夜归鹿门歌(共25张PPT)

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第2单元《夜归鹿门歌》ppt课件全面版

第2单元《夜归鹿门歌》ppt课件全面版

想象再现:
渔梁争渡图:薄暮时分,江水苍茫,汉江水面 暮霭沉沉。远处群山隐隐,晚钟悠悠。渔梁渡 头,挤满了大小船只和熙来攘往的行人。
夜归鹿门图:山路蜿蜒,月悬夜空,“我”踏 着小径,轻攀石门,看月色朦胧,听松涛阵阵 ,不知不觉来到昔日庞德公栖隐的山林。
联想类比:
住宅四周十多亩地,栖身草舍有八九间。 明榆月树松柳间照树,遮清掩泉后石檐上,流桃。树——李王树维罗《列山堂居前秋。
4、前四句与后四句的联系:
两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹 喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,一动一静,从日 落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途, 时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥 隐逸道路的写照。
孟浩然名片
姓名 孟浩然(689-740)名浩 字浩然 人称孟襄阳
简历 一生怀才不遇,布衣终身 成就 著有 《孟浩然集》
抓意象:
第一组:山寺 钟声 渔梁渡头 (热闹喧哗)
第二组:月光 烟树 岩扉 松径 (宁静寂寥)
扣字词:
争:描写了日落黄昏,山寺晚钟悠悠,人们 在渔梁渡头争渡回家的热闹、纷扰景象;
开:山路上,夜月悬空,依稀望见朦胧的 影,好一派淡雅、清幽、空明的山林景色
析手法:
对比:两幅图景,一动一静,两种归途, 两种生活。
的洒脱情怀。
2、五、六句之间的联系:
“忽到”二字写诗人徜徉山路,陶醉其间, 与大自然化为一体的忘我自得之情。
3、七、八句之间的联系:
山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小 径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友 ,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。
此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿 门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。
村落远远依稀可见,炊烟轻柔随风飘散。 独狗坐在幽深篁里巷,低弹低琴吠复叫长,啸鸡。在林深树人顶不时知时,打明鸣月。

《夜归鹿门歌》ppt课件

《夜归鹿门歌》ppt课件

置身诗境
景物的特点
人声嘈杂
情感

世人回家 我归鹿门 归心似箭 潇洒超脱
世俗的喧嚣 钟声的悠然
这里运用了什么写法,表达了作者 什么样的情感? 两种归途 两种选择 对比
缘景明情
现景 析景 摹形 溯情 呈现诗中所绘之景 分析特点 描摹形象 推求感情
烟树
树影朦胧
夜月 岩扉
松径
皎洁清冷 幽深僻静
清幽寂寥
评价
有关孟浩然的小故事
40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学
赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。
他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署,
适逢玄宗至,浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据 实奏闻,玄宗命出见。浩然自诵其诗,至“不才 明主弃”之句,玄宗不悦,说:“卿不求仕,而 朕未尝弃卿,奈何诬我!”放归襄阳。后漫游吴 越,穷极山水之胜。
静景
寂静
神情 情感学们边读边思考:
诗中所写
“夜归”的“归” 途实际上是在写什么?
诗中所写:
从日落黄昏到月悬夜空 从汉江舟行到鹿门山途
实质上是:
从尘杂世俗到寂寥
隐逸的道路。
把握诗歌的意境
诗中首先描绘了江边傍晚山寺不时 传来悠然的钟声,渡口人们抢渡回家的 喧闹的动态景象。诗人在船头凝望沉 思——一叶扁舟飘然归向鹿门。接着又 描绘了一幅朦胧的山树在皎洁的月光照 耀下,显得格外美妙。而岩穴的山门和 松间的小路也显得格外寂寥的静态景象, 诗人陶醉了。整首诗表达了诗人 屏弃世俗生活而安于孤独隐逸 的情感。 营造出 幽美恬淡 的意境。
夜归鹿门歌 孟浩然
孟浩然名片
姓名 孟浩然(689-740)名浩 字浩然 人称孟襄阳 简历 成就 一生怀才不遇,布衣终身 著有 《孟浩然集》 名篇有 《过故人庄》、《宿建德江》、 《春晓》、 《望洞庭湖赠张丞相》等 其诗风 质朴明快,清新自然 盛唐山水田园诗派的主要作家之一, 与王维齐名,并称 “王孟”

《夜归鹿门歌》(23张ppt)

《夜归鹿门歌》(23张ppt)

迢荒流清 递城水川 嵩临如带 高古有长 下渡意薄 ,,,, 归落暮车 来日禽马 且满相去 闭秋与闲 关山还闲 。。。。
归 崇 山 作
王 维
王维 (701 — 761) ,字摩诘,人称“诗 佛”,太原祁 ( 今山西祁县 ) 人。 • 王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一。 • 与孟浩然齐名,世称“王孟”。
岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去

此二句,写隐居处的境况:孤独一人,与世隔绝, 与石林青松作伴。表现了隐逸生活的妙趣和真谛。

这两句营造了一个非常清幽的自
然环境,但在这样的环境中,“惟有
幽人夜来去”,这就使人在这幅高士 隐居图中,除了感受到诗人隐逸超脱 的情趣外,还感受到在这种情趣的下 面,藏着诗人进仕无望所引发的一点 愤郁不平之气。
山水田园诗的祖宗:陶渊明[东晋] 山水田园诗的继承者:谢灵运[南朝· 宋] 盛唐山水田园诗主力阵容: 王维、孟浩然、裴迪、 储光羲、常建等。
隐 逸 之 地 ︱
鹿 门 山
夜归鹿门歌(写作背景)


汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居 鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。
孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越数 年后返乡,决心步先贤庞德公的行迹,特在鹿门山 辟一住处。偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质 的别业,所以题曰“夜归鹿门”,有纪实之意,更 有歌咏归隐情怀志趣之旨。
孟 浩 然
孟浩然故居--鹿门山
孟浩然的雕像
作者简介孟浩然 ◎地位:
盛唐山水田园诗派第二掌门人,与第一掌门人 王维并称“王孟”。以其籍贯襄阳,故世称“孟 襄阳”;以其一生未仕, 隐居鹿门山,故世又称 “孟山人”。
◎生平:
少有大志,然仕途潦倒困顿,一生怀才不遇,布

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夜归鹿门歌 真用PPT精选文档
1
夜归鹿门歌
孟浩然
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少
过故人庄 • 故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花
3

赠孟浩然 李白
• 吾爱孟夫子,风流天下闻。 红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
孟浩然
• 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 • 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 • 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 • 岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。
10
下面请同学们“置身诗境 缘景明情” 把这首诗读一读,填一填
时间 空间 意象 特点 意象 特点 艺术 感情
(景)
(人)
手法
11
时间 空间 意象 特点
的道路
16
小结
• 这首诗写“夜归”的“归”途, 实际上是从世俗到隐逸的道路,作 者以清淡干净的笔墨,
• 生动地塑造了一个隐士形象,
• 抒写了归隐的情怀志趣。
思考: 从“人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门”到“岩扉松径长寂寥,
唯有幽人自来去”这高士隐居的过程中,除了感受到诗人隐逸
超脱的情怀外,你还能感受长安失意后40岁的孟浩然怎样的情感 呢?
• 偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质的 别业,所以题曰“夜归鹿门”,虽有纪实之 意,而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情
怀志趣。 用典。
7

欣赏古典诗歌,要领悟诗歌中的
景和情。相对而言,景表现得较显露,
情往往深藏在景里面。我们如何通过景
找到其中蕴涵的情?今天我们就通过学
习《夜归鹿门歌》来探讨鉴赏诗歌的一

夜归鹿门歌公开课ppt课件

夜归鹿门歌公开课ppt课件

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6
渔梁争渡
黄昏江景图

热闹喧哗
尘世生活
两个场景
鹿门隐居

宁静寂寥
隐居生活
月夜山景图
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(二)析景7
那么,如何理解“夜归” 之 “归”?
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8
表面上看: 从日落黄昏到月悬夜空 从汉江舟行到鹿门山途 实质上是:
从世俗尘杂到寂寥 隐逸的道路。
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9
孟夫子何以产生隐居心态? 隐居是孟浩然的最终追求吗?
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22

流水如有意,暮禽相与还
体现诗人归山开始时悠然自得的心情,
寓有作者的寄托:
“流水”喻“一去不返”之意,表示
自己归隐的坚决态度;“暮禽”含“鸟
倦飞而知还”之意,流露出自己退隐的
原因是对现实政治的失望厌倦。
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23
荒城临古渡,落日满秋山
❖ 两句十个字,写了四种景物,构成了一幅具 有季节、时间、地点特征的图画
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13
无奈的隐者
• 孟浩然性格孤高狷介,不愿在权贵面 前摧眉折腰,但他始终怀抱济世之志,在 隐与不隐之间徘徊。所以“长寂寥”“惟 有”中还掺杂着一愤郁不平之气。
• 孟浩然醉心山林,不过是面对世间种 种不如意而做出的排遣忧愁,逃避现实的 无奈选择。
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14
汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家 隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。
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10
他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀 入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。 王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。 浩然自诵其诗,至“不才明主弃”之句, 玄宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝 弃卿,奈何诬我!”放归襄阳。后漫游 吴越,穷极山水之胜。

夜归鹿门歌PPT课件完整版

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[对应考点:考查诗歌的形象及诗人的思想感情]
【答案】 描绘了月亮、烟树、岩扉、松径、幽人等意象,构成了一幅寂 寥、恬静、悠闲的月夜山景图,表现了作者自在闲适的隐逸情怀。
3.本诗主要运用了什么表现手法?有何作用? [对应考点:考查鉴赏诗歌的表现手法]
【答案】 (1)手法:本诗主要运用了对比手法。 ①用沉缓的钟声和嘈杂的人声对比出佛门的清净与凡尘的纷繁芜杂。②同 是乘舟,却是两个方向,两处归宿,两种心境,凡人自与幽人不同。③本诗前 四句着眼于钟鸣、争渡、向江村、归鹿门等描绘,后四句则侧重于月照、岩扉、 松径等静态描写,先动后静,以动衬静。 (2)作用:通过对比,既写出了诗人与时人的相异之处,又写出了与前贤的 相通之处,塑造了一个孤高的隐者形象。
(1)单音字
寂寥.(liáo) (2)多音字
岩扉.(fēi)
(chénɡ)乘车
(qī)栖息
乘(shènɡ)千乘之国 栖(xī)栖栖
第 2 步词类活用——词性变异含义迥
夜.归鹿门歌(名词作状语,在夜晚)
第 3 步名句积累——经典名句君须记 (1)山寺钟鸣昼已昏,_渔__梁__渡__头__争__渡__喧___。 (2)鹿门月照开烟树,_忽__到__庞__公__栖__隐__处___。 (3) _岩__扉__松__径__长__寂__寥___,惟有幽人自来去。
积累——生活中的素材 超然是天上白云,风雨交加间舒卷如意;超然是晴空一鹤,云烟飞腾中扶 摇直上;超然是扁舟一叶,寸心万里;超然是枫叶一片,层林尽染。云送钟声 穿山去,月移塔影过江来。超然是一种宁静的淡然,是一种从容不迫的风度。 超然是怅惘时的笑对春风,超然是失意时的喜揽秋月,超然是一蓑烟雨任平生!
[常识·速览] [识作者]
孟浩然(689-740),襄阳(今湖北襄樊)人,主要活动于开元年间。他大半 生居住在襄阳城南岘山附近,中年以前曾离家远游。40 岁那年赴长安应 进士举,落第后在吴越一带游历多年,到过许多山水名胜之地。开元二 简介 十五年(737),张九龄被贬为荆州刺史,孟浩然曾应辟入幕,不久辞归家 乡,直至去世。孟浩然是唐代第一个倾力写作山水诗的诗人,其诗今存 200 余首,大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗,也有他在游览家 乡一带的岘山和鹿门山时所写的遣兴之作,还有少数诗篇是写田园村居 生活的 主要 《秋登万山寄张五》《望洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》《春晓》《宿建德 作品 江》《夜归鹿门歌》等

《夜归鹿门歌》(23张ppt)

《夜归鹿门歌》(23张ppt)

迢荒流清 递城水川 嵩临如带 高古有长 下渡意薄 ,,,, 归落暮车 来日禽马 且满相去 闭秋与闲 关山还闲 。。。。
Hale Waihona Puke 归 崇 山 作王 维
请同学们按照置身诗境,缘景明情 的基本思路赏析王维的《归嵩山 作》。 谁来为大家先介绍一下作者?
王维 (701 — 761) ,字摩诘,人称“诗 佛”。 • 王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一。 • 与孟浩然齐名,世称“王孟”。 • 他多才多艺,诗歌之外,善绘画,被推 为“南宗”山水画之祖。苏轼也曾说: “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画, 画中有诗。” • 官至尚书右丞,故世称王右丞。 • 有《王右丞集》。
寻 景 • 按照时间和空间顺序我们可以把这些景
物分成哪两个场景?
• 黄昏江边之景 (黄昏)钟声 鱼梁渡头
行人争渡回家 • 月夜山中之景 烟树 月亮 岩扉 松径
1、江边有人来人往的喧嚣;
2、江边有小贩的叫卖;
3、江边有讨价还价的争执;
4、江边有红尘的离愁别恨;
5、江边有……
山中有悠然的钟声; 山中有朦胧的月光; 山中有烟云缭绕的树木; 山中有开在岩石上的门; 山中有松林间的小路; 山中有远离红尘的隐士……
出发时安详从容,途中一度凄清悲 苦,最后恬静淡泊。
比较孟浩然《夜归鹿门歌》 与王维《归嵩山作》异同。
同: 都写归隐途中的景色和心境。
人与自然在精神上高度契合,景 物和感受诗意地结合在一起,全诗是 浑融完整的整体,恬淡、优美。
异: 1.
孟诗着墨轻淡,多用白描,比 王诗更显淳朴;王诗“诗中有 画”,色彩光泽更为丰富。
隐逸山水田园诗的主题
• 热爱自然,喜爱山水田园美景; • 淡泊名利,与世无争,追求自由闲适生活 • 憎恶黑暗现实,不愿同流合污,保持高洁 人格 • 仕途失意,用山水田园美景慰藉心灵

《夜归鹿门歌》优秀课件

《夜归鹿门歌》优秀课件
行。
教学目标明确,符合学生实际需求 教学内容充实,重点难点突出 教学方法得当,注重启发式教学 教师素质高,具备专业素养和教学能力
内容:家长对夜归鹿门歌的认可和 赞赏
建议:部分家长建议增加更多互动 环节,提高学生的学习兴趣
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评价:家长认为该课件有助于提高 学生对古诗的理解和欣赏能力
反馈:总体而言,家长对该课件的 教学效果表示满意
汇 报 人 :
缺点:学生处于 被动接受状态, 缺乏主动思考和 实践机会,容易 造成机械记忆和 理解障碍。
教学方法:通过展示图片、视频等多媒体资源,引导学生观察、思考和讨论
适用范围:适用于诗歌鉴赏、文学作品分析等课程内容,能够帮助学生更好地理解作品的主题、情感和艺术特点 实施步骤:选择合适的多媒体资源,设计引导学生观察、思考和讨论的问题,组织学生进行小组讨论并展示成果 注意事项:要注重多媒体资源的选取,确保其与课程内容紧密相关,同时也要注意引导学生积极参与讨论和思考。
情境模拟法的定义和作用
夜归鹿门歌的情境模拟设计
如何引导学生进入情境并体验 情感
情境模拟法在诗歌教学中的实 际应用和效果
介绍作者及背景
引导学生理解诗歌的意境和情感
添加标题
添加标题
引导学生朗读诗歌,感受语言美
添加标题
添加标题
引导学生探讨诗歌的主题和意义
课文解读:逐句讲解夜归鹿门 歌的内容,引导学生理解诗歌 的意境和情感。
诗人孟浩然隐居鹿门山时的心 境和情感
时代背景对诗人创作的影响
诗人与友人的交往经历
鹿门山的环境与文化氛围
意境:描绘鹿门山夜色的静谧与美丽,表现出诗人归隐山林的恬淡与自在
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孟浩然名片
姓名 简历 成就
孟浩然(689-740)名浩 字浩然 人称孟襄阳
一生怀才不遇,布衣终身 《孟浩然集》 著有 名篇有 《过故人庄》、《宿建德江》、《春晓》、 《望洞庭湖赠张丞相》等
其诗风
评价
朴素平淡 盛唐山水田园诗派的主要作家之一,与王维齐 名,并称 “王孟”
12/1/2016
诗歌情感:
1、赏景。
清川、长薄、流水、暮禽四种意象营造 一幅宁静淡雅的画面; 荒城、古渡、落日、秋山四种意象营造 出了一种苍茫凄清的意境。
2、探情。
出发时安详从容,途中一度凄清悲苦,最后淡 泊宁静,可见诗人对归隐是积极向往的,感到闲适 自得。抒发了隐逸山林的恬淡闲适之情。 景中有情,情景交融,意境悠远。
孟浩然的“隐逸”
抓意象:
第一组:山寺 钟声 渔梁渡头 松径
(热闹喧哗) 第二组:月光 烟树 岩扉
(宁静寂寥)
扣字词:
争:描写了日落黄昏,山寺晚钟悠悠,人们 在渔梁渡头争渡回家的热闹、纷扰景象; 开:山路上,夜月悬空,依稀望见朦胧的树 影,好一派淡雅、清幽、空明的山林景色。
析手法:
对比:两幅图景,一动一静,两种归途, 两种生活。
全诗营造了幽美恬淡的意境,表现了 宁静洒脱,悠然自得的隐逸生活情趣。
迢荒流清 递城水川 嵩临 归如 带 高古 嵩有 长 下渡 山意 薄 ,, 作, , 归落暮车 来日禽马 且满相去 闭秋与闲 关山还闲 。。。。
12/1/2016
归 嵩 山 作
王 维
探究任务: 1、赏景。诗中选取了哪些景物,描绘了一幅怎 样的画面? 2、探情。表达了诗人怎样的感情?情与景有何 联系?

隐逸有他的传统,一般地说是消极出世。但孟浩 然的隐逸,除了为应试做准备外,本身也有积极入 世的、于退都有利,跟求仕进的打算 是不矛盾的。这种隐逸,心情幽雅,充满了幻想和 期望……
课后探究:

请同学们课后搜集王孟的山水田园诗,并试着用 “至身诗境,缘景明情”的方法进行赏析,从中探 究王孟及中国文人的隐逸情怀。
想象再现:
渔梁争渡图:薄暮时分,江水苍茫,汉江水面 暮霭沉沉。远处群山隐隐,晚钟悠悠。渔梁渡 头,挤满了大小船只和熙来攘往的行人。 夜归鹿门图:山路蜿蜒,月悬夜空,“我”踏 着小径,轻攀石门,看月色朦胧,听松涛阵阵 ,不知不觉来到昔日庞德公栖隐的山林。
联想类比:
住宅四周十多亩地,栖身草舍有八九间。 明月松间照,清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》 榆树柳树遮掩后檐,桃树李树罗列堂前。 村落远远依稀可见,炊烟轻柔随风飘散。 独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知,明月来 狗在深巷低低吠叫,鸡在树顶时时打鸣。
置身诗境,缘景明情
自由朗读,并找出诗中描写自然景物的 诗句。
描写自然景物的诗句:
山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 鹿门月照开烟树 岩扉松径长寂寥
景物描写赏析方法:
1、从意象入手,把握景物特点; 2、从关键词入手,分析其妙处; 3、从手法入手,分析其用意; 4、展开想象,再现诗句所描绘的画面; 5、调动积累,从其他诗文中找相似的描写进行类比。
3、七、八句之间的联系:
山岩之内,柴扉半掩,松径之下,自辟小 径。诗人悠然自得,与山林为伴,以明月为友 ,心灵也应似山般幽静,月般空明吧。 此时的“幽人”即隐逸之士,既指隐居鹿 门以采药为生的庞德公,也指诗人自身。
4、前四句与后四句的联系: 两幅图景,江边和山中,渔梁争渡的热闹 喧哗与鹿门隐居的宁静寂寥,一动一静,从日 落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门归途, 时空流转中,实质上是诗人从尘杂世俗到寂寥 隐逸道路的写照。
相照。 ——王维《竹里馆》 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青 苔上。——王维《鹿柴》
小组合作探究:
将诗中景物与其他各句结合起来,探究诗人 情感以及情感与景物之间的联系。
1、开头两句与三、四句联系:
世人回村,诗人乘舟归鹿门,超然物外 的洒脱情怀。 2、五、六句之间的联系: “忽到”二字写诗人徜徉山路,陶醉其间, 与大自然化为一体的忘我自得之情。
山水田园,宁静清幽,安抚了多少疲惫的心灵, 又成就了多少不朽的诗人? 从东晋的陶渊明到南朝的谢灵运,再到盛唐的王 维、孟浩然,山水田园诗在中国古典诗歌史上成为最 为灵动秀美的一朵奇葩。
惟岩忽鹿余人渔山 夜 有扉到门亦随梁寺孟归 幽松庞月乘沙渡钟浩鹿 人径公照舟岸头鸣然门 自长栖开归向争昼 歌 来寂隐烟鹿江渡已 去寥处树门村喧昏 。,。,。,。,
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