基于LabVIEW的2ASK传输系统设计

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课程设计--基于systemview的2ask信号调制与解调--大学毕业设计论文

摘要现代通信系统要求通信距离远，通信容量大、传输质量好。

作为其关键技术之一的调制解调技术一直是人们研究的一个重要方向。

从最早的模拟调幅调频技术的日趋完善，到现在数字调制技术的广泛应用。

使得信息的传输更为有效和可靠。

二进制数字振幅键控是一种古老的调制方式，也是各种数字调制的基础。

本毕业设计主要是利用System View仿真软件平台，设计一个2ASK调制解调器系统，用示波器观察调制前后的信号波形，并将其记录下来，分析该系统的性能。

通过System View 的仿真功能模拟实际中的2ASK调制解调。

本课题研究的是基于System View的2ASK调制解调器设计。

文中将调制解调器分成调制与解调两个部分进行设计，对调制、解调的两种方法进行简单的介绍，进而对比，选择出合适的方法完成设计。

关键词System View，调制，解调，2ASKAbstractThe modern communication system requirements for communication distance, communication capacity, transmission quality. As one of its key technologies of modulation and demodulation techniques is an important direction for researchers. From the earliest analog AM FM technology is maturing to the extensive application of digital modulation techniques. Making transport more effective and reliable information. Binary digital amplitude shift keying is an ancient way of modulation, the basis of a variety of digital modulation.This graduation system View simulation software platform designed a 2ASK modem system, use the oscilloscope before and after the observed modulation signal waveform, and record and analyze the performance of the system. By system view simulation of2ASK modulation and demodulationOf this research project is based on the System View 2ASK modem design. Paper, the modem is divided into two parts of the modulation and demodulation design, a brief introduction on the two methods of modulation, demodulation, and then contrast, choose the appropriate method to complete the design.Keywords System View；Modulation；Demodulation；2ASK目录摘要 (I)Abstract (II)第1章绪论 (1)1.1通信系统一般模型 (1)1.2通信系统的分类与通信方式 (2)第2章System View的应用 (3)2.1System View的应用 (3)2.2 System View的操作 (3)2.3 System View的特点 (3)2.4 System View的功能 (4)2.5 System View的基本使用 (5)2.6 System View的系统定时窗口 (5)第3章2ASK调制解调的基本原理 (6)3.1 2ASK的定义 (6)3.2 2ASK的调制 (6)3.2 2ASK的解调 (7)第4章基于System View的调制解调系统设计 (9)4.1 2ASK信号调制 (9)4.1.1 信号调制仿真图 (9)4.2 2ASK信号解调 (9)4.2.1 信号解调仿真图 (10)4.3 2ASK信号调制解调的功能模板分析 (10)4.3.1 功能介绍 (11)4.4 测试过程及结果 (13)设计总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)附录 (20)第1章绪论如今社会通信技术的发展速度可谓日新月异，计算机的出现在现代通信技术的各种媒体中占有独特的地位，计算机在当今社会的众多领域里不仅为各种信息处理设备被使用，而且它与通信向结合，使电信业务更加丰富。

基于LabVIEW的2PSK系统仿真

基于LabVIEW的2PSK系统仿真根据2PSK调制与解调的原理和数学模型，基于LabVIEW对2PSK系统进行仿真，通过调整载波频率、码率等参数，观察不同参数设置时，2PSK系统的仿真结果。

仿真结果表明，设计较好的实现了2PSK信号的调制和解调过程，有助于加深对2PSK系统的理解。

标签：2PSK；调制；解调；仿真Abstract：According to the principle and mathematical model of 2PSK modulation and demodulation，the 2PSK system is simulated based on LabVIEW. By adjusting the parameters of carrier frequency and code rate，the simulation results of 2PSK system with different parameters are observed. Simulation results show that the design of 2PSK signal modulation and demodulation process is better to help deepen the understanding of the 2PSK system.Keywords：2PSK；modulation；demodulation；simulation1 概述数字无线电又称数字频带传输，其任务是在两个或多个点之间，传送经过数字调制的模拟载波信号，是一种广泛应用的通信系统[1]。

系统中传送的消息信号，即调制信号为数字信号，接收端解调得到的也是数字信号。

如果需要传送的消息信号为二进制序列码元信号，这时的数字调制系统称为二进制数字调制。

类似于模拟系统的调制，数字调制是用数字信号控制载波的幅度、频率或相位。

2ASK的调制解调labview仿真

2ASK 的调制解调labview 仿真实验
吴承刚 12346096 12级通工
一、仿真目的
1、了解数字调制与解调的概念
2、掌握2ASK 调制的原理与实现方法
3、掌握2ASK 解调的原理及实现方法二、仿真内容
1、程序的输入数字信号、码速率、载波幅度和频率、低通滤波截止频率各量必须可调；
2、前面板分列调制和解调两部分，必须包含以下各信号的波形图：输入数字信号、载波信号、调制信号、半波整流后信号、低通滤波后信号、解调输出。

三、仿真原理框图
四、仿真程序：
产生输入信号和调制信号：
产生输入信号生成载波信号已调信号半波整流低通滤波
积分判决输出解调信号
产生载波信号：
半波整流：
低通滤波：
积分判决：
输出解调信号：
完整程序图：
五、仿真结果：
输入数字信号：1010101100
输入采样信息：采样频率：1000000Hz 采样数目：100 载波幅值：1V
载波频率：10000Hz
低通截止频率：5000Hz
得到的波形如下：
所以该仿真是准确的，但是没有信道的噪声干扰，所以误码率为0。

六、实验体会
通过这次仿真，自己对2ASK的调制与解调更加熟悉了，并且熟悉了labview的基本操作，
所以收获还是挺多的。

也借助这次机会，学习了一些实际问题的解决方法，希望自己在日后的工作中越来越出色！。

成都理工大学通信原理课设——基于labview的数字带通传输系统设计

摘要在当今高度信息化时代，通信对人们的生活方式、经济发展、政治、军事等方面产生了重要而深远的影响。

通信系统分为模拟通信系统与数字通信系统。

与模拟通信系统相比，数字通信系统具有抗干扰能力强、差错可控、数字处理灵活等优点，并且得到了广泛应用。

本文基于LabVIEW软件强大的信号处理功能对数字频带传输系统中的二进制振幅键控（2ASK）、二进制频移键控（2FSK）调制解调器系统进行模拟仿真,简单介绍二进制振幅键控（2ASK）、二进制频移键控（2FSK）调制解调原理,详细说明基于LabVIEW软件设计二进制振幅键控（2ASK）、二进制频移键控（2FSK）调制解调的过程,并给出程序框图和运行结果,最后对二进制振幅键控（2ASK）、二进制频移键控（2FSK）的抗噪声性能进行比较。

关键词：通信；LabVIEW；数字通信系统；模拟仿真；目录第1章导论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 研究容 (1)第2章LabVIEW概述 (2)2.1 LabVIEW简介 (2)2.2 LabVIEW的特点 (2)第3章二进制数字频带传输系统 (4)3.1 二进制振幅键控（2ASK） (4)3.2 二进制频移键控（2FSK） (6)第4章基于LabVIEW的2ASK仿真 (10)4.1 仿真设计容 (10)4.2 2ASK仿真 (10)4.3 总体界面 (13)第5章基于LabVIEW的2FSK仿真 (15)5.1 仿真设计容 (15)5.2 2FSK仿真 (15)5.3 总体界面 (18)第6章2ASK与2FSK仿真结果比较 (19)参考文献 (21)第1章导论1.1 研究背景通信技术的发展推动了人类社会的飞速进步，随着通信系统性能越来越强，其构成也越来越复杂，成本也随之上升。

为了满足缩短开发周期、降低成本的要求，需要通过强大的计算机辅助分析设计技术和工具来实现通信系统强大性能。

这些功能强大的仿真软件，使得通信系统仿真的设计与分析过程变得相对直观和便捷，由此也使得通信系统仿真技术得到了更快的发展。

基于LabVIEW的2ASK调制解调模拟设计

基于LabVIEW的2ASK调制解调模拟设计0 引言通信技术和通信产业20世纪80年代以来发展最快的领域之一，通信技术不断更新，通信系统越来越向综合复杂方面发展，使用快捷、方便的设计工具成为缩短开发、分析通信系统周期的必要条件之一。

近年来，随着计算机技术的迅猛发展与应用，出现了c/c++、visual basic、network simulator、labview/cvi、matlab等多种语言对通信系统进行分析、处理、仿真。

美国ni公司的labview软件具有丰富的通信、信号处理等功能函数，采用图形化编程语言、模块化编程方式，不仅使编程过程简单，易于掌握，而且能充分反映通信过程中的每一步的结果，非常适合通信系统的设计、分析与应用。

本文采用labview为设计、分析工具，对数字调制解调系统中的振幅键控进行仿真设计。

1 原理1.1 2ask调制原理振幅键控（amplitude shift keying/ask）是正弦载波的振幅随着数字基带信号而变化的数字调制。

当数字基带信号为二进制时叫二进制振幅键控（2ask）。

2ask就是将载波在二进制基带信号“1”或“0”的控制下通或断，控制一个连续载波幅度的有无。

2ask调制的数学模型为：二进制振幅键控信号：1.2 2ask解调原理2ask的解调有相干解调和非相干解调两种方式，相干解调法又称同步检测法，非相干解调法又称包络检波法，其系统原理框图如图1所示。

本文使用相干解调法，原始信号与载波信号调制后得到调制信号，解调时引入相干参考信号（同频同向），即调制信号与相干参考信号相乘，然后将结果中的高频部分利用低通滤波器滤掉，最后通过抽样判决器得到原始信号。

乘法器数学模型为：2 软件设计与实现2.1 初始信号载波信号可以使用labview中的basic function generator 控件来生成一个正弦波。

因为二进制序列是要与载波相乘得到调制信号的，所以二进制序列的码周期要与载波周期成整数倍关系。

基于LabVIEW的2PSK系统的仿真设计与实现

双极性
这里，ｇ（ｔ）是脉宽为的单个矩形脉冲，即发送二进制符号 “ １ ” 时（ａ取＋１），Ｓ（ｔ）取０相位；发送
输入序列
图２２ＰＳＫ调制框图
收稿日期：２０１２ — １２ — １９
作者简介：吉淑娇（１９７９・），女，吉林长春人，讲师，博士研究生，主要从事虚拟仪器技术、图像处理方面的研究。
第２３卷
第４期
长
春
大
学
学
报
Ｖ０１．２３Ｎｏ，４
２０１３年４月
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＣＨＡＮＧＣＨＵＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
Ａｐｒ．２０１３
基于ＬａｂＶＩＥＷ的２ＰＳＫ系统的仿真设计与实现
［。２。。Ｐ。。Ｓ。。。Ｋ。。Ｎ。。］。￣。。｜ ’ ’ 。 —
噪芦
。。。 ’ ’ 。。。 ’ 。 ‘ ‘ 。 ’ 。 — —
图１２ＰＳＫ系统组成框图
１二进Байду номын сангаас频移键控【２ＰＳＫ）调制
系统采用模块化设计思想，下面以信号调制模块为例，详细说明系统设计与实现过程，首先介绍原理，再
详述ＬａｂＶＩＥＷ实现过程。
１．１２ＰＳＫ调制原理
ＰＳＫ系统是利用载波的相位变化来传递数字信息，而振幅和频率保持不变。它是一种用载波相位表示

2ask系统课程设计

2ask系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解2ask系统的基本原理，掌握ASK调制解调的技术要点；2. 学生能描述2ask系统的应用场景，了解其在通信领域的实际价值；3. 学生能运用2ask系统进行信号传输与接收的模拟实验，并分析实验结果。

技能目标：1. 学生能通过实际操作，掌握2ask系统的调制与解调过程；2. 学生能运用所学知识，解决2ask系统在通信过程中遇到的问题；3. 学生能运用相关软件或工具，设计简单的2ask通信系统，并优化系统性能。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对通信科学的兴趣，激发探索精神和创新意识；2. 学生通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力；3. 学生认识到通信技术在我国社会发展中的重要作用，增强社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为信息技术与通信科学相结合的实践性课程，旨在帮助学生掌握2ask系统的基本原理和应用，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

学生特点：初三学生具有一定的物理知识和动手能力，对通信技术有较高的兴趣，但需加强对实际操作和理论知识的结合。

教学要求：教师需采用理论教学与实践操作相结合的方式，引导学生主动探究，注重培养学生的实践能力和创新精神。

通过课程目标的具体分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。

二、教学内容1. 理论知识：- 2ask系统的基本概念与原理；- ASK调制解调技术的原理与分类；- 2ask系统的应用场景及其在通信领域的重要性。

2. 实践操作：- 2ask系统的调制与解调实验操作；- 2ask系统信号传输与接收的模拟实验；- 设计简单的2ask通信系统，优化系统性能。

3. 教学大纲：- 第一课时：2ask系统基本概念与原理的学习，引入实践案例，让学生了解其在通信领域的应用；- 第二课时：深入探讨ASK调制解调技术，进行实验操作演示，引导学生观察现象，总结规律；- 第三课时：学生分组进行2ask系统调制与解调实验，培养动手能力和团队协作能力；- 第四课时：针对实验结果进行分析，让学生运用所学知识解决问题，提高问题解决能力；- 第五课时：设计简单的2ask通信系统，鼓励学生创新思维，优化系统性能。

基于Systemview的2ASK信号调制与解调资料

通信系统课程设计实习报告题目：幅移键控2ASK系统设计建模与计算机仿真分析班级：姓名：学号：指导教师：实习时间：一、实习目的：1. 掌握 2ASK 解调原理及其实现方法，了解线性调制时信号的频谱变化；2. 认识和理解通信系统，掌握信号是如何经过发端处理被送入信道然后在接收端还原；3. 学会2ASK 传输系统的二级调制解调结构，测试2ASK 传输信号加入噪声后的误码率，分析2ASK 传输系统的抗噪声性能；二、实习仪器：1. 计算机2. System View 软键三、设计内容：二进制幅度键控调制(2ASK 或OOK)在幅度键控中载波幅度时随着调制信号而变化的，二进制振幅键控信号的产生方法(调制方法)有两种。

如下图，是一般的模拟幅度调制方法。

二进制数据 2ASK 输出另外，2ASK 解调原理方框图如下：输入2ASK(a)相干解调法:输入2ASK(b)包络检波法:乘法器载波带通滤波低通滤波相乘抽样判决器cos ωt定时脉冲带通滤波整流抽样判决低通滤波定时脉冲1.2ASK是利用载波的幅度变化来传递数字信息，其频率和初始相位保持不变。

在2ASK中，载波的幅度变化只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。

2ASK常用的产生方法通常有两种：模拟调制法和键控法。

本次仿真用模拟调制法。

2.系统搭建及参数设置：如图-1System view系统时钟及采样率设置参数：进行系统定时，将Sample Rate设置为系统最高频率的10倍，即为1000Hz; No. of Sample 则可根据实际情况进行改变；其他参数会根据系统需要自动设置。

如图-2系统仿真模块连接图：注：连接图符时，注意图符之间连线的方向。

部分系统参数：Token 0: amp=1, freq=10;Token 7: Std Dev=1,Mean=0;Token 9(19): Low Cutoff=30, Hi Cutoff=160；Token 10: Gate Delay=0,Threhold=0.5;Token18：Low Cutoff=30；Token20：Low Cutoff=60；Token 21: Gate Delay=0,Threhold=0.5;Token 22(14): amp=1, freq=100；如图-3源信号波形：图-3信号源波形图通过波形可以看出，在2ASK中，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。

基于Systemview系统的2ASK调制与解调课程设计

基于Systemview系统的2ASK调制与解调课程设计基于Systemview 系统的2ASK 调制与解调课程设计Systemview 是一个用于现代工程与科学系统设计及仿真的动态系统分析平台，无论是滤波器的设计、信号分析与处理、完整通信系统的设计与仿真，还是一般系统的数学模型建立等各个领域，Systemview 均能为用户提供一个精密的嵌入式分析工具。

一、 SystemView 的基本特点SystemView 基本属于一个系统级工具平台，可进行包括数字信号处理（DSP ）系统、模拟与数字通信系统、信号处理系统和控制系统的仿真分析，并配置了大量图符块（Token ）库，用户很容易构造出所需要的仿真系统，只要调出有关图符块并设置好参数，完成图符块间的连线后运行仿真操作，最终以时域波形、眼图、功率谱、星座图和各类曲线形式给出系统的仿真分析结果。

SystemView 的库资源十分丰富，主要包括：含若干图符库的主库（Main Library ）、通信库（Communications Library ）、信号处理库（DSP Library ）、逻辑库（Logic Library ）、射频/模拟库（RF Analog Library ）和用户代码库（User Code Library ）。

二、 2ASK 调制系统1、 “通-断键控(OOK)”信号表达式2、 2ASK 信号产生方法模拟调制法（相乘器法）键控法⎩⎨⎧-=”时发送“以概率，”时发送“以概率0P 101P t,Acos )(c OOKωt e 乘法器)(2e ASK 不归零信号t c ωcos )(t s t c ωcos )(t s )(2t e ASK 开关电路3、2ASK 信号解调方法非相干解调(包络检波法)相干解调(同步检测法)4、 2ASK 调制系统仿真设计调幅法带通滤波器全波整流器低通滤波器抽样判决器定时脉冲输出)(2t e ASK a b c d带通滤波器相乘器低通滤波器抽样判决器定时脉冲输出)(2t e ASK t c cos波形2ASK调制系统（相干，非相干）对应基带信号与已调信号波形（非相干）对应基带信号与已调信号波形（相干）图符块参数参数设置：Token0: 双极性二进制基带码源（PN码），参数：Amp=1v；Offset=1v；Rate=10Hz；No.of Level=2；Token1: 乘法器；Token2: 正弦载波信号源，参数：Amp=1V；F=20Hz；Phase=0；Token5: 半波整流；Token6: 模拟低通滤波器，参数：Butterworth_Lowpass IIR；No.of Poles=3；LoCuttoff=10Hz；Token7: 模拟低通滤波器，参数：Butterworth_Lowpass IIR；No.of Poles=3；LoCuttoff=10Hz；Token8：乘法器；Token9：正弦载波信号源，参数：Amp=1V；F=20Hz；Phase=0；Token10，11：抽样判决器；Token12，13，15：信宿接收分析器（Sink12,Sink13,Sink15）；Token14：延时。

基于 2ask 的数字传输系统的建模与仿真课程设计报告(一)

基于 2ask 的数字传输系统的建模与仿真课程设计报告(一)基于 2ask 的数字传输系统的建模与仿真课程设计报告课程设计的目的本课程设计的目的主要是通过设计和实现基于 2ask 的数字传输系统，让学生们深入了解数字传输系统的构建流程，掌握数字传输技术的实际应用和相关实验技能。

同时，通过对 2ask 的学习和实践，帮助学生们掌握这种新型数字传输技术，并培养他们的创新意识和实践能力。

课程设计的内容阶段一：理论学习在本阶段，学生们将学习数字传输系统的相关概念和理论知识，并掌握相关的基础数学知识和一些重要的基础技能。

包括： - 数字传输系统的基本概念和原理 - 数字传输系统的模型及模拟方法 - 2ask 技术的原理及其应用 - 基于 2ask 的数字传输系统的设计和实现方法阶段二：实验设计与实践在本阶段，学生们将进行基于 2ask 技术的数字传输系统的实验设计和实践，主要包括以下内容： - 2ask 技术的模拟和实验验证 - 2ask 技术在数字传输系统中的应用实例 - 基于 2ask 的数字传输系统建模和仿真阶段三：报告撰写和展示在本阶段，学生们将根据课程设计要求，撰写综合性实验报告，并进行实验成果的展示和分享。

这也是测试学生实验能力和创新思维的重要环节。

实验设备和工具在本课程设计中，将需要使用如下设备和工具： - 一台高性能计算机- MATLAB/Simulink 软件 - 2ask 数字传输实验平台 - 实验用电脑、信号发生器、示波器等器材课程设计的评价本课程设计将采用下面的评价方式： - 课程设计报告和实验报告 30% - 实验成果展示和演讲 30% - 实验室操作和记录 20% - 自主探究和研究报告 20%总结通过本次课程设计，学生们将获得更深入的数字传输系统的实践经验，并且可以更加深入地了解数字传输技术的应用和发展趋势。

通过多种实践手段，本阶段的培训将在学生的创新意识、实践能力和团队协作精神等方面得到很好的提升。

2ASK数字频带传输系统设计

2ASK数字频带传输系统设计内容摘要：设计了以2ASK为调制方式的经济型数字频带传输系统；分析了系统组成，电路工作原理；详细阐述了系统各个模块的设计方案。

实验结果验证了该设计具有稳定性和合理性。

0 引言在现代数字通信系统中，频带传输系统的应用最为突出。

将原始的数字基带信号，经过频谱搬移，变换为适合在频带上传输的频带信号，传输这个信号的系统就称为频带传输系统。

在频带传输系统中，根据数字信号对载波不同参数的控制，形成不同的频带调制方法。

幅移键控法(ASK)的载波幅度是随着调制信号而变化的，其最简单的形式是，载波数字形式的调制信号在控制下通断，此时又可称作开关键控法(OOK)。

本设计中选择正弦波作为载波，用一个二进制基带信号对载波信号的振幅进行调制，载波在数字信号1或0的控制下通或断，在信号为l的状态载波接通，此时传输信道上有载波出现；在信号为0的状态下，载波被关断，此时传输信道上无载波传送，调制后的信号的频带宽度为二进制基带信号宽度的两倍，此调制称为二进制振幅键控信号(2ASK，Binary Amplitude Shift Keying)。

1 2ASK信号的算法1．1 时域式中an=1或0，g(t)为脉冲形状，Ts为码元间隔，载波c(t)=COSωct。

当s(t)为矩形脉冲情况下，2ASK调制被称为开关键控OOK(on-off-key Control)，OOK信号用载波的通断(有无)来表示基带“1”码或“0”，如图1所示。

1．2 频域设S(t)频谱为S(ω)，S2AKS(t)频谱为：这说明，2ASK信号的频谱是将数字基带频谱中心搬移到载频处，带宽为基带带宽的两倍；又由可知，基带信号是由若干基本脉冲组成的，因而基带信号的带宽完全由基本脉冲带宽决定。

2ASK信号的带宽取决于基带基本脉冲的带宽，是基本脉冲带宽的两倍。

设矩形脉冲：由式(7)单个基本脉冲的功率谱如图2所示，其中码率Rs=1／Ts。

由图2可见，其各个零点满足：sin(ωTs／2)=0==>ωTs／2=πi，i≠0==>ω=2πiRs，i≠O，第一旁瓣峰值比主峰值约衰减14分贝。

2ASK的调制解调labview仿真

六、实验体会
通过这次仿真，自己对2ASK的调制与解调更加熟悉了，并且熟悉了labview的基本操作，
所以收获还是挺多的。

也借助这次机会，学习了一些实际问题的解决方法，希望自己在日后的工作中越来越出色！。

基于虚拟仪器的2ASK数字通信系统仿真设计

基于虚拟仪器的2ASK数字通信系统仿真设计付国兰;刘晓山;刘正奇【摘要】根据2ASK调制和解调过程原理,采用虚拟仪器软件LabVIEW对2ASK数字通信系统进行图形化仿真,给出了仿真程序框图,并对输入序列、已调2ASK信号波形和解调输出序列等运行结果进行观察.结果表明,程序运行良好,仿真结果正确,为分析和观察通信系统以及实验教学提供了一种新方法.【期刊名称】《实验科学与技术》【年(卷),期】2014(012)006【总页数】3页(P4-6)【关键词】虚拟仪器;二进制振幅键控;通信系统;仿真【作者】付国兰;刘晓山;刘正奇【作者单位】江西师范大学物理与通信电子学院,南昌330022;江西师范大学物理与通信电子学院,南昌330022;江西师范大学物理与通信电子学院,南昌330022【正文语种】中文【中图分类】TP3919;G642.0数字通信系统以抗干扰能力强、传输差错可控、便于传输和交换、便于存储、易于集成、易于加密等优点，具有模拟通信不可比拟的优势，应用越来越广泛。

因为数字基带信号具有丰富的低频成分，很难有效地进行无线传输或者远距离的有线传输,必须先将数字基带信号对载波进行调制，使频谱适合信道传输，然后，在接收端将变换后的信号进行还原。

这种使数字基带信号的频谱进行变换的过程称为数字调制，而在接收端将接收信号还原为数字基带信号的过程称为数字解调。

在数字通信系统中, 常用的数字调制与解调技术主要有振幅键控(amplitude shift keying，ASK)、频移键控(frequency shift keying，FSK)、相移键控 (phase shift keying，PSK) 等[1]。

对通信系统进行设计、分析是一项复杂的工程，而计算机仿真技术的飞速发展,使软件替代传统硬件仿真通信实验系统成为可能。

已经有很多计算机语言，如Matlab 、SystemView、LabVIEW等都可用于通信系统仿真[2]，其中，LabVIEW采用图形化编程,具备强大的信号处理与数据分析功能,非常适合通信虚拟实验系统的开发[3-5]。

基于 2ask 的数字传输系统的建模与仿真课程设计报告

基于 2ask 的数字传输系统的建模与仿真课程设计报告一、设计目的和背景数字传输系统是现代通信领域中的一个重要组成部分，其在实现数字信号传输、高速数据交换、远程通信等方面具有重要作用。

因此，数字传输系统的建模和仿真技术也变得越来越重要。

本课程旨在通过利用2ask软件进行数字传输系统的建模和仿真，培养学生对数字传输系统的深入理解与应用能力。

二、教学原则本课程以理论与实践相结合为原则，旨在帮助学生充分理解数字传输系统的基础知识以及其在实际应用中的应用方法。

同时，本课程也将借助2ask软件，帮助学生通过实验来深刻理解数字传输系统。

三、实验教学内容本课程实验教学的具体内容如下：1.数字信号传输原理的理论讲解：介绍数字信号传输系统的基础知识，包括数字信号的表示方法、码元的基础知识、传输速率、传输媒介等。

2. 数字传输系统的建模：通过借助2ask软件，对数字传输系统进行建模，理解数字传输系统的各个组成部分的功能与作用。

3.传输码调制技术的仿真：通过信道编码技术的仿真，掌握传输码调制技术的设计方法，并了解传输码调制的原理和应用场景。

4.数字调制与解调技术的仿真：通过数字调制的仿真实验，掌握数字调制与解调技术的原理、应用场景和设计方法，理解各个数字调制技术之间的异同。

5.噪声对数字传输信号的影响分析的仿真：通过噪声对数字传输信号的影响分析的仿真实验，理解在实际应用中数字传输系统运行的复杂性。

四、实验教学环境和设备本课程实验教学建议在计算机实验室中开展，计算机实验室应当配备2ask软件，并具备良好的网络环境和相应的硬件设施，以保证数字传输系统的仿真效果。

五、实验教学步骤1）对数字传输系统进行建模：a.了解数字传输系统的每一个组成部分的功能和作用；b. 在2ask中选择数字传输系统模板，进行数字传输系统的建模；c.对数字传输系统参数进行设置，并检查数字传输系统的基础参数是否符合实际要求。

2）传输码调制技术的仿真a. 选择2ask中的传输码调制模板，在模板加载后进行传输码调制实验的仿真；b.分析仿真结果，并对传输码编解码和编码策略进行设计和优化。

基于2ASK的数字传输系统的建模与仿真要点

现代通信原理课程设计报告
题目：基于 2ASK 的数字传输系统的建模与仿真
专业：班级：姓名：学号：
年
月
《现代通信原理课程设计》报告
目
录
1、课程设计的基本任务...............................2
2、课程设计的基本要求...............................2
图 4.15 Display 模块参数设置
To workspace（输出到工作空间模块）
该模块表示输出的数据送至当前的工作空间，以便于调用。然后执行下面的程序： clc; clear; x=0:0.05:0.4; y=x; for i=1:length(x) panjuedianping=x(i); sim('ASK2_modanddemodzhongwennew'); %刚建立的 mdl 文件名 y(i)=mean(ERRout); end plot(x,y); grid on; legend('判决电平与误码率关系');
图 3.2 ASK 调制器模型
已调信号
3.3 MATLAB 及 SIMULINK 建模环境简介
MATLAB 是美国 MathWorks 公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括 MATLAB 和 SIMULINK 两大部分。 Simulink 是 MATLAB 最重要的组件之一，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。Simulink 具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点，并基于以上优点 Simulink 已被广泛应用于控制理

基于LabVIEW的2PSK系统的仿真设计与实现

基于LabVIEW的2PSK系统的仿真设计与实现
吉淑娇;姜利
【期刊名称】《长春大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2013(023)002
【摘要】在分析二进制相频键控(2PSK)系统的原理上,利用LabVIEW软件平台,实现2PSK调制解调系统从输入到输出的模块化的仿真设计,给出各模块的程序框图和仿真结果.仿真结果表明,通信系统合理,输出序列和输入序列完全吻合.
【总页数】3页(P415-417)
【作者】吉淑娇;姜利
【作者单位】长春大学电子信息工程学院,长春130022;长春大学电子信息工程学院,长春130022
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.9
【相关文献】
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3.基于LabVIEW的2PSK系统的仿真设计与实现 [J], 吉淑娇;姜利;
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