(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(含答案解析)(5)
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
3．17 和 51 的最大公因数是（ ）。
A. 17
B. 51
C. 3
D. 1
4．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
较，（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 不能确定
5．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
7．D
解析： D 【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上 45。 故答案为：D。 【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，所以分子乘上 6，分母也要乘上 6，那么分母 加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
5．C
解析： C
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是 b。
故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
解析： A 【解析】【解答】17=1×17；51=1×3×17， 所以最大公因数是 17。 故答案为：A。 【分析】最大公因数：就是几个数当中有多个共同的因数，而共同因数的乘积就是最大的 公因数。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
解析： ；1.2
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)(5)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（答案解析）(5)一、选择题1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.2．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 363．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 244．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数5．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 607．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.8．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.9．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 210 10．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的11．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积12．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
15．一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的 ________，较小部分面积相当于较大部分面积的 ________。
16．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
17．把2千克葡萄干平均装在3个袋子里，每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________，每袋葡萄干重________千克。
(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(有答案解析)
（常考题）新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（有答案解析）一、选择题1．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，62．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 93．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.4．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积5．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数6．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.7．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 8．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 69．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1510．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的 ________，较小部分面积相当于较大部分面积的 ________。
14．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
15．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
16．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(含答案解析)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以22．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 103．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.4．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 609．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.11．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________ 16．要使是一个假分数，是一个真分数，则a=________。
17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．12和18的公因数是________，其中最大公因数是________。
(典型题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
（典型题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（有答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 364．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.6．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的9．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 6 10．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 8011．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4 12．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
15．9÷15= ________= ________=________÷516．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
17．在横线上填上“>”“<”或“=”。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)(5)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）(5)一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.3．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 244．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定5．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的6．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 157．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.8．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.9．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.10．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的11．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．= ________=5÷________=________（填小数）14．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________15．把2千克葡萄干平均装在3个袋子里，每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________，每袋葡萄干重________千克。
16．________= = ________=16÷________=________（填小数）17．一根绳子，用去4米，还剩3米。
剩下的米数是用去米数的 ________，用去的米数是全长的 ________，剩下的米数是全长的 ________。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
2．0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 52 3
3．2 5 10 4 8 12 36 5 15 11 22
4．9＝18 14＝42 24＝ 72 36＝72
4/ 11
4 52 6 42 7＝91 13＝91
32
[ 点拨 ] 要裁成面积尽可能大的正方形纸，说明正方形纸的边长是 60 的最大公因数。
72、
测试题二
一、我会填。 ( 每空 2 分，共 28 分)
2
1．7的分子增加 6，要使分数的大小不变，分母应增加 (
)。
2．把 8 米长的绳子平均分成 5 段，每段是全长的 (
) ，每段长 (
) 米。
3．将 20 分解质因数是 (
32 80＝
54 180＝
4．把下面各组分数通分。 ( 每题 2 分，共 8 分 )
45 9和 18
18 12 42和14
2/ 11
5 11 24和36
46 7和 13
5．把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 (4 分 )
32
31
20 9 3.025 5 38 0.375
____________________________________________
1400 米＝ ( ) 千米
45 分钟＝ ( ) 小时
7 平方米 50 平方分米 ＝ (
720 dm3＝(
)m3
) 平方米
2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 ( 每题 2 分，共 12 分 )
9
3
7
100＝
4＝
11≈
230＝
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)(5)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案解析）(5)一、选择题1．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 10 2．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 13．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 244．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 67．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.8．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 910．的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘211．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4 12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
14．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）15．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
16．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
17．20克糖放入80克水中，糖占水的 ________，糖占糖水的________。
18．两个自然数x、y的最大公因数是1，它们的最小公倍数________。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.4．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.5．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 16．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 149．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 11．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）16．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
18．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
(好题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
一、选择题
1．C 解析： C
【解析】【解答】25=5×5， 能够化成有限小数。 故答案为：C。 【分析】最简分数的分母中除了 2 和 5 以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限 小数；最简分数的分母中除了 2 和 5 以外，含有其他质因数，这个分数就不能化成有限小 数。
（好题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（有答案解析）
一、选择题
1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A.
B.
C.
D.
2．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
较，（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 不能确定
3．关于 和 A. 意义相同 对
2．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
3．C
解析： C
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
二、填空题
13．54；14【解析】【解答】5÷4=54（米）；1÷4=14 故答案为：54；14【分 析】此题主要考查了分数与除法的关系这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的 长度；把这根绳子的全长看作单位 1 单位 1÷平均分
解析： ；
【解析】【解答】5÷4= （米）；
1÷4= 。
故答案为： ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长
解析： 20；18
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 14．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 7．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.8．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米10．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。
14．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）15．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
16．________= = ________=16÷________=________（填小数）17．一根绳子，用去4米，还剩3米。
(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)
（常考题）新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）一、选择题1．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 102．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2103．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积6．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.9．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 6 10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.11．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
17．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(答案解析)
60；90；120；所以最小的三位数是 120 最大的两位数是 90 故答案为：120；
90【分析】同时是 235 的最小倍数是 2×
解析： 120；90 【解析】【解答】同时是 2、3、5 的最小倍数是 2×3×5=30； 接下来是 60；90；120；所以最小的三位数是 120，最大的两位数是 90。 故答案为：120；90。 【分析】同时是 2、3、5 的最小倍数是 2×3×5，即可得出最小公倍数，再给最小公倍数 ×1、×2、×3、×4、……、即可找出最小的三位数与最大的两位数。
18．两个自然数 x、y 的最大公因数是 1，它们的最小公倍数________。 19．在横线上填上合适的分数。 11 时 =________日 53 厘米 =________米
20．在 、 、 、 、 这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数 有________。
三、解答题
A. 1、1
B. 2、2
C. 无限的、有限的
D. 有限的、无限的
11．下面的分数中，最大的是（ ）
A.
B.
C.
12． 的分子加上 12，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
A. 加上 12
B. 乘以 3
C. 加上 18
二、填空题
D. 乘以 4
13．一个分数的分子和分母相差 66，约分后是 ，原分数是________。
10．D
解析： D
【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。
故答案为：D。
【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数
的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)
解析： B 【解析】【解答】15 的因数有 1、3、5、15； 45 的因数有 1、3、5、9、15、45； 它们的公因数有 1、3、5、15，共 4 个。 故答案为：B。 【分析】首先求出它们各自的因数；再找出两个数公有的因数。
二、填空题
13．2334；1197299；233411972【解析】【解答】在 11972233499 这些分数中 真分数有 2334 假分数有 1197299 最简分数有 233411972 故答案为：2334； 1197299；2
解析：【解析】【解答】 要使 是一个假分数， 是一个真分数，则 a=5。 故答案为：5。 【分析】真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于 1； 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数，假分数大于或等于 1， 据此解答。
17．36；35；3【解析】【解答】解：9÷15=3660=2135=3÷5 故答案为：36； 35；3【分析】分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据分数与除法之间的 关系结合分数的基本性质填空即可
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。 15．把 10kg 糖平均分给 3 个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得 这些糖的________。
16．要使 是一个假分数， 是一个真分数，则 a=________。
解析： ；
【解析】【解答】10÷3= （kg）；
1÷3= 。
故答案为： ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，糖的总质量÷平均分的小朋友人数=每个小朋 友分的质量； 把糖的总量看作单位“1”，单位“1”÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的占总量的分率， 据此列式解答。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(包含答案解析)(5)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（包含答案解析）(5)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 364．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 95．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 16．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的9．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以310．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 6011．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.12．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6二、填空题13．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
14．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
15．________= = ________=16÷________=________（填小数）16．在下面的括号里填上合适的数。
7÷8＝ ________ ________÷11＝17．20克糖放入80克水中，糖占水的 ________，糖占糖水的________。
《常考题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
解析： 6；7
【解析】【解答】 如果 是假分数，那么 A 最大是 6；如果 是真分数，那么 A 最小是 7。 故答案为：6；7。 【分析】真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于 1； 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数，假分数大于或等于 1， 据此解答。
）。
D. 10
A.
B.
C.
D.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
A.
B.
C.
5．关于 和 A. 意义相同 对
这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
D. 以上都不
6．
，要使等式成立，a 应该是（ ）。
A. 2
B. 4
7．把 4 千克水果平均分成 5 份，每份是（ ）。
16．四；一；3【解析】【解答】1÷4=14 每个小朋友分得这些糖果的四分之 一；12÷4=3（颗）每个小朋友分得 3 颗故答案为：四；一；3【分析】根据分数 的意义可知每个小朋友分得这些糖果的 1 小朋友的人数；每个
解析： 四；一；3
【解析】【解答】1÷4= ， 每个小朋友分得这些糖果的四分之一； 12÷4=3（颗），每个小朋友分得 3 颗。 故答案为：四；一；3。
是________；若 m=3n，则 m、n 的最大公因数是________，最小公倍数是________。 18．五年级（1）班学生人数在 45～60 之间。参加植树活动时，如果每 6 人一组或 8 人一
(好题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)
（好题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 95．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 8．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 9．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.11．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．0.4= ________=8÷________= ________15．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。
16．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________ 17．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________18．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
(常考题)最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(包含答案解析)
（常考题）最新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（包含答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.6．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 247．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 608．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 9．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 610．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1511．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 80 12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的 ________，较小部分面积相当于较大部分面积的 ________。
14．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
15．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(包含答案解析)
小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（包含答案解析）一、选择题1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.2．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 363．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 94．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以36．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.7．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.8．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定9．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上910．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 911．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
15．= ________=4÷________= ________=________（填小数）16．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。
17．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
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（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（含答案解析）(5)一、选择题1．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 92．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对3．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定4．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个7．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定8．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，69．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定10．的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘211．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．9÷15= ________= ________=________÷515．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
17．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
18．m、n是不为0的自然数，若m=n+1，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________；若m=3n，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________。
19．一批零件25个，平均分给5人完成，2人完成这批零件的 ________，2个零件占零件总数的 ________。
20．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。
三、解答题21．一个球队在30场比赛中胜了18场，输了12场。
胜的场数占总场数的几分之几？输的场数占总场数的几分之几？22．在下面的直线上表示、、和这几个分数。
23．森林运动会上，兔子和山羊进行跑步比赛，跑相同的路程，山羊用了分钟，兔子用了分钟，谁跑得快些？24．小兔、小松鼠和小猴三只小动物比赛跳远，从“0”点出发，小兔每次跳2格，小松鼠每次跳3格，小猴每次跳4格，它们第二次跳到同一格是哪个点？请把它圈出来。
25．一个分数，约分后是，已知原分数的分子比分母小42，求原分数。
26．今有语文课本42册，数学课本112册，自然课本70册，平均分成若干堆，每堆中这3种课本的数量分别相等。
那么最多可分多少堆？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】===。
所以分母应该加上8。
故答案为：C。
【分析】分数的基本性质：分子的分子、分母同时乘以（或除以）一个不为0的数，分数的大小不变。
本题分子乘以3，则分母也应乘以3，分母得出的数再减去原来的分母即可得出答案。
2．C解析： C【解析】【解答】解：=，所以它们的分数值相等。
故答案为：C。
【分析】经过约分可以得到，所以它们的分数值相等。
3．B解析： B【解析】【解答】 a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是b。
故答案为：B。
【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数，据此解答。
4．A解析： A【解析】【解答】解：分母是10的最简真分数有：，所以最简真分数的和是：。
故答案为：A。
【分析】最简真分数：指分子小于分母，且分子和分母互质的分数。
5．D解析： D【解析】【解答】 1÷8=故答案为：D。
【分析】把一张正方形纸对折三次，相当于把这张正方形纸平均分成8份，其中的一份是它的。
6．A解析： A【解析】【解答】解：因为7+a＜15，所以a可以是0、1、2、3、4、5、6、7，共8个。
故答案为：A。
【分析】真分数是分子小于分母的分数，由此判断a可以取的数值即可。
7．C解析： C【解析】【解答】解：乙用去的长度是1米的，也就是米，用去的长度相等，剩下的绳子也一样长。
故答案为：C。
【分析】根据分数的意义先确定乙用去的长度，然后比较用去的长度即可判断剩下的长度。
8．A解析： A【解析】【解答】被遮住的数可能是1、2、3。
故答案为：A。
【分析】0.5是一半，7的一半是3.5，也就是分子要小于3.5，所以分子可能是1、2、3。
9．C解析： C【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。
故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去，就不能确定是多少，所以余下的部分不能确定大小。
10．C解析： C【解析】【解答】的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母也扩大到原来的2倍。
故答案为：C。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。
11．A解析： A【解析】【解答】a和b的最大公因数是a。
故答案为：A。
【分析】a是b的因数，说明a和b成倍数关系，a小b大；两个数成倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。
12．D解析： D【解析】【解答】解：4÷7=（米）故答案为：D。
【分析】用绳子的长度除以平均分的段数，用分数表示每段的长度即可。
二、填空题13．19；59【解析】【解答】1÷9=19；5÷9=59（m）故答案为：19；59【分析】根据题意可知把这根绳子的长度看作单位1要求每段占这条绳子的几分之几单位1÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几解析：；【解析】【解答】1÷9=；5÷9=（m）。
故答案为：；。
【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，要求每段占这条绳子的几分之几，单位“1”÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几；要求每段的长度，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
14．36；35；3【解析】【解答】解：9÷15=3660=2135=3÷5故答案为：36；35；3【分析】分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据分数与除法之间的关系结合分数的基本性质填空即可解析： 36；35；3【解析】【解答】解：9÷15==3÷5。
故答案为：36；35；3。
【分析】分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，根据分数与除法之间的关系结合分数的基本性质填空即可。
15．12；15；25；06【解析】【解答】35=1220=915=15÷25=06故答案为：12；15；25；06【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外）分数的大小不变据解析： 12；15；25；0.6【解析】【解答】===15÷25=0.6 。
故答案为：12；15；25；0.6。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此计算；分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数值相当于除法中的商，据此解答；分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，据此解答。
16．16【解析】【解答】2020+100=20120=16所以盐占盐水的16故答案为：16【分析】盐占盐水的几分之几=盐的克数盐的克数+水的克数代入数值计算即可注意能约分要约分解析：【解析】【解答】==。
所以盐占盐水的。
故答案为：。
【分析】盐占盐水的几分之几=，代入数值计算即可，注意能约分要约分。
17．b；ａ【解析】【解答】如果a÷b=7那么a和b的最大公因数是b最小公倍数是a故答案为：b；a【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个题中a÷解析： b；ａ【解析】【解答】如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a。
故答案为：b；a。
【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。
最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个。
题中a÷b=7，所以a的因数中除有b的因数，还有7，如果7是b的因数，那么b是最大的；如果7不是b的因数，7不是公因数，b还是最大的公因数。
最小公倍数a=7b，自然是a。
18．1；mn；n；m【解析】【解答】mn是不为0的自然数若m=n+1则mn的最大公因数是1最小公倍数是mn；若m=3n则mn的最大公因数是n最小公倍数是m故答案为：1；mn；n；m【分析】如果mn是不为解析： 1；mn；n；m【解析】【解答】 m、n是不为0的自然数，若m=n+1，则m、n的最大公因数是1，最小公倍数是mn；若m=3n，则m、n的最大公因数是n，最小公倍数是m。
故答案为：1；mn；n；m。
【分析】如果m、n是不为0的自然数，若m=n+1，则m、n是相邻的两个自然数，也就是互质数，互质的两个数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积；若m=3n，则m、n是倍数关系，存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数，据此解答。
19．25；225【解析】【解答】2÷5=25；2÷25=225故答案为：25；225【分析】此题主要考查了分数与除法的关系要求2人完成这批零件的几分之几2人÷这批任务需要的总人数=2人完成这批零件的几分解析：；【解析】【解答】2÷5=；2÷25=。
故答案为：；。
【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，要求2人完成这批零件的几分之几，2人÷这批任务需要的总人数=2人完成这批零件的几分之几，据此列式计算；要求2个零件占零件总数的几分之几，2个零件÷这批零件总个数=2个零件占零件总数的几分之几，据此列式解答。