一轮复习高考语文专题复习 图文转换(及答案)

一轮复习高考语文专题复习图文转换(及答案)
一、高中语文图文转换
1．周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的“花楸树下”餐馆吃饭，但他不清楚路线。

请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。

要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100字。

【答案】从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。

【解析】【分析】从题干和图来看，这是一个方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写的时候要注意用语准确，还要方位要明确，地标要清晰，这就要使用诸如“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。

从图上来看，同学正在甲秀楼游玩，而要去的地方是“花楸树下”餐馆，这中间要走的路是“西湖路”“观水路”，在路途的转换上可以使用“沿着”“转”等词语，而经过的地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等，在描述途经地方的时候可以使用“经过”“途经”等词语。

同时还要注意字数的限制。

故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。

注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

2．下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式和信念系统（信念、价值、规条）在内的“潜性素质”才是冰山主体。

【解析】【分析】本题要求请把“素质教育冰山模型”图模型写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

图的标题是“素质教育冰山模型”。

画面被海平面分两个部分：在图中分别是显性素质和潜性素质两部分。

表述时分别根据模型中标示，说出其所包含内容。

同时注意表述语言的准确和连贯，不超过100字。

故答案为：在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式和信念系统（信念、价值、规条）在内的“潜性素质”才是冰山主体。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。

注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

3．下面标志是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”，请写出该标志中除文字、数字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，100字左右。

（不含标点）
【答案】图标由扇面、钱塘江、钱江潮头、跑道、互联网符号及太阳图形组成。

扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。

整个图标象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，
也象征亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。

【解析】【分析】本题的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份“HangZhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。

思考寓意应联系“2022年杭州亚运会会徽”，地域特点，图形本身的形象内涵等，比如：钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽代表了新时代中国的特色和风貌等。

答题时，要注意语言组织的逻辑性，体现“说明性”语言特征，语言表达要简洁、准确，还要注意字数要求，比如本题要求“100字左右”。

故答案为：图标由扇面、钱塘江、钱江潮头、跑道、互联网符号及太阳图形组成。

扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。

整个图标象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。

【点评】本题考查学生图文转换能力。

图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于徽标类。

徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。

往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。

徽标类图文转换题解题方法：①观察分析徽标构图元素：外形、色彩、中英文大小写和变体、涉及的时间、事物等。

②解说画面依一定的顺序：时间、空间、逻辑。

③注意由表及里，分析其内涵和寓意：联想（行业特点）→图标的创意（含义）→象征义、寓意（要有关联性）。

④语言表述准确规范得体：准确、简明、平实（说明性语言）。

如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。

4．下面是某词典编辑构思框架图,请写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

【答案】为推广普通话、规范汉语，现针对中等以上文化程度的群体编辑词典，该词典按内容分为字、词、词组、熟语、成语，可以按照音序或部首查询。

【解析】【分析】本题是根据整体与局部的关系读。

图表在“词典”这个最大方框下分为“编制形式”、“目的”和“对象”三个大方框，然后这三个大方框又分别包括“条目”“方法”和“普通话推广”“汉语规范化”“中等以上文化程度”几个中方框。

中方框“条目”和“方法”下又分为“字、词、词组、熟语、成语”、“音序查询”、“部首查询”几个小方框。

所以，此题的陈述对象是“词典”，第二层次是准备和实施，第三层次是词典的具体内容。

其中目的、对象可以放在前面，综上可以表述为：为推广普通话、规范汉语，现针对中等以上文化程度的群体编辑词典，该词典按内容分为字、词、词组、熟语、成语，可以按照音序或部首查询。

故答案为：为推广普通话、规范汉语，现针对中等以上文化程度的群体编辑词典，该词典
按内容分为字、词、词组、熟语、成语，可以按照音序或部首查询。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。

本题是某词典编辑构思框架图，根据图形结构可知编辑词典要注意编制形式、目的、对象三个方面，再展开叙述即可。

5．下面是某单位招聘人员面试流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。

【答案】面试人员到考场后先审核并抽签，再面试候考，然后依次进入考场面试答题，答题结束后退场，评委计分审核，下一位面试者入场，按前面面试环节面试；面试者在成绩确定后面试结束，进入候分室。

【解析】【分析】解答本题时，要看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性。

本题中方块中的文字考场、审核抽签、面试候考、进入考场、面试答题、考生退场、计分审核、下一位入场、成绩确定、进入候分室都属于关键环节，不能遗漏，带箭头的横线展示了时间发展的前后，表述时注意语言要连贯流畅。

故答案为：面试人员到考场后先审核并抽签，再面试候考，然后依次进入考场面试答题，答题结束后退场，评委计分审核，下一位面试者入场，按前面面试环节面试；面试者在成绩确定后面试结束，进入候分室。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。

注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

6．下边是齐白石先生的画作。

请用诗或文的形式表现画作中虾的神韵。

要求：①必须原创；②至少使用一种修辞手法；③不超过60字。

【答案】示例一：横目藐视天下敌，钢螯高举发号令。

长须飘逸美髯公，身躯如弓力万钧。

示例二：虾是威风凛凛的大将军，它身披铠甲，高举双整，突出的双目保持着高度警惕。

将军也爱美，它总爱在别人面前炫耀自己飘逸的美髯。

【解析】【分析】解答本题时要注意题干要求是用“诗或文的形式描绘”，也就是要用描写的手法，千万不要写成说明性的文字。

如:示例一:横目藐视天下敌，钢螯高举发号令。

长须飘逸美髯公，身躯如弓力万钧。

这是一首小诗，同时使用了拟人和比喻的修辞手法。

示例二:虾是威风凛凛的大将军，它身披铠甲，高举双螯，突出的双目保持着高度警惕。

将军也爱美，它总爱在别人面前炫耀自己飘逸的美髯。

这是描写性文字，句子中也使用了拟人等修辞手法。

故答案为：示例一：横目藐视天下敌，钢螯高举发号令。

长须飘逸美髯公，身躯如弓力万钧。

示例二：虾是威风凛凛的大将军，它身披铠甲，高举双整，突出的双目保持着高度警惕。

将军也爱美，它总爱在别人面前炫耀自己飘逸的美髯。

【点评】本题考查学生综合性学习的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据画面中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚画面上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

7．下图是某市高考网上报名的流程图，请把该图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护，通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。

【解析】【分析】本题是某市高考网上报名的流程图，图文转换时应从上到下，跟着箭头走，要求语言简明、准确、连贯。

如：第一步：考生首先在网上报名注册并填表。

第二步：进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核。

第三步：点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护。

第四步：通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。

故答案为：考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护，通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。

【点评】本题考查的是图文转换能力，注意材料中直观表达的内容。

读题干明确答题的方向，在图表中抓住关键词分析其整体内容，再通过分割，理解其细节内容，然后筛选重点词组织答案。

8．阅读下面的文字和模型图，根据要求完成题目。

情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，这就是情感的两极性。

向背两极性不是各占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。

美国心理学家普拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图），他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型。

（1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征。

（2）请简要说明该模型图顶部扇面的情绪分布情况。

【答案】（1）顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。

（2）①八个扇面代表八种基本情绪；②越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大；
③互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。

【解析】【分析】（1）题干要求“请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征”，结合题干提示“他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型”，抓住“狂怒”“惊喜”“恐惧”，“厌恶”“真伪”“惧怕”，“厌烦”“忧郁”“忧虑”等分析，越靠近底部，情绪越微弱。

（2）一共为八个扇面，结合“狂怒”“狂喜”“惊喜”“悲痛”“恐惧”“警惕”等分析，八个扇面代表八种情绪，临近扇面的情绪相近。

但是，结合“狂怒”“惊喜”，“狂喜”“悲痛”等分析，互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。

故答案为：⑴顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。

⑵ ①八个扇面代表八种基本情绪；②越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大；③互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。

【点评】⑴本题考查学生概括的基本能力。

解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

⑵此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

9．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。

处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。

【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。

本題难点有两处：一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是
下面“注”的内容不要丢掉。

故答案为：社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。

处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

10．某同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

【答案】面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。

【解析】【分析】要通过整体阅读，搜索有效信息。

再根据题干的相关信息，分析概括。

注意“征询意见”的四种情况及不同的应对方式。

用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。

故答案为：面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。