分镜头设计课程教学大纲

《二维分镜头设计》课程教学大纲

（Two dimensional Lens design）

课程编号：103124

学分：2

学时：40 （其中：讲课学时：20 实验学时：20 ）

先修课程：《二维动画场景设计》

后续课程：《二维动画原画设计》

适用专业：动画专业

开课部门：艺术设计学院

一、课程的性质与目标

分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章：动画分镜头概述(8学时)

[知识点]

了解分镜头画面的概念、影视画面、镜头设计以及分镜头脚本的基础理论。

[重点]

掌握动态画面的意义以及动画分镜头制作流程。

[难点]

动画分镜头的设计流程。

[基本要求]

掌握动画镜头制作的程序，动画镜头制作的分工。

[实践与练习]

题目：临摹一分钟的经典动画分镜头五张，并举例分析经典动画分镜头的基础理论等

要求：并提交1500字的论文。用A4画面打格或分镜头纸，临摹画出分镜头画稿。

第2章动画分镜头的影视特征(8学时)

[知识点]

了解剧本与画面设计的关系，画面设计与摄影机镜头的关系。

[重点]

掌握镜头的概念，机位的概念，镜头与景别。

[难点]

了解镜头与运动，镜头与角度的选择。

[基本要求]

掌握移动镜头的机位设计

[实践与练习]

题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿。注意镜头与运动，镜头与角度的选择。

要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。

第3章动画分镜头的规律(8学时)

[知识点]

理解分镜头与剧本，剧本的镜头化，角色的镜头化的重要性。

[重点]

分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。

[难点]

了解画面设计节奏要素，画面组接的基本原理，分镜头声音节奏的设计，声音的设计。

[基本要求]

掌握剧本的镜头化，角色的镜头化的语言。

[实践与练习]

题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。

注意画面组接的基本原理。

要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。

第4章动画分镜头的表现形式(8学时)

[知识点]

理解动画分镜头美术形式的基本要素，色彩的运用，光影设计以及镜头在动画广告中的重要性。

[重点]

分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。

[难点]

了解动画片头，动画短片，影视动画片的镜头区别应用。

[基本要求]

掌握动画分镜头设计的类型语言。

[实践与练习]

题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。

注意画面组接的基本原理。

要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。

第5章动画分镜头的画面赏析(8学时)

[知识点]

赏析经典四格漫画，理解分镜头画面空间设计的技巧，动画分镜头的表现形式。

[重点]

掌握动画分镜头的规律，动画分镜头的表现形式。

[难点]

了解动画分镜头的影视特征。

[基本要求]

掌握动画分镜头设计的类型语言。

[实践与练习]

题目：根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效、对白。

注意表现动画分镜头的规律。

要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。

三、学时分配

四、考核模式与成绩评定办法

课程考核和成绩评定按百分制来进行计分，学生须按教学要求完成规定作业。本课程为专业考试课，成绩计算分为以下几个部分：平时作业（20分）+考勤（20分）+考试（60分）=总成绩（百分制）

五、选用教材和主要参考书

1.《动画分镜头设计》, 吴向阳，马斌；清华大学出版社， 2007年

10月

2.《动画分镜头设计》, 晓欧;吉林美术出版社, 2011年01月

六、大纲说明

1．本课程是一门专业选修课。加强实际作业训练，让学生加强实际操作，是本课程的重点。具体方法有课下搜集资料、观看幻灯、录像、

图片和设计案例的分析，在课堂教学中多利用实物投影、幻灯片和

录像等直观视觉形象教学，以便学生理解。课堂设计辅导结合设计

实践；

2．在教学过程中，注意师生间的互动充分交流。运用启发式教学、讨论式教学、开放性教学、互动式教学等教学方法；

3．增加作业点评环节，加强师生沟通与对教学效果及时总结；

4．注重创造性思维训练，强调实践操作。

撰写人：陈华审定人：孙卫

批准人：李一执行时间：2010年9月