常用的心理量表优秀课件

艾森克计分方法
• Ｐ量表：精神质（又称倔强）。第19、23、
27、38、41、44、57、58、65、69、73、77 题答“是”和第2、8、10、17、33、50、62、 80题答“否”的每题各得１分。
Ｌ量表：测定被试的掩饰、假托或自身 隐蔽，或者测定其朴实、幼稚水平。第12、 31、48、68、79、81题答"是"和第4、7、15、 21、25、39、45、52、55、60、64、71、75、 83题答"否"的每题各得１分。
• 本测验侧重于测量儿童少年的抽象推理能力和类 比能力。
(三)艾森克个性问卷
• 由英国心理学家艾森克编制的个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire，EPQ)。分成人、儿 童两套，分别调查16岁以上成人和7～15岁儿童 的个性类型。
• 我国的儿童EPQ修订版共有88项问题，分布于 E(内外倾，25项)、N(情绪稳定性，23项)、L(效 度量表，22项)和P(精神质，18项)等4个维度量表 上。受试者根据每道问题回答“是”或“否”。 问卷上有指导语，要求先读懂再答。
智的行为。低于9表示情绪稳定。
艾森克大致结果解释
•
P量表分：分数高于8表示可能是孤独、
不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，
与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的
事情，并且不顾危险。
L量表分：Ｌ量表分如高于18，显示被试
有掩饰倾向，测验结果可能失真。
等。
(二)瑞文测验联合型
• 瑞文测验(combined Raven’s test，CRT)是一 种非文字的智力测验，由RavenJC(1938)年创建。 内容为标准型渐进矩阵图，共有A、Ab、B、C、 D、E六单元，共计72幅图构成。每题由一张抽象 图案或一系列无意义的图形构成方阵，要求受试 者从图实习4-1的6块(或8块)截片中选择一块正确 的，能匹配给整体结构的图片。
大致结果解释：（实际上应按标准 差计算再确定）
•
E量表分：分数高于15，表示人格外向，可
能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。
分数低于8，表示人格内向，如好静，富于内省，
不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较
稳定。
N量表分：分数高于14表示焦虑、忧心仲仲、
常郁郁不乐，有强烈情绪反应，甚至出现不够理
二.几种常用的心理测验
• 言语分测验有 • 1.常识：生活常识以及一般的知识，涉及天文、地理、历
史、物品、节日名称等。 • 2.类同：要求说出每一对词在什么地方相似 • 3.算术：用以测量数量概念，计算及推理应用的心算能力。 • 4.词汇：反映对词语的理解，表达力和认知能力。 • 5.理解：题目涉及一些与自然、人际关系和社会活动等 • 6.背数：顺背和倒背数字； • 操作分测验有填图、图片排列、积木、拼图、译码和迷津
艾森克计分方法
• Ｅ量表：外向－内向。第1、5、9、13、16、 22、29、32 、35、40、43、46、49、53、 56、61、72、76、85题答“是”和第26、37 题答“否”的每题各得１分。
• Ｎ量表：神经质（又称情绪性）。第3、6、 11、14、18、20、24、28、30、34、36、42、 47、51、54、59、63、66、67、70、74、78、 82、84题答“是”每题各得１分。
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二.几种常用的心理测验
• （一）韦克斯勒智力量表
• 由美国心理学家韦克斯勒编制，共有三套量表， 即韦氏成人智力量表(WAIS)，
• 适用于16岁以上成人；韦氏学龄儿童智力量表 (WISC)，适用于6—16岁；韦氏学龄前及学龄初 期智力量表(WPPIS)，适用于3—6.5岁儿童。量 表间相互独立，又相互衔接，可连续评定3岁幼儿 至70多岁老人的智力水平。通常通过评价智商 （IQ)进行智力诊断。