2019度高考化学《电化学》知识复习教学设计(Word版)语文
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《电化学》知识复习教学设计
一、教材及高考分析
在课程标准中，对于电化学知识的要求如下：一、认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用（10年5考）；二、了解原电池及常见化学电源的工作原理（10年11考）；三、了解电解池的工作原理（10年11考）。这些内容是全国卷必考点，基本上在选择题和二卷答题都有体现。而其考查核心是教材基本内容及其衍生的一些思路和方法。同时，在整个高中化学的学习过程及高考的题目设置中，对理论知识的实际应用价值的考查，也是一个重点。
二、课题设计出发点
本节课设计的目的在于从教材的基础内容出发，培养学生对教材基础内容的熟悉程度及答题的规范性。同时在基础内容基础上进一步深入，探讨如何从理论知识进入实际应用，培养学生的科学探究与创新意识，并得出解决这类问题的一个模型。
三、教学目标
1、学生通过练习进一步熟悉铜锌原电池的工作原理；
2、学生通过推理探究掌握铜锌原电池的应用化策略；
3、学生通过铅蓄电池的充放电原理掌握原电池与电解池的关系；
4、学生通过对电解饱和食盐水的进一步思考掌握其应用化策略；
5、通过分析原电池和电解池的工作原理掌握一类高考题的解题模型。
四、教学重点
铜锌原电池的工作原理铅蓄电池的工作原理氯碱工业
五、教学方法探究知识迁移
六、设备
多媒体
七、教学过程
电化学相关习题，这个单向回路模型是解题的关键！
详见学案