2012届总复习-走向清华北大--6函数的单调性与最大(小)值
函数的单调性与最大(小)值-高考数学复习
f(x)在区间[2,6]上的最大值为 1,最小值为5.
解题心得1.若函数f(x)在区间[a,b]上单调递增(减),则f(x)在区间[a,b]上的最
小(大)值是f(a),最大(小)值是f(b).
2.若函数f(x)在区间[a,b]上单调递增(减),在区间[b,c]上单调递减(增),则f(x)
能力形成点2
利用函数的单调性求最值
1
例3 已知函数 f(x)= .
-1
(1)判断f(x)在区间(1,+∞)内的单调性,并加以证明.
(2)求f(x)在区间[2,6]上的最大值和最小值.
解 (1)函数 f(x)在区间(1,+∞)内单调递减.
证明:任取 x2>x1>1,则
1
1
f(x1)-f(x2)=
−
件 都有 f(x1)<f(x2)
都有 f(x1)>f(x2)
那么就称函数 f(x)在区间 D 上
那么就称函数 f(x)在区间 D 上
单调递减
结 单调递增
论 当函数 f(x)在它的定义域上单调 当函数 f(x)在它的定义域上单调
递增时,称它是增函数
递减时,称它是减函数
图
示
结 如果函数 y=f(x)在区间 I 上单调递增或单调递减,那么就说函数 y=f(x)
的上升或下降确定其单调性
导数法
先求导数,再利用导数值的正负确定函数的单调区间
对于由基本初等函数的和、差构成的函数,可根据各初等函数
性质法
的单调性及f(x)±g(x)的单调性进行判断
对于复合函数y=f(g(x)),先将函数分解成y=f(t)和t=g(x),再讨论(
复合法
判断)这两个函数的单调性,最后根据复合函数“同增异减”的规
函数、导数及其应用第二节函数的单调性与最大(小)值
建筑结构设计
02
在建筑结构设计中,利用极值定理可以确定建筑物的最大抗力
和最小截面尺寸,提高建筑物的抗震性能和稳定性。
电子产品设计
03
在电子产品设计中,利用极值定理可以确定电子产品的最大工
作电压和最小工作电流,提高产品的可靠性和稳定性。
最值在生活中的应用
01
物流运输
在物流运输中,利用最值定理可 以确定最优运输路径和最小运输 成本,提高运输效率。
函数最小值
函数在某区间上的最小值是指在该区间上所有函数值中最小的的一个,即对于 任意$x in (a, b)$,有$f(x) geq f(x_{0})$,其中$x_{0} in (a, b)$。
求函数最大(小)值的方法
代数法
通过函数的解析式,利用代数运算求出最大值或最小值的$x$值,再代入解析式求出最大值或最小值 。
04 导数在研究函数中的应用
导数与函数单调性的关系
判断单调增函数
如果函数断单调减函数
如果函数在某区间的导数小于0,则该函数在此区间 单调减。
单调性与导数符号
函数的单调性与其导数的符号变化密切相关,导数的 符号决定了函数的增减性。
导数与函数极值的关系
单调性的数学符号表示
如果函数在某个区间上单调递增,则可以用$f'(x) geq 0$来 表示;如果函数在某个区间上单调递减,则可以用$f'(x) leq 0$来表示。
判断函数单调性的方法
导数判断法
如果函数在某个区间内的导数 大于0,则函数在这个区间内 单调递增;如果导数小于0, 则函数在这个区间内单调递减。
二阶导数测试
当一阶导数为0,二阶导数大于0时,该点为极小值点; 当一阶导数为0,二阶导数小于0时,该点为极大值点。
函数的单调性与最大小值
条件
f(x)≤M;
②存在x0∈A,使得f(x0)=M.
结论 M为最大值
考基联动
考向导析
限时规范训练
联动思考
想一想:单调区间与函数定义域有何关系? 答案:单调区间是定义域的子区间. 议一议:若一个函数出现两个或两个以上单调区间时,能否用“∪”来联结? 1 答案:不能.如函数y= 在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递减,但不能说函数在 x (-∞,0)∪(0,+∞)上递减,因为若可以这么说,由于-1<1,由函数递减知 f (-1)>f (1),但f (-1)=-1,f(1)=1,f (-1)<f (1)矛盾,故不能将两个单调区间 并起来.
考基联动
考向导析
限时规范训练
考向一 函数单调性判断与证明
2 1 【例1】 试判断函数f (x)=x - 在(0,+∞)上的单调性,并加以证明. x 1 解:解法一:函数f (x)=x2 - 在(0,+∞)上是单调增函数,设0<x1 <x2 , x 1 1 1 2 2 则f (x1 )-f (x2)=x1 -x 2 - - =(x1 -x2 )x1 +x2 + x1 x2 x1 x2 1 ∵x2 >x1 >0,∴x1 -x2 <0,x1 +x2 + >0,∴f (x1 )-f(x2 )<0,即f(x1 )<f(x2 ). x1 x2 故f (x)在(0,+∞)上单调递增. 1 解法二:f ′(x)=2x+ 2 ,当x>0时,f ′(x)>0,故f (x)在(0,+∞)上为增函数. x
反思感悟:善于总结,养成习惯 对于给出具体解析式的函数,证明其在某区间上的单调性有两种方法,(1)可以结 合定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断)求解.(2)可导函数则可以利 用导数解之.但是,对于抽象函数单调性的证明,一般采用定义法进行.
2012届高考理科数学一轮复习课件:2.2函数的单调性与最大小值(北师大版)
即 f(x1)-f(x2)>0,所以 f(x1)>f(x2). 2 故 f(x)= 在(-1,+∞)上为减函数. x+1 (2)函数 如下: 任取 x1、x2∈[1,+∞),且 x2>x1≥1, 则 f(x1)-f(x2)= (-x12+2x1+1)-(- x22+2x2+ 1)= (x22- x12)+2(x1- x2)= (x2+ x1)(x2- x1)+2(x1-x2)= (x2- x1)(x2+ x1- 2). f(x)=-x2+2x+1 在[1,+∞)上为减函数,证明
2 【解析】 (1)函数 f(x)= 在(-1,+∞)上为减函数. x+1 利用定义证明如下: 任取 x1、x2∈(-1,+∞),且-1<x1<x2, 则有 x1-x2<0, 2x2-x1 2 2 f(x1)-f(x2)= - = , x1+1 x2+1 x1+1x2+1 ∵-1<x1<x2,∴x1+1>0,x2+1>0,x2-x1>0. 2x2-x1 ∴ >0, x1+1x2+1
分类讨论.
例 1 判断下列函数的单调性并证明 2 (1) f(x)= ,x∈(-1,+∞); x+1 (2) f(x)=-x2+2x+1,x∈[1,+∞); (3) f(x)= x+1,x∈[-1,+∞).
【分析】 先判断单调性,再用单调性的定义证明. (1)
采用通分进行变形,(2)采用因式分解进行变形,(3)采用分子有 理化的方式进行变形.
(2)单调区间的定义 若函数 f(x) 在区间 D 上是增函数或减函数, 则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ函数 f(x)在这一区间上具有(严格的)单调 性,区间D叫做 f(x)的单调区间.
思考探究1:如果一个函数在定义域的几个 区间上都是增(减)函数,能不能说这个函数在 其定义域上是增(减)函数? 1
高中数学《单调性与最大(小)值》说课稿
高中数学《单调性与最大(小)值》说课稿高中数学《单调性与最大(小)值》说课稿以下是小编整理的高中数学《单调性与最大(小)值》(数学必修一)》说课稿,希望对大家有帮助!一、教材分析1.教学内容本节课内容教材共分两课时进行,这是第一课时,该课时主要学习函数的单调性的的概念,依据函数图象判断函数的单调性和应用定义证明函数的单调性,。
2. 教材的地位和作用函数单调性是高中数学中相当重要的一个基础知识点,是研究和讨论初等函数有关性质的基础。
掌握本节内容不仅为今后的函数学习打下理论基础,还有利于培养学生的抽象思维能力,及分析问题和解决问题的能力。
3.教材的重点﹑难点﹑关键教学重点:函数单调性的概念和判断某些函数单调性的方法。
明确单调性是一个局部概念.教学难点:领会函数单调性的实质与应用,明确单调性是一个局部的概念。
教学关键:从学生的学习心理和认知结构出发,讲清楚概念的形成过程.4.学情分析高一学生正处于以感性思维为主的年龄阶段,而且思维逐步地从感性思维过渡到理性思维,并由此向逻辑思维发展,但学生思维不成熟、不严密、意志力薄弱,故而整个教学环节总是创设恰当的问题情境,引导学生积极思考,培养他们的逻辑思维能力。
从学生的认知结构来看,他们只能根据函数的图象观察出“随着自变量的增大函数值增大”等变化趋势,所以在教学中要充分利用好函数图象的直观性,发挥好多媒体教学的优势;由于学生在概念的掌握上缺少系统性、严谨性,在教学中注意加强.二、目标分析(一)知识目标:1.知识目标:理解函数单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法;了解函数单调区间的概念,并能根据函数图象说出函数的单调区间。
2.能力目标:通过证明函数的单调性的学习,使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维方式,培养学生的观察能力,分析归纳能力,领会数学的归纳转化的思想方法,增加学生的知识联系,增强学生对知识的主动构建的能力。
3.情感目标:让学生积极参与观察、分析、探索等课堂教学的双边活动,在掌握知识的过程中体会成功的喜悦,以此激发求知欲望。
高三总复习数学课件 函数的单调性与最大(小)值
3.已知函数f(x)为定义在区间[-1,1]上的增函数,则满足f(x)<f
1 2
的实数x的取
值范围为
()
A.-∞,12
B.-1,12
C.-1,12
D.-1,1
-1≤x≤1, 解析:由题设得x<12,
解得-1≤x<12.
答案:B
4.(人教B版必修第一册P103·T5改编)函数f(x)=
3 2x-1
解析:因为 f(x)=|x2-6x+8|=
x-2-x26+x+6x8-,8x,≥24<,x<4, x2-6x+8,x≤2,
函数图象如图所示.由图可知
函数 f(x)的单调减区间为(-∞,2)和(3,4).
答案:AC
()
3.(多选)在下列函数中,满足对任意x1,x2∈(1,+∞),fxx11- -fx2x2<0的是
(3)y=ax+
b x
(a>0,b>0)的单调递增区间为
-∞,-
b a
和
ba,+∞,单调递减区间为-
ba,0和0,
ba.
(4)在区间D上,两个增函数的和仍是增函数,两个减函数的和仍是减
函数.
(5)函数f(g(x))的单调性与函数y=f(u)和u=g(x)的单调性的关系是“同
增异减”.
2.掌握以下几个注意点 (1)单调区间只能用区间表示,不能用不等式表示. (2)求函数单调区间或讨论函数的单调性时,必须先求函数的定义域. (3)一个函数的同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪” 连接. (4)“函数的单调区间是M”与“函数在区间N上单调”是两个不同的概 念,显然N⊆M.
意;对于B,f(x)=3x+5为一次函数,且k=3>0,故f(x)在区间(1,+∞)上
函数的单调性与最大(小)值(1)
设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I.
如果对于属于定义域I内某个区间D上 的任意两个自变量的值x1,x2, 当x1<x2时,都有 f (x1 )
>
f(x2 ) ,
那么就说在f(x)这个区间上是单调减 函数,D称为f(x)的单调 减 区间.
单调区间
(1)如果函数 y =f(x)在区间D是单调增函数或单调减函数,那么 就说函数 y =f(x)在区间D上具有单调性。
在单调区间上,增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的。 (2)函数单调性是针对某个区间而言的,是一个局部性质;
y
判断1:函数f (x)= x2 在 , 是单调增函数;
(不是)
y x2
o x
(1)如果函数 y =f(x)在区间D是单调增函数或单调减函数,那么 就说函数 y =f(x)在区间D上具有单调性。
类比单调增函数的研究方法定义单调减函数. y y
f(x2) f(x1) f(x1) f(x2) x1 x2
O
x
O
x1
x2
x
设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I. 如果对于属于定义域I内某个区间D上 的任意两个自变量的值x1,x2, 当x1<x2时,都有f(x1 ) < f(x2 ), 那么就说在f(x)这个区间上是单调增 函数,D称为f(x)的单调增区间.
5 x
看下列函数图象,下列各函数有没有单调区间, 若有写出其单调区间.
图1
图2 减区间 ,0
图3 没有单调区间
没有单调区间
增区间 0,
探究
y
1 画出函数 y 图象 x (1)这个函数的定义域I是什么?
y 1 x
高考理科数学《函数的单调性与最大(小)值》课件
调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).
(5)试讨论函数 f(x)=x-ax1(a≠0)在(-1,1)上的单
调性.
解法一:设-1<x1<x2<1,
f(x)=ax-x-1+1 1=a1+x-1 1, f(x1)-f(x2)=a1+x1-1 1-a1+x2-1 1=(x1a-(1x)2-(xx12)-1),
解:先作出函数 y=x2-4x+3 的图象,由于绝对值的作用,把 图象在 x 轴下方的部分翻折到上方,可得函数 y=|x2-4x+3|的图象,
如图所示.
由图可知 f(x)在(-∞,1]和[2,3]上为减函数,在[1,2]和[3, +∞)上为增函数,故 f(x)的单调递增区间为[1,2],[3,+∞),单调
递减区间为(-∞,1],[2,3].
(5)已知函数 f(x)= x2+1-ax.证明:当 a≥1 时,
函数 f(x)在区间[0,+∞)上为单调减函数.
证明:任取 x1,x2∈[0,+∞),且 x1<x2,
f(x1)-f(x2)= x21+1-ax1- x22+1+ax2 = x12+1- x22+1-a(x1-x2) = x12+x112- +x22x22+1-a(x1-x2)
2
=x2-3x+2,y=log1u(u>0),由于内层函数 u=x2-3x+2
2
在 x∈(-∞,1)上单调递减,外层函数 y=log1u 在 u∈(0,
2
+∞)上单调递减,由复合函数单调性可知,函数 y=log1(x2
2
-3x+2)的单调递增区间是(-∞,1).故选 A.
(3)函数 f(x)=(3-x2)ex 的单调递增区间是( )
高考数学总复习6函数的单调性与最大(小)值
回归课本 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义
定义
图象 描述
增函数
减函数
一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义 域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2.
当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2), 那么就说函数f(x)在区间D 上是增函数
自左向右看图象是上升的
为M,最小值为m,则 m 的值为( ) M
A. 1
B. 1
4
2
C. 2 2
D. 3 2
答案:C
x 3的最大值
5.设x1,x2为y=f(x)的定义域内的任意两个变量,有以下几个命 题:
①(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0; ②(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0;
③ f (x1) f (x2 ) 0; x1 x2
解题准备:因为奇函数的图象关于原点对称,所以结合图象可 得奇函数在(a,b)与(-b,-a)上的单调性相同.因为偶函数的图 象关于y轴对称,所以偶函数在(a,b)与(-b,-a)上的单调性相 反.
【典例2】已知f
x
x2
xa bx 1
是奇函数.1求a, b的值;
2求f x的单调区间,并加以证明; 3求f xx 0的最值.
[m,n]上的单调增函数,则它的最大值是f(n),最小值是f(m).
考点陪练
1.(2010·福建)下列函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(0,+∞), 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)”的是( )
A. f (x) 1 x
C.f(x)=ex 答案:A
B.f(x)=(x-1)2 D.f(x)=ln(x+1)
高考总复习《走向清华北大》精品课件6函数的单调性与最大(小)值
其中能推出函数y=f(x)为增函数的命题为________.
答案:①③
类型一
函数单调性的判定与证明
解题准备:判断函数的单调性的常见方法有三种:定义法、直接 法、图象法.
1.用定义法证明函数单调性的步骤:
(1)取值:设x1,x2为该区间内任意的两个值,且x1<x2,则Δx=x2x1>0;
(x2 x22 1) (x1 x12 1)
x2 x1 ( x22 1 x12 1),
因为x1 x2 ,则x2 x1 0,且 x22 1 x12 1 0,
所以f x2 f x1 0,即f x2 f x1 . 以函数f x 在R上是单调递增函数.
[剖析]上述解法产生错误的原因在于没有弄清函数
了解以下结论,对直接判断函数的单调性有好处:
(1)函数y=-f(x)与函数y=f(x)的单调性相反;
(2)当f(x)恒为正或恒为负时,函数 单调性相反;
y 1 f (x)
与y=f(x)的
(3)在公共区间内,增函数+增函数=增函数,增函数-减函数=增 函数等;
(4)复合函数单调性判断,要注意掌握“同增、异减”的原则.
[m,n]上的单调增函数,则它的最大值是f(n),最小值是f(m).
考点陪练
1.(2010·福建)下列函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(0,+∞), 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)”的是( )
A. f ( x ) 1 x
C.f(x)=ex 答案:A
B.f(x)=(x-1)2 D.f(x)=ln(x+1)
若 a ≤ 1,即 0 a 1 时 , f x 在 区 间 1, 上 是 增 函 数 .
函数的单调性与最大(小)值共48页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵Leabharlann 上武器的精良。——达·芬奇▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
函数的单调性与最大(小)值
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢!
48
2012年数学一轮复习精品试题第06讲 函数的单调性与最大(小)值
第六讲 函数的单调性与最大(小)值班级________ 姓名________ 考号________ 日期________ 得分________一、选择题:(本大题共6小题,每小题6分,共36分,将正确答案的代号填在题后的括号内.)1.下列函数中,在区间(0,+∞)上不是增函数的是( )A .y =2x +1B .y =3x 2+1C .y =2xD .y =|x |解析:由函数单调性定义知选C.答案:C2.定义在R 上的偶函数f (x )的部分图象如图所示,则在(-2,0)上,下列函数中与f (x )的单调性不同的是( )A .y =x 2+1B .y =|x |+1C .y =⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +1,x ≥0,x 3+1,x <0 D .y =⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥0,e -x ,x <0 解析:利用偶函数的对称性知f (x )在(-2,0)上为减函数.又y =x 2+1在(-2,0)上为减函数;y =|x |+1在(-2,0)上为减函数;y =⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +1,x ≥0,x 3+1,x <0在(-2,0)上为增函数,y =⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥0,e -x ,x <0在(-2,0)上为减函数.故选C. 答案:C3.(2010·北京)给定函数①y =x 12;②y =log 12(x +1);③y =|x -1|;④y =2x +1,其中在区间(0,1)上单调递减的函数的序号是( )A .①②B .②③C .③④D .①④解析:①是幂函数,其在(0,+∞)上为增函数,故此项不符合题意;②中的函数是由函数y =log 12x 向左平移1个单位而得到的,因原函数在(0,+∞)上为减函数,故此项符合题意;③中的函数图象是函数y =x -1的图象保留x 轴上方的部分,下方的图象翻折到x 轴上方而得到的,由其图象可知函数符合题意;④中的函数为指数函数,其底数大于1,故其在R 上单调递增,不符合题意,综上可知选择B.答案:B4.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x ,x ≥0,4x -x 2,x <0.若f (2-a 2)>f (a ),则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-1,2)C .(-2,1)D .(-∞,-2)∪(1,+∞)解析:f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x =(x +2)2-4,x ≥0,4x -x 2=-(x -2)2+4,x <0,由f (x )的图象可知f (x )在(-∞,+∞)上是单调递增函数,由f (2-a 2)>f (a )得2-a 2>a ,即a 2+a -2<0,解得-2<a <1.故选C.答案:C5.(2010·抚顺六校第二次模拟)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ a x (x >1)⎝⎛⎭⎫4-a 2x +2 (x ≤1)是R 上的单调递增函数,则实数a 的取值范围为( )A .(1,+∞)B .[4,8)C .(4,8)D .(1,8)解析:因为f (x )是R 上的单调递增函数,所以可得⎩⎨⎧ a >1,4-a 2>0,a ≥4-a 2+2.解得4≤a <8,故选B.答案:B6.定义在R 上的函数f (x )满足f (-x )=-f (x +4),当x >2时,f (x )单调递增,如果x 1+x 2<4,且(x 1-2)(x 2-2)<0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .恒小于0B .恒大于0C .可能为0D .可正可负解析:因为(x 1-2)(x 2-2)<0,若x 1<x 2,则有x 1<2<x 2,即2<x 2<4-x 1,又当x >2时,f (x )单调递增且f (-x )=-f (x +4),所以有f (x 2)<f (4-x 1)=-f (x 1),f (x 1)+f (x 2)<0;若x 2<x 1,同理有f (x 1)+f (x 2)<0,故选A.答案:A二、填空题:(本大题共4小题,每小题6分,共24分,把正确答案填在题后的横线上.)7.若函数f (x )=|log a x |(0<a <1)在区间(a,3a -1)上单调递减,则实数a 的取值范围是________.解析:由于f (x )=|log a x |在(0,1]上递减,在(1,+∞)上递增,所以0<a <3a -1≤1,解得12<a ≤23,此即为a 的取值范围. 答案:12<a ≤238.函数f (x )=a x +log a (x +1)在[0,1]上的最大值与最小值的和为a ,则a =________. 解析:先判断函数的单调性,然后利用单调性可得最值.由于a 是底数,要注意分情况讨论.若a >1,则f (x )为增函数,所以f (x )max =a +log a 2,f (x )min =1,依题意得a +log a 2+1=a ,即log a 2=-1,解得a =12(舍去). 若0<a <1,则f (x )为减函数,所以f (x )min =a +log a 2,f (x )max =1,依题意得a +log a 2+1=a ,于是a =12,故填12. 答案:129.已知定义在区间[0,1]上的函数y =f (x )的图象如图所示,对于满足0<x 1<x 2<1的任意x 1、x 2,给出下列结论:①f (x 2)-f (x 1)>x 2-x 1;②x 2f (x 1)>x 1f (x 2);③f (x 1)+f (x 2)2<f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22.其中正确结论的序号是________.(把所有正确结论的序号都填上)解析:由f (x 2)-f (x 1)>x 2-x 1,可得f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1>1,即两点(x 1,f (x 1))与(x 2,f (x 2))连线的斜率大于1,显然①不正确;由x 2f (x 1)>x 1f (x 2)得f (x 1)x 1>f (x 2)x 2,即表示两点(x 1,f (x 1))、(x 2,f (x 2))与原点连线的斜率的大小,可以看出结论②正确;结合函数图象,容易判断③的结论是正确的.答案:②③10.已知函数f (x )=3-ax a -1(a ≠1). (1)若a >0,则f (x )的定义域是________;(2)若f (x )在区间(0,1]上是减函数,则实数a 的取值范围是________.解析:(1)当a >0且a ≠1时,由3-ax ≥0得x ≤3a,即此时函数f (x )的定义域是⎝⎛⎦⎤-∞,3a ; (2)当a -1>0,即a >1时,要使f (x )在(0,1]上是减函数,则需3-a ×1≥0,此时1<a ≤3. 当a -1<0,即a <1时,要使f (x )在(0,1]上是减函数,则需-a >0,此时a <0.综上所述,所求实数a 的取值范围是(-∞,0)∪(1,3].答案:(1)⎝⎛⎦⎤-∞,3a (2)(-∞,0)∪(1,3] 三、解答题:(本大题共3小题,11、12题13分,13题14分,写出证明过程或推演步骤.)11.函数f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上是递增的,求实数a 的取值范围.解:f (x )=ax +1x +2=a (x +2)+1-2a x +2=1-2a x +2+a . 任取x 1,x 2∈(-2,+∞),且x 1<x 2,则f (x 1)-f (x 2)=1-2a x 1+2-1-2a x 2+2=(1-2a )(x 2-x 1)(x 1+2)(x 2+2). ∵函数f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上为增函数, ∴f (x 1)-f (x 2)<0.∵x 2-x 1>0,x 1+2>0,x 2+2>0,∴1-2a <0,a >12. 即实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫12,+∞. 评析:对于函数单调性的理解,应从文字语言、图形语言和符号语言三个方面进行辨析,做好定性刻画、图形刻画和定量刻画.逆用函数单调性的定义,根据x 1-x 2与f (x 1)-f (x 2)是同号还是异号构造不等式,通过分离参数来求其取值范围.12.已知函数f (x )对于任意x ,y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-23. (1)求证:f (x )在R 上是减函数;(2)求f (x )在[-3,3]上的最大值和最小值.解:(1)解法一:∵函数f (x )对于任意x ,y ∈R 总有f (x )+f (y )=f (x +y ),∴令x =y =0,得f (0)=0.再令y =-x ,得f (-x )=-f (x ).在R 上任取x 1>x 2,则x 1-x 2>0,f (x 1)-f (x 2)=f (x 1)+f (-x 2)=f (x 1-x 2).又∵x >0时,f (x )<0,而x 1-x 2>0,∴f(x1-x2)<0,即f(x1)<f(x2).因此f(x)在R上是减函数.解法二:设x1>x2,则f(x1)-f(x2)=f(x1-x2+x2)-f(x2)=f(x1-x2)+f(x2)-f(x2)=f(x1-x2).又∵x>0时,f(x)<0,而x1-x2>0,∴f(x1-x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)在R上为减函数.(2)∵f(x)在R上是减函数,∴f(x)在[-3,3]上也是减函数,∴f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值分别为f(-3)与f(3).而f(3)=3f(1)=-2,f(-3)=-f(3)=2.∴f(x)在[-3,3]上的最大值为2,最小值为-2.13.已知定义域为[0,1]的函数f(x)同时满足:①对于任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0;②f(1)=1;③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,则有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2).(1)求f(0)的值;(2)求f(x)的最大值;(3)若对于任意x∈[0,1),总有4f2(x)-4(2-a)f(x)+5-4a≥0,求实数a的取值范围.解:(1)对于条件③,令x1=x2=0得f(0)≤0,又由条件①知f(0)≥0,故f(0)=0.(2)设0≤x1<x2≤1,则x2-x1∈(0,1),∴f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)≥f(x2-x1)+f(x1)-f(x1)=f(x2-x1)≥0.即f(x2)≥f(x1),故f(x)在[0,1]上递增,从而f(x)的最大值是f(1)=1.(3)因f (x )在[0,1]上是增函数,则f (x )∈[0,1],又4f 2(x )-4(2-a )f (x )+5-4a ≥0⇒a ≤4f 2(x )-8f (x )+54-4f (x )对x ∈[0,1)恒成立, 设y =4f 2(x )-8f (x )+54-4f (x )=1-f (x )+14[1-f (x )]≥1, 则a ≤1.。
函数的单调性与最大小值
探究提高
(1)复合函数是指由若干个函数复合而
成的函数,它的单调性与构成它的函数u=g(x),y=f(u)
的单调性密切相关,其单调性的规律为“同增异减”,
即f(u)与g(x)有相同的单调性,则f[g(x)]必为增函 数,若具有不同的单调性,则f[g(x)]必为减函数. (2)讨论复合函数单调性的步骤是: ①求出复合函数的定义域;
即-1<x1x2<1,∴x1x2+1>0.
2 x12 1 0, x2 1 0, | x1x2 | 1,
因此,当a>0时,f(x1)-f(x2)>0, 即f(x1)>f(x2),此时函数为减函数; 当a<0时,f(x1)-f(x2)<0,
( x2 x1 )(x1 x2 1) 0. 2 2 ( x1 1)(x2 1)
f′(x)>0在(-1,+∞)上恒成立, 则f(x)在(-1,+∞)上为增函数. 探究提高 对于给出具体解析式的函数,判断或证明 其在某区间上的单调性问题,可以结合定义(基本步
骤为取点、作差或作商、变形、判断)求解.可导函
数则可以利用导数解之.
ax 知能迁移1 试讨论函数 f ( x ) 2 , x∈(-1,1)的单 x 1 调性(其中a≠0).
题型四
函数单调性与不等式
【例4】(12分)函数f(x)对任意的a、b∈R,都有f(a+b)
=f(a)+f(b)-1,并且当x>0时,f(x)>1.
(1)求证:f(x)是R上的增函数; (2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3.
高考数学总复习 第二章 第二节函数的单调性与最大(小)值课件 理
3.(2011·阳江市模拟(mónǐ))函数y=3x-2,x∈{-1,1,2}的值域 是______. 解析:该函数(hánshù)的定义域已给定为{-1,1,2},易知 其值域为{-5,1,4}. 答案:{-5,1,4}
第十页,共47页。
4.(2012·温州市第一次适应性测试)一个矩形的周长为l,面积为
第四页,共47页。
2.导数法. 设f(x)在某个区间(a,b)内有导数,若f(x)在区间(a,b)内, 总有f′(x)>0(f′(x)<0),则f(x)在区间(a,b)上为增函数(减函数); 反之(fǎnzhī),若f(x)在区间(a,b)内为增函数(减函数),则 f′(x)≥0(f′(x)≤0).请注意两者的区别所在. 三、求函数单调区间的方法 定义法、导数法、图象法. 四、复合函数及其单调性 1.复合函数. 设y=f(u),u∈B,u=g(x),x∈A,通过变量u,得到y关于 x的函数,那么称这个函数为函数y=f(u)和u=g(x)的_复__合__(f_ù_h_é,)函数 记作_y_=__f_[g_(_x_)_] _.其中y=f(u)叫做外函数,u=g(x)叫做内函数, u称为中间变量,它的取值范围是g(x)的值域的子集.
第二章 函数、导数(dǎo shù)及其应用
第二节 函数(hánshù)的单调性与最大(小) 值
第一页,共47页。
考纲要求
1.理解函数的单调性以及几何意义. 2.会运用函数图象理解和研究(yánjiū)函数的性质. 3.会求一些简单函数的值域. 4.理解函数的最大值、最小值以及几何意义.
第二页,共47页。
第十三页,共47页。
变式探究
(tànjiū) 1.判断(pànduàn)并证明函数f(x)=x3+a(a∈R,a是常数)的单 调性解.析:f(x)=x3+a 在 R 上是增函数.
届高三一轮复习数学精品资料函数的单调性与最大(小)值
§2.3 函数的单调性与最大(小)值基础自测1.已知函数y =f (x )是定义在R 上的增函数,则f (x )=0的根 ( )A .有且只有一个B .有2个C .至多有一个D .以上均不对答案C2.(2008·保定联考)已知f (x )是R 上的增函数,若令F (x )=f (1-x )-f (1+x ),则F (x )是R 上的 ( )A .增函数B .减函数C .先减后增的函数D .先增后减的函数 答案B3.若函数f (x )=x 2+(a 2-4a +1)x +2在区间(-∞,1]上是减函数,则a 的取值范围是( )A .[-3,-1]B .(-∞,-3]∪[-1,+∞)C .[1,3]D .(-∞,1]∪[3,+∞)答案C4.函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,其中a 、b 、c ∈R ,则a 2-3b <0时,f (x )是 ( )A .增函数B .减函数C .常数函数D .单调性不确定的函数答案A5.(2009·成都检测)已知函数f (x )=x 2-2x +3在闭区间[0,m ]上最大值为3,最小值为2,则m 的取值范围为 ( )A .[1,+∞)B .[0,2]C .(-∞,-2]D .[1,2]答案D例1 已知函数f (x )=a x +12+-x x (a >1).证明:函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数.证明 方法一任取x 1,x 2∈(-1,+∞),不妨设x 1<x 2,则x 2-x 1>0,12x x a ->1且1x a >0,∴0)1(12112>-=--x xx x x a a a a,又∵x 1+1>0,x 2+1>0,∴)1)(1()(3)1)(1()1)(2()1)(2(121221122121121122++-=+++--+-=+--+-x x x x x x x x x x x x x x>0,于是f (x 2)-f (x 1)=12xx a a-+12121122+--+-x x x x>0,故函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数.方法二 f (x )=a x +1-13+x (a >1),求导数得)(x f '=a x ln a +2)1(3+x ,∵a >1,∴当x >-1时,a x ln a >0,2)1(3+x >0,)(x f '>0在(-1,+∞)上恒成立,则f (x )在(-1,+∞)上为增函数.方法三∵a >1,∴y =a x 为增函数,又y =13112+-+=+-x x x ,在(-1,+∞)上也是增函数.∴y =a x +12+-x x 在(-1,+∞)上为增函数. 例2 判断函数f (x )=12-x 在定义域上的单调性.解 函数的定义域为{x |x ≤-1或x ≥1},则f (x )=12-x ,可分解成两个简单函数.f (x )=)(,)(x u x u =x 2-1的形式.当x ≥1时,u (x )为增函数,)(x u 为增函数.∴f (x )=12-x 在[1,+∞)上为增函数.当x ≤-1时,u (x )为减函数,)(x u 为减函数,∴f (x )=12-x 在(-∞,-1]上为减函数.例3(1)y =4-223x x -+。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
M为最小值
定义在闭区间上的单调函数必有最大(小)值.设f(x)是定义在 [m,n]上的单调增函数,则它的最大值是f(n),最小值是f(m).
考点陪练 1.(2010·福建)下列函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(0,+∞), 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)”的是( )
A.
1 f ( x) x
图象 描述
自左向右看图象是上升的
自左向右看图象 是下降的
(2)单调性与单调区间 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说 y=f(x)在这一区间上具有单调性,区间D叫做y=f(x)的单调
区间.
(3)若函数y=f(x)在某个区间内可导,当f′(x)>0时,f(x)为增函数; 当f′(x)<0时,f(x)为减函数.
2.函数的最值 前提 条件 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存 在实数M满足 ①对于任意x∈I,都有 f(x)≤M; ②存在x0∈I,使得 f(x0)=M. 结论 M为最大值 ①对于任意 x∈I,都有 f(x)≥M; ②存在x0∈I,使 得f(x0)=M. M为最小值
结论 M为最大值
2 f x
任取x1 , x 2 0, , 且x1 x 2 , 则f x1 f x 2 x1 x2 ( x2 x1 )( x1 x2 1) 2 2 . 2 2 x1 1 x2 1 ( x1 1)( x2 1)
∴f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=f(x2-x1)+f(x1)-1
又f(x2-x1)-1>0, 因此f(x2)>f(x1), 故f(x)在R上是增函数.
(2)令a=b=2,则f(4)=2f(2)-1. 又f(4)=5,∴f(2)=3. 原不等式即为f(3m2-m-2)<f(2). 由(1)知f(x)在R上是增函数, ∴3m2-m-2<2.
(3)在公共区间内,增函数+增函数=增函数,增函数-减函数=增 函数等; (4)复合函数单调性判断,要注意掌握“同增、异减”的原则.
3.图象法:是根据函数的图象直观判断函数在某个区间上的单 调性的方法.
ax 【典例1】判断函数f x 2 a 0 在区间 1,1 上的单调性. x 1
3a 1 0, 1 [错解]依题意应有 解得0 a , 选B. 3 0 a 1,
2
x 1,1 , x 1 0, x 2 1 0,
2 2
当a 0时, f x 0, f x 为增函数. 当a 0时, f x 0, f x 为减函数.
[反思感悟] 利用函数单调性的定义证明f(x)的单调性时,比 较f(x1)与f(x2)的大小常用作差法,有时可运用作商法、放缩 法等;讨论函数的单调性值域问题不可忽视函数的定义域.
(4)导数法:当函数较复杂(如指、对数函数与多项式结合)时,一 般采用此法. (5)数形结合法:画出函数图象,找出坐标的范围或分析条件的 几何意义,在图上找其变化范围.
x2 2x a 【典例3】已知函数f x , x 1 当a 4时, 求f x 的最小值; 1 2 当a 时, 求f x 的最小值; 2 3 若a为正数, 求f x 的最小值.
类型四
抽象函数的单调性与最值
解题准备:抽象函数是近几年高考的热点,研究这类函数性质 的根本方法是“赋值”,解题中要灵活应用题目条件赋值 转化或配凑.
【典例4】 函数f(x)对任意的a、b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)1,并且当x>0时,f(x)>1. (1)求证:f(x)是R上的增函数; (2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3.
2 求f x 的单调区间, 并加以证明; 3 求f x x 0 的最值.
[分析] 利用f(-x)=-f(x)求a,b的值.
[解] 1 f x f x 0恒成立, xa xa 即 2 2 0 x bx 1 x bx 1 恒成立, 则2 a b x 2 2a 0对任意的实数x恒成立. a b 0. x x R 是奇函数, 2 x 1 只需研究 0, 上f x 的单调区间即可.
类型二
函数的奇偶性与单调性
解题准备:因为奇函数的图象关于原点对称,所以结合图象可 得奇函数在(a,b)与(-b,-a)上的单调性相同.因为偶函数的图
象关于y轴对称,所以偶函数在(a,b)与(-b,-a)上的单调性相
反.
xa 【典例2】已知f x 2 x bx 1 是奇函数. 1 求a, b的值;
B.f(x)=(x-1)2
C.f(x)=ex
答案:A
D.f(x)=ln(x+1)
x 2.函数f x 的最大值为( x 1 2 1 A. B. 5 2 2 C. 2
答案:B
)
D.1
3.(2011 长春质检)已知f x 为R上的减函数, 则满足 1 f f 1的实数x的取值范围是( x A. ,1 B. 1, C. , 0 0,1 D. , 0 1,
4 解之得 1 m . 3 4 原不等式解集为 1, . 3
[反思感悟] (1)若函数f(x)是增函数,则f(x1)<f(x2)⇔x1<x2,函 数不等式(或方程)的求解,总是想方设法去掉抽象函数的符 号,化为一般不等式(或方程)求解,但无论如何都必须在定 义域内或给定的范围内进行. (2)在解答过程中易出现不能正确构造f(x2-x1)的形式或不能将 不等式右边3转化为f(2)从而不能应用函数的单调性求解, 导致此种错误的原因是没有熟练掌握单调性的含义及没弄 清如何利用题目中的已知条件或者不能正确地将抽象不等 式进行转化.
2.直接法:运用已知的结论,直接得到函数的单调性.如一次函 数、二次函数、反比例函数的单调性均可直接说出. 了解以下结论,对直接判断函数的单调性有好处: (1)函数y=-f(x)与函数y=f(x)的单调性相反;
(2)当f(x)恒为正或恒为负时,函数
单调性相反;
1 y f ( x)
与y=f(x)的
答案:D
)
4.(2011福建模拟)已知函数y 1 1 A. B. 4 2 2 3 C. D. 2 2
答案:C
)
5.设x1,x2为y=f(x)的定义域内的任意两个变量,有以下几个命 题: ①(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0; ②(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0;
[分析] 在解决该类型函数的最值时,首先考虑到应用均值不 等式求解,但须逐一验证应用均值不等式所具备的条件.若 条件不具备,应从函数单调性的角度考虑.
4 2, 易知, f x 在 1, 2 x 上是减函数, 在 2, 上是增函数. f x min f 2 6. [解] 1 当a 4时, f x x 1 1 2 当a 时, f x x 2, 易知, f x 在 1, 2 2x 7 上为增函数. f x min f 1 . 2 a 3 函数f x x 2在(0, a ]上是减函数, 在[ a , ) x 上是增函数.若 a 1, 即a 1时, f x 在区间[1, ) 上先减后增, f x min f ( a ) 2 a 2; 若 a ≤1, 即0 a 1时, f x 在区间1, 上是增函数. f x min f 1 a 3.
a 0时, f x1 f x 2 , 函数f x 在 1,1 上递减; a 0时, f x1 f x 2 , 函数f x 在 1,1 上递增.
a ( x 1) 解法二 : 对f x 求导, 有f x , 2 2 ( x 1)
f ( x1 ) f ( x2 ) ③ 0; x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 ) ④ 0. x1 x2 其中能推出函数y=f(x)为增函数的命题为________.
答案:①③
类型一
函数单调性的判定与证明
解题准备:判断函数的单调性的常见方法有三种:定义法、直接 法、图象法.
错源一
不注意分段函数的特点
(3a 1) x 4a, x≤1, 【典例1】已知f x .是 , logax, x 1 上的减函数, 那么a的取值范围是( A.(0,1) 1 1 C. , 7 3 1 B. 0, 3 1 D. ,1 7 )
x=1处可取得最大值.
∴f(1)=, ∴函数的最大值为 ,无最小值.
类型三
求函数的最值
解题准备:(1)若函数是二次函数或可化为二次函数型的函数, 常用配方法.
(2)利用函数的单调性求最值:先判断函数在给定区间上的单
调性,然后利用单调性求最值. (3)基本不等式法:当函数是分式形式且分子分母不同次时常 用此法.
[解]解法一 : 设 1 x1 x 2 1, 则f x1 f x 2 a ( x1 x2 1)( x2 x1 ) . 2 2 ( x1 1)( x2 1) ( x1 x2 1)( x2 x1 ) 0, 2 2 ( x1 1)( x2 1)
1.用定义法证明函数单调性的步骤:
(1)取值:设x1,x2为该区间内任意的两个值,且x1<x2,则Δx=x2x1>0; (2)作差变形:作差Δy=f(x2)-f(x1),并通过因式分解、配方、有理 化等方法,向有利于判断差值符号的方向变形;
(3)定号:确定差值Δy的符号,当符号不确定时,可考虑分类讨 论; (4)判断:根据定义作出结论.