2017-2018学年沪科版九年级数学下册练习:解题技巧专题:巧用旋转进行计算或证明

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沪科版数学九年级下册-旋转(有答案)

沪科版数学九年级下册-旋转(有答案)

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中考数学有关旋转的问题

中考数学有关旋转的问题

中考数学有关旋转的问题1. 中考旋转问题解题技巧中考数学几何题解不出答案的时候可以旋转。

初三上册数学旋转不是很重要。

在考察学生1时,会以填空题或者单项选择的形式出现。

但是它的概念和技巧比较重要的。

可以用于几何图形当中,尤其是培养动手能力。

2. 中考数学旋转问题初三的几何知识中有旋转几何,以下是旋转几何解题技巧:1. 观察题目:在解决任何几何问题时,首先应该看清楚题目并理解题目所求,然后再考虑如何解决问题。

2. 明确旋转轴:确定问题中的旋转轴,这是解决旋转几何问题的关键。

旋转轴可以是线段,可以是一个点,也可以是一个平面,这取决于题目的情况。

3. 找到旋转规律:根据旋转轴,观察图形的旋转规律,判断数学性质,如旋转角度、角度大小、对称性等等,再根据这些性质设置等式或者简化题目的复杂性。

4. 运用公式:根据旋转规律、对称性、等角关系、余角关系、内角和公式等知识去解题,并选择适合题目的计算方法如比值法、勾股定理等方法来解决问题。

5. 画图辅助:画张清晰准确的图形,并标注出旋转轴、旋转角度、已知边角等信息,辅助你解决这些题目。

6. 细心检查:解决完题目后应该再仔细检查一遍是否符合题意,有无漏选或错选的情况,这样可以避免不必要的错误。

以上就是初三旋转几何解题技巧,如果你掌握这些技巧,应该能够较好地解决旋转几何的问题。

3. 中考旋转问题解题技巧和方法根据1,是:在中考数学中,旋转题的画图方法是如下的。

1.首先,将给定的图形按照要求进行旋转,旋转的角度可以通过题目给出的条件确定。

2.根据旋转后的图形,利用纸和铅笔在试卷上画出旋转后的图形。

在画图时要确保旋转后的图形与给定图形的形状和比例相同,要严格按照题目要求进行画图。

3.可以使用直尺工具和量角器等辅助工具来帮助准确画出旋转后的图形。

4.在画完图形后,根据题目要求进行进一步的分析和计算,以得出最终的解答。

总结可以说,中考数学中的旋转题在解答时需要准确画出旋转后的图形,注意形状和比例的保持,并根据题目要求进行进一步的分析和计算。

2025年沪科版九年级下册数学第24章专题1 旋转在解几何题中的六种常见技巧

2025年沪科版九年级下册数学第24章专题1 旋转在解几何题中的六种常见技巧
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专题
2.[2024·上海嘉定区期末]已知在△ABC 中,AB=AC,将△ABC绕点C旋转得 到△CDE,使点B恰好落在边AB上的 点D处,边DE交边AC于点F(如图), 如果△CDF为1等80腰° 三角形,则∠A的 度数为_3_6_°_或___7_.
专题
【点拨】如图,设∠B=x. ∵AB=AC,∴∠ACB=∠B=x. ∴∠A=180°-2x. ∵△ABC绕点C旋转得到△CDE,使点B恰好落在边AB 上的点D处,∴CB=CD,∠2=∠B=x. ∴∠1=∠B=x.∴∠5=180°-2x. ∴∠3=∠A+∠5=360°-4x.
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专题
5.如图,将直角边长为5 cm的等腰直角三角形ABC绕点A 逆时针旋转15°后,得到△AB′C′,则图中阴影部分的面 25 3 积是____6____cm2.
专题
【点拨】设 AB 与 B′C′交于 D 点,根据旋转的性质得∠CAC′
=15°,易得∠CAB=45°,∴∠C′AD=∠CAB-∠CAC′=30°.
专题
【点拨】由旋转得△ABC≌△ADE,∠CAE=90°, ∴AC=AE,DE=BC=1. ∴△ACE是等腰直角三角形,CE=CD+DE=3+1=4.
专题
如图,过点 A 作 AH⊥CE 于点 H, ∴AH=12CE=CH=HE=2. ∴HD=HE-DE=2-1=1. ∴AD= AH2+HD2= 22+12= 5. 【答案】 A
设 C′D=x cm,则 AD=2x cm.
∵AC′=AC=5 cm,∠C′=∠C=90°,∴AD2=AC′2+C′D2,
即(2x)2=52+x2,解得
x=5
3
3.∴C′D=5
3 3
cm.
∴阴影部分的面积为12×5×533=256 3( cm2).

沪科版九年级数学下册第24章阶段核心技巧 旋转在解几何题中的九种常见技巧

沪科版九年级数学下册第24章阶段核心技巧  旋转在解几何题中的九种常见技巧

阶段核心技巧
2 . 【 中 考 ·毕 节 】 如 图 , 已 知 △ABC 中 , AB = AC , 把 △ABC绕A点沿顺时针方向旋转 得到△ADE,连接BD,CE交于 点F.
阶段核心技巧
(1)求证:△AEC≌△ADB; 证明:由旋转的性质得△ABC≌△ADE, ∴∠BAC=∠DAE,AB=AD,AC=AE. 又∵AB=AC,∴AE=AD. 由 ∠ BAC = ∠ DAE 得 ∠ BAC + ∠ BAE = ∠ DAE + ∠BAE,即∠CAE=∠BAD.
阶段核心技巧
(1)求PP′的长; 解:∵四边形 ABCD 是正方形,∴∠ABC=90°. ∵把△ ABP 绕点 B 顺时针旋转得到△ CBP′, ∴△ABP≌△CBP′,BP=BP′,∠ABC=∠PBP′=90°. 在 Rt△ BPP′中,PP′= BP2+P′B2= 22+22=2 2.
阶段核心技巧
连接EQ.求证:
阶段核心技巧
(1)EA是∠QED的平分线; 证 明 : ∵ 将 △ADF 绕 点 A 顺 时 针 旋 转 90° 后 , 得 到 △ABQ,∴AQ=AF,∠QAF=90°. ∵∠EAF=45°,∴∠QAE=∠QAF-∠EAF=45°. ∴∠QAE=∠FAE.
阶段核心技巧
如图,过点 P 作 PF⊥CD 于 F, ∴在 Rt△ PEF 中,∠FPE=∠EAD=30°. ∴EF=12PE=2- 3. ∴PF= PE2-EF2=2 3-3. ∴S△PCE=12CE·PF=12×(2 3-2)× (2 3-3)=9-5 3.
阶段核心技巧
6.【中考·日照】如图,在正方形ABCD中,E,F是对角 线BD上两点,且∠EAF=45°,将△ADF绕点A顺时 针旋转90°后,得到△ABQ,

沪科版九年级下册数学2 旋转

沪科版九年级下册数学2 旋转

O
沪科版九年级下册数学《 2 24旋.1转P旋 PT转-精》品课(共件1(4张实P用PT版) )
归纳:
旋转的基本性质
(1)旋转不改变图形的大小和形状即全等. (2)图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同 的角度.
(3)任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋 转角. (4)对应点到旋转中心的距离相等.
沪科版九年级下册数学《 2 24旋.1转P旋 PT转-精》品课(共件1(4张实P用PT版) )
沪科版九年级下册数学《 2 24旋.1转P旋 PT转-精》品课(共件1(4张实P用PT版) )
3.本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的?每次旋
转了多少度?
5次
60°, 120°,
180°, 240°, 300°
旋转角
o
旋转中心
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沪科版九年级下册数学2 旋转PPT-精品课件(实用版)
平移和旋转的异同:
1.相同点:都是一种运动;运动前后不改变
图形的形状和大小 2.不同点
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平移 旋转
运动方向 直线 顺时针 逆时针
运动量的衡量 移动一定距离 转动一定的角度
沪科版九年级下册数学2 旋转PPT-精品课件(实用版)
第24章 圆
24.1 旋转
第1课时 旋转的概念和性质
随堂 训练
沪科版九年级下册数学2 旋转PPT-精品课件(实用版)
情景导入
沪科版九年级下册数学2 旋转PPT-精品课件(实用版)
自转与公转
首页
沪科版九年级下册数学2 旋转PPT-精品课件(实用版)
(1)上面情景中的转动现象,有什 么共同的特征? (2)钟表的指针、秋千在转动过程 中,其形状、大小、位置是否发生变 化呢?

九年级数学下册第24章圆24.1旋转24.1.3在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换同步练习(含解析)沪科版

九年级数学下册第24章圆24.1旋转24.1.3在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换同步练习(含解析)沪科版

第3课时在平面直角坐标系内对图形进行旋转变换知识点 1 旋转作图1.将△AOB绕点O旋转180°得到△DOE,则下列作图正确的是( )图24-1-262.如图24-1-27,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(1)作出△ABC向左平移5格后所得到的△A1B1C1;(2)作出△ABC绕点O顺时针旋转90°后所得到的△A2B2C2.图24-1-273.在一次黑板报的评选中,九年级(1)班获得了第一,其中小颖同学的图案得到了大家的一致好评.她设计的图案是由如图24-1-28所示的三角形图案绕点C按同一个方向依次旋转90°,180°,270°得到的图形组成的,请你画出这个图案.图24-1-28知识点 2 图形在平面直角坐标系中旋转与点的坐标变化4.如图24-1-29,O为坐标原点,点A的坐标为(-1,2),将△ABO绕点O顺时针旋转90°后得到△CEO,则点A的对应点C的坐标为( )图24-1-29A.(-3,1) B.(2,1)C.(-2,1) D.(-2,-1)5.教材习题24.1第8题变式在平面直角坐标系中,已知△ABC的顶点坐标分别为A(1,3),B(5,0),C(5,3).将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A1B1C1,下列各点不是△A1B1C1的顶点的是( )A.(-3,1) B.(0,-5)C.(-3,5) D.(0,5)6.点A(-2,3)关于原点O对称的点为B(b,c),则b+c=________.7.如图24-1-30,将线段OA绕坐标原点O逆时针依次旋转90°,180°,270°,360°,直接写出各次旋转后点A的对应点的坐标:___________________________________.图24-1-308.如图24-1-31,已知△ABC的顶点均在格点上,A(1,-4),B(5,-4),C(4,-1).以原点O为对称中心,画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1,并写出点A1,B1,C1的坐标.图24-1-319.在平面直角坐标系中,若点P (m ,m -n )与点Q (-2,3)关于原点对称,则点M (m ,n )在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限10.已知点P (a +1,2a -3)关于原点的对称点在第二象限,则a 的取值范围是( ) A .a <-1B .-1<a <32C .-32<a <1D .a >3211.如图24-1-32,△ABC 的三个顶点都在方格纸的格点上,其中点A 的坐标是(-1,0).现将△ABC 绕点A 顺时针旋转90°,则点C 的对应点的坐标是________.图24-1-3212.教材习题24.1第7题变式 如图24-1-33,已知▱ABCD 的中心为原点O ,顶点A (3,2),CD ∥x 轴,且CD =5,则点D 的坐标是________.图24-1-3313.若将等腰直角三角形AOB 按如图24-1-34所示放置,OB =2,则点A 关于原点对称的点的坐标为________.图24-1-3414.教材习题24.1第10题变式 在平面直角坐标系内,将抛物线y =4x 2的顶点移到点A (-1,2),然后将抛物线绕点A 旋转180°,所得新抛物线的函数表达式是______________.15.2017·金华 如图24-1-35,在平面直角坐标系中,△ABC 各顶点的坐标分别为A (-2,-2),B (-4,-1),C (-4,-4).(1)作出△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1;(2)作出点A关于x轴的对称点A′,若把点A′向右平移a个单位长度后落在△A1B1C1的内部(不包括顶点和边界),求a的取值范围.图24-1-3516.在△ABC中,已知A(-5,1),B(-3,1),C(-2,4).(1)在如图24-1-36所示的坐标系中画出△ABC;(2)把△ABC向右平移4个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点B1的坐标;(3)画出△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,并写出点A2的坐标;(4)将△ABC绕点B按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的△A3BC3,并写出点C3的坐标.图24-1-3617.线段OA=2(O为坐标原点),点A在x轴的正半轴上.现将线段OA绕点O逆时针旋转α度,且0°<α<90°.(1)当α等于________时,点A落在双曲线y=3x上;k x 上,求k的取值范围.(2)若在旋转过程中点A能落在双曲线y=教师详解详析1.D 2.略3.解:如图所示.4.B5.B [解析] ∵点P(a ,b)绕原点逆时针旋转90°得到的对应点的坐标为(-b ,a),∴△ABC 的顶点A(1,3),B(5,0),C(5,3)绕原点逆时针旋转90°后的对应点的坐标分别是(-3,1),(0,5),(-3,5).6.-1 [解析] 由点A(-2,3)关于原点O 对称的点为B(b ,c),得b =2,c =-3,∴b +c =-3+2=-1.7.(-3,-2),(2,-3),(3,2),(-2,3)8.解:△A 1B 1C 1如图所示.△A 1B 1C 1各顶点的坐标:A 1(-1,4),B 1(-5,4),C 1(-4,1).9.A [解析] ∵平面内关于原点对称的两点横坐标与纵坐标都互为相反数, ∴m =2且m -n =-3,∴m =2,n =5, ∴点M(m ,n)在第一象限.10.B [解析] 由点P(a +1,2a -3)关于原点的对称点在第二象限,可以判断出点P 是第四象限内的点,所以⎩⎪⎨⎪⎧a +1>0,2a -3<0,解得-1<a<32.故选B .11.(2,1) [解析] 如图所示,△AB ′C ′即为△ABC 绕点A 顺时针旋转90°后的图形,则C ′(2,1),即点C 的对应点的坐标是(2,1).12.(2,-2) [解析] ∵在▱ABCD 中,AB =5,A(3,2),∴点B 的坐标为(-2,2),而点D 与点B 关于原点对称,∴D(2,-2).13.(-1,-1) [解析] 过点A 作AD ⊥x 轴于点D ,∵△OAB 是等腰直角三角形,OB =2,∴OD =12OB =AD =1,∴点A 的坐标为(1,1),点A(1,1)关于原点对称的点的坐标为(-1,-1).故答案为(-1,-1).14.y =-4(x +1)2+2 [解析] 新抛物线的顶点是(-1,2),开口向下,形状、大小与抛物线y =4x 2一样,所以得到新抛物线的表达式为y =-4(x +1)2+2.15.解:(1)如图,△A 1B 1C 1就是所求作的图形. (2)点A′如图所示.a 的取值范围是4<a<6.16.解:(1)△ABC 如图所示.(2)△A 1B 1C 1如图所示,点B 1的坐标为(1,-1). (3)△A 2B 2C 2如图所示,点A 2的坐标为(-1,1). (4)△A 3BC 3如图所示,点C 3的坐标为(-6,2).17.解:(1)设点A 的横坐标为x. ∵点A 在双曲线y =3x上, ∴点A 的纵坐标为3x, 根据勾股定理,得x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫3x 2=22,解得x =1或x =3(负值舍去),∴点A 的坐标为(1,3)或(3,1), ∴sin α=32或sin α=12,∴α=60°或α=30°. 故答案为:30°或60°.(2)如图,当OA平分x轴、y轴的夹角时,点A的坐标为(2,2),k=2×2=2,∴k的取值范围是0<k≤2.。

初三下数学课件(沪科版)- 素养专题 运用旋转知识解决几何图形问题

初三下数学课件(沪科版)- 素养专题 运用旋转知识解决几何图形问题

解:(1)EG=CG,且 EG⊥CG; (2)EG=CG,且 EG⊥CG.
证明:如图,延长 FE 交 DC 延长线于 M,连 MG.∵∠AEM=90°,∠EBC =90°,∠BCM=90°,∴四边形 BEMC 是矩形.
∴BE=CM,∠EMC=90°.又∵BE=EF,∴EF=CM,∵∠EMC=90°, FG=DG,∴MG=12FD=FG.∵BC=EM,BC=CD,∴EM=CD.∵EF= CM,∴FM=DM.又∵∠F=45°,FG=DG,∠CMG=12∠EMC=45°.∴∠F =∠GMC. ∴△GFE≌△GMC(SAS).∴EG=CG,∠FGE=∠MGC. 在 等腰 Rt△DMF 中,FG=DG, ∴MG⊥FD,∴∠FGM=∠FGE+∠EGM= 90°,∴∠MGC+∠EGM=90°,即∠EGC=90°.∴EG⊥CG.
2.(随州中考)如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC 的直角顶点 C 的坐标 为(1,0),点 A 在 x 轴正半轴上,且 AC=2.将△ABC 先绕点 C 逆时针旋转 90°,再向左平移 3 个单位,则变换后点 A 的对应点的坐标为 (-2,2) .
3.(镇江中考)将边长为 1 的正方形 ABCD 绕点 C 按顺时针方向旋转到 FECG 的位置(如图),使得点 D 落在对角线 CF 上,EF 与 AD 相交于点 H,则 HD = 2-1 (结果保留根号).
(1)如图②,当 BP=BA 时,∠EBF=
,猜想∠QFC=

(2)如图①,当点 P 为射线 BC 上任意一点时,猜想∠QFC 的度数,并加以
证明.
解:(1)30° 60°; (2) 猜 想 ∠QFC = 60°. 证 明 : ∵∠BAP = ∠BAE + ∠EAP = 60°+ ∠EAP , ∠EAQ=∠QAP+∠EAP=60°+∠EAP,∴∠BAP=∠EAQ,在△ABP 和 △AEQ 中,∵AB=AE,∠BAP=∠EAQ,AP=AQ,∴△ABP≌△AEQ(SAS), ∴∠AEQ=∠ABP=90°,又∵∠BEF=180°-∠AEQ-∠AEB=180°-90° -60°=30°,∴∠QFC=∠EBF+∠BEF=30°+30°=60°.

沪科版九年级数学下册-解题技巧专题:巧用旋转进行计算或证明

沪科版九年级数学下册-解题技巧专题:巧用旋转进行计算或证明

解题技巧专题:巧用旋转进行计算或证明——体会旋转中常见解题技巧◆类型一利用旋转结合等腰(边)三角形、垂直、平行的性质求角度1.(2016·合肥校级模拟)如图,将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度,得到△ADE,若∠CAE=65°,∠E=70°,且AD⊥BC于点F,则∠BAC的度数为()A.60°B.85°C.75°D.90°第1题图第2题图第3题图2.(2016·株洲中考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,将此三角形绕点C 沿顺时针方向旋转后得到△A′B′C.若点B′恰好落在线段AB上,AC、A′B′交于点O,则∠COA′的度数是()A.50°B.60°C.70°D.80°3.如图,△ABC为钝角三角形,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转120°得到△AB′C′,连接BB′,若AC′∥BB′,则∠CAB′的度数为________.4.如图,P是正三角形ABC内的一点,且P A=5,PB=12,PC=13,若将△P AC绕点A逆时针旋转后,得到△P′AB,求点P与点P′之间的距离及∠APB的度数.◆类型二利用旋转结合特殊三角形判定、性质或勾股定理求长度或证明5.如图,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,将△ABC绕点A逆时针旋转75°,得到△AB′C′,过点B′作B′D⊥CA,交CA的延长线于点D,若AC=6,则AD的长为() A.2 B.3 C.2 3 D.3 26.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,将△ABC绕点C逆时针旋转60°,得到△MNC,连接BM,那么BM的长是________.7.(2016·娄底中考)如图,将等腰△ABC绕顶点B逆时针方向旋转α度到△A1BC1的位置,AB与A1C1相交于点D,AC与A1C1,BC1分别交于点E,F.(1)求证:△BCF≌△BA1D;(2)当∠C=α度时,判定四边形A1BCE的形状,并说明理由.◆类型三利用旋转计算面积8.如图,边长为1的两个正方形互相重合,按住其中一个不动,将另一个绕顶点A顺时针旋转,则这两个正方形重叠部分的面积是()A.2-1B.2+1C. 2D. 3第8题图第9题图9.如图,在等边△ABC内有一点D,AD=5,BD=6,CD=4,将△ABD绕A点逆时针旋转,使AB与AC重合,点D旋转至点E,则△DCE的面积为________.【方法3】参考答案与解析1.B 解析:∵△ABC 绕点A 逆时针旋转得到△ADE ,∴∠C =∠E =70°,∠BAC =∠DAE .∵AD ⊥BC ,∴∠AFC =90°,∴∠CAF =90°-∠C =90°-70°=20°,∴∠DAE =∠CAF +∠EAC =20°+65°=85°,∴∠BAC =∠DAE =85°.2.B3.90° 解析:∵将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转120°得到△AB ′C ′,∴∠BAB ′=∠CAC ′=120°,AB =AB ′,∴∠AB ′B =12(180°-120°)=30°.∵AC ′∥BB ′,∴∠C ′AB ′=∠AB ′B =30°,∴∠CAB ′=∠CAC ′-∠C ′AB ′=120°-30°=90°.4.解:连接PP ′.∵△ABC 为等边三角形,∴AB =AC ,∠BAC =60°.∵△P AC 绕点A 逆时针旋转后,得到△P ′AB ,∴∠P ′AP =∠BAC =60°,AP ′=AP ,BP ′=CP =13,∴△AP ′P 为等边三角形,∴PP ′=AP =5,∠APP ′=60°.在△BPP ′中,∵PP ′=5,BP =12,BP ′=13,∴PP ′2+BP 2=BP ′2,∴△BPP ′为直角三角形,∠BPP ′=90°,∴∠APB =∠APP ′+∠BPP ′=60°+90°=150°.即点P 与点P ′之间的距离为5,∠APB 的度数为150°.5.D 解析:在Rt △ABC 中,AB =AC 2+BC 2=62+62=62,则AB ′=AB =6 2.在Rt △B ′AD 中,∠B ′AD =180°-∠BAC -∠BAB ′=180°-45°-75°=60°.则AD =AB ′·cos ∠B ′AD =62×12=3 2. 6.2+6 解析:连接AM ,由题意,得CA =CM ,∠ACM =60°,∴△ACM 为等边三角形,∴AM =CM ,∠MAC =∠MCA =∠AMC =60°.∵∠ABC =90°,AB =BC =2,∴AC =CM =2 2.∵AB =BC ,CM =AM ,∴BM 垂直平分AC ,∴BO =12AC =2,OM =CM ·sin60°=6,∴BM =BO +OM =2+ 6.7.(1)证明:∵△ABC 是等腰三角形,∴AB =BC ,∠A =∠C .∵将等腰△ABC 绕顶点B 逆时针方向旋转α度到△A 1BC 1的位置,∴A 1B =AB =BC ,∠A =∠A 1=∠C ,∠A 1BD =∠CBC 1.在△BCF 与△BA 1D 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠A 1=∠C ,A 1B =BC ,∠A 1BD =∠CBF ,∴△BCF ≌△BA 1D ; (2)解:四边形A 1BCE 是菱形.理由如下:∵将等腰△ABC 绕顶点B 逆时针方向旋转α度到△A 1BC 1的位置,∴∠A 1=∠A .∵∠ADE =∠A 1DB ,∴∠AED =∠A 1BD =α,∴∠DEC =180°-α.∵∠C =α,∴∠A 1=α,∴∠A 1BC =360°-∠A 1-∠C -∠A 1EC =180°-α,∴∠A 1=∠C ,∠A 1BC =∠A 1EC ,∴四边形A 1BCE 是平行四边形.∵A 1B =BC ,∴四边形A 1BCE 是菱形.8.A 解析:连接AE ,∵四边形ABCD 为正方形,∴AB =BC =1,且∠B =90°,∠D ′CE =45°,由勾股定理得AC =12+12= 2.由题意,得AD ′=AB =1,∠AD ′E =90°,∴D ′C =2-1,∠D ′EC =∠D ′CE =45°,∴D ′E =D ′C =2-1,∴S △D ′EC =12(2-1)2=32-2,∴S 阴影=S △ABC -S △D ′EC =12×1×1-⎝⎛⎭⎫32-2=2-1. 9.1547 解析:由旋转的性质得△ACE ≌△ABD ,∴AE =AD =5,CE =BD =6,∠DAE =60°,∴DE =5.作EH ⊥CD 垂足为H .设DH =x .由勾股定理得EH 2=CE 2-CH 2=DE 2-DH 2,即62-(4-x )2=52-x 2,解得x =58,∴DH =58.由勾股定理得EH =DE 2-DH 2=52-⎝⎛⎭⎫582=1587,∴△DCE 的面积=12CD ·EH =1547.。

九年级数学下册第24章圆集训课堂练素养旋转在解几何题中的十种常见技巧习题新版沪科版

九年级数学下册第24章圆集训课堂练素养旋转在解几何题中的十种常见技巧习题新版沪科版

∵在 Rt△ADE 中,∠EAD=30°,AD=2 3, ∴易得 AE=4,DE=2.∴CE=2 3-2,PE=4-2 3.
如图,过点 P 作 PF⊥CD 于点 F, 易得∠FPE=∠EAD=30°, ∴EF=12PE=2- 3.∴PF= PE2-EF2=2 3-3. ∴S△PCE=12CE·PF=12×(2 3-2)×(2 3-3)=9-5 3.
沪科版 九年级
第24章 圆
集训课堂 练素养
旋转在解几何题中的十种常见技巧
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7】如图,△ABC中,点E在BC边上, AE=AB,将线段AC绕A点旋转到AF的位置,使得 ∠CAF=∠BAE,连接EF,EF与AC交于点G.
(1)求证:EF=BC; 证明:∵∠BAE=∠CAF,∴∠BAC=∠EAF. ∵将线段 AC 绕 A 点旋转到 AF 的位置,∴AC=AF. AB=AE, 在△BAC 和△EAF 中,∠BAC=∠EAF, AC=AF, ∴△BAC≌△EAF.∴EF=BC.
(2)现将图①中的Rt△ECD绕着点C顺时针旋转n°,得到 图②,请判断(1)中的结论是否仍然成立,若成立,请 证明;若不成立,请说明理由.
解:BE=AD,BE⊥AD仍然成立. 证明如下:设BE与AC的交点为点F,BE与AD的交点为点 G,∵Rt△ABC和Rt△ECD都是等腰直角三角形, ∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠ECD=90°. ∴∠ACD=∠BCE.∴△ACD≌△BCE(SAS). ∴AD=BE,∠CAD=∠CBE. ∵∠BFC=∠AFE,∴∠AGF=∠ACB=90°. ∴BE⊥AD.
5 如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,将 一个含30°角的直角三角尺DEF的直角顶点D放在AC 的中点上(直角三角尺的短直角边为DE,长直角边为 DF),将直角三角尺DEF绕D点按逆时针方向旋转. (1)在图①中,DE交AB于点M,DF 交BC于点N.求证:DM=DN.

【最新】沪科版九年级数学下册第二十四章《巧用旋转进行计算或证明》公开课课件.ppt

【最新】沪科版九年级数学下册第二十四章《巧用旋转进行计算或证明》公开课课件.ppt

2.(2015·曲靖)如图,正方形 OABC 绕着点 O 逆 时针旋转 40°得到正方形 ODEF,连接 AF,则∠OFA 的度数是( C )
A.15° B.20° C. 25° D.30°
3.(2015·天津)如图,已知▱ABCD 中,AE⊥BC 于点 E, 以点 B 为中心,取旋转角等于∠ABC,把△BAE 顺时针旋 转,得到△BA′E′,连接 DA′.若∠ADC=60°,∠ADA′= 50°,则∠DA′E′的大小为( C )
解:如图,连接 AM,由题意得:CA=CM,∠ACM= 60°,∴△ACM 为等边三角形,∴AM=CM,∴∠MAC= ∠MCA=∠AMC=60°;∵∠ABC=90°,AB=BC= 2, ∴AC=2=CM=2,∴AB=BC,CM=AM,∴BM 垂直平 分 AC,∴BO=12AC=1,OM=CM·sin60°= 3,∴BM =BO+OM=1+ 3
四、利用旋转进行证明 12.某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完 全相同的且含 60°角的直角三角板 ABC 与 AFE 按如图①所 示位置放置,现将 Rt△AEF 绕 A 点按逆时针方向旋转角 α(0° <α<90°),如图②,AE 与 BC 交于点 M,AC 与 EF 交于点 N,BC 与 EF 交于点 P. (1)求证:AM=AN; (2)当旋转角 α=30°时,四边形 ABPF 是什么样的特殊 四边形?并说明理由.
7.(2015·扬州)如图,已知 Rt△ABC 中,∠ACB =90°,AC=6,BC=4,将△ABC 绕直角顶点 C 顺 时针旋转 90°得到△DEC.若点 F 是 DE 的中点,连接 AF,则 AF=__5__.
8.(2015·福州)如图,在 Rt△ABC 中,∠ABC=90°, AB=BC= 2,将△ABC 绕点 C 逆时针旋转 60°,得到 △MNC,连接 BM,求 BM 的长.

沪科版九年级数学下册【素材2】24.1旋转N

沪科版九年级数学下册【素材2】24.1旋转N

旋转错例解析旋转属于图形变换的一种,它是由旋转中心、旋转角和旋转方向三个因素决定,并且在旋转过程中旋转中心保持不变,对应点到旋转中心的距离相等,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角,利用平移、旋转、轴对称这三种变换中的一种或几种的组合,可进行图案设计,但是稍不注意,就会出现这样或那样的错误,下面通过具体的错例,给同学们带来一定的帮助. 错例1 如图,△DEC 是由△ABC 经过旋转得到的.试判断旋转中心和旋转角及旋转方向. 错解:△DEC 是由△ABC 绕旋转中心C 按逆时针方向旋转∠ACE 的度数形成的.错例解析:错解的原因在于没有正确找出对应线段,从而把旋转的角度弄错了.正解:△DEC 是由△ABC 绕旋转中心C 按逆时针方向旋转∠ACD (或∠BCE )的度数形成的.错例2 如左图,已知等边△ABC ,画△ABC 绕点C 顺时针旋转120°后的△A / B /C. 错解:如中间图.错例解析:旋转是指一个图形上的所有各点都要按照旋转的三要素来进行,错解看似是按照旋转的三要素来进行的,其实BC 边并没有按照要求进行,它的旋转角度为0°.正解:如右图所示.错例3 如图,△AEC 是由四个能够完全重合的等腰直角三角形拼成的,认真观察后判断下列说法是否正确:A .三角形②与三角形①关于直线BF 成轴对称B .将三角形①旋转能得到三角形②与三角形③,且旋转中心都为点FC .将三角形①平移或旋转能得到三角形④,将三角形①作轴对称变换不能得到三角形④错解:A 错,B 、C 都对错例解析:错解产生的原因是没有理解轴对称、平移和旋转的意义:将一个图形整体沿某一方向平行移动一段距离的图形运动叫做平移变换;成轴对称的两个图形沿某条直线折叠后能完全重合;把一个图形绕某一点转动一个角度的变换叫做旋转.正解:A 说法正确;B 说法前半句正确,后半句错误,正确应为:将三角形①旋转能得到三角形②与三角形③,三角形②可由三角形①绕点B 顺时针旋转90°得到,三角形③可由三角形①绕点F 逆时针旋转90°得到;C 说法错误,正确应为:将三角形①沿AF 方向平移能得到三角形④,将三角形①沿CF 所在直线折叠能得到三角形④,将三角形①旋转不能得到三角形④.错例4 如图,仔细观察这个图案,并分析这个图案如何由基本图案“”经过变A B C D E A B C ,A ,B A BC A B C ,A ,B错解:以右下角顶点为中心将基本图案按顺时针方向依次旋转90°,180°,270°得到右下所示的图案,将此图案向右作轴对称,再将这个图案向下作轴对称即可得到.错例解析:错解中,得到右下所示的图案的过程是正确的,由右下所示图案得到所给图案的过程是错误的.给图案分成左上、左下、右上、右下四部分,发现这四部分全等,通过平移可互相得到.正解:以右下角顶点为中心将基本图案按顺时针方向依次旋转90°,180°,270°得到右下所示的图案,再以此图案为基本图案,分别向右、向下、向右下方平移,便可得到所给的图案.。

【最新沪科版精选】沪科初中数学九下《24.1 旋转》word教案 (5).doc

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精品【初中语文试题】
26.1旋转
教学目标:
1、通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。

并能正确判断图形的这两种变换。

2、结合学生的生活实际,初步感知旋转现象。

3、初步渗透变换的数学思想方法。

教学具准备:投影仪、课件、学具
教学过程:
一、引入:
同学们,上个周末我和聪聪、明明一起去了一个地方。

想跟我一起去看看吗?
(课件出现游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、速滑)游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗?(不同)你能根据他们不同的运动变化分分类吗?(学生说分类方法)在游乐园里,像(点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画面)摩天轮、穿梭机、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象,我们把他叫做旋转(板书:旋转)。

二、新课:
1、生活中的旋转
你们真是聪明的学生,不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。

刚才我们还见到了另一种现象,是什么呀?(旋转)
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动(明明还想问问你们:“你见过哪些旋转现象?”)(先说给同桌听听,然后汇报。


像钟面的指针,指南针它们都绕着一个点移动,这些都是旋转现象。

小朋友们的思维真开阔,下面我们一起来体验一下旋转的现象吧!起立,一起来左转2圈,右转2圈。

旋转可真有意思,你能用你周围的物体体验一下旋转吗?(师在生中看说。

)(课件欣赏)
三、小结:
你能用你自己的话说说什么又是旋转吗?
精品【初中语文试题】。

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解题技巧专题:巧用旋转进行计算或证明
——体会旋转中常见解题技巧
◆类型一利用旋转结合等腰(边)三角形、垂直、平行的性质求角度
1.(2016·合肥校级模拟)如图,将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度,得到△ADE,若∠CAE=65°,∠E=70°,且AD⊥BC于点F,则∠BAC的度数为()
A.60°B.85°C.75°D.90°
第1题图第2题图第3题图2.(2016·株洲中考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,将此三角形绕点C 沿顺时针方向旋转后得到△A′B′C.若点B′恰好落在线段AB上,AC、A′B′交于点O,则∠COA′的度数是()
A.50°B.60°C.70°D.80°
3.如图,△AB C为钝角三角形,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转120°得到△AB′C′,连接BB′,若AC′∥BB′,则∠CAB′的度数为________.
4.如图,P是正三角形ABC内的一点,且P A=5,PB=12,PC=13,若将△P AC绕点A逆时针旋转后,得到△P′AB,求点P与点P′之间的距离及∠APB的度数.
◆类型二利用旋转结合特殊三角形判定、性质或勾股定理求长度或证明
5.如图,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,将△ABC绕点A逆时针旋转75°,得到△AB′C′,过点B′作B′D⊥CA,交CA的延长线于点D,若AC=6,则AD的长为() A.2 B.3 C.2 3 D.3 2
6.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,将△ABC绕点C逆时针旋转60°,得到△MNC,连接BM,那么BM的长是________.
7.(2016·娄底中考)如图,将等腰△ABC绕顶点B逆时针方向旋转α度到△A1BC1的位置,AB与A1C1相交于点D,AC与A1C1,BC1分别交于点E,F.
(1)求证:△BCF≌△BA1D;
(2)当∠C=α度时,判定四边形A1BCE的形状,并说明理由.
◆类型三利用旋转计算面积
8.如图,边长为1的两个正方形互相重合,按住其中一个不动,将另一个绕顶点A顺时针旋转,则这两个正方形重叠部分的面积是()
A.2-1
B.2+1
C. 2
D. 3
第8题图第9题图
9.如图,在等边△ABC内有一点D,AD=5,BD=6,CD=4,将△ABD绕A点逆时针旋转,使AB与AC重合,点D旋转至点E,则△DCE的面积为________.【方法3】
参考答案与解析
1.B 解析:∵△ABC 绕点A 逆时针旋转得到△ADE ,∴∠C =∠E =70°,∠BAC =∠DAE .∵AD ⊥BC ,∴∠AFC =90°,∴∠CAF =90°-∠C =90°-70°=20°,∴∠DAE =∠CAF +∠EAC =20°+65°=85°,∴∠BAC =∠DAE =85°.
2.B
3.90° 解析:∵将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转120°得到△AB ′C ′,∴∠BAB ′=
∠CAC ′=120°,AB =AB ′,∴∠AB ′B =12
(180°-120°)=30°.∵AC ′∥BB ′,∴∠C ′AB ′=∠AB ′B =30°,∴∠CAB ′=∠CAC ′-∠C ′AB ′=120°-30°=90°.
4.解:连接PP ′.∵△ABC 为等边三角形,∴AB =AC ,∠BAC =60°.∵△P AC 绕点A 逆时针旋转后,得到△P ′AB ,∴∠P ′AP =∠BAC =60°,AP ′=AP ,BP ′=CP =13,∴△AP ′P 为等边三角形,∴PP ′=AP =5,∠APP ′=60°.在△BPP ′中,∵PP ′=5,BP =12,BP ′=13,∴PP ′2+BP 2=BP ′2,∴△BPP ′为直角三角形,∠BPP ′=90°,∴∠APB =∠APP ′+∠BPP ′=60°+90°=150°.即点P 与点P ′之间的距离为5,∠APB 的度数为150°.
5.D 解析:在Rt △ABC 中,AB =AC 2+BC 2=62+62=62,则AB ′=AB =6 2.在Rt △B ′AD 中,∠B ′AD =180°-∠BAC -∠BAB ′=180°-45°-75°=60°.则AD =
AB ′·cos ∠B ′AD =62×12
=3 2. 6.2+6 解析:连接AM ,由题意,得CA =CM ,∠ACM =60°,∴△ACM 为等边三角形,∴AM =CM ,∠MAC =∠MCA =∠AMC =60°.∵∠ABC =90°,AB =BC =2,∴AC =
CM =2 2.∵AB =BC ,CM =AM ,∴BM 垂直平分AC ,∴BO =12
AC =2,OM =CM ·sin60°=6,∴BM =BO +OM =2+ 6.
7.(1)证明:∵△ABC 是等腰三角形,∴AB =BC ,∠A =∠C .∵将等腰△ABC 绕顶点B 逆时针方向旋转α度到△A 1BC 1的位置,∴A 1B =AB =BC ,∠A =∠A 1=∠C ,∠A 1BD =
∠CBC 1.在△BCF 与△BA 1D 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠A 1=∠C ,A 1B =BC ,∠A 1BD =∠CBF ,
∴△BCF ≌△BA 1D ; (2)解:四边形A 1BCE 是菱形.理由如下:∵将等腰△ABC 绕顶点B 逆时针方向旋转α度到△A 1BC 1的位置,∴∠A 1=∠A .∵∠ADE =∠A 1DB ,∴∠AED =∠A 1BD =α,∴∠DEC =180°-α.∵∠C =α,∴∠A 1=α,∴∠A 1BC =360°-∠A 1-∠C -∠A 1EC =180°-α,∴∠A 1=∠C ,∠A 1BC =∠A 1EC ,∴四边形A 1BCE 是平行四边形.∵A 1B =BC ,∴四边形A 1BCE 是菱形.
8.A 解析:连接AE ,∵四边形ABCD 为正方形,∴AB =BC =1,且∠B =90°,∠D ′CE =45°,由勾股定理得AC =12+12= 2.由题意,得AD ′=AB =1,∠AD ′E =90°,∴D ′C =2
-1,∠D ′EC =∠D ′CE =45°,∴D ′E =D ′C =2-1,∴S △D ′EC =12(2-1)2=32-2,∴S 阴影=S △ABC -S △D ′EC =12
×1×1-⎝⎛⎭⎫32-2=2-1. 9.154
7 解析:由旋转的性质得△ACE ≌△ABD ,∴AE =AD =5,CE =BD =6,∠DAE =60°,∴DE =5.作EH ⊥CD 垂足为H .设DH =x .由勾股定理得EH 2=CE 2-CH 2=DE 2-DH 2,
即62-(4-x )2=52-x 2,解得x =58,∴DH =58.由勾股定理得EH =DE 2-DH 2=52-⎝⎛⎭
⎫582
=1587,∴△DCE 的面积=12CD ·EH =1547.。

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