第8讲 块及属性

合集下载

第八讲地理信息系统三维建模

第八讲地理信息系统三维建模
沟谷密度由单位面积上沟谷线总长度决 定:
D L / A
29
(10)地表辐照度
计算辐照度需考虑日照条件(太阳赤纬、高度角、时 角及大气状况)与坡面几何条件的相互关系由下式决
定: E S s S c i a c n t a b o s t c i s n s o S i
反映某一面积单元内地势伏变化的复杂 程度,是地表面积与投影面积之比:
RA 实 /A 坡 nse R ic A i/ nA i
i 1
i 1
27
(8)坡面形态
根据相邻网格点上的坡度和坡向之间的 逻辑关系,可以判断坡形的凹凸变化情 况,确定沟谷线、山脊和鞍部的位置, 划分流域范围。
28
(9)沟谷密度
1) 边界表示法
2) 空间实体枚举法
42
八叉树适合矿产管理:
1) 它能表示任何不规则的或具有断裂面 的地理实体;
2) 它能在同一数据结构中存贮几何和基 本的地质信息;
3) 它同样能对不均质的地理实体的内部 进行描述。
43
44
45
一个三维GIS的原型
46
IVM(Interactive Volume Modeling)系统
47
SGM(Stratigraphic Geo-cellular Modeling)系统
1、 地层模型 2、 探井模型 3、 属性模型 1) 为用户提供了精确定义地质模型和根据序列或层边界分布来
内插属性值的能力 2) 每个格网要赋予与多达100项属性; 3) 具有过滤功能。
Stratamodel Co.
·提供录活的图形、图像 输出功能,可输出线划 图,影像图和三维景观 图。
·系统的输出可直接与众 多的GIS系统连接,如: Arc/into 、 GeoStar 和 MAPFIS等。

第8讲 圆的概念和性质(word版)

第8讲 圆的概念和性质(word版)

8圆的概念和性质知识目标模块一圆的有关概念易错总结判断下列说法的正误,并说明理由.(1)直径是弦,弦是直径.(2)过圆心的线段是直径.(3)直径只有一条.(4)过圆内一点只能作一条直径.(5)半圆是弧,弧是半圆.(6)圆中的弧分为优弧和劣弧.(7)长度相等的弧是等弧.例1(1)如图,AB 为⊙O 的直径,点C 、D 在圆上,︒=∠110BOC ,AD ∥OC ,则A O D ∠的度数为 .B(2)如图,在ABC ∆中,AB 为⊙O 的直径,︒=∠60B ,︒=∠70C ,则BOD ∠的度数为 .(3)如图,正方形ABCD 与BEFG 彼此相邻且内接于半圆O ,若正方形BEFG 的面积为16,则半圆O 的半径为 .【练习】(1)如图,AB 为⊙O 的直径,CD 是⊙O 的弦,AB 、CD 的延长线交于点E ,若DE AB 2=,︒=∠18E ,则AOC ∠的度数为.AE(2)如图,点A 、D 、G 、M 在半圆上,四边形ABOC 、DEOF 、HMNO 均为矩形,设a BC =,b EF =,c NH =,则c b a 、、的大小关系为 .HFCGO【拓展】(1)如图,ABC ∆和ABD ∆中,︒=∠=∠90ADB ACB .求证:A 、B 、D 、C 四点在同一个圆上,并指出该圆的圆心.(2)如图,ABC ∆和ABD ∆中,︒=∠=∠90ADB ACB .求证:A 、B 、D 、C 四点在同一个圆上,并指出该圆的圆心.模块二 圆的有关性质垂径定理“知二求三”:BO 、BC 、BA 、CO 、CA 五条线段,知道其中任意两条的长,可以求出其余三条线段的长.A【例2】(1)如图,P 是⊙O 的弦上的点,6=PA ,2=PB ,⊙O 的半径为5,则=OP .(2)如图,在Rt △ABO 中,∠O=90°,AO=2,BO=1,以O 为圆心,OB 为半径的圆交AB 于点P ,则PB= .A【练习】 如图,在⊙O 中,AB 为直线,P 为AB 上一点,过点P 作弦MN ,∠NPB=45°,若AP=2,BP=6,则MN= .A【例3】(1)如图,同心圆中,大圆的弦AB 交小圆于C 、D 两点,求证:BD AC .(2)如图,AB 是⊙O 的直径,P 是AB 上一点,且PB 平分∠CPD ,求证:PC=PD.【练习】如图,圆O 的弦AB 、CD 交于点P ,AB=CD ,求证:OP 平分∠BPO.P【例4】(1)如图,已知AB 是半圆O 的直径,C 为半圆周上一点,M 是⌒AC 的中点,AB MN ⊥于N ,试判断MN 与AC 的数量关系并证明.NAO(2)如图,P 是⊙O 外一点,过点P 作两条割线PAB 和PCD ,点M 、N 分别是⌒AB 、⌒CD 的中点,MN 分别交AB 、CD 于E 、F 两点,求证:PEF ∆为等腰三角形.MP题型二 圆周角定理二、圆周角定理四、圆周角导角思路: 1.利用同弧或等弧转化角2.利用直径构造直角三角形转化角3.利用圆的内接四边形转化角4.利用特殊数量关系构造特殊角转化角. 【例5】(1)如图,△ABC 是⊙O 的内接三角形,若∠ABC =70°,则∠OAC 的度数为 .(2)如图,已知C 、D 是以AB 为直径的⊙O 上的两个点,⌒BC =⌒BD ,∠CAB =24°,则∠ABD 的度数为 .(3)如图,⊙O 中,OA ⊥BC ,∠CDA =25°,则∠AOB 的度数为 .(4)如图,⊙O 的直径CB 的延长线与弦ED 的延长线交于点A ,且⌒CE =⌒BE ,∠A =20°,则∠C = .【例6】(1)如图,AB 是半圆O 的直径,D 为弧AC 的中点,∠B =40°,则∠C 的度数为 .(2)如图,△ABC 内接于⊙O ,CH AB 于H ,连OC ,若∠HCB =15°,则∠ACO = .(3)如图,A ,B ,C ,D 是⊙O 上的点,直径AB 交CD 于点E ,已知∠C =57°,∠D =45°,则∠CEB = .A(4)如图,⊙O是△ABC的外接圆,BO的延长线交AC于E,若∠BAC=50°,∠ABC=60°,则∠AEB =.【例7】(1)如图,在⊙O中,∠AOC=100°,则∠ABC的度数为.(2)如图,四边形ABCD内接于⊙O,如果它的一个外角∠DCE=64°,那么∠BOD的度数为.(3)如图,⊙O的半径为1,弦AB ACB=.(4)如图,⊙O的半径为1,弦ABAC,则∠BOC=.第8讲圆的概念和性质A基础巩固1.如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=87°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,则∠A的度数为2.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,∠BOD=90°,则∠BCD的度数为3.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足是E,连接OC,若OC=5,CD=8,则AE的值为.4.如图,CD为⊙O的直径,CDCE,则==AB⊥于E,8=DE,2ABC Array D5.如图,⊙O1与坐标轴交于A(1,0)、B(5,0)两点,点O1的纵坐标为径,弦CD⊥AB,垂足是E,连接OC,若OC=5,CD=8,则AE,则⊙O1的半径为6.如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB,∠BOC=70°,则∠A的大小为7.如图,点O是优弧ACB所在圆的圆心,∠AOC=108°,点D在AB的延长线上,BD=BC,则∠D的大小为8.如图,⊙O的两条弦AB、CD互相垂直,垂足为E,且AB=CD,已知CE=1,ED=3,则⊙O的半径为CB 综合训练9.如图,AB 、CD 分别是⊙O 上的两条弦,圆心O 到它们的距离分别是OM 、ON .如果AB=CD ,求证:OM =ON .A B10.如图,AB 是圆O 的弦,半径OC 、OD 分别交AB 于E 、F ,且AE=BF ,求证:OE=OF11.已知:如图,在△ANBC 中,AB=AC ,以AB 为直径的⊙O 分别交BC 、AC 于点D 、E ,连接EB 交OD 于点F.(1)求证:OD ⊥BE ;(2)若DE=5,AB=5,求AE 的长.BAC数学故事蝴蝶定理蝴蝶定理这个命题最早出现在1815年,而“蝴蝶定理”这个名称最早出现在《美国数学月刊》1944年2月号,由于其几何图形形象奇特,貌似蝴蝶,便以此命名。

人教版中考物理总复习课件【第8讲】运动和力

人教版中考物理总复习课件【第8讲】运动和力
二力平衡 作用在同一个物体上,可 以是不同性质的力;其中 一个力消失,另一个力不 受影响 相互作用力 作用在不同的物体上,是 相同性质的力,这两个力 同时存在,同时消失
不同点
考点一 考点二
二力平衡
7.力和运动状态的关系
物体受力条件 合力 受平衡力为零 不受力 受非平衡力合力不 为零 物体运动状态 运动状 匀速运动态不变 静止 运动 运动快慢改变 状态 运动方向改变 改变 说明 力不是产生(维持) 运动的原因 力是改变物体运动 状态的原因
二力平衡 例2:(2014,南昌 )如图所示 ,一只足球放在桌子上 ,而桌子立于地 球表面,下列两个力是一对平衡力的是________ A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 解析: 足球受到的重力和桌子对足球的支持力是一对平衡力 ,桌子 对足球的支持力和足球对桌子的压力是一对相互作用力。 答案:C [方法归纳]平衡力作用在一个物体上,相,物体做加速运动;当合力的方向与运 动方向相反时,物体做减速运动;当合力的方向与运动方向不在一直线上时, 物体做曲线运动。
惯性 运动和力的关系 例1:(2014,河北)下列说法中正确的是________ A.汽车突然开动时,站在汽车上的人会向后仰,是由于人具有惯性 B.竖直抛向空中的石块,运动越来越慢,是由于石块的惯性越来越 小 C.人沿水平方向推停在水平面上的车,车未动,车受到的推力与摩 擦力是一对平衡力 D.打乒乓球时,球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力,这 两个力的大小一定相等 解析: 惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的一种性质 ,它只与物体质量有关,车在水平方向上静止时受到的推力与摩擦力是 一对平衡力,打球时,球拍对球的作用力和球对球拍的作用力是一对相 互作用力,大小相等。 答案:ACD

书籍装帧第8讲

书籍装帧第8讲

方正中等线简体 方正琥珀简体
图 8-3
方正姚体简体 方正小标宋简体
/方正各种字体
书籍正文用字的大小直接影响到版心的容字量。在字数不变时, 字号的大小和页数的多少成正比。一些篇幅很多的廉价书或字典等工 具书不允许出的很大很厚,可用较小的字体。相反,一些篇幅较少的 书如诗集等可用大一些的字体。一般书籍排印所使用的字体,9P- - 11P的字体对成年人连续阅读最为适宜 的字体对成年人连续阅读最为适宜。8P字体使眼睛过早疲劳。但 的字体对成年人连续阅读最为适宜 若用12P或更大的字号,按正常阅读距离,在一定视点下,能见到的 字又较少了。 大量阅读小于9P字体会损伤眼睛,应避免用小号字排印长的文稿。 儿童读物须用36P字体。小学生随着年龄的增长,课本所用字体逐渐 由16P到14P或12P。老年人的视力比较差,为了保护眼睛,也应使用 较大的字体。
2:插图的分类 : 艺术插图(文学插图) 艺术插图(文学插图) 以文学为前提,选择书中有意义的人物、环境、用构图、线条、色彩 等视觉因素去完成形象的描绘,它具有与文字相独立的欣赏价值,增加读 者的阅读兴趣,使可读性和可视性合二为一,加强文学书籍的艺术感染 力,给读者以美的享受,对书中精彩的描述留下深刻形象的印象。
图 8-5
/艺术插图
技术插图(科技插图) 技术插图(科技插图) 这类插图是某些学科必不可少的重要组成部分。如天文地理、医学等 书记有许多内容仅靠文字很难说清楚,是语言所不能表述的,这时的插图 就可以补充文字难以表达的内容,他的形象性语言应求准确、实际,一些 深奥的概念得以形象化的解释,使读者能够轻松、愉快地加深理解。
二:插图在书籍设计中的表现形式
插图是书籍艺术中的一个重要部分,在书籍的各个部分中,相对来说, 插图无疑是最有魅力的,也是最能把书籍内容表现为可见的艺术形象 1:插图的任务和特点 : 特点: 特点: 从属性,插图的主题思想是由文学的内容所规定的,它是一种从属于文学 的造型艺术。插图家必须正确和深刻地反映作品的思想内容,与原作中描写的 环境、人物、时间、地点等吻合,否则就谈不上与文学作品想配合,也就不成 其为插图。 独立性,文学是语言的艺术,它以文字为表达手段。造型艺术是视觉的艺 术,它以形象为表达手段。它们各具特色,但也都有局限性。插图是二者的结 合体。好的插图不需要加标题说明,也不需要从书中引括,但读者看后能着重 体会内容,唤起丰富的想像和再创造。 插图的任务 (1)用艺术形象再现文学作品 (2)帮助读者深化对文学作品的理解,加强文学形象的艺术感染力。 (3)美化书籍的装饰作用。

第8讲 力 重力 弹力

第8讲  力 重力 弹力

第8讲力重力弹力知识点1 力1.力的概念(1)力是物体间的相互作用.其国际单位是牛顿,简称牛,符号是N.(2)任何力都有四个基本属性,即物质性、相互性、瞬时性和方向性.2.力的作用效果力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态,即改变物体运动速度的大小和方向.力的作用效果可以分为两种:(1)静力效果——使物体的形状发生变化(形变),如把物体拉伸、压缩、转、剪切等.(2)动力效果——改变物体的运动状态,如使物体从静止开始运动,从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小);或使物体的运动方向发生变化等.3.力的分类(1)按性质分:重力(万有引力)、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……(按现代物理学理论,物体间的相互作用分四类:长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用;短程相互作用有强相互作用和弱相互作用.宏观物体间只存在前两种相互作用.)(2)按效果分:压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力……(3)按产生条件分:①场力(非接触力、主动力):重力,分子力,电场力,磁场力.②接触力(被动力):弹力(拉力,压力,支持力,张力,浮力),摩擦力.知识点2 重力1.重力的产生由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力.2.重力的特点(1)地球上的一切物体都受到重力的作用.(2)重力是非接触力:抛出去在空中运动的物体与静止时所受重力是不变的.(3)重力的施力物体是地球.3.重力的三要素(1)重力的大小:重力与质量的关系是G mgg=,g的物理意=,通常取9.8N/kg义是:1kg的物体所受重力的大小是9.8N.粗略计算时10N/kgg=.重力的大小可以用弹簧测力计测出,其大小在数值上等于物体静止时对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力.(2)重力的方向:总是竖直向下,与当地的水平面垂直,可由铅锤线确定.重力的方向不受其他作用力的影响,与运动状态也没有关系.(3)重力的作用点:重力的作用点在物体的重心上.重心是重力的等效作用点,并不是重力的实际作用点,也不一定在物体上.物体重心的位置由物体的形状及质量分布情况所决定,与物体的放置状态无关,与物体的运动状态无关.4.薄板重心的求法——悬挂法对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板状物体,可用悬挂法确定其重心的位置.具体做法如图所示,先在薄板的边缘取一点A,在A点把薄板悬挂起来,当薄板处于平衡时,由二力平衡的条件知道,物体所受的重力跟悬绳的拉力在同一直线上.所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上;然后在D点把物体悬挂起来,同样可以知道,物体的重心一定在过D点的竖直线DE上,AB和DE的交点C就是薄板重心的位置.知识点3 弹力1.形变及其种类(1)定义:物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变.有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变.如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后,物体就不能完全恢复原来的形状.这个限度叫做弹性限度.(2)形变的种类:拉伸形变、压缩形变、弯曲形变、扭转形变等.2.弹力(1)发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力.(2)弹力的产生:弹力的施力者是发生形变的物体,受力者是使它发生形变的其他物体.(3)弹力的方向:弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反.3.胡克定律(1)胡克定律的内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.(2)公式:F kx(3)公式中的k称为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,符号用N/m表示.(4)胡克定律仅适用于在弹性限度内弹簧的拉升或压缩形变.理解力、重力、弹力的概念弹力方向分析计算弹力大小【例1】下列说法中正确的是()A.一个人练拳时用了很大的力,有施力物体却没有受力物体B.马拉车前进,是马先对车施加了力,车后对马施力,否则车就不能前进C.只有有生命或有动力的物体才能施力,无生命或无动力的物体只能受到力,不能施力D.找不到施力物体的力是不存在的【解析】力是物体对物体的作用,这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体,“对”字后面的“物体”是受力物体,只要产生了力的作用,就一定同时存在着施力物体和受力物体.练拳时,人的肌肉群发生相互作用,有受力物体,选项A错.物体间的相互作用是同时发生的,不存在先后.马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力,同时出现、同时消失,不分先后,选项B错.不论物体是否有生命或有动力,它在受到其他物体作用时,必同时施力于其他物体,人走路时脚碰到石头(无生命、无动力),感到脚痛,就是因为石头对脚施了力,所以C不对.真正理解和掌握了力的概念,就会判断出本题答案是D.【答案】D【例2】甲、乙两物体分别受大小相等的力F1和F2作用,有下列判断( )①F1和F2一定相同②F1与F2产生的效果一定相同③F1与F2的性质一定相同A.①正确B.②③正确C.①②③正确D.①②③均不正确【解析】力的三要素包括大小、方向、作用点,力的作用效果与三要素都有关。

第8讲 制作建筑绘图样板文件文档

第8讲 制作建筑绘图样板文件文档

第8讲制作建筑绘图样板文件【字体:大中小】【打印】“样板文件”指的就是包含一定的绘图环境和参数变量,但并未绘制图形的空白文件,当将此空白文件保存为“.dwt”格式后,就成为了样板文件。

用户在样板文件的基础上绘图,可以避免许多参数的重复性设置,不但大大节省绘图时间、提高绘图效率,还可以使绘制的图形更符合规范、更标准,保证图面、质量的完整统一这一讲将通过以下内容,主要学习建筑绘图样板文件的制作方法,这一讲主要内容如下:设置建筑样板绘图环境设置建筑样板图层及特性设置建筑样板常用格式为建筑样板配置图表框样板图的页面布局其它相关知识,请参阅人民邮电出版社出版的《边用边学Auto CAD建筑设计》一书的详细讲解。

第1节设置建筑样板绘图环境这一节主要学习建筑样板绘图环境的设置过程,具体内容包括绘图单位、图形界限、捕捉模式、追踪功能以及各种常用变量的设置等。

(1)以如“acadISO -Named Plot Styles”样板作为基础样板,创建空白文件。

(2)单击【格式】菜单中的【单位】命令,在打开的【图形单位】对话框中设置长度、角度等参数,如图所示。

(3)单击【图形界限】命令,设置默认作图区域为59400×42000。

(4)单击菜单【视图】/【缩放】/【全部】命令,将图形界限最大化显示。

(5)单击菜单【工具】/【草图设置】命令,在打开的对话框中激活【对象捕捉】选项卡,启用和设置一些常用的对象捕捉功能,如图所示。

【图形单位】对话框设置捕捉参数(6)在命令行输入系统变量“LTSCALE”,以调整线型的显示比例。

命令行操作过程如下:命令: LTSCALE //按<Enter>键输入新线型比例因子 <1.0000>: // 100 按<Enter>键正在重生成模型。

(7)使用系统变量“DIMSCALE”设置和调整尺寸标注样式的比例。

具体操作如下:命令: DIMSCALE //按<Enter>键输入 DIMSCALE 的新值 <1>: //100按<Enter>键(8)系统变量“MIRRTEXT”用于设置镜像文字的可读性。

第8讲 自适应网格和fluent计算数据的后处理(学生用)

第8讲 自适应网格和fluent计算数据的后处理(学生用)

FLUENT模拟中的关键问题与数据后处理以混合问题为例:一、自定义函数(p57)使用命令:Define>Custom Field Function打开自定义函数设计对话框:以定义速度水头为例:显示自定义函数的数值分布:使用命令:Display>Contours…取消Filled选项,保留其它默认设置,点击Display点击Close,结果见下图:二、使用二阶离散化方法重新计算为了提高计算精度,对于计算当中的变量可以在离散格式中,提高其精度:1)使用命令:Solve>Controls>Solution在条目下,选择能量项,并选择,此时要修改相应的能量方程的松弛因子为 0.8。

点击OK。

2)再进行200次计算:得到的结果明显改善:提高精度后的结果和前的结果比较三、 自适应网格FLUENT 设置自适应网格的目的是为了提高计算精度。

1. Display>contours…,选择温度作为显示对象;2. 取消node values 选项,再点击display ,看到单元边界不光滑,即梯度很大,其范围也会显示出来;从图中可以明显的看到,单元间边界很不光滑了。

为了改进梯度变化较大的区域的精度,我们必须建立梯度比较大的网格组合,以便于细分网格,提高计算精度。

3.在contours of 下拉菜单中,选择adption…和adaption function;显示用于改进计算精度的网格图:取消node values选项;点击display;4.把梯度范围大于0.01的显示出来,取消Options项下的Auto Range,设定min为0.01,把梯度大于0.01的边界节点显示出来:如果把min设置为0.005,网格数量明显增加:5.对高温度梯度的范围进行改进:使用Adapt>Gradient对计算区域重新修正;取消上表中的Coarsen选项,点击Compute,Fluent将修正Min和Max,把threshold值改为0.01,点击Mark,这时实际上对比较高梯度的网格节点进行了标记。

第8讲 CSS页面布局设计

第8讲 CSS页面布局设计
padding-bottom margin-bottom
图1.1 盒子模型 4
• 元素框的最内部分是实际的内容,直接包围内容的是 内边距。内边距呈现了元素的背景。内边距的边缘是 边框。
• 边框以外是外边距,外边距默认是透明的,因此不会 遮挡其后的任何元素。
• 背景应用于由内容和内边距、边框所组成的区域。 • 内边距、边框和外边距都是可选的,默认值是零。 • 在 CSS 中,width 和 height 指的是内容区域的
• 虽然有方法解决这个问题。但是目前最好的解决方案
是回避这个问题。也就是,不要给元素添加具有指定宽
度的内边距,而是尝试将内边距或外边距添加到元素的
父元素和子元素。
6
1. 盒子的边框
• 元素的边框 (border) 是围绕元素内容和内边距的 一条或多条线,它包围了盒子padding和内容,形 成盒子的边界。
宽度和高度。增加内边距、边框和外边距不会影响内 容区域的尺寸,但是会增加元素框的总尺寸。 5
浏览器兼容性
• 一旦为页面设置了恰当的 DTD(文档类型定义),大 多数浏览器都会按照上面的图示来呈现内容。
• 根据W3C的规范,元素内容占据的空间是由 width 属性设置的,而内容周围的 padding 和 border 值 是另外计算的。而IE5.X 和 6 在怪异模式中使用自己 的非标准模型。这些浏览器的 width 属性不是内容宽 度,而是内容、内边距和边框的宽度的总和。
•为上面的链接定义了如下样式:
a:link, a:visited {border-style: solid;border-width: 5px;border-color: transparent;}
a:hover {border-color: gray;}

第8讲 块和外部参照PPT课件

第8讲 块和外部参照PPT课件
(3) 在“属性定义”对话框中指定插入点,并设置 属性的模式、标签、提示和文字样式选项。
① “不可见(I)” 该模式用于控制属性值是否 可见。选取该模式,AutoCAD在向当前图形插入 块时将不显示属性值。
② “固定(C)” 该模式适用于控制属性值。如 果用户选择了该模式,AutoCAD在向当前图形中 插入块时将赋予该属性一个固定的值,即所谓的 常量属性。
命令:Wblock<回车>
弹出写块对话框。
4. 使用块
使用块可以很方便的绘图,因为,块由多 个对象构成,可以作为一个整体来处理。
命令:INSERT<回车>
块的多重插入 命令:Minsert<回车> 与Array(阵列)命令相似。 块的分解与重定义 块的嵌套(块不可以对自己进行嵌套操作)
5. 块的属性
属性是特定的且可包含在块定义中的文字对象。 在定义一个块时,属性必须定义后才能被选定。 只要插入带有可变属性的块,AutoCAD 就会提 示输入与块一同存储的数据,如零件编号、价格、 注释和制造商的名称等等。
另外,属性可以是不可见的,这意味着属性将不 显示或打印出来。但是,属性中的信息存储在图 形文件中,并可通过 ATTEXT 命令写入提取文件。
③ 如果属性仅被用来存储信息,那么在进行属性定义时, 可以指定属性是否可见。如果打算用块的属性来作为标记、 注解或提示,那么应该注意到缩放比例对文字显示效果的 影响,例如两个方向上的缩放比例是否一致。
④ 作用到属性上的缩放比例因子将与作用到块上的相同, 因此要确保它将与所希望的尺寸和比例一致。
⑤ 要注意旋转角度对可见属性文字的影响。在块中定义 的属性文字,插入时将和块保持一致的旋转角度,因此有 时可能使文字不便阅读。

第八讲性与健康

第八讲性与健康

1、你想象中的爱情是: A、具有令人神往的浪漫色彩 B、能满足自己的情欲 C、使人振奋向上 D、没想过
2、你希望同你恋人的结识是这样开始的: A、在工作和学习中逐渐产生感情 B、从小青梅竹马 C、一见钟情 D、随便
3、你对未来妻子的主要要求是: A、别人都称赞她的美貌 B、善于理家 C、顺从你的意见 D、能在多方面帮助自己
琼斯(H。E。Jones)七阶段划分:
1)对异性的性别不关心的时期 2)对异性的抵触期 3)虽具有对性的关心,但是害羞心仍比较强的 时期
4)经过正确的指导,可以采取协同行动的时期。 5)虽然开始交往,但因为认识和技巧有限,往 往发生冲突和误解的时期。
6)开始与一个特定异性相接触的交际时期。 7)开始以社会公认的身份交际的时期。
弗洛伊德的性心理学理论 1905年《性学三论》 心理性欲发展五阶段说 关于性本能与压抑 关于移情
霭理士的性心理学理论
1933年《性心理学》 关于性心理学概念:性心理学指的是 性冲动或性能的心理学。
关于儿童性心理:儿童期的性冲动、 儿童的“自动恋”、儿童的性变态
关于“同性恋”及其治疗问题
第二节 婴幼儿及学龄期性心理的发生 和发展
4、你对未来的丈夫的主要要求是: A、有钱或有地位 B、为人正直,有上进心 C、不嗜烟酒,体贴自己 D、英俊、有风度
5、你认为完美的结合应该是: A、门当户对 B、郎才女貌 C、心心相印 D、情趣相投
6、你认为巩固爱情的最好途径是: A、满足对方的物质要求 B、用甜言蜜语讨好对方 C、对爱人言听计从 D、努力使自己变得更完美
(2)性放纵的观念对热恋中的性冲动 采取放纵态度,认为关系以定,性关系只 是早晚的事;认为发生了性关系会加深 双方的感情,加速爱情的发展。

2020版地理新导学浙江选考大一轮精讲讲义:I 第三章 第8讲地壳的物质组成和物质循环 含答案

2020版地理新导学浙江选考大一轮精讲讲义:I 第三章 第8讲地壳的物质组成和物质循环 含答案

第8讲地壳的物质组成和物质循环考点一地壳的物质组成1.矿物(1)概念:具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物。

(2)存在形式:气态、液态和固态。

(3)分类:金属矿和非金属矿。

2.岩石(1)概念:岩石圈中体积较大的固态矿物集合体,由一种或多种矿物组成。

(2)分类(成因)①岩浆岩错误!②沉积岩错误!③变质岩错误!教材金句1.沉积岩有两个突出特征:一是具有层次,称为层理构造。

二是许多沉积岩中有化石。

2.如由花岗岩变质形成的片麻岩,由石灰岩变质形成的大理岩,由砂岩变质形成的石英岩,以及由页岩变质形成的板岩等。

(2018·4月浙江选考)某中学背山面河.该校组织学生开展野外采集岩石标本的实践活动。

一组学生上山在基岩上打了2块岩石标本,另一组学生去河床捡了2块岩石标本。

下图为学生们采集的岩石标本,经地理老师鉴定有砂砾岩、页岩、石灰岩和花岗岩。

完成1~2题。

1.4块岩石标本,属于岩浆岩的是()A.①B.②C.③D.④2.从基岩上打来的岩石标本,成因是()A.岩浆侵入B.海洋中溶解物化学沉积C.岩浆喷出D.碎屑物沉积并固结成岩答案1。

D2。

D解析第1题,读图分析可知,①岩石具有层理构造,而且颗粒较细,属于页岩;②岩石为致密的块状构造,应该为石灰岩;③岩石的组成颗粒较大,属于砂砾岩;④岩石应该为花岗岩,属于岩浆岩,故选D。

第2题,从基岩上打来的岩石标本棱角较为明显,应该对应①和③,由上题分析可知,①和③分别属于页岩和砂砾岩,属于沉积岩,沉积岩主要是由于碎屑物沉积并固结成岩而来,故选D. 3.(2016·4月浙江选考)和田玉分布于昆仑山,是由大理岩与岩浆接触形成的玉石,其中产于山上原生矿处的称为山料,产于河床中磨圆程度好的称为籽料。

和田玉属于()A.侵入岩B.沉积岩C.变质岩D.喷出岩答案C解析依据题意可知,因和田玉是由大理岩与岩浆接触形成的玉石,按照岩石成因分类可知其为变质岩。

(2015·10月浙江选考)某中学地理兴趣小组对学校附近地区进行考察,记录结果如下表。

社会心理学第八讲-社会关系PPT课件

社会心理学第八讲-社会关系PPT课件

2
学习目标
• 掌握人际吸引 • 掌握亲密关系 • 了解社会网络的有关理论 • 了解华人社会关系的特点及作用机制
3
Ⅰ 人际关系
4
1 什么是人际关系
• 人际关系
– 是人们在人际交往过程中所结成的心理关系,它 表现在人们对他人的影响与依赖。
– 归属的需要(need for belong)是人类最重要、 最基本、最广泛的社会动机(Baumeister,1995)
18
爱的三角理论
(Sternberg,1986)
没有爱
喜欢
(只有亲密)
亲密
浪漫的爱 (亲密 + 激情)
成熟的爱
同伴式爱 (亲密 + 承诺)
迷恋
(亲密+激情+承诺)
空洞的爱
(只有激情) 激情
虚幻的爱 (激情 + 承诺)
承诺 (只有承诺)
19
Ⅱ 社会网络
• 社会网络(social network)
– 20世纪60年代西方社会心理学家研究人际互动与人际 交换的一个重要观点,是有别于传统角色结构功能论 的另一种社会结构的观点。
– 该观点有别于地位结构的网络结构观,并不强 调个体的特征,而着重于个体于其他个体间的 关系,并根据互动关系区分成种种不同的网络;
23
• White, Granovetter等人
– 该观点不注重个体的身份属性及其归属感,而 分析社会联系与社会行为的“镶嵌性” (embeddedness);
– 网络结构观不强调资源的占有,而关心资源的 获取(access)能力,认为个体在网络中的位 置,会影响个体各方面的结果,包括资源拥有、 成就大小、安全与情感需求的满足等。

第8讲--JSP语法PPT课件

第8讲--JSP语法PPT课件
✓ 由于被包含文件之间可以共享变量,因此要尽可能降 低各文件之间的耦合度。
JSP技术
3.4 声明、表达式、脚本和注释
3.3.1 声明
JSP声明用于产生类文件中类的属性和方法。声明后的变量
和方法可以在JSP页面中的任意位置使用,但仅限于当前页 面。
<%! String getDate() { //声明全局方法
阶段 翻译 编译 装载 创建 初始化
服务
销毁
描述
将JSP源文件翻译为对应的Servlet源文件(.java)
编译Java源文件(.java)为类文件(.class)
将类文件加载至内存中
创建一个Servlet类实例对象
调用jspInit()方法,最终调用Servlet类的init()方法初 始化
调用_jspService()方法,最终调用Servlet类的 service()方法,将请求和响应传递进对应的doXXX()方法
如果JSP页面不需要会话,设置session属性值为 false可以避免创建不必要的会话,从而可以防止 内存消耗和占用CPU时间,因此从性能角度上来说 是有意义的。
buffer属性和autoFlush属性
buffer属性指定输出缓冲区的大小,取值为none或 xKB。该缓冲区存储响应内容,直到发送给客户端为止。
✓ 缓冲区默认的大小取决于具体的JSP引擎,但JSP规范中 强制要求缓冲区大小不能小于8KB。
✓ 若指定缓冲区大小为none,则直接将数据发送给客户端。
autoFlush属性用于指定当缓冲区满时,是否自动将 数据发送到客户端,默认为true。
✓ 如果autoFlush属性取值为false,而缓冲区已满,若 此时试图添加更多数据到缓冲区中则会抛出异常。

高考历史一轮复习讲义:选修【第8讲】古今中外杰出的思想家和科学家

高考历史一轮复习讲义:选修【第8讲】古今中外杰出的思想家和科学家

(3)教师生涯: ①兴建吕克昂学园,在此讲学著书。他喜欢在学园的林荫 道上边散步边讲学,人称“散步的哲学家”或逍遥学派。 ②提出中庸之道:任何事物都有三种状态,即过渡、不及 和中间。认为中庸之道是一种明智的态度和方法,是一种人 生境界。 (4)作为哲学家,亚里士多德的基本哲学观是徘徊于唯心 主义与唯物主义之间的。
②政治思想——理想国: a.认为理想国家应由护国者、卫国者、生产者三个阶级的 人构成,三个阶级各具其德,各守其位。 b.国家的统治者应由所谓的“哲学王”来担任。 c.奴隶只是一种会说话的工具。 ③教育贡献——柏拉图学园: a.在阿卡德米建立学园,是欧洲历史上第一所综合性学校。 b.采用对话的形式进行教学,学术空气轻松。
第8讲 1.儒家文化创始人孔子 (1)一生简评:孔子的一生是追求礼乐的一生,为了实现 恢复礼治社会的理想,他学过礼、从过政、整理过文化典籍、 献身教育事业。
(2)基本思想和主张: ①“礼”的思想:“礼”即周礼,君臣有别,长幼有序。 孔子要求以“礼”来规范人与人之间的关系,把“礼”作为 立国立身的基础。 ②“仁”的思想:仁是处理人际关系的最高准则。“仁” 即爱人、爱众人,尤其是爱惜民力。这种思想体现了人道主 义和对百姓的关爱,主张以德和礼治治理社会,反对苛政和 任意刑杀。
②地位: a.全面总结了我国16世纪以前的药物学成就,是中国医药 宝库中的集大成著作。 b.首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系,这种分类 思想是现代生物分类学的重要源泉之一,比现代植物分类学 创始人林奈的《自然系统》一书早了一个半世纪。 c.流传到海外,成为世界医药学的宝典之一,被誉为“东 方医学的巨典”,被译为日、朝、拉丁、德、英、俄等多种 文字,被达尔文称之为“中国的百科全书”。
【解读】 如何认识孔子思想中的“仁”的积极性和消极性? 积极性主要从人际关系、爱人精神阐述;消极性主要从阶 级本质阐述。 (1)积极性: ①“仁”即爱人,体现了一种人道主义精神,和谐的人际 关系以及由此产生的爱护人民的主张。 ②爱人精神就是要积极参加实践,积极参与社会改革,求 仁行仁,所以仁的提出还是忘我的、无私的、积极奋发的表 现,体现了自强不息的现实态度。

人教版初三化学上册第8讲 分子和原子

人教版初三化学上册第8讲   分子和原子

第8讲分子和原子考点一、分子的构成【知识梳理】①分子是由原子构成的,有的分子由同种原子构成,如氧分子(O2)、氢分子(H2)等。

②有的分子由不同种原子构成,如水(H2O)、五氧化二磷(P2O5)等。

③由分子构成的物质有:气体(稀有气体除外)、液体(汞除外)、少部分固态非金属(如:碘I2)等。

【例题精讲】1.一个水分子的构成是()A.一个氢分子和一个氧原子B.两个氢原子和一个氧原子C.氢原子和氧原子D.两体积氢和一体积氧答案:B2.下列说法中正确的是()A.水中含有氢分子和氧分子,所以通电后能产生氢气和氧气B.水分子是由氢元素、氧元素组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的D.水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的答案:D3.下列物质中几乎不含氧分子的是()A.氧气B.液态氧C.蒸馏水D.空气答案:C考点二、分子的定义【知识梳理】分子是保持物质化学性质的最小粒子。

※说明:①分子保持的是物质的化学性质,如氧气的化学性质由氧分子保持。

②分子不保持物质的物理性质,因为物质的物理性质如颜色、状态、熔点、沸点、密度、硬度等都是该物质大量分子聚集体所表现的属性,是宏观现象,它不能由单个分子表现出来。

例如单个分子就不能用固态、液态或气态来描述;而同种物质的每一个分子却都有相同的化学性质,所以分子不能保持物质的物理性质。

【例题精讲】4.能保持氢气化学性质的微粒是()A.氢元素B.氢分子C.氢原子D.两个氢原子答案:B考点三、分子的性质【知识梳理】(1)分子的质量和体积都很小。

如能闻到花香,却看不到;能看到整块糖,却看不到溶解后的糖;1个水分子的质量约为3×10-26kg,一滴水中大约有1.67×1021个水分子(以20滴水为1mL计算)。

(2)分子总是在不停运动。

如在静止的水中滴入红墨水,会看到墨水会不断扩散;墙内开花墙外香等。

(3)分子之间有间隙。

如把酒精和水混合,当把100mL水和100mL酒精混合后,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,因此所得溶液的总体积会小于200mL。

SAS第八讲—IML编程

SAS第八讲—IML编程

第八讲: SAS 交互式矩阵语言—IML 编程(PROC IML)§8.1 引言SAS/IML 是SAS 的一个过程,IML (Interactive Matrix Language )是交互式矩阵语言的简称。

IML 中的基本处理单位是矩阵,所有运算和操作都是针对矩阵的。

数值被看成1×1的矩阵。

SAS/IML 中的矩阵和DATA 步以及SAS 环境中的数据集可以双向流动:数据集可以读入到IML 中形成矩阵,IML 中的矩阵可以读出为SAS 数据集。

进入IML 环境的方法是执行语句PROC IML;§8.2 IML 语言要素I 、矩阵1、矩阵的定义:矩阵是一个二维数阵,分为行和列。

构成矩阵的数据称为元素,可以是数值也可以是字符。

N ×1矩阵称为行向量,1×M 矩阵称为列向量,1×1矩阵称为标量(scalar)。

矩阵的名字与SAS 文件的命名规则相同(以字母或下划线开头,以字母数字和下划线组成,长度不超过32个字符)。

2、矩阵的创建:矩阵可以通过元素列示定义,也可以赋值来创建。

(1)元素列示法:proc iml ;a=100;b={1 2,3 4,5 6}; 注:元素重复的方法:创建矩阵时,如果需要连续重复输入一个数值作为矩阵的元素,则可采用元素重复因子(repeating Factor )实现。

重复因子是重复次数加方括号,放在需要重复的元素之前。

例如 proc iml ;a=100;b={[2]1 2,3 [2]4,[2]5 6};print b;结果为1 1 23 4 45 5 6(2)赋值法:赋值法通过赋值语句对已有的矩阵进行与运算(包括函数运算)创建矩阵。

一般形式:矩阵名=表达式;proc iml ;b={[2]1 2,3 [2]4,[2]5 6};c=2#b;print c;结果为2 2 46 8 810 10 123、矩阵表达式:表达式是由矩阵、函数以及运算符连接的式子,运算结果为矩阵。

土地资源学:第8讲 农用地定级

土地资源学:第8讲 农用地定级

1,农用地定级方法
(2)修正法
修正法是在农用地分等指数的基础 上,根据定级目的,选择区位条件、耕 作便利度等因素计算修正系数,对分等 成果进行修正,从而评定出农用地级别 的方法。
硕士研究生课程
2020/11/29
15
《土地资源学》
第8讲:农用地定级技术与方法
1,农用地定级方法
(3)样地法
样地法是以选定的标准样地为参照, 建立定级因素计分规则,通过比较,计 算定级单元因素分值,评定农用地级别 的方法。
硕士研究生课程
2020/11/29
21
《土地资源学》
(一)准备工作
第8讲:农用地定级技术与方法
2,准备表格
根据具体区域农用地定级的工作需要准 备工作表格 。
(1)农用地定级因素因子表 (2)农用地定级因素权重调查表 (3)农用地投入-产出效益调查表 (4)土地级别面积统计表
硕士研究生课程
2020/11/29
土地质量的自然因素和社会经济因素, 根据地方土地管理和实际情况需要,按 照规定的方法和程序进行的农用地质量 综合评定,划分出的农用地级别。
硕士研究生课程
2020/11/29
4
《土地资源学》
第8讲:农用地定级技术与方法
(二)农用地定级的对象
农用地定级的工作对象是县级行政 区内现有农用地和宜农未利用地,暂不 包括自然保护区和土地利用总体规划中 划定的林地、牧草地及其他农用地。
确定各地类的定级因素因子及其权重
定 级 技 术 流 程
编制记分规则表和因素因子分值图
评价单元的划分
定级单元分值的计算
计算农用地定级指数
总分频数图分析
初步划分农用地级别,检验、校核级别界线

新初三物理2018年暑期课程第8讲-物质的比热容

新初三物理2018年暑期课程第8讲-物质的比热容

新初三物理2018年暑期第8讲2018年 7 月日一、本节课知识点梳理1、定义:___________的某种物质温度每升高___________吸收的热量叫做这种物质的___________,简称___________,符号___________。

2、比热容是_________的一种性质,它只与_物质的种类和状态有关,与物质的体积和质量等因素无关。

3、比热的单位:在国际单位制中,比热的单位是___________,读作________________。

水的比热是________________________,其物理含义是:_____________________________ 。

4、热量计算公式Q=_____________________。

5、海风的形成:白天,陆地比大海升温,地面的密度较小的热空气,海面的冷空气就会来补充,于是冷空气沿海面吹向陆地,形成海风。

陆风的形成:夜晚,陆地比大海降温,海面的密度较小的热空气,地面的冷空气就会来补充,于是冷空气沿地面吹向大海,形成陆风。

二、重难点点拨重点:知道比热容是物质的一种属性。

难点:尝试用比热容解释简单的自然现象。

1、比较不同物质的吸热能力海水和沙子在同一时刻的温度不一样,可能与有关如果加热方法完全相同,就可以认为内物质吸收的相同。

(1)小明的实验方法是在相同的情况下,我们观察的是;(2)小华的实验方法是在相同的情况下,我们观察的是。

而课本中的实验是采取(小明/小华)的实验方法.(3)实验中取相同质量的水和沙子,所采取的研究方法是。

(4)在实验中用搅拌器给沙子不断搅拌的目的是。

(5)在实验过程中我们应观察。

质量相等的不同物质,升高相同的温度,它们吸收的热量是(相同/不同)的,物理学中用来比较各种物质的这种性质.如果质量都取单位质量(1kg),温度都取1 ℃,比较起来容易,进一步引出比热容的定义:的某种物质升高(降低)1℃所吸收(放出)的叫做这种物质的 .符号:,单位:,读作 . 查表可知:水的比热容:,物理意义:。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

块及属性
一、实验目的
●熟练掌握块的创建,为块定义属性。

建立自己的标准件等图库。

●掌握在图形文件中创建块定义、制作整体块文件的方法。

●掌握插入整体块文件的方法。

掌握利用“AutoCAD设计中心”插入块的方法。

●掌握插入和管理外部参照文件的方法。

建块步骤:1 绘图2 Block 做块(只能在当前图形文件中用)3 写块 write (建库---存盘)
建块并定义属性的步骤:1 绘图2 定义属性3 做块(同上)4 写块 (3、4两点可合二为一)
二、相关知识
AutoCAD提供了几种在图形文件中管理对象的功能。

使用块可将许多对象作为—个部件进行组织和操作。

通过附着属性可以将信息项和图形中的块联系起来。

使用AutoCAD外部参照,可以将整个图形附着或覆盖到当前图形上:当打开包含外部参照的图形时,在参照图形上的任何修改都会体现在当前图形上。

块是可组合起来形成单个对象(或称为块定义)的对象集合。

可以在图形中对块进行插入、比例缩放和旋转等操作,还可以将块分解为组成对象并且修改这些对象,然后重定义这个块。

AutoCAD会根据块定义更新该块的所有引用。

块简化了绘图过程。

使用块的优点是:
●建立常用符号、部件、标准件的标准库,可以将同样的块多次插入到图形中,而不必每次都重新创建图形元素。

●修改图形时,使用块作为部件进行插入、重定位和复制的操作比使用许多单个几何对象的效率要高。

●在图形数据库中,将相同块的所有参照存储为一个块定义可以节省磁盘空间。

在图形中插入块意味着创建了块引用。

在每次插入块引用时,要给插入的块指定比例因子和旋转角。

也可以在任一坐标(X,Y,Z)方向上使用不同的值来缩放块引用。

●使用块可以系统地组织绘图任务,从而可以设置、重新设计和排序图形中的对象以及与它们相关的信息。

外部参照可把其他图形链接到当前图形中。

把图形作为块插入时,块定义和所有相关联的几何图形都将存储在当前图形数据库中。

修改原图形后,块不会随之更新。

但是,如果把图形作为外部参照插入,它就会随着原图形的修改而更新.因此,包含外部参照的图形总是反映出每个外部参照文件最新的编辑情况。

与块参照相同,外部参照作当前图形中显示为单个对象。

然而,外部参照不会明显增加当前图形的文件大小.并且不能分解。

就像对待块参照一样,可以嵌套附着在图形上的外部参照。

使用外部参照的优点是:
把一些项目开发过程中需要不断修改的部件图组合成总装配图。

把其他用户的图形放置在您的图形上,合并您和其他用户的工作.从而与其他用记所做的修改保持同步。

确保显示参照图形的最新版本.在打开或打印图形时,AutoCAD自动重载每个外部参照,所以它反映了参照图形文件最新状态。

创建外部参照剪裁边界,只在主图形中显示外部参照文件的指定部分。

使用AutoCAD设计中心,无论定位和组织内容还是将其拖放到图形中都轻松自如。

可以使用AutoCAD设计中心窗口中的窗格查看内容源程序中的内容项目。

这个窗格就称为控制板。

导航窗格(又称为树状视图)显示内容源的层次结构。

首次打开AutoCAD设计中心时,它将显示在缺省位置上.即绘图区域左边的固定区域。

控制板显示大图标,左边显示的是树状视图,其中包含“桌面”树。

用树状视图可以浏览内容源,将内容加载到控制板中。

可以通过以下方法调节AutoCAD设计中心的大小:单击边框、控制板和树状视图中间的分隔栏或右下角的尺寸夹点,然后将窗口拖动到适当大小。

控制板的最小尺寸限制在显示两列大图标所需的尺寸。

三、实验内容
实验7-1 作块建库
实验7-2为标题栏定义属性并作块
实验报告7 块及属性
班级:姓名:学号:1、写出实验7—1或实验7---2的上机操作主要步骤。

1、简述定义块的步骤。

块的主要用途是什么?
2、Block命令与Wblock命令有什么区别和联系?
3、简述进行属性定义的过程。

4、什么是外部参照?它的作用是什么?与块有何区别?
6、将图纸中的标题栏定义成带属性的块。

相关文档
最新文档