5. 教师邀请幼儿用动作表现歌曲情感，如模仿娃娃的表情、动作等。
6. 总结歌曲内容，引导幼儿理解歌曲传达的善良、勇敢等品质。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在音乐欣赏过程中的反应，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为后续音乐学习打下基础。
3. 通过歌曲《好娃娃》的学习，帮助幼儿树立正确的价值观，培养幼儿的善良、勇敢等品质。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括唱歌、节奏感表现和情感表达等方面。
2. 通过小组讨论和个别提问，了解幼儿对歌曲内容的理解和歌曲情感的把握。
3. 收集幼儿的动作表现视频或照片，评估他们运用动作表达歌曲情感的能力。
七、家庭作业1. 请家长协助，让幼儿在家中与家长一起唱《好娃娃》歌曲，记录下演唱视频或照片。
2. 鼓励家长与幼儿一起讨论歌曲的故事和情感，培养幼儿对音乐的兴趣。
八、课程延伸1. 组织一次《好娃娃》角色扮演活动，让幼儿选择歌曲中的角色，并用动作和语言表现角色特点。
2. 开展音乐小游戏，如《好娃娃》歌曲接龙，增强幼儿的音乐记忆和节奏感。
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案一、活动目标：1. 感受歌曲《好娃娃》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的唱歌技巧，提高幼儿的歌唱能力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的角色，培养幼儿的表演能力。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：歌曲《好娃娃》音频文件、图片、头饰等。
2. 环境：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 引导幼儿安静地听歌曲《好娃娃》，感受歌曲的优美旋律。
2. 教师讲解歌曲内容，让幼儿了解歌曲中的角色及其特点。
3. 教幼儿学唱歌曲，注意唱歌的姿势、呼吸和音准。
4. 分组进行歌曲表演，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表演能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿学会分享、关爱他人。
2. 环境创设：在音乐活动室中布置娃娃家，让幼儿在角色扮演中体验关爱、分享的情感。
3. 教学活动：组织类似的音乐活动，让幼儿在唱歌、跳舞中感受艺术的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在表演过程中的表现，如唱歌技巧、角色扮演等。
3. 关注幼儿在日常生活和学习中的表现，了解幼儿在关爱、分享方面的进步。
4. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中关爱、分享的行为表现。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿感受歌曲《好娃娃》的优美旋律，学会歌曲并能够参与表演。
难点：帮助幼儿理解歌曲中的角色，培养幼儿的表演能力和歌唱技巧。
七、活动步骤：1. 教师播放歌曲《好娃娃》，引导幼儿安静地听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 教师讲解歌曲内容，让幼儿了解歌曲中的角色及其特点，引导幼儿关注角色之间的关爱与分享。
3. 教师教幼儿学唱歌曲，注意唱歌的姿势、呼吸和音准，指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 教师组织幼儿进行小组合作，分组进行歌曲表演，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表演能力。
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《好娃娃》歌曲的内容，认识歌曲中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲的欢快氛围，培养幼儿的集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《好娃娃》，能够参与集体演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及歌曲中的一些特殊音高的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、图画卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐欣赏环境。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《好娃娃》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
2. 教学歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，讲解歌曲的内容，让幼儿认识歌曲中的角色。
3. 歌曲练习：教师指导幼儿进行歌曲练习，重点指导幼儿的音准和节奏感。
4. 集体演唱：教师组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的集体合作能力。
五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在音乐欣赏过程中的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的音准和节奏感，可以通过游戏、舞蹈等方式让幼儿更好地感受音乐。
3. 教师要鼓励幼儿积极参与集体演唱，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，以及音准和节奏感的发展情况。
2. 在集体演唱环节，教师可以关注幼儿的参与度和集体合作能力。
3. 教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 主题活动：教师可以组织与音乐相关的主题活动，如音乐游戏、舞蹈表演等，让幼儿在实践中提高音乐素养。
八、教学注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿在活动中受到伤害。
好娃娃小班教案6篇
好娃娃小班教案6篇教案是老师为了提高上课质量预先拟订的应用文种，老师在写一份教案时，要重点分析教学疑难点才行，范文社我今日就为您带来了好娃娃小班教案6篇，信任肯定会对你有所关心。
好娃娃小班教案篇1目标：1、通过观赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受难过的音乐。
（重点）2、用动作、表情等来表达哀痛和欢乐的心情。
（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和伴侣在一起的欢乐。
预备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。
过程：一、引出观赏内容，感受哀痛的乐曲性质。
1、宁静倾听音乐，造成相应的氛围。
提问：听了曲子心情怎么样？2、老师随着乐曲叙述事例。
提问：你想起了哪些难过、难受的'事啊？二、配乐故事观赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。
1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（老师随乐叙述）提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你难过的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）2、这次我们看着漂亮的图画来听音乐里的故事。
提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想方法让她醒过来吧！三、通过表演，尝试用动作、表情表现哀痛的心情。
现在，我们就是小矮人。
老师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈，体验欢乐心情。
白雪公主醒过来了！！让我们欢乐地跳舞吧！五、延长：一起为公主和王子进行婚礼。
好娃娃小班教案篇2一、活动目标：1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培育幼儿对计算活动的爱好。
二、重点及难点：运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。
三、活动预备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
四、活动过程：(一)、语言引导、激发爱好表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红打开黄打开黑说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解方法。
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时教育幼儿尊敬长辈，关爱同伴。
二、教学目标1. 能够熟练地唱出歌曲《好娃娃》，并掌握歌曲的节奏。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿尊敬长辈、关爱同伴的良好品质。
3. 提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
教学重点：学会歌曲《好娃娃》，培养尊敬长辈、关爱同伴的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小鼓、手摇铃、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入，讲述一个关于好娃娃尊敬长辈、关爱同伴的小故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱。
（3）教师使用歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中节奏变化明显的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组带领幼儿进行节奏练习，使用节奏棒和小鼓等教具。
（2）教师挑选几名幼儿进行歌曲表演，其他幼儿跟随节奏摇摆。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师组织幼儿进行集体演唱，鼓励幼儿大胆表现，注意音准和节奏。
6. 团队协作（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组设计一个简单的舞蹈动作，配合歌曲演唱，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：粘贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 节奏谱：用不同颜色标注节奏变化，便于幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并分享今天学到的尊敬长辈、关爱同伴的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《好娃娃》，让幼儿掌握了基本的音乐节奏，培养了音乐兴趣。
小班音乐欣赏教案《好娃娃》3篇
小班音乐欣赏教案《好娃娃》小班音乐欣赏教案《好娃娃》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够听懂并理解《好娃娃》这首音乐作品的内容和表达方式。
2. 学生能够通过欣赏音乐作品，培养对音乐的鉴赏和感受能力。
3. 学生能够通过音乐作品，了解和体验音乐对情感的表达和唤起效果。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 音乐作品《好娃娃》音频文件或CD。
3. 学生听写纸和铅笔。
教学过程：1. 导入（10分钟）首先，与学生简单聊一聊他们对音乐的喜好和了解。
然后，通过展示一些图片或视频，引起学生对音乐的兴趣，让他们积极参与到音乐欣赏的活动中来。
2. 欣赏音乐作品《好娃娃》（15分钟）播放音乐作品《好娃娃》，让学生集中注意力，仔细聆听。
播放完毕后，再次播放，让学生跟着音乐的节奏和旋律，用手指或身体的动作来表达音乐。
3. 分享理解与感受（10分钟）与学生一起讨论以下问题：a. 这首音乐作品给你什么样的感觉？b. 你觉得这首音乐是描绘什么内容的？c. 这首音乐通过什么方式来表达情感？鼓励学生自由表达他们的感受和想法，并引导他们注意音乐中的一些细节和元素，如旋律、节奏、乐器的声音等。
4. 引导学生体验音乐情感（15分钟）请学生闭上眼睛，再次播放音乐作品，让他们放松身心，全身心地感受音乐所传达的情感。
鼓励学生用文字记录下他们在听音乐过程中的感受和想法。
5. 分享体验和总结（10分钟）请学生围坐在一起，依次分享他们的体验和感受，并对这首音乐作品进行总结。
教师可以帮助学生总结一下关于音乐表达情感的一些基本要素，如旋律的起伏、节奏的快慢、乐器的声音等。
6. 结束语（5分钟）向学生介绍下节课的内容，并鼓励他们继续对音乐的欣赏和探索。
同时，也可以鼓励学生在家里或课后多听听音乐，提高自己对音乐的理解和鉴赏能力。
教学扩展：1. 可以让学生自己创作一段与《好娃娃》类似的音乐，表达自己的想法和情感。
2. 可以继续选取其他优秀的音乐作品，与学生一起进行欣赏和探索。
幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》(三篇)目录：幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》一幼儿园小班下学期音乐教案《枝枝丫丫的树》二幼儿园小班下学期音乐教案两只羊三幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》一活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
)二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
提问：1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家幼儿园小班下学期音乐教案《枝枝丫丫的树》二活动简介：这是一节水粉画的活动，活动的目标定位于：1.在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木(树枝)的造型美。
2.尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。
3.能主动选择自己喜欢的颜色，体验参加色彩活动的快乐。
围绕这一目标，教师首先呈现不同造型的树，给幼儿提供大量的感性材料，在鼓励幼儿一起小结的过程中，帮助幼儿内化这些树的特点。
在充分感受之后，师幼一起讨论画法，并请个别幼儿示范画，一方面检查幼儿内化的效果，另一方面起到了示范的作用。
接着，幼儿尝试自主绘画“枝枝丫丫的树”。
最后师幼共同欣赏不同造型的彩色树。
值得一提的是，教师在活动前是做过充分的准备的，这在一些细节上得以体现，例如：幼儿的作业纸上画上了可爱的粗树干，符合小班幼儿的心理的特点，另外，树干比较短，这样可供幼儿网上自由发挥、自由生长的空间就增大了;考虑到各种水粉笔本身的特点以及绘画需要的效果，教师提供的绘画工具是狼毫的水粉笔……观摩感悟及反思：1、这节活动采用的是“欣赏+创作”的模式，它改变了传统单一的教学模式。
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
1.教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了歌曲学唱、节奏感知、音乐游戏和舞蹈学习。但在实际教学中，要注意根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和难度。
2.教学方法：采用了故事导入、示范教学、分组练习等多种教学方法，提高了幼儿的参与度和学习兴趣。但在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，灵活调整教学方法，确保教学效果。
三、课堂提问
1.设计有趣、富有启发性的问题，引导幼儿思考，提高他们的参与度。
2.注意提问的顺序和深度，由浅入深，让幼儿在回答问题的过程中逐渐掌握知识点。
四、情景导入
1.以生动的故事或游戏导入课程，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2.结合幼儿的生活经验，创设情境，使幼儿更容易理解和接受教学内容。
三、教学难点与重点
1.教学难点：歌曲中节奏的把握和舞蹈动作的协调。
2.教学重点：歌曲《好娃娃》的学唱和音乐游戏。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、音响、卡片、娃娃玩偶。
2.学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程
1.导入：邀请幼儿模仿娃娃的动作，引导他们说出娃娃的特点，从而引出歌曲《好娃娃》。
2.歌曲学唱：
b.邀请幼儿扮演娃娃，进行角色扮演，增强课堂趣味性。
5.舞蹈学习：
a.教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿学习。
b.分组进行舞蹈练习，培养幼儿的协调性。
6.总结与展示：
a.邀请幼儿分享学习心得，总结课堂重点。
b.全班幼儿共同表演《好娃娃》歌曲和舞蹈，展示学习成果。
六、板书设计
1.歌曲名：《好娃娃》
2.歌曲歌词及节奏
2.教师应密切关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能投入到音乐游戏中，体验到游戏的乐趣。
五、关注幼儿的学习情况
小班音乐好娃娃教案6篇
小班音乐好娃娃教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐好娃娃教案6篇教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的小班音乐好娃娃教案6篇，感谢您的参阅。
小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《好娃娃》。
该歌曲以活泼欢快的旋律，简单易懂的歌词，让幼儿在歌唱中学会感恩、尊重他人。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿学会歌曲《好娃娃》，并能够熟练演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 引导幼儿通过音乐活动，学会尊重和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的创编。
教学重点：学会歌曲《好娃娃》，并能运用到日常生活中，表达对他人的尊重和关爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
学具：小铃铛、手拍、彩色纸棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述一个关爱他人的小故事，引导幼儿关注他人，培养关爱他人的意识。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师示范演唱《好娃娃》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
c. 邀请幼儿一起演唱，加强幼儿对歌曲的熟悉度。
3. 节奏练习（10分钟）a. 利用节奏卡片，让幼儿模仿卡片上的节奏，培养幼儿的节奏感。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作，共同完成节奏任务。
4. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿跟随音乐进行动作创编。
b. 邀请幼儿展示自己的动作，鼓励他们大胆表现。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放音乐，让幼儿集体演唱《好娃娃》，并加入动作。
b. 分组进行演唱和动作表演，提高幼儿的音乐表现力。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《好娃娃》，并分享自己在课堂上的所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏和动作掌握情况进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为学习歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好娃娃》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、娃娃道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演娃娃，与幼儿互动，引导幼儿关注娃娃的特点和情感。
邀请幼儿模仿娃娃的动作，共同唱一首与娃娃有关的歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《好娃娃》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
分组学习歌词，教师指导幼儿正确发音，注意音高的把握。
教师带领幼儿跟随音乐演唱歌曲，注意节奏的变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解节奏和音高的关系。
通过示范，让幼儿了解如何正确地演唱这首歌。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种节奏乐器，为歌曲《好娃娃》伴奏。
教师巡回指导，纠正幼儿在演唱和伴奏中的错误。
5. 歌曲展示（5分钟）每组幼儿依次表演，演唱歌曲《好娃娃》。
教师点评，给予鼓励和表扬。
6. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿回家后向家长展示所学歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词重点：节奏变化、音高把握3. 课堂活动：分组演唱、节奏伴奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《好娃娃》，并用自己的话解释歌曲的含义。
2. 答案：歌曲《好娃娃》是一首赞美娃娃的歌曲，歌词中描述了娃娃的可爱和善良，我们要向娃娃学习，做一个好孩子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，要注意关注每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行有针对性的指导。
小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材《幼儿音乐启蒙》，章节为第五章第二节，歌曲名为《好娃娃》。
歌曲内容简单易懂，旋律优美，富有教育意义，适合小班幼儿学习。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《好娃娃》，并能用愉快的声音演唱。
2. 培养幼儿的音准感和节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，让幼儿懂得尊老爱幼、关心他人的美德。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《好娃娃》，并能用愉快的声音演唱。
难点：音准感和节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、教学课件等。
2. 学具：幼儿音乐教材《幼儿音乐启蒙》、歌谱、小礼物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。
然后引入歌曲《好娃娃》，告诉幼儿今天要学习一首关于好娃娃的歌曲。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲《好娃娃》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师教唱歌曲，重点讲解歌词的含义，让幼儿理解尊老爱幼、关心他人的美德。
（3）幼儿跟唱歌曲，教师纠正幼儿的音准和节奏。
3. 歌曲表演（5分钟）（1）教师带领幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的表现力。
（2）幼儿分组进行歌曲表演，互相观摩、学习。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放歌曲《好娃娃》，幼儿独立演唱。
（2）教师挑选几名幼儿进行演唱，让大家评价。
六、板书设计板书歌曲《好娃娃》的歌词，并在歌词旁边标注音谱，方便幼儿学习和演唱。
七、作业设计1. 作业题目：歌曲《好娃娃》演唱答案：幼儿能够用愉快的声音演唱歌曲《好娃娃》。
2. 作业题目：歌词默写答案：幼儿能够正确默写歌曲《好娃娃》的歌词。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习歌曲《好娃娃》的过程中，大多数幼儿能够用愉快的声音演唱，但对音准和节奏的掌握还有待提高。
在今后的教学中，要重点关注幼儿的音准和节奏训练，提高他们的音乐表现力。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲《好娃娃》，让家人评价幼儿的学习成果。
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐欣赏教材第四章《快乐的歌曲》，详细内容为歌曲《好娃娃》的学习与欣赏。
二、教学目标1. 让学生感受歌曲的优美旋律，培养音乐审美能力。
2. 让学生学会歌曲《好娃娃》，提高歌唱技能。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会演唱歌曲《好娃娃》，感受歌曲的优美旋律。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、歌词卡片。
学具：小话筒、小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，与学生互动，引导学生模仿小动物的叫声，让学生在轻松愉快的氛围中进入音乐课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
（3）学生跟唱歌曲，教师进行个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，进行讲解和示范，帮助学生理解歌曲的节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌曲谱例3. 重点节奏和音高标记七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长演唱歌曲《好娃娃》，并尝试用动作表现歌曲。
2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现自然。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对歌曲的学习兴趣较高，但在节奏和音高方面还存在一定困难。
今后教学中，应加强个别指导，提高学生的音乐素养。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物的特点和叫声，尝试创编新的歌曲，激发学生的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 实践情景引入：教师扮演小动物，引导学生模仿小动物的叫声。
3. 歌曲学习：逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
4. 例题讲解：选取歌曲中的典型乐句进行讲解和示范。
5. 随堂练习：学生分组演唱歌曲，教师巡回指导。
2024年幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
2024年幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐欣赏课程，涉及教材第四章《音乐启蒙》的第二节《好娃娃》。
详细内容包括学习歌曲《好娃娃》的歌词、旋律、节奏，并通过歌曲学会表达对家人的爱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《好娃娃》，能够熟练演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和审美情趣。
3. 教育幼儿学会关爱家人，表达对家人的感激和爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《好娃娃》的歌词、旋律、节奏的掌握。
难点：歌曲中表达情感的演唱技巧，以及对家人的关爱教育。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片、娃娃玩具。
学具：小话筒、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以娃娃为道具，表演关爱娃娃的场景，引导幼儿关注并讨论如何关爱家人。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《好娃娃》，让幼儿初步感受旋律。
分组学习歌词，通过歌词卡片教唱歌曲。
教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，注意指导音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句歌词，讲解如何通过演唱表达关爱家人的情感。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿手持小话筒，分组演唱歌曲，教师巡回指导。
邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
5. 表达爱意（5分钟）教师引导幼儿用彩色笔和画纸，画出自己关爱家人的场景。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词重点句：我是个好娃娃，爱爸爸，爱妈妈。
3. 节奏图谱：用符号表示歌曲节奏，帮助幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《好娃娃》，并画出一幅表达爱意的画。
2. 答案：见幼儿完成作业后的实际演唱和画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和演唱表现，针对个体差异进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家为家人演唱《好娃娃》，将关爱家人的情感延伸到家庭生活。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习中情感表达的指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于歌曲《好娃娃》的歌词、旋律、节奏的掌握。
小班音乐精品教案《好娃娃》含反思
小班音乐精品教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《好娃娃》。
该歌曲以简单的旋律和富有节奏感的歌词，描绘了一个可爱、善良、勤劳的好娃娃形象。
详细内容包括歌词学习、节奏练习、旋律演唱以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好娃娃》的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律演唱。
教学重点：歌词记忆、节奏感和舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小道具（如小篮子、小铲子等）。
学具：小书本、小椅子、小黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿好娃娃的形象，做简单的舞蹈动作，引导学生进入音乐课堂。
2. 歌词学习（10分钟）教师分句教唱歌词，学生跟唱，并通过歌词卡片帮助学生记忆。
3. 节奏练习（10分钟）教师用节奏棒引导学生敲击节奏，练习歌曲中的节奏感。
4. 旋律演唱（10分钟）教师弹奏钢琴，学生跟着演唱歌曲，注意音准和旋律。
5. 舞蹈动作练习（10分钟）教师示范舞蹈动作，学生模仿练习，并进行分组表演。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行歌曲演唱、舞蹈动作表演，教师给予评价和指导。
教师与学生一起回顾本节课所学内容，挑选优秀学生进行表演展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏型4. 旋律谱：展示歌曲的旋律线条七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《好娃娃》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：学生在家长面前完成歌曲演唱和舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌词学习、节奏练习、旋律演唱、舞蹈动作练习等环节，使学生掌握了歌曲《好娃娃》。
课后反思如下：1. 在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐欣赏教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐童谣》，主要内容为欣赏歌曲《好娃娃》。
歌曲讲述了一个关于好娃娃的故事，通过歌词传递了礼貌、友善、勤劳等良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《好娃娃》，感受歌曲的节奏与旋律。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：培养幼儿的音乐欣赏能力，教育幼儿学会尊重他人。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、手鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演歌曲中的好娃娃，与幼儿互动，引导幼儿关注好娃娃的行为特点，如礼貌、友善、勤劳等。
2. 歌曲欣赏（5分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
（2）教师出示歌词卡片，引导幼儿跟读歌词。
（3）教师钢琴伴奏，带领幼儿一起唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范，引导幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行乐器演奏，让幼儿体验节奏变化。
（2）幼儿扮演歌曲中的角色，进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好娃娃》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词。
3. 节奏图示：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《好娃娃》，并讲述歌曲中的好娃娃故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲《好娃娃》的节奏和歌词掌握程度较好，但在表演环节，部分幼儿表现不够自信。
今后教学中，应多给予幼儿展示自我的机会，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：结合歌曲内容，开展“我是好娃娃”主题活动，让幼儿在日常生活中践行歌曲中的良好品质。
同时，引导家长关注幼儿在家的行为表现，共同培养幼儿的良好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
幼儿园小班音乐优秀优质教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀优质教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐小歌手》，主要内容为学习歌曲《好娃娃》。
二、教学目标1. 让幼儿学会唱《好娃娃》这首歌曲，并能正确把握歌曲节奏和旋律。
2. 培养幼儿乐于助人、团结友爱美好品质。
3. 提高幼儿音乐表现力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些节奏和音高把握。
2. 教学重点：学会唱《好娃娃》，并理解歌曲传递美好情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小道具（如小篮子、苹果等）。
2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上模拟一个果园，教师扮演果农，幼儿扮演小帮手。
果农（教师）邀请小帮手（幼儿）一起到果园采摘水果。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿一边采摘水果，一边唱《好娃娃》。
（2）教师分发歌词卡片，引导幼儿跟唱。
（3）教师针对歌曲中难点进行讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性节奏，用小鼓等打击乐器进行演示，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种打击乐器，跟随歌曲节奏进行演奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）幼儿分成两个小组，每组挑选一个代表进行歌曲表演。
（2）其他幼儿用打击乐器为表演者伴奏。
（3）教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿跟唱。
3. 节奏图示：用简笔画表示歌曲中节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《好娃娃》这首歌曲。
答案：歌曲《好娃娃》歌词及表演动作。
2. 家长反馈：请家长在作业本上签字，并写下孩子表演情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对歌曲《好娃娃》兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
但在节奏把握方面，部分幼儿还存在一定困难。
今后教学中，应加强对幼儿节奏感培养。
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幼儿园小班下学期好娃娃音乐教案
活动目标：
1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调，养成喜欢在集体中歌唱，也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。
3、初步学习与同伴商量，分配角色，并一同合作、协调地进行歌表演。
活动过程：
(1)教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随教师轻声学唱。
3、引导幼儿为歌词创编动作。
教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。
幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。
4、学习与他人合作进行歌表演。
(1)教师和个别幼儿分角色表演。
教师扮“爷爷”“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。
另请一名幼儿扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边唱边做动作。
第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。
(2)教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。
(3)幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师适当给予帮助。
(4)按小组分角色表演。
每组五人，分别扮演歌曲中的五个角色。
幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个
角色，以自己的情绪感染幼儿。
活动目标
1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱
法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
活动准备
1、爷爷、奶奶的图片各一张。
2、观察过老人走路的样子。
3、磁带
活动过程
一、谈话导入，引出课题
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?
启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现
播放磁带
二、幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
三、学唱歌曲第一段
1、教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的?我为爷爷做什么?爷爷感
觉怎么样?
2、教师再次范唱歌曲第一段。
3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
4、教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。
四、学唱歌曲第二段
1、奶奶年纪大了是怎么样的呢?
2、教师范唱歌曲第二段。
3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。
4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。
五、幼儿将两段歌词连起来演唱
1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。
2、幼儿边做动作边演唱歌曲。
六、学唱第三段歌曲
爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
七、完整演唱歌曲
活动目标：
一、通过演唱歌曲，激发幼儿爱护老人、尊敬老人的情感。
二、初步培养幼儿用抒情、柔美的声音表达歌曲蕴涵的感情。
三、启发幼儿根据歌曲内容自由创编动作。
活动准备：
一、制作：娃娃给爷爷端茶、给奶奶搬凳、爸爸妈妈夸奖娃娃多媒体课件。
二、茶杯、椅子实物。
三、《好娃娃》歌曲。
活动过程：
一、请幼儿观看多媒体课件，帮助幼儿理解歌词内容。
(二)老师给你们带来了三张动画，看看图上的小朋友是怎样做的。
1、出示第一张，幼儿观察后提问：画上都有谁?正在干什么?
2、出示第二张，幼儿观察后提问：小朋友在干什么?奶奶在干什么?
3、出示第三张，幼儿观察后提问：爸爸妈妈正在干什么?
小结：动画上的娃娃给奶奶端茶、给爷爷搬凳子，爸爸妈妈看见了，夸奖他是个尊敬老人的好娃娃。
二、学习歌曲，感受歌曲表达的情感。
(一)欣赏歌曲，引导幼儿听清楚歌词的内容。
(二)在图片的帮助下学习歌词。
(三)在音乐的伴奏下跟老师演唱歌曲。
三、引导幼儿根据歌词内容为歌曲自由创编动作。
(一)启发幼儿根据已有经验形象的表现爷爷的动作，如弯腰、捋胡子等，奶奶头发花白、双手在胸前互握左右摆动走路等动作。
再
启发幼儿做端茶、搬凳的动作，对幼儿不同的形态动作给予鼓励和
肯定，最后启发幼儿做出爸爸妈妈夸奖好娃娃的动作，如竖大拇指、拥抱、戴朵大红花，亲一亲等。
(二)播放音乐磁带，请幼儿边跟唱，边根据自己的想象，增加形象生动的动作，以便更好的表现歌曲。
四、分组表演，发展幼儿的表演能力。
请幼儿自由结合，扮演爷爷奶奶和小朋友，根据茶杯、椅子实物，分组进行表演，发展幼儿的表演能力。
看了“幼儿园小班下学期《好娃娃》音乐教案”的还看了：。