高考复习系列专题——句式变换PPT课件

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高考语文句式变换课件

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可改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着 枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰间系 着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。
b、把长句的并列项分拆开,分别与句中联系它 们的共同成分组合,形成几个并列的分句。
例:把下列长句改成较短的句子,使事实表达得更为
清楚(不改变原来意思,可添加必要的词语)。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区 域进行作业的机器人。
散句变整句的方法是:把长短交错的句子改为 相同的句式,或都改成长句,或都改成短句。
例:将下面语段改为句式整齐语意连贯的排比句,可调 整个别词语和句子的顺序,但不得改变句子的原意. 在苏州,桥、河、巷这三者是相关联的:因为有河,桥才 显得风姿绰约;河显得幽深绵长,是因为有了桥;因为有 了桥和河,巷才别有趣味。小河、小桥、小巷,经历了数 百年的风雨洗礼,却仍不减本色--古朴而典雅,仿佛一 位沉睡的老人。 提示:一要变成“因为……才”的句式,二要照应 “桥、河、巷”。
参考答案一:现在许多国家都能够生产这样的机器人:他们可以独 立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。 参考答案二:有的机器人可以独立操作机床, 可以在病房细心照 料病人,可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这 样的机器人。
B短句变长句 方法:1找出主干2.
把下面短句改成长句。
祈 使 句
要求别人做什么或不做什么, 句末有“吧,呀”语气词, 语气强烈用叹号;语气和缓 用句号。
⑸长句和短句的变换
长句和短句是相对而言的,词语多、结构复杂的句 子就是长句;词语较少、结构简单的句子就是短句。 A、长句变短句 a、先抓句子的主干,把长句的附加成分抽取出来, 变成分句或者单独成句。 例:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿 着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十 字药箱的青年。

高中语文变换句式 课件(共24张PPT)

高中语文变换句式 课件(共24张PPT)
每句均以“静”字开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自
己的独特韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独 奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就 不可寻了。 答:
解析:第一分句把“‘静’为自己的独特韵律”作为句子主干, 以“中国古典园林”替换“自己”,将“不论依傍何种建筑流 派”作为“中国古典园林”的定语即可;第二分句“全部构 建”受“静”影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”, 重组可选用使动句,让“全部构建”作兼语,让“会组合成一 种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即可;第三分句 只要将“静”置于开头,添加“一旦”等这样的关联词语,将 代词替换为其所指代对象即可。 参考答案:“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特 的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清 丽;“静”一旦失去,园林内在的整体风致也就不可寻了。
[解题技法] 1.散句变整句“3 步骤”
2.整句变散句“3 技巧”
[针对训练] 4.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。
俗话说:“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子 数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城 的菜地和民居成为名胜古迹,游客如云;兰亭,原是浙江省绍 兴市西南 14 公里的兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的 《兰亭集序》,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因有了 俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这 样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。 答:
2.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语, 不能改变原意。 ①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法,注重墨块的造型,镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。 答:

高考复习语言表达——变换句式PPT (共24张PPT)

高考复习语言表达——变换句式PPT (共24张PPT)

二、整句与散句的变换
整句:句式整齐匀称,多构成排比和对偶。
结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义 鲜明、 渲染气氛。 散句:是相对整句而言的,它是结构错落, 句式长短不齐的一组句子,其形式灵活自然, 富有变化,避免单调。
1、散句变整句(增强抒情效果)
在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一 种花:它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月; 它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒 放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而 是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它 成长,而不是春风秋露。它,就是献给周总理 的花,那天安门广场上一望无际的花。
如果互相有包含和被包含的关系, 就是单句;没有包含和被包含关系, 就是复句。
例如: ③虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就在前 方。 ④我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙 光就在前方。
【变换句式类型】
一、长句与短句的变换
二、整句与散句的变换 三、主动句与被动句的变换 四、常式句与变式句的变换 五、陈述句与反问句的变换
把下面的四个短句改写成一个长单句。




主要栖息于被誉为“中华水塔”的长江、黄河、 澜沧江被视为“生命禁区”的源头地区仍能以 70-100公里的速度奔跑的藏羚羊,已成为2008北 京奥运会吉祥物的有力竞争者。
藏羚羊已成为2008年北京奥运会吉祥物的有 力竞争者。 藏羚羊主要栖息于被誉为“中华水塔”的长 江、黄河、澜沧江源头地区。 长江、黄河、澜沧江的源头地区,被人视为 “生命禁区”。 在那被称为“生命禁区”的地方,藏羚羊仍 能以每小时70-100公里的速度奔跑。
①你怎么了?(常式句) 怎么了,你?(主谓倒装) ②我们明天在会议室讨论解决这一问题。(常式句) 我们明天讨论解决这一问题,在会议室。 明天,我们在会议室讨论解决这一问题。 ③老爷爷终于找到了初二(1)班的小明。(常式句) 老爷爷终于找到了小明,初二(1)班的。

高考句式专题复习(一):句式的变换ppt课件

高考句式专题复习(一):句式的变换ppt课件

著名学者专家通过论证,证实了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修 大型水利发电站的可行报告进行论证后得出的不同看法是不科学的。
•a.水利工程人员提出了关于长江三峡修大型 水利发电站的可行性报告。 b.很多人对此可行性报告进行论证后得出了 不同看法。 c.著名学者专家通过论证,证实这些不同看 法是不科学的
课后学习
• 长句变短句:
《走向高考》P97提升训练,12、19、20、题。 P101前瞻训练,8、14、15、题。

见 !
题 型 解 说:
1、句式变幻的主要类型:长句、短句的变 幻,整句与散句的变幻,常式句、变式句的变 幻,口语、书面语的变幻,重组句子。
2、高考依据要求不同,主要分两种形式:一 是明确规定将句子改变成某种句型;二是 不提供变幻的句型,但提供了变幻句子开 头的词或短语〔重组句子〕。
3、此类题目都以主观题形式出现,依据要 求不同,其特点是既有限制,又有较大的 灵活性。由于题中的隐含信息较多,所以
有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗 生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调 查得出的30%高出20%-50%这一现象,忠告 广大医务人员和患者勿再乱用抗生素。
• [答案:目前我国住院病人抗生素使 用已高达50%-80%,世界卫生组织 在国际范围内调查得出抗生素使用 率仅为30%,因此,有关医学专家 忠告广大医务人员和患者勿再乱用 抗生素。]
• 这次血腥事件,使越南战争变成了 美国的一场使数十万美国士兵横渡
• 答:这次血腥事件,使越南战争变成了
美国的一场战争。这场战争使数十万美 国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中 数万人丧失性命。
■句式变幻一定不能改变原句的意思 ■要注意检查变幻后的句子是否通顺合理,防 止顾此失彼。

《高考语文专题复习——句式变换》 课件 (共53张)

《高考语文专题复习——句式变换》 课件 (共53张)
人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程:凭着日渐培养起来的艺 术感染力来敏锐地感知和领略艺术形象表现出来的艺术美,从而 获得美感享受。
巩固练习
7、巴黎之行让我对法国作 家和诗人维克多雨果为建立 法国文学创作者的著作权保 护机构——法国文学家协会 所做的工作,为促成制定保 护文学艺术作品著作权的国 际公约--伯尔尼公约做出的 杰出贡献有了更深的了解。
入人们对自然、社会、生命思考 人格精神与性情志趣的一种艺术
的中国书法,表现出中国人特有 实践的中国书法,以特有的造型
的思维方式、人格精神与性情志 符号和笔墨韵律融入人们对自然、
趣的一种艺术实践。
社会、生命思考。
《高考语文专题复习——句式变换》 课件 (共53张)
《高考语文专题复习——句式变换》 课件 (共53张)
短句变长句——“定”“取”“加”法
例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行 ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环 境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁 殖过程。
巩固练习
5、将下列短句改成一个语意明确的长单句,不得改变原 意,可适当增减词语。 ①美国大学教授马克•鲍尔因曾提出一个问题。 ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界? ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
《高考语文专题复习——句式变换》 课件 (共53张)
3.将下面三个句子整合为一个单句,可调整语序,适当增删词语,不能 改变原意。 ①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实 践。 ②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方 式、人格精神与性情志趣。 ③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命 的思考。

句式变换(全)ppt课件

句式变换(全)ppt课件
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短句变长句---练习题2
2.将下面三个短句整合为一个长单句 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家 庭,与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”,他 的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的 选择。
参考答案:出生于小资产阶级家庭,与歌德 生活在同一时代的德国著名作家,“穷人的歌者” 里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路 上惊心动魄的选择。
2、帕格尼尼是一位奇人。
3、帕格尼尼从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。
4、帕格尼尼又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
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3、整合信息:把4个短句排列起来。
【答案】 ① 帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,
虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠, 然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 ②帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同时接受了 天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把 天赋演绎到极致,最终成为世界级小提琴家。
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短句变长句技巧
一“定”:确定一个主干句(肯定性判断句或结论性语句) 二“取”:提取剩余句子的主要信息
三“加”:把主要信息作为修饰成分合理有序地加入主干 注意:变换后的句子必须是一个单句
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例1:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定 义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中,生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
(2)删:删除不必要的虚词及重复性词语, (3)调:按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻 辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。
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例 1 (2011·新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可 以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)

变换句式(共24张PPT)

变换句式(共24张PPT)

确定 第一步 ――→ 材料中三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之分,
主干 因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。
合并 第二步 ――→ 可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”,将三个短句的介词宾语
枝叶 合并为“假的、恶的、丑的东西”。
整合 第三步 ――→ __________________________________
B—2:①巴黎之行让我对法国作家和诗人 维克多·雨果有了更深的了解。 ②他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权保护 机构——法国文学家协会的建立。 ④他促成了保护文学艺术作品著作权的国 际公约——伯尔尼公约的制定。
长句
短句
长句是使用词语多、形体长、结构 短句是使用词语少、形体短、结
第一部分
语言文字应用
——变换句式
变换句式
• “变换句式”指在一定语境中,根据语言表达的需要,在不改变原意的前提下,将句
子由一种句式变成另一种句式。
• 句式类型的划分有多种维度,常见的有 • 长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否定句,陈述句、疑问句、祈使句、感
叹句,常式句与变式句,整句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。
答案:我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘,我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣, 我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹,我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。
考向三 重组句子
• 重组句子就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈
述的对象,重造一个新句子。
| 解题锦囊 |
•重组句子“四步走”
• 在高考中,要求考生能根据语言表达的需要,灵活运用上述句式。

高考复习课件:句式变换 (共21张PPT)

高考复习课件:句式变换 (共21张PPT)

例3、用“音乐”作开头,重组下面这个句子,不 得改变原意。
各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化, 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢 于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在 音乐中得到净化。
简析:原句先说音乐可以净化“各种非理性的欲望”,
又对“净化”范围作了限制。这个变换句式前要予以理
例2:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并 做到各短语格式协调一致、匀整对称。(02高考)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的
不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化, 使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至 连生命财产都没有保障。
分析:要求包括两个方面,一是短语内部的调整,一是短句
练习7:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生,他们怀有 远大的理想而又德才兼备,他们志愿到祖国 最需要的地方去,把青春献给伟大的祖国。
答案:他们都是怀有远大理想而 又德才兼备,志愿到祖国最需要的地 方去,把青春献给伟大祖国的应届毕 业的大学生。
句子的重组
给定一组句子,按特定要求,重新组合,变 换语序保持原来的意思。这类题目大都是以某 个概念开头,主题词变换了,实际上就是叙述 角度的转换,或是句间关系的调整。
此类题目解决的关键是:理解好句子的内部 关系,明确随着主题词的变化,句子内部关系 会产生怎样的变化。如因果倒置或还原,条件 结果倒置或还原,主动句被动句的转变等。
例1:用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个 句子,不得改变原意。( 1999年高考)
苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受 到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。
答案:拥有巨大市场的某电子集团,也不能不做 出裁员的反应了。 美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造 成沉重打击。 这种打击使今年以来已经不景气的世界信息产业 雪上加霜。

高考复习系列专题——句式变换 PPT课件

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三、短句与长句的选用和变换
短句:①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。
长句:我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外 援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义 经济建设的方针。
[简析]三个独立短句,句意清楚,容易把握;选用一个 长句,则表意周密,但读起来比较费劲。
对所提供句式要仔细研究,弄清类型。我们 常见的“母句”有下面几种类型,即:单句型、复 句型、句群型。
单句型“母句”变换的具体方略一般为:写出 要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特 征词”——加工、整理。(确保不漏信息、无语病)
例1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式, 不得改变原意 。
[简析]选用主动句强调了主语施事者,从 而揭露了非法肇事的对象;选用被动句强调 了这次事件中我方无辜,罪在美国。
二、肯定句与否定句的选用和变换 肯定句:我们要加强素质教育。 否定句:我们不加强素质教育不行。
[简析]用肯定句,语调一般;选用否定 句,以双重否定表示肯定,增强了语气。
变换方法:在适当位置增加否定词。
变换方法:变一般肯定为双重否定(否定词+问句)
五、常式句与变式句的选用和变换 常式句:你今天的演说棒极了。 变式句:棒极了,你今天的演说!
[简析]选用常式句,陈述客观;选用变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式句,主谓倒装,强调了演说的效果。
变换方法:改变语序(如主谓等)。
六、散句与整句的选用和变换
散句:度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡 过觉的少年时代,青年时候又在深山远林里打过 短工,他简直不知道世界上什么叫困难。
高考复习系列专题
句式变换

高考复习句式变换PPT34 (共92张PPT)

高考复习句式变换PPT34 (共92张PPT)

例、将下面的长句改写成三个连贯的短句: 巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市一 个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商 向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。 这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商 赔偿巨款”,把修饰成分按时间先后排列组合,可变为 下列三个短句: a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷 曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。 c、 1987 年 5月 30日巴尔的摩地方法院载决制 造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
22
短句怎样变长句?
短删个别语 词,调整句子内部结构,使之连贯、通 畅。
23
例:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生,他们怀有远 大的理想而又德才兼备,他们志愿到祖国最需 要的地方去,把青春献给伟大的祖国。 答案:他们都是怀有远大理想而又德才兼备, 志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大 祖国的应届毕业的大学生。
5
①抽取排列法
先抓出句子的主干,明确句子的中心意思,抽 出附加成分,变成按时间先后排列的短句。
例、(我们所要的理论家是什么理论家呢?)我 们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法,正 确的解释历史与革命中所发生的实际问题,能够在中 国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解 释,给予理论说明的理论家。 [参考答案]我们要的是这样的理论家:他们能够依据马 恩列斯的立场、观点、方法,正确的解释历史与革命中 所发生的实际问题,能够在中国政治、经济、军事、文 化各种问题上给予科学的解释,给予理论说明。
把下面的长句改写成几个较短的句子,使意思表达 得更清楚(可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意) (3分) 拥有巨大市场的某电子集团,在美国发生的“9.11” 恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般 作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时,也不能 不做出裁员的反应了。 美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造 成沉重打击,使今年以来已经不景气的世界信息产业 雪上加霜,拥有巨大市场的某电子集团,也不能不做 出裁员的反应了。
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五、常式句与变式句的选用和变换 常式句:你今天的演说棒极了。
变式句:棒极了,你今天的演说!
[简析]选用常式句,陈述客观;选用变 式句,主谓倒装,强调了演说的效果。 变换方法:改变语序(如主谓等)。
句群型“母句”变换的具体方略一般为:一、写出要求为 开头的关键词。二、分析句群之间的关系,重点要分析句与句 之间有无种属关系,如果有这种关系,合并时要注意层次问题。 三、加工、整理。
例:用“形象的个别性”开头,重组下面句子,不改变原意。 文艺作品的新颖性,使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻, 因而作品具有美的吸引力。形象的个别性,情节的变化性,表 现的独特性构成了文艺作品的新颖性。产生丰富、美妙的感受。
用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改 变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、 佛各方面的影响,思想比较复杂。(1999年全国高考试题)
改句:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他 思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。 典型错解:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使 得他生活与创作充满了矛盾,思想比较复杂。 方法技巧:原句中有“因为”一词,抓住这一因 果关系,即可找到重组语句的主干。
单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 代词的变化,具体情况要结合语境。 例如:书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示 给我们,而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、 悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示给我 们。(用“我们”作开头,重组下面这个句子,不 能改变原意)
我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的 障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、 愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂 心理启示。
句式变换的类型、作用与方法: 一、主动句与被动句的选用和变换 主动句:美国军用侦察机在我国南海上空把 由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。 被动句:由王伟驾驶的我国一架军用飞机在 我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。 [简析]选用主动句强调了主语施事者,从 而揭露了非法肇事的对象;选用被动句强调 了这次事件中我方无辜,罪在美国。
长句:我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外 援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义 经济建设的方针。
[简析]三个独立短句,句意清楚,容易把握;选用一个 长句,则表意周密,但读起来比较费劲。 变换方法:以短句中的某一句(如例句中的②句)为主干, 把其他短句变成修饰成分(作定语)。
四、陈述句与反问句的选用和变换
二、肯定句与否定句的选用和变换
肯定句:我们要加强素质教育。 否定句:我们不加强素质教育不行。 [简析]用肯定句,语调一般;选用否定 句,以双重否定表示肯定,增强了语气。
变换方法:在适当位置增加否定词。
三、短句与长句的选用和变换
短句:①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。
陈述句:你一定会想到白杨树的质朴、严肃、 坚强不屈,至少也象征了北方的农民。 反问句:难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、 坚强不屈,至少也象征了北方的农民? [简析]选用陈述句,表意平和,不带感情色 彩;选用反问句,则肯定有力,表达了比较强 烈的感情。

变换方法:变一般肯定为双重否定(否定词+问句)
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句式变换
《考试说明》中对语言“应用能力”关于“变 换句式”的要求是这样的,即根据一定的要求将所 供句子改写,以适应特定语境。 其中“以……开头”成为一种重要的考查方式。
选用和变换句式主要考查学生根据不同的 语境和要求,通过句式的选用和变换,从而能更灵 活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点,达 到最佳的表达效果。 对所提供句式要仔细研究,弄清类型。我们 常见的“母句”有下面几种类型,即:单句型、复 句型、句群型。
形象的个别性,情节的变化性,表现的独特性构 成了文艺作品的新颖性,使读者调动想象力去追 踪艺术境界的变幻,产生丰富、美妙的感受,因 而作品具有美的吸引力,。
[试题1]把下列句子改成排比、反 问连用的句子。 (不超过35字) 生活中常有些东西触动你的心,使 你激昂、欢乐、忧愁、沉思,这就 是诗啊!
改句:生活中常有些东西触动你的心,使 你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你沉思, 这不是诗又是什么呢?
将下面句子中画线的部分改为否定句式。 游览玩赏山水,不一定非要奇秀无 比,如果选择居住的地方,就必须追求 雅致了。
改句:如果选择居住的地方,就不 能不追求雅致了。
把下面的长句改成较短的句子,使意思表达更为清楚。 (不得改变原意,可以添加必要的词语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在 病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 改句:(例一)现在许多国家都已经能够生产这样的机器 人:它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病 人、可以在危险区域进行作业。 (例二)有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心 照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家 已经能够生产这样的机器人。 方法技巧:对于较长的定语,可以把它单独出来,独 立成句。这样就要添加必要的成分,如衔接性词语、 复指词语等。
复句型“母句”变换的具体方略一般为:写出要求 为开头的关键词——分析复句关系,确定“可以添 加必要词语”——加工、整理。
例:以“人”开头,重组下面句子。 (不得改变原意,可以添加必要词语) 愤恨是毒化精神的毒剂,它使人得不到快乐,并且 把争取成功的巨大能量消耗殆尽。(复句型)
人之所以得不到快乐,并且把争取成功 的巨大能量消耗殆尽,全是因为愤恨这个毒 化精神的毒剂。
单句型“母句”变换的具体方略一般为:写出 要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特 征词”——加工、整理。(确保不漏信息、无语病)
例1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式, 不得改变原意 。 王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素 养和才思,最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。
绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思, 最难出珍品的诗歌体裁被王维运用得出神入化。
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