_学年高中数学1.4.3含有一个量词的命题的否定(A卷)试题新人教A版选修2_1
人教A版选修2-1第一章第7课时同步练习§1.4.3含一个量词的命题的否定
§1.4.3含一个量词的命题的否定1、 设集合M={1,2,3,4,5,6,7},试写出下列各命题的非(否定):(1)1,>∈∀n M n ;(2)n ∃是质数,使M n ∈。
2、 写出下列命题的非,并判断它们的真假:(1)任意实数x ,都是方程3x -5=0的根;(2)0,2>∈∀x R x ;(3)1,2=∈∃x R x ; (4)R x ∈∃,x 是方程x 2-3x+2=0的根。
3、 写出下列命题的否定:(1)存在一个三角形是直角三角形;(2)至少有一个锐角α,使sin α=0;(3)在实数范围内,有一些一元二次方程无解;(4)不是每一个人都会开车。
4、 写出下列各命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判定其真假:(1)N n ∈∀,若n 是完全平方数,则N n ∈;(2)R b a ∈∀,,若a=b ,则a 2=ab ;(3)R q x ∈∀,,若q>0,则x 2+x -q=0有实根;(4)R y x ∈∀,,若xy=0,则x=0或y=0。
5、 写出下列命题的否定:(1)1,2->∈∀x R x ;(2)01,2=+∈∃x R x 使。
6、 举反例说明下列命题是假的:(1)0,>∈∀x R x ;(2)1,,=∈∃∈∀xy R y R x 使得7、写出下列命题的否定,并判断真假:(1)正方形都是菱形;(2),x R ∃∈使43x x ->参考答案1、(1)1,≤∈∃n M n 使。
(2){}M ,n n ∉∈∀质数。
2、(1)命题的非:053≠-∈∃x R ,x 使。
∵x=3时,3×3-5=4≠0,∴命题的非为真。
(2)命题的非: 02≤∈∃x R ,x 使。
∵x=0时,02=0,∴命题的非为真。
(3)命题的非:1,2≠∈∀x R x 。
∵x=1时,x 2=1,∴命题的非为假。
(4)命题的非:R x ∈∀,x 不是方程x 2-3x+2=0根。
人教A版高中数学选修2-1课件:1.4.3 含有一个量词的命题的否定
探究
写出下列命题的否定:
(1)有些实数的绝对值是正数; (2)有些平行四边形是菱形; (3) ∃x0∈R, x0²+1<0.
这些命题和它们的否定在形式上 有什么变化?
第七页,编辑于星期日:六点 十四分。
以上三个命题都是特称命题,即具有形式 “∃x0∈M, p(x0)”.其中命题(1)的否定是“不存在一 个实数,它的绝对值是正数”,也就是说,
解:(1)ㄱp: ∀x0∈R, x0²+2x0+2>0; (2)ㄱp:所有的三角形都不是等边三角形; (3)ㄱp:每一个素数都不含三个正因数.
第十页,编辑于星期日:六点 十四分。
例4 写出下列命题的否定,并判断其真假:
(1)p: ∃x∈R, xห้องสมุดไป่ตู้+2x+2≤0;
(2)q:至少有一个实数x,使x³+1=0
称命题的否定,有下面的结论:
特称命题p: ∃x0∈M,p(x0), 它的否定ㄱp: ∀ x∈M,ㄱp(x).
特称命题的否定是全称命题.
第九页,编辑于星期日:六点 十四分。
例题
例3 写出下列特称命题的否定: (1)p:∃x0∈R, x0²+2x0+2≤0; (2)p:有的三角形是等边三角形;
(3)p:有一个素数含三个正因数.
(3)任意实数x都是方程3x-5=0的根; (4) ∀x∈R, x²>0;
(5) ∃x∈R, x²=1; (6) ∃x∈R, 是方程x²-3x+2=0的根.
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课后作业
课本:P27, 习题1.4 A组 3.
习题1.4 B组
1.4.3 含有一个量词的 命题的否定 全称命题-高中数学选修2-1教案
1.4.3含有一个量词的命题的否定【教学内容分析】“含有一个量词的命题的否定”选自数学人教A版选修2-1第一章第四节的内容,它包括两块内容:一是含有一个全称量词的命题的否定,二是含有一个存在量词的命题的否定。
本节课是学生在老师的带领下,通过探究理解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律,并且会正确地对含有一个量词的命题进行否定。
在教学中使学生体会从具体到一般的认知过程,培养学生抽象、概括的能力,通过学生的合作探究,培养培养他们的良好的思维品质。
【学情分析】本节内容是数学选修2-1第一章的最后一节内容,学习对象为高二年级学生,他们在前面已经学习了全称量词与存在量词的定义,以及否命题和一般命题的否定。
所以本节课在此基础上,也是学生对命题的否定的再认识,学生能够知道含有一个量词的命题的否定方法和前面学习的一般命题的否定方法有部分区别。
同时学好本节课也是为了让学生对否命题与命题的否定能够区分开。
【教学目标】1.知识与技能目标:理解全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;2.过程与方法目标:通过探究实例,能够归纳出含一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律;3.情感态度价值观:通过本节课的学习,培养学生的辨析能力以及良好的思维品质。
【教学重难点】重点:理解全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;难点:正确地对含有一个量词的命题进行否定。
【设计思路】本节课是针对于高二年级的教学内容,“含有一个量词的命题的否定”即是含有全称量词或者存在量词的命题的否定。
学生通过探究实例,老师进行引导归纳出全称命题的否定变成了特称命题,在这一过程当中,量词进行改变,条件不变,结论进行否定。
其次学生通过类比全称命题的否定是特称命题,自行归纳得出特称命题的否定是全称命题,在这一过程当中,还是量词进行改变,条件不变,结论否定。
所以通过对比形式变化,可以得出:含有一个量词的命题的否定即是:量词改变,结论否定。
高中数学 专题1.4.3 含有一个量词的命题的否定测试(含解析)新人教A版高二选修2-1数学试题
含有一个量词的命题的否定(时间:25分,满分55分)班级 姓名 得分一、选择题1.下列命题的否定为假命题的是( ) A .R x ∈∃,2220x x ++≤ B .任意一个四边形的四个顶点共圆 C .所有能被3整除的整数都是奇数 D .R x ∈∀,sin 2x +cos 2x =1【答案】D 解析:因为2222(1)11x x x ++=++≥,所以不存在x ∈R ,2220x x ++≤,故原命题为假命题,其否定为真命题;根据圆内接四边形的定义,可得任意一个四边形的四个顶点共圆为假命题,其否定为真命题;所有能被3整除的整数都是奇数为假命题,如整数6,它是偶数,其否定为真命题;x ∀∈R ,sin 2x +cos 2x =1正确,所以其否定是假命题,故选D .2.下列命题中为真命题的是 ( ) A., B.,是整数 C., D.,3.下列命题错误的是 ( ) A.命题“若,则方程有实数根”的逆否命题为“若方程无实数根,则”B.“”是“”的充分不必要条件C.若为假命题,则均为假命题D.若命题,使得,则,均有【答案】C 解析:依次判断各选项,易知只有C 是错误的,因为用逻辑联结词“且”联结的两个命题中,只要一个为假,整个命题就为假.4.若函数()2af x x x=+,则下列结论正确的是( ) A.任意,在上是增函数 B.任意,在上是减函数C.存在,是偶函数D.存在,是奇函数【答案】C 解析:对于A ,只有在时,在上是增函数,否则不成立;对于B ,如果就不成立;对于C ,若,则为偶函数,因此C 正确;D 不正确.5.已知函数2()f x x bx c =++,则“c <0”是“0x ∃∈ R ,使0()0f x <”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.下列关于函数2()f x x =与函数()2x g x =的描述,正确的是( ) A .0x ∃∈R ,当0x x >时,总有()()f x g x < B .∀x ∈R ,()()f x g x < C .∀x <0,()()f x g x ≠D .方程()()f x g x =在(0,+∞)内有且只有一个实数解【答案】A 解析:在同一坐标系内作出两函数图象,可得它们的交点为(2,4),(4,16). 当x >4时,由图象可得总有()()f x g x <,其余三个命题均错误.故选A . 二、填空题7.命题“∃x ∈R ,使2230ax ax -+<成立”是假命题,则实数a 的取值范围为_________. 【答案】[0,3]解析:命题“∃x ∈R ,使2230ax ax -+<成立”是假命题, 即“2230ax ax -+≥恒成立”是真命题.①当a =0 时,①成立;当a ≠0 时,要使①成立,必须20,4120,a a a ∆>⎧⎨=-≤⎩解得 0<a ≤3. 故实数a 的取值范围为[0,3].8.下列四个命题:①22340x x x ∀∈-+R ,>; ②x ∀∈{1,-1,0},2x +1>0; ③x ∃∈N ,使2x x ≤;④x ∃∈N ,使x 为29的约数.其中所有正确命题的序号为______.9.下列4个命题:;;;.其中真命题是________. 【答案】解析:由图象可得命题,所以命题由图象可得命题命题10.下列命题中的假命题是________. ① ,; ②;③; ④.三、解答题 11. 已知函数.(1)若,使,求实数的取值范围;(2)设,且在上单调递增,求实数的取值范围.解:(1)由,得,所以,解得或.(2)由题设得,对称轴方程为2m x =,.由于在上单调递增,则有①当,即252555m -≤≤时,有02252555m m ⎧≤⎪⎪⎨⎪-≤≤⎪⎩,,解得2505m -≤≤. ②当,即255m <-或255m >时,设方程的根为,(ⅰ)若255m >,即525m >,则有()212010m F m ⎧≥⎪⎨⎪=-≤⎩,,解得;(ⅱ)若255m <-,即525m <-,则有()2255010m F m ⎧<-⎪⎨⎪=-≥⎩,,解得2515m -≤<-. 由(ⅰ) (ⅱ)得2515m -≤<-或.综合①②有或.12.已知函数2()f x x =,1()2xg x m ⎛⎫=- ⎪⎝⎭.(1)若x ∈[-1,3],求()f x 的值域;(2)若对x ∀∈[0,2],()g x ≥1成立,求实数m 的取值范围;(3)若对1x ∀∈[0,2],2x ∃∈[-1,3],使得12()()g x f x ≤成立,求实数m 的取值范围.。
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5.命题“存在一个三角形,内角和不等于180o”的 否定为( B ) A.存在一个三角形,内角和等于180o B.所有三角形,内角和都等于180o C.所有三角形,内角和都不等于180o D.很多三角形,内角和不等于180o
6.(1)命题“乌鸦都是黑色的”的否定 为:___至__少__有__一__个__乌__鸦__不__是__黑__色__的_____. (2)命题“有的实数没有立方根”的否定为:__真___命题. (填“真”“假”)
探究点1 全称命题的否定 写出下列命题的否定: (1)所有的矩形都是平行四边形; (2)每一个素数都是奇数; (3)x∈R, x2-2x+1≥0.
经过观察,我们发现,以上三个全称命题的否 定都可以用特称命题表示. 例如:上述命题的否定可写成: (1)存在一个矩形不是平行四边形; (2)存在一个素数不是奇数; (3)x0∈R,x02-2x0+1<0.
3.(2013·四川高考)设 x∈Z,集合 A 是 奇数集,集合 B 是偶数集.若命题 p:∀x ∈A,2x∈B,则 ( D ) A. p:∀x∈A,2x∉B B. p:∀x∉A,2x∉B C. p:∃x∉A,2x∈B D. p:∃x∈A,2x∉B
4. 命题“所有自然数的平方都是正数”的否定 为( D ) A.所有自然数的平方都不是正数 B.有的自然数的平方是正数 C.至少有一个自然数的平方是正数 D.至少有一个自然数的平方不是正数
x∈M,p(x), 它的否定﹁p:
x0∈M,﹁p(x0). 全称命题的否定是特称命题.
2. 含有一个量词的特称命题的否定: 特称命题p:
x0 ∈M,p(x0), 它的否定﹁p:
x ∈M,﹁p(x). 特称命题的否定是全称命题.
例2 写出下列特称命题的否定:
2020-2021学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 1
2020-2021学年高中数学第一章常用逻辑用语1.4.1 全称量词1.4.2 存在量词1.4.3 含有一个量词的命题的否定课时跟踪训练新人教A版选修2-1年级:姓名:第一章常用逻辑用语[A组学业达标]1.下列命题中为全称命题的是( )A.过直线外一点有一条直线和已知直线平行B.矩形都有外接圆C.存在一个实数与它的相反数的和为0D.0没有倒数解析:命题“矩形都有外接圆”可改写为“每一个矩形都有外接圆”,是全称命题.故选B.答案:B2.下列命题中为特称命题的是( )A.所有的整数都是有理数B.三角形的内角和都是180°C.有些三角形是等腰三角形D.正方形都是菱形解析:A,B,D为全称命题,而C含有存在量词“有些”,故为特称命题.答案:C3.命题“∃x0∈R,2x0<12或x20>x0”的否定是( )A.∃x0∈R,2x0≥12或x20≤x0B.∀x∈R,2x≥12或x2≤xC.∀x∈R,2x≥12且x2≤xD.∃x0∈R,2x0≥12且x20≤x0解析:原命题为特称命题,其否定为全称命题,应选C.答案:C4.下列四个命题中的真命题为( )A.若sin A=sin B,则A=BB.∀x∈R,都有x2+1>0C.若lg x2=0,则x=1D.∃x0∈Z,使1<4x0<3解析:A中,若sin A=sin B,不一定有A=B,故A为假命题,B显然是真命题;C中,若lg x2=0,则x2=1,解得x=±1,故C为假命题;D中,解1<4x<3得14<x<34,故不存在这样的x∈Z,故D为假命题.答案:B5.命题“∀x∈[1,2],x2-a≤0”是真命题的一个充分不必要条件是( ) A.a≥4B.a≤4C.a≥5 D.a≤5解析:当该命题是真命题时,只需a≥(x2)max,x∈[1,2].因为y=x2在[1,2]上的最大值是4,所以a≥4.因为a≥4⇒/ a≥5,a≥5⇒a≥4,故选C.答案:C6.下列命题中,是全称命题的是________;是特称命题的是________.(填序号)①正方形的四条边相等;②有两个角相等的三角形是等腰三角形;③正数的平方根不等于0;④至少有一个正整数是偶数.解析:①可表述为“每一个正方形的四条边相等”,是全称命题;②是全称命题,即“凡是有两个角相等的三角形都是等腰三角形”;③可表述为“所有正数的平方根不等于0”,是全称命题;④是特称命题.答案:①②③④7.命题p :∃x 0∈R ,x 20+2x 0+5<0是________(填“全称命题”或“特称命题”),它是________命题(填“真”或“假”),它的否定是綈p :____________,它是________命题(填“真”或“假”).解析:∵x 2+2x +5=(x +1)2+4≥0恒成立,∴命题p 是假命题. 答案:特称命题 假 ∀x ∈R ,x 2+2x +5≥0 真8.若命题“∃x 0∈R ,使得x 20+(1-a )x 0+1<0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意可知,Δ=(1-a )2-4=(a -3)(a +1)>0,解得a <-1或a >3. 答案:(-∞,-1)∪(3,+∞) 9.判断下列命题的真假,并说明理由. (1)∀x ∈R ,都有x 2-x +1>23;(2)∃x 0∈R 使sin x 0+cos x 0=2; (3)∀x ,y ∈N ,都有(x -y )∈N ; (4)∃x 0,y 0∈Z ,使2x 0+y 0=3.解析:(1)x 2-x +1>23⇔x 2-x +13>0,由于Δ=1-4×13=-13<0,∴不等式x 2-x +1>23的解集是R ,∴该命题是真命题.(2)∵sin x 0+cos x 0=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x 0+π4,∴-2≤sin x 0+cos x 0≤2<2, ∴该命题是假命题.(3)当x =2,y =4时,x -y =-2∉N ,所以该命题是假命题. (4)当x 0=0,y 0=3时,2x 0+y 0=3,所以该命题是真命题.10.已知命题p :∀a ∈(0,b ](b ∈R 且b >0),函数f (x )=3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a +π3的周期不大于4π. (1)写出綈p ;(2)当綈p 是假命题时,求实数b 的最大值.解析:(1)綈p :∃a 0∈(0,b ](b ∈R 且b >0),函数f (x )=3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a 0+π3的周期大于4π.(2)因为綈p 是假命题,所以p 是真命题,所以∀a ∈(0,b ],2π1a≤4π恒成立,解得a ≤2,所以b ≤2,所以实数b 的最大值是2.[B 组 能力提升]11.已知命题p :∀x ∈R,2x <3x ;命题q :∃x 0∈R ,x 30=1-x 20.则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .(綈p )∧q C .p ∧(綈q )D .(綈p )∧(綈q )解析:由20=30知,p 为假命题;令h (x )=x 3+x 2-1,则h (0)=-1<0,h (1)=1>0,∴方程x 3+x 2-1=0在(0,1)内有解,∴q 为真命题,∴p ∧q ,p ∧(綈q ),(綈p )∧(綈q )均为假命题,(綈p )∧q 为真命题,故选B.答案:B12.命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0,若綈p 是真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .(0,4]B .[0,4]C .(-∞,0]∪[4,+∞)D .(-∞,0)∪(4,+∞)解析:当a =0时,不等式恒成立; 当a ≠0时,要使不等式恒成立,则有⎩⎨⎧a >0,Δ≤0,即⎩⎨⎧a >0,a 2-4a ≤0,解得0<a ≤4.综上,0≤a ≤4,则命题p :0≤a ≤4, 所以綈p :a <0或a >4.。
人教新课标版数学高二-数学选修2-1练习1.4.3含有一个量词的命题的否定
1.4.3 含有一个量词的命题的否定一、基础过关1.已知命题p :∀x ∈R ,cos x ≤1,则( )A .綈p :∃x ∈R ,cos x ≥1B .綈p :∀x ∈R ,cos x ≥1C .綈p :∃x ∈R ,cos x >1D .綈p :∀x ∈R ,cos x >12.命题p :“存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实数根”,则“非p ”形式的命题是 ( ) A .存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实根B .不存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实根C .对任意的实数m ,方程x 2+mx +1=0无实根D .至多有一个实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实根3.命题“一次函数都是单调函数”的否定是( )A .一次函数都不是单调函数B .非一次函数都不是单调函数C .有些一次函数是单调函数D .有些一次函数不是单调函数4.命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是( ) A .所有不能被2整除的数都是偶数B .所有能被2整除的数都不是偶数C .存在一个不能被2整除的数是偶数D .存在一个能被2整除的数不是偶数5.命题“某些平行四边形是矩形”的否定命题是( ) A .某些平行四边形不是矩形B .任何平行四边形是矩形C .每一个平行四边形都不是矩形D .以上都不对6.已知命题p :“a =1”是“∀x >0,x +a x≥2”的充要条件,命题q :∃x 0∈R ,x 2+x -1>0.则下列结论中正确的是( ) A .命题“p ∧q ”是真命题B .命题“p ∧綈q ”是真命题C .命题“綈p ∧q ”是真命题D .命题“綈p ∨綈q ”是假命题7.已知命题p :“∃x ∈R +,x >1x”,命题p 的否定为命题q ,则q 是“________”;q 的真假为________(填“真”或“假”).二、能力提升8.已知命题q :“三角形有且仅有一个外接圆”,则綈q 为“_____________________”.9.已知p (x ):x 2+2x -m >0,如果p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围是__________.10.判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定:(1)三角形的内角和为180°;(2)每个二次函数的图象都开口向下;(3)存在一个四边形不是平行四边形.11.命题p 是“对某些实数x ,有x -a >0或x -b ≤0”,其中a 、b 是常数.(1)写出命题p 的否定;(2)当a 、b 满足什么条件时,命题p 的否定为真?12.已知命题p :“至少存在一个实数x 0∈[1,2],使不等式x 2+2ax +2-a >0成立”为真,试求参数a 的取值范围.三、探究与拓展13.已知命题p :∀m ∈[-1,1],不等式a 2-5a -3≥m 2+8;命题q :∃x ,使不等式x 2+ax +2<0.若p 或q 是真命题,綈q 是真命题,求a 的取值范围.答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C7.∀x ∈R +,x ≤1x假 8.存在一个三角形有两个或两个以上的外接圆或没有外接圆9.3≤m <810.解 (1)是全称命题且为真命题.命题的否定:三角形的内角和不全为180°,即存在一个三角形其内角和不等于180°.(2)是全称命题且为假命题.命题的否定:存在一个二次函数的图象开口不向下.(3)是特称命题且为真命题.命题的否定:任意一个四边形都是平行四边形.11.解 (1)命题p 的否定:对任意实数x ,有x -a ≤0且x -b >0.(2)要使命题p 的否定为真,需要使不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ x -a ≤0,x -b >0的解集不为空集, 通过画数轴可看出,a 、b 应满足的条件是b <a .12.解 由已知得綈p :∀x ∈[1,2],x 2+2ax +2-a ≤0成立.∴设f (x )=x 2+2ax +2-a ,则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)≤0f (2)≤0, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1+2a +2-a ≤04+4a +2-a ≤0,解得a ≤-3, ∵綈p 为假,∴a >-3,即a 的取值范围是(-3,+∞).13.解 根据p 或q 是真命题,綈q 是真命题,得p 是真命题,q 是假命题.∵m ∈[-1,1],∴m 2+8∈[22,3].因为∀m ∈[-1,1],不等式a 2-5a -3≥m 2+8, 所以a 2-5a -3≥3,∴a ≥6或a ≤-1.故命题p为真命题时,a≥6或a≤-1.又命题q:∃x,使不等式x2+ax+2<0,∴Δ=a2-8>0,∴a>22或a<-22,从而命题q为假命题时,-22≤a≤22,所以命题p为真命题,q为假命题时,a的取值范围为-22≤a≤-1.。
高中数学人教版选修2-1课堂练习1-4-3 含有一个量词的命题的否定 Word版含解析
课堂效果落实. [·福建高考]命题“∀∈[,+∞),+≥”的否定是( ). ∀∈(-∞,),+<. ∀∈(-∞,),+≥. ∃∈[,+∞),+<. ∃∈[,+∞),+≥解析:本题考查含有量词的命题的否定,意在考查考生的逻辑推理能力.把全称量词“∀”改为存在量词“∃”,并把结论加以否定,故选.答案:.全称命题“所有能被整除的整数都是奇数”的否定是( ).所有能被整除的整数都不是奇数.所有奇数都不能被整除.存在一个能被整除的整数不是奇数.存在一个奇数,不能被整除解析:全称命题的否定是特称命题,而,是全称命题,所以,错.因为“所有能被整除的整数”的否定是“存在一个能被整除的整数”,所以错,正确,故选.答案:.对下列命题的否定,其中说法错误的是( ).:∀≥,--≥;綈:∃≥,--<.:存在一个四边形的四个顶点不共圆;綈:每一个四边形的四个顶点共圆.:有的三角形为正三角形;綈:所有的三角形不都是正三角形.:∃∈,++≤;綈:∀∈,++>解析:若:有的三角形为正三角形,则綈:所有的三角形都不是正三角形,故错.答案:.写出命题“每个函数都有奇偶性”的否定.解析:原命题的全称量词是“每个”,对其否定是“有些、有的、存在一个、至少有一个”等,再否定结论.答案:有些函数没有奇偶性.写出下列命题的否定,并判断其真假:()三角形的内角和为°;()∃∈,+=;()∀∈,-+=.()至少有两个实数,使+=.()∃,∈,如果+=,则=且=.解:()此命题为全称命题,其否定为:存在一个三角形,它的内角和不等于°,是假命题.()此命题为特称命题,其否定为:∀∈,+≠,是真命题.()此命题为全称命题,其否定为:∃∈,-+≠,是真命题.()此命题为特称命题,其否定为:至多有一个实数,使+≠,是假命题.()此命题为特称命题,其否定为:∀,∈,如果+=,则=或=,是假命题.。
2017高中数学(人教A版选修2-1)课件1.4.3含有一个量词的命题的否定
(3)綈 r:∃x0∈R,sinx0+cosx0> 2. π ∵sinx+cosx= 2sin(x+4)≤ 2恒成立, ∴綈 r 是假命题.
题型三 含有一个量词的命题的否定 例3 写出下列命题的否定,并判断其真假: (1)p:不论m取何实数,方程x2+x-m=0必有实数根; (2)q:存在一个实数x0,使得x2 0+x0+1≤0; (3)r:等圆的面积相等,周长相等.
2
(3)r:一切分数都是有理数.
分析
全称命题的否定是特称命题.特称命题的真假只
要找出一个特例即可.
解 (1)綈 p:∃x∈R,使 2x+1<0,綈 p 为真命题. 1 (2)綈 q:∃x∈R,使 x -x+4<0.
2
1 12 ∵x -x+ =(x- ) ≥0,∀x∈R,恒成立. 4 2
2
∴綈 q 是假命题. (3)綈 r:有些分数不是有理数,綈 r 是假命题.
解 (1)綈 p:∀x∈R,x2+2x+2>0,綈 p 为真命题. (2)綈 q:∀x∈R,x3+1≠0. ∵当 x=-1 时,有 x3+1=0, ∴綈 q 是假命题.
(3)綈 r:所有的三角形不是锐角三角形. 或:綈 r:x∈{三角形},x∉{锐角三角形}.綈 r 为假命 题.
题型二 全称命题的否定 例2 写出下列全称命题的否定,并判断其真假. (1)p:∀x∈R,2x+1≥0; 1 (2)q:∀x∈R,x -x+4≥0;
(2)这一命题的否定形式是綈q:∀x∈R,都有x2+x+ 12 3 1>0,由x +x+1=(x+2) +4>0知.
2
綈q是真命题. (3)这一命题的否定形式是綈r:存在二个等圆,其面积 不相等或周长不相等.由平面几何知识知綈r是假命题.
1.4.3 含有一个量词的命题的否定 教案(人教A版选修2-1)
1.4.3 含有一个量词的命题的否定教学目标:利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定,使学生进一步理解全称量词、存在量词的作用.教学重点:全称量词与存在量词命题间的转化; 教学难点:隐蔽性否定命题的确定; 课 型:新授课 教学手段:多媒体 教学过程:一、创设情境数学命题中出现“全部”、“所有”、“一切”、“任何”、“任意”、“每一个”等与“存在着”、“有”、“有些”、“某个”、“至少有一个”等的词语,在逻辑中分别称为全称量词与存在性量词(用符号分别记为“ ∀”与“∃”来表示);由这样的量词构成的命题分别称为全称命题与存在性命题。
在全称命题与存在性命题的逻辑关系中,,p q p q ∨∧都容易判断,但它们的否定形式是我们困惑的症结所在。
二、活动尝试问题1:指出下列命题的形式,写出下列命题的否定。
(1)所有的矩形都是平行四边形; (2)每一个素数都是奇数; (3)∀x ∈R ,x 2-2x+1≥0分析:(1)∀∈x M,p(x),否定:存在一个矩形不是平行四边形;∃∈⌝x M,p(x)(2)∀∈x M,p(x),否定:存在一个素数不是奇数;∃∈⌝x M,p(x) (3)∀∈x M,p(x),否定:∃x ∈R ,x 2-2x+1<0;∃∈⌝x M,p(x) 这些命题和它们的否定在形式上有什么变化?结论:从命题形式上看,这三个全称命题的否定都变成了存在性命题. 三、师生探究问题2:写出命题的否定 (1)p :∃ x ∈R ,x 2+2x +2≤0; (2)p :有的三角形是等边三角形; (3)p :有些函数没有反函数;(4)p :存在一个四边形,它的对角线互相垂直且平分; 分析:(1)∀ x ∈R ,x 2+2x+2>0;(2)任何三角形都不是等边三角形; (3)任何函数都有反函数;(4)对于所有的四边形,它的对角线不可能互相垂直或平分; 从集合的运算观点剖析:()U UU A B A B = 痧 ,()U UU A B A B =痧四、数学理论1.全称命题、存在性命题的否定一般地,全称命题P :∀ x ∈M,有P (x )成立;其否定命题┓P 为:∃x ∈M,使P (x )不成立。
【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.4.3含有一个量词的命题的否定课时作业 新人教A版选修2-1
含有一个量词的命题的否定(30分钟50分)一、选择题(每小题3分,共18分)1.(2014·烟台高二检测)对下列命题的否定说法错误的是( )A.p:能被2整除的数是偶数;p:存在一个能被2整除的数不是偶数B.p:有些矩形是正方形;p:所有的矩形都不是正方形C.p:有的三角形为正三角形;p:所有的三角形不都是正三角形D.p:∃x 0∈R,+x0+2≤0;p:∀x∈R,x2+x+2>0【解析】选C.“有的三角形为正三角形”为特称命题,其否定为全称命题:所有的三角形都不是正三角形,故选项C错误.2.关于命题p:“∀x∈R,x2+1≠0”的叙述正确的是( )A.p:∃x 0∈R,+1≠0B.p:∀x∈R,x2+1=0C.p是真命题,p是假命题D.p是假命题,p是真命题【解析】选C.命题p:“∀x∈R,x2+1≠0”的否定是“∃x 0∈R,+1=0”.所以p是真命题,p是假命题.3.(2014·广州高二检测)命题“∀x>0,都有x2-x≤0”的否定是( )A.∃x0>0,使得-x0≤0B.∃x0>0,使得-x0>0C.∀x>0,都有x2-x>0D.∀x≤0,都有x2-x>0【解析】选B.由含有一个量词的命题的否定易知选B.【变式训练】已知命题p:∃x 0∈R,+1<0,则p是( )A.∃x0∈R,+1≥0B.∀x∈R,x2+1≥0C.∃x0∈R,+1≠0D.∀x∈R,x2+1<0【解析】选B.命题p是一个特称命题,其否定为全称命题,p:∀x∈R,x2+1≥0.4.已知命题p:“对∀x∈R,∃m∈R,使4x+2x·m+1=0”.若命题p是假命题,则实数m的取值范围是( )A.-2≤m≤2B.m≥2C.m≤-2D.m≤-2或m≥2【解题指南】根据p与p的真假性相反知p是真命题,然后求m的取值范围即可.【解析】选C.因为p是假命题,所以p是真命题.所以m=-≤-2.5.已知命题p:∀x∈R,2x2+2x+<0;命题q:∃x0∈R,sinx0-cosx0=,则下列判断正确的是( )A.p是真命题B.q是假命题C.p是假命题D.q是假命题【解析】选D.因为2x2+2x+=(2x+1)2≥0,所以p是假命题.又因为sinx-cosx=sin,所以∃x0=,使sinx0-cosx0=,故q是真命题,故选D.6.(2013·衡水高二检测)已知p:存在x0∈R,m+1≤0;q:对任意x∈R,x2+mx+1>0,若p或q为假,则实数m 的取值范围为( )A.m≤-2B.m≥2C.m≥2或m≤-2D.-2≤m≤2【解题指南】先判断命题p,q的真假,转化为含有一个量词的命题的否定求参数的取值范围,再求交集. 【解析】选B.由p或q为假,得p,q都是假命题,从而p,q都是真命题.p:对任意x∈R,mx2+1>0成立,得m≥0;2-4≥0,q:存在x解得m≥2或m≤-2.综上所述,m≥2为所求.二、填空题(每小题4分,共12分)7.(2014·深圳高二检测)命题“同位角相等”的否定为,否命题为________________________.【解析】全称命题的否定是特称命题,“若p,则q”的否命题是“若p,则q”.故否定为:有的同位角不相等.否命题为:若两个角不是同位角,则它们不相等.答案:有的同位角不相等若两个角不是同位角,则它们不相等【误区警示】解答本题易混淆命题的否定与否命题的概念,命题的否定只否定结论,而否命题既否定条件又否定结论.8.(2014·长春高二检测)设命题p:∀x∈R,x2+ax+2<0,若p为真,则实数a的取值范围是___________________.【解析】因为p为真,又p:∃x 0∈R,+ax0+2≥0,而函数f(x)=x2+ax+2开口向上,所以a∈R.答案:a∈R9.命题“∃x0,y0<0,+≥2x0y0”的否定为______________________.【解析】命题是特称命题,其否定是全称命题,否定为:∀x,y<0,x2+y2<2xy.答案:∀x,y<0,x2+y2<2xy三、解答题(每小题10分,共20分)10.(2014·日照高二检测)已知p:∀x∈R,2x>m(x2+1),q:∃x0∈R,+2x0-m-1=0,且p∧q为真,求实数m的取值范围.【解析】2x>m(x2+1)可化为mx2-2x+m<0.若p:∀x∈R,2x>m(x2+1)为真,则mx2-2x+m<0对任意的x∈R恒成立.当m=0时,不等式可化为-2x<0,显然不恒成立;当m≠0时,有m<0,Δ=4-4m2<0,所以m<-1.若q:∃x0∈R,+2x0-m-1=0为真,则方程+2x0-m-1=0有实根,所以Δ=4+4(m+1)≥0,所以m≥-2.又p∧q为真,故p,q均为真命题.所以m<-1且m≥-2,所以-2≤m<-1.11.写出下列命题的否定,判断其真假并给出证明.命题:已知a=(1,2),存在b=(x,1)使a+2b与2a-b平行.【解题指南】先写出否定,再判真假,最后给出证明.【解析】命题的否定:已知a=(1,2),则对任意的b=(x,1),a+2b与2a-b都不平行,是一个假命题.证明如下:假设存在b=(x,1)使a+2b与2a-b平行,则a+2b=(1,2)+2(x,1)=(2x+1,4).2a-b=2(1,2)-(x,1)=(2-x,3).因为a+2b与2a-b平行,所以存在λ∈R,使得a+2b=λ(2a-b).即(2x+1,4)=λ(2-x,3).所以⇔2x+1=(2-x).解得x=.这就是说存在b=使a+2b与2a-b平行,故已知命题为真命题,其否定为假命题.(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共16分)1.(2012·湖北高考)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )A.任意一个有理数,它的平方是有理数B.任意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数【解析】选B.特称命题的否定是全称命题,将存在量词改为全称量词,然后再否定结论即可.2.已知命题p:∀n∈N,2n>1000,则p为( )A.∀n∈N,2n≤1000B.∀n∈N,2n<1000C.∃n0∈N,≤1000D.∃n0∈N,<1000【解析】选C.全称命题的否定是特称命题,故p:∃n 0∈N,≤1000.【举一反三】若本题中的命题p换为“∃n0∈N,>1000”,其他条件不变,结论又如何呢? 【解析】选A.将存在量词“∃”改为全称量词“∀”,然后否定结论即可,p:∀n∈N,2n≤1000.3.(2014·大连高二检测)命题p:x=2且y=3,则p为( )A.x≠2或y≠3B.x≠2且y≠3C.x=2或y≠3D.x≠2或y=3【解题指南】“且”的否定为“或”,然后否定结论即可.【解析】选A.将“且”改为“或”,将x=2与y=3都否定即为原命题的否定,p为:x≠2或y≠3.4.下列关于命题p:“∃x0∈R,=sinx0”的叙述正确的是( )A.p:∃x 0∈R,≠sinx0B.p:∀x∈R,=sinxC.p是真命题,p是假命题D.p是假命题,p是真命题【解析】选C.命题p:“∃x 0∈R,=sinx0”的否定是p:∀x∈R,≠sinx.当x=0时,=sinx,所以p是真命题,p是假命题.二、填空题(每小题5分,共10分)5.命题“对任意x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是.【解析】根据全称命题的否定形式写.答案:存在x0∈R,|x0-2|+|x0-4|≤36.(2014·兰州高二检测)已知命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x0∈R,+2ax0+2-a=0”,若命题“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是_______.【解析】命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”为真,则a≤x2,x∈[1,2]恒成立,所以a≤1;命题q:“∃x0∈R,+2ax0+2-a=0”为真,则“4a2-4(2-a)≥0,即a2+a-2≥0”,解得a≤-2或a≥1.若命题“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是{a|a≤-2或a=1}.答案:{a|a≤-2或a=1}【变式训练】已知命题p:∃x0∈R,+2ax0+a=0.若命题p是假命题,则实数a的取值范围是. 【解析】方法一:若命题p:∃x0∈R,+2ax0+a=0是真命题,则Δ=(2a)2-4a≥0,即a(a-1)≥0.因为命题p是假命题,所以a(a-1)<0,解得0<a<1.方法二:依题意,命题p:∀x∈R,x2+2ax+a≠0是真命题,则Δ=(2a)2-4a<0,即a(a-1)<0,解得0<a<1.答案:(0,1)三、解答题(每小题12分,共24分)7.写出下列命题的否定,并判断其真假.(1)p:不论m取何实数,方程x2+x-m=0必有实数根.(2)q:存在一个实数x,使得x2+x+1≤0.(3)r:等圆的面积相等,周长相等.(4)s:对任意角α,都有sin2α+cos2α=1.【解析】(1)这一命题可以表述为p:“对所有的实数m,方程x2+x-m=0有实数根”,其否定形式是p:“存在实数m0,使得x2+x-m0=0没有实数根”.注意到当Δ=1+4m 0<0时,即m0<-时,一元二次方程没有实数根,所以p是真命题.(2)这一命题的否定形式是q:“对所有实数x,都有x2+x+1>0”;利用配方法可以证得q是一个真命题.(3)这一命题的否定形式是r:“存在一对等圆,其面积不相等或周长不相等”,由平面几何知识知r是一个假命题.(4)这一命题的否定形式是s:“存在α0∈R,有sin2α0+cos2α0≠1”.由于命题s是真命题,所以s是假命题.8.(2014·汕头高二检测)设p:“∃x0∈R,-ax0+1=0”,q:“函数y=x2-2ax+a2+1在x∈[0,+∞)上的值域为[1,+∞)”,若“p∨q”是假命题,求实数a的取值范围.【解析】由-ax0+1=0有实根,得Δ=a2-4≥0⇒a≥2或a≤-2.因此命题p为真命题的范围是a≥2或a≤-2.由函数y=x2-2ax+a2+1在x∈[0,+∞)的值域为[1,+∞),得a≥0.因此命题q为真命题的范围是a≥0.根据p∨q为假命题知:p,q均是假命题,p为假命题对应的范围是-2<a<2,q为假命题对应的范围是a<0. 这样得到二者均为假命题的范围就是⇒-2<a<0.。
2016-2017学年高中数学 1.4.3 含有一个量词的命题的否定(a卷)试题 新人教a版选修2-1
1.4.3含有一个量词的命题的否定一、选择题1.【题文】命题“2,0x x ∀∈>R ”的否定是( )A .2,0x x ∀∈≤RB .2,0x x ∃∈≤RC .2,0x x ∃∈<RD .2,0x x ∃∈>R2.【题文】命题“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题为( )A .,a b ∃∈R ,如果2a ab =,则a b =B .,a b ∀∈R ,如果2a ab =,则a b ≠C .,a b ∃∈R ,如果2a ab ≠,则 a b ≠D .,a b ∀∈R ,如果a b ≠,则2a ab ≠3.【题文】全称命题“所有被5整除的整数都是奇数”的否定是() A .所有被5整除的整数都不是奇数B .所有奇数都不能被5整除C .存在一个被5整除的整数不是奇数D .存在一个奇数不能被5整除4.【题文】命题“()02000,,2x x x ∃∈+∞<”的否定为( )A .()20,,2x x x ∀∈+∞<B .()20,,2x x x ∀∈+∞>C .()20,,2x x x ∀∈+∞≥D .()20,,2x x x ∃∈+∞≥5.【题文】若命题:,cos 1p x x ∀∈≤R ,则( )A .00:,cos >1p x x ⌝∃∈RB .:,cos 1p x x >⌝∀∈RC .00:,cos 1p x x ⌝∃∈≥RD .:,cos 1p x x ⌝∀∈≥R6.【题文】已知命题:p x ∃∈R ,2lg x x ->,命题:q x ∀∈R ,20x >,则( )A .命题p q ∨是假命题B .命题p q ∧是真命题C .命题()p q ∨⌝是假命题D .命题()p q ∧⌝是真命题7.【题文】给定下列两个命题:①“p q ∨”为真是“p ⌝”为假的必要不充分条件;②“x ∃∈R ,使s i n 0x >”的否定是“x ∀∈R ,使s i n 0x ≤”.其中说法正确的是( ) A. ①真②假 B.①假②真 C. ①和②都为假 D.①和②都为真8.【题文】已知命题:,p x ∃∈R 使得12,x x+<命题2:,10q x x x ∀∈++>R , 下列命题为真的是( )A .()p q ⌝∧B .()p q ∧⌝C .p q ∧D .()()p q ⌝∧⌝二、填空题9.【题文】命题“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是 .10.【题文】命题“原函数与反函数的图象关于y x =对称”的否定是 .11.【题文】若命题“x ∃∈R ,使210x ax ++<”的否定是假命题,则实数的取值范围是 .三、解答题12.【题文】判断下列命题的真假,并写出它们的否定:(1)(),,sin +sin +sin αβαβαβ∀∈≠R ;(2)0000,,3420x y x y ∃∈-=Z ;(3)在实数范围内,有些一元二次方程无解;(4)正数的对数都是正数.13.【题文】用“ ∀”“”写出下列命题的否定,并判断真假.(1)二次函数的图象是抛物线;(2)直角坐标系中,直线是一次函数的图象;(3),a b ∀∈R b ,方程+=0ax b 恰有一解;(4)()()2π,sin =sin T k k x T x ∀=∈+Z .14.【题文】给定两个命题:p :对任意实数都有210ax ax ++>恒成立;:关于的方程2=0x x a -+有实数根,如果p 与中有且仅有一个为真命题,求实数的取值范围.1.4.3含有一个量词的命题的否定参考答案与解析1.【答案】B【解析】全称命题的否定是特称命题,所以量词和结论要一同否定,故选B.考点:全称命题的否定.【题型】选择题【难度】较易2.【答案】D【解析】“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题是,a b ∀∈R ,如果a b ≠, 则2a ab ≠.故选D .考点:命题的否命题.【题型】选择题【难度】较易3.【答案】C【解析】全称命题的否定是特称命题,故C 正确.考点:全称命题的否定.【题型】选择题【难度】较易4.【答案】C【解析】原命题的否定为“()20,,2x x x ∀∈+∞≥”,故选C . 考点:特称命题的否定.【题型】选择题【难度】较易5.【答案】A【解析】因为全称命题的否定是特称命题,所以命题:,cos 1p x x ∀∈≤R 的否定为 00:,cos >1p x x ⌝∃∈R .故选A .考点:全称命题的否定.【题型】选择题【难度】较易6.【答案】D【解析】当3x =时,21lg 3lg x x -=>=,所以命题p 为真命题,当0x =时,20x =,所以命题是假命题,所以q ⌝为真命题,即命题()p q ∧⌝是真命题,故选D .考点:全称命题、特称命题的真假性判断,复合命题的真假.【题型】选择题【难度】一般7.【答案】D【解析】①中,“p q ∨”为真,则,p q 至少有一为真,但不一定p 为真,即“p ⌝”不一定为假;反之,“p ⌝”为假,那么p 一定为真,所以“p q ∨”为真,命题①为真命题;存在性命题的否定是全称命题,所以②为真,综上可知,①和②都为真,故选D.考点:特称命题的否定,简单逻辑联结词,充要条件.【题型】选择题【难度】一般8.【答案】C【解析】命题p 中,当0x <时成立,因此命题是真命题;命题中,22131024x x x ⎛⎫++=++> ⎪⎝⎭恒成立,所以命题是真命题,所以p q ∧是真命题. 考点:命题的否定及复合命题真假的判定.【题型】选择题【难度】一般9.【答案】存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤【解析】根据全称命题的否定可得“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是“存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤”.考点:全称命题的否定.【题型】填空题【难度】较易10.【答案】存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称【解析】题设隐含全称量词“所有的”,故题设的否定为存在一个原函数,结论为原函数与反函数的图象不关于y x =对称,∴原命题的否定为存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称.考点:全称命题的否定.【题型】填空题【难度】较易11.【答案】()(),22,-∞-+∞【解析】由题意得“x ∃∈R ,使210x ax ++<”是真命题,则函数()21f x x ax =++有两个零点,所以240a ∆=->,得2a <-或2a >.考点:特称命题、二次函数.【题型】填空题【难度】一般12.【答案】略【解析】(1)假命题,否定为:(),sin +=sin +sin αβαβαβ∃∈R ,.(2)真命题,否定为:,3420x y x y ∀∈-≠Z ,.(3)真命题,否定为:在实数范围内,所有的一元二次方程都有解.(4)假命题,否定为:存在一个正数,它的对数不是正数. 考点:特称命题和全称命题的真假判断及否定.【题型】解答题【难度】较易13.【答案】略【解析】(1)p ⌝:0y ∃∈{二次函数},0y 的图象不是抛物线.假命题.(2)p ⌝:在直角坐标系中,0l ∃∈{直线},不是一次函数的图象.真命题.(3)p ⌝:00,a b ∃∈R b,方程00+=0a x b 无解或至少有两解.真命题. (4)p ⌝:()()002π,sin sin T k k x T x ∃=∈+≠Z ,是假命题. 考点:特称命题和全称命题的否定及真假判断.【题型】解答题【难度】一般14.【答案】()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭【解析】对任意实数都有210ax ax ++>恒成立=0a ⇔或0,040a a >⎧⇔≤<⎨∆<⎩; 关于的方程2=0x x a -+有实数根11404a a ⇔-≥⇔≤; 若p 真,且假,有04a ≤<,且14a >,∴144a <<; 若真,且p 假,有0a <或4a ≥,且14a ≤,∴0a <. 所以实数的取值范围为()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭. 考点:根据命题的真假求参数范围.【题型】解答题【难度】较难。
人教A版高中数学高二选修1-1试题 1.4.3含有一个量词的命题的否定
选修1-1 第一章 1.4 1.4.3一、选择题1.命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )A .任意一个有理数,它的平方是有理数B .任意一个无理数,它的平方不是有理数C .存在一个有理数,它的平方是有理数D .存在一个无理数,它的平方不是有理数[答案] B[解析] 量词“存在”否定后为“任意”,结论“它的平方是有理数”否定后为“它的平方不是有理数”,故选B .2.(2015·潍坊四县联考)命题“有些实数的绝对值是正数”的否定是( )A .∀x ∈R ,|x |>0B .∃x 0∈R ,|x 0|>0C .∀x ∈R ,|x |≤0D .∃x 0∈R ,|x 0|≤0 [答案] C[解析] 由词语“有些”知原命题为特称命题,故其否定为全称命题,因为命题的否定只否定结论,所以选C . 3.(2015·东北三校模拟)已知命题p :∃x ∈(0,π2),sin x =12,则¬p 为( ) A .∀x ∈(0,π2),sin x =12B .∀x ∈(0,π2),sin x ≠12C .∃x ∈(0,π2),sin x ≠12D .∃x ∈(0,π2),sin x >12 [答案] B[解析] ¬p 表示命题p 的否定,即否定命题p 的结论,由“∃x ∈m ,p (x )”的否定为“∀x ∈m ,¬p (x )”知选B4.(2015·湖北省八校联考)命题“∀x ∈R ,e x >x 2”的否定是( )A .不存在x ∈R ,使e x >x 2B .∃x ∈R ,使e x <x 2C .∃x ∈R ,使e x ≤x 2D .∀x ∈R ,使e x ≤x 2[答案] C[解析] 原命题为全称命题,故其否定为存在性命题,“>”的否定为“≤”,故选C .5.(2015·韶关市曲江一中月考)下列说法正确的是( )A.“a>1”是“f(x)=log a x(a>0,a≠1)在(0,+∞)上为增函数”的充要条件B.命题“∃x∈R使得x2+2x+3<0”的否定是“∀x∈R,x2+2x+3>0”C.“x=-1”是“x2+2x+3=0”的必要不充分条件D.命题p:“∀x∈R,sin x+cos x≤2”,则¬p是真命题[答案] A[解析]a>1时,f(x)=log a x为增函数,f(x)=log a x(a>0且a≠1)为增函数时,a>1,∴A正确;“<”的否定为“≥”,故B错误;x=-1时,x2+2x+3≠0,x2+2x+3=0时,x无解,故C错误;∵sin x+cos x=2sin(x+π4)≤2恒成立,∴p为真命题,从而¬p为假命题,∴D错误.6.命题p:存在实数m,使方程x2+mx+1=0有实数根,则“非p”形式的命题是() A.存在实数m,使得方程x2+mx+1=0无实根B.不存在实数m,使得方程x2+mx+1=0有实根C.对任意的实数m,方程x2+mx+1=0无实根D.至多有一个实数m,使得方程x2+mx+1=0有实根[答案] C[解析]¬p:对任意实数m,方程x2+mx+1=0无实根,故选C.二、填空题7.命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是______.[答案]任意x∈R,使得x2+2x+5≠0[解析]特称命题的否定是全称命题,将“存在”改为“任意”,“=”改为“≠”.8.命题“过平面外一点与已知平面平行的直线在同一平面内”的否定为________.[答案]过平面外一点与已知平面平行的直线不都在同一平面内[解析]原命题为全称命题,写其否定是要将全称量词改为存在量词.9.命题“∃x∈R,使x2+ax+1<0”为真命题,则实数a的取值范围是________.[答案]a>2或a<-2[解析]由于∃x∈R,使x2+ax+1<0,又二次函数f(x)=x2+ax+1开口向上,故Δ=a2-4>0,所以a>2或a<-2.三、解答题10.写出下列命题的否定并判断真假:(1)不论m取何实数,方程x2+x-m=0必有实数根;(2)所有末位数字是0或5的整数都能被5整除;(3)某些梯形的对角线互相平分;(4)被8整除的数能被4整除.[解析](1)这一命题可以表述为p:“对所有的实数m,方程x2+x-m=0都有实数根”,其否时,一定是¬p:“存在实数m,使得x2+x-m=0没有实数根”,注意到当Δ=1+4m<0,即m<-14元二次方程没有实根,因此¬p是真命题.(2)命题的否定是:存在末位数字是0或5的整数不能被5整除,是假命题.(3)命题的否定:任一个梯形的对角线都不互相平分,是真命题.(4)命题的否定:存在一个数能被8整除,但不能被4整除,是假命题.一、选择题1.(2015·浙江理)命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是()A.∀n∈N*, f(n)∉N*且f(n)>nB.∀n∈N*, f(n)∉N*或f(n)>nC.∃n0∈N*, f(n0)∉N*且f(n0)>n0D.∃n0∈N*, f(n0)∉N*或f(n0)>n0[答案] D[解析]命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”其否定为:“∃n0∈N*,f(n0)∉N*或f(n0)>n0”.2.已知命题“∀a、b∈R,如果ab>0,则a>0”,则它的否命题是()A.∀a、b∈R,如果ab<0,则a<0B.∀a、b∈R,如果ab≤0,则a≤0C.∃a、b∈R,如果ab<0,则a<0D.∃a、b∈R,如果ab≤0,则a≤0[答案] B[解析]条件ab>0的否定为ab≤0;结论a>0的否定为a≤0,故选B.3.已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是() A.p∧q B.(¬p)∧qC.p∧(¬q) D.(¬p)∧(¬q)[答案] B[解析]由20=30知p为假命题;令h(x)=x3+x2-1,则h(0)=-1<0,h(1)=1>0,∴方程x3+x 2-1=0在(-1,1)内有解,∴q 为真命题,∴(¬p )∧q 为真命题,故选B .4.(2014·海南省文昌市检测)下列命题中是假命题...的是( ) A .∃m ∈R ,使f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3是幂函数,且在(0,+∞)上单调递减B .∀a >0,函数f (x )=ln 2x +ln x -a 有零点C .∃α、β∈R ,使cos(α+β)=cos α+sin βD .∀φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数[答案] D[解析] ∵f (x )为幂函数,∴m -1=1,∴m =2,f (x )=x -1,∴f (x )在(0,+∞)上递减,故A 真;∵y =ln 2x +ln x 的值域为[-14,+∞),∴对∀a >0,方程ln 2x +ln x -a =0有解,即f (x )有零点,故B 真;当α=π6,β=2π时,cos(α+β)=cos α+sin β成立,故C 真;当φ=π2时,f (x )=sin(2x +φ)=cos2x 为偶函数,故D 为假命题.二、填空题5.已知命题p :∀x ∈R ,x 2-x +14<0,命题q :∃x 0∈R ,sin x 0+cos x 0=2,则p ∨q ,p ∧q ,¬p ,¬q 中是真命题的有________.[答案] p ∨q ¬p[解析] ∵x 2-x +14=(x -12)2≥0,故p 是假命题,而存在x 0=π4,使sin x 0+cos x 0=2,故q 是真命题,因此p ∨q 是真命题,¬p 是真命题.6.(2015·福州市八县联考)已知命题p :m ∈R ,且m +1≤0,命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立,若p ∧q 为假命题且p ∨q 为真命题,则m 的取值范围是________.[答案] m ≤-2或-1<m <2[解析] p :m ≤-1,q :-2<m <2,∵p ∧q 为假命题且p ∨q 为真命题,∴p 与q 一真一假,当p 假q 真时,-1<m <2,当p 真q 假时,m ≤-2,∴m 的取值范围是m ≤-2或-1<m <2.三、解答题7.写出下列命题的否定.(1)p :∀x >1,log 2x >0;(2)p :∀a ,b ∈R ,a 2+b 2>0;(3)p :有的正方形是矩形;(4)p :∃x 0∈R ,x 20-x 0+2>0.[解析] (1)¬p :∃x 0>1,log 2x 0≤0.(2)¬p :∃a 、b ∈R ,a 2+b 2≤0.(3)¬p :任意一个正方形都不是矩形.(4)¬p :∀x ∈R ,x 2-x +2≤0.8. 已知命题p :f (x )=x +1x +a在[2,+∞)上单调递减;命题q :g (x )=log a (-x 2-x +2)的单调递增区间为[-12,1).若命题p ∧q 为真命题.求实数a 的取值范围.[解析] ∵f (x )=x +1x +a =1+1-a x +a在[2,+∞)上单调递减, ∴⎩⎪⎨⎪⎧1-a >0,-a ≤2.∴-2≤a <1. ∵g (x )=log a (-x 2-x +2)的单调递增区间为[-12,1),∴0<a <1. 要使p ∧q 为真命题,应有p 真且q 真, ∴⎩⎪⎨⎪⎧-2≤a <1,0<a <1,∴0<a <1. ∴实数a 的取值范围是0<a <1.。
高中数学人教版A版选修1-1学案:1.4.3含有一个量词的命题的否定
1.4.3含有一个量词的命题的否定[学习目标]1.通过探究数学中一些实例,归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律.2.通过例题和习题的学习,能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律,正确地对含有一个量词的命题进行否定.知识点一全称命题的否定全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定綈p:∃x0∈M,綈p(x0).知识点二特称命题的否定特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定綈p:∀x∈M,綈p(x).知识点三全称命题与特称命题的关系全称命题的否定是特称命题.特称命题的否定是全称命题.思考(1)用自然语言描述的全称命题的否定形式惟一吗?(2)对省略量词的命题怎样否定?答案(1)不惟一,如“所有的菱形都是平行四边形”,它的否定是“并不是所有的菱形都是平行四边形”,也可以是“有些菱形不是平行四边形”.(2)对于含有一个量词的命题,容易知道它是全称命题或特称命题.一般地,省略了量词的命题是全称命题,可加上“所有的”或“对任意”,它的否定是特称命题.反之,亦然.题型一全称命题的否定例1写出下列全称命题的否定:(1)任何一个平行四边形的对边都平行;(2)数列:1,2,3,4,5中的每一项都是偶数;(3)∀a,b∈R,方程ax=b都有惟一解;(4)可以被5整除的整数,末位是0.解(1)其否定为:存在一个平行四边形,它的对边不都平行.(2)其否定为:数列:1,2,3,4,5中至少有一项不是偶数.(3)其否定为:∃a,b∈R,使方程ax=b的解不惟一或不存在.(4)其否定为:存在被5整除的整数,末位不是0.反思与感悟全称命题的否定是特称命题,对省略全称量词的全称命题可补上量词后进行否定. 跟踪训练1写出下列全称命题的否定:(1)p:每一个四边形的四个顶点共圆;(2)p:所有自然数的平方都是正数;(3)p:任何实数x都是方程5x-12=0的根;(4)p:对任意实数x,x2+1≥0.解(1)綈p:存在一个四边形,它的四个顶点不共圆.(2)綈p:有些自然数的平方不是正数.(3)綈p:存在实数x0不是方程5x0-12=0的根.(4)綈p:存在实数x0,使得x20+1<0.题型二特称命题的否定例2写出下列特称命题的否定,并判断其否定的真假.(1)p:∃x0>1,使x20-2x0-3=0;(2)p:有些素数是奇数;(3)p:有些平行四边形不是矩形.解(1) 綈p:∀x>1,x2-2x-3≠0.(假).(2) 綈p:所有的素数都不是奇数.(假).(3) 綈p:所有的平行四边形都是矩形.(假).反思与感悟特称命题的否定是全称命题,写命题的否定时要分别改变其中的量词和判断词.即p:∃x0∈M,p(x0)成立⇒綈p:∀x∈M,綈p(x)成立.跟踪训练2写出下列特称命题的否定,并判断其否定的真假.(1)有些实数的绝对值是正数;(2)某些平行四边形是菱形;(3)∃x 0,y 0∈Z ,使得2x 0+y 0=3.解(1)命题的否定是“不存在一个实数,它的绝对值是正数”,即“所有实数的绝对值都不是正数”.它为假命题.(2)命题的否定是“没有一个平行四边形是菱形”,即“每一个平行四边形都不是菱形”.由于菱形是平行四边形,因此命题的否定是假命题.(3)命题的否定是“∀x ,y ∈Z ,2x +y ≠3”.当x =0,y =3时,2x +y =3,因此命题的否定是假命题.题型三特称命题、全称命题的综合应用例3已知函数f (x )=x 2-2x +5.(1)是否存在实数m ,使不等式m +f (x )>0对于任意x ∈R 恒成立,并说明理由;(2)若存在一个实数x 0,使不等式m -f (x 0)>0成立,求实数m 的取值范围.解(1)不等式m +f (x )>0可化为m >-f (x ),即m >-x 2+2x -5=-(x -1)2-4.要使m >-(x -1)2-4对于任意x ∈R 恒成立,只需m >-4即可.故存在实数m ,使不等式m +f (x )>0对于任意x ∈R 恒成立,此时,只需m >-4.(2)不等式m -f (x 0)>0可化为m >f (x 0),若存在一个实数x 0,使不等式m >f (x 0)成立,只需m >f (x )min . 又f (x )=(x -1)2+4,∴f (x )min =4,∴m >4.∴所求实数m 的取值范围是(4,+∞).反思与感悟对于涉及是否存在的问题,通常总是假设存在,然后推出矛盾,或找出存在符合条件的元素.一般地,对任意的实数x ,a >f (x )恒成立,只需a >f (x )max ;若存在一个实数x 0,使a >f (x 0)成立,只需a >f (x )min .跟踪训练3已知f (x )=3ax 2+6x -1(a ∈R ).(1)当a =-3时,求证:对任意x ∈R ,都有f (x )≤0;(2)如果对任意x ∈R ,不等式f (x )≤4x 恒成立,求实数a 的取值范围.(1)证明当a =-3时,f (x )=-9x 2+6x -1,∵Δ=36-4×(-9)×(-1)=0,∴对任意x ∈R ,都有f (x )≤0.(2)解∵f (x )≤4x 恒成立,∴3ax 2+2x -1≤0恒成立,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a <0,Δ≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧a <0,4+12a ≤0, 解得a ≤-13,即实数a 的取值范围是(-∞,-13].含有一个量词的命题的否定例4写出下列命题的否定,并判断其真假.(1)正方形都是菱形;(2)∃x 0∈R ,x 20-4x 0-3>0.分析(1)是省略了全称量词的全称命题,其否定是特称命题.(2)是特称命题,其否定是全称命题.解(1)有的正方形不是菱形.假命题.(2)∀x ∈R ,x 2-4x -3≤0恒成立.假命题.解后反思含有一个量词的命题在否定时,往往只改变前面的量词,而将后面的否定忽略,这种错误应当避免.1.命题p :“存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实数根”,则“綈p ”形式的命题是()A.存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实数根B.不存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实数根C.对任意的实数m ,方程x 2+mx +1=0无实数根D.至多有一个实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实数根答案C解析命题p 是特称命题,其否定形式为全称命题,即綈p :对任意的实数m ,方程x 2+mx +1=0无实数根.2.设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则()A.綈p :∀x ∈A,2x ∈BB.綈p :∀x ∉A,2x ∉BC.綈p :∃x ∉A,2x ∈BD.綈p :∃x ∈A,2x ∉B答案D解析命题p:∀x∈A,2x∈B是一个全称命题,其命题的否定綈p应为∃x∈A,2x∉B,选D.3.对下列命题的否定说法错误的是()A.p:能被2整除的数是偶数;綈p:存在一个能被2整除的数不是偶数B.p:有些矩形是正方形;綈p:所有的矩形都不是正方形C.p:有的三角形为正三角形;綈p:所有的三角形不都是正三角形D.p:∃n∈N,2n≤100;綈p:∀n∈N,2n>100.答案C解析“有的三角形为正三角形”为特称命题,其否定为全称命题:“所有的三角形都不是正三角形”,故选项C错误.4.命题“∀x∈[0,+∞),x3+x≥0”的否定是()A.∀x∈(-∞,0),x3+x<0B.∀x∈(-∞,0),x3+x≥0C.∃x0∈[0,+∞),x30+x0<0D.∃x0∈[0,+∞),x30+x0≥0答案C解析全称命题的否定是特称命题.全称命题:∀x∈[0,+∞),x3+x≥0的否定是特称命题:∃x0∈[0,+∞),x30+x0<0.5.命题“零向量与任意向量共线”的否定为__________________________.答案有的向量与零向量不共线解析命题“零向量与任意向量共线”即“任意向量与零向量共线”,是全称命题,其否定为特称命题“有的向量与零向量不共线”.1.对含有一个量词的命题的否定要注意以下问题:(1)确定命题类型,是全称命题还是特称命题.(2)改变量词:把全称量词改为恰当的存在量词;把存在量词改为恰当的全称量词.(3)否定结论:原命题中的“是”“有”“存在”“成立”等分别改为“不是”“没有”“不存在”“不成立”等.(4)无量词的全称命题要先补回量词再否定.2.通常对于“至多”“至少”的命题,应采用逆向思维的方法处理,先考虑命题的否定,求出相应的集合,再求集合的补集,可避免繁杂的运算.。
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1.4.3含有一个量词的命题的否定
一、选择题
1.【题文】命题“2,0x x ∀∈>R ”的否定是( )
A .2,0x x ∀∈≤R
B .2,0x x ∃∈≤R
C .2,0x x ∃∈<R
D .2,0x x ∃∈>R
2.【题文】命题“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题为
(
) A .,a b ∃∈R ,如果2a ab =,则a b =
B .,a b ∀∈R ,如果2a ab =,则a b ≠
C .,a b ∃∈R ,如果2a ab ≠,则 a b ≠
D .,a b ∀∈R ,如果a b ≠,则2a ab ≠
3.【题文】全称命题“所有被5整除的整数都是奇数”的否定是(
) A .所有被5整除的整数都不是奇数
B .所有奇数都不能被5整除
C .存在一个被5整除的整数不是奇数
D .存在一个奇数不能被5整除
4.【题文】命题“()02
000,,2x x x ∃∈+∞<”的否定为( )
A .()20,,2x x x ∀∈+∞<
B .()20,,2x x x ∀∈+∞>
C .()20,,2x x x ∀∈+∞≥
D .()20,,2x x x ∃∈+∞≥
5.【题文】若命题:,cos 1p x x ∀∈≤R ,则( )
A .00:,cos >1p x x ⌝∃∈R
B .:,cos 1p x x >⌝∀∈R
C .00:,cos 1p x x ⌝∃∈≥R
D .:,cos 1p x x ⌝∀∈≥R
6.【题文】已知命题:p x ∃∈R ,2lg x x ->,命题:q x ∀∈R ,20x >,则( )
A .命题p q ∨是假命题
B .命题p q ∧是真命题
C .命题()p q ∨⌝是假命题
D .命题()p q ∧⌝是真命题
7.【题文】给定下列两个命题:
①“p q ∨”为真是“p ⌝”为假的必要不充分条件;
②“x ∃∈R ,使s i n 0x >”的否定是“x ∀∈R ,使s i n 0x ≤”.其中说法正确的是
( ) A. ①真②假 B.①假②真 C. ①和②都为假 D.①和②都为真
8.【题文】已知命题:,p x ∃∈R 使得12,x x
+
<命题2:,10q x x x ∀∈++>R , 下列命题为真的是( )
A .()p q ⌝∧
B .()p q ∧⌝
C .p q ∧
D .()()p q ⌝∧⌝
二、填空题
9.【题文】命题“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是 .
10.【题文】命题“原函数与反函数的图象关于y x =对称”的否定是 .
11.【题文】若命题“x ∃∈R ,使210x ax ++<”的否定是假命题,则实数的取值范围是 .
三、解答题
12.【题文】判断下列命题的真假,并写出它们的否定:
(1)(),,sin +sin +sin αβαβαβ∀∈≠R ;
(2)0000,,3420x y x y ∃∈-=Z ;
(3)在实数范围内,有些一元二次方程无解;
(4)正数的对数都是正数.
13.【题文】用“ ∀”“”写出下列命题的否定,并判断真假.
(1)二次函数的图象是抛物线;
(2)直角坐标系中,直线是一次函数的图象;
(3),a b ∀∈R b ,方程+=0ax b 恰有一解;
(4)()()2π,sin =sin T k k x T x ∀=∈+Z .
14.【题文】给定两个命题:
p :对任意实数都有210ax ax ++>恒成立;
:关于的方程2=0x x a -+有实数根,
如果p 与中有且仅有一个为真命题,求实数的取值范围.
1.4.3含有一个量词的命题的否定
参考答案与解析
1.【答案】B
【解析】全称命题的否定是特称命题,所以量词和结论要一同否定,故选B.
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
2.【答案】D
【解析】“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题是,a b ∀∈R ,如果a b ≠,
则2a ab ≠.故选D .
考点:命题的否命题.
【题型】选择题
【难度】较易
3.【答案】C
【解析】全称命题的否定是特称命题,故C 正确.
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
4.【答案】C
【解析】原命题的否定为“()20,,2x x x ∀∈+∞≥”,故选C .
考点:特称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
5.【答案】A
【解析】因为全称命题的否定是特称命题,所以命题:,cos 1p x x ∀∈≤R 的否定为 00:,cos >1p x x ⌝∃∈R .故选A .
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
6.【答案】D
【解析】当3x =时,21lg 3lg x x -=>=,所以命题p 为真命题,当0x =时,20x =,
所以命题是假命题,所以q ⌝为真命题,即命题()p q ∧⌝是真命题,故选D .
考点:全称命题、特称命题的真假性判断,复合命题的真假.
【题型】选择题
【难度】一般
7.【答案】D
【解析】①中,“p q ∨”为真,则,p q 至少有一为真,但不一定p 为真,即“p ⌝”不一定为假;反之,“p ⌝”为假,那么p 一定为真,所以“p q ∨”为真,命题①为真命题;存在性命题的否定是全称命题,所以②为真,综上可知,①和②都为真,故选D.
考点:特称命题的否定,简单逻辑联结词,充要条件.
【题型】选择题
【难度】一般
8.【答案】C
【解析】命题p 中,当0x <时成立,因此命题是真命题;命题中,
2
2131024x x x ⎛⎫++=++> ⎪⎝
⎭恒成立,所以命题是真命题,所以p q ∧是真命题. 考点:命题的否定及复合命题真假的判定.
【题型】选择题
【难度】一般
9.【答案】存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤
【解析】根据全称命题的否定可得“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是“存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤”.
考点:全称命题的否定.
【题型】填空题
【难度】较易
10.【答案】存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称
【解析】题设隐含全称量词“所有的”,故题设的否定为存在一个原函数,结论为原函数与反函数的图象不关于y x =对称,∴原命题的否定为存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称.
考点:全称命题的否定.
【题型】填空题
【难度】较易
11.【答案】()(),22,-∞-+∞
【解析】由题意得“x ∃∈R ,使210x ax ++<”是真命题,则函数()21f x x ax =++有两
个零点,所以240a ∆=->,得2a <-或2a >.
考点:特称命题、二次函数.
【题型】填空题
【难度】一般
12.【答案】略
【解析】(1)假命题,否定为:(),sin +=sin +sin αβαβαβ∃∈R ,.
(2)真命题,否定为:,3420x y x y ∀∈-≠Z ,.
(3)真命题,否定为:在实数范围内,所有的一元二次方程都有解.
(4)假命题,否定为:存在一个正数,它的对数不是正数. 考点:特称命题和全称命题的真假判断及否定.
【题型】解答题
【难度】较易
13.【答案】略
【解析】(1)p ⌝:0y ∃∈{二次函数},0y 的图象不是抛物线.假命题.
(2)p ⌝:在直角坐标系中,0l ∃∈{直线},不是一次函数的图象.真命题.
(3)p ⌝:00,a b ∃∈R b ,方程00+=0a x b 无解或至少有两解.真命题.
(4)p ⌝:()()002π,sin sin T k k x T x ∃=∈+≠Z ,是假命题. 考点:特称命题和全称命题的否定及真假判断.
【题型】解答题
【难度】一般
14.【答案】()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭
【解析】对任意实数都有210ax ax ++>恒成立=0a ⇔或0,
040a a >⎧⇔≤<⎨∆<⎩;
关于的方程2=0x x a -+有实数根1
1404a a ⇔-≥⇔≤;
若p 真,且假,有04a ≤<,且1
4a >,∴1
44a <<; 若真,且p 假,有0a <或4a ≥,且14a ≤,∴0a <.
所以实数的取值范围为()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭.
考点:根据命题的真假求参数范围.
【题型】解答题
【难度】较难。