江西省中考物理第22课时电流与电压和电阻的关系欧姆定律课件
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《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律教学课件-人教版九年级物理全册PPT课件
(3)根据表中数据,在丙图中描出电流与电压的关系图象。 (4)分析上表中的数据,你能得出的探究结论是:
电阻一定时, 通过导体的电流与导体两端的电压成。 正比
【解析】 (1)滑片 P 位于滑动变阻器的最右端,要使滑动变阻器接入电路的 电阻最大,则需要连接左下角的接线柱。如图所示。
(2)由图示电压表可知,其量程为 0~3 V,分度值为 0.1 V,示数为 2.5 V。
类型之二 电流与电阻的关系 [2019·山东临沂]小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关
系”。电源电压恒为 3 V,滑动变阻器上标有“20 Ω 2 A”字样,阻值分别为 5 Ω、 10 Ω、20 Ω、50 Ω 的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整。
(2)小彬将 5 Ω 定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表
(5)由表中数据可知,电流与电阻之积为一定值,故电流和电阻的关系为:当 电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比。
当堂测评
1.[2018·江苏泰州]在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,用定值
电阻进行实验,得到 I-U 图象如下图所示,则正确的是( B )
【解析】 在电阻不变时,电流与电压成正比,电流随电压的变化关系为一 过原点的直线,只有 B 正确。
(3)根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示。
(4)分析实验数据可得出的实验结论是:电阻一定时,通过导体的电流与导体 两端的电压成正比。
【方法归纳】 滑动变阻器一定要和待测电阻串联,接线柱接线要“一上一 下”;要使滑动变阻器接入电路的电阻最大,就要使电流走过的电阻丝的长度最 长;电压表读数时,首先要确定量程,认清分度值,然后去读数。
九年级物理电流与电压和电阻的关系优秀课件
分析和论证
在电压一定的情况下,通过导体的电流 与导体的电阻成反比跟电压成 正比 。
电阻一定时,电压跟电流成正比。
〔2〕电压一定时,电流跟电阻成 反比 。 电压一定时,电阻跟电流成反比。
2021/11/12
小结
〔3〕滑动变阻器主要作用:
实验一、探究电流与电压的关系 改变 定值电阻两端电压。 实验二、探究电流与电阻的关系 控制 定值电阻两端电压一定。
换大 调大 、换小 调小 。
定值电阻 滑动变阻器
物理与社会生活
名人名言
活学活用 我 能 行
1.
活学活用 我 能 行
2.小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系〞,设计了如图甲所示的电路 图〔电源电压恒为6V〕.
〔1〕根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整. 〔2〕小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑 动变阻器的滑片,直到电压表示数为______止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值 和电压数值填入下表:
设计实验
2021/11/12
4
进行实验
实验一
探究电流与电压的关系
表一:
表二:
分析和论证
在电阻一定的情况下,通过导体的电流 与导体两端的电压成正比。
2021/11/12
5
实验二
探究电流与电阻的关系 控制U一定
注意!
R'
实验电路图
V
R2=15Ω
R2=10Ω
R1=5Ω
A
2021/11/12
6
实验二
探究电流与电阻的关系
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)
答:灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流,求电压? 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧,通过的电流是5安,求电热水器工作时 两端的电压。
解: 已知 R=44欧,I=5安
因为I=U/R,所以 U=IR =5安×44欧=220伏
答:电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R(欧)
14
实验结论2: 电压不变时,通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系,在 1827年得出了如下结论 :
导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式: I =
U R
当电路中电阻一定时, 电压越大,电流越 大 ;
图一
比较图二和图三: 电压 相同, 灯的电阻 不相同,
灯较暗(电流较小)的是 C 灯,
图二
当电路中电压一定时, 电阻越大,电流越 小 ;
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢? 研究这三个量之间的关系,可以用什么方法进行实验:
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1: 电阻不变时,通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等?与同学讨论结果,并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量: 保 持电压不变;
改变电阻, 研究 电流 和 电阻 的关系
1.图 4-59 中,更换定值电阻 R ,调节滑动变阻器
21
2、已知电阻和电流,求电压? 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧,通过的电流是5安,求电热水器工作时 两端的电压。
解: 已知 R=44欧,I=5安
因为I=U/R,所以 U=IR =5安×44欧=220伏
答:电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R(欧)
14
实验结论2: 电压不变时,通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系,在 1827年得出了如下结论 :
导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式: I =
U R
当电路中电阻一定时, 电压越大,电流越 大 ;
图一
比较图二和图三: 电压 相同, 灯的电阻 不相同,
灯较暗(电流较小)的是 C 灯,
图二
当电路中电压一定时, 电阻越大,电流越 小 ;
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢? 研究这三个量之间的关系,可以用什么方法进行实验:
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1: 电阻不变时,通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等?与同学讨论结果,并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量: 保 持电压不变;
改变电阻, 研究 电流 和 电阻 的关系
1.图 4-59 中,更换定值电阻 R ,调节滑动变阻器
初中物理《电流与电压和电阻的关系》(共38张)ppt1
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I
A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流的原
因
U
导体对电流的阻碍作用 R
V 电压表 Ω
电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对 电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之 间的关系。
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流__。 越大 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流__。 越小
体的电阻是
欧姆.
3.下列说法正确的是 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比 B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟叫流成正比 D.电压一定时,电流跟电阻成反比
4.一个20欧姆的电阻,接在4节干电池串联的 电源上,要测得这个电阻的电流和两端的电压, 电流表和电压表选的量程应为
欧姆定律的应用
㈠已知电压、电阻,求电流
例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧,如果电灯线路的电压是220伏,求灯 丝中通过的电流。
解:已知R=242欧,U=220伏,
解题步骤I:(((132RU)))画求一=电解般路I计22图算24(02步伏 欧 两骤个=电0阻.9必安须画)
答:电流是0.9安。
(2) 1.5 0.3
(3)
2 0.4
结论1:
保持电阻不变时,电流跟电压成___关正系比。
实验二.电压不变时,电流与电阻的关系
实验 次序
(1) (2) (3)
电压U=_2 V
电阻 电流
/Ω /安
2
1
4
0.5
8 0.25
结论2:
保持电压不变时,电流跟电阻成__关系反。比
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I
A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流的原
因
U
导体对电流的阻碍作用 R
V 电压表 Ω
电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对 电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之 间的关系。
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流__。 越大 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流__。 越小
体的电阻是
欧姆.
3.下列说法正确的是 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比 B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟叫流成正比 D.电压一定时,电流跟电阻成反比
4.一个20欧姆的电阻,接在4节干电池串联的 电源上,要测得这个电阻的电流和两端的电压, 电流表和电压表选的量程应为
欧姆定律的应用
㈠已知电压、电阻,求电流
例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧,如果电灯线路的电压是220伏,求灯 丝中通过的电流。
解:已知R=242欧,U=220伏,
解题步骤I:(((132RU)))画求一=电解般路I计22图算24(02步伏 欧 两骤个=电0阻.9必安须画)
答:电流是0.9安。
(2) 1.5 0.3
(3)
2 0.4
结论1:
保持电阻不变时,电流跟电压成___关正系比。
实验二.电压不变时,电流与电阻的关系
实验 次序
(1) (2) (3)
电压U=_2 V
电阻 电流
/Ω /安
2
1
4
0.5
8 0.25
结论2:
保持电压不变时,电流跟电阻成__关系反。比
《欧姆定律》ppt课件
故障诊断
利用欧姆定律可以诊断串联电路中 的故障,例如通过测量各电阻两端 的电压来判断是否存在开路或短路 。
并联电路中的欧姆定律应用
电压相等
在并联电路中,各支路两端的电 压相等,可以利用欧姆定律计算
各支路的电流。
电流与电阻成反比
根据欧姆定律,支路中的电流与 电阻的阻值成反比,因此可以分 析并联电路中各支路的电流分配
欧姆定律在功率放大器中的应用
在功率放大器中,欧姆定律用于确定晶体管或电子管的参数。通过选择合适的晶体管或电子管,可以优化功率放 大器的效率、失真和输出功率等性能指标。同时,欧姆定律还可以用于分析功率放大器的输入输出阻抗,以优化 电路的设计。
数字电路中的欧姆定律应用
数字电路的基本原理
数字电路是用于处理离散的二进制信号的电 子电路。它由逻辑门、触发器等数字逻辑器 件组成,以实现各种数字逻辑功能。
结果讨论
讨论实验误差来源,如电源内阻、导 线电阻、仪表精度等因素对实验结果 的影响。
04
欧姆定律在电路分 析中的应用
串联电路中的欧姆定律应用
电流相等
在串联电路中,各电阻上的电流 相等,可以利用欧姆定律计算各
电阻两端的电压。
电压与电阻成正比
根据欧姆定律,电阻两端的电压与 电阻的阻值成正比,因此可以分析 串联电路中各电阻两端的电压分配 情况。
欧姆定律是德国物理学家乔治·西蒙·欧姆于1826年4月发表的论文《金属导电定 律的测定》中提出的,表示导体中的电流与电压成正比,与电阻成反比。
意义
欧姆定律是电路分析的基本依据之一,通过它可以推导出电路的基本定律和定 理,为电路分析和设计提供了重要的理论支持。
欧姆定律的发现与历史
发现过程
欧姆通过实验发现,当保持导体两端电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻 成反比;当保持导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
利用欧姆定律可以诊断串联电路中 的故障,例如通过测量各电阻两端 的电压来判断是否存在开路或短路 。
并联电路中的欧姆定律应用
电压相等
在并联电路中,各支路两端的电 压相等,可以利用欧姆定律计算
各支路的电流。
电流与电阻成反比
根据欧姆定律,支路中的电流与 电阻的阻值成反比,因此可以分 析并联电路中各支路的电流分配
欧姆定律在功率放大器中的应用
在功率放大器中,欧姆定律用于确定晶体管或电子管的参数。通过选择合适的晶体管或电子管,可以优化功率放 大器的效率、失真和输出功率等性能指标。同时,欧姆定律还可以用于分析功率放大器的输入输出阻抗,以优化 电路的设计。
数字电路中的欧姆定律应用
数字电路的基本原理
数字电路是用于处理离散的二进制信号的电 子电路。它由逻辑门、触发器等数字逻辑器 件组成,以实现各种数字逻辑功能。
结果讨论
讨论实验误差来源,如电源内阻、导 线电阻、仪表精度等因素对实验结果 的影响。
04
欧姆定律在电路分 析中的应用
串联电路中的欧姆定律应用
电流相等
在串联电路中,各电阻上的电流 相等,可以利用欧姆定律计算各
电阻两端的电压。
电压与电阻成正比
根据欧姆定律,电阻两端的电压与 电阻的阻值成正比,因此可以分析 串联电路中各电阻两端的电压分配 情况。
欧姆定律是德国物理学家乔治·西蒙·欧姆于1826年4月发表的论文《金属导电定 律的测定》中提出的,表示导体中的电流与电压成正比,与电阻成反比。
意义
欧姆定律是电路分析的基本依据之一,通过它可以推导出电路的基本定律和定 理,为电路分析和设计提供了重要的理论支持。
欧姆定律的发现与历史
发现过程
欧姆通过实验发现,当保持导体两端电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻 成反比;当保持导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》优质课件公开课课件
将表一、表二数据分别绘在坐标纸上,并用平滑的曲线将各个数据点连 接起来,分析其规律。
结论:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。
典型例题
11
例1 在探究“电流与电阻关系“的实验中,每次实验中大小都发生改变的 是( D )
A.定值电阻两端的电压 B.滑动变阻器两端的电压 C.定值电阻和滑动变阻器两端电压之比 D.电阻的阻值
12
例2 在探究电流与电阻关系的实验中,某同学设计了如下的电路图, 下列说法正确的是( C )
A.实验应保持电压表示数与电流表示 数之比不变
B.实验中应该保持电流表的示数不变 C.实验中应该保持电压表的示数不变 D.实验中应该保持滑动变阻器的阻值 不变
13
THANK YOU
15
初三物理学习方法指导
19
三、 练习中的巩固与综合: 物理知识是分章分节的,它们既相互联系,又相互区别。所以在物理学习
①怎样测量定值电阻两端的电压U和定 值电阻中的电流I呢?
②怎样保持导体的电阻R不变呢? ③通过什么方法改变定值电阻两端的电 压U呢?
2.1 探究电流与电压和电阻的关系
6
2.1 探究电流与电压和电阻的关系
7
2.1.2 设计实验
2.1.2.2 具体实验方案 (2)探究电流与电阻的关系 思考:
①怎样改变导体电阻R的大小? ②怎样保持导体两端的电压U不变呢?
2.1 探究电流与电压和电阻的关系
8Leabharlann 2.1.3 进行实验与收集数据 2.1.3.1 探究电流与电压的关系
按电路图连接实物电路,利用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压,并 记录所对应的电流值,填入表一中。
电压U/V 电流I/A
电流与电压和电阻的关系 初中九年级物理教学课件ppt课件 人教版
A
中的电流,改变定值电 阻两端的电压
探究I与U的定量关系
实验器材:电___源___、__定__值___电___阻___、_滑___动__变__阻___器___、 _开__关__、 _导__线__、 _电__流_表__ 、 _电_压__表__。 设计电路图
探究I与U的定量关系
R不变:定值电阻 U改变:调节滑动变阻器
探究一个物理量与其他两个物理量之间 的关系,采用什么实验方法?
控制变量法
保持 电阻 不变,改变 电压 , 探究电流与电压的关系;
任务1:探究 电流I和电压U 的关系
保持 电阻R 不变,改变 电压U ;
观察 电流表 和 电压表 。
改变怎电么池节数
怎定么值保电阻
R
改变?
持不变?
V
滑动变阻器:改变电路
R
探究I与U的关系: 改变定值电阻两端的电压
• 为什么需要测量多组数据?
寻求普遍的规律。
探究I与U和R的定量关系 本课小结
当导体的电阻一定时,通过导体的电
U
流与导体两端的电压成正比。
RI
当导体两端的电压一定时,通过导体
的电流跟导体的电阻成反比。
U IR
探究I与U的定量关系
收集数据
U=0.5V 1.0V 1.5V
R=5Ω
• 定值电阻R= 5 Ω
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A
探究I与U的定量关R= 5 Ω
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A
U 当导体的电阻一定时,通过导体的 I 电流与导体两端的电压成正比。
探究I与R的定量关系
收集数据 • 电压一定U= 2 V
R/Ω 5 10 20 I/A
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优秀课件
测量?
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
ppt论坛: . .cn
ppt 课件: .
/kejian/
语文课件: .
/kejian/yuwen/ 数学课件: .
/kejian/shuxue/
英语课件: .
/kejian/yingyu/ 美术课件: .
/kejian/meishu/
科学课件: .
/kejian/kexue/
物理课件: .
/kejian/wuli/
/moban/
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/sucai/
ppt背景: .
/beijing/
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/tubiao/
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/xiazai/
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/powerpoint/
资料下载: .
/ziliao/
范文下载: .
/fanwen/
试卷下载: .
/shiti/
教案下载: .
/jiaoan/
课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
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课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT精品课件
滑动变阻器的作用是什么
保护电路、控Байду номын сангаас电压不变
设计实验——探究电流与电阻的关系
设计实验原理图
连线实物图
探究电流与电阻的关系(控制电压不变)
电压
电压
3V
4.5V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
0.6A
0.3A
0.2A
电流
0.9A
0.45A
0.3A
电压
6V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
1.2A
0.6A
下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、
25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干。
(1)连接电路时,应让开关处于________状态,滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端;
A
断开
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数为0,电流表的示数变化明显,出现这一
(2)小杨连接电路并检查时,发现闭合开关前,电流表如图乙所示的情景,接下来的操作是将电流表
_______;再闭合开关,发现电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压,无论怎样移动滑片P两表
调零
示数都不变,此故障的原因可能是R______(选填“短路”或“断路”);
断路
(3)小杨在探究“电流与电压的关系”时,根据实验数据绘制的图像如图丁所示,根据图像可知,使
设计实验——探究电流与电压的关系
思考:如何保证电阻不变
用定值电阻即可
思考:需要滑动变阻器吗
需要,作用还很大
人教版九年级物理第五单元《欧姆定律-电流与电压和电阻的关系》PPT课件
地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/
第五单元
欧姆定律
5.1 电流与电压和电阻的关 系
部编版九年级初中物理
授课老师:
复习回顾
课堂导入
1. 电压 是形成电流的原因。
2. 电阻 表示导体对电流的阻碍作用。
视察思考1:同一个小灯泡,用2节干电池做电源比1节更亮,说明什么?
课堂小结
电阻一定,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 理解两点
1. 一定要有“电阻一定”这个条件;
2. 电压是原因,电流是结果,一定是电流跟电压成正比. 而不能是电压跟电流成正比。因为电压是电源提供的,与电流没关 系。
课堂活动
实验二 探究电流与电阻的关系 如何在更换电阻后,控制其两端电压不变?
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
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PPT教程: /powerpoint/
资料下载:/ziliao/
个人简历:/jianli/
试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/
手抄报:/shouchaobao/ PPT课件:/kejian/
课堂小结
电压一定,导体中的电流跟导体的电阻成反比。 理解两点 1. 一定要有“电压一定”的条件; 2. 一定是电流跟电阻成正比,而不能是电阻跟电流成正比。因为电阻是导 体本身的属性,跟电压和电流都没关系。
课堂小结
控制变量法
探究方法 电
流 与
电流与电压 的关系
实验电路
电阻一定,导体中的电
电 压
实验结论
语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/
中考物理第22课时电流与电压和电阻的关系欧姆定律课件
•易混易错点 变化电路分析(开关状态引起电
路结构变化)
——练习《过考点》8、9、12
•题例2 如图1所示的电路,电源
电压恒为3 V,电路中各元件
连接正确且完好,导线连接牢
固且电流表、电压表接入量程
合理,R1和R2为定值电阻,闭
合S1和S2,以下说法正确的是 ()
图1
• A.电压表示数为3 V,电流 表有示数
• (5)断开开关,在AB间
分别换接15 Ω、10 Ω和
5 Ω的定值电阻,依次
重复步骤(4)。
图4
• 【实验数据】 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.12 0.14 0.16 0.20 ★
• AB间接5 Ω的定值电阻 时,电流表示数如图4 -乙所示,则表中“★” 处的数值为_0_.2_6_____A。
图5
• B.换不同阻值的定值电阻R接入电路,调R′的滑片到 不同位置,使R的电压不变
• C.保持R不变,调节R′的滑片到不同的适当位置
• D.保持电路中的电流不变
• 3.(2017长春)如图6所示的电路中,电源两端 电压恒定,将滑片置于滑动变阻器的中点,当 开关S1闭合,S2断开时,电压表和电流表的示 数分别为U1、I1;当开关S1、S2都闭合时,电 压表和电流表的示数分别为U2、I2,则(C )
•(2)开关通断对电路的影响:①增加或减小(短路 某个电阻)接入电路电阻的个数;②改变电路的连 接方式;③使电表所测的位置发生改变。
过实验
• 探究电流与电压、电阻的关系
• 1.在探究电流和电压的关系时,改变电阻两端 的电压有两种方案:一是通过调节滑动变阻器 的滑片来改变电阻两端的电压;二是通过增加 电池的节数来改变电阻两端的电压。但实验中 通常采用第一种方案。
人教版九年级物理全册 (电流与电压和电阻的关系)欧姆定律 课件
实验电路图与实物图
S A
R R'
V
实验步骤
1、 根据电路图连接电路。连接电路时开关应(断开),滑动 变阻器的滑片移到(阻值最大处 )。 2、检查电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,读 出电压表和电流表的示数,记录在表格中。 3. 再移动滑动变阻器的滑片,重做步骤2。
电压U/V 电流I/A
实验次序 1 2 3 4
电阻R/Ω 5 10 20 50
电流I/A 0.4 0.2 0.1 0.04
绘制图像 I/A
· 0.4
0.2
·
0.1 0.04
O 5.0 10.0
·
20.0
·
50.0 R/Ω
实验结论
当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成 反比。
错误表述: 1、通过导体的电流与导体的电阻成反比。(漏掉前提条件) 2、电压一定时,导体的电阻与导体中的电流成反比。(忽
讲授新课
实验与探究 设计实验 给出以下实验器材:如何设计实验?
讲授新课
观察与思考
测电阻两端电压,选择什么器材? 如何改变电阻两端电压?怎么操作? 测通过电阻的电流,选择什么器材? 实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?
讲授新课
实验与探究 进行实验
讲授新课
U/V
讲授新课
归纳与小结
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端 的电压成正比。
讲授新课
二 探究电流与电阻的关系
猜想假设 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 电阻越大,电流可能越小。
讲授新课
实验与探究 设计实验 给出以下实验器材:如何设计实验?
讲授新课
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT课件
设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢? 为什么?
实验结论:
当电压一定时,导体中的电流跟它 两端的电阻成反比。
归纳实验注意事项
①连接电路时,开关应处于断开状态; 闭合开关前滑片应置于阻值最大端。 ②电流表和电压表的使用方法要正确, 量程选择要合适。 ③应该进行多次实验,使实验结 论更具有普遍性。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时,探究电流与电压的关系?
设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢? 为什么?
●连接实物电路
如何设计实验表格?并进行实验
实验结论:
当电阻一定时,导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的:
电压一定时,探究电流与电阻的关 系?
Байду номын сангаас
第十七章 欧姆定律
电流与电压和电阻的关系
情景导入
加在导体两端的电压越高,流过导体的 大 ; 电流就会越____
小。 导体的电阻越大,流过它的电流就会越____
那么流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压 存在怎样的定量关系呢?
教学目标
使学生会同时使用电压表和电流表测量一段 导体两端的电压和其中的电流
课堂小结
①电阻一定时,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时,导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
新人教版九年级物理电流与电压和电阻的关系课件_图文
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流_越_大。 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流越_小_。
实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。
实验方法:控制变量法 a、保持电_阻_不变,改变_电_压,研究电流与电 压之间的关系。 b、保持电_压_不变,改变电_阻_,研究电流与电 阻之间的关系。
进行实验
R/ Ω
在分析实验数据时,还可采用图像法 保持压不变时,电流随电阻变化的图像。
. 15.
10.
.
5. ..
O 0.2 0.3
.
.
0.6 I/A
电流、电压、电阻的关系是:
1. 电阻一定时, 电流跟电压成_正_比_关系。 2. 电压一定时, 电流跟电阻成_反_比_关系。
1.试根据电阻不变时,电流跟电压成正 比关系。完成下列表格。
实验电路图
R’ A
V
R
S A
R R’ V
U/V
3
·O
0.2 0.4 0.6 0.8
1.0 I/A
实验2:探究电流与电阻的关系
探究过程的基本方法
1、提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系? 2、猜想: 3、设计实验(基本电路图)
思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变?
思考2:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?
新人教版九年级物理电流与电压和电阻的关系 课件_图文.ppt
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流 的原因
U
导体对电流的阻碍 作用
R
V 电压表 Ω
电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻 越大,对电路中的电流的阻碍也越大。请大 家猜测它们三者之间的关系。
九年级物理《电流与电压电阻的关系》PPT课件
1、保研持究电电流阻与不电变压,之改间变的关电系压;,用 变 来怎 改阻 改滑么 变器 变动
用怎滑么动 变保阻持器
来不调变2节、保持 电压
不变,改变 电阻
更 同 的怎 改换 阻电么 变不 值阻
,
研究电流与电阻之间的关系。
提出问题:电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢
猜想假设:
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流_ _越. 大
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系
实验步骤
探 1、按电路图连接电路;
注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片
究 移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正 确的接线柱.
过
2、记下电阻值如 5Ω ,闭合开关,移动滑动变阻 器的滑片,使电压表的示数为某一值如2V,记下
电流表的示数,把数据记录在表格中;
设计实验:
1保持_电_阻不变,改变__电,研压究电流与
电
压之间的关系.
讨论 要探究当电阻一定时,电
探
流与电压的关系,应如何设计 实验方案
究 你可以这样考虑:
1、要测量哪些物理量
过 导体中的电流I和导体两端的电压U
2、需要什么测量工具
程 电流I——电流表;电压U——电压表
3、怎样设计实验电路
实验原理图
端的电压成正比.即电压与电流的比值是个定值
这个定值就是该电阻的阻值关系式为:
对这一关系的理解,应注意:
R=
U I
1这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的, 不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比. 2不能反过来说,电阻一定时,电压跟电流成正比.这里存在一个因 果关系,电压是因,电流是果,因为导体两端有了电压,导体中才有电 流,不是因为导体中先有了电流才加了电压,因果关系不能颠倒.
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• B.只断开S1后,电压表示数 变为0,电流表示数变为0
• C.只断开S2后,电压表示数
变大,电流表示数变大
图1
• D.S1、S2都断开后,电压表 示数变小,电流表示数变小
• 答案:A
•易错原因 (1)电路的连接方式判断错误,电表 的测量对象判断错误。 •(2)电阻变化对电路的影响判断错误。
•技巧规律 (1)分析动态电路变化的步骤:①判 断电路连接方式:串联或并联;②判断每一个电 表所测的对象;③确定电路中的电阻发生了什么 变化,根据欧姆定律及串、并联电路中电流、电 压规律,判断对应电流或电压随之发生何种变化。
的作用。
二、欧姆定律(5 年 5 考) 1.内容:导体中的电流跟导体两端的电压成 ____正______比,跟导体的电阻成_____反_____比。 2.公式表达:___I=___UR____。
3.变形公式:U=____IR____,R=UI 。
注意 对于 R=UI ,不能说“导体的电阻跟导体两 端的电压成正比,跟通过导体的电流成反比”,因 为导体的电阻由导体本身的材料、长度、横截面积、 温度等因素决定。
• 2.在探究电流与电压的关系时,滑动变阻器的 作用是调节电阻两端的电压成倍地变化;在探 究电流与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是 调节电阻两端的电压保持不变。
• 3.在分析实验结论时,不能丢掉前提条件。电 流与电压成正比的前提条件是保证电阻恒定不 变;电流与电阻成反比的前提条件是保证导体 两端的电压不变。即正确的表述为:在电阻一 定时,电流与电压成正比;在电压一定时,电 流与电阻成反比。
• 例1 某组同学在做“探究通过导体的电流与电 压、电阻的关系”的实验,已知电源电压为3 V 保持不变。
• (1)根据图2-甲把实物电路连接好。
图2
• (2)该同学按照电路图连接好后,闭合开关,可 是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3 V不变, 电流表无示数。你认为发生故障的原因可能是 __电__阻_R__1接__触__不__良_(_断__路__) ____。
•(2)开关通断对电路的影响:①增加或减小(短路 某个电阻)接入电路电阻的个数;②改变电路的连 接方式;③使电表所测的位置发生改变。
过实验
• 探究电流与电压、电阻的关系
• 1.在探究电流和电压的关系时,改变电阻两端 的电压有两种方案:一是通过调节滑动变阻器 的滑片来改变电阻两端的电压;二是通过增加 电池的节数来改变电阻两端的电压。但实验中 通常采用第一种方案。
•(2)借助欧姆定律,更容易理解电阻R的物理意义: 某段导体在相同电压下,由于电阻的阻碍,所以 电阻越大,电流越小。但对于同一段导体(不考虑 温度影响),不管电压或电流如何改变,电压与电 流的比值始终不变。
•(3)使用控制变量法时,若题中的导体是“定值 电阻”,则已将“电阻不变”的前提条件隐含于 其中。
图2
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
• (3)排除故障后,首先探究“通过 导体的电流跟导体两端电压的关 系”,调节滑动变阻器,测出通 过电阻R1的电流和对应的电压值 如上表,请在图3坐标上描点画出 U-I图像,由此得出的实验结论 是:
__________________________ 电阻__一__定__时__,_通__过__导__体__的_电__流______。 跟导体两端的电压成正比
• D.导体两端电压越大,通过这段导体的电流 越大
• 答案:D •易错原因 (1)受计算公式干扰,只考虑运算, 忽略了电阻的物理意义;(2)忽略了结论是通过控 制变量法得到的。
•技巧规律 (1)导体的电阻大小只与导体本身因 素(长度、材料、横截面积和温度)有关,而与外 界其他因素(通过导体的电流和加在导体两端的电 压)无关,凡是说导体电阻与电流或电压有关或成 某种比例关系,皆是错误的。
过易错
•易混易错点
对欧姆定律公式 I=UR及变形式
R=UI 含义的理解
——练习《过考点》10 题
例 1 (2017 临沂二模)根据欧姆定律 I=UR,下
列说法正确的是( )
• A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就 越小
• B.导体两端电压越大,这段导体的电阻就越 大
• C.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
•易混易错点
变化电路分析(开关状态引起电
路结构变化)
——练习《过考点》8、9、12
•题例2 如图1所示的电路,电源
电压恒为3 V,电路中各元件
连接正确且完好,导线连接牢
固且电流表、电压表接入量程
合理,R1和R2为定值电阻,闭
合S1和S2,以下说法正确的是 ()
图1பைடு நூலகம்
• A.电压表示数为3 V,电流 表有示数
• 2.电流与电阻的关系:在___电__压__一定时,导 体中的电流跟这段导体的电阻成______比。 反
• 3.滑动变阻器在实验中的作用:
• (1)在探究电流和电压的关系时,通过移动滑片 来改变同一导体两端的电压,观察___电__流__如 何变化;
• (2)在探究电流和电阻的关系时,通过移动滑片 • 来以保上持两不个同实导验体 中两 ,端 滑的 动_变_电阻__压器__还_不起变到。保护电路
4.电阻的串联与并联
(1)电阻的串联
①
等
效
电
路
:
②理解:串联电路的总电阻比任何一个分电阻 的 阻 值 都 ____大____ , 相 当 于 增 加 了 导 体 的 ___长__度_____。
③总电阻的计算:R 串=R1+R2+……+Rn。
(2)电阻的并联
①等效电路: ②理解:并联电路的总电阻比任何一个分电阻 的阻值都__小___,相当于增加了导体的_横__截__面__积___。 ③总电阻的计算:R1并=R11+R12+…+R1n。(若 两电阻并联,则 R 并=RR1+1·RR22)
第四板块 电与磁
第22课时 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律
CONTENTS
目 录
过基础 过易错 过实验 过考点 过中考
过基础
• 一、电流与电压和电阻的关系(5年1考,2015 年考)
• 1.电流与电压的关系:在___电_阻______一定时, 导体中的电流跟这段导体两端的电压成_____ 比正 。