模块四必选案例分析
模块四必选案例分析
模块四必选案例分析1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答：根据我常用的方法，对于那些对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师可以将文件夹中的文件按“修改时间”对图标进行排列，通过下载图片的时间来找出自己下载的图片；还可以用缩略图的方式找到自己的图片。
对于混乱的文件夹中的图片他可以重建多个文件夹，命名为特征明显的文件夹名称，将自己下载的图片进行分类整理保存，这样就一目了然了。
另外完全可以建一个以“寻宝记”命名的文件夹，把所有一切关于寻宝记的材料都放进去。
2.胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?答：我不太赞同他的这种做法。
因为有些风景照中的人物可以更好的衬托风景的特点，显得亲切自然，且更能够体现它们的价值，所以是可以保留的。
把握好原则：有利于辅助学习，凸显中心即可。
但一般不宜过度占用学生注意力和时间。
3.胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT 中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答：教学中我也曾遇到过类似问题，大概是这样几种情况：电脑方面的问题：a. 系统声音置于了静音状态或降到了最低音量状态。
b. 当然也可能是声卡驱动出现了问题。
c.电脑上安装的软件声频出现问题。
操作中的问题：a.在剪缉的时候可能没有采集音频数据。
b.选择的编码格式不兼容。
外部问题：a.音响外设没有打开。
b.调音台或音箱音量太低。
c.传输线路出了故障。
4.胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答：首先是选择资源充足、更新速度快、服务便捷、可实现上传下载的教学资源网站，我们可以在搜集资料时直接到该站寻找，一次就能找到许多相关的素材。
其次，在网络上加入同行构成的群，如博客、论坛、QQ群等，实现最新信息的共享，达到互相帮助的目的。
第四模块《寻宝记》必选案例活动精华帖
《寻宝记》必选案例活动精华帖G组模块四必选案例《寻宝记》讨论结果模块四，主要是了解信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式，熟练运用资源收集方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源。
掌握对各类资源素材进行加工与处理的方法，掌握网页编辑工具的使用，能对网页课件进行科学的评价。
这一模块是对模块二和模块三的技术支持，在当今这个信息化时代，信息化教育资源在教学中发挥着越来越重要的作用，因此掌握模块四的技术要领对老师在实际教学工作中尤为重要。
我们小组自27日至今讨论的话题始终不断，时而在网上发帖、时而向胡老师请求“技术支持”、时而又通过QQ讨论组咨询、有的甚至更干脆——直拨电话，向有经验的老师求教。
总之，在这一模块中我们展开的讨论话题最多、联系最紧密。
现总结一下我们小组对五道题的探讨结果，请老师给以指正。
一、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答：对于那些标志性不明显的图片，胡老师应该如何判断是否是自己下载的，我们组经过讨论归纳出三种便捷的判断方法：1、用查看的“缩略图”来判断：打开“图片收藏”文件夹，点击“查看”，选择“缩略图”。
就可以直接看到下载的图片，胡老师就可以从中挑选到自己需要的图片了。
2、用查看的“详细信息”来判断：打开“图片收藏”文件夹，同样点击“查看”，然后选择“详细信息”。
详细信息中的“修改日期”里已经将照片按时间的先后顺序排列出来了，胡老师很快就可以查到刚刚下载的图片了。
这一点我们组夏辉老师、王新老师、汪丽洪老师、姚黎波老师、腾照杰老师和胡静老师，观点完全一致，并觉得此方法是最快捷方便的了。
3、用“排列图标”方式来判断：打开“图片收藏”文件夹，点击“排列图标”选择“修改时间”。
展现在眼前的图片排列顺序同方法2完全一样，胡老师同样会很快查到自己刚刚下载的图片了。
小组成员纷纷表示，电脑操作方法是具有灵活性、多样性的，贵在大胆的尝试。
国际贸易实务模块四 国际货物运输保险
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三、 CIC附加险-------承保范围
（一）一般附加险
是指由于一般外来原因引起的一般风险而造成的 各种损失的险别。
包括偷窃提货不着险、淡水雨淋险、短量险、混 杂沾污险、渗漏险、碰损破碎险、串味险、受潮 受热险、钩损险、包装破裂险和锈损险等
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案例分析：
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项目二 我国海洋运输货物保险险别
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一、我国《海洋运输货物保险条款》规定险别
海运货物 保险条款
基本险
附加险
专门险
平安险
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水渍险
一切险
一般附加 险
特殊附加 险
冷藏货物 保险
散装桐油 保险
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二、CIC 基本险-------承保范围 （一）平安险（FPA) 责任范围： 1、自然灾害造成整批货物的全部损失 2、意外事故造成货物全部或部分损失 3、货物遭受自然灾害前后又遭意外事故的部
吨货物浸泡2000公吨。
（2）载货船舶遭遇恶劣天气，海水涌进船舱，将B商
6000公吨货物浸泡3000公吨。
（3）载货船舶遭遇恶劣天气，海水涌进船舱，将C商
吨货物全部浸泡。
（4）载货船舶遭遇恶劣天气，海水涌进船舱，将D商的
6000公吨货物，浸泡3000公吨之后又触礁，海水涌进
船舱，货物又被浸泡1000公吨。
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海运货物保险承保范围全图
承保范围
海上风险
风险
外来风险
全部损失
损失
费用
部分损失 施救费用 救助费用
自然灾害 一般外来风险 实际全损 共同海损
模块四必选案例分析
一、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答：胡老师可以从文件修改的时间来判断是不是自己下载的，在在“查看”菜单中选“详细信息”，按“修改时间”对图标进行排列，将文件按修改时间进行排序，排在最后的那些文件就是胡老师下载的文件；或在Windows资源管理器中打开“图片收藏”文件夹，在图片收藏文件夹的空白位置右击，从弹出的快捷菜单中选择“排列图标->修改时间”。
胡老师可以新建一个以“旅游景观图片”的名字命名的文件夹，在这个文件夹内再以自然景观和人文景观为文件名建立两个文件夹，再把下载的不同景点的图片存放在对应的文件夹中。
二、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?答：我不太赞同胡老师的做法。
风景中的人是可以存在的，没必要刻意的去处理。
因为照片中人的出现更能很好的引导学生设身处地，感受优美的风景，的我认为，人也可以是风景的一部分，并且还可以是流动的风景。
尤其是在欣赏一些人文景观的时候，景色因为有人的存在而显得自然和真实，和人的创造和参与是十分相关的，所以把照片中的人的部分强行处理掉是错误的，这会导致呈现给学生的信息不完整，有人的风景照更真实自然，更能让人感觉到照片的真实性，有身临其境的感觉。
当然在处理图片的时候，也可根据需要对一些容易分散学生注意力的因素进行删减。
三、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT 中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答：可能原因如下：1.点击右下方的小喇叭图标，看看是否设置成静音了；2.查看多媒体音箱，调节音量；3.在PowerPoint里插入的视频的属性里设置成了静音；4.看看视频可否用电脑中的程序打开，是否存在格式不兼容的问题；5.检查电脑中的视频播放器有没有问题。
四、胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答:途径有：1.从画报、画册、教材上用数码相机翻拍或扫描；2.从教材配套素材光盘中寻找；3.从教学资源库中寻找；4.从电子书籍中获取；5.用数码相机拍摄一些本地的景观图片。
5四模块-案例3电池报警故障案例分析
四单元案例三电动汽车动力蓄电池报警的故障案例分析一、车型故障资料一辆北汽新能源E150EV电动汽车，在正常行驶情况下，仪表盘突然发出警报提示音，几秒钟以后仪表盘显示红色字体“动力蓄电池故障”，导航面板显示“中度故障请立即安全停车，与车辆授权服务商联系”，同时电动汽车失去动力，油门踩到底也没有任何反应，即车辆无法行驶了。
二、锂离子电池的基本知识1.锂离子电池的组成：锂离子电池包括电极、电解液、隔离物和外壳，其基本组成如下图所示：2.锂离子电池的工作原理：锂离子电池的工作原理就是指其充放电原理：当对电池进行充电时，电池的正极上有锂离子脱出，脱出的锂离子经过电解液运动到负极。
而作为负极的碳呈层状结构，它有很多微孔，到达负极的锂离子就嵌入到碳层的微孔中，嵌入的锂离子越多，充电容量越高，放电则正好相反。
从中我们不难看出，在锂离子电池的充放电过程中，锂离子处于从正极→负极→正极的运动状态。
如果我们把锂离子电池形象地比喻为一把摇椅，摇椅的两端为电池的两极，而锂离子就象优秀的运动健将，在摇椅的两端来回奔跑。
所以，专家们又给了锂离子电池一个可爱的名字摇椅式电池。
3.锂离子电池不能过充放电的原因：这是由于放电时，锂离子不能完全移向正极，必须保留一部分锂离子在负极，以保证下次充电时的锂离子畅通嵌入通道，否则，电池寿命就相当短。
为了保证碳层中放电后留有部分锂离子，也就是锂离子电池不能过放电，这就要严格限制放电终止最低电压；同时，根据锂离子工作原理最高充电终止应为4.2V，不能过充，否则会因正极L材料中的Li离子拿走太多时，造成晶型瘫塌，而使电池表现出寿命终结状态。
由此可见，锂离子充/放电控制精度要求相当高，既不能过充，也不能过放，否则都将影响电池寿命，这是由锂离子电池工作机理所决定的。
动力电池系统主要由动力电池模组、电池管理系统、动力电池箱及辅助元器件等四部分组成。
下图是动力电池系统结构图：下图是动力电池组外观和各组成部分名称：4.动力电池组各部分名称及功能：（1）电池单体：构成动力电池模块的最小单元。
四要素模型分析卡联案例
四要素模型分析卡联案例模式介绍1.四个基本要素四要素教学设计模式也称4C/ID模式。
由麦里恩博尔教授提出，该模型包含四个要素：学习任务、支持性信息、即时性信息（程序性信息）、部分任务练习。
4C/ID模型主要针对复杂性学习的整体性教学设计，强调复杂学习的结果大于部分学习的总和，多出来的学习部分是统筹协调各个部分的学习能力，其中复杂学习可从客观主义和建构主义的认识论与社会和心理学进行解释。
在上述的四个要素中：支持性信息是为了非重复性技能而提供的，涉及“理论”知识，包含心理模式和认知策略等等。
即时性信息主要为了支持重复性技能而“随呼随到”。
正因为它提供的是一些操作规则和方式等信息，所以又可以称为程序性信息。
学习任务是整个4C/ID模型的核心，具有整体性、复杂性、真实性等特点。
整体性意味着，与传统的分而习之的学习任务不同，它必须是一个整体。
复杂性是指任务不是简单的动作，或者简单的技能，态度习得，相反它需要统筹与协调好动作、技能以及态度及其它们之间的关系。
真实性指的是学习任务应该真实存在的，或者说最大化接近现实，且是有意义的。
要素部分任务练习，它主要针对那些重复性技能，通过加强练习而达到自动化。
在迁移的过程中，因为自动化特点而无需太多的操控意识。
2.4C/ID模式基本理论对复杂学习教学设计的启示①教学设计的整体性思维4C/ID 模式给教学设计提供了一种整体性的思维模式，这是对传统教学设计模式的一种革新，它给教学设计者提供了一种新的设计思路。
4C/ID模式认为教学不再是关注个体单方面的技能发展，而且全面的发展。
4C/ID模式把学习任务看成是一个整体性的任务，有利于知识技能的深度融合。
②真实情境下解决问题的能力4C/ID 模式倡导真实情境下解决问题的能力，在国外主要用来做应用性研究，而国内大多停留在对模式的理论分析上，国内对实践性的研究还比较少，所以4C/ID模式对这方面的问题解决具有一定的指导作用。
③学习过程中的策略性帮助4C/ID模式包含着一定的技术要素，将技术嵌入到教学设计中，很多实践中的问题都可以通过技术来辅助解决，这也是教学设计的发展趋势，特别是对于复杂学习的教学设计。
市场营销案例分析题模块
案例分析题模块（12题）三、如何进行案例分析题的解答首先，审阅案例的内容和情节。
为了弄清案例发生背景和来龙去脉，可以采用5W2H的方法。
即Who（何人），When（何时），Where（何地），What（何事），Which（何物），How（如何做），How much（费用）等一连串的疑问，即从时间、空间、人物、过去、现在与未来等多维度、多视角提出问题，然后再认真思考，只有对提问逐一地做出正确的回答，才能真正把握案例实情。
在分析案例发生的背景和隐含的问题时，一定要注意文中的细节，认真对待案例中的人和事。
考生应当实现中高层管理者的角色扮演，设身处地进入案例的情节之中，只有这样做，才能在掌握各种数据的基础上，透过错综复杂的案情，“一进门”就抓住事件的关键，认清事物的本质。
其次，考生应当根据正确的判断，提出具体的评析意见或者解决问题的对策。
1．对已经解决问题的事件，考生应当对事件做出系统、深入的分析和评价，即需要对“从事件的发生到问题的解决的全部过程”进行剖析；对“事件解决的途径、所运用的策略、方法、工具和实际效果”进行评估；对“事件所取得的经验和教训”做出理论上的总结和概括。
在这里，考生应当充分发表自己的“真知灼见”，以展示自己专业的能力和水平。
2．对尚未解决问题的事件，考生不但要解析事件，指出事件的症结所在，还要针对事件的未来走向和趋势做出必要的推断和预测。
要求考生提出计划或实施方案的试题，考生应根据题意提出切实可行的计划方案；要求考生提出问题解决方法的试题，考生应依据所学到的人力资源管理的理论知识，紧密结合自己的实践经验和工作体会，阐明自己的见解，提出详实的对策建议。
3.最后，阐述自己从本案例中引发了什么样的思考，得到了什么样的启迪，获得了什么样的教益；如何将这些经验、收获和体会运用到实际工作中去。
最好结合自身所在单位的实际进行对比分析，从而体现自己分析问题、解决问题的能力。
在撰写案例分析的答卷时，考生还应当注重分析问题的系统性和深入性，考虑问题思路上的逻辑性和清晰性，文章层次结构的条理性和严谨性，运用所学理论知识的针对性和适用性，语言表达的准确性和流畅性，等等1、在80年代和90年代初，罐头在中国市场上有很大的销量，尤其是水果罐头，更是受到广大消费者的喜爱。
创新创业案例-模块四 产品定位策略案例
学习指导
目标市场的选择，必须建立在分析自身的优势 和劣势，市场竞争的形势、整个的消费群体、整 个市场的容量等的基础上，各方权衡，考虑周全 后方能作出真正有意义的决策。
市场定位是制定市场战略的最后一环，在接下 来后面的营销策略的制定中的产品定位、价格定 位、渠道定位和促销定位都必须与之呼应。
场合细分
地理细分
案例分析
维度二 淘宝目标市场及定位
维度二 淘宝目标市场及定位
选择目标 市场及定
位
选择 定位
选择合作的目标市场，必须建立 在分析自身的优势和劣势，市场 竞争的形势、淘宝整个的消费群 体、整个市场的容量等的基础上， 各方权衡，考虑周全后方能作出 真正有意义的决策
不同的商品销售商有不同的市 场定位，市场定位是制定市场 战略的最后一环
案例分析
材料一：七喜的非可乐定位
七喜的“非可乐”广告属于市场定位中的是 迎头定位和重新定位。为自己赢得了于可乐分庭
抗礼的局面，获得了相当分量的市场占有率。
案例分析
材料二：安静绽放，胜于群芳 ——建佳地产创始人褚胜芳
第一，顺应时代大势，看准了市场，准确把握了稍 纵即逝的商机。
第二，准确地进行了市场定位。
第三，从创业项目的提出到最终实施，步步为营， 坚决果断的行动力是此项目成功的最大保障。
案例分析
材料三：敢拼才能赢——15级物联网专业 学生安立学的创业故事
安立学之所以能够成功主要是有勇气，敢于吃苦，能够
潜心钻研技术，会借力，及时向老师寻求帮助和指导，成功 入驻了抢手的孵化园。同时在扩大业务量上他成功地抓住了 目标市场，通过分析主要顾客群的心理，精准定位自己的业 务范围，提供为顾客精准服务，成功地场
项目一 选择目标市场
2024年软件资格考试系统分析师(高级)(综合知识、案例分析、论文)合卷试卷与参考答案
2024年软件资格考试系统分析师(综合知识、案例分析、论文)合卷(高级)模拟试卷(答案在后面)一、综合知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、软件工程的基本目标是（）A. 提高软件质量B. 提高软件生产效率C. 降低软件成本D. 提高软件可维护性2、在软件需求分析过程中，以下哪个不属于需求验证的范畴？（）A. 用户访谈B. 实际运行C. 演示验证D. 确认测试3、题干：在软件工程中，以下哪个阶段是用来确定软件需求的？A. 需求分析B. 系统设计C. 编码D. 测试4、题干：在UML（统一建模语言）中，以下哪种图用于展示系统的静态结构？A. 类图B. 序列图C. 状态图D. 活动图5、以下哪个选项是UML（统一建模语言）中用于描述系统内部组件之间交互的图？A. 时序图（Sequence Diagram）B. 类图（Class Diagram）C. 构件图（Component Diagram）D. 用例图（Use Case Diagram）6、软件需求规格说明书（SRS）的作用不包括以下哪项？A. 确保软件系统的需求是完整、一致和可验证的B. 为软件开发团队提供清晰的开发方向C. 作为项目验收的唯一依据D. 向利益相关者提供关于系统功能和性能的详细信息7、题目：在软件工程中，以下哪个阶段是需求分析的主要任务？A. 系统设计B. 系统规划C. 系统测试D. 需求分析8、题目：以下哪种方法不是软件测试中的静态测试方法？A. 检查B. 代码审查C. 单元测试D. 模块测试9、题干：以下哪个技术是实现数据加密的一种方式？A. RSAB. MD5C. HTMLD. TCP11、题干：在软件开发生命周期中，需求分析阶段的主要目标是？A. 确定软件系统的功能需求和非功能需求B. 设计软件系统的总体架构C. 实现软件系统的核心功能D. 测试和验证软件系统的质量13、在面向对象设计中，以下哪一项不是设计模式？A. 单例模式B. 命令模式C. 观察者模式D. 工厂方法模式15、关于面向对象的设计原则，以下哪一项陈述是正确的？A. 开闭原则表明一个模块应该对其接口开放，对其实现封闭。
案例分析报告(通用4篇)
案例分析报告（通用4篇）案例分析报告篇一一、基本情况XX(化名)，X，XX岁，小学X年级学生。
1、该生学习成绩差，上课不专心听讲，作业经常不完成，而且书写马虎。
2、人际关系不好，总是欺负弱小的同学，总以强者形象出现，喜欢捉弄别人，在校经常会因一些小事与别人闹矛盾，然后就开始骂人，打人。
同学们都不喜欢与他相处。
3、**纪律差，上课时有话就说，没有留心听课、认真思考、举手回答的习惯。
二、原因分析1、该生从小就跟在爷爷、奶奶生活，学习方面，在家里也没有人辅导，一到家就是去玩。
2、因为从小跟爷爷奶奶生活，大人对他言听计从，没有约束他去做一些不应做的事情。
千方百计满足他，渐渐形成横蛮任性的性格。
3、后来父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，渐渐地，他由一个受他人欺负的人转为一个欺负他人的人，由一个弱者变成一个大“天王”，令老师极其头疼。
(父亲错误的引导方式)总之，该生以自我为中心，不接受别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。
对待这类孩子，一下子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有效地培养。
三、综合分析与诊断该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1、攻击性行为；2、人际关系；3、学**惯。
为什么会有这些问题，具体分析如下：1、攻击性行为：根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。
人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。
本案中的"攻击性行为"的最初形式是"被打"，而他打小朋友是角色的转换，但当他打了小朋友后没有任何的"惩罚"出现，就再一次证明了这种行为是可行的。
"强者打人"与"弱者挨打"的体验在认知上让他强化了这种打人的行为，让他在认知上强化了这种行为的合理性。
电子商务数据分析基础模块四-习题+答案
一、单项选择题1.数据的集中趋势分析是用来反映数据的一般水平。
其中（）是一组数据中出现频率最高的数据值。
A.平均值B.中位数C.众数D.和2.趋势线是一种直观的预测分析工具，通过这个工具可以方便地从图表中获取预测数据信息。
其中（）适用于增长或降低的波动较大的数据集合，它可用于分析大量数据的偏差，如居民消费价格指数波动情况。
A.线性趋势线B.多项式趋势线C.指数趋势线D.乘幂趋势线3.指数平滑法指以某种指标的本期实际数和本期预测数为基础，引入一个简化的加权因子，即平滑系数，以求得平均数的一种指数平滑预测法。
平滑系数必须（）。
A.小于0B.大于0且小于1C.大于1且小于10D.大于10且小于1004.为加强数据信息的安全管理，需对数据存储介质进行管理，以下描述错误的是（）。
A.包含重要、敏感或关键数据信息的移动式存储介质必须有专人值守B.数据存储介质需要保证数据信息的可用性、完整性及机密性C.在使用存储介质上的机密及绝密数据时，为了方便使用，可以多人、多存储介质复制、保存使用D.任何存储媒介入库或出库都需经过授权，并保存相应记录，以方便审计跟踪5.频数分析时常用到条形图、饼状图、直方图三种统计图类型,其中（）是用矩形的面积来表示频数分布情况的图形。
A.饼状图B.折线图C.条形图D.直方图二、多项选择题1.在统计分析中，通常要假设样本的分布属于正态分布，因此需要用（）两个指标来检查样本是否符合正态分布。
A.偏度B.偏角C.峰度D.峰角解析：在统计分析中，通常要假设样本的分布属于正态分布，因此需要用偏度和峰度两个指标来检查样本是否符合正态分布。
2.线性趋势线适用于（），数据点构成趋势近乎直线的预测，如某企业产量与用电量数据。
A.增长或降低的速度比较平稳B.增长或降低持续增加C.关系稳定D.增加幅度比较恒定解析：BD是乘幂趋势线特征。
3.时间序列预测法的基本特点是（）。
A.假设事物发展趋势会延伸到未来B.收集整理历史资料建立预测模型C.预测所依据的数据具有不规则性D.不考虑事物发展中的因果关系解析：收集整理历史资料建立预测模型属于时间序列预测法的一般步骤4.在进行对比分析时，要选择具有可比性的多个指标。
人力资源开发与管理-题库按模块分
单选多选名词解释简答题论述题判断题计算题改错题图表分析题案例分析题方案设计题模块一、人力资源管理职业认知一、单项选择题1、人力资源主要指企业组织内外具有（A ）的人的总和。
A．劳动能力B．创造能力C．思考能力2、人力资源管理的最终目标是（C ）。
A．提高工作效率B．履行人力资源管理的职能C．取得人力资源的最大使用价值，促进组织目标的实现D．建立良好的员工（员工-企业）关系3、在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为（D ）。
A．事务性机构B．简单服务性机构C．非生产非效益部门D．生产与效益部门4、马克思称之为用“饥饿政策”进行人事管理的阶段，其人性假设的基础是（B ）。
A．人天生是懒惰的，必须采用强制手段B．人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动C．人是为了获得他人的认同而劳动D．人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感5、认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于（A ）。
A．成年人口观B．在岗人员观C．人员素质观6、“人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。
”这一概念属于（A ）。
A．过程揭示论B．目的揭示论C．现象揭示论D．综合揭示论7、人力资源管理与人事管理的主要区别体现在（B ）。
A．内容上B．观念上C．工作程序上D．功能上8、从现实的应用形态来看，下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容？（C ）A．体质B．智力C．思想D．技能9、“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。
这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（A ）A．资源B．成本C．工具D．物体10、“没有无用之人，只有没用好之人”体现（A ）深刻内涵。
A．要素有用原理B．能位对应原理C．互补增值原理D．弹性冗余原理二、多选题1、人力资源管理的主要内容包括人力资源规划、人员招聘与录用、培训和开发以及( ABDE )。
A．绩效评价B．奖酬与福利C．思想教育D．安全与健康E．劳动关系2、作为一个人力资源开发与管理的部门，主要工作涉及到（ABCD ）等方面的内容。
软件资格考试网络规划设计师(综合知识、案例分析、论文)合卷(高级)试卷及答案指导(2025年)
2025年软件资格考试网络规划设计师(综合知识、案例分析、论文)合卷(高级)自测试卷(答案在后面)一、综合知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、在OSI七层模型中，哪一层负责提供逻辑地址并处理数据包的转发？1、在OSI七层模型中，网络层负责提供逻辑地址并处理数据包的转发。
网络层的主要功能是路由选择，它决定数据包从源地址到目的地址之间如何选择路径。
此外，网络层还负责数据包的分段与重组、拥塞控制等任务。
2、哪种路由协议使用跳数作为其度量值，并且存在环路问题？2、RIP（Routing Information Protocol，路由信息协议）使用跳数作为其度量值，并且存在环路问题。
RIP是一种距离矢量路由协议，它通过计算到达目的地的跳数来确定最佳路径。
但是，由于其更新机制和度量值限制（最大跳数为15），容易导致路由环路的问题。
3、以下关于OSI七层模型中传输层功能的描述，正确的是（）A、负责数据帧的传输，保证数据的无差错传输B、负责数据包的路由选择，确保数据包从源到目的地的正确传输C、负责将数据从网络层传递到应用层，实现端到端的数据传输D、负责数据链路的建立、维护和拆除，提供可靠的连接服务4、在TCP/IP协议族中，负责将数据从源主机传输到目的主机的协议是（）A、IP协议B、ICMP协议C、UDP协议D、TCP协议5、在OSI七层模型中，负责处理端到端的差错控制和流量控制问题的是哪一层？A. 物理层B. 数据链路层C. 网络层D. 传输层E. 会话层F. 表示层G. 应用层6、以下哪种路由协议使用带宽作为度量标准来选择最佳路径？A. 距离矢量路由协议（如RIP）B. 链路状态路由协议（如OSPF）C. 内部网关路由协议（如IGRP）D. 边界网关协议（如BGP）7、在OSI七层模型中，以下哪一层负责处理端到端的通信？A、物理层B、数据链路层C、网络层D、传输层8、以下哪种技术可以实现虚拟局域网（VLAN）的划分？A、IP地址B、MAC地址C、VLAN IDD、子网掩码9、在OSI七层模型中，负责提供流量控制、错误检测以及可能的纠正措施，确保数据可靠传输的层次是什么？A. 物理层B. 数据链路层C. 网络层D. 传输层11、在TCP/IP协议族中，负责将数据从源主机传输到目的主机的协议是：A. IP协议B. TCP协议C. UDP协议D. ICMP协议13、在进行网络设计时，以下哪一项不是影响网络性能的关键因素？A. 网络带宽B. 传输介质C. 网络拓扑结构D. 网络操作系统版本15、题干：在OSI七层模型中，传输层负责实现 ______ 。
网络规划设计师(综合知识、案例分析、论文)合卷软件资格考试(高级)试题及解答参考(2025年)
2025年软件资格考试网络规划设计师(综合知识、案例分析、论文)合卷(高级)自测试题(答案在后面)一、综合知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、题干：以下关于IP地址的分类，哪项说法是正确的？A、A类地址的第一个字节范围是1-126，用于大型网络B、B类地址的前两个字节范围是128-191，用于中小型网络C、C类地址的前三个字节范围是192-223，用于小型网络D、D类地址的第一个字节范围是224-239，用于多播2、题干：以下关于TCP和UDP协议，哪项说法是错误的？A、TCP协议提供面向连接的服务，而UDP协议提供无连接的服务B、TCP协议提供可靠的数据传输，而UDP协议提供不可靠的数据传输C、TCP协议使用三次握手建立连接，UDP协议使用三次握手建立连接D、TCP协议使用端口号进行数据传输，UDP协议使用端口号进行数据传输3、在TCP/IP协议族中，以下哪个协议负责提供可靠的数据传输服务？A. IP协议B. TCP协议C. UDP协议D. HTTP协议4、以下哪个技术可以实现网络的虚拟化，使得多个虚拟网络可以共享同一物理网络设备？A. VLAN（虚拟局域网）B. VPN（虚拟专用网络）C. NAT（网络地址转换）D. NAT645、题干：在OSI模型中，负责处理网络层以下的所有数据链路层及物理层协议的设备是：A. 路由器B. 网桥C. 交换机D. 网关6、题干：以下关于IP地址的说法中，正确的是：A. 公有IP地址可以在全球范围内使用，私有IP地址不能在互联网上直接使用B. 公有IP地址不能在互联网上直接使用，私有IP地址可以在全球范围内使用C. 公有IP地址和私有IP地址都可以在互联网上直接使用D. 公有IP地址和私有IP地址都不可以在互联网上直接使用7、以下关于OSI七层模型的描述，哪一项是错误的？A. 物理层负责数据传输的物理介质B. 数据链路层负责数据帧的传输C. 网络层负责网络寻址和路由选择D. 应用层负责提供端到端的服务8、以下关于TCP和UDP协议的描述，哪一项是正确的？A. TCP和UDP都是面向连接的协议B. TCP和UDP都是无连接的协议C. TCP提供可靠的数据传输，UDP不提供可靠的数据传输D. TCP和UDP都提供可靠的数据传输9、在OSI七层模型中，负责在发送方和接收方之间建立、管理和终止网络连接的层是：A. 应用层B. 表示层C. 会话层D. 网络层 10、以下哪种网络拓扑结构具有较高的可靠性，当网络中的一台设备故障时，不会影响其他设备的正常工作？A. 星型拓扑B. 环型拓扑C. 树型拓扑D. 网状拓扑11、在OSI七层模型中，负责传输层及以上各层之间的通信协议的是（）A. 应用层B. 表示层C. 会话层D. 传输层12、以下关于IP地址的说法正确的是（）A. 公有IP地址可以在任何网络中唯一标识一台主机B. 私有IP地址可以在任何网络中唯一标识一台主机C. 公有IP地址在局域网内部不能使用D. 私有IP地址在局域网内部不能使用13、在OSI模型中，哪一层负责在网络设备之间传输数据帧？14、以下哪个网络协议用于在网络层进行路由选择？15、题干：在OSI模型中，负责实现网络层到传输层的数据传输控制的协议是（）。
案例分析(无答案)
案例分析题型一：进度索赔问题案例一：试计算该双代号网络图的六参数。
案例二：某工程建设项目，网络计划如图表示。
在施工过程中，由于业主直接原因，不可抗力因素和施工单位原因，对各项工作的持续时间产生一定的影响，其结果如表1（正数为延长工作天数，负数为缩短工作天数），网络计划的计划工期为84天，如图一所示。
由于工作的持图一表一 工作代号业主原因不可抗力因素施工单位原因延续时间延长延长或缩短一天的经济的得失A22600B 1 0 1 2 800C 1 0 —1 0 600D 2 0 2 4 500E 0 2 —2 0 700F 3 2 0 5 800G 0 2 0 2 600H 3 0 2 5500 合计108220图二问题： 1．确定网络计划图1、2的关键线路。
2．延长合同工期18天和按实际工程延长合同工期5天是否合理？为什么？ 3．监理工程师应签证延长合同工期几天合理？为什么？ 5．监理工程师应签证索赔金额多少为合理？为什么？案例三：某建筑工程，建筑面积3.8万㎡，地下一层，地上十六层。
施工单位（以下简称“乙方”）与建设单位（以下简称“甲方”）签订了施工总承包合同，合同工期600天。
合同约定，工期每提前（或拖后）1天，奖励（或罚款）1万元。
乙方将屋面和设备安装两项工程的劳务进行了分包，分包合同约定，若造成乙方关键工作的工期延误，每延误一天，分包方应赔偿损失1万元。
主体结构混凝土施工使用的大模板采用租赁方式，租赁合同约定，大模板到货每延误一天，供货方赔偿1万元。
乙方提交了施工网络计划，并得到了监理单位和甲方的批准。
网络计划示意图如下所示：电梯安装XX工程网络计划示意图（单位：天）施工过程中发生了以下事件：事件一，底板防水工程施工时，因特大暴雨突发洪水原因，造成基础工程施工工期延长5天，因人员窝工和机械闲置造成乙方直接经济损失10万元；事件二，主体结构施工时，大模板未能按期到货，造成乙方主体结构施工工期延长10天，直接经济损失20万元；事件三，屋面工程施工时，一方的劳务分包方不服从指挥，造成乙方返工，屋面工程施工工期延长3天，直接经济损失0.8万元；事件四，中央空调设备安装过程中，甲方采购的制冷机组因质量问题退换货，造成乙方设备安装工期延长9天，直接费用增加3万元；事件五，因为甲方对外装修设计的色彩不满意，局部设计变更通过审批后，使乙方外装修晚开工30天，直接费损失0.5万元；其余各项工作，实际完成工期和费用与原计划相符。
企业管理案例分析题及解题思路(四)模板
企业管理案例分析题及解题思路（四）18：苹果公司的控制1977年，技术专家史狄夫·渥兹尼克和销售天才史狄夫·雅可布创立了苹果计算机公司，很快公司就取得了非凡的成功。
但是，成功没能持续很久，部分原因是IBM个人计算机的问世。
在20世纪80年代早期，一些观察家们认为，苹果计算机公司需要更加严格的控制和更为专业化的管理方法。
百事可乐公司的约翰·斯科利被请到苹果公司来做指导。
为控制公司，斯科利采用了降低成本的方法来改善盈利状况，并与此同时增加了研究和开发费用以便使公司能保持技术上的领先地位。
可后来，斯科利却受到指责，说他研究和开发费用投入不够，广告费用投入过多。
为减少重复环节，降低损益平衡点以及部门间的摩擦，苹果公司重组了公司。
为提高效益和效率，苹果公司引入了新的汇报程序。
此外，在控制库存方面也做了大量的工作，而库存问题又往往是个人计算机公司面对的主要问题。
这些措施，连同苹果公司将Macintosh引入IBM占主导的商务公司，这样一个成功的战略以及桌面印刷的普及，使苹果公司1986年财政年度的收入增加了150%多。
问题：(1)计划和控制二者之间的关系如何?(2)其他什么样的计划可用于组织的控制?参考答案：(1)计划和控制是一个问题的两个方面。
管理人员首先要制定计划，然后计划又成为评定行动及其效果是否符合需要的标准。
计划越明确、全面和完整，控制效果也就越好。
没有计划就无法衡量行动是否偏离计划，更谈不上纠正偏差。
因此，计划是控制的前提。
(2)苹果公司也可采用业务预算、财务预算、专门预算、亲自观察、报告、比率分析法和管理审计等形式对组织运行进行控制。
1．新新公司变革前总部远离业务部门，业务部、设计部，市场部分工有冲突，工作难以协调，组织变革后，虽然撤消了市场部，但组织机构仍采用直线织能制，无法克服组织内部部门林立，协调困难的弱点，不利于广告业务开展。
2．新新公司第二次变革设立了广告客户经理(项目经理)，目的在于向矩阵式结构发展。
模块四：《个人独资公司法》案例分析及习题参考答案1.doc
模块四：《个人独资企业法》案例分析及习题参考答案1模块四《个人独资企业法》案例分析及习题参考答案第一部分案例与分析【解析】答：（1）乙的行为有效，乙于8月2日以A企业名义向丙购买价值8万元货物的行为有效。
根据《个人独资企业法》的规定，投资人对被聘用的人员职权的限制，不得对抗善意第三人。
尽管乙向丙购买货物的行为超越职权，但因丙为善意第三人，因此，该行为有效。
（2）根据《个人独资企业法》的规定，A企业的财产清偿顺序为：①职工工资和社会保险费用；②税款；③其他债务。
第三部分模块实践内容（一）不定项选择题参考答案1、C2、BC3、BCD4、D5、A6、ABD（二）简答题：略（三）案例分析题答：（1）该企业的设立是否合法。
根据我国《个人独资企业法》第2条、第10条的规定，自然人可以单独投资设立个人独资企业，设立时法律仅要求投资人申报出资额和出资方式，但并不要求须缴纳最低注册资本金。
因此，汪某单独以人民币一万元作为出资，并经法定登记程序投资设立个人独资企业的做法，符合法律规定。
但根据该法第11条的规定，“个人独资企业的名称应与其责任形式相符合”，而个人独资企业为投资人个人负无限责任，因此汪某将其取名为“远大信息咨询有限公司”违反法律规定，应予与纠正。
（2）该企业应当与职工签订劳动合同并为其办理社会保险。
根据我国的社会保障方面的立法规定、《劳动合同法》的相关规定，该企业不与职工签订劳动合同不为职工办理社会保险的做法违反法律的强制性规定。
《个人独资企业法》第22条、第23条的对此也作出了规定：“个人独资企业招用职工的，应当依法与职工签订劳动合同”，并“按照国家规定参加社会保险，为职工缴纳社会保险费”。
因此汪某认为自己开办的是私人企业，并不需要为职工办理社会保险的理由不成立。
（3）该企业的债权人在汪某不能清偿债务时不能向汪某的家庭要求赔偿。
根据《个人独资企业法》第2条、第18条的规定，汪某经济上独立于其家庭，且法律规定只有投资人在申请设立个人独资企业进行登记时明确以其家庭共有财产作为个人出资的，才可以依法由家庭共有财产对企业债务承担无限责任，因此债权人不能向汪某的家庭求偿，而应当是由汪某个人负无限责任。
遴选案例分析及解析四
案例分析及解析四材料1：2012年12月19日，本是一个普通的冬日。
然而，这一天却因2007年的12月19日而被赋予深意。
超载，一个久治不愈的世界性难题，也曾经让山西头疼不已——因为是资源大省，山西一度沦为全国超限超载问题的重灾区。
而今，治超，演变成令我们骄傲的名词。
5年前的冬季，全省新一轮“无缝隙拉网式”治超总行动拉开大幕。
在省委、省政府的坚强领导下，在各市、县人民政府和20多个省直部门的通力协作下，在上万名治超工作者的不懈努力下，全省打响一场没有硝烟的治超保卫战，其艰辛付出伴随巨大成就凝结成“山西经验”，一路璀璨绽放。
壮士断腕，其心可彰！观今日之成果，尤忆当初之大不易。
回望这5年，一枚枚闪亮数字似乎道明一切，却又不足以涵盖全部。
回望这5年，山西已然取得了治超战役的历史性胜利。
2012年12月26日，208国道，一辆辆机动车轻盈快速地驶过太原市小店区东柳林河桥，如果没有治超人员的指点，记者很难想象这里曾经发生过的惊心一幕：2007年8月15日，东柳林河桥西半幅桥面不堪183吨货车的重压，在一声巨响中整体垮塌。
在当年5月至8月，不到3个月的时间里，山西连续发生3起因超载造成的重大桥梁垮塌事故。
一组权威数据更能说明超载车辆对路面的破坏：2007年以前，山西因超载损毁公路2000公里，造成危桥827座。
2007年当年仅干线公路毁损就造成山西直接经济损失达10多亿元。
据不完全统计，我国近5年时间内发生的24起桥梁垮塌事故，由于超载而导致的事故有10起，占41.7%。
车与路本应有的和谐共生关系，因为超载而变得狰狞不堪。
2007年，超载已经恶化成为山西发展所不能承受之重——威胁百姓生命安全。
2007年以前，山西每年因超载造成的交通事故占公路交通事故的六分之一，死亡500多人。
堵塞交通和污染道路环境。
国道、省道堵车数十公里，一次性最长堵车时间达十多天。
“孩子生在车当中，娶上媳妇进不了门，急病堵车送了命”。
因抛撒和堵塞排放的尾气造成的道路污染日益严重。
案例分析必背【范本模板】
一跨文化交际(一）认识上的误区不同文化背景的人们在交际过程中，最容易犯的一个毛病是误以为对方和自己没什么两样。
一旦发现对方的行为与自己的预期相差甚远，就会产生困惑、失望，造成跨文化交际的失败.（必背）（在认识上的这一误区是跨文化交际的一大障碍.LaRay Barna认为，把自己的文化规范误认为是他人也接受的文化规范是跨文化交际的主要障碍。
Craig Storti认为,在跨文化交际中，人们大致经历这样四个阶段：（1）期望对方与自己一样；（2)实际情况并非如此,现实与预期差距很大，引起文化冲突；（3）感到愤怒、恐惧；（4）决定退缩回去。
)扩展案例1：萨拉是位英国教师，从曼彻斯特来到西安教书。
她在讲课时学生不断地记笔记,但是，没有人提问题。
虽然她一再鼓励他们提问，但是收效不大。
她认为学生对她的讲课缺乏兴趣。
但是，她又发现学生常常在课后或者课间问她问题。
她指定学生课后读参考书，但是，她发现他们大部分没有读。
她把学生邀请到她的房间，与他们聊天。
但是，他们都比较拘谨。
有的学生把她书桌上的东西拿起来看，事先也不征求她的同意。
面对这一切，她感到沮丧。
她觉得她可能在教学上不会成功。
萨拉之所以感到沮丧，是因为认识上的误区，认为对方和自己没什么两样,才会产生误会。
在萨拉的认识里学生积极回答问题,多读书，于是默认中国学生也这样，当学生不和她想的一样时，就出现了跨文化交际障碍。
还有师生关系，和隐私,都和萨拉认识上不一样我就不一一展开了。
案例2：留学生李英初次出国，到达美国不久被朋友请去参加一个聚会,他准时到达，但却发现许多人都姗姗来迟，穿的也很随便。
在聚会上有几种饮料和一些简单的食物，但是没有像样的菜。
聚会上熟人很少，好不容易见了马克,于是与他攀谈起来。
谈了大约十分钟，马克说他要和另一个朋友去谈谈，就走开了，李英非常失望.聚会的主人把他介绍给一两个人，然后就再也不管他了。
两个钟头以后,他借故离开了聚会。
回到家,他还很饿，不得不煮些面条吃。
四案例分析题每题10分共计20分2011年7月6日水泵工王某
四案例分析题每题10分共计20分2011年7月6日水泵工王某四、案例分析题（共2题，每题10分，共计20分）1、某对外经贸公司为了扩大某种产品的出口，准备建设一出口商品基地。
有两种投资方案：甲方案投资200万元，乙方案投资120万元。
产品的市场生命周期为6年。
根据市场预测，市场畅销的概率为0.7，滞销的概率为0.3。
如果采用甲方案，畅销情况下每年可盈利150万元，滞销情况下每年亏损80万元。
如果采用乙方案，畅销情况下每年可盈利80万元，滞销情况下每年亏损20万元。
公司该如何决策?2。
中国工商银行是中国政府于19XX年1月1日建立的。
它的初始资产、负债、资本、运营设备、系统分支网络及员工均是由中国工商银行工商信贷管理司划拨而来的。
中国工商银行在一开始的角色就被定位为“国有企业和集体企业运营资金贷款的主要来源”。
而且被要求在国家政策的基础上实行众所周知的政策性贷款。
在工商银行的基础资产中存在着巨额的这种贷款，这些贷款利率低而且偿债情况不良。
另一个困难是工商银行作为国有银行有义务用自己存款的一个固定的部分去购买政策性银行债券。
同时，中国工商银行还面临着各种内部和外部的问题。
首先是缺乏受过西方银行业务训练的专业管理人才，从而影响了银行的效率、灵活性以及满足顾客需要的快速反应能力。
其次是储户正在向其他地方分散，造成这一问题的主要原因是几次政策性的调息，使股市成为难以抵御的吸引。
而作为国有银行，工商银行在裁员、培训员工、选择更多的贷款开拓新的金融业务方面的自山度较小。
此外，工商银行也在面临越来越激烈的竞争。
截止到19XX年7月，中国大约有20家国内银行，其中不仅包括一些国有银行，而且包括一些股份制银行，这些银行一般比工商银行更小更灵活。
外国银行如花旗银行、东京三菱银行等，也给工商等国有银行造成很大威胁。
当然，作为中国国内第二大银行，工商银行也有其不可比拟的优势，即它具有稳定性和与政府联系方面的优越性。
正因为如此，很多外国银行愿意和工商银行联合经营。
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《寻宝记》案例分析
1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：胡老师用Windows资源管理器中有“缩微图”显示方式，分辨出哪些图是自己下载的。
但是一些非景点标志性图片他也看不出是哪个景点的了。
我个人认为，胡老师应该在下载图片前，根据思维导图的分类结构建立课件文件夹结构图，然后根据结构图新建相应文件夹，下载时就将相对应的图片下载在相应的文件夹中，这样就能将下载的图片有序的组织起来。
当然，如果像胡老师这样已经将图片下载到图片收藏夹中，就可以用鼠标的左键菜单中的“排列图标”——“修改时间”的排序方法将自己才下载的图片按时间顺序排序，并能与以前的图片区别开来，然后再运用缩微图等方式将刚才下载的图片重新归类。
2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?
答：胡老师把有人的照片中的人处理掉，主要是为了希望得到纯粹的风景照，突出景观，这样的做法固然有他的想法和存在的道理。
但我个人认为，如果是人文景观类，有人的照片更能突显人文景观的价值，没有必要把人处理掉。
胡老师的利用的照片主要是用于教学，而非商业用途，应该不涉及到侵权的问题，所以也没有必要把人处理掉。
3、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？
答：在平时制作课件的过程中，特别是处理一些视频和声频文件的过程中，也时有这样的问题发生，有时通过换用另外的处理软件来处理，有时更换电脑重新处理能得到解决。
因此，我个人认为，可能有如下几种原因：第一、胡老师在进行视频剪辑时，可能因为操作不当，没有选中声音剪辑之类的选项，致使声音没有被剪辑下来；第二、声音的消失可能是因为“超级解霸”软件与系统中的一些程序等存在冲突所致；第三、声音的消失可能与视频处理软件“超级解霸”不是正版软件有关，当然，也有可能是Windows系统中音量设置为了静音、声卡出现了问题或者音响没开等原因所致。
4、胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？
答：胡老师按思维导图进行教学图片搜索，通过关键词搜索，这样的方法是可行的。
当然，教育技术参考手册为我们提供了更加专业的相关学科的图片素材网站，这样去进行搜索将会更快捷，但同时也会受到素材库资源有限的限制而无法收集到自己满意的图片，那样就需要再到百度、谷歌等搜索引擎中搜索教学图片。
5、根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出你开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。
答：根据胡老师的课程设计，我认为可以从旅游资源、旅游资源的特性、旅游资源的价值这三个方面设计本堂课的课件。
在旅游资源中，又分自然景观和人文景观两个方面展现旅游资源的相关图片和音乐，甚至视频，自然景观主要从地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观和生物景观四个方面来展现图片、音乐及视频，人文景观则从建筑景观、文化艺术景观和风土民情景观三个方面来展示图片、音乐及视频。
旅游资源的特性则展示多样性、非凡性、可创造性和长存性四个特性。
旅游资源的价值则展示美学价值、科学文化价值、历史文化价值和。