班级管理经验：我工作,我平凡,我快乐

让 家长 走进 幼儿 园 ，参与各 项活 动 。也是 对家 长工 作 的教育 目标— — 教育好 孩子 而结 成 的平 等合 作者 。任 何一 十 分有 帮助 的一种做 法． 家委会 活动幼 儿 园的一个特 色 ，家 个 家长 把孩 子送 到幼 儿 园来 ，都抱 着对 老 师和 幼儿 园的期 委 会工作 的开展 为幼儿园与家长之 间的关系更密切 了，我们 待 ，都 想着 孩子 能在这 个幼 儿 园健康快 乐 地成 长， 因此他 的孩子家长 中有好 多是老师 ，很多家 长都有很丰 富的经 验与 们 的 出发 点和我 们老师 是相 同 的。 因为没 有一个 老师 不希 渊 博的知识 ，因此 在与家长 的互动联 系中，我们在互相 学习 望 自己班级 的孩 子很 出色 ，很 能干 。抓 住 这点 共识 ，家长 和成长． 在今后 的工作中我也将把这个做 为重点来抓 。 工作 没有 开展不 好 的。记得 我 刚带 出的班 级里 有一 个叫刘 我 是一个 平凡 的幼 儿 园教 师 ，有 时回想 自己这么 多年 禹星 的一个 小朋 友 ，因 为是外 地人 ，所 以刚来 的 时候家 长 的工作 ，好像 一事 无成 ，并 没有 什么惊 心动 魄 的成就 ，但 很怕 老师 和嬷嬷 对 他的孩 子有 什么 歧视 。有 一次我 们班 级 是 有 时在街 上偶遇 到 已经长 得人 高马 大的 学生 时 ，我 的心 搞活 动 ，家长 也都 参加 了 。因为我 们是 每个 家庭分 组 的 ， 里还是 快 乐的 ，因为 我 曾经 亲手 牵起 过那 一双双 稚嫩 的小 当时 因为有 变动 ，把他 们家庭 临 时又换 了一 下组 。他们 心 手 ！ 我 想 在今 后 我 还是 会认 真 做 好这 一 份平 凡 但 是能 带给 里 已经 不乐 意 了，在那 天活 动 中我们还 有一 个请 孩子 自愿 我快 乐 的工作 。 上 来表 演 的活动 。因为 孩子 比较 多 ，好 多孩 子 都抢着 拿话 （ 作 者单位 ：如 皋市如城镇新 民幼儿 园 ） 筒 ，但 是 因为他 的孩子 胆子 不是 很大 ，在旁 边等 了好 久才 编 辑 ／ 张俊 英 轮 到表 演 。当 时我也 没想 到有什 么 。但 是等 活 动结束 第二
你 眼不 见为净 ，那 么你 可能 也就很 快过 去 了一天 。有 时候 在 我 带过 的孩子 中 ，有素质 比较 高 的家长 ，也 有农 村 的家 想 早 点回家 吧 。如 果你 刚好在 家长 们来 接 的时候 去教 室里 长。不管她 的孩 子是聪明 的，还 是调 皮的，不管她爸爸 妈妈
看 一下 ，那 么你很 可 能就走 不 了了 。 作 最主 要 的两个 字就 是 ：诚 心和 爱心 。
班级管理经验 ：我工作 ，我平凡 ，我快 乐
◇ 仲 小萍
时 间过 得 真 快 ，一 转 眼 ，我 在幼 儿 教 育 这 个 岗位 上 天 ，他爸爸 以他 妈妈 的名 字给 我在 同学录 上发 了一 份信 ，
已经 度过 了３ Ｏ 个 年头 ，也 和幼教 共 同成长 了３ Ｏ 个 年头 。记 言词 很激 烈 ，就说 我们老 师对 他 的孩子 有偏 见 ，看 不起 他 得我 刚走 进幼 儿园 的时候 ，那 时候我 刚从 学校 毕业 到幼 儿 们外 地 人 ，说他妈 妈 回去 以后都流 泪 了，觉 得孩 子在这 个 园 。幼儿 教育 这块领 地对 我来 说还 是一块 崭 新的天地 ，对 班 级里 很委 屈 。当时我 看 了信 之 后心里 真 的很不 舒服 。 因 幼 儿园 的 了解 方面 可能 比不上 那些 刚毕 业的任 何一 位 刚分 配 的新 老师 。那 时候我 带 的第 一 届孩子 是小 小班 的孩子 ，
为这些 根本 是无 中生有 的事 ，我 们老师 辛辛 苦苦 组织 了活 动还要 被家 长这 样说 ，我也 觉得 很委 屈 。但 是冷 静下 来想
同学们一 进幼 儿 园就哭 ，哭得 特别 厉害 。真 的让我 不知 所 想 ，家 长对 我们 的不信 任如 果任 其下 去 的话 ，以后 的误 会 措 。常 常是抱 了一 个 ，拉 了一 个 ，拖 了一个 。不 过那 时 比 将 会 越 来 越 大 ，很 不 利 于 整个 班 级 家 长 与老 师 之 间 的和 较 幸运 的是和 我搭 班 的是老 师 ，那时她 已经 是一 位很 有经 谐 。于是 ，我专 门抽 空在有 一天 下班 后等着 他 爸爸 ，和他
一

点。教师 与家 长 因幼 儿 进入 幼儿 园 以后 才临 时结 成一种 孩子 出汗 了马上给他换掉 ，这样 可 以减少孩子 出汗 后汗湿衣
特 定 关系 。而 这种密 切关 系很 大程度 取 决于孩 子 ，教师对 服而发病 的几率 。于是我让他 妈妈把毛 巾放在抽 屉里，在一 孩 子的态度 可 以说 是双方 良好 关系 形成 的决定 因素 ，也 是 有活动就把 毛 巾给他塞好 ，出汗了马上拿 出来换 ，这样一直 教师 家长 工作 是否顺 利进 行 的感情 基础 。 到他 毕业 为止 。这 个方 法我 还把 他用在 别 的几个 男孩 子 身
验 的老 教师 了 ，可 以说许 多方面 我都 是 向她 学 习的 。慢慢 爸爸 好好谈 了谈 。首 先我 向他爸 爸 道歉那 天他 儿子 表演 的 地 ，我 已经 从一个 新 教师迈 向老 教师 地 队伍 。我 是一 个平 时候 我 的疏忽 ，还有 向他 爸爸 说 明了我得 诚意 。 以后一 定 凡 的一 线 教 师 ，每 天 工 作 的那 些 琐 事 也 是大 家 一 直 在做 会注 意 。因 为他妈 妈常 常上 网， 因此我 在平 时有 意地 多拍 的 ，并且 有 的老师做 的可 能 比我还要 出色 。谈 不上什 么经 了一些他 儿 子得照 片传 到 网上 ，还 有经 常主 动 向他 爸爸 妈 验 ，不过 与大 家一起 交流 分享 一下 ， 以求 共勉 吧 ！ 妈 交流孩 子 在幼 儿园得 情况 。一 段时 间下来 ，他 爸爸 妈妈
诚心 对待 每一 个孩 子 ，让 他们 感受 到你对 工作 的认 真 上 ，一直非常好 。我想 我对孩子们真心 的关心和爱所 以才 让 和 热情 。让家 长他 们感 受到你 对每 个孩 子 的爱 。在 教 育孩 家长们对 我工作更加 的放 心与支持吧 。 子 的 问题上 ，家长 与教 师应 该 同样 是教 育者 ，是 为着 共 同
幼 儿园工 作是 一项看 起来 琐碎 但是 又很繁 忙 的工作 。 果 呆在教 室里 ，可 以忙 上一天 ，还 不知道 忙些 什 么 ，如 果
很 快就 消除 了 阴影 ，并且他 爸爸 还主动 加入 了我 们得 家委
对 孩子 的爱 心也 是打通 家长 与老 师之 间 的一条 通道 。
特别 是家 长工 作 。许 多老 师知 道 ，你 在一 天 的工作 中 ，如 会 ，成 了我们 家委 会得 力 的一员 大将 。
对老师工作很支 持还是因为忙而无 暇照顾好孩子 的，我 都尽 爱结合得教 育他 们 。在我带 的这 些孩子中 ，有一 个叫戴志斌
如 果要 我 总结这 么多年 来家 长工 作我 觉得做 好家 长工 量做到一视 同仁 ，爱他们 ，像妈 妈一样在生活上和 学习上严
发 自内心地 关心 、爱 护每 一个孩 子 ， 以孩 子的健 康和 的男孩子 ，因为有先天性 哮喘，汗特别多 ，并且老是生病 。 谐发 展作 为一 切工作 的 出发点 和归宿 ， 并使家 长感 受到这 于是她妈 妈从周医生那里 打昕到在孩子背上 塞一根毛 巾，在