高考语文 第十八单元 考场智慧训练考点突破课件
2013高考总复习语文:第二编第四部分第十八章专题二第五节优化演练智能闯关

1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
乞丐与富翁的传说陶纯乞丐在城里的繁华地带乞讨了一年多之后,终于发现了一个理想的乞讨场所。
这场所远离市中心,在城东云龙山下的一条马路边。
沿马路的走向往上看,是依山而建的一座座小洋楼,小洋楼掩映在红花绿树丛中,像一个世外桃源。
乞丐的年龄并不大,但为了顺利讨到钱,他不得不将自己打扮得老相一些。
他还寻思,自己的模样不能太窝囊,太窝囊的话,人们见了他就会像见到苍蝇那样恶心地走开,根本没有好心情丢给他钱。
每天都有西装革履风度翩翩的富人从乞丐面前走过,走向不远处的那些小洋楼。
乞丐翻来覆去说着乞讨的话,当然大多数富人都对他置之不理,扬长而去,偶尔有个把人在他面前停顿一下,丢给他一张票子。
乞丐不由心花怒放,因为这一张票子顶得上他在别处乞讨三天还不止。
有一个矮矮胖胖、留着两撇小胡子的富翁刚搬到这里来,乞丐觉得这人面善,再遇上他时,乞讨起来就格外用心用情。
乞丐几乎声泪俱下地说:“先生,行行好吧,俺爹是个瞎子,俺娘瘫痪在床,俺老婆给人贩子拐跑了,俺女儿又得了白血病,没钱治病,眼看就要咽气了……。
”富翁看了乞丐一眼,嘴角动了动,摆摆手止住他,从兜里摸出一张百元大票,扔在他面前的一块肮脏的白布上。
乞丐赶忙作揖跪拜,连说:“恩人,恩人,俺一辈子记着您……。
”等他抬起头来时,看到大恩人已经走远了。
两天后,那位留小胡子的富翁再次从乞丐身边走过,乞丐先作揖磕头,说:“先生行行好吧,俺想送女儿去医院,但俺交不起住院费……。
”富翁这回连眼皮都没抬,像甩手丢一只烟头那样,扔下一张百元大票后快步远去。
留小胡子的富翁买了辆油光瓦亮的小卧车。
从那以后,每逢富翁坐车路过,乞丐都冲着那辆小卧车行大礼。
如果富翁步行而来,乞丐就张口乞讨。
令乞丐喜不自胜的是,自己差不多每次都有收获,很少有落空的时候。
他想,这个富人可真是天底下最好的,这个天底下最好的富人居然让自己碰上了,老天爷有眼啊!这天黄昏,富翁又款款出现了。
乞丐酝酿好感情,待富翁走到五米远的地方时,先作揖跪拜,然后噙着泪说:“先生,托您的福,俺女儿住进了医院,但住院费眼看又花光了……”。
2013高考总复习语文:第二编第四部分第十八章专题一第三节优化演练智能闯关

1.(2012·武汉市钢城四中调研)阅读下面的文字,完成后面的题目。
海市张抗抗穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。
地很平,一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾,精细的沙丘上刻着一圈圈如年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗,如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落,断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山,卧龙似的蜿蜒着,如黑黢黢的树根纠结、缠绕在一起。
皱褶却整齐而光滑,透着西北的苍劲。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然,还有白灼的阳光,令戈壁越发一览无余。
在长久单调的旅途中,假如眼前忽而掠过几丛稀稀拉拉的骆驼草,那样短暂而可怜的一点绿色,也会给人带来莫大的惊喜。
出凉州,经张掖,过酒泉,漫漫长途,古城的绿洲与绿洲之间,没有河,没有泉,也没有井。
真的没有绿树也没有河流么?苍天在上,谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜,我的眼睛为之一亮——抑或是海,灰蓝色的水波漾溢着,弥漫着,悬浮于沙洲之上,宁静而安谧。
水上横着一道长长的湖堤,堤上有树,清晰而精致的树影,一棵棵生动地排列着,像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
更奇妙的是,水面上还映着绿树的倒影,水墨画一般,朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中,那水,想必是清凉又甘甜的。
“那一定是个好去处了。
”我问,“那是个什么地方?”“是海市。
”司机回答。
“海——市?”“这真的就是海市?”有点儿怀疑自己的眼睛,也怀疑司机漫不经心的介绍。
就只差停车下车,自己徒步大漠,直奔那远处的湖岸,去看个究竟了。
“——嗨,你去吧,没等你找着那个地方,你就在沙漠里渴死累死了。
”司机显得有些幸灾乐祸。
脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。
……焦渴的找水人,怀着虔诚和崇敬之情,流尽了最后一滴汗,耗完了最后一滴血,倒毙在沙漠里。
也许临死时,还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻,会如奇迹般出现……如不是亲见,我也不相信如此美丽诱人的海市,会是一个骗局。
备战2021高考语文考点一遍过专题18转换(含解析)

专题18 图文转换图文转换题是语言文字运用局部的重点题型,在高考中考察频率极高。
图文转换的“图〞主要有图画、图表、图标三种,其中“图画〞包括照片〔人物、风景、突发事件等〕、漫画、宣传画、邮票图形等,“图表〞包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等,“图标〞包括示意图、徽标等。
高考图文转换题,主要考察考生全面、准确地把握图或表中的关键信息,并运用准确、简明的语言进展表述的才能。
从近年高考图文转换题所用材料的角度看,图文转换题主要分为“图画〔包括漫画〕→文字〞“图表→文字〞“图标〔包括示意图、徽标等〕→文字〞三种题型;从文字表述的角度看,主要分为“直接表述图或表的信息〞“对图或表的信息进展推断总结〔提醒寓意,概括简评等〕〞两种题型。
尤其是近两年来,高考图文转换题的题型灵敏多变,命题内容丰富多样,如2021年高考天津卷给出的是两张关于天津的词云图;2021年课标全国Ⅰ卷给出的是构思框架图;2021 年高考重庆卷给出的是一张变形的柱形图,湖北卷给出一张地图和一幅画等。
可见,“灵敏〞“实用〞是图文转换题的优势,因此这种题型受到命题者的青睐,高考卷几乎年年都会涉及。
对此,我们一定要加大重视力度。
考向一图画类1.阅读下面的一幅漫画,完成后面的问题。
〔1〕请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种修辞手法,对画面进展生动形象的描写,不超过50个字。
〔2〕为漫画起一个简明的题目。
〔3〕用简明的语言写出漫画的含意。
(不超过15个字)【答案】〔1〕手臂上写有“呵护〞的大手,如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝〞寻找阳光的稚嫩的小树苗。
〔2〕“爱〞与“碍〞。
〔3〕爱要恰到好处,过犹不及。
2.阅读丰子恺漫画?跌一交且坐坐?,答复以下问题。
〔1〕简要说明漫画的主要内容。
〔2〕这幅漫画蕴含了什么样的道理?【答案】〔1〕画面中央是一个行路人跌坐在地上,包裹(行李)和雨伞放在旁边。
漫画右上角写着“跌一交且坐坐〞等字。
〔2〕例如:生活中遇到挫折后,应该沉着淡定。
2018学年高考语文二轮专题复习与测试课堂讲义课件-专题六 语言文字运用 18突破四类图文转换题

然后以简练的文字表述出来。转换此图宜采用总分复
句的形式。组织答案要注意符合题干提出的要求。 答案示例:“中国梦演讲赛”拟于 5 月 4 日举行,赛
事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔 20 名参赛者,最后评出 6 个奖项;宣传工作包括出海报、组 稿,并在学校网站和校报报道。
2.下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思 框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过 75 个字。
寓意:电脑的普及造成人们汉字书写能力的降低与 缺失。
专项突破四 图表类转换
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化 为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结 发展趋势等。图表解答题要求考生将图表中相关信息, 用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括 提炼能力。
解答图表类题目“三步骤”
5.阅读漫画,用简练的语言概括漫画的内容与寓意。
内容:
寓意:
(不超过 80 字) (不超过 25 字)
解析:解答漫画内容概括题时,一是审读画面,明确 画面构成要素。尤清主体与背景的关系;
二是聚焦人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人 物间的关系;三是发挥合理想象,丰富画面信息。发挥想 象补充画面信息,主要是借助漫画提供的情境,丰富画面 内容,是对画面信息的深入感知过程。分析概括漫画的寓 意要运用类比联想,探究画面寓意,将画面信息跟现实生 活相联系,深入揣摩作者的创作意图,
第二步:精析关系,揣摩细节变化
漫画题中所给的漫画,有时是单幅图,有时是多幅 图,而考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系, 明确漫画中有哪些细节,体会漫画的真正寓意。
第三步:重视结合,审视关键提示
重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合,认真 思考有关漫画内涵的关键提示。有些漫画的主题并不一 目了然,这就要求考生借助标题、漫画中的文字及题目 的要求和限制来准确把握。
浙江新高考备战2020年高考语文考点一遍过考点18筛选并整合文中的信息(含解析)

筛选并整合文中的信息“筛选文中的信息”这一考点主要考查考生筛选传记类文章中传主的品格、情操和主要事迹等信息以及筛选写景抒情类、议论类文章中作者的观点、态度等信息的能力。
高考主要以客观选择题的形式进行考查,考查的方式有两种:一种是匹配式,即给出四个选项,每个选项有两句话,要求考生选出符合题干要求的选项;一种是分类式,即从文中抽取六句话分为四组,要求考生选出符合题干要求的一组,如2019年高考天津卷第11题。
其中,分类式最为常见。
有时也以主观题的形式出现,如2018年高考江苏卷第9题。
在分类式题目中,题干的要求一般会有两种:一种是“以下六句话分别编为四组,全都直接体现……的一组是”,一种是“以下各组句子中,全都表明……的一组是”。
考生要注意二者之间的差别。
综观近几年的高考试题可知,“筛选文中的信息”这一考点设置错误选项常见的方法有:1.张冠李戴。
文言文阅读材料中往往涉及多个人物、几件事情,而题干的要求多为“以下句子分别编为四组,全都表现某人……的一组是”。
因而命题人在设置干扰项时,往往会把次要人物所做之事说成是题干要求表现的主要人物做的,从而造成对象的错位。
2.似是而非。
传记类文章中所选传主的优秀品德往往呈现多面性,而命题人在设置干扰项的时候,往往会忽视题干所提出的某一种传统美德,而将传主所做的好事全部列出,从而混淆正误,扰乱考生的视线。
预计2020年浙江高考对本考点的考查应该不会有太大变化:如果阅读材料是人物传记类文章,那么考查的内容一般是人物的情操、主要事迹等;如果阅读材料是议论类文章,那么考查的多是有关论点、论据的信息;如果阅读材料是游记类文章,那么考查的多是有关景物描写的内容等。
因此,考生解答筛选文中的信息类题目时,应先确定阅读材料是哪一类文章,然后有针对性地对文中信息加以筛选。
考向一客观型筛选题1.阅读下面的文言文,完成文后题目。
韦敻传韦敻字敬远。
志尚夷简,澹于荣利。
弱冠,被召拜雍州中从事,非其好也,遂谢疾去职。
2019版高考语文(广西课标版)大二轮专题复习课件:提分点18 化句为词,逐一对应(共53张PPT)

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高考语文一轮复习专题18语言运用之图文(讲)(含解析)(2021学年)

2018年高考语文一轮复习专题18 语言运用之图文(讲)(含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考语文一轮复习专题18 语言运用之图文(讲)(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018年高考语文一轮复习专题18 语言运用之图文(讲)(含解析)的全部内容。
专题18:语言运用之图文讲目标1.了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2.掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲考点考点一:画文转换【真题导航】1.【2017年高考江苏卷】下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【答案】D【解析】考点定位:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】解答本题,应先明确画面的内容,明确主体和主题,比如本题中,主体应是黄莺和人;主题应是离开的时候,黄莺不舍而啼叫。
然后再分析备选的诗句,可以采取排除的办法,找出与画面不合的内容。
“小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶”,这应是写春游的内容;“门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼”,是写归来的内容;“学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝”,这是纯粹的写景。
2.(2015年高考湖北卷)欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春",写一首小诗或一则短文.要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。
(4分)【答案】答案示例一:一池水融融,几丝柳依依.天鹅知春暖,悠游自在啼。
2019年高考语文一轮复习 专题18 语言运用之图文(讲)(含解析)

专题18 语言运用之图文讲目标1.了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2.掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲考点☆考点一:图表【高考典例】1.【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
(6分)【答案】示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。
【解析】【精准分析】本题考查图文转换能力。
流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。
一般从左到右,从上到下或从下到上。
再次关注各环节,各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。
语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。
描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等,同时注意一些修辞的要求。
2.【2018年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
(6分)【答案】示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有入会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。
高考语文 语言表达的十八般武艺复习课件 新人教版

第十页,共32页。
例:所用修辞手法不同于其他(qítā)三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇,原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘
第九页,共32页。
借代的作用 ①形象生动、重点突出,如:那一对西装革
履从前面慢悠悠地走过来。 ②简洁、精炼,如:公园里的长凳上坐着两
个人,一个“马褂”,一个“西装”。 ③灵活,不死板,给人以幽默感,如:从他
的祖父到他,三代(sān dài)不捏锄头柄了。
借代要得当 这特别要注意语言环境的交代,否则,可能
• 引用 • 比喻 • 比喻
• 比喻
第二页,共32页。
• 比喻 • 对比
广告(guǎnggào)修辞大擂台
• •
10、××广告做得好,不如××冰箱 好。(电冰箱) 11、情系中国结,联通四海心。 (电讯)
• • •
对比 镶嵌 双关
• 12、美好生活从头开始。(理发) • 双关
• 13、亚洲皮鞋,足下生辉。(皮鞋)• 对偶
第十三页,共32页。
独坐(dú zuò)敬亭山(李白)
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
(1)“相看两不厌”中的“两”指哪两者?
两者指诗人(shīrén)自己和敬亭山。
(2)此诗用了什么手法?表达了诗人怎样的思想 (sīxiǎng)情感?
拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而 产生的孤独、寂寞的感情。
④表示举例的引词。例如:本次考试很多同 学的进步很大,像张昊、李疏桐等等。
(二)甲乙之间必须有相似点。
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4.推理想象有独到之处。推理是由已知的判断推出未知结论 的思维过程,想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成 新形象的心理过程。推理想象就要由此及彼,由大到小(或由小到 大),由远及近(或由近及远),揭示事物间的内在联系,显示合乎逻 辑的发展,推测合乎情理的结果。那么,怎样推理想象才有独到之 处呢?就是要将文章写得“与众不同”,再现“人人心中有,个个 笔下无”的内容。这就需要在平时的生活积累和阅读积累上,推陈 出新,大胆表达,使文章既出人意料而又在情理之中。
天才的乔布斯作为苹果之父,他既注重苹果的实用性能,也看 重外观设计与包装,我想这便是苹果能引领手机市场的原因。可见, 乔布斯是一个懂得生活之人。他曾感叹:“我愿意用我所有的科技 去换取和苏格拉底相处的一个下午。”因为科技会成为历史,而思 想则可能永恒。成功者是懂得生活之人,是会思考的有信仰的人, 他能以美看待生活,生活也将还他一颗愉悦的诗心。这或许也正是 梭罗愿于瓦尔登湖畔享受宁静生活的原因。王维诗云:“人闲桂花 落。”只有人闲的时候,才能聆听到大自然最细微、最美妙的声音。 当一切喧嚣、浮华褪去后,生活才刚刚开始……
让我们拥有大地一样宽厚的胸怀,在心中装入几颗希望的种 子,用美的眼光看待世界,享受诗意生活!
[总结全文,提出希望,升华主旨。]
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[总评:此文充分展示了表达创新的魅力。其一,见解新颖。此 文并未从常规立意出发,去探究为什么有人提到空谷就想到悬崖峭 壁或栈道桥梁,也没有思考为什么面对空谷人们会有不同想法。而 是从空谷引发的两种联想所体现的是实用价值和审美价值冲突的角 度构思成文。见人之所未见,发人之所未发。其二,推理独到。全 文由表及里,逐层推理。先指出当下物欲横流的社会生存环境的异 化,人心的异化;接着深入一层,阐明当下中国人的缺失,提醒人 们要懂得诗意地生活;进而提出审美与实用相结合、精神与物质相 融通的主张,并摆事实、引名言,论证以美看待生活,诗意栖居于 大地的主旨。其三,材料新颖。文中材料有的来自对社会的观察和 体验,有的来自广泛的阅读和积累,都能给人耳目一新之感。特别 是文中名言警句迭出,让人既觉得新奇,又深受心灵的陶冶,引人 流连忘返。]
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高考作文,应该不拘一格,创新表达。上述一篇例文在见解、 构思等方面都表现出突出的特点,可以作为创新作文的典范。
一、把握“创新”要领 1.见解新颖。所谓“见解新颖”,就是“见人之所未见,道人 之所未道”,而不是人云亦云、老生常谈,是要在人们司空见惯的 事物中发掘出别样的美来。常事见常理,这是“正常”思维;常事 见新意,这就是有创新。“新颖”通常体现在三个方面:一是于常 事中见出别人看不出的事理,此所谓“独特”;二是于常事中见出 别人看不到的深度,此所谓“深刻”;三是于常事中看到与别人不同 的事理,此所谓“新意”。
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2.材料新鲜。材料新鲜,是指在选材时,除了要注意材料的 典型、真实外,还要力求选择新颖鲜活的材料。新鲜材料更能引 起人们的关注,增强文章的魅力,发挥文章的效能。特别是在高 考作文中,文章材料的新鲜,可以给阅卷老师留下极佳的印象。 选择新鲜的材料包括对“旧材”的“翻新”,即用新思维、新理 念、新角度来解读“旧材”,使之传达出鲜活的时代气息。(详见 “专题 8”之“技法解说”)
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何为实用价值?于当下物欲喧嚣的俗世,实用价值几乎纯粹 等于金钱的重量。梁晓声有言:“商业时代使我们几乎每一个人 的灵魂都有一半儿像商人。”当郁郁葱葱的森林被都市的水泥森林 所取代时,当凤凰古城被过度消费而面目全非时,当吴良镛痛斥 北京是一个“癞痢头”城市时,我们便随处可见实用至上价值观 的猖獗横行,资本怪兽这头巨无霸的为所欲为。用城市代替森林, 以金钱剥夺精神,诗意的生活在哪里?不知餍足的物欲纠缠之下, 奄奄一息的现代人,面对着佳木荫蔽的幽谷,云遮雾绕的峰峦, 还能有几分陶潜的悠游自在,还能有几分梭罗式畅享孤独的安静 与恬淡?
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[由实用价值过渡到审美价值,谈论让审美与实用结合。举出 乔布斯的例子,印证需要这种好的生活的存在。]
别让生活成为负担。财富、成功并不是生活的真谛,别让自 己成为马克·吐温口中说的那一种人——“如果金钱在向我招手, 那么无论是《圣经》、地狱,还是我母亲,都决不可能使我转回身 去。”这种被浮云遮望眼的可怜虫必不懂得生活,注定永远要徘徊 于空谷之外。
3.构思新巧。构思新巧,就是要在构思上富有创意,要把所 表达的内容以崭新的方式、巧妙的视角展示出来,求得与众不同 的文思。要做到构思新巧,首先要在立意上做到与时俱进,以求 鲜活、高远。其次要在思路上做到独辟蹊径,特别是有意识地运 用前面所学习的一些构思方法,以求取得化平淡为神奇的效果。
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第18单元 考场智慧训练
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1
1.正确理解《考试大纲》提出的“有创新”的要求。 2.力求在“见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之 处,有个性色彩”中某一方面有所突破。
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2
〖文题〗 2014 年高考福建卷作文题 阅读下面的材料,根据要求作文。(70 分) 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈 道桥梁。 上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求:①必须符合文体要求;②角度自选,立意自定,标题自 拟;③不要脱离材料内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作。
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〖例文〗 2014 年高考福建卷优秀作文 畅享诗意生活
以不同的视野看待空谷,空谷也将以不同姿态呈现。 是悬崖绝壁,雄奇壮伟,富有大自然的野性之美;抑或是栈 道桥梁,穿云破雾,彰显人类创造的智慧。崖壁的奇险,给人以 审美的愉悦;栈桥的贯通,予人以出行的便利。这便是审美价值 和实用价值给予我们的视野冲突。 [紧扣“空谷”下笔,引发两种思考,归结中心论点。]
[从实用价值开始议论,通过名言和事例列举当下社会实用至 上的种种现象,呼唤诗意生活的回归。]
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当然,实用价值本无可厚非;但别忘了,提倡实用价值的初衷 便是使人过上更加愉悦的生活;而若让实用价值完全掩盖乃至取代 审美价值,那么生活又有何美感可言?适时让审美与实用相结合, 让精神与物质相融通,不失为一种好的生活方式。