2018-2019学年高二物理人教版选修3-2课件:第四章 6 互感和自感

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人教版高中物理选修3-2 4.6 互感和自感 (共31张PPT)

人教版高中物理选修3-2 4.6 互感和自感 (共31张PPT)

D 、 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
三、自感系数
E L• I t
1、自感系数 L ------简称自感或电感
2、 自感系数 L 反映线圈
自身的性质.
(1)决定线圈自感系数的因素:
实验表明,线圈越长,越粗,匝数越多, 自感系数越大。
另外,带有铁芯的线圈的自感系数比没
有铁芯时大得多。
(2)自感系数的单位: 简称
一定较大 C、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感系数较大 D、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感电动势也较大
例2、如图所示,L为自感系数较大的
线圈,电路稳定后小灯泡正常发光, L
A
当断开电键的瞬间会有 A
A 、 灯A立即熄灭
B 、 灯A慢慢熄灭
C 、 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,
当断开电键的瞬间会有( )A L
A
A . 灯A立即熄灭
B . 灯A慢慢熄灭
C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
小结
1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线 圈中产生感应电动势的现象,称为互感。 互感现象产生的感应电动势,称为互感 电动势。
自感电动势的作用: 阻碍导体中原来的电流变化。
注意: “阻碍”不是“阻止”,电流 原来怎么变化还是怎么变,只是变化变 慢了,即对电流的变化起延迟作用。
洛仑兹力与动生电动势
1、动生电动势:磁场不变,由导体运动引 起磁通量的变化而产生的感应电动势
2、产生机理:
学科网,zxxk.fenghuangxueyi

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 12:53:28 AM

2018版高二物理选修3-2课件: 第4章 6 互感和自感 精品

2018版高二物理选修3-2课件: 第4章 6 互感和自感 精品

5.(多选)如图 4-6-5 所示,E 为电池组,L 是自感线圈(直流电阻不计),D1、 D2 是规格相同的小灯泡.下列判断正确的是( )
A.开关 S 闭合时,D1 先亮,D2 后亮 B.闭合 S 达稳定时,D1 熄灭,D2 比起初更亮 C.断开 S 时,D1 闪亮一下 D.断开 S 时,D1、D2 均不立即熄灭
【解析】 断开开关 S,A 图中由于电容器被充电,开关 S 处仍将产生电弧; B、C 图中闭合开关时,电路发生短路;而 D 图是利用二极管的单向导电性使开 关断开时线圈短路可避免开关处电弧的产生,故 D 正确.
【答案】 D
自感现象问题的分析思路 1.明确通过自感线圈的电流的变化情况(是增大还是减小). 2.根据“增反减同”,判断自感电动势的方向. 3.分析阻碍的结果:当电流增强时,由于自感电动势的作用,线圈中的电 流逐渐增大,与线圈串联的元件中的电流也逐渐增大;当电流减小时,由于自 感电动势的作用,线圈中的电流逐渐减小,与线圈串联的元件中的电流也逐渐 减小.
知 识 点 一

6 互感和自感
业 分



知 识 点 二
学习目标 1.了解互感现象及互感现象的应用.(重 点) 2.了解自感现象,认识自感电动势对电 路中电流的影响.(难点) 3.了解自感系数的意义和决定因素.(重 点) 4.知道磁场具有能量.(难点)
知识脉络
互感现象和自感现象
[先填空] 1.互感现象 (1)定义 两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化 时,它所产生的变化的磁 场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象.产生的电动势叫做 互感电动势.
图 4-6-5
【解析】 开关 S 闭合时 D1、D2 同时亮,电流从无到有,线圈阻碍电流的 增加,A 错;闭合 S 达稳定时 D1 被短路,电路中电阻减小,D2 比起初更亮,B 对;断开 S 时,线圈阻碍电流减小,故 D1 会闪亮一下,而 D2 在 S 断开后无法 形成通路,会立即熄灭,所以 C 对,D 错.

高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)

高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)

过,电源输出电流较小,路端电压较高,经过一段时间电路稳定,电源 输出电流较大,路端电压较低.在t=t1时刻断开S,线圈L产生自感电动势, 与灯泡构成闭合回路,灯泡D中有反向电流通过,所以表示A、B两点间 电压UAB随时间t变化的图象中正确的是B. 答案 B
总结提升
(1)断电时,自感线圈处相当于电源,其电流逐渐减小,不会发生突变. (2) 断电时,灯泡会不会闪亮一下再熄灭取决于通过灯泡前后电流大小 的关系.若断电前自感线圈电流IL大于灯泡的电流ID则灯泡会闪亮一下再 熄灭;若断电前自感线圈中的电流IL小于或等于灯泡中的电流ID则不会 出现闪亮,而是逐渐熄灭. (3)要注意断电前后通过灯泡的电流方向是否变化.
1
2
3
4
4.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( B ) A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大 B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大 C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零 D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大
ΔI ΔI 解析 电感一定时,电流变化越快, 越大,由 E=L 知,自感电动势越大, Δt Δt A 错,B 对;
例2
在如图4 所示的甲、乙电路中,电阻 R 和灯泡电阻的阻值相等,自
感线圈L的电阻值可认为是0,在接通开关S时,则(
A.在电路甲中,A将渐渐变亮
)
B.在电路甲中,A将先变亮,
然后渐渐变暗
C.在电路乙中,A将渐渐变亮
D.在电路乙中,A将先由亮渐
渐变暗,然后熄灭
图4
解析
在电路甲中,当接通开关S时,通过与灯泡相连的自感线圈的电流突然增
的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 ,这种现象叫互感.

人教版高中物理选修3-2课件高二第四章第6节《互感和自感》

人教版高中物理选修3-2课件高二第四章第6节《互感和自感》

思考:当通过电路中线圈中的 电流发生变化时,线圈自身会 不会产生感应电动接通电路,待灯泡A正常发 光。然后断开电路,观察到 什么现象?
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电 磁感应现象,叫自感现象。 2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
3、自感电动势的作用: 阻碍导体中原来电流的变化。
D1D2
LR S
C.接通时D1先达最亮,断开时D2后灭
D.接通时D2先达最亮,断开时D1后灭
A
课堂训练
4、在图所示的电路中,两个灵敏电流表G1和G2的零 点都在刻度盘中央,当电流从“+”接线柱流入时,指 针向右摆;电流从“-”接线柱流入时,指针向左摆. 在电路接通后再断开的瞬间,下列说法中符合实际情 况的是 A.G1表指针向左摆,G2表指针向右摆 B.G1表指针向右摆,G2表指针向左摆 C.G1、G2表的指针都向左摆 D.G1、G2表的指针都向右摆 B
互感和自感
法拉第和他的实验线圈
互感现象
在法拉第的实验中,两个线圈之间并没有导线相 连,但当一个线圈中的电流发生变化时,它所产生的 变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种 现象叫做互感。
互感现象
利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈,因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用 如:变压器
1)导体中原电流增大时,自感电动势阻碍它增大。 2)导体中原电流减小时,自感电动势阻碍它减小。
“阻碍”不是“阻止”,电流还是变化的
思考:自感电动势的大小与哪些因素有关呢? 阅读教材P24
三、自感系数
1、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比
2、自感系数L (1)决定线圈自感系数的因素:
1
2
3

2018-2019学年物理同步人教版选修3-2课件:第四章 第6节 互感和自感

2018-2019学年物理同步人教版选修3-2课件:第四章 第6节 互感和自感
C.图 2 中,变阻器 R 与 L2 的电阻值相同
D.图 2 中,闭合 S2 瞬间,L2 中电流与变阻器 R 中电流相等
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结束
[思路点拨] (1)断开 S1 时 A1 闪亮,说明断开 S1 前,L1 中的电流大 于 A1 中的电流。 (2)闭合 S2 稳定后 A2 与 A3 亮度相同,说明稳定时两支 路总电阻大小相等。
首页路中电源内阻不能忽略,R 阻
值和 L 的自感系数都很大,A、B 为两个完
全相同的灯泡,当 S 闭合时,下列说法正确
的是
()
A.A 比 B 先亮,然后 A 熄灭
B.B 比 A 先亮,然后 A 逐渐变亮
C.A、B 一起亮,然后 A 熄灭
D.A、B 一起亮,然后 B 熄灭
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三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输 送给 磁场 ,储存在 磁场 中。 (2)线圈中电流减小时: 磁场中的能量释放出来转化为电 能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。
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A.S 闭合的瞬间,L1、L2 同时发光,接 着 L1 变暗,L2 更亮,最后 L1 熄灭
B.S 闭合瞬间,L1 不亮,L2 立即亮 C.S 闭合瞬间,L1、L2 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,L2 熄灭,L1 比 L2(原先亮度) 更亮
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结束
[思路点拨] 解答本题应把握以下两点: (1)闭合 S 瞬间,线圈 L 由于自感,对电流有阻碍作用,等 稳定后,由于线圈 L 的电阻可忽略,所以相当于短路。 (2)断开 S 的瞬间,线圈 L 由于自感,且线圈 L 与灯泡 L1 组成了回路,所以电流不会立即消失。

人教版选修3-2第四章6互感和自感课件(90张)

人教版选修3-2第四章6互感和自感课件(90张)
t
圈中电流变化越快,线圈中产生的自感电动势一定越大,故D正确。
【素养训练】 关于电磁感应,下列说法中正确的是 ( ) A.由于自感电流总是阻碍原电流的变化,所以自感电动势的方向总与原电流的 方向相反 B.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流引起的磁通量变化越大,产生的 感应电动势就越大 C.在自感系数一定的条件下,通过导体的电流变化越快,产生的自感电动势越 大 D.在自感现象中,电感线圈的自感系数与产生的自感电动势大小有关
【审题关键】 序号
信息提取

接通开关时,线圈相当于断路,A1、A2同时 亮,但A1分压大,更亮
② 断开开关时,线圈相当于电源,A1后灭
【解析】选A。开关接通瞬间,电路中迅速建立了电场,立即产生电流,但线圈中 产生自感电动势,阻碍电流的增加,故开始时通过灯泡A1的电流较大,故灯泡A1 较亮;电路中自感电动势阻碍电流的增加,但不能阻止电流增加,电流稳定后,两 个灯泡一样亮;开关断开瞬间,电路中的电流要立即减小到零,但线圈中会产生 很强的自感电动势,与灯泡A1构成闭合回路后放电,故断开开关时,A1后灭,故B、 C、D错误;A正确;故选A。
【解析】选C。根据楞次定律,当原电流增大时,感应电动势与原电流方向相反; 当原电流减小时,感应电动势与原电流方向相同,故A错误;在自感系数一定的条 件下,根据法拉第电磁感应定律,则有:通过导体的电流的变化率越大,产生的自 感电动势越大,与电流大小及电流变化的大小无关,故B错误,C正确;自感系数由 线圈自身决定,与其他因素无关,故D错误。
知识点一 自感现象的产生与规律 1.自感现象的产生:当线圈中的电流变化时,产生的磁场及穿过自身的磁通量随 之变化,依据楞次定律,会在自身产生感应电动势,叫自感电动势。
2.规律:自感现象也是电磁感应现象,也符合楞次定律,可表述为自感电动势总 要阻碍引起自感的原电流的变化。 (1)当原电流增加时,自感电动势阻碍原电流的增加,方向与原电流方向相反。 (2)当原电流减小时,自感电动势阻碍原电流的减小,方向与原电流方向相同。 (3)自感电动势总要阻碍引起自感的原电流的变化,但阻止不住,只是变化得慢 了。

人教版高二物理选修3-2课件:4.6互感与自感(共21张PPT)

人教版高二物理选修3-2课件:4.6互感与自感(共21张PPT)
(3)、断电时线圈相当于一个电源。
教科书P25 2、3
名师一号P23 例2、巩固练习2
巩固练习1:在无线电仪器中,常需要在距离较近的地方
安装两个线圈,并要求当一个线圈中有电流变化时,对另 一个线圈中的电流影响尽量小,则下图中两个线圈的相
D 对安装位置最符合该要求的是( )
二、关于自感现象 名师一号P23
例2:如下图(a)、(b)中,电阻R和自感线圈L的电阻值相等,
D 接通S,使电路达到稳定状态,灯泡D发光,则( )
①在电路(a)中,断开S,D将渐渐变暗
②在电路(a)中,断开S,D将先变得更 亮,然后渐渐变暗
③在电路(b)中,断开S,D将渐渐变暗
④在电路(b)中,断开S,D将先变得更 亮,然后渐渐变暗
A.(G1和G)2指针都立即回到零点 B.G1指针立即回到零点,而G2指 针缓慢地回到零点 C.G1指针缓慢回到零点,而G2指 针先立即偏向左方,然后缓慢地 回到零点 D.G1指针先立即偏向左方,然后 缓慢地回到零点,而G2指针缓慢 地回到零点
9.如图所示,是测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电
A.接通时D1先达最亮,断 开时D1后灭 B.接通时D2先达最亮,断 开时D2后灭 C.接通时D1先达最亮,断 开时D1先灭 D.接通时D2先达最亮,断 开时D2先灭
8.在右图所示电路中,L为电阻很小的线圈,G1和G2为零点
在表盘中央的相同的电流表.当开关S闭合时,电流表G1
D 指针偏向右方,那么当开关S断开时,将出现的现象是
例1:如下图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移
动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力作用下运动时,MN在磁场
力作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是( BC)

高二新人教版物理选修3-2课件4-6 互感和自感

高二新人教版物理选修3-2课件4-6 互感和自感
第 六 节
互感和自感
※ 了解互感现象及互感现象的应用 ※ 了解自感现象, 认识自感电动势的作用 ※ 知道自感系数的意义和决定因素. 会分 析自感现象中电流的变化
行驶在大街上的无轨电车拖着两条长的“辫子”.当 道路不平车身颠簸时,“辫子”瞬间脱离电网线,在“辫 子”与电网线之间就会闪现出电火花, 同时发出“啪、 啪” 的响声.这是什么原因呢?
2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性” .
ΔI 答案:①电流变化的快慢( ) Δt 匝数及有无铁芯
②线圈的形状、长度、
一、自感现象的分析思路 1. 明确通过自感线圈的电流的变化情况 (增大还是减 小 ). 2.判断自感电动势方向,电流增强时 (如通电时 ),自 感电动势方向与电流方向相反;电流减小时 (如断电时 ), 自感电动势方向与电流方向相同.
3.单位:亨利 (符号 H)1H= 103 mH= 106 μH. 4. 物理意义: 表征线圈产生自感电动势 本领大小 的 物理量.数值上等于通过线圈的电流在 1 秒内改变 1 安时 产生的自感电动势的大小 .
磁场的能量
1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有,磁场从无到有,电源把能量 输送给 磁场 ,储存在 磁场 中. (2)线圈中电流减小时, 磁场 中的能量释放出来转化 为电能.
3. 分析线圈中电流变化情况, 电流增强时(如通电时 ), 由于自感电动势方向与原电流方向相反,阻碍增加,电流 逐渐增大;电流减小时 (如断电时 ),由于自感电动势方向 与原电流方向相同,阻碍减小,线圈中电流方向不变,电 流逐渐减小.
4. 明确电路中元件与自感线圈的连接方式, 若元件与 自感线圈串联,元件中的电流与线圈中电流有相同的变化 规律;若元件与自感线圈并联,元件上的电压与线圈上的 电压有相同的变化规律; 若元件与自感线圈构成临时回路, 元件成为自感线圈的临时外电路,元件中的电流大小与线 圈中电流大小有相同的变化规律.

高中物理人教版选修3-2课件:4.6 自感和互感(共20张PPT)

高中物理人教版选修3-2课件:4.6 自感和互感(共20张PPT)

L A1
3、演示自感的实验电路图如右图所示,
L是电感线圈,A1、A2是规格相同的
灯泡,R的阻值与L的直流电阻值相同。
当开关由断开到合上时,观察到的自
感现象是
比 A2 先亮,A1最后达到
同样亮。
R A2 S R1
4、上图中,电阻R的电阻值和电感L的自感系数都很 大,但L的直流电阻值很小,A1、A2是两个规格相同 的灯泡。则当电键S闭合瞬间,A2 比 A1 先亮,最后
5
解释:接通电路的瞬间, A1中的电流迅速增大。 而通过A2的电流,由于通过线圈的电流增大,穿过线 圈L的磁通量也增加,在L中产生感应电动势,由楞次
定律可知,它将阻碍原电流的增加,方向与原电流方
向相反,推迟了电流达到正常值的时间。所以A2中的 电流只能逐渐增大,A2逐渐亮起来.
6
实验二
思考与讨论:
3
如果穿过线圈的磁通量的变化, 不是由外加磁场引起的,而是通电线 圈自身电流的磁场。那么,线圈中有 无电磁感应现象产生呢?
4
实验一
先闭合开关S,调节电 阻R,使两个灯泡的亮度 相同,然后断开开关S。
观察到的实验现象:
A1立即正常发光,A2逐渐变亮.最后A1 A2亮度相
同。 问题:为什么A2电流会逐渐增大呢?
2.自感电动势:在自感现象中产生的感应电动势叫 做自感电动势。
3.自感电动势的作用:阻碍原电流的变化。 原电流增大,自感电动势与原电流反向。 原电流减小,自感电动势与原电流同向。
9
问题:自感电动势大小跟哪些因素有关?
E自
t
I t t
E自
I t
E自
L
I t
4.自感电动势的大小:决定于线圈本身的构造 和通过线圈的电流的变化快慢。
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预习导引
1.互感现象 (1)如图所示,在闭合或断开开关 S 时,我们会观察到电流计的指 针有偏转,即在线圈 L2 中产生了感应电流。
(2)线圈 L1 和 L2 之间并没有用导线相连,但当线圈 L1 中的电流 变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈 L2 中产生感应电动 势,这种现象叫作互感,这种感应电动势叫作互感电动势。互感现象 是一种常见的电磁感应现象,利用互感现象可以把能量由一个线圈 传递到另一个线圈,变压器就是利用互感现象制成的。 (3)互感的应用: 利用互感现象可以把能量由一个线圈(或电路)传到另一个线圈 (或电路),如收音机的 怎样自制一个几微亨的线圈?怎样自制一个几亨利的线圈?
答案:把漆包线在铅笔上绕几圈,拔出铅笔后得到的线圈即为几 微亨的线圈;用数千匝的漆包线绕制线圈,插入铁芯,自感系数大约几 亨利。 4.磁场的能量 电源断开以后,线圈中的电流不会立即消失,电流仍然可以做功, 说明线圈储存了能量。线圈中有电流就有磁场,能量储存在磁场 中。当开关闭合时,线圈中的电流从无到有,其中的磁场也是从无到 有,这可以看成电源把能量输送给磁场,储存在磁场中。
������ RL= -R=2.0 ������0 ������ ������ +������
Ω。
(2)断开开关后,线圈 L、电阻 R 和灯泡构成一闭合回路,由自感 规律可知,灯泡中的电流方向向左。 (3)由题图可知,t2=1.6×10-3 s 时刻线圈 L 中的电流 I=0.3 A,此 时线圈 L 相当于电源,由闭合电路欧姆定律得 E=I(RL+R+R1)=0.3×(2.0+2.0+6.0) V=3.0 V。
2.自感现象 (1)定义:当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场不仅 在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身激发出感应电 动势,这种由于导体本身的电流变化而使自身产生电磁感应的现象 叫作自感。 (2)自感电动势: ①定义:由于自感而产生的电动势叫作自感电动势。
②自感电动势的大小:E=LΔ������,式中的比例系数 L 叫作线圈的自感系
(1)求出线圈 L 的电阻 RL。 (2)在图甲中,断开开关后通过灯泡的电流方向如何? (3)在 t2=1.6×10-3 s 时刻线圈 L 中的感应电动势的大小是多少?
解析:(1)由题图可知,开关 S 闭合电路稳定时,流过线圈 L 的电 流 I0=1.5 A 由欧姆定律得 I0=������ 解得
2.做一做:一节电动势为 1.5 V 的新干电池、几根导线、开关和 一个用于日光灯上的镇流器(线圈),几位同学手拉手连成一排,另一 位同学将电池、镇流器、开关用导线连接起来,并将它们和首、尾 两位同学两只空着的手相连,当开关“闭合”“断开”时,同学们会有什 么感觉?为什么?
简答:开关“闭合”时无感觉,“断开”时连成一排的同学都有触电 的感觉。当电路接通后人和镇流器都处于通电状态,但 1.5 V 的电 压不会使人有触电的感觉;对镇流器来说有一部分电能转化为磁场 能储存在镇流器中,电路断开的瞬间,这部分磁场能转化为电能释放 出来,由于自感很大,产生很高的自感电动势,所以使整排人都产生触 电感觉。
(2)对电感线圈阻碍作用的理解。 ①若电路中的电流正在改变,电感线圈会产生自感电动势阻碍 电路中电流的变化,使得通过电感线圈的电流不能突变。 ②若电路中的电流是稳定的,电感线圈相当于一段导线,其阻碍 作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的。
典题例解 【例 1】 如图所示,图甲为某同学研究自感现象的实验电路图, 用电流传感器显示各时刻通过线圈 L 的电流。电路中灯泡的电阻 R1=6.0 Ω ,定值电阻 R=2.0 Ω ,A、B 间的电压 U=6.0 V。开关 S 原 来闭合,电路处于稳定状态,在 t1=1.0×10-3 s 时刻断开开关 S,该时刻 前后电流传感器显示的电流 I 随时间 t 变化的图线如图乙所示。
一、
自感现象的理解
知识精要 自感现象本质是一种电磁感应现象,遵从法拉第电磁感应定律 和楞次定律。 (1)对自感电动势的理解。 ①产生原因: 通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发生变化,因 而在原线圈上产生感应电动势。 ②自感电动势的方向: 当原电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相反;当原电 流减小时,自感电动势的方向与原电流方向相同(增反减同)。 ③自感电动势的作用: 阻碍原电流的变化,而不是阻止,电流仍在变化,只是使原电流的 变化时间变长,即总是起着推迟电流变化的作用。
数。 预习交流 1 自感电动势的作用是什么?方向如何? 答案:作用:总是阻碍导体中原电流的变化。 方向:当原来电流增大时,自感电动势与原来电流方向相反;当 原来电流减小时,自感电动势与原来电流方向相同。
������
3.自感系数 (1)物理意义: 表征线圈能产生自感电动势本领大小的物理量。数值上等于 通过线圈的电流在 1 s 内改变 1 A 时产生的自感电动势的大小。 (2)决定自感系数 L 大小的因素: 自感系数与线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素 有关。 说明:自感系数是表示线圈产生自感电动势本领大小的物理量, 只与线圈本身的因素有关,与其他因素无关。 (3)单位: 自感系数的单位是亨利,简称亨,符号是 H。常用的较小单位还 有毫亨(mH)和微亨(μH)。1 H=103 mH,1 H=106 μH。
激趣诱思
1.行驶在大街上的无轨电车,车顶上拖着两条长长的“辫子”— —电弓。当道路不平车身颠簸时,电弓有可能瞬间脱离电网线,这时 在电弓与电网线之间就会闪现出电火花,同时发出“啪、啪”的响 声。这是什么原因呢?
简答:车身颠簸,电弓脱离电网线的瞬间,由于自感现象,电车内 部的电动机的线圈会产生一个较大的瞬间自感电动势,由于这个电 动势较大,使电弓与电网线之间的空气电离,产生放电现象,从而就可 以观察到电火花,并听到响声。
6
互感和自感
目标导航
学习 目标 重点 难点 1.能说出什么是互感现象和互感电动势。 2.能说出自感现象、自感电动势及自感现象的应用。 3.能记住自感系数的意义和决定因素,明确自感现象中的 能量转化。 4.能说出自感现象的利弊以及如何利用和防止。 重点:自感的本质及规律。 难点:对自感现象的判断分析。
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