第2周《正班风、促学风、树校风》.
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇正班风促学风树校风国旗下讲话5篇凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
下面给大家分享正班风促学风树校风国旗下讲话，欢迎阅读！正班风促学风树校风国旗下讲话（精选篇1）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级1701班的__。
今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。
我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。
同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
正班风促学风树校风(共14张ppt)
通过组织文化节、文艺汇演、运动会等活动，让学生在参与中感受 班级文化的魅力。
培养学生的文化自觉
通过教育、宣传等形式，引导学生认识到班级文化的重要性，培养 学生的文化自觉和认同感。
班级活动组织
制定班级活动计划
01
根据学生的兴趣和需求，制定多样化的班级活动计划，包括学
术竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
，确保工作的顺利进行。
06
预期成果与影响评估
提高班级管理水平
建立有效的班级管理制度
通过制定明确的班级规则和奖惩制度，确保班级秩序井然，提高 班级管理水平。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动，增进同学之间的了解和友谊，增强班级凝 聚力。
提高学生自我管理能力
通过培养学生的自我管理能力和自律意识，使学生能够自觉遵守班 级规定，提高自我管理能力。
促进学风改善和学生全面发展
激发学生学习兴趣
通过多样化的教学方式和手段，激发学生的学习 兴趣和动力，提高学习效果。
拓展学生知识面
通过开展各种学科竞赛和实践活动，拓展学生的 知识面和视野，提高学生的综合素质。
促进学生全面发展
通过关注学生的身心健康、道德品质、社会实践 等方面的发展，促进学生全面发展。
树立良好校风，提升学校形象
04
树校风举措
弘扬社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观
通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化
加强中华优秀传统文化的教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文 化自信。
加强师德师风建设
提高教师职业道德素质
加强教师职业道德教育，提高教师的 职业道德素质，树立良好的师德师风 。
正班风促学风树校风主题班会
正班风促学风树校风主题班会正班风促学风树校风主题班会一、正班风的重要性正班风是指学生在上课期间遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动的一种良好风气。
正班风的形成不仅有利于提高学生的学习效率和成绩，还能够培养学生的自律意识和团队协作精神。
二、如何促进正班风1. 建立规范的课堂管理制度：教师应该明确规定每节课开始前和结束后的时间，严格要求学生按时到达和离开教室，并对迟到早退等行为进行惩罚。
2. 增强师生互动：教师应该积极与学生互动，鼓励他们提出问题并及时解答。
同时，在讲解过程中也要注意语言表达和措辞，避免使用过于严厉或刻薄的言语。
3. 注重课堂氛围：教师可以通过多种方式来调节课堂氛围，如播放音乐、布置温馨舒适的环境等。
这样可以营造出一个轻松愉悦的氛围，让学生更容易投入到学习中去。
三、学风的培养1. 树立正确的学习态度：学生应该树立正确的学习态度，认真对待每一门课程，并且要有毅力和耐心。
同时，还要注重自我调节和管理，合理安排时间，避免拖延症等不良习惯。
2. 多方面积累知识：除了课堂上的知识外，学生还应该注重阅读、实践和社交等方面的积累。
这些都可以帮助他们更好地理解和掌握所学知识，并且拓宽视野。
3. 多样化的评价方式：教师应该采用多种评价方式来考核学生的成绩，如小组讨论、作品展示等。
这样可以激发学生的主动性和创造力，提高他们对所学知识的兴趣和热情。
四、校风建设1. 建立优良校风：校风是指一所学校在教育教学过程中形成的一种特定文化氛围。
优良的校风能够促进学生的全面发展和成长，提高教育质量。
2. 强化师德师风：教师是学校中最重要的一环，他们的言行举止直接影响到学生。
因此，教师应该注重自身修养和职业道德，做到言传身教、以身作则。
3. 加强家校合作：家庭是学生成长的重要环境之一，家校合作可以更好地促进学生的发展。
学校应该加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和成绩情况。
五、主题班会主题班会是指针对某一个具体问题或主题进行的班级集体讨论活动。
正班风促学风树校风小学国旗下讲话稿范文（精选5篇）
正班风促学风树校风小学国旗下讲话稿范文（精选5篇）讲话稿有广义和狭义之分。
广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿.下面是小编精心整理的正班风促学风树校风小学国旗下讲话稿范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】正班风促学风树校风小学国旗下讲话稿你们早上好，这天我演讲的主题是：建设良好学风，构建礼貌校园。
校园是我们的家，我们将会在那里度过人生中最完美的三年。
作为校园的一员，我们有权利有职责有义务为我们的校园做出应有的努力。
学风的建设正是我们所能奉献给我们校园最完美的礼物，也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。
学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所校园的气质和灵魂，也是一所校园的立校之本。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习用心进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的群众主义精神。
良好的学风能够鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是受益者。
从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们用心进取，注重全面发展。
但是，学风不正的问题仍然存在：在课堂上，有的同学发呆走神，不能认真听课;在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生;部分同学思想上只重视文化知识的学习，群众观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，缺乏理想。
同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
因此，我总结了以下两点优良学风的基本要求：第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。
正班风促学风树校风主题班会教案
正班风促学风树校风主题班会教案一、概述正面班风促学风树校风是当前教育工作的一项重要任务，也是学校教育管理工作的重中之重。
而主题班会作为学校教育教学工作的一个重要环节，必须把握好办学的大局，确定好主题班会教案的方向，创新教学手段，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、教案内容1. 主题确定主题班会教案的第一步是确定主题，正班风促学风树校风是一项全面的教育活动，主题主要包括树立正确的班风，提高学风，促进良好的校风。
在主题确定的要考虑到学生的身心特点和实际需求，使主题紧扣学生实际、贴近生活。
2. 教学目标教学目标是主题班会教案的灵魂所在，主要包括德育目标、智育目标、体育目标和美育目标。
在确定教学目标的还要注意注重学生德智体美全面发展，促进学生性格的健康成长。
3. 教学内容在教学内容的确定上，要综合考虑教学内容的安排、教学步骤的设计和教学手段的选择。
在针对正班风促学风树校风主题班会教案时，可以涵盖对正确班风的培养、提高学风的重要性以及良好校风的影响力等内容进行设计。
4. 教学方法教学方法是主题班会教案设计的重中之重，要以学生为中心，采用多种灵活多样的教学方法，激发学生的学习积极性，达到教学目标。
例如可采用课件展示、小组讨论、角色扮演、案例分析等多种形式。
5. 教学手段在课堂教学中，教学手段是非常关键的。
应选择合适的教学手段，如视频、图片、实物、音乐等手段，提高教学的趣味性和生动性。
6. 教学过程教学过程是主题班会教案的重点，应细致安排每个环节，让学生在活动中感受主题班会带来的正面能量。
7. 教学评价教学评价是主题班会教案的最后一环，通过评价，可以发现学生的优缺点，总结教学成果，为今后的教学提供经验和借鉴。
三、个人观点正面班风促学风树校风主题班会教案在现代教育中尤为重要，它不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还可以促进学校整体的教育管理工作。
我们要充分认识主题班会教案的重要性，切实把教育教学工作中的各项任务落到实处，做出应有的贡献。
“正班风、促学风、树校风”队会教案教程文件
“正班风、促学风、树校风”队会教案“正班风、促学风、树校风”主题队会——5.1中队一、活动主题：正班风、促学风、树校风二、二、活动时间：2015年11月16日三、活动目的：（一）为了进一步调动同学们的学习积极性。
（二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展四、活动准备：1.主持词2.多媒体课件。
五、活动过程：（一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。
（二）出旗、奏乐、敬礼。
（三）唱队歌。
女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。
”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。
男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。
因此我们要热爱学校，遵守校训校风。
女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。
合:现在开始！1.正班风男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
那么什么是班风呢？请看大屏幕。
女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。
（小组派代表上台发表意见）男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？（自由举手回答）下面请欣赏小品《为了班级荣誉》2.促学风女：下面我们进行第二环节——促学风学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。
人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。
学风决定我们学习的成果。
什么是学风？请看大屏幕。
男：我们是学习的主人，在学习方面，我们应该树立怎样的学习观念呢？（举手回答）女：请欣赏三句半表演——《养成好习惯》。
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）第一篇：浓学风、正班风、树校风浓学风、正班风、树校风学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。
树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。
在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。
正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿范文（通用5篇）
正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿范文（通用5篇）国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。
与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。
下面是小编精心整理的正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。
给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。
球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。
赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。
但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。
这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。
自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。
然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。
同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。
人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。
古人云：非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。
我认为同学之间可以相互努力，相互竞争，相互帮助，相互鼓励。
有竞争，学习才会更有动力。
同学之间可以分享学习方法，共同进步。
同学们，我们问问自己：每天早起晚归辛辛苦苦学习是为了什么？当然是为了实现自己的目标，实现自己的理想。
同学们让书香溢满整个校园，让十中学子遨游在知识的海洋吧。
树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
正班风、促学风、树校风”队会教案
正班风、促学风、树校风”队会教案
本次主题队会的主题是“正班风、促学风、树校风”，于2015年11月16日举行。
活动目的是为了激发同学们的研究
积极性，建设良好的班风和学风，促进班集体的和谐稳定发展。
为了准备这次活动，我们准备了主持词和多媒体课件。
在活动过程中，全体同学起立，小队长和中队长报告人数，然后进行出旗、奏乐和敬礼。
接着，唱队演唱了队歌。
在主题队会中，我们讨论了班风和学风的重要性，引用了教育改革家___的话，强调班级是一个大家庭，同学们应该像
兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓舞和照顾。
学校是我们研究生活的重要场所，是进行思想品德教育和行为养成教育的重要阵地，因此我们要热爱学校，遵守校训和校风。
在第一环节中，我们讨论了班风的重要性和存在的问题，小组代表上台发表了意见。
在第二环节中，我们讨论了促进学风的方法和重要性。
我们通过小品《为了班级荣誉》来表达我们班集体的荣誉感和责任感。
通过这次主题队会，我们进一步加强了班级的凝聚力，增强了同学们的荣誉感和责任感，促进了班级的和谐稳定发展，同时也提高了同学们的研究积极性和研究效果。
正班风促学风树校风国旗下讲话
正班风促学风树校风国旗下讲话各位同学、亲爱的老师们：大家上午好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家传达我对学校风气的几点想法和建议。
我相信，每个学校都有一种独特的校园文化和风俗习惯，正是这些文化和风俗的形成和发展，为每一位师生留下了深刻的印象。
首先，我们应该努力塑造一个正向的校园氛围和学习风气。
作为一所优秀的学校，我们应该以培养学生的综合素质为目标，让每一位学生都能够在学校获得全面的发展。
学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索新知识，勇于尝试新事物。
在学校里，同学们应该互相关爱、互相尊重，克服个人的竞争心理，形成合作、团结的学习氛围。
只有这样，学校才能真正成为一个培养高素质人才的摇篮。
其次，我们要树立正确的学习态度和学习方法。
学习是每个人成长的阶梯，也是每个人实现梦想的强大动力。
作为学生，我们应该树立正确的学习态度，明确目标，有计划地制定学习计划，坚持复习和练习。
同时，我们要灵活运用各种学习方法，善于利用网络和图书馆等资源，提高自己的学习效率和成绩。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自身素质，为以后的人生发展打下坚实的基础。
此外，我们还要弘扬传统美德，培养正确的道德观念和行为习惯。
作为一所学校，我们要为学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯和生活习惯。
学校应该重视学生的思想教育，引导学生形成积极向上的人生观、价值观，提倡诚实守信、勤劳勇敢、团结友爱的美德。
同时，学校也要引导学生养成健康的生活方式，培养良好的卫生习惯和饮食习惯，提高全体师生的身体素质和健康水平。
最后，我们要勇于担当，积极参与学校建设。
作为学生，我们要有积极的学习态度，树立远大的理想和目标，不断追求进步和超越自我。
同时，我们也要积极参与学校的各项活动和建设，为学校发展贡献自己的力量。
学校的建设离不开每一个师生的共同努力和奉献。
各位同学，作为学生，我们是学校的主人，也是国家的未来。
我们肩负着重要的使命和责任，应该做到文明礼貌、乐于助人、团结友爱、担当责任。
国旗下讲话正班风 促学风 树校风
国旗下讲话正班风促学风树校风尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是xxx学校的校长，今天我在这里向大家讲述一个极其重要的话题，那就是“国旗下讲话正班风，促学风，树校风”。
首先，我们来谈一下“国旗下讲话正班风”的含义。
在许多国家，每天早上升国旗仪式都是必须的，作为此法官方网站的学校，在每天上学的早晨，我们都需要进行升旗仪式，这代表着我们对国家、对班级、对老师的尊重和信任。
通过升旗仪式，我们也能够培养起严谨的作风，每一次升旗仪式都要保持正確的仪态，整齐的指令，高度的紀律性，这将会有助於我们以后的学习和工作。
对于我们的学生而言，每天在班级中必须保持清醒、肃静，全体同学保持军队的纪律姿态，这就是所谓的“正班风”。
正板风的实现有助于让学生们更加清醒，保持思维充分地集中，从而保证教学的质量。
同时，强调正班风的建立，不仅需要在班级中更加严谨的纪律规定，更需要学生们以积极的态度生活在班级中。
当然，严格的纪律执行也离不开老师的引导和帮助。
接下来，我们进一步深入这个话题，谈一谈“促学风”对于学生们的重要性。
在这里，促学风更多的是针对学生对学习的态度、方法、习惯的要求。
作为一名学生，对待所学的知识必须保持高度的热情态度；还需要专注细节，及时改正错误，在每一次的学习中都要对所学进行总结。
目的在于帮助学生更好的领会与掌握知识，规范自己的学妹行为，形成好的学习习惯。
最后，我们提及了“树校风”的重要性。
不同学校的氛围是不同的，每个学校的校风也不尽相同。
学校的校风是一种文化的传承，是学校文化的核心组成部分。
更重要的是，它是集体教育的载体。
拥有良好的校风，将有助于我们树立师生共同的价值观，促进师生之间的交流与协调，以及提高学校的教育水平。
教学氛围的形成，不仅仅是校长、教师的要求，甚至是下一代对社会的贡献。
孩子们也有责任去塑造自己的文化，不要成为负面校风的制造者，而是应该采取积极的态度，促进良好的校风形成。
生命虽短，贡献却是无穷无尽。
国旗下讲话----正班风 促学风 树校风
第十一周亲爱的同学们，敬爱的老师们：大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《正班风促学风树校风》。
良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。
一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
树立向上的班风，学风，校风是我们的不断进取的目标。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对同学们才思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守，文明礼貌和言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
同学们每天在课堂上都是认真而努力的学习的吗？课后能做到及时巩固吗？在班级里同学之间有没有相互学习，相互帮助，相互竞争比较？每天都坚持花一定的时间阅读吗？每天都花一定的时间坚持做自己喜欢的事吗？非常好！这些都是良好学习风气的体现。
没有好的班风就没有好的学风。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的风气，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。
我们要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
好，全体同学立正、稍息！很好，都像一颗颗松树站得笔直，这就是一种班风的表现。
在学校和班级里，能自觉遵守学校的各种规章制度，遵守班级的各项纪律，遵守和老师、同学之间的各种约定，能自觉的将班级的集体荣誉扛在自己的肩膀上，这些都是良好班风的体现。
记住：班荣我荣，班耻我耻。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！相信我们每个学生拥有了良好学风，每个班级拥有了良好的班风，自然我们的园区这个大家庭就会有良好的校风。
树班风、促班风、正校风--在国旗下的讲话
树班风、促班风、正校风--在国旗下的讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目的是《树班风、促学风、正校风》。
如果说一个班级是一口池塘，那么这个班的班风就是这口池塘的水，我们是池塘里快乐成长的鱼儿。
我们要好好保护她。
文明礼貌，日常行为习惯，良好的纪律，文明素养以及融洽的师生关系是池塘的水温水质，对我们的成长至关重要。
那么，教室有垃圾了，我们应该及时捡起扔进垃圾桶，班级举行活动了，我们应该积极参加。
这样，我们就能成为一个优秀的学生，我们的班级才会更团结和睦。
一个良好的班风能营造出一焦虑良好的读书环境，一个良好的读书环境才能够更好地激发我们对学习的兴趣。
然而学习将在我们今后的日子有着重大意义，能让我们成为一个对社会有用的人。
学习是我们来学校的主要任务，它是照亮我们人生道路的灯塔，是一双温暖的手牵引我们打开知识的大门，走向知识的宝库，是帮助我们在人生天空自由翱翔的翅膀。
在今后的，我们应该努力学习，加强复习，有那么一句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
这句名言的意思是：一分一秒的时间比金钱还要贵重。
无论你花多大的一笔钱，也买不到一分钟，哪怕一秒钟时间。
时间可能在你贪玩中流逝，可能在你上课开小差中流逝。
难道我们就眼睁睁地看着时间的流逝，却无动于衷吗？学校与我们有着密切的关系，学校是我们的家，我们应该肩负着维护她的责任。
只有维护学校的校纪校风，我们才能在这个大家庭里快乐成长。
所以，见到老师了，我们应该问好，见到长辈了，我们应该有礼貌，见到同学的出口成脏，我们应该及时劝他们改正。
树班风、促学风、正校风不是纸上谈兵，而是要我们付诸实际行动。
班风兴，则学风兴，学风兴，则校风兴！同学们，从现在做起，从身边的小事做起，做一人遵守校纪校规、班纪班规的好学生吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！。
八20班演讲稿：正班风促学风树校风
正班风促学风树校风敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级 20 班的康明康。
今日，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的中心，是引领我们行进的旌旗。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的可贵财产，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应当如何做呢？我以为，应做到以下三点：一、恪守规章制度，是形成优异的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人材思想质量、个人素质最基本的要求。
正由于我们能够自觉恪守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、务实创新的学习民风、活跃热忱的讲堂氛围、寂静有序的自习纪律。
二、培育集体主义感，是形成优异的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标行进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪门邪道受斥责，遭抵制的场面，使班级优异作风获得弘扬，优异传统得以继承。
我们每名同学要自觉保护集体荣誉，向伤害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成优异的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优异典范学习，是形成优异班风学风的重要门路。
我们每个同学从心里深处都盼望成为一个勤学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优异典范学生，他们有激烈的集体主义感，热爱班级，恪守校规校级，有踊跃进步精神，在班级展开的各样活动和学习上都能够起带头典范作用。
我们应当向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情果断不干，爱惜班级就像爱惜自己的家同样。
同时平常看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己欣喜的改变，假如我们能坚持严格要求自己，那么能够想象，优异的班风学风也就不难形成了。
相信当我们每个学生拥有了优异学风，每个班级拥有了优异的班风，自然我们的三中大家庭就会有优异的校风。
希望在三中校园里，各处都能看到爱学习的学生，各处都有健康快乐的学生，各处都是智慧的学生。
第2周《正班风、促学风、树校风》
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年6月2021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/292021/6/29J une 29, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心，另一方面指学习的态度。
苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决 焉？” 求实——踏实是学习之本
校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神 面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干
部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种
校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现 在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上， 还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管 理的成果之 一，又在教育和管理上具有特殊的作用。
养成良好习惯 促进精神风貌 形成
体现内在品 格 表现外部形 象
体现整体精神 风貌 凸显个性特点
事物和环境之中。
民主、和谐、求真、向上
学风· 班风· 校风
学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程 中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风 气。
班风，就是一个班级特有的风貌，也叫风气，是班级中 形成在情绪、 言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个 班级建立在对自己、对别人和对集体舆论支持的集体成员的自觉行为。
学风
班风
校风
每个人都是集体的一员，共同努力才能建设好的学风
知道为 什么这 样做？ 明确 目标 清晰 思路 给自己一个 根深蒂固、 深以为然 的理由
坚持不懈 持之以恒 勇往直前 的精神
方法
我们共同努力 才能共建和谐 的学风· 班 风· 校风
一年四班主题班会
学风· 班风· 校风—我的学校我的班级
104班
学风· 班风· 校风
什么是学风· 班风· 校风? 建设为良好的学风· 班风· 校风 的好处？ 我们学校学风· 班风· 校风 存在的问题？
怎样营造良好的 学风· 班风· 校风？
总结
即一个班级特有的风貌，又称班级的风
是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。