中班社会我爱老师教案

中班社会我爱老师教案
【篇一：幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你)】
《老师老师我爱你》教案
活动目标：
1.能用自然的声音齐唱歌曲，唱准节拍。

2.感受四三拍欢快、热烈的旋律及“强弱弱”的节奏规律，唱准节拍。

3.体验集体齐唱“整齐”的效果和“整齐”的美感。

活动准备：
1.材料:歌曲《老师老师我爱你》录音和三拍子音乐磁带，操作卡第
1、第2页。

2.经验：对老师有初步的认识和热爱。

活动过程：
一.发音及节奏练习。

1.幼儿听三拍子音乐，学小鸟飞进活动室。

小——鸟，小——鸟，飞——飞，跟——着，节——拍，飞——飞。

飞——到，幼儿园，停——停，唱——支，歌——儿，听——听。

2.幼儿尝试用多种方法拍出三拍子“强弱弱”的节奏。

例如:拍手表示
强拍，拍肩表示
弱拍。

3.唱“啦”音，练习音的跳跃、连贯等不同演唱方法。

5 3 3 | 5 3 3| 5 4 3| 2——|
啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦
1——||
啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦
二、熟悉旋律，感受三拍子音乐“强弱弱”的节奏。

1.欣赏歌曲。

鼓励幼儿随着节奏用肢体动作自由大胆表现。

提问:你知道这是几拍子的节奏吗？听一听，拍一拍。

引导幼儿通过
拍手、拍肩感受三
拍子的节奏。

三、理解歌词含义，激发爱老师的情感。

1．熟悉歌词。

从音乐里听到了什么？这是唱给谁的歌？
2.教师合着节奏朗诵歌词。

幼儿拍打节奏跟念歌词。

3.教师示范唱歌曲。

提问：该用什么样的声音演唱歌曲?
3.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。

4.多种形式演唱歌曲。

分组唱、个别唱、师生表演唱等形式。

5.情感交流。

教师:请小朋友们用最好听的声音唱给老师听。

【篇二：幼儿园中班教案：中班社会《我爱图书》教案
范文】
幼儿园中班教案:中班社会《我爱图书》教案范文
活动目标：
1、了解书的作用，知道书的来源。

2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。

3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。

活动准备：
幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。

书架若干。

制作图书和销售图书的画面。

幼儿用书人手一册。

活动过程：
1、通过提问，引出主题。

教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？
2、共同探讨书的来源。

建议提下列问题：
小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。

那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？
引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。

教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？
3、讨论书的用途。

【篇三：中班社会教案《我爱家人》】
2014年3月24日星期一上午
活动内容：社会活动《我爱家人》（人际交往）
活动目标：
1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。

2.能用实际行动表达对亲人的爱。

活动准备：
1.全家福照片、心愿树。

活动指导：
1. 出示一幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。

2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的同伴介绍自己的家人。

5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。

6.把自己制作的心意卡挂在心愿树上面。