高考励志分享经验

一、平时篇1.学会协作。

每个人都会有不同的特点，有些人思维比较敏捷，能够在跟住老师思路的同时举一反三，有些人手比较快，短时记忆好，可以很全面地把老师上课的内容记在笔记本上。

这都是可以利用的：思维敏捷的学生，在上课的时候就没必要非得记笔记，完全吃透了上课内容，下课后再借同学的笔记加以巩固就行了；而比较擅长记笔记的学生，也可以充分发挥这种优势，尽量提高自己的笔记质量，课后再找理解比较好的同学请教。

互利共赢，何乐而不为？高三时，我和同桌肖博汗这个色胖子就建立了这种合作关系，对我受益匪浅，要知道他坐到我同桌之前，他的成绩只是全班中等。

2.复习要有重点。

高考总分750（上海630分），其中语数外各150分，综合300分。

一般来说600分是一个分界线，很多年来老师都是这么给我们划线的，600分以上进名牌大学的希望就比较大，而我心目中的北师大普通专业的录取线通常也就在这个水平。

600分怎么拿呢？每一科平均能达到120、120、120、240，就可以了，说起来比较简单，但考试的时候不会每次都能发挥理想状态的，这就需要有强势学科去弥补低于平均分的学科。

从分值上看，语数外各只有150分，单一门的优势并不足弥补意外，需要三门都强，才能产生弥补效用。

而通常来说，这三门主课要和别人拉开差距并不容易，而且在考场上发生意外的可能性也比较大：语文的作文、数学的大题，英语的阅读都很可能因为对题目不适应而产生低分。

所以，我的建议是着重综合科目的复习。

第一，综合的分值够多，10分的题目，在数学考试里可能很醒目，但在综合考试里就很平常；第二，综合科目以前都是副课，受重视不多，现在来抓，提高比较快；第三，综合科目由于其综合性，考题更侧重广度，在深度上并不深，也就是说，只要复习到位，综合是没有难题的。

除了物理最后一道大题20分比较上难度，不过是个人都可以做出来第一问拿到6分的。

3.学会独立思考。

同样一道数学题，自己花一个小时做出来，和花五分钟从老师同学那里问来，效果肯定是不一样的。

自己思考过，总结过经验，下次再碰到，就可以很快地解决问题。

问别人，可能你很快就能完成作业，而且表面上对这道题吃得很透，但下次再碰到，可能还是不会。

现在花一个小时看起来比别人多用了很多时间，但高考复习是9个月的事，9个月综合起来，这一个小时肯定是小于别人在这道题上花的时间的。

更重要的是，没有人是有义务帮助你的，所以求人不如求己，与其寄望成绩好的同学来帮助你，不如自己努力。

4.时常关心一些学习之外的事情。

比如体育比赛。

这不但是一种放松方式，更重要的是，有时你会从这里面悟出适合自己的学习方法。

我自己就是从NBA的比赛中得出这样一种学习方法。

更多的时候，我只是把考试当作一场球赛，球赛分四节，考试也是四场，不是很像吗？8月到来年3月，基本上就属于常规赛，重点是训练、磨合，暴露问题、解决问题，这是知识水平、考试能力、考试节奏的形成时期。

寒假基本上来说就是全明星赛，重点是放松，说实话，寒假里周边都是过节的气氛，要静下心来学习是很难的，还不如好好调整一下自己的状态，在自己学习效率还不错的时候，适当地记一下英语单词，看看语文作**一些积累性的工作。

到了4月就进入激烈的季后赛，这个时候的主体是冲刺，基本上水平已经成型了很难有大幅度的提高，但如果利用还了，分数还可以有几十分的提高。

我们要做的就是巩固知识点、查漏补缺，把一些之前发现又没有及时解决的问题在这个时候解决掉，到高考时再犯同样错误的可能性就会大大降低，甚至再遇到同样问题的时候，反而会更有信心（因为考前不久你才看过，这时候印象肯定很深刻）。

5.摸清并调整好自己的生物钟，不要等上了考场才发现自己头晕还没睡醒，或者思路打不开无法进入状态。

高考考的是什么？知识，没错，这当然很重要，知识掌握不扎实，技巧再华丽也白搭。

但在知识水平相当的情况下，高考考得更多的是考试时心理、状态和技巧。

谁在考试时心理更镇定，谁在考试时正处于适合考试的最佳生理状态，谁在考试时更能把握做题顺序和时间，谁在高考中胜出的可能性就越大。

以我个人的经验而言，考前翻一翻语文的作文，英语的实用词组，数学的薄弱题型以及综合的基本原理，理一理做题的思路，能够更好地使自己进入考试的状态，不至于因为慢热而无谓失分。

通常而言，如果考完一场，脸上有红晕又不至于出汗的话，这一场的状态应该是比较可以的。

因为这说明大脑在考试时充分地开动了，也说明在考试是完全进入状态而没有出现紧张情绪。

6.从平时开始制造考试氛围，习惯考试节奏。

我平时的作业，只要不是要上交的，选择题都是瞎写的，主观题也只写原理和解题思路。

然后到老师上课开始讲作业的时候，我会在老师讲到一道题目之前，把这道题做出来，这样就不怕老师叫我回答问题了。

这样做的另一个好处是，能够迫使自己在最短的时间内以最快的方法解决问题，这就是考试时所需要的。

老师讲课要讲清楚原理，使学生能熟练掌握，但学生到了考场上，就要学会在规则允许的范围内，以最快的方式解题，完全不必拘泥于解题的原理。

考试的时间是有限的，所以我们要从平时开始就适应这种时间限制，一张试卷，即使是平时作业，也要把它当考试来完成，一方面是建立自己的考试节奏，另一方面完成得快，就有更多地时间去休闲娱乐，去做自己计划中的事。

要知道，老师布置的作业是给大多数人布置的，而每个人的情况是不一样的，这就需要有自己的复习计划。

7.不必苛求完美。

高考只是一块敲门砖，进了学校，高考成绩即时作废，同样是进一所学校，比如我梦寐以求的北师大吧。

599分和610分并没有实质差别。

高考状元永远只属于极少数人，而且几年后谁也不会记得谁是高考状元。

所以，高考复习的目标不是要考多高的分，而是要考到足够进入自己心中理想学校的分数。

明白了这一点，在复习中，就能更平静地去面对分数的涨落。

高考不是要你去和身边的同学比，而是要和自己比。

二、考场篇1.保持平常的装备。

一般而言，由于紧张等因素，考试时的水平通常是低于平时水平的。

上了考场，我们所要做的就是努力使自己接**常的最佳状态。

所以，一定要在平时记下自己最佳状态时所使用的物品，并在考试时使用，这一方面是一种心理暗示，另一方面，就磨合程度而言，自己与这套装备是默契的，这样就不容易出现因为笔触不佳、水笔漏油而影响考试状态的情况，从而能够以最顺畅的状态完成答题，把考题以外的影响因素减到最低。

2.考试就像一场篮球赛。

考试是考四场的，在考完最后一场前，不用为之前的考试感到悲观。

即使你在前三节落后对手20分，只要结束的哨声没响，第四节你依然有机会反败为胜，看看奥运会上西班牙对中国的男篮比赛吧，不到最后一刻，机会永远是存在的。

记住，最后一场综合考试是单科分数最多的，要实现逆转并不是那么困难的。

上了考场，就要有一种老子天下第一的霸气，就算前面真的没考好，也要相信“凭我的实力，最后一门肯定会有爆发”。

或许你的成绩不是最优秀的，但在你要达到的目标面前，你完全可以自称天下第一。

3.选择题技巧。

有必要重点检查这些题目：连续几题选了同一个选项；某一个区间的题目，答案集中在两个选项上。

首先，迅速调整心态，进入高考状态。

尽管高考还有一年时间，但是新高三学生必须要迅速进入到高考的倒计时中，另一方面，学生也可以了解自己喜欢的大学或专业的相关信息，给自己设立一个目标，使高考的目的更加明确。

在学习中，复习计划可以分阶段进行：第一阶段，主要是在高三上学期，复习中，根据高考内容编排，分模块进行专题复习。

高考中的主要模块有：三角函数专题：三角函数基础知识；概率与统计专题：计数原理、统计与概率；立体几何专题：空间向量与立体几何中的公理与定理；导数与函数专题：导数与函数的性质；解析几何专题：直线、圆与圆锥曲线；数列专题：数列基础知识和推理与证明。

在进行模块复习时，先要抓住每一个模块的基础知识点，进行基础题的训练，然后再进行对应的提高练习，同时根据每一个模块相应的特点，采用合适的复习方法。

在进行模块复习的同时，掌握每种模块的解题方法和解题思路第二阶段，在高三的下学期，各种模拟考试会不断进行，结合各种模拟考试，进行综合性的复习，调整大考的心理状态，然后结合考试试卷，了解高考的题型安排和难度，指导自己的考试策略，同时梳理知识、整理消化、查漏补缺，针对掌握不牢固和容易出错的知识点进行强化训练。

第三阶段，高考前夕，此时离高考的时间已不多了，通过让学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学知识，提高答题速度，增强考场心理素质。

缓解学生压力，营造轻松的氛围，告之学生考场的应试技巧及做题准则。

高三，做为人生最重要的一年，树立合适的目标，制定合理的规划，将自己的奋斗转化成果实，将让你在今后的人生中享受这一年带来的恩惠！北京大学学生分享：一个天才的养成记“笨蛋日记”之“再回首”前些日子，正在准备高考的弟弟给我打电话，让我说些“金科玉律”，来解决他那惨不忍睹的英语成绩（平均40分），我不得不“臭骂”他一顿。

因此，请大家原谅我的老生常谈。

一、除了青春时代奋斗的激情和饱满的充实感，我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们，高考是你们人生中面对的第一场考验，不可缺少青春燃烧的奋斗激情。

二、至于大家关注的学习方法，请容我“大放厥词”。

我所有的学习方法以及窍门，都是在无法解决问题时，蹲在厕所里犹如“便秘”一般艰难想出来的。

请相信：知道怎么学习远远比学习本身更重要。

丢掉手中已经磨秃的钢笔，好好想一想该做什么，该怎么做，你的收获一定非同一般。

三、如果有什么好的方法和策略，请大家坚定并坚持你的决心和毅力。

四、牢记以上三点并执行。

如果你现在对我有些兴趣，请跟随我的脚步，来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题。

首先，请大家跟随我的脚步，一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记：世间本没有天才，相信的人多了，也就有了天才。

庆幸我小时候看起来一副傻样，正因为如此，自己才不至于被一点点自以为是的小聪明毁掉人生。

2001年6月，鄙人参加六盘水市中考，语文和英语均未及格。

2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，我考出了“惨不忍睹”的成绩：英语31分，地理41分，物理54分。

2003年1月的高二年级期末考试，鄙人英语才首次及格。

2004年6月高考之前，所有的月考中，我的总分都未超过540分。

……如今，关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我。

但8年前，几乎比所有读者都要糟糕和失败的人，同样是我。

没有人相信我会是“天才”，没有任何人。

重要的是，我相信。

请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实：鄙人曾参加了2004年、2005年以及2006年三年高考。

2006年的高考中，英语136分，文科综合273分，总分是655分。

那年，我成为贵州省文科状元，进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。

彼时，所有人才齐声惊叹我是一个天才，一个奇迹！重要的是，我一直不认为自己是天生的天才，而是坚信：自己不会比任何所谓的天才逊色。