第三讲主要内容对策技巧作业(大语文阅读)
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第三讲主要内容对策技巧(上)作业
大器之才
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。
不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。
“像是当侦探吗?”小男孩问。
我回答:“那当然。”
接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。休息时,他已找出了三本放错地方的图书。
第二天他来得更早,而且不遗余力。干
完一天的活后,他正式请求我让他担任图书
管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上
他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我她们
要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转
校却担心,“我走了谁来整理那些站错队的
书呢?”
我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带,我就走路来!”他告诉我。
其实,我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚定,则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富——比尔•盖茨。
1.给加点字注音。
聪明好.学()放回原处.()
推荐.()不遗.余力()
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)聪颖:
(2)不遗余力:
(3)大器之才:
3.文中最后一句话中破折号的作用是:()
A.声音的延续
B.解释说明
C.意思转折
4.请把文中写男孩不遗余力工作的句子抄在下面。
5.“如果爸爸不带,我就走路来!”他告诉我。请仔细地分析文章中这句话,想一想文章中的小男孩是一个怎样的人。
6.概括本文主要内容。