假如我是家长
假如我是家长小学作文
假如我是家长小学作文【第一篇】假如我是家长老师在课堂上讲了一道数学题目，我看了很久也没看懂，连怎么做都不知道。
回到家里跟妈妈说了这个问题，她立刻拿出了她的手机，查找资料，决定和我一起去补习班修炼这个知识点。
我知道，如果我是家长，我也会为我的孩子这样做。
作为一个家长，我会让我的孩子尽可能多地接触世界。
我会带他们旅行、去博物馆、看电影，让他们对这个世界充满好奇心。
在家里，我会给他们足够的自由和肯定。
当他们做出了优秀的成绩时，我会为他们鼓掌欢呼；当他们又犯了错误时，我会给予他们耐心的指导，鼓励他们不断尝试、勇敢前进。
作为家长，我们要像孩子一样关注和疼爱自己。
为了让我的孩子茁壮成长，我会尽我所能地付出，因为孩子是我们生命中最为珍贵的礼物。
要点分析：本文为第一人称叙述，通过自己的经历描绘了一个理想的家长形象。
作文的重点在于表达了一个暖心的家庭氛围，用词也富有温情和正能量。
【第二篇】假如我是家长家长的责任是把孩子育成健康、自信、有创造力和胸怀，这种责任不仅仅包括生理背景的需求，更是成长父母在孩子成长过程中发挥作用的一个方面。
如果我是家长，我的成长原则是既要让孩子快乐，但更要对他们未来负责。
为了让孩子快乐，我会给他们更多的自由，让他们接触最新的信息技术、社交网络和其他流行文化。
我会鼓励孩子们搞创新，让他们参加各种比赛、活动，从小就培养他们的自信心和独立思考能力。
虽然我会帮助他们解决问题，但我不会在他们犯错时总是爆发或滚鼓，而是会鼓励他们在纠错之后变得更好。
为了对孩子们的未来负责，我会让他们尽可能地接触不同的事物，帮助他们更好的理解这个世界及其文化。
我会鼓励孩子们学习，坚信教育已经和未来的成功密切相关。
我更注重如何用良好的品德和行为教导孩子，如何培养他们的合作精神、责任感和道德才能。
作为家长，我们有责任让孩子们同父母感到相同的价值和温暖。
我们要建立亲密、尊重的父母与孩子之间的关系，要能够倾听、陪伴孩子们走过成长过程中的每一个阶段。
假如我是家长
假如我是家长
假如我是家长，我就是一个大人了，我会忽然
感到肩膀上的担子重了。
假如我是家长，如果有什么事情，我会充分尊
重孩子的意见。
不论什么事情，我都会首先听听
他的建议，如果正确，能满足的一定满足；当孩
子的意见错误时，我会耐心地同他沟通沟通，直
到他改正过来。
假如我是家长，我一定不会让孩子总是宅在家
里看电视、玩电脑的。
孩子小时候如果总宅作文
在家里，他会觉得外面的世界没意义，以后很有
可能会沉迷于网络，只生活在自己的小世界当中。
我会带孩子多出去玩玩，让他感受大自然的美与
大自然的奇特。
假如我是家长，我不会太纵容孩子。
不能让他
成天只知道玩，南阳只会让孩子走火入魔，不思
进取，长大后将一事无成。
我要让孩子多融入书
的世界，去感受书的魅力，品味书的芳香。
假如我是家长。
假如我是家长作文（通用68篇）
假如我是家长作文（通用68篇）假如我是家长作文（通用68篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的假如我是家长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是家长作文篇1假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。
我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。
当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜.....一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。
更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？假如我是家长作文篇2假如我是家长，我会怎么样呢？看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。
我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。
当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜……一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。
假如我是家长作文_小学生想象作文
假如我是家长作文_小学生想象作文篇一：假如我是家长假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
假如我是家长，当孩子由于考试成绩不理想而不敢回家时，我会微笑着把他领回家，告诉他“失败是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家长，我会以身作则，教他如何做人。
当孩子做错事的时候，我一定不会像其他家长一样，打骂孩子。
我会好好对他说：“你是个好孩子，应该知错就改；而改了嘛，就又是一个好孩子。
”如果他真的改了，我会奖励他。
我会让他知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但必须要改正错误，做一个好孩子。
假如我是家长，一定不会干涉孩子兴趣爱好，不会强迫他们学习或他们不想学的东西。
孩子对哪些方面有兴趣，我就会支持他们去学习，而且我会让他们努力学习，要学好。
假如我是家长，我会在“六一儿童节”时，给她一个惊喜，告诉她：“要好好学习，也要快乐学习。
”假如我是家长，我希望所有的孩子是快乐的！篇二：假如我是家长唉！又该上书法班了，可把我累死了。
在书法班两个小时中，只写二十个字真是浪费时间。
假如我是家长，我会……假如我是家长，我会让孩子去游戏中学习，而不是坐在无聊的课外班里写字。
我让她看看小树怎样发芽，看杜鹃何时开花。
在星光闪耀的夜空下等待韦陀的开放。
我一定不会对她说：“看那些个没用的东西干嘛！”假如我是家长，我一定把误入我家的受伤的麻雀给她悉心照料，让她体验一下亲手把这个小生命养大。
然后让她亲手把麻雀放飞。
我一定不对她叫：“快把这个脏东西扔掉！”假如我是家长，我一定耐心地辅导孩子功课。
我会把一个她不会的方程讲上千次万次，把一篇她不明白的古文朗读一遍又一遍。
我一定不会边看电视边说：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”我真想快快长大。
到那时，我一定当一个这样的家长。
篇三：假如我是家长假如我是家长，我会研究孩子们想干什么。
孩子们也想要自由，所以我会对他们好，但不会管他们，不过该说他们的时候还是会说的。
假如我是家长，我就会让自己找一份清闲的工作，饿了的时候可以出去买点寿司或别的食品吃，也可以买点雪糕吃。
假如我是家长作文（精选18篇）
假如我是家长作文假如我是家长作文（精选18篇）在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的假如我是家长作文，希望能够帮助到大家。
假如我是家长作文篇1假如我是家长，我不会像其他家长一样，太过于严肃的对待孩子，我会笑眯眯的问：“儿子，今天上课有没有受表扬？”假如我是家长，我不会像其他家长一样，让孩子一边学习，一边玩。
我会让孩子适当的在做完作业后休息。
假如我是家长，我不会像其他家长一样，一昧地让孩子做作业，甚至做到十二点。
假如我的“孩子”十点钟还没有做完作业，我会让他先睡觉，第二天早上再让他继续写没有写完的作业。
假如我是家长，我不会像其他家长那样，不与孩子互动，沟通。
我会多多换位思考，设身处地地想想，站在孩子的角度来看是怎么样的。
假如我是家长，我不会像其他家长一样，只关心孩子的分数，而不关心孩子的体质。
我会常常对孩子说：“健康第一，学习第二”，并时时刻刻关注孩子的身体。
假如我是一位家长，我会每天在工作之余尽量抽一点时间陪孩子聊聊天，沟通一下，并问一问他今天在学校有没有一些有趣的事发生。
真的！等我长大做家长时，我一定做一个这样的家长！假如我是家长作文篇2时代不同，家长教育孩子就应采取不同的方法和态度，在我们这个时代，家长究竟应该怎样对待孩子呢?我虽然是学生，但是我想―假如我是家长，我不会完全按照父母教育我的方法去教育我的孩子。
社会总是向前发展的，无论是生活方式、学习方法、个性发展等方面，都不能强求两代人完全一致。
我更不会说:“只有男孩才能在事业上获得成绩，女孩子是成不了大器的。
”因为初具科学知识的人都懂得:女性在智力上与男性相差无几，同样可以在事业上获得成绩。
假如我是家长，我不会只凭孩子考试的分数而对孩子的学习情况作出简单的判断，武断地给孩子训斥、惩罚或赞扬、鼓励。
我要经常与老师联系，并利用一切机会向孩子的朋友了解一些情况，还要和孩子谈一谈他的学习方法，帮他总绪学习经验和教训。
假如我是家长作文8篇
假如我是家长作文假如我是家长作文8篇家长，旧称一家之主，指父母或其他监护人。
一般栺未成年人的父母或监护人（自然人）。
一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。
下面是假如我是家长作文8篇，请参考！作为21世纪的新新人类，我们要抛弃那些陈规旧俗，做一个“新新家长”。
假如我是家长，我才懒得唠叨这唠叨那，该说的话该做的事，只要讲明白，孩子听明白，你没有必要一遍一遍重复。
对于那些陈年往事我不会说个没完。
当然，如果我的孩子犯了错，批评教育是不可避免的。
不过，我可不会像现在的家长，不分青红皂白一顿狠批就完事了，那样孩子既不听，也不改，自己也会显得很“肤浅粗鲁”。
如果我来教育，不会发表演讲稿，只要“一针见血”，点到为止就行。
假如我是家长，就会甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。
一起看演唱会，一起打游戏，讨论国家大事……体验一下“忙里偷闲”的感觉。
假如我是家长，我才不管什么等级，分数，我只想知道我的孩子进步了多少，然后“对症下药”，一起商讨提高学习效率的方法，这些主要由孩子来决定，这样他不仅知道弱点在哪，更清楚如何克服。
现在的孩子就像关在笼子里的雄鹰，纵使翅膀再大，力量再强，却终究逃不脱被软禁的厄运。
假如我是家长，我不会过多干涉孩子的生活，他有权利做自己想做的事，前提是有益的事。
我不会让他做自己的事时丢下自己的活来帮家长，更不会阻止。
我讨厌一切辅导班，当我的孩子遇到困难时，我认为我会并且能帮助他，这比把孩子扔到辅导班强多了。
假如我是家长，我会尊重人劝，尊重孩子的选择，实现“民族平等”，我希望我能好孩子成为好朋友，而非“主仆”关系，在任何事情上，他都有和我一样的发言权，决定权。
假如我是家长，我会做一个让孩子学习的"模范家长"，让孩子们快乐的“大朋友”。
假如我是家长，我一定要做个“不称职”的家长，为什么说不称职呢？请听我慢慢道来。
对于孩子的日常生活，我是不会动手帮忙的，我会告诉他：衣服自己洗，被子自己叠，自己刷碗、扫地等等。
假如我是家长的作文
假如我是家长的作文假如我是家长的作文（通用3篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是为大家的假如我是家长的作文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
现在的家长，要么是把孩子要求很严，不给孩子一点自由时间;要么是溺爱孩子，孩子要什么就给什么，(但不是所有的家长都是这样)。
假如我是家长，我要让我的孩子既能享受到童年的快乐，又能掌握丰富的知识，这种教育方针，会让我的孩子脱颖而出。
假如我是家长，我首先让孩子了解我的教育方针并让孩子自己给自己设计一张合理的作息时间表，其次多让孩子参加一些有意义的网络活动，学校组织的活动，并在这些活动中和父母一起寻找学习的快乐。
我也会让孩子多多参加夏令营，这样让孩子学会独立，找到快乐，最后，让孩子自己选择他认为自己喜欢的课外班，提前跟孩子说好不许半途而废，给孩子一定的自由时间随便做事情，如果要看电视，只允许看有利于身心健康的.电视节目，如果要玩电脑的话，只允许玩一些有益的游戏。
假如我是家长，我的孩子一定会成为一个与众不同的好学生。
假如我是家长，我会研究孩子们想干什么。
孩子们也想要自由，所以我会对他们好，但不会管他们，不过该说他们的时候还是会说的。
假如我是家长，我就会让自己找一份清闲的工作，饿了的时候可以出去买点寿司或别的食品吃，也可以买点雪糕吃。
假如我是家长，我会给自己一个温暖的怀抱，也会让自己轻松，可 ___自在，不用整天为工作烦恼。
假如我是家长，我如果没事情可做，我会出去逛街，还会没事就在外面待上几分钟或者更长时间，再回家。
假如我是家长，我会学会做饭，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不过偶尔也可以在外面吃。
假如我是家长，我会让我自己在休闲娱乐的世界里开开心心的，不会累，孩子也不会累，这才好呢！假如我是家长，我会做好家长的！不会让你们失望的！假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
假如我是家长作文（11篇）
假如我是家长作文（11篇）假如我是家长作文(11篇)在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的假如我是家长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是家长作文1假如我是家长，我一定会尽自己最大的努力，好好照顾她。
一定让自己的爱，时刻陪伴孩子成长。
假如我是家长，我一定不会只顾着工作，都不花时间来陪陪孩子。
我会把工作和家庭分开，把时间安排好。
工作的时候努力工作，休息的时候和孩子一起度过。
假如我是家长，我一定会让我的孩子过上非常幸福的生活，会在孩子需要我的时候，多花时间来陪陪我的孩子。
而不是像我的爸爸妈妈那样，满脑子都是工作工作再工作。
假如世界上只有三天，我会毫不犹豫地说：我会用两天时间来陪我的孩子。
孩子在学校上学一个礼拜，后面的两天会是我和孩子的双休日。
不管工作多忙，我都会花时间陪她，关心她的学习，带她一起出门游玩，和她一起接触大自然，一起见识外面的世界。
记得有一次我读了一篇文章，主要内容是说一个孩子的父亲特别特别忙，根本没有时间陪孩子。
突然有一天，那个孩子问爸爸要几千元钱。
爸爸虽然不明白孩子要那么多钱做什么，还是给了孩子（因为爸爸很有钱）。
可是孩子拿到钱时却对爸爸说：我愿意用这些金钱买你的一分钟。
这篇文章仿佛让我看到了自己的影子，包括我身边的很多小朋友。
爸爸妈妈在外头拼死拼活地为自己的儿女赚钱，可是他们不知道孩子最需要的不是钱，而是他们的陪伴。
他们以为钱可以买来一切，却没有花时间来陪陪孩子。
假如我是家长，我一定会给孩子足够多的时间，在孩子成长的道路上，一路陪伴她前行，让孩子心中不留一丝遗憾，快乐无忧地成长。
假如我是家长作文2在很多学生眼里，家长们往往是一些又慈祥又严厉的人。
那么，如果现在你是一位家长呢？其实我也很想知道，如果我现在就是一位家长，我会和之前有什么不同呢？一个家长，就应该对自己的孩子温柔一点、慈祥一点。
假如我是家长作文（通用23篇）
假如我是家长作文（通用23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的假如我是家长作文（通用23篇），希望对大家有所帮助。
假如我是家长作文篇1假如我是家长，我就要做一个有责任有担当的家长，做一个孩子喜欢的家长，做一个孩子欣赏的家长，最好是值得孩子尊敬的家长，这样我才不枉当一次家长。
当然，这些美好的愿望或许我的家长也曾有过吧，只是在养育我的岁月里慢慢变得不那么可爱了吧！或许是我太不听话了？我的家长才会变得对我那么凶吧！特别是我的爸爸，我现在可真是讨厌他啊！什么都管着我，什么都要我听他的，什么都要给我做主，不让我有一点自己的想法，这样的教育，我以后又如何面对复杂的社会呢？假如我是家长，我首先要让“为你好”这个词消失。
假如我是家长，我可不想对我的孩子说这句话，说了就是对孩子的伤害。
孩子也是一个人，长大了就一定会有自己独立的思想，假如我是家长，我就要在充分尊重孩子的前提下去与孩子沟通交流，让孩子明白我们家长“为你好”的那一种选择和孩子自己做出的选择需要付出什么相应的代价，以理服人，而不是以辈份服人。
我很喜欢一句话，那句话是说：“我尊敬你的不是你的年纪。
”我觉得这句话用在家庭教育里也非常合适。
假如我是家长，我就要用我自己的行动去让我的孩子信服，让他发自内心的佩服我这个家长，让孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因为我是孩子的家长，是比他年纪大的人而已。
有很多“倚老卖老”的老人，这些老人是不值得我们尊敬的，同样的道理，有些不讲道理的家长，是不值得我们尊敬的。
虽然出于礼貌，我们要礼貌对待别人，可这不能成为那些不值得我们尊敬的人要挟我们的原因。
假如我是家长，我就要做一个温柔的人，让温柔的语言和行为感化我的孩子，让我的孩子从心底里认可我这个家长，让孩子心甘情愿的喜欢跟我交谈以及跟我一起玩耍。
这样的家长才是孩子们希望有的家长。
假如我是家长作文600字(精选29篇)
假如我是家长作文600字（精选29篇）假如我是家长作文600字 1假如我长大了，成为一名家长，我会怎么做呢？假如我是家长，我不会把孩子的学习成绩看得那么重要。
当我的孩子拿着一张一百分的试卷来到我面前，我不会过多的表扬他，因为那样只能使他骄傲，我会告诉我的孩子“你很棒，希望你保持这个水平。
”如果我的孩子在一次考试中发挥失常，只得了73分，我心中的怒火燃烧起来，真想骂他几句，但我没有那样做，因为那样只能让他感到自己是个笨孩子，我会鼓励他，让他不要气馁，继续努力。
假如我是家长，在我的眼里，品德才是最重要的。
我会教育他犯了错误要敢作敢当，要做一个诚实的孩子。
如果我的孩子偷东西，我不会像现在的家长打骂孩子，我会告诉他“从小偷针，长大偷金。
”的道理，让孩子认识到自己的错误，并及时改正。
假如我是家长，我会发现他的兴趣点，精心的引导他，培养孩子的特长。
我不会和现在的家长一样，只会一味的给孩子补枯燥的奥数、语文、英语。
不管他喜不喜欢，愿不愿意，把自己的思想强加在他身上。
那样只会让孩子觉得压力大，功课重，没有自己的兴趣爱好，快乐的童年悄悄从身边溜走。
假如我是家长，我要做一个“懒惰”的'家长。
我要让我的孩子自己做家务，自己生活。
学会洗衣，做饭，而不是做一个衣来伸手，饭来张口的家中宝。
在学习上我不会过多的帮助孩子，唠唠叨，陪伴他学习，我会让他养成独立学习的好习惯，认真思考，依靠自己的力量解决学习中的困难。
培养孩子的自理能力，让他能够独立生活。
假如我是家长，我不会让孩子做什么事都循规蹈矩，变成一个只会学习的“书呆子”，而会让他走向社会，亲近大自然，变成一个活泼开朗，个性鲜明的快乐孩子。
不骗你，等我长大了，一定要做一个这样的家长。
假如我是家长作文600字 2家长的意思是一个家庭里的长辈，在家管教孩子的人。
现在的孩子往往都对家长不满。
都说是家长管得太严了。
为什么要假如呢？因为我们不是家长。
一般假如自己是家长的孩子有两种可能性。
假如我是家长作文
假如我是家长作文【篇一：假如我是家长】作为21世纪的新新人类, 我们要抛弃那些陈规旧俗, 做一个“新新家长”。
假如我是家长, 我才懒得唠叨这唠叨那, 该说的话该做的事, 只要讲明白, 孩子听明白, 你没有必要一遍一遍重复。
对于那些陈年往事我不会说个没完。
当然, 如果我的孩子犯了错, 批评教育是不可避免的。
不过, 我可不会像现在的家长, 不分青红皂白一顿狠批就完事了, 那样孩子既不听, 也不改, 自己也会显得很“肤浅粗鲁”。
如果我来教育, 不会发表演讲稿, 只要“一针见血”, 点到为止就行。
假如我是家长, 就会甩掉那些落伍思想, 和孩子一起潮流一把。
一起看演唱会, 一起打游戏, 讨论国家大事……体验一下“忙里偷闲”的感觉。
假如我是家长, 我才不管什么等级, 分数, 我只想知道我的孩子进步了多少, 然后“对症下药”, 一起商讨提高学习效率的方法, 这些主要由孩子来决定, 这样他不仅知道弱点在哪, 更清楚如何克服。
现在的孩子就像关在笼子里的雄鹰, 纵使翅膀再大, 力量再强, 却终究逃不脱被软禁的厄运。
假如我是家长, 我不会过多干涉孩子的生活, 他有权利做自己想做的事, 前提是有益的事。
我不会让他做自己的事时丢下自己的活来帮家长, 更不会阻止。
我讨厌一切辅导班, 当我的孩子遇到困难时, 我认为我会并且能帮助他, 这比把孩子扔到辅导班强多了。
假如我是家长, 我会尊重人劝, 尊重孩子的选择, 实现“民族平等”, 我希望我能好孩子成为好朋友, 而非“主仆”关系, 在任何事情上, 他都有和我一样的发言权, 决定权。
假如我是家长, 我会做一个让孩子学习的"模范家长", 让孩子们快乐的“大朋友”。
【篇二：假如我是家长】假如我是家长, 我一定要做个“不称职”的家长, 为什么说不称职呢？请听我慢慢道来。
对于孩子的日常生活, 我是不会动手帮忙的, 我会告诉他：衣服自己洗, 被子自己叠, 自己刷碗、扫地等等。
假如我是家长500字作文三篇_作文
假如我是家长500字作文三篇习作一：假如我是家长假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。
我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。
当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜.....一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。
更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？习作二：假如我是家长“快！快！今天晚上要上奥数！”“不行，报了就得上。
现在社会竞争那么激烈，不上怎么行。
难道你不知道物竞天择，适者生存吗？”“我们原来没有好的学习环境，现在只能四处奔波了，我们的期望和祖国的希望全部托付在你们身上了！你们一定不会让我们失望的……”一个委屈的声音传过来：“既然你没有学好，后悔了，那你学去呀，让我学它干嘛！再说了我又没让你报。
”这又是邻居小红她妈妈在小红身上“叮”了。
唉……假如我是家长，我才不会用套话给她讲一些大道理呢，也不会用命令的口吻，严厉的语气来教育她，我会让她自己选择爱好。
尽管她没学好。
假如我是家长，我不会在她拿来不理想的分数时训斥她。
想象作文用题记
想象作文用题记想象作文用题记篇一假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。
我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。
当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜。
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。
更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？想象作文用题记篇二好多同学都读过神笔马良，都以为那是故事，可现实生活中是也有神笔的。
你们知道吗？我也有一只神笔。
“虚”小点声，我可不想丢了我的神笔，那可是个宝贝呀！你要问我的神笔是咋来的，那得从一天晚上说起，那天晚上，我正在睡觉，一道金光闪过，出现了的一位老爷爷给的，那位老爷爷问我：“你想象马良那样吗？”我点了点头，“那你要帮助穷苦人民”。
我又点了点头。
老爷爷把一根笔给了我。
老爷爷再次嘱咐我：“孩子，你也要向马良那样，要帮助那些穷苦的人民，知道吗？”我点了点头，看到我点头，老爷爷便一下子不见了。
我一下子就醒了，看到我手里拿着一只笔。
我立刻下了床，找了一张纸，在纸上画了一个闹钟，闹钟一下子从纸中跳了出来，叮铃铃地响了起来。
假如我是家长记叙文合集4篇
假如我是家长记叙文合集4篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
假如我是家长记叙文篇1假如我是家长，我会为孩子树立一个好榜样。
假如我是家长，我会以身作则，先去改正自己毛病，而不是用辈份压倒一切。
假如我是家长，我会与孩子成为知心朋友。
假如我是家长，我会多多与孩子交流，但内容决不仅仅限于学习，而更多的在孩子生活中，我们会想朋友一样，交流他感兴趣的事。
假如我是家长，我会成为孩子的第一个老师，而在他第一堂课上，我教他的不是如何取得高分，而是如何去做一个正直的人。
假如我是家长，我会让孩子明白，考试只是测验自己的一种方法，而成绩并不代表一切，这样一来孩子就不会为考试成绩而很压抑。
假如我是家长，我不会因为孩子的考试成绩不理想而大发雷霆，更不会去打骂孩子！我会去好言劝说，向朋友一样去帮助他找到问题。
假如我是家长，我会努力理解孩子，并且我会试着去换位思考，站在孩子的角度上，去支持他。
鼓励他。
假如我是家长，我会让孩子知道自己是最棒的。
假如我是家长，我永远不会拿自己的孩子去和别人的孩子作比，因为人与人是不同的。
假如我是家长，我会为孩子第一次做家务而赞赏他，我会为他微小的进步而高兴。
假如我是家长，我会让以上所有的假如成为现实。
我也不会让我的孩子去学他不喜欢的英语……他不爱学的一些东西他不喜欢的学科，也不会为上课外班和孩子发脾气，我会征求他的意见，他喜欢上什么课我就给他报什么班。
我也会经常带他出去玩，多呼吸一些新鲜空气，还可以放松一下大脑；也会带他去博物馆多了解一些中国古代的知识。
总之，我会做一个了解、关心、常带孩子出去玩、不发脾气、不溺爱孩子的好家长！假如我是家长记叙文篇2如我是一位家长，我不会像一些家长那样溺爱子女，也不会严厉要求子女。
假如我是一位家长，我只会对子女的长处进行培养，然后买几本课外书给他看，如果不会的字查字典，让他把那个字的词语和解释记住。
假如我是家长作文400字（精选23篇）
假如我是家长作文400字（精选23篇）假如我是家长作文400字（精选23篇）家长一般指未成年人的父母或监护人（自然人）。
现在一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。
其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。
今天为大家准备的是假如我是家长作文，希望能满足大家的阅读需求。
假如我是家长作文400字篇1在日常生活中，有的家长让孩子们干一些力所能及的家务事；有些家长却什么也不让孩子干，只让他们稳定学习成绩，放学后，让他们学这样或那样的补习班。
这两种做法，到底哪种对呢？假如我是家长，我会让孩子干一些力所能及的事。
如扫地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，这样不仅可以让孩子养成爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到做父母的辛劳。
只有从小热爱劳动，养成爱劳动的好习惯，长大了才能有自理的能力。
只有这样，才能成为有用的人。
何况干家务根本不会影响学习，而且从小就热爱劳动，帮父母干过许多家务活儿。
我们要向他们学习，做一个学习好，爱劳动的好孩子。
假如我是家长，我不会把所有事情都包下来，每天灌阳他们，这样长大了他们就会成为衣来伸手，饭来张口的“废物”。
报上登过，有一个大学生自立能力很差，进入大学独立生活后，心里上产生很大的压力，导致严重的心里障碍，后来跳楼自杀了！假如我是家长，我会培养孩子们热爱劳动，珍惜别人的劳动成果，让他们懂得主动主动帮助父母做一些力所能及的家务活儿，做一个全面发展的有用之才。
假如我是家长作文400字篇2假如我是家长，我会是一名合格的家长。
假如我是家长，我不会把孩子整天关在家里，我会带他投入大自然的怀抱中去，让他和动物一起玩耍，在草地上追逐、打闹，让他永远快乐，也与动物其乐融融。
假如我是家长，只要孩子跌倒了，我要他靠自己的力量爬起来，更不许哭。
这样才能让他知道在哪里跌倒就在哪里爬起来。
这样才能让孩子有坚强的意志，不畏惧困难。
假如我是家长，我不会强迫孩子学这学那，让他学自己喜欢的科目。
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假如我是家长
黄石市中山小学熊昭
孩子的教育是一项复杂的工程。
在教育教学工作中，教师、家长和学校的关系，直接影响着教育成果。
老师、家长和学校往往由于所处的角度，需求不同，在教育问题上有分歧。
不少教育工作者就这几者之间如何形成教育合力，提出了换位思考的新思路并付诸实践，取得了良好的效果。
所谓换位思考，就是站在对方的角度、立场去想问题，把自己当成对方，设身处地为对方着想，进入对方的世界、感受对方的情感、体验对方的处境，获得一个全新的视角。
当前社会，家长对教育的期望越来越大，这就使得学校教育承受了更大的压力。
每个孩子都承载着一个家庭所有的期望，教育就成为家庭期望的载体。
所以，我认为教育工作者更应重视换位思考，应经常用“假如我是一名家长？”这样的问句问问自己，才有利于家庭和学校形成教育合力，帮助孩子们健康成长。
假如我是家长，我会希望我的孩子得到怎样的教育呢？答案毋庸置疑，那就是让孩子健康快乐成长。
我们办教育，到底是为了什么？对于这个问题，也许大家都有各自不同的理解和回答。
但返本归真、删繁就简，教育的实际上就是为每个学生的幸福人生奠基，就是为了让孩子们健康快乐地成长。
这是教育的本源，这是教育的起始，也是终极目标。
孩子不健康，民族无希望；学生不快乐，国家无生机。
如果孩子不能健康快乐成长，那就偏离了教育的本源。
假如我是家长，我希望：
第一，有充满爱与尊重校园。
要让孩子健康快乐成长，爱和尊重必不可少。
爱与尊重，是教育的内核，是学生健康快乐成长的基础，没有这个内核和基础，教育只能是沙聚之塔。
古语云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，所传达出的正是一种最为朴素的对“非亲非故”者的爱，对他人之老与幼的爱。
而孔子提出的“因材施教”理论，说到底，不正是出于对一个人不同于他人特点和习性的尊重，才采取不同的教育方法和方式吗？
学生来自不同家庭，他们的个性千差万别，他们的学习能力有高有低。
对待
学生，不能厚此薄彼，更不能把他们分为三六九等。
要从孩子的心理角度出发，充分理解孩子。
急于求成——对于孩子成长的热切希望，常常使我们用过于苛刻的目光注视这孩子，巴不得他们每分钟都在进步，容不得他们有一丝缺点，一毫错误。
儿童的成长是需要时间和空间的，我们要有足够的耐心用符合当下孩子的心理发展的思维来理解孩子。
遵循孩子的发展规律，实施爱的教育。
在孩子的成长过程中，不是用简单的教育手段改变天性，而是因势利导，充分认识孩子的天性特征，以适合其天性发展为前提，实施爱的教育。
尊重孩子，培养他们积极向上的动力。
由于孩子的年幼无知、缺乏能力、弱小无力、没有经验，就把他们和我们大人摆在了不平等的地方，这样根本谈不上尊重。
卢梭说过：当儿童活动的时候，不要教他怎样服从人。
同时，在你给他做事的时候，也不要让他学会奴役人，要让他在他的行动和你的行动中，都同样感到有他的自由，只有尊重孩子，才能使孩子得到努力向上的动力，培养积极健康的心态，形成坚定的自信心和勇气。
第二，有学识与道德兼备的老师。
教师是实施教育的主体，好的教育理念需要通过好的教师来落实。
没有好的教师，再好的教育理念，也是空中楼阁、海市蜃楼。
古人云：“师者，传道授业解惑也”。
教育包含着价值引导、知识传承、能力培养、情感交流等因素，不仅是知识的灌输，而且是思想与思想的交流、情感与情感的沟通。
因此，好的教师应当既有学识魅力，又有人格魅力，应当让学生感到可敬可亲，亦师亦友。
教师是校内父母。
爱子女是父母的天职，那么爱学生也是教师的天职，关爱好学生容易，关爱后进学生难，也就要像父母一样，只要是自己的子女都喜爱。
教师要在情感上像父母一样尊重关心学生；在行动上激励学生。
宽容学生的缺点，客观、理智地教育引导学生，使他们从小养成自我教育、自我学习、自我管理的自控能力，学会做人。
教师是知识导师。
教师作为人类文化知识和技能的传播者，要把知识的精华传授给下一代，又要不断地融合和创新，使书本知识更易于被学生接受，同时适应时代的需求。
教师的最高追求莫过于能将学生身上的潜能最大限度地诱发出来。
教师还是心理医生。
教师就像医生，对学生对症下药、有的放矢，做好学生的心理理疗，使学生有一个积极向上、健康平和的心态进行学习和生活。
教师更是行为楷模。
教书育人，自身的良好修养十分重要。
品行端正的教师不仅能在学生的心目中竖立威望，也会成为学生的行为楷模。
第三，有让孩子感受到安全、宽容、和谐、美好的社会环境。
家庭、社会对孩子的健康快乐成长有着重要的影响。
孩子不快乐、身心不健康，从某种程度上说，是因为心理上承受了过大的压力。
而这种压力，既有来自学校方面的，更有来自家庭和社会的。
社会上不正确的人才观，家庭、社会对孩子成才的过高期望给孩子，也给学生带来了很大的压力。
营造良好的社会环境，当前最重要的是要树立正确的人才观。
各级各部门也要高度重视教育事业的发展，加大教育投入，努力改善办学条件。
教育行政管理部门和各学校要不断加强教育教学管理，切实提高教师整体能力素质和教育教学水平。
要进一步加强少儿工作，扎实推进素质教育，关注少年儿童身心健康，维护少年儿童合法权益，努力为少年儿童的健康成长营造良好的环境。
站在家长的角度让我将心比心，思索良多。
教育的本质是促进人类生命个体的健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。
我们应该把“假如我是一名家长”的换位思考长记心中，不时地提醒和告诫自己，这样才会不断地促进我们教育事业的长足发展，促进学生的成长。