最新版2016年秋华师学校管理学作业1满分答案

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2016年秋华师学校管理学满分作业

作业1．第1题教学计划管理不包括A.学校教学工作计划B.学科备课组工作计划C.学校招生计划D.学科教学计划答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题现行教学管理制度的弊端不包括A.以“分”为本，盛行分数管理B.以“权”为本，权利至上C.以“章”为本，形式主义泛滥D.以“利”为本，无利不往答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.05．第5题学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后B.19世纪末20世纪初C.改革开放以后D.20世纪80年代以后答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06．第6题学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。

A.和谐性B.公正性C.发展性D.指导性答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第9题我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.011．第11题下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第12题常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平C.提高教学质量D.提高学习效率答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第13题激励理论主要分为A.需要型激励理论和期望理论B.公平理论和期望理论C.需要型理论和过程型理论D.公平理论和双因素理论答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014．第14题体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A.军训B.开学典礼C.编入学籍D.入学和编班答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第15题选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第16题下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第17题教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.018．第18题学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的《教育行政》B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》的颁布D.《学校管理法》章程的实施答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019．第19题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第20题古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021．第21题学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.022．第22题管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.023．第23题学习的评价与考核的方式不包括A.考试B.评议C.档案评价法D.成绩评价法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.024．第24题校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.025．第25题建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.026．第26题教师管理的途径不包括A.吸引教师B.强化教师C.保育教师D.管理教师答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.027．第27题下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.028．第28题4.世界上最早的教育理论专著是？A.昆体良《论演说家的教育》B.杜威《论民主主义教育》C.中国的《学记》D.夸美纽斯《大教学论》答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.029．第29题学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030．第30题经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.031．第31题领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。

学校管理学作业（答案）

学校管理学作业（答案）《学校管理学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）不定项选择题1、一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能，被称为管理的（D）A、社会属性B、自然属性C、一般属性D、组织属性2、根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（B）A、计划、检查、执行、总结B、计划、执行、检查、总结C、计划、预测、执行、总结D、计划、组织、监督、总结3、泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是（A）A组织合理运行、B、生产劳动效率C、工人需求满足D、管理技术运用4、提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是（B）A、戴明B、西蒙C、法约尔D、泰罗5、为了发现被评价者的优点和进步，充分调动其积极性，必须贯彻（C）A、全面性原则B、客观性原则C、定量评价与定性评价相结合的原则D、一致性与差别性相结合的原则6、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的（B）A、最高质量标准B、中等质量标准C、最低质量标准D、一项随机标准7、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使，地方政府或下级机关没有自主权，这种管理体制被称为（D）A、完整制B、首长负责制C、合议制D、集权制8、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（A）A、领导行为研究B、魅力领导研究C、特质研究D、领导情景研究9、马斯洛认为人的需要包括生理需要、安全需要（ABD ）等几个层次。

A、归属需要B自尊需要C自我意识D自我实现需要10、决策的类型按照参与决策人数的多少来划分,（AB）。

一般来说，对于比较复杂、人们普遍不太熟悉的问题来说为，(C) 个人决策B集体决策C集体决策优于个人决策D个人决策优于集体决策11、管理中的控制按照管理活动进程来分有三种类型：（ACB ）A事前B反馈C过程D结果12、制约领导影响力的主、客观因素主要包括（ABC ）A职权B个性C被领导者的相关性D所在环境13、学校质量管理的方法不同于企业管理，必须以（AD ）A定性方法为主B定性分析方法为主C定量分析方法为辅D定量方法为辅14校长素质的基本结构包括：（ABCD ）。

华中师范大学网络教育《学校管理学》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《学校管理学》课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

华师网络教育学校管理学在线作业答案

华师网络教育学校管理学在线作业答案1．学校管理学的研究对象是A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C,2．加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后世纪末20世纪初'C.改革开放以后世纪80年代以后您的答案：D4．学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度您的答案：C…5．问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D6．我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制…B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案：B7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度…您的答案：D8．下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性您的答案：B9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是》A.社会主管，校社联合B.学校主管，校企联合C.教育行政部门统筹，校际联合D.物业托管，校企联合您的答案：A10．校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制《D.委员会制您的答案：C11．建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案：A)12．学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案：D13．管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理《C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D14．下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案：D,15．经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D16．下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性…B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案：C17．教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理<您的答案：A18．第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B(19．行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案：A20．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师。

学校管理(1)作业填空及答案

学校管理（1）》形成性考核册作业1部分参考答案一、填空练习题1、德育工作评价体系包括四部分内容：评价的（指标）体系；评价的（测量）、统计；主人结果的检验、（分析）；对评价结果的（价值判断）和处理。

2、德育管理是一种以（人）为对象的（脑力）劳动，对其管理工作的效果很难准确（评价）。

德育工作是一种复杂的脑力）劳动，因而对其管理效果显著的评价需要有（模糊性）。

3、德育管理特点，包括：管理力量的（综合）性、管理（活动）的开放性、管理（效果评价）的模糊性，管理方式和手段的（多样性）。

4、凡是经实践证明有利于实现（教育方针）所规定的（培养目标）有利于全面发展学生素质、符合学校教学（规律）的思想，就是正确的教学思想。

5、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、（业务）、政治、群众等组织机构的整体。

狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的（组织）机构，也可统称为机构，它们有比较完整的组织结构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。

6、环境卫生管理是指学校（建筑）、教育和教学（设备）、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。

进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化（美）化，创建优美校园环境；要保证（教学场所）和教学设备符合卫生要求。

7、教务行政管理的主要内容有（学籍）管理、（编班）、编制教学活动管理表册、学校（资料档案）管理。

8、教学管理的主要要求，一是按教学规律和（教学原则）管理教学，避免主观主义或长官意志的瞎指挥；二是以（法）治教，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为；三是依靠（教师）尊重教师的教学实践经验，（创造）精神和个性风格，避免强求一律。

9、教学质量管理是指保证培养目标而对教学（过程）和效果进行组织、协调、指导和（控制）的活动。

它与（教学工作）质量共同构成教学质量的基本保证。

10、教学质量检查的主要方法有：（听课）、测试、查阅（教案）、检查学生作业、（开座谈会）等。

[VIP专享]华师2016《学校管理心理学》满分作业

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
5．第 5 题血压高、心脏病是压力的（）。 A.生理反应 B.心理反应 C.行为反应？？ D.情绪反应答案:A
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
6．第 6 题认知不协调理论是由（）提出的。 A.海德 B.费斯汀洛 C.勒温？？？ D.维纳答案:B
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
7．第 7 题 “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（） A.经济人假设 B.社会人假设？ C.复杂人假设 D.自我实现人假设答案:A
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
8．第 8 题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。 A.过滤 B.选择性知觉
1．第 1 题权威是职权的( ) A.基础 B.支持 C.补充 D.支持和补充答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第 2 题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。 A.去个性化 B.极端化 C.社会助长作用 D.社会阻抑作用答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。

《管理学I》(高起专)作业参考答案

《管理学I》作业参考答案一、名词解释1、计划 :计划的概念可以从两个方面来理解：从动态和静态角度看，计划指的是管理文件及其过程安排；从广义和狭义的角度看：计划指的是所有行为或仅仅指的是组织行为。

2、决策：所谓决策是指管理者识别问题并解决问题以及利用机会的过程。

3、管理幅度：是指管理者能够有效地领导下属的人数4、职业生涯发展：是指管理者根据员工的个人职业计划有效的设计其职业路径和发展前景。

5、PERT技术：网络计划技术（Program Evaluation and Review Technique）是一种由结点圆圈（事项）和箭线（活动过程）组成的网络状项目结构图。

6、控制：控制可以定义为，监视各项活动以保证他们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。

7、霍桑试验：二十世纪二十年代，霍桑教授领导他的实验小组，在美国西方电气公司霍桑工厂进行的一项管理实验，因得出的社会人结论而出名。

8、领导职能：所谓领导是指激励和引导组织成员以使他们为实现组织目标作贡献。

9、创新：彼特(Shumpeter)首次提出的创新概念是指把生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系，以获得潜在的利润。

10、泰罗：二十世纪二十年代管理思想家，通过管理实验提出标准化作业及职能制管理方法等。

11、管理者的技能：管理者应该具备的各方面能力，一般包括三类：人际技能、概念技能、技术技能。

12、确定性决策：是指决策的结果是确定的，选择方案也是确定的决策方法，包括量本利方法、线性规划方法等。

13、科学管理：是指将管理不再看成是一种经验性和随意性的做法，而是通过标准化和职能化进行的科学活动，由泰罗最先系统地实验并提出来。

14、滚动计划方法：是一种系统的计划方法，该方法通过对一段时期内各个时期的计划修正是计划更加缜密、有效。

15、战略：是关于组织的系统、全局和长期的发展计划16、不确定性决策：是指对那些决策的结果和成功的概率都不能通过具体的数据表现出来的决策方法，包括大中取大、小中取大、最小后悔值法等。

16春华师《管理学》在线作业

16春华师《管理学》在线作业华师《管理学》在线作业一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.法约尔明确提出了管理人员解决问题时应遵从的原则，其中不包含()。

.分工.整体服从个人.秩序.统一领导正确答案：2.管理方法中的法律方法存有很多特点，以下不属于这些特点的就是()。

.严肃性.规范性.强制性.具体性恰当答案：3.下列不属于从内部提升管理人员优势的是()。

.有利于鼓舞士气.有助于确保遴选工作的正确性.有助于增添新鲜空气.有利于使被聘者迅速展开工作正确答案：4.下面对泰罗明确提出的管理制度评价不恰当的就是()。

.冲破了百多年沿用下来的传统的滞后的经验管理办法.并使生产效率获得了提升.对员工予以充分尊重，不把工人看成会说话的机器.使管理理论的发展有了实践基础正确答案：5.下面对产品部门化叙述不恰当的就是()..能够并使企业将多元经营和专业化经营融合出来.有助于企业及时调整生产方向.有利于推动企业内部竞争.有助于高级人才的培育恰当答案：6.下列对组织设计原则描述正确的是()。

.因事设职与因人设职相结合.权责失衡.命令分散.任意设职恰当答案：7.下列不属于“行为科学”学派理论的是()。

.需要层次理论.双因素理论.x、y理论.系统管理理论正确答案：8.以下不属于中国现代管理思想新趋势的就是()。

.由国际化管理向国内管理转变.由科学管理向信息化管理转型.由首长管理向人性化管理转型.由政府管理向民营化管理转型恰当答案：9.在经营单位组合分析法中，市场占有率高，而业务增长率较低的经营单位被称为()。

.瘦狗.金牛.幼童.明星正确答案：10.法约尔明确提出的管理职能包含()种。

.3种.4种.5种.6种正确答案：华师《管理学》在线作业二、多选题（共10道试题，共40分。

）1.管理哲学主要存有()形成。

.管理辩证法.管理认识论.管理文化.管理的科学价值观正确答案：2.中国传统管理思想中的“简朴”思想源自于()。

.韩非子.孔子.墨子.孙子正确答案：3.网络计划技术的优点包含()。

《学校管理学》作业参考答案

《学校管理学》作业参考答案《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理：是指按照一定的原则，运用一定的手段与方法。

建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。

2. 学校管理的“人本”原理：是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第一位，重视如何处理人与人、人与财。

人与物等的关系，尽量发挥人的主动性、创造性。

所以，学校管理应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。

3. 目标管理：目标管理是管理者引导机构和全体成员共同确定工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。

4. 经济效果最优化原则：是指在学校管理中，力求用最少的人力、物力．财力、时间，获得最大的效果，力争一切工作的最优化和高效性。

最优化不是部分最优化，而是整体虽优化。

5. 学校组织气氛：是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。

6. 教学管理：教学管理是指在党和国家的教育方针、政策法规的指导下，通过计划、实施、检查和总结等管理环节，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到有效的控制，实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标，促进学校教学质量和水平的提高，为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。

7. 校长负责制：学校管理体制的一种，校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责第 2 页共 16 页领导教育教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校；党支部是学校的政治工作核心；教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。

8. 教学管理的科学化：教学管理的科学化是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律，以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题，运用科学的管理方法管理学校的教学活动。

华师《学校管理学》在线作业满分答案

华师《学校管理学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)abc
1. 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）
A. 质量控制
B. 质量保证
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分：2 分
正确答案:A
2. 管理指导思想具体化就是
A. 管理职能
B. 管理原理
C. 管理原则
D. 管理目标
满分：2 分
正确答案:C
3. 学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A. 管理原则
B. 管理原理
C. 管理职能
D. 管理目标
满分：2 分
正确答案:B
4. 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）
A. 人的潜能
B. 人的权利
C. 人的需要
D. 人的个性
满分：2 分
正确答案:C
5. 由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）
A. 质量控制
B. 质量方针
C. 质量改进。

华师学校管理学满分作业

华师《学校管理学》满分作业1．第8题调动教师积极性，可以运用等模式。

（第四节）A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：2．第9题学校公共关系的基本职能主要表现在。

A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：此题得分：3．第10题学校管理效益评价的依据有等效益观。

A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：4．第11题学校组织机构按等进行分类。

A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：5．第12题学校创建特色的基本模式，有。

A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：此题得分：6．第13题学校管理效益具有等特点。

A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：7．第14题生活管理的对象和内容包括等。

A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：8．第15题德育的外延包括等组成部分。

A.思想教育B.政治教育C.世界观教育D.道德教育E.个性心理品质教育答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：9．第16题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。

A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力答案:B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：此题得分：10．第17题管理目标可以按等进行分类。

《学校管理学》作业及答案

《学校管理学》作业及答案《学校管理学》作业及答案2009-05-07 21:41《学校管理学》作业答案：1、1 2、2 3、1 4、2 5、1 6、1 7、2 8、1 9、2 10、211、2 12、1 13、2 14、1 15、1 16、2 17、1 18、2 19、120、1 21、abde 22 .acde 23abd 24abc 25abcde 26acde 27abc28abcfgh 29abd 30abce 31abcd 32abce 号:1 题型:是非题本题分数:1内容:学校管理的实质就是规范学生的行为。

选项:1、错2、对号:2 题型:是非题本题分数:1内容:管理就是一种系统的优化。

选项:1、错2、对号:3 题型:是非题本题分数:1内容:因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

选项:1、错2、对号:4 题型:是非题本题分数:1内容:管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

选项:1、错2、对号:5 题型:是非题本题分数:1内容:学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。

选项:1、错2、对号:6 题型:是非题本题分数:1内容:创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。

选项:1、错2、对号:7 题型:是非题本题分数:1内容:学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

选项:1、错2、对号:8 题型:是非题本题分数:1内容:确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。

选项:1、错2、对号:9 题型:是非题本题分数:1内容:教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、错2、对号:10 题型:是非题本题分数:1内容:教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。

选项:1、错2、对号:11 题型:是非题本题分数:1内容:对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、错2、对号:12 题型:是非题本题分数:1内容:教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。

《管理学》作业集答案(全)

《管理学》作业集答案第一章管理、管理者和管理学一、单项选择题1、A2、C3、C4、C5、A6、D7、B8、A9、C 10、C二、多项选择题1、ABCDE2、ABCDE3、ABDE4、CDE5、ABE6、ACDE7、ADE8、ABC9、BCDE 10、ABCDE 11、ABCDE 12、ABCDE三、案例分析题答：应由业务员处理。

因为每个人都有自己的岗位职责。

即使从内控的角度来说，业务人员是实际执行者，而蒋华应属于决策者和审批者。

从职责分离的角度来说，蒋华不应该亲自去处理这批书。

蒋华的工作是：要让每个员工明确自己的岗位职责，并设计一定的考核指标对其进行考核，与员工利益挂钩。

从而让员工的责、权、利做到紧密结合。

1、要明确设计相互分离的岗位及其职责范围与执行人员。

2、设计考核制度，完善考核统计指标的确立与指标的记录流程。

3、按考核制度进行奖惩，如先期可采用罚款形式，后期如果问题严重，可以采取培训员工，调离岗位乃至辞退等措施。

第二章管理思想的演变和发展一、单项选择题1、B2、C3、D4、B5、A6、A7、B8、A9、C 10、B 11、A 12、B13、B 14、A 15、B 16、D 17、A 18、A 19、D 20、C二、多项选择题1、AE2、AB3、BCD4、ABD5、ACD6、ABCDE7、ABC8、ABC9、BCDE 10、ABCD三、判断题1、√2、×3、√4、×5、×6、√7、√8、√9、×10、√四、案例分析题答：1、从民生企业宏观经营战略角度来分析看。

民生公司的经营战略是一个有机的整体，一个全方位的经营战略。

它是由兼并联合经营战略、多元化的经营战略以及资本经营战略三个方面组成，分别从市场、产品、资本等方面解决了民生公司发展过程中一系列重大难题，具有决定性的作用。

2、就企业内部管理来讲，民生公司在人事、财物、组织等三个方面有其独特的管理制度和管理方法。

华师16秋学校管理学在线作业

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）V 1. 教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）. 素质测评. 士气调查. 绩效评价. 目标评审标准答案：2. 为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。

这是学校管理的. 指挥职能. 组织职能. 协调职能. 控制职能标准答案：3. 对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即. 实验法. 观察法. 文献法. 个案法标准答案：4. 研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即. 调查法. 观察法. 文献法. 个案法标准答案：5. 职业倦怠的核心是（）. 人格解体. 情感衰竭. 低个人成就感. 生理疲劳标准答案：6. 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即. 调查法. 观察法. 文献法. 个案法标准答案：7. 实现学校教师人力资源的优化配置主要通过. 教师人力资源规划. 教师人力资源调整. 教师人力资源评价. 教师人力资源预测标准答案：8. 我国最早规定开设学校管理课程的时期是. 春秋战国时期. 清朝末期. 民国时期. 新中国成立以后标准答案：9. 为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即. 计划职能. 组织职能. 协调职能. 控制职能标准答案：10. 管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。

这是学校管理的（）. 指挥职能. 组织职能. 协调职能. 控制职能标准答案：11. 集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的. 结构关系. 环境要素. 管理水平. 自然属性标准答案：12. 学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即. 质量控制. 质量保证. 质量改进. 质量目标策划标准答案：13. 在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即. 委任制. 考任制. 选举制. 聘任制标准答案：14. 按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即. 委任制. 考任制. 选举制. 聘任制标准答案：15. 根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。

2016秋管理学基础试题及答案

2016秋管理学基础试题及答案一.单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选择是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内1. 某家进出口公司设有：一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理，则该公司的组织结构是按( )A.区域划分部门B.职能划分部门C.顾客划分部门D.生产工艺划分部门2.下列关于计划描述正确的是( )A企业目标是追逐利润，因此，计划工作只要考虑经济效益B计划工作至关重要，因此必须面面俱到C计划与决策没有没有什么必然的关系D计划工作在各级管理工作中普遍存在3.法约尔认为( )A管理就是明确地知道要别人干什么B管理就是决策C管理就是实行计划，组织，指挥，协调和控制D管理就是制定科学工作程序4.管理幅度是指一个主管能够有效地指挥下属成员的数目，经研究发现：高层管理人员的管理幅度通常以( )较合适A4——8人 B10------15人 C15---------20人 D20------30人5.责任，权利，利益三者之间不可分割，必须是协调的，平衡和统一的。

这就是组织工作中的( )原则A责权利相结合 B分工协作 C目标任务 D相互依存6. “经济人”假设下的激励理论认为( )A.职工受到尊敬后会被激励B.职工得到足够报酬则会努力工作C.被激励的职工会感到满意D.精神上的激励比物质报7某公司销售经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”。

据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是( )A.对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心B.对销售目标任务的完成没有给予充分的关注C.事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作D.没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标8. 双因素理论中的双因素指的是( )A.人和物的因素B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素D.自然因素和社会因素9. “尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时( )A.不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常的发挥B.应该允许员工犯错误，特别是高层职员C.学历高的人适合所有的岗位D.就具体工作职位来说，应安排最擅长该工作的人10.某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位变得成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点产量是( )A.125台B.150台C.25台D.100台11. 弗鲁姆提出的激励理论认为( )A.激励力=期望值×效价B.人是社会人C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系12. 一般说来，组织越稳定，管理宽度应该( )A.越小B.越大C.无法判断D.无影响13. 古典管理理论阶段的代表性理论是( )A.科学管理理论B.管理科学理论C.行为科学理论D.权变理论14. .选拔主管人员的方式，既可以考虑从内部提升，也可以考虑从外部招聘，但无论从内部提升，还是从外部招聘，都要鼓励( )A.首先搞好群众关系B.毛遂自荐C.尽展所能D.公开竞争15现场控制方法主要适用于 ( )A.基层主管人员B.中层主管人员C.高层主管人员D.非主管人员二.多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)每题中有2个至5个是正确的，请将相应字母填在括号内。

华师管理学满分作业共12页文档

作业1．第1题下列关于非正式沟通的说法正确的是（）。

A.非正式沟通传播的是小道消息，准确率较低B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人C.非正式沟通信息交流速度较快D.非正式沟通可以满足职工的需要您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题在决策中起决定性作用的应该是（）。

A.决策技术B.外部环境的影响C.信息的准确及时D.决策者您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题（）对于高层管理最重要，对于中层管理较重要，对于基层管理不重要。

A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.信息技能您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题在菲德勒模型中，下列哪种情况属于较好的领导环境（）。

A.人际关系差，工作结构复杂，职位权力强；B.人际关系差，工作结构简单，职位权力强；C.人际关系好，工作结构复杂，职位权力弱；D.人际关系好，工作结构复杂，职位权力强；您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的（）阶段。

A.前惯例B.惯例C.惯例原则D.强化您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第15题越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）A.概念技能，技术技能，人际技能；B.技术技能，概念技能，人际技能；C.概念技能，人际技能，技术技能；D.人际技能，技术技能，概念技能；您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第16题（）是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。

A.战略决策B.战术决策C.管理决策D.业务决策您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第21题为了激发员工内在的积极性，一项工作最好授予哪类人（）。

A.能力远远高于任务要求的人B.能力远远低于要求的人C.能力略高于任务要求的人D.能力略低于任务要求的人您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第22题根据计划的明确性，可以把计划分类为（）。

(完整)华中师范《学校管理学》练习题库及答案,推荐文档

华中师范大学网络教育学院《学校管理学》本科课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（A ）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（A ）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（B ）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。