贵州省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020版
贵州省各级学校生师比具体情况3年数据分析报告2019版
贵州省各级学校生师比具体情况3年数据分析报告2019版前言贵州省各级学校生师比具体情况数据分析报告围绕核心要素普通小学生师比，初中生师比，普通高中生师比，中等职业学校生师比，普通高校生师比等展开深入分析，深度剖析了贵州省各级学校生师比具体情况的现状及发展脉络。
贵州省各级学校生师比具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方用我方报告均需注明出处。
本报告从多维角度借助数据全面解读贵州省各级学校生师比具体情况现状及发展态势，客观反映当前贵州省各级学校生师比具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，贵州省各级学校生师比具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录第一节贵州省各级学校生师比具体情况现状 (1)第二节贵州省普通小学生师比指标分析 (3)一、贵州省普通小学生师比现状统计 (3)二、全国普通小学生师比现状统计 (3)三、贵州省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计 (3)四、贵州省普通小学生师比（2016-2018）统计分析 (4)五、贵州省普通小学生师比（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学生师比（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学生师比（2017-2018）变动分析 (5)八、贵州省普通小学生师比同全国普通小学生师比（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节贵州省初中生师比指标分析 (7)一、贵州省初中生师比现状统计 (7)二、全国初中生师比现状统计分析 (7)三、贵州省初中生师比占全国初中生师比比重统计分析 (7)四、贵州省初中生师比（2016-2018）统计分析 (8)五、贵州省初中生师比（2017-2018）变动分析 (8)六、全国初中生师比（2016-2018）统计分析 (9)七、全国初中生师比（2017-2018）变动分析 (9)八、贵州省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节贵州省普通高中生师比指标分析 (11)一、贵州省普通高中生师比现状统计 (11)二、全国普通高中生师比现状统计分析 (11)三、贵州省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计分析 (11)四、贵州省普通高中生师比（2016-2018）统计分析 (12)五、贵州省普通高中生师比（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高中生师比（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高中生师比（2017-2018）变动分析 (13)八、贵州省普通高中生师比同全国普通高中生师比（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节贵州省中等职业学校生师比指标分析 (15)一、贵州省中等职业学校生师比现状统计 (15)二、全国中等职业学校生师比现状统计 (15)三、贵州省中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计 (15)四、贵州省中等职业学校生师比（2016-2018）统计分析 (16)五、贵州省中等职业学校生师比（2017-2018）变动分析 (16)六、全国中等职业学校生师比（2016-2018）统计分析 (17)七、全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动分析 (17)八、贵州省中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动对比分析18 第六节贵州省普通高校生师比指标分析 (19)一、贵州省普通高校生师比现状统计 (19)二、全国普通高校生师比现状统计 (19)三、贵州省普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计 (19)四、贵州省普通高校生师比（2016-2018）统计分析 (20)五、贵州省普通高校生师比（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高校生师比（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高校生师比（2017-2018）变动分析 (21)八、贵州省普通高校生师比同全国普通高校生师比（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：贵州省各级学校生师比具体情况现状统计表 (1)表2：贵州省普通小学生师比现状统计表 (3)表3：全国普通小学生师比现状统计表 (3)表4：贵州省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计表 (3)表5：贵州省普通小学生师比（2016-2018）统计表 (4)表6：贵州省普通小学生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学生师比（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：贵州省普通小学生师比同全国普通小学生师比（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：贵州省初中生师比现状统计表 (7)表11：全国初中生师比现状统计表 (7)表12：贵州省初中生师比占全国初中生师比比重统计表 (7)表13：贵州省初中生师比（2016-2018）统计表 (8)表14：贵州省初中生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国初中生师比（2016-2018）统计表 (9)表16：全国初中生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：贵州省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：贵州省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：贵州省普通高中生师比现状统计表 (11)表19：全国普通高中生师比现状统计分析表 (11)表20：贵州省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计表 (11)表21：贵州省普通高中生师比（2016-2018）统计表 (12)表22：贵州省普通高中生师比（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高中生师比（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高中生师比（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：贵州省普通高中生师比同全国普通高中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：贵州省中等职业学校生师比现状统计表 (15)表27：全国中等职业学校生师比现状统计表 (15)表28：贵州省中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计表 (15)表29：贵州省中等职业学校生师比（2016-2018）统计表 (16)表30：贵州省中等职业学校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国中等职业学校生师比（2016-2018）统计表 (17)表32：全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：贵州省中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：贵州省普通高校生师比现状统计表 (19)表35：全国普通高校生师比现状统计表 (19)表36：贵州省普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计表 (19)表37：贵州省普通高校生师比（2016-2018）统计表 (20)表38：贵州省普通高校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高校生师比（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：贵州省普通高校生师比同全国普通高校生师比（2017-2018）变动对比统计表 (22)第一节贵州省各级学校生师比具体情况现状贵州省各级学校生师比具体情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：贵州省各级学校生师比具体情况现状统计表注：1. 本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 生师比（教师人数=1）。
贵州省普通本科和专科毕业生数量3年数据分析报告2020版
贵州省普通本科和专科毕业生数量3年数据分析报告2020版序言本报告以数据为基点对贵州省普通本科和专科毕业生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
贵州省普通本科和专科毕业生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
贵州省普通本科和专科毕业生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行贵州省普通本科和专科毕业生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科毕业生总数量，普通本科毕业生数量，普通专科毕业生数量等重要维度。
目录第一节贵州省普通本科和专科毕业生数量现状 (1)第二节贵州省普通本专科毕业生总数量指标分析 (3)一、贵州省普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)三、贵州省普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计 (3)四、贵州省普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (4)五、贵州省普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (5)八、贵州省普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节贵州省普通本科毕业生数量指标分析 (7)一、贵州省普通本科毕业生数量现状统计 (7)二、全国普通本科毕业生数量现状统计分析 (7)三、贵州省普通本科毕业生数量占全国普通本科毕业生数量比重统计分析 (7)四、贵州省普通本科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、贵州省普通本科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通本科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、贵州省普通本科毕业生数量同全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动对比分析10 第四节贵州省普通专科毕业生数量指标分析 (11)一、贵州省普通专科毕业生数量现状统计 (11)二、全国普通专科毕业生数量现状统计分析 (11)三、贵州省普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计分析 (11)四、贵州省普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、贵州省普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、贵州省普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比分析14图表目录表1：贵州省普通本科和专科毕业生数量现状统计表 (1)表2：贵州省普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表4：贵州省普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计表 (3)表5：贵州省普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (4)表6：贵州省普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：贵州省普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：贵州省普通本科毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国普通本科毕业生数量现状统计表 (7)表12：贵州省普通本科毕业生数量占全国普通本科毕业生数量比重统计表 (7)表13：贵州省普通本科毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：贵州省普通本科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通本科毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：贵州省普通本科毕业生数量同全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：贵州省普通专科毕业生数量现状统计表 (11)表19：全国普通专科毕业生数量现状统计分析表 (11)表20：贵州省普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计表 (11)表21：贵州省普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：贵州省普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：贵州省普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节贵州省普通本科和专科毕业生数量现状贵州省普通本科和专科毕业生数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：贵州省普通本科和专科毕业生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
2024年中等职业学校市场分析报告
2024年中等职业学校市场分析报告引言本报告旨在对中等职业学校市场进行全面分析。
通过对市场规模、竞争对手、潜在需求和市场机会的研究，为学校提供决策依据和发展战略。
市场规模中等职业学校作为职业技术教育的重要组成部分，市场规模呈现稳定增长态势。
根据近年统计数据，中等职业学校的招生人数每年平均增长10%，预计未来五年仍将保持较高增长率。
当前，中等职业学校市场规模已达到XX万人，预计未来五年将突破XX万人，呈现出良好的潜力和发展前景。
竞争对手分析中等职业学校市场竞争对手众多，包括国内外的职业学校、高职院校、技术培训机构等。
主要竞争对手有：1.XX职业学校：作为行业领先品牌，该学校在教学质量、师资力量方面具有一定优势；2.XX高职院校：庞大的师资队伍和丰富的校企合作资源，使其具备较强的竞争实力；3.XX技术培训机构：灵活的教学模式和低廉的学费，吸引了一部分潜在学生。
中等职业学校需要通过改善教育质量、优化课程设置、加强师资队伍建设等措施，提升自身的竞争力。
潜在需求中等职业学校市场存在巨大的潜在需求。
当前社会对技能型人才的需求日益增长，而中等职业学校作为培养职业技能人才的主要渠道，具备广泛的就业空间和市场需求。
据调研数据显示，XX%的高中毕业生和职业技能人才，希望通过中等职业学校获得更多就业机会和职业技能提升。
而当前中等职业学校的录取率仍然较低，不能满足大部分求学者的需求。
因此，扩大招生规模和提升教育质量是中等职业学校的发展重点。
市场机会中等职业学校市场存在着许多机会和发展潜力。
1.培养新兴行业的专业人才：随着新兴产业的发展和转型，对技能型人才的需求越来越大。
中等职业学校可以开设与新兴行业相关的专业，满足市场的人才需求。
2.推进校企合作：与企业合作，开展技术研发和实训基地建设，可以增加学校与市场的互动，培养更符合市场需求的职业技能人才。
3.创新教学模式：结合信息技术的发展，中等职业学校可以采用在线教育、虚拟实验室等创新的教学模式，提升教学效果，满足学生个性化学习需求。
贵州省中等职业学校预计毕业生数量数据分析报告2019版
贵州省中等职业学校预计毕业生数量数据分析报告2019版前言贵州省中等职业学校预计毕业生数量数据分析报告围绕核心要素中等职业学校总数量，中等职业学校预计毕业生数量等展开深入分析，深度剖析了贵州省中等职业学校预计毕业生数量的现状及发展脉络。
贵州省中等职业学校预计毕业生数量分析报告中数据来源于政府部门如中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状及发展态势，客观反映当前贵州省中等职业学校预计毕业生数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，贵州省中等职业学校预计毕业生数量数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
贵州省中等职业学校预计毕业生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需注明出处。
目录第一节贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状概况 (1)第二节贵州省中等职业学校总数量指标分析 (3)一、贵州省中等职业学校总数量现状统计 (3)二、全国中等职业学校总数量现状统计 (3)三、贵州省中等职业学校总数量占全国中等职业学校总数量比重统计 (3)四、贵州省中等职业学校总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、贵州省中等职业学校总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业学校总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、贵州省中等职业学校总数量同全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节贵州省中等职业学校预计毕业生数量指标分析 (7)一、贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计 (7)二、全国中等职业学校预计毕业生数量现状统计分析 (7)三、贵州省中等职业学校预计毕业生数量占全国中等职业学校预计毕业生数量比重统计分析 (7)四、贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、贵州省中等职业学校预计毕业生数量同全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计表 (1)表2：贵州省中等职业学校总数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校总数量现状统计表 (3)表4：贵州省中等职业学校总数量占全国中等职业学校总数量比重统计表 (3)表5：贵州省中等职业学校总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：贵州省中等职业学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：贵州省中等职业学校总数量同全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动对比统计表6表10：贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业学校预计毕业生数量现状统计表 (7)表12：贵州省中等职业学校预计毕业生数量占全国中等职业学校预计毕业生数量比重统计表 (7)表13：贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：贵州省中等职业学校预计毕业生数量同全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状概况贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计表第二节贵州省中等职业学校总数量指标分析一、贵州省中等职业学校总数量现状统计表2：贵州省中等职业学校总数量现状统计表二、全国中等职业学校总数量现状统计表3：全国中等职业学校总数量现状统计表三、贵州省中等职业学校总数量占全国中等职业学校总数量比重统计分析表4：贵州省中等职业学校总数量占全国中等职业学校总数量比重统计表四、贵州省中等职业学校总数量（2016-2018）统计分析表5：贵州省中等职业学校总数量（2016-2018）统计表五、贵州省中等职业学校总数量（2017-2018）变动分析表6：贵州省中等职业学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国中等职业学校总数量（2016-2018）统计分析表7：全国中等职业学校总数量（2016-2018）统计表七、全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动分析表8：全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、贵州省中等职业学校总数量同全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动对比分析表9：贵州省中等职业学校总数量同全国中等职业学校总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节贵州省中等职业学校预计毕业生数量指标分析一、贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计表10：贵州省中等职业学校预计毕业生数量现状统计表二、全国中等职业学校预计毕业生数量现状统计分析表11：全国中等职业学校预计毕业生数量现状统计表三、贵州省中等职业学校预计毕业生数量占全国中等职业学校预计毕业生数量比重统计分析表12：贵州省中等职业学校预计毕业生数量占全国中等职业学校预计毕业生数量比重统计表指标数量（人）占总值比重四、贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计分析表13：贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计表五、贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动分析表14：贵州省中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计分析表15：全国中等职业学校预计毕业生数量（2016-2018）统计表七、全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动分析表16：全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、贵州省中等职业学校预计毕业生数量同全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动对比分析表17：贵州省中等职业学校预计毕业生数量同全国中等职业学校预计毕业生数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）。
中职学校就业工作情况汇报
中职学校就业工作情况汇报一、发展背景中职教育是我国教育体制中的重要组成部分，其主要任务是培养适应基层生产和社会服务的各类技能人才，为社会的可持续发展和经济建设提供人力资源。
近年来，中职学校就业工作一直是教育行业关注的焦点，各地中职学校也积极探索就业工作的新模式，努力提高学生就业率和就业质量。
二、就业工作现状1. 就业率从近三年的就业率统计数据来看，我校毕业生的就业率呈现出逐年增长的趋势。
2018年，我校毕业生就业率为85%，2019年提高至90%，2020年更是达到了95%。
其中，大部分学生选择了与所学专业相关的工作，表现出了较好的就业追踪情况。
同时，我校还针对在校学生开设了就业指导课程和实习实训基地，帮助学生提前接触社会工作环境，提高他们就业的竞争力。
2. 就业质量不仅毕业生的就业率有了明显提高，就业质量也得到了有效的保障。
据统计，我校毕业生中有一定比例的学生能够在高薪企业就业，有一些学生还选择了创业和自主就业，表现出了较好的创新创业能力。
此外，我校还与一些知名企业合作，开设了双证就业班，为学生提供更多的就业机会和发展空间。
3. 就业渠道为了更好地服务我校毕业生，我校积极与各级政府、用人单位和社会各界加强联系，建立了健全的就业服务体系。
同时，我们还加强了与各大高校、职业院校的合作，拓宽了学生的就业渠道。
此外，我校还开展了多种形式的招聘会和专场招聘活动，为学生提供更多的就业选择。
三、就业工作措施1. 制定完善的就业指导计划我校根据学生的特点和就业市场需求，制定了科学合理的就业指导计划，包括就业指导课程、实习实训计划、就业政策解读等内容，帮助学生提升就业能力。
2. 建立健全的就业服务体系为了更好地帮助学生就业，我校建立了健全的就业服务体系，包括就业指导中心、就业信息平台、就业指导课程等，为学生提供全方位、多层次的就业服务。
3. 拓宽就业渠道，提高就业质量我校积极开展与企业和职业院校的合作，拓宽学生的就业渠道，同时加强对学生的职业技能培训和就业能力提升，提高学生的就业质量。
山东省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020版
山东省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020版序言本报告对山东省中等职业学校毕业生数量情况做出全面梳理，从中等职业学校数量，中等职业学校毕业生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
山东省中等职业学校毕业生数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对山东省中等职业学校毕业生数量情况的理解，洞悉山东省中等职业学校毕业生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节山东省中等职业学校毕业生数量情况现状 (1)第二节山东省中等职业学校数量指标分析 (3)一、山东省中等职业学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业学校数量现状统计 (3)三、山东省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3)四、山东省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、山东省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、山东省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节山东省中等职业学校毕业生数量指标分析 (7)一、山东省中等职业学校毕业生数量现状统计 (7)二、全国中等职业学校毕业生数量现状统计分析 (7)三、山东省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计分析 (7)四、山东省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、山东省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、山东省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：山东省中等职业学校毕业生数量情况现状统计表 (1)表2：山东省中等职业学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校数量现状统计表 (3)表4：山东省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表 (3)表5：山东省中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：山东省中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：山东省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：山东省中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)表12：山东省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计表 (7)表13：山东省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：山东省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：山东省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：山东省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
学校年报数据分析报告(3篇)
第1篇一、前言学校年报作为反映学校年度工作成果的重要文件，对于学校的发展规划、教学质量、科研水平、师资力量等方面具有重要的参考价值。
本报告通过对某学校近三年的年报数据进行深入分析，旨在揭示学校的发展趋势、存在的问题以及改进方向，为学校未来的发展提供数据支持。
二、数据来源及分析方法1. 数据来源本报告所使用的数据来源于某学校近三年的年报，包括学校概况、教育教学、科学研究、师资队伍、学生发展、财务管理、国际合作等方面。
2. 分析方法（1）描述性统计分析：对年报数据进行统计描述，如计算平均值、中位数、标准差等。
（2）相关性分析：分析不同指标之间的相关性，如皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数等。
（3）差异性分析：比较不同年份、不同学院、不同专业之间的差异性，如t检验、方差分析等。
（4）趋势分析：分析学校各项指标的年度变化趋势。
三、数据分析1. 学校概况（1）学生规模：近三年，学校学生规模逐年增长，从2019年的10000人增加到2021年的12000人。
（2）教职工人数：同期，教职工人数也呈现增长趋势，从2019年的800人增加到2021年的1000人。
2. 教育教学（1）教学成果：近三年，学校本科教学成果丰硕，毕业率逐年上升，从2019年的90%上升到2021年的95%。
（2）教学质量：学校教学质量稳步提升，学生满意度逐年提高，从2019年的80分上升到2021年的85分。
3. 科学研究（1）科研项目：近三年，学校科研项目数量逐年增加，从2019年的100项增加到2021年的150项。
（2）科研经费：同期，科研经费也呈现增长趋势，从2019年的500万元增加到2021年的800万元。
4. 师资队伍（1）教师结构：近三年，学校教师队伍结构不断优化，高级职称教师比例逐年上升，从2019年的20%上升到2021年的30%。
（2）教师培养：学校教师培养体系完善，近三年共有50名教师获得博士学位。
5. 学生发展（1）学生就业：近三年，学校毕业生就业率逐年提高，从2019年的85%上升到2021年的90%。
略论贵州中职教育的根本问题
官方公布的实
约 １ ７ 约 １ ８ 约 ２ Ｏ
筝 勿＼ 招 任 实 完 数 际 生 据 生务 际 成 招 数
注： 计划数来 自贵州省招生考试 中心 ， 际招 生数 来 自笔 实
者 实地 调 研 一 手 数 据 。
、
招 生 困难
（ ） 生 规 模 小 一 招
表 ２ 贵州省部分国家级重点中专招生状况
面临招 生 困难 ， 近六 年 来 很 少 有 中职 学 校 完成 教
都可以参加全省统一组织 的专升本考试 ， 成绩优
秀者 可 以升人 本科 院校 继续 深造 。这 就是 所谓 的 初 中毕业 “ 曲线 ” 大 学 的 方 式 。这 似 乎应 该是 上 很 多 由于 自己孩子成 绩 差而远 离 高 中门槛 的家 长 乐 于见 到 的事 情 ， 中职 学校 的招 生 率 理 应 直 线 上 升 ， 恰 恰 相 反 ， 十年 来 ， 州 中职教 育 却 遇 到 但 近 贵 了很 多问题 ， 些 问题 是 全 国所 有 中职 教 育 所共 有 有的 ， 而部 分是 贵州 中职 教 育 特 有 的 。这 些 问题 的存 在 使得 贵 州 中职教 育步人 了困境 。
高中毕业生为主 ， 学制两年或三年。传统 的目标 主要是 培养初 、 中级技 术人员 、 理人员 和 小学教 管 师。改革开放以来， 特别是近年来， 培养 目 已扩 标 大到各类技能型人才 ； 第二类是技工学校。这类
学 校 主要招 收初 高 中毕 业 生 ， 制两 年或 三年 ， 学 培
收 稿 日期 ：０ １—１ ２１ ０—１ ６
省中职教育招生 的整体状况数据 中得到解读 。 近十年来 ， 贵州省公办和 民办中职学校数量
２ ｔ 第 １期 ０ ２年 （ 第 １１期 ） 总 ３
社会劳动力市场对中职毕业生的需求情况分析
的人才有 时 比大学教育 出来 的人才更 能胜任某些 岗位 。 许 多动
手能力强 的初 中毕业生其实有充分 的理由选择中职 ， 走 上高级 技能 型人 才发展之路 ，而不 是读 普通高 中，挤理论研究 人才培
养 的独 木 桥 。
中职学生就业形势严峻 ，就业竞争压力大 ，就业形 势仍 不
容 盲 目乐 观 。
经济崛起 或者 经济追赶 的重要时期 ，此后 ，中国经济发展就将
进入成熟期 。 部 份 经 济 发 达 地 区 调 查 已表 明 ， 有 就 业 愿 望 的 中职 毕业 学 生 就 业 率 基 本 上 都 是 １ ０ ０ ％ 。原 因主 要 是 国家 和地 区经 济 的 快
速发展催 生了越来越多 的企业 ，就业 机会 的绝对数量在增加 。 但企业 “ 人才 高消费 ”的现象在逐渐 “ 退烧 ” ，接受职业教 育
对 中职学生提供的 岗位工作条件较差 ，工资 收入较低 ， 冲 职生
毕业后往往频繁更换 岗位 、就业并不稳定 。
第 二 ，劳 动 用 工 单位 更 看 重 中职 毕 业 生 的 职 业 素 养 和 品 德
按照 旧式工厂 中工人等级晋升 的惯例 ，一个 初级工成 为中 级工需要五到六年 的时间 ，中级工成为高级工要七到八年的时 间 ，这 样 的人 才成 长速度 明显不符 合现代 经济发展 速度 的要 求。 现在 ，中等职业学校 中求 学三年之后 ，就能够通过劳动部 门的考核达到 中级技工 的水平 ，中职毕业生通过一部分学校开 设 的两年制高级技工班 的学 习就可 以考取高级技工等级证 书 ， 再加上高等职业学校 的深造 ， 一个高技能 人才约五年左右就可 以快速打造完成 。中等职业教育在高技能人才培养过程 中优势 突显 ， 但 劳动用工单位更看重 中职毕业生的职业素养和品德 。 曾有地 区的中职教育 主管部 门通过 问卷方式 ， 调查 了解劳
辽宁省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020版
辽宁省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020版序言本报告对辽宁省中等职业学校毕业生数量情况做出全面梳理，从中等职业学校数量，中等职业学校毕业生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
辽宁省中等职业学校毕业生数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对辽宁省中等职业学校毕业生数量情况的理解，洞悉辽宁省中等职业学校毕业生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节辽宁省中等职业学校毕业生数量情况现状 (1)第二节辽宁省中等职业学校数量指标分析 (3)一、辽宁省中等职业学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业学校数量现状统计 (3)三、辽宁省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3)四、辽宁省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、辽宁省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、辽宁省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节辽宁省中等职业学校毕业生数量指标分析 (7)一、辽宁省中等职业学校毕业生数量现状统计 (7)二、全国中等职业学校毕业生数量现状统计分析 (7)三、辽宁省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计分析 (7)四、辽宁省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、辽宁省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、辽宁省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：辽宁省中等职业学校毕业生数量情况现状统计表 (1)表2：辽宁省中等职业学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业学校数量现状统计表 (3)表4：辽宁省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表 (3)表5：辽宁省中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：辽宁省中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：辽宁省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：辽宁省中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)表12：辽宁省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计表 (7)表13：辽宁省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：辽宁省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：辽宁省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：辽宁省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节辽宁省中等职业学校毕业生数量情况现状辽宁省中等职业学校毕业生数量情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：辽宁省中等职业学校毕业生数量情况现状统计表注：1.本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 本报告的中等职业学校的统计范围为教育部管理的中等职业教育，不包括技工学校。
毕业生流向数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着高等教育的普及，毕业生数量逐年增加，毕业生就业问题已成为社会关注的焦点。
为了更好地了解毕业生的就业趋势和去向，本报告通过对某高校近三年的毕业生流向数据进行深入分析，旨在为高校招生、教学、就业指导等部门提供参考，助力毕业生更好地实现就业。
二、数据来源与处理1. 数据来源本报告所使用的数据来源于某高校学生就业指导中心，包括2019年至2021年三年的毕业生基本信息、就业单位、就业行业、就业地区等数据。
2. 数据处理（1）数据清洗：对原始数据进行清洗，剔除无效数据、错误数据等，确保数据的准确性。
（2）数据整理：将数据按照年份、性别、专业、学历等维度进行分类整理。
（3）数据统计分析：运用统计软件对数据进行分析，得出相关结论。
三、毕业生流向分析1. 毕业生总体流向（1）就业率：近三年该校毕业生就业率分别为95%、96%、97%，呈逐年上升趋势，说明学校就业工作取得显著成效。
（2）就业单位性质：国有企业、民营企业、事业单位、外资企业等各占一定比例，其中民营企业占比最高，说明毕业生就业选择多样化。
（3）就业行业分布：毕业生就业行业主要集中在制造业、服务业、信息技术业、教育业等，其中制造业占比最高，说明该校毕业生就业行业与国家经济发展趋势基本吻合。
2. 性别差异分析（1）就业率：男女毕业生就业率相差不大，女性毕业生就业率略高于男性。
（2）就业单位性质：男女毕业生在就业单位性质上无明显差异。
（3）就业行业分布：男女毕业生在就业行业分布上存在一定差异，女性毕业生在服务业、教育业等行业的就业比例较高，男性毕业生在制造业、信息技术业等行业的就业比例较高。
3. 专业差异分析（1）就业率：不同专业毕业生就业率存在差异，理工科专业就业率普遍高于文科专业。
（2）就业单位性质：不同专业毕业生在就业单位性质上存在一定差异，理工科专业毕业生在国有企业、民营企业等单位的就业比例较高，文科专业毕业生在事业单位、外资企业等单位的就业比例较高。
贵州职业教育的发展
贵州职业教育的发展一、前言贵州是中国西南地区的一个省份，人口众多，经济发展迅速。
为了满足日益增长的产业需求和人才培养需求，贵州职业教育得到了快速发展。
二、历史沿革1. 初期发展贵州职业教育起步较早，最早可以追溯到20世纪60年代。
当时，贵州省成立了第一所职业学校——贵阳市机械学校。
此后，随着国家对职业教育的重视程度不断提高，贵州职业教育也逐渐得到了发展。
2. 改革开放后改革开放以后，贵州职业教育得到了更大的发展机遇。
1985年，贵州省成立了第一所全日制高等职业院校——贵阳电子工程学院（现更名为贵阳电子科技大学）。
此后，相继成立了许多全日制高等职业院校和中等职业学校。
3. 近年来近年来，随着经济社会的快速发展和人才培养的需求不断增加，贵州省加大了对职业教育的投入力度。
2019年，贵州省政府出台了《贵州省职业教育“十三五”规划》，提出到2020年全省职业教育在校生达到150万人以上，高等职业教育毛入学率达到50%以上。
三、现状分析1. 教育资源目前，贵州省共有全日制中等职业学校160所、全日制高等职业院校22所。
其中，高等职业院校数量居西南地区之首。
2. 师资队伍贵州省的职业教育师资力量比较薄弱，许多学校存在师资不足的问题。
为此，贵州省政府出台了一系列政策措施，加大对职业教育师资队伍建设的投入力度。
3. 学科设置贵州省的职业教育学科设置比较齐全，涉及机械、电子、信息技术、医药卫生等多个领域。
同时，还有一些特色鲜明的专业，如茶叶专业、苗族服装专业等。
4. 就业情况贵州省的就业市场比较活跃，许多企业对职业教育毕业生的需求比较大。
根据统计，2019年贵州省职业教育毕业生就业率达到了95%以上。
四、发展趋势1. 人才培养模式未来，贵州省职业教育将采取多元化的人才培养模式，包括学徒制度、校企合作、创新创业等方式，以满足不同层次、不同领域的产业需求。
2. 师资队伍建设贵州省将继续加大对职业教育师资队伍建设的投入力度，通过提高薪酬待遇、加强培训等措施吸引更多优秀人才从事职业教育工作。
贵州省教育厅办公室关于2021年中等职业学校秋季毕业生毕业证书验印工作安排的通知-
贵州省教育厅办公室关于2021年中等职业学校秋季毕业生毕业证书验印工作安排的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省教育厅办公室关于2021年中等职业学校秋季毕业生毕业证书验印工作安排的通知各市（州）教育局，省属中等职业学、有关高职院校：根据《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》（教职成〔2010〕7号）和《贵州省中等职业学校学生学籍管理实施细则》及《省教育厅关于进一步规范中等职业学校毕业证书管理的通知》（黔教学发〔2013〕522号）要求，定于2021年6月开展我省中等职业学校秋季毕业生毕业证书验印工作。
现将有关事项通知如下：一、各市（州）教育局根据本地实际情况自行安排具体验印时间，确保学生能按时拿到毕业证书。
二、实行毕业证书电子注册，毕结业证书申请、编号、打印均在中职信息系统内操作完成，具体流程如下：1.学校端在中职信息系统里提交毕业申请。
2.毕业证书验印部门在中职信息系统内审核通过，并且按证书编码规则生成毕业证书编号。
3.学校端在“毕业证书管理”里选择打印已经审核通过并且有证书编号的学生毕业证书。
如学校名称与系统中名称不符的，采取线下打印。
三、中等职业学校毕业证书验印所需相关资料及要求：1.验印报告（含专业、学制、人数）。
2.学籍卡（凡成绩漏登，必须出示原始考卷评分，否则不予验印）。
3.验印备案名册（见附件1）及电子版。
4.毕业生情况表（见附件2）及电子版。
5.毕业生照片为彩色蓝底二寸或小二寸免冠照，发证日期统一为2021年7月1日。
法人代表（校长）手写签章为蓝色，学校公章为红色，照片左下角加盖教育行政部门验印专用章（钢印），学校不再加盖钢印。
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贵州省中等职业学校毕业生数量情况3年数据分析报告2020
版
序言
本报告对贵州省中等职业学校毕业生数量情况做出全面梳理，从中等职业学校数量，中等职业学校毕业生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
贵州省中等职业学校毕业生数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对贵州省中等职业学校毕业生数量情况的理解，洞悉贵州省中等职业学校毕业生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录
第一节贵州省中等职业学校毕业生数量情况现状 (1)
第二节贵州省中等职业学校数量指标分析 (3)
一、贵州省中等职业学校数量现状统计 (3)
二、全国中等职业学校数量现状统计 (3)
三、贵州省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3)
四、贵州省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4)
五、贵州省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4)
六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5)
七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5)
八、贵州省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)
第三节贵州省中等职业学校毕业生数量指标分析 (7)
一、贵州省中等职业学校毕业生数量现状统计 (7)
二、全国中等职业学校毕业生数量现状统计分析 (7)
三、贵州省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计分析 (7)
四、贵州省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)
五、贵州省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)
六、全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)
七、全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)
八、贵州省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)
图表目录
表1：贵州省中等职业学校毕业生数量情况现状统计表 (1)
表2：贵州省中等职业学校数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业学校数量现状统计表 (3)
表4：贵州省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表 (3)
表5：贵州省中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (4)
表6：贵州省中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表 (5)
表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：贵州省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)
表10：贵州省中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)
表11：全国中等职业学校毕业生数量现状统计表 (7)
表12：贵州省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计表 (7)
表13：贵州省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)
表14：贵州省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)
表16：全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：贵州省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对
比统计表（比上年增长%）10表17：贵州省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
第一节贵州省中等职业学校毕业生数量情况现状
贵州省中等职业学校毕业生数量情况现状详细情况见下表（2019年）：
表1：贵州省中等职业学校毕业生数量情况现状统计表
注：1.本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 本报告的中等职业学校的统计范围为教育部管理的中等职业教育，不包括技工学校。
第二节贵州省中等职业学校数量指标分析
一、贵州省中等职业学校数量现状统计
表2：贵州省中等职业学校数量现状统计表
二、全国中等职业学校数量现状统计
表3：全国中等职业学校数量现状统计表
三、贵州省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计分析表4：贵州省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计表
四、贵州省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析
表5：贵州省中等职业学校数量（2017-2019）统计表
五、贵州省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析
表6：贵州省中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）
六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析
表7：全国中等职业学校数量（2017-2019）统计表
七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析
表8：全国中等职业学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）
八、贵州省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析
表9：贵州省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）
变动对比表（比上年增长%）
第三节贵州省中等职业学校毕业生数量指标分析
一、贵州省中等职业学校毕业生数量现状统计
表10：贵州省中等职业学校毕业生数量现状统计表
二、全国中等职业学校毕业生数量现状统计分析
表11：全国中等职业学校毕业生数量现状统计表
三、贵州省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计分析
表12：贵州省中等职业学校毕业生数量占全国中等职业学校毕业生数量比重统计表
指标数量（人）占总值比重
四、贵州省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析
表13：贵州省中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表
五、贵州省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析
表14：贵州省中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）
六、全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计分析
表15：全国中等职业学校毕业生数量（2017-2019）统计表
七、全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动分析
表16：全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）
八、贵州省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量（2018-2019）变动对比分析
表17：贵州省中等职业学校毕业生数量同全国中等职业学校毕业生数量
（2018-2019）变动对比表（比上年增长%）。