儿童绕口令练习方法之二

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绕口令nl的练习方法

绕口令nl的练习方法本文是关于绕口令nl的练习方法，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。

有些人发n 听上去好像是l,那时因为软腭下降不够，舌身收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。

而发l时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔内有残余气流泄出。

怎样体会n 和l 正确的发音方法呢?不妨试一试以下对比做法：做法一：按照n的发音要求做好发音准备。

用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n 音。

如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声;反之则错误。

做法二：按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试图发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a 呼读，l则自然成声;反之则错误。

n l 绕口令《柳林镇刘老头》柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

有一天，来了牛老六，牵了六只猴; 来了侯老六，拉了六头牛;来了仇老六，提了六篓油;来了尤老六，背了六匹绸。

牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。

牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

《六十六岁的陆老头》牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎;牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎;郎恋娘来娘恋郎。

《牛郎刘娘》念一念，练一练，n、l的发音要分辨。

l是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。

你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。

绕口令的发声训练法

绕口令的发声训练法
绕口令的发声训练法
今天和大家分享4个很简单，但对练嘴皮子极其有效的绕口令，分别针对性地练习你的.唇音、齿音、舌音及喉音。

1.唇音练习
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑，
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。

八百标兵奔北坡，
北坡八百炮兵炮，
标兵怕碰炮兵炮，
炮兵怕把标兵碰。

2. 齿音练习
山前有四十四棵死涩柿子树，
山后有四十四只石狮子。

山前的四十四棵死涩柿子树，
涩死了山后的四十四只石狮子。

山后的四十四只石狮子，
咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

不知是山前的四十四棵死涩柿子树，
涩死了山后的四十四只石狮子，
还是山后的四十四只石狮子，
咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

3. 舌音练习
街南来了个瘸子，
右手拿着个碟子，
左手拿个茄子，
街上有个撅子，
橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子。

4. 喉音练习
山前有只虎，
山下有只猴，
虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，
猴也斗不了虎。

普通话发音训练绕口令小学版

第一关：双唇音b 和p1. 发音方法双唇音b 的发音:发音时，双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，声带不振动。

双唇音p 的发音:发音方法与b 基本相同,不同之处是冲出的气流比b 要强一些。

2. 词语练习b 奔bēn 波bō 摆bǎi 布bù 八bā拜bài 之zhī交jiāop 乒pīng 乓 pāng 批pī评píng 旁páng 若ruò无wú人rénb -p 被bèi 迫pò 爆bào 破pò 编biān 排pái3. 绕口令练习买mǎi 饽饽 bō bo(b 、p )白伯伯bái bó bo ，彭伯伯péng bó bo ，饽bō饽bo 铺pù里lǐ买mǎi 饽bō饽bo。

白伯伯bái bó bo 买mǎi 的de 饽饽bō bo 大dà，彭伯伯péng bó bo 买mǎi 的de 大dà饽饽bō bo。

拿ná到dào 家jiā里lǐ给gěi 婆pó婆po ，婆pó婆po 又yòu 去qù比bǐ饽bō饽bo。

不bù知zhī白bái 伯bó伯bo 买mǎi 的de 饽bō饽bo 大dà，还hái 是shì彭péng 伯bó伯bo 买mǎi 了le 个gè大dà饽bō饽bo。

第二关：唇齿音f 和舌根音h1. 发音方法虽然这两个声母发音时差别比较大，但仍有--些小朋友无法正确区分。

最主要的原因是在读字词、短句的过程中,无法立刻转换发音部位而造成的。

发f 时是上齿和下唇接触发出,而h 是舌根和软腭接触发出。

少儿口才训练绕口令集锦(精选13篇)

少儿口才训练绕口令集锦（精选13篇）少儿口才训练绕口令集锦篇一舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。

老罗人称大力罗，老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

少儿口才训练绕口令篇二1、河里有只船河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。

2、汤烫塔老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。

3、捉兔一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。

买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。

打翻醋，醋湿布。

4、小猪小猪扛锄头，吭哧吭哧走。

小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。

小猪怨锄头，锄头怨猪头。

5、白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑。

儿童口才绕口令篇三1、小艾和小戴小艾和小戴，一起去买菜。

小艾把十斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一半菜给小艾，小艾的菜是小戴的三倍菜。

请你想想猜猜，小艾小戴各买了几斤菜？2、任命、人名任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。

3、老匡小刚拿筐去插秧老匡拿着筐，忙着叫小刚，“快快去拿筐，田里去插秧。

”老匡满满装了—筐秧，小刚把秧苗满满装—筐。

老匡挎了一筐秧，小刚秧苗挎一筐。

一筐秧，秧—筐，老匡同小刚挎筐去插秧。

4、冰糖玫瑰小宝贝冰糖加玫瑰，小宝贝桂花加小枣。

黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。

儿童口才绕口令篇四造房子捡颗小石子，在地上画个方格子画好了格子造房子画个大方格子造个大房子，画个小方格子造个小房子，楼上的房子分给鸽子，楼下的房子分给小兔子。

绕口令练习方法_绕口令

绕口令练习方法想要练习绕口令的时候怎么找素材练习呢?下面橙子跟大家那封信一些绕口令练习方法，以供参考!单韵母练习1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

3、山前有只虎，山下有只猴。

虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎。

鼻韵母练习1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。

扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。

2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。

4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆?复韵母练习1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。

1 / 62、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。

隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。

二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?唇音练习1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。

老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。

老罗人称大力罗，老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，2 / 6面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

绕口令练习方法

1：“吸提”练习。

在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，一口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

2．“数枣”练习：
“吸提”同前。

在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

3．“数葫芦”练习：
“吸提”同前。

在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

4“啊”、“咿” “深吸慢呼长音练习”
经过气息练习，声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。

一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

5. “噼里拍啦，噼里拍啦”练习
一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。

反复4—6次。

6．“哈，哈—”练习
一口气绷足，先慢，后快地发出“哈，哈—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

7．嘿—厚、嘿—厚”
一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。

儿童绕口令练习方法之二

儿童绕口令练习方法之二前面我们说了儿童绕口令练习方法之一，今天我们就来说一下儿童绕口令练习之二，好了不多说了，看文章吧！把握一个"准"字。

准，就是发音准确，吐字清楚。

绕口令作为一种有趣的语言游戏，同时也是一项复杂的语言活动。

一方面，大量的同音异调、字音相近、叠字重句是其鲜明特色，稍一失误，便会出现差错。

另一方面，说绕口令又需要唇、舌、口等器官的整体协调性。

舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等，都直接影响着发音的准确与否。

因此，学说绕口令，必须要注重一个"准"字。

要想做到这一点，就必须加强以下三个方面的锻炼：首先，进行口腔技巧的初步训练。

努力促进唇、舌、齿等部位的灵活程度，会对幼儿说绕口令时音量的大小、气息的呼入、唇舌的力量等方面有所帮助，从而收到良好的训练效果。

为此有必要加强几个方面的练习。

（1）爆发力练习。

目的是为了加大音量和音的爆发力，达到气势充足、情绪饱满的效果。

以"得儿驾"为例，可分两步：第一步：得儿(音量要轻)--驾......(音量突然加大，且要短促有力)；第二步：得儿驾得儿驾得儿驾......(快读数遍)。

（2）气息训练。

目的是准确地控制好口腔出入的气息，避免出现气流不畅的现象，影响说绕口令的效果。

不妨以"十九八七六五四三二一"为例进行气息练习，方法同上。

（3）唇舌练习。

目的是使双唇和舌头达到一定的灵活性，从而更好地吐字发声。

初学的幼儿可找一些字词句反复来读，按照"分读-连读-快读"的步骤进行。

以读"噼里啪啦"为例：第一步：噼--里--啪--啦(分读一遍)；第二步：噼里啪啦噼里啪啦(连读两遍)；第三步：噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦......(快读数遍)。

（4）口齿训练。

目的是为了克服方言障碍，促进齿与舌的协调性。

?quot;叽叽喳喳"为例，也可采取上述的办法进行练习。

绕口令发音练习方法

绕口令，又叫“急口令”“拗口令”，顾名思义，就是一种绕口的小令。

它是我国民间广为流传的一种语言游戏。

绕口令把声，韵、调容易混同的字，组成反复、重叠、绕口的句子，要求一口气急速而准确地念出来。

形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言形式。

它的有趣之处就在于绕口。

它不但容丰富，数量众多，而且十分精巧，有的本身就是一首优美的诗歌，使人乐于颂读。

作为一种独特的语言艺术，绕口令对幼儿的语言与思维发展具有极大的促进作用。

它能有效地锻炼语言基本功、增强记忆力，还能矫正发音部位、培养快速反应能力、用气自如、吐字清晰等气息与口腔控制能力等重要作用。

绕口令字音相近，极易混淆，要想念得既快又好，没有清晰的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。

经常教幼儿学说绕口令无疑会大大提高他们的语言表达能力，同时使他们的思维更具有敏捷性、灵活性和准确性；口齿更加伶俐、反应更加敏捷。

结合绕口令进行语言基本功的训练不失为一种有趣、奏效的途径。

那我们练习绕口令的时候值得注意的是应该把握一慢、二准、三勤。

“要循序渐进、持之以恒”“既练‘嘴劲儿’，又要练‘心劲儿’”！在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。

在开口前要注意放松喉部、气息下沉。

“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。

最后还要注意做到容清楚、感情充沛。

因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。

小伙伴们不要觉得复杂既然你喜欢你爱好那为什不做到最好呢？你说呢？补充一下练习绕口令之前一定要调整好状态心里没有播讲欲望状态不积极练一百遍也不会起到实质的效果的气息的问题是个长久之计需要日积月累的练习但首先要记得兴奋从容两类开不觉吸气气自来你得有一个好的状态你得想读想练要练好而不是来这里哗众取宠这里只是一个平台交流的平台来着玩会起到提醒或者督促你练习的作用这里有语言环境有学习氛围所以希望小伙伴们能够注意态度就说这么多、、慢，就是要循序渐进。

绕口令的玩法和技巧

绕口令的玩法和技巧
1. 嘿，绕口令可好玩啦！你可以先慢慢地念，就像这样：“出东门过大桥，大桥底下一树枣”。

别着急，一点点来，感受每个字的发音。

就像学走路一样，先一步一步地走稳咯。

2. 哇塞，你还可以和朋友们比赛念绕口令呀！比如说：“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”，看看谁念得又快又准，那可老有意思啦，肯定会笑声不断！
3. 呀，试着加快速度呀！比如“胡图用笔画葫芦，葫芦画得真糊涂”，一开始可能会嘴瓢，但多练几次你就会发现自己越来越厉害，这不就跟玩游戏升级似的嘛！
4. 嘿，你还可以给自己设定挑战呢！像“牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎”，要是能一口气快速说出来，那可太棒啦，多有成就感啊！
5. 哇哦，把绕口令唱出来怎么样？“板凳宽，扁担长”，这样会更有趣味性呢，就像唱歌一样嗨起来呀！
6. 诶，换不同的声调来念绕口令也不错呀！“打南边来了个喇嘛”，用夸张的声调，好玩极啦！
7. 哈哈，想象自己是个表演家呀！边做动作边念“四是四，十是十”，那多带劲呀，肯定能把大家都逗乐。

8. 哟，把绕口令改编一下试试看呢，比如把“红凤凰粉凤凰”改成其他小动物的，是不是很新奇呀？
9. 总之呢，绕口令的玩法超多的，技巧也不少！不管怎么玩，只要你去尝试，就一定会发现其中的乐趣无穷呀！。

绕口令儿童绕口令

绕口令儿童绕口令绕口令是一种语言游戏，通过反复练习快速朗读一句或一段难以口齿清晰发音的文字，以达到提高口语表达能力的目的。

尤其对于儿童来说，绕口令既是一种娱乐方式，同时也是培养语言能力与音韵意识的有效方法。

本文将介绍一些受欢迎且适合儿童的绕口令，希望能够激发孩子们对语言的兴趣与热爱。

1. 小螃蟹爬向小溪边，小溪细细流逐水。

小螃蟹怕小溪深，小溪蜿蜒绕远山。

这个绕口令描述了小螃蟹爬向小溪边的情景，通过字音的连续重复，增加了绕口的难度。

儿童可以通过不断练习，提高自己的语言表达能力。

2. 清早去捉黄莺，黄莺儿啼哩叽。

黄莺儿啼哩叽，啼得彼俩气得跳。

这个绕口令以黄莺儿为主题，通过对黄莺鸟的叫声描绘，再加上音韵的连续重复，给孩子们带来了一种愉快而有趣的语言体验。

3. 小白兔白又白，两个耳朵竖起来。

一对眼睛好奇怪，红红的还很可爱。

这个绕口令以描述小白兔的外貌特征为主题，通过对小白兔各个部位进行形象生动的描绘，培养儿童的观察力与表达力。

4. 黑猫吃了一只鱼，鱼骨闪闪发出光。

黑猫便宜又占便宜，一口一口吃得香。

这个绕口令借助黑猫吃鱼的场景，通过对黑猫和鱼骨的特点进行对比，激发了孩子们对动物形象的想象力。

5. 大象一大步，踩断了横木。

木头碰碰响，大象得意洋洋。

这个绕口令以大象为主题，通过对大象行走时的声响进行形象化的描绘，让孩子们感受到音韵之美。

6. 小鸟儿瞧，叫头发飘。

摇摆摆，又唱又跳。

这个绕口令以小鸟为主题，通过形容小鸟儿的动作和鸣叫声，给孩子们带来了活泼而有趣的视听体验。

通过引导儿童练习绕口令，可以达到以下几个方面的效果：首先，绕口令可以锻炼儿童的口腔肌肉和舌部灵活性，促进孩子的口腔发育和语言表达能力的提高。

其次，绕口令能够培养儿童的听觉辨别力和注意力集中能力。

绕口令往往有较高的难度和速度要求，听和说需要紧密配合，培养了儿童对声音和语言的敏感性。

第三，绕口令能够增强儿童的记忆力。

孩子们需要记住绕口令的内容，并在快速朗读时保持发音准确和流利，这对于他们的记忆和口头表达能力都是一种锻炼。

儿童锻炼口才的绕口令

儿童锻炼口才的绕口令口才训练绕口令1、要慢教孩子说绕口令不能急于求成，而是需要循序渐进慢慢来的，不能操之过急。

对孩子来说，学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维，只要孩子说得流利、清晰，能够让人听懂且语速渐快即可。

单方面求快，不仅会使孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练习的初衷了。

对此，父母在引导孩子学习绕口令时要有足够的耐心，在初教孩子学时一定要说的慢一些，让孩子把每一个字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。

为了更好地做到这一点，家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感。

2、要勤孩子的天性就是玩，而且还有一定的惰性，所以如果在初学绕口令时还有一些新鲜感，但时间一久就没了兴趣，所以就得想出一些办法让孩子继续学习。

勤于练习，坚持不懈。

教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。

在孩子学说绕口令时可以纠错对练，矫正发音。

家长与孩子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子的兴趣。

公开演练，增强信心。

孩子练到一定程度时，特别期望得到他人赞许。

家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演，这样容易激起孩子的好胜心，锻炼他们的胆量，也会使他们增强自信心，学说绕口令更会精益求精。

3、要准说的准是绕口令的一种基本的条件，而且它作为一种有趣的语言游戏，有同音异调、字音相近、叠字重句的鲜明特色。

所以吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。

稍一失误，便会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的示范音准确。

少儿口才即兴演讲1.三“定”：定话题、定观点、定框架定话题——首先要找准自己要表达的话题。

因为生活中话题太广泛了，你应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、社会生活需要的话题。

定观点——话题找到后，要学习在话题中快速的找一个你要讲的论点。

论点是演讲的核心，观点鲜明才能影响别人打动别人，当然，角度不一样，话术又不一样，所谓横看成岭侧成峰，所以要学习用不同的角度来阐述观点效果更好。

关于zcs的绕口令让你口齿清晰

关于zcs的绕口令让你口齿清晰
有很多人zcs的普通话发音不标准，通过练习zcs可能可以矫正过来，以下是店铺为你整理的关于zcs的绕口令，欢迎大家阅读。

关于zcs的绕口令一
早晨早早起，早起做早操。

人人做早操，做操身体好。

关于zcs的绕口令二
紫紫茄子，
紫茄子紫。

紫茄子结籽，
紫茄子皮紫肉不紫。

紫紫茄子结籽，
紫紫茄子皮紫籽也紫。

你喜欢吃皮紫肉不紫的紫茄子，
还是喜欢吃紫皮紫籽的紫紫茄子
关于zcs的绕口令三
山前有个崔粗腿，
山后有个崔腿粗，
二人山前来比腿。

不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，
还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。

关于zcs的绕口令四
桃子李梨子栗子桔子柿子槟子和榛子，
栽满院子村子和寨子。

刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，
做出桌子椅子和箱子。

名词动词数词量词代词副词助词连词，
连成语词诗词和唱词。

蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，
自制粗丝细丝天然丝。

四是四的经典绕口令适合小朋友练口才

四是四的经典绕口令适合小朋友练口才绕口令起来使人感到节奏感强，妙趣横生，但是绕口令是将声母、韵母或声调极易混同的字，所以你们会四是四绕口令吗？下面是店铺整理的四是四绕口令，大家一起来看看吧。

四是四绕口令四是四，十是十;十四是十四，四十是四十;别把四十说喜席，别把十四说席喜。

要想说好四和十，全靠舌头和牙齿。

要想说对四，舌头碰牙齿;要想说对十，舌头别伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

四是四绕口令拓展一司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。

司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。

史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。

司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。

石司四、史肖石去阅览室。

石司四年十四，史肖石年四十，年十四的石司四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。

年四十的史肖石发现了好诗词忙递给年十四的石司四，年十四的石司四见了好报纸忙递给年四十的史肖石。

石司四接过杂志看诗词，史肖石接过报纸看时事，看完诗词和时事，史肖石和石司四出了阅览室。

四十四个字和词，组成一首子、词、丝的绕口词，桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子，栽满院子、村子和寨子。

名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，组成语词、诗词和唱词，蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝、自制粗丝、细丝、人造丝。

日头热，晒人肉，晒得心里好难受。

晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。

锅里煮猪肉，肉里包着骨，取肉去猪骨，放上一点醋，都吃熟猪肉。

史老师，讲时事，常学时事长知识。

时事学习看报纸，报纸登的是时事。

常看报纸要多思，心里装着天下事。

认识从实践始，实践出真知。

知道就是知道，不知道就是不知道。

不要知道说不知道，也不要不知道装知道，老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣的真知道。

三山屹四水，四水绕三山。

儿童绕口令数葫芦数瓢

儿童绕口令数葫芦数瓢
练习是一种锻炼口头表达能力和反应能力的方式，那么儿童绕口令数葫芦数瓢你知道吗?以下是小编为你整理的儿童绕口令数葫芦数瓢，欢迎大家阅读。

儿童绕口令数葫芦数瓢
葫芦架上挂葫芦，
鲁鲁架下数葫芦。

一个葫芦两个瓢，
两个葫芦四个瓢，
三个葫芦六个瓢，
四个葫芦八个瓢。

儿童绕口令数葫芦数瓢拓展一
绿青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜长得大。

儿童绕口令数葫芦数瓢拓展二
碰碰车，车碰碰，
坐着明明和平平。

平平开车碰明明，
明明开车碰平平。

不知是明明碰平平，
还是平平碰明明。

儿童绕口令数葫芦数瓢拓展三
画画的是华华，
画的是爸爸，
华华爱画爸爸爱花，
爸爸爱华华画的画。

儿童绕口令练习

儿童绕口令练习绕口令是一种在语音中有着说难听的声音和重复的单词组成的句子。

它们被用作练习口语及发音准确度的一种方式。

对于儿童来说，学习绕口令也是一种非常有趣的学习方法。

下面是一些简单而有趣的绕口令，供儿童们练习。

1. 初级绕口令1.1. 小麻烦小麻烦常挂在嘴上，小麻烦成了大麻烦。

1.2. 好汉不怕黑好汉不怕黑，黑即是白，白即是黑。

1.3. 科学家科学家学科学，不生气不急燥，不抱怨不叹息。

1.4. 吃草的牛吃草的牛常嚼嚼，嚼了一年仍不厌倦。

1.5. 荷兰人荷兰人喜欢吃苹果，苹果很好，荷兰人更好。

2. 中级绕口令2.1. 快乐的小兔快乐的小兔，喜欢跳上跳下，它的腿像两根弹簧，像刚发射的火箭。

2.2. 大象鼻子大象鼻子长，鼻子像一根粗粗的树枝，能吹出很长的喇叭声。

2.3. 蜜蜂。

蜜蜂在野外采蜜，飞到了一朵花上，花儿在哪里，蜜蜂必定找到。

2.4. 神奇的魔术师神奇的魔术师，手里有一副红色的魔方，神似绕指柔，如出父母口。

2.5. 兔子撞墙兔子撞墙，头破血流，流血直流两百多，兔子才想起救护。

3. 高级绕口令3.1. 纷繁复杂的绕口令纷繁复杂的绕口令，脑中相思被纠结，情思沉浸在思念中，念念不忘那绕口令。

3.2. 综合能力综合能力包括思考，分析和建立关系等，它是人类进步的重要驱动力。

3.3. 张三的故事张三是个有趣的小伙子，他喜欢跳舞、唱歌和打球，他是一位有着激情和创造力的年轻人。

3.4. 精细思考精细思考是一种强大的思维能力。

它们可以帮助我们更好地理解事物，更好地与人沟通。

3.5. 万物静默万物静默，静默中谁能听到心灵的声音。

生命的多彩和秘密的面纱，只有在深思熟虑中才能慢慢探索出来。

结论绕口令练习是一项有趣、有趣、有效的学习方法。

它可以帮助儿童培养口语及发音准确度，还能锻炼其思维、记忆和表达能力。

家长们可以引导孩子学习绕口令并与孩子一起分享快乐的时刻。

希望这些绕口令能为您的孩子带来更多的乐趣和收获。

绕口令诀窍

绕口令诀窍
你知道绕口令有什么诀窍吗，小编为大家精心搜集了一份绕口令诀窍，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
1用个别的拼音来做文章
比如十是十四是四就是考验zhichishi和zicisi
注意区分拼音就好了
2有的可以通过组合来找窍门
比如打南边来个喇嘛说到喇嘛必然连接塔嘛说到哑巴必然连喇叭3再就是很长的段子那就是考验记忆力了没有窍门
绕口令：*上一窝鸽
*上一窝鸽，鸽渴叫咯咯。

哥哥登*搁水给鸽喝，
鸽子喝水不渴不咯咯。

绕口令：小六骑车去打油
小六骑车去打油，
看见小妞拍皮球，
皮球飞来吓跑牛，
摔了小六洒了油。

绕口令：石室诗士施氏嗜狮
石室诗士施氏，
嗜狮，
誓食十狮，
氏时时?市视狮，
十时，
十狮?市。

是时，
施氏?市，
氏视是十狮，
恃失势，
使十狮逝世，
氏拾是十狮尸。

石室，
石室狮，
氏使侍拭石室，石室拭，
氏始试食十狮尸，食时，
始识是十狮尸，实十石狮尸，
试释是事。

绕口令的方法

练习绕口令的方法有很多种，以下是一些可供参考的方法：
1. 慢读：在刚开始练习时，可以放慢语速，尽可能清晰地发音，同时注意口齿的咬合。

2. 听录音：可以听一些标准的绕口令录音，模仿并学习他们的发音和语调。

3. 练习：反复练习是提高绕口令水平的关键，可以选择一些经典的绕口令，反复朗读，直到能够流畅地念出来。

4. 计时：可以计时练习，逐渐提高自己的语速。

5. 挑战：尝试挑战自己的极限，比如在最快的时间内念完一个很长的绕口令。

6. 多样化：除了单独练习绕口令，还可以结合其他语言活动，如朗诵、演讲、戏剧表演等，提高自己的口语表达能力。

总之，练习绕口令需要耐心和坚持，只有不断地练习，才能提高自己的口语表达和发音能力。

练好口才方法

每一天的悲欢祸福，都决定于我们的言语。

的一些关于练好口才方法的资料，供你参考。

练好口才方法1.练习>《四是四》《四是四》这首绕口令的内容是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准十四、四十、四十四，就请谁来试一试。

”怎样练?有三个方法：一、天天对着镜子练习;二、用耳语练;三、手势练。

·为什么练这个绕口令一是练笑容。

说这个绕口令的时候，上唇一直是向上提的，嘴角是上翘的，牙齿是露出来的。

天天练习，就是自然微笑的肌肉状态。

二是练生动。

手势一加，马上就生动形象。

手势怎样加呢?右手伸出四个手指，手心朝前，说：四是四;两手伸出十个手指，手心朝前，说：十是十;右手伸出四个手指，手心朝前，说：十四是十四;左手手背朝前，伸出四个手指，说：四十是四十;右手伸出四个手指，手心朝前，说：谁能说准十四;左手手背朝前，伸出四个手指，说：四十;左右手保持刚才的手势)说：四十四;做双手请人的动作，并往里边请，说：就请谁来试一试。

加上手势主要是两个目的：一可以练习口手协调，脑子专一。

二可以练习眼神。

看着镜子中自己的眼睛做动作，练的时间长了，眼睛就有神，会说话了。

三是练习吐字清楚。

主要是练习舌尖音S和舌面音sh,让二者区分清楚。

练好口才方法2. 练习两个字：“引”和“笑”为什么练习引字呢?第一，眉开;第二，嘴咧。

·眉开眼就笑真笑和假笑的区别在哪里?在眼睛上。

因为眼睛是心灵的窗户，眼睛笑，说明心在笑。

如果只是嘴笑眼不笑，说明笑得很勉强，是干笑、冷笑，皮笑肉不笑。

怎样让眼睛笑呢?我们来对着镜子做个体验练习。

先把眉毛皱起来，皱成一个“川”字，这时脸上是什么表情?苦相。

这叫“愁眉苦脸”，先“愁眉”后“苦脸”。

再把眉毛舒展开，这时脸上是什么表情?喜庆相。

这叫“眉开眼笑”，“眉开”是因，“眼笑”是果。

通过这个对比练习，可以发现，真笑的关键在眉毛。

眉一打开，眼自然就笑。

而“引”字是第三声，读的时候，眉毛自然就打开了，真笑的肌肉状态就自动出来了，所以让大家练习“引”字。