教科版 九年级 第七章 磁与电知识点
2024年九年级物理上册“第七章 磁与电”的必背知识点
2024九年级物理上册“第七章磁与电”必背知识点一、磁现象与磁场1. 磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，称为磁性。
2. 磁体：具有磁性的物体称为磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分称为磁极。
磁极总是成对出现，即南极 （S）和北极 （N）。
磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4. 磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着但客观存在的特殊物质，称为磁场。
磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。
5. 磁感线：为了形象直观地描述磁场而引入的带方向的曲线。
磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
二、电流的磁场1. 奥斯特实验：丹麦科学家奥斯特发现通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
这一现象称为电流的磁效应。
2. 通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管两端的磁场方向跟电流方向有关，这一关系可用安培定则（右手螺旋定则）来判断。
三、电磁铁1. 定义：内部插有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
2. 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。
电流越大、线圈匝数越多、有铁芯时，电磁铁的磁性越强。
3. 应用：电磁铁广泛应用于电磁起重机、电磁继电器、电冰箱、吸尘器、电动机、发电机、洗衣机等设备中。
四、磁场对通电导体的作用1. 作用：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的作用方向与电流方向和磁场方向都有关。
当电流方向或磁场方向改变时，力的方向也会随之改变。
2. 应用：电动机就是根据这一原理制成的。
电动机工作时，将电能转化为机械能。
五、电磁感应1. 定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流的现象称为电磁感应。
2. 产生条件：电路必须是闭合的；部分导体必须在磁场中做切割磁感线运动。
3. 感应电流的方向：感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向都有关。
九年级电与磁知识点总结
九年级电与磁知识点总结电与磁是物理学中非常重要的概念，也是九年级物理课程的核心内容。
本文将对九年级电与磁的知识点进行总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。
一、电的基本概念与电路1. 电的基本概念电的基本概念包括电荷、电流和电压。
电荷是物体上带有的一种性质，可正可负；电流是电荷在导体中的流动，单位是安培（A）；电压是电流在电路中的推动力，单位是伏特（V）。
2. 电路的基本元件电路由电源、导线和电器组成。
电源产生电压，导线用于传输电流，而电器则是利用电流的效果，如灯泡、电视等。
3. 串联和并联电路串联电路是指电流依次通过多个元件，而并联电路是指电流同时通过多个元件。
在串联电路中，电压分担，而在并联电路中，电流分担。
二、电的效应1. 电流的热效应电流流过导体时会产生热量，这叫做电流的热效应。
热效应的大小与电流强度和电阻成正比，可以通过欧姆定律表示，即电流强度等于电压与电阻的比值。
2. 电流的化学效应电流可以导致电解质溶液中的化学反应。
电解质溶液中的正离子（阳离子）会向阴极移动，而负离子（阴离子）会向阳极移动，从而导致溶液中物质的分解或产生新的物质。
三、磁学基础知识1. 磁性物质磁性物质由微小的磁性区域组成，这些区域被称为磁性原子或磁偶极子。
常见的磁性物质有铁、镍和钴等。
2. 磁场的基本概念磁场是由磁体或电流在周围产生的具有磁性的区域。
磁场可以通过磁感线来表示，磁感线从北极指向南极，线密集表示磁场强。
3. 磁场对电流的作用通过安培定则可以得知，电流会在磁场中受到力的作用。
根据左手定则，当电流与磁场垂直时，力的方向可以确定。
四、电磁感应1. 紧密绕在铁芯上的线圈紧密绕在铁芯上的线圈构成了电磁铁，在通电时可产生强磁场，断电时则失去磁性。
2. 电磁感应定律法拉第电磁感应定律说明了磁场的变化可以引起电动势的产生。
当导体与磁场相对运动时，会在导体两端产生感应电动势。
3. 感应电流的方向根据楞次定律，感应电流的方向总是阻碍导体中原有电流的变化。
教科版九年级物理第七章《磁与电》课件
D．将实验中放在一堆大头针的条形磁铁提起
当堂训练
2.如图，用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，
发现条形磁铁被吸引。该铁棒有没有磁性呢？下列说法正确的是（ C ）
A．可以确定有磁性，且A端是S极 B．不确定有无磁性，只需要将B端靠近S极，观察现象 就可以判断 C．不确定有无磁性，只需要将B端靠近N极，观察现象 就可以判断 D．不确定有无磁性，若将A端靠近S极，观察现象仍然无法判断
演示3
软铁棒
软铁棒
N
甲
乙
探究新知
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
当堂训练
1.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲乙丙丁四位同学各自设计
了一个实验，其中能达到目标的是（ C ）
A
B
C
D
A．将实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．将实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
当堂训练
4.如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针．若静止时针
尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的__N____极．此时，将 指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的___北___方。
第七章 磁与电
第2节 电流的磁场
回顾复习
1、磁体周围存在的一种物质叫什么？ 磁场
2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？ 为什么？
探究新知
一、奥斯特的发现
许多科学家认为，自然界各种现象是相互联系的。这个观点 也是奥斯特探究电与磁之间关系的动力。
电与磁可能有联系吧
奥斯特在演示 电与磁的联系
1820年，物理学家奥斯特世界上第一次揭示了电和磁之间的联系。
初中九年级物理电与磁知识点全汇总(优选.)
电与磁一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。
注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，内部从S极出发回到N极。
②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。
④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。
⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。
3.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。
（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。
（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。
三、电生磁1.电流的磁效应（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。
（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。
（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
（4）电流的磁效应对应的图2.通电螺线管（1）磁场跟条形的磁场是相似的。
教科版九年级物理上册《第七章 磁与电》期末复习考点梳理
《第七章 磁与电》期末复习考点梳理考点一：磁现象1.磁体：物体能够吸引________、钴、镍等物质的一种性质。
2.磁体：具有________的物体。
3.磁极：磁体上磁性最强的________。
任何形状的磁体都有两个磁极：南极（S 极）和北极（________）极。
4.磁极间相互作用的规律：同名磁极相互________，异名磁极相互________。
5.磁化：使________________的物体获得磁性的过程。
6.磁体的基本性质（1）吸铁性：吸引________、钴、镍等物质的性质。
（2）指向性：能够自由转动的磁体，静止时总是一端指________，一端指北，指北的一端叫做________。
7.判断物体有无磁性的方法 （1）根据磁体______________； （2）根据磁体______________； （3）根据磁极间___________________。
考点二：磁场1.磁场：磁体________存在着的能传递磁极间相互作用的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生________的作用。
3.方向规定：在磁场中某一点，小磁针静止时________极所指的方向就是该点的磁场方向。
4.磁感线（1）作用：形象描述磁场性质的封闭假想________。
（2）性质：①假想性：事实上不存在的理想模型；②方向性：磁感线都是从磁体的________极出来，回到磁体的________极； ③疏密性：磁感线越密的地方磁性越_______。
考点三：地磁场1.定义：地球周围的空间存在的________叫做地磁场。
2.性质：地磁场的________极在地理的________极附近，地磁场的________极在地理的________极附近。
3.能自由转动的小磁针静止时北极所指的方向是地理的________极，地磁场的________极，这是磁体具有___________的原因所在。
九年级物理磁与电知识点
九年级物理磁与电知识点
以下是九年级物理磁与电的知识点：
1. 磁场和电流：
- 电流通过导体时会产生磁场，这个现象被称为安培定律。
- 磁场的方向可以通过安培右手规则确定，即右手握住导线，大拇指指向电流的方向，其他四指的弯曲方向表示磁场的方向。
- 磁场的方向可以用磁力线表示，磁力线是由北极向南极的方向，且磁力线不会相交或断裂。
2. 磁力和电动力：
- 磁力是由磁场对运动的电荷或磁体施加的力。
- 磁力的方向可以通过洛伦兹力定律确定，即力的方向垂直于磁场和电荷或磁体的运动方向，遵循右手定则。
- 磁力的大小可以通过洛伦兹力定律计算，即力的大小等于磁场的强度、电荷的电流和两者之间的夹角的乘积。
3. 磁感应强度和电磁感应：
- 磁场的强度也被称为磁感应强度，用B表示，单位为特斯拉（T）。
- 磁感应强度与磁力之间的关系可以用磁场的链接磁通量公式表示，即磁场的链接磁通量等于磁感应强度乘以垂直于磁场的面积。
- 一个变化的磁场可以产生感应电动势，在一个闭合电路中，这个现象被称为电磁感应。
- 电磁感应中的法拉第定律指出，电动势的大小等于磁场的变化率乘以电路中的导线数目。
4. 电磁波和电磁频谱：
- 电磁波是一种由振动的电场和磁场组成的无线波动。
- 电磁波的频率和波长之间的关系可以用速度等于频率乘以波长的公式表示，速度等于光速约为3 x 10^8米/秒。
- 电磁波按频率从低到高的顺序排列，称为电磁频谱，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
这些是九年级物理磁与电的一些主要知识点，希望能对你有帮助！。
教科版九年级上第七章磁和电知识点整理
磁与电知识点整理7.1磁现象一、认识磁体1.磁体：具有磁性的物体。
2.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
3.磁体的分类：（1）按来源分：分为天然磁体（Fe3O4）、人造磁体。
（2）按形状分：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、环形磁体、柱形磁体等。
（3）按保持磁性时间长短来分：软磁体、硬磁体（永磁体）。
4.磁极：磁体上磁性最强的部分。
一个磁体有两个磁极。
南极（N）和北极（S）。
5.磁体从N极到S极的磁性强弱变化情况：两极磁性最强，中间磁性最弱。
6.确定磁体的南、北极的方法：能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极（S极）用白色或蓝色表示；静止时指北的那个磁极叫做北极（N极）用红色表示。
7.磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
8.生活中对磁体的利用：音响、电梯磁卡、银行卡、冰箱贴等等。
二、磁场1、磁体周围存在磁场。
注意：磁场是一种看不见、摸不着的物质。
2、磁场的性质：对放入磁场中的磁体产生力的作用。
3、物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
4、我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
条形磁体磁场蹄形磁体磁场异名磁极磁场同名磁极磁场5、对磁感线的理解:①磁感线是描述磁场的方法，并不存在。
磁场真实存在。
②磁感线上任意一点的切线方向，与该点的磁场方向相同。
③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
④磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
磁感线越密，磁场越强。
⑤磁体周围的磁感线是立体分布的。
⑥磁感线是连续的曲线，不中断，不交叉。
三、地磁场1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
3．地磁场特点：地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
四、磁化1.磁化：使没有磁性的物体获得磁性的磁性的过程叫做磁化。
九年级磁与电知识点
九年级磁与电知识点磁与电作为物理学中的两个重要领域，是我们生活中不可或缺的一部分。
在九年级的物理课程中，我们将学习一些基本的磁与电知识点。
本文将探讨一些关键的概念和原理，帮助我们更好地理解这些知识。
一、磁学知识1. 磁性物质：磁铁是我们最常见的磁性物质之一。
磁铁有北极和南极，不同磁极之间会互相吸引，而相同磁极之间会互相排斥。
除了磁铁，铁、钴、镍等物质也具有一定的磁性。
2. 磁场：磁铁周围存在一个叫做磁场的区域。
磁场是由磁铁产生的，可以用磁力线来表示。
磁力线是从磁铁的南极指向北极，形成一个闭合的曲线。
磁场的强弱可用磁感应强度来描述。
3. 磁力：磁铁的两个磁极之间存在相互作用的力，这就是磁力。
磁力的大小与磁铁的强度、磁极之间的距离有关。
一般来说，两个磁极之间的力随距离的增加而减小。
4. 磁场的应用：磁场在我们的日常生活中有着广泛的应用。
例如，电磁铁是一种应用了电流产生的磁场的装置，可以用来吸住金属物体。
此外，感应炉、电动机等也都利用了磁场的原理。
二、电学知识1. 电荷：电荷是物质的一种性质，包括正电荷和负电荷。
带正电荷的物体与带负电荷的物体之间会发生相互吸引，而带有相同电荷的物体会发生相互排斥。
2. 静电：当两个物体接触摩擦时，可能会发生电子的转移，导致这两个物体带电。
这种电荷积累在物体上不流动，称为静电。
静电在日常生活中时有发生，例如我们摩擦橡皮棒后，可以吸引小纸片。
3. 电流：当电荷在导体中流动时，就形成了电流。
电流的单位是安培，常用符号是I。
电流的方向被约定为正电荷所流动的方向，也就是从正极到负极的方向。
4. 电阻和电压：电阻是电流通过导体时受到的阻碍程度，用欧姆表示，常用符号R。
电压是电势差的称呼，表示电能传递的快慢和大小。
电流、电阻、电压之间有着牛顿定律，即欧姆定律：I=U/R。
5. 电路：电路由导体、电源和负载组成，负载是电路中的利用电能的设备。
电路可以分为串联电路和并联电路，串联电路中电流只有一条通路，而并联电路中电流可以选择不同的通路流动。
九年级电与磁知识点
电与磁是物理学的重要内容之一，涉及到电荷、电场、电流、磁场、电磁感应等知识点。
以下是九年级电与磁的主要知识点：1.电荷和电场：-电荷是物质固有的属性，它可以分为正电荷和负电荷。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
-电场是电荷周围的一种物理场，它对其他电荷产生作用力。
电场的大小与电荷数目成正比，与距离的平方成反比。
-电荷在电场中会受到电场力的作用，力的方向与电场力相反。
2.电流和电路：-电流是单位时间内通过导体的电荷量，单位是安培（A）。
它的大小与电荷数目和时间成正比。
-电路是电流在导体中的闭合路径。
电路可以分为串联电路和并联电路两种。
-在串联电路中，电流只有一条路径流动，电流强度在各个电阻上相同。
-在并联电路中，电流可以有多条路径流动，电流强度在各个电阻上不同。
3.电阻和电压：-电阻是导体阻碍电流流动的程度，它的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
单位是欧姆（Ω）。
-电压是单位电荷所具有的能量，也可以理解为电势差。
单位是伏特（V）。
-电压可以使电荷在电路中产生运动，形成电流。
4.磁场和磁力：-磁场是磁铁或电流所产生的一种物理场，它对其他磁铁或电流产生力的作用。
磁场可以分为南极和北极。
-磁铁的两个不同的极之间会产生磁场力，同性能互斥，异性能吸引。
-磁铁的南、北极附近的磁场较强，远离磁铁时磁场逐渐减弱。
5.电磁感应和电磁感应定律：-电磁感应是磁场变化时产生的电场力和电流现象。
当磁场和导体相对运动或磁场强度发生改变时，就会产生感应电流或感应电动势。
-电磁感应定律描述了感应电动势的产生。
它可以分为法拉第电磁感应定律和楞次定律。
-法拉第电磁感应定律指出，感应电动势的大小与磁场变化率成正比。
-楞次定律说明，感应电流的方向会使得产生它的磁场变化率减小。
上述知识点是九年级电与磁的主要内容，理解这些知识点对于理解电路、电磁感应和电磁现象具有重要意义。
同时，可以通过实验和计算验证这些知识点，提高对于电与磁的理解能力。
教科版物理九年级上册第7章《磁与电》知识点总结
第7章磁与电7.1 磁现象7.1.1 磁性和磁体1．在物理学中把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，这种物体叫磁体。
2．磁体有天然磁体和人造磁体，能长期保持磁性的叫永磁体，人造永磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同形状。
7.1.2 磁极及磁极间的相互作用1．磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极，磁体有两个磁极，即南极和北极。
磁体总有两极，一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极，只有单个磁极的磁铁在自然界是不存在的。
2．磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁性、南北指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
7.1.3 磁场定义磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，把这种物质叫磁场。
磁体间的相互作用就是通过他们各自的磁场发生的。
7.1.4 磁场的性质对放入其中的磁体产生力的作用。
7.1.5 磁场的方向1．在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
2．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向一致。
7.1.6 磁感线的定义为了描述空间磁场的分布情况，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
磁体外部的磁感线都是从磁体北（N）极出发，回到磁体南（S）极。
7.1.7 磁感线的性质1．磁感线不是真实存在的，它是为了形象的描述磁场而画出的一些假想的曲线。
2．磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场的方向。
3．磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强。
4．磁感线是一些闭合的曲线。
即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极；在磁体的内部，都是从磁铁南极指向北极。
5．空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。
九年级物理磁与电知识点
九年级物理磁与电知识点磁与电是九年级物理学习中的重要内容，涉及到了磁场、磁感应和电路等方面的知识。
本文将通过以下几个方面介绍九年级物理磁与电的知识点。
1. 磁场与电流磁场是围绕着电流或磁体产生的一种特殊物理现象。
当电流通过导线时，会产生一个围绕导线的磁场。
电流越大，磁场就越强。
我们可以通过安培环路定理来计算磁场的强度。
2. 磁感应与磁感线当一个导体在磁场中运动时，会在导体内产生感应电流。
这种现象被称为磁感应。
根据法拉第电磁感应定律，磁感应的大小与磁场的变化率有关。
磁感应线是用来表示磁场方向和强度的线条，它们的方向是从磁北极指向磁南极。
3. 洛伦兹力与电动势当带电粒子在磁场中运动时，会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷量、速度和磁场强度有关。
如果一个导体在磁场中切割磁感线，就会在导体两端产生电势差，这个现象被称为电动势。
4. 电磁感应与发电机电磁感应是指导体在磁场中运动时产生感应电动势的现象。
发电机利用电磁感应的原理将机械能转换为电能。
它由转子、定子和磁场组成。
当转子旋转时，导线切割磁感线，产生感应电动势，从而产生电流。
5. 电磁铁与电磁继电器电磁铁是一种利用电流通过线圈来产生磁场的装置。
电磁铁的磁性是可以被控制的，可以通过控制电流的大小来改变磁场的强度。
电磁继电器是利用电磁铁来控制电路的开关，它可以放大电信号、隔离电路和自动控制等功能。
6. 电路中的电阻、电容与电感在电路中，电阻、电容和电感是常见的三种元件。
电阻用来控制电流的大小，电容用来储存电荷，电感用来储存磁场能量。
它们的单位分别是欧姆、法拉和亨利。
总结：磁与电是九年级物理学习的重要内容，包括磁场与电流、磁感应与磁感线、洛伦兹力与电动势、电磁感应与发电机以及电磁铁与电磁继电器等方面的知识点。
通过学习这些知识，可以更好地理解磁与电的本质，掌握其在实际生活中的应用。
在学习中要注重理论与实践相结合，通过实验来观察和验证这些现象和规律，加深对知识的理解和记忆。
九年级物理知识点磁与电
九年级物理知识点磁与电磁与电是九年级物理学习中非常重要的知识点。
磁与电的相互作用在我们生活中起着重要的作用。
本文将介绍磁与电的基本概念、原理和应用。
通过深入了解磁与电，我们可以更好地理解世界的运作原理。
一、磁与电的基本概念1. 磁的基本概念磁是指具有吸引铁或产生磁场的物质。
磁的基本单位是磁矩，常用表示方式为M。
2. 电的基本概念电是指物质中带有电荷的现象。
电的基本单位是电荷，常用表示方式为Q。
当带正电荷的物体与带负电荷的物体接触时，会发生静电作用。
二、磁与电的相互作用原理1. 磁场与电流的相互作用当电流通过导线时，会产生磁场。
磁场的方向可以通过右手定则确定。
根据安培定律，电流与磁场之间存在相互作用的关系。
2. 电磁感应根据法拉第电磁感应定律，当磁通量发生变化时，会在导线中产生感应电动势，从而导致感应电流的产生。
这个原理广泛应用于电磁铁、变压器等设备中。
三、磁与电的应用1. 电动机电动机是一种将电能转化为机械能的设备。
它的工作原理是利用电流在磁场中的相互作用，产生力矩从而改变转动运动的方向和速度。
2. 发电机发电机是一种将机械能转化为电能的设备。
它的工作原理是利用磁场与导线的相互作用，产生感应电动势，从而生成电流。
3. 电磁铁电磁铁是一种将电能转化为磁能的设备。
它的工作原理是在铁芯中通电产生磁场，使铁芯具有磁性，可以吸引或排斥其他磁铁。
4. 变压器变压器是一种用来改变交流电压大小的设备。
它利用电磁感应的原理，通过磁场的变化来实现电压的升降。
5. 磁共振成像磁共振成像是一种常用的医学影像学方法。
它利用磁场与人体组织中的水分子的相互作用，通过信号的接收和处理生成图像，以观察人体内部的结构。
通过学习磁与电的知识，我们不仅能够更好地理解现象背后的原理，还能够应用于我们的生活和工作中。
磁与电的相互作用广泛存在于电器、医学、交通等领域，对推动科技的发展与人类生活的提升起着至关重要的作用。
总结起来，磁与电的知识点是九年级物理学习中不可忽视的部分。
九年级全册物理电与磁知识点
九年级全册物理电与磁知识点九年级全册物理电与磁知识点1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质 ( 吸铁性 ) 的性质叫磁性。
磁体：拥有磁性的物体，叫做磁体。
磁体拥有吸铁性和指向性。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体 ; ②天然磁体 ( 磁铁矿石 ) 、人造磁体 ; ③保持磁性的时间长短：硬磁体( 永磁体 ) 、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两头。
磁体两头的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：能够在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后老是一个磁极指南 ( 叫南极，用 S 表示 ) ，另一个磁极指北 ( 叫北极，用 N表示 ) 。
不论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
( 若两个物体相互吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质 ; ②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获取磁性，这类现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很简单消逝，称为软磁性资料 ; 钢被磁化后，磁性能长久保持，称为硬磁性资料。
因此钢是制造永磁体的好资料。
2、磁场：磁场：磁体四周的空间存在着磁场。
磁场的基天性质：磁场对放入此中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是经过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不一样地点，一般说磁场方向不一样。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些设想曲线，自己其实不存在，作图时用虚线表示 ;②在磁体外面，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S 极。
在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密能够反响磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀 ;④磁感线在空间内不行能订交。
九年级电与磁必考知识点
九年级电与磁必考知识点在九年级的物理学习中，电与磁是重要的知识点之一。
掌握这些知识点对于理解电磁现象、应用电磁原理具有重要意义。
本文将介绍九年级电与磁的必考知识点，帮助同学们更好地学习和理解。
一、电的基本概念1. 电荷：电荷是物质固有的性质，分正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷在导体中的传导称为电流，用I表示，单位安培(A)。
3. 电压：电荷在电路中移动时所具有的能量称为电压，用U表示，单位伏特(V)。
4. 电阻：阻碍电流通过的物理量称为电阻，用R表示，单位欧姆(Ω)。
5. 电阻与电流关系：欧姆定律描述了电阻与电流的关系，即U=IR。
二、电路基本知识1. 电路元件：电路由电源和电路元件组成，电路元件包括电阻、电容和电感等。
2. 串联和并联：多个电阻、电容或电感按一定方式连接形成串联和并联电路。
3. 电路图：用符号表示电源和电路元件，方便理解和分析电路结构和性质。
三、电磁感应1. 磁感线：表示磁场强度和方向的线称为磁感线，指向磁场由北极到南极的方向。
2. 磁场与磁力：磁场是磁力的作用介质，磁力的大小和方向与磁场强度和电流有关。
3. 法拉第电磁感应定律：磁场变化时，导线中会产生感应电动势，大小和变化率有关。
4. 洛伦兹力：导体中的电流在磁场中运动时会受到洛伦兹力的作用。
四、电磁场1. 电场：电荷周围的区域存在电场，电荷在电场中会受到电场力作用。
2. 磁场：电流周围的区域存在磁场，电流在磁场中会受到磁场力作用。
3. 相互作用：电场和磁场可以相互转换，电磁场是相互作用的产物。
五、电磁感应的应用1. 发电机：利用电磁感应的原理将机械能转化为电能的装置。
2. 变压器：利用电磁感应的原理提高或降低交流电压。
3. 电磁铁：利用电流在磁场中受力的原理制造的吸铁石。
4. 电磁波：利用电场和磁场相互作用传播的波动现象。
六、电磁辐射的危害与防护1. 电磁辐射的来源：电器、通信设备等都会产生电磁辐射。
2. 危害：长时间接触较强电磁辐射可能对人体造成不良影响。
九年级磁与电知识点总结
九年级磁与电知识点总结磁与电是物理学中两个重要的概念。
在九年级学习物理的过程中，我们接触到了很多与磁与电相关的知识点。
通过总结与整理这些知识点，我希望能够为大家提供一个清晰明了的学习参考。
以下是九年级磁与电知识点的总结：1. 磁性物质与磁场磁性物质是指能够被磁场吸引或排斥的物质，如铁、镍、钴等。
磁场是指磁铁或导体周围存在的特殊区域，它能够对磁性物质产生影响。
2. 磁性物质的分类磁性物质可分为三类：顺磁性物质、抗磁性物质和铁磁性物质。
顺磁性物质在外磁场中受力方向与磁场方向相同；抗磁性物质在外磁场中受力方向与磁场方向相反；铁磁性物质在外磁场中受力方向与磁场方向相同，并且能够保持一定的磁性。
3. 磁场的定义与表示方法磁场用于描述磁铁在周围空间内的特殊区域，可以通过磁力线来表示。
磁力线是沿着磁场方向的曲线，它的方向由磁南极指向磁北极。
4. 磁场的性质磁场有两个基本性质：磁力线不相交和磁力线呈环状。
这两个性质决定了磁场的特殊性质。
5. 磁场的产生与磁感应强度磁场是由电流和磁体产生的，我们可以通过电流线圈产生磁场。
磁感应强度B是磁场的物理量，表示在单位面积上垂直通过的磁力线数目。
6. 磁场对运动带电粒子的影响磁场能够对运动带电粒子施加力，这个力称为洛伦兹力。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷、速度和磁感应强度有关。
7. 电与磁的相互转化电流会在周围产生磁场，而磁场变化也会激发电流。
这种相互转化的现象被称为电磁感应。
8. 磁感应强度的计算根据法拉第电磁感应定律，磁感应强度的大小与导体的长度、速度、磁感应强度和角度有关。
可以通过公式B=Blvsinθ来计算磁感应强度。
9. 电磁感应现象的应用电磁感应现象被广泛应用于发电机、变压器等电器设备中。
它们依靠磁感应启动或调节电能的转换和传输。
10. 磁场的磁力磁铁之间会相互作用，这种相互作用称为磁力。
磁力的大小与磁铁的磁感应强度、磁极之间的距离和角度有关。
以上是九年级磁与电知识点的总结。
教科版九年级上第七章磁和电知识点整理
1.磁铁和磁感线-磁铁是一种可以产生磁场的物体，常见的有永磁铁和电磁铁。
-磁感线是描述磁场分布情况的线条，从磁铁的南极出来，进入磁铁的北极。
2.磁场的特性-磁场是由磁铁引起的，具有方向性和磁力。
-磁场由磁铁的南极到北极，外磁场呈现从磁铁南极指向北极的方向。
-磁场的强弱可用磁感应强度表示，单位是特斯拉（T）。
3.磁力线规律-磁力线从磁北极指向磁南极。
-磁力线之间不能互相交叉，且越密集的地方磁场越强。
-磁力线比较集中的地方磁力较强，比较稀疏的地方磁力较弱。
4.磁力对物体的影响-当磁体靠近磁铁时，会受到磁力的作用，呈现吸引或排斥的现象。
-磁体的北极和南极互相吸引，相同极互相排斥。
-磁力的大小与距离有关，距离越近磁力越大，距离越远磁力越小。
5.磁力与电流的关系-电流产生磁场。
当电流经过导线时，会在周围产生磁场。
-电流方向决定了磁场方向，右手螺旋定则可以确定磁场的方向。
6.电磁铁和电磁继电器-电磁铁是利用电磁效应制作的具有磁性的铁块。
-电磁继电器是一种利用电磁铁来控制电流开关的装置。
-电磁继电器工作时，当激磁线圈通电时，产生的磁场使铁芯磁化，从而吸引活动触点闭合电路。
7.磁铁的应用-磁体广泛应用于各个领域，如电力工业、交通运输、医疗设备等。
-磁铁可以用于制作磁针、磁扣、磁性录音带等产品。
-磁力也可以用于提升物体、制动和悬浮等。
8.电流产生的磁场与磁铁产生的磁场的比较-电流产生的磁场是可开可关的，而磁铁产生的磁场是恒定的。
-电流产生的磁场大小与电流大小成正比，与电流方向有关。
-磁铁产生的磁场大小与磁体的性质有关，与外界因素无关。
以上为磁和电知识点的整理。
了解这些知识可以帮助我们更好地理解磁力产生的原理和应用，以及电流与磁场之间的关系。
九年级电与磁的十条知识点
九年级电与磁的十条知识点电与磁是物理学中重要的概念，我们生活中的很多现象和技术都与电与磁有关。
在九年级学习电与磁的过程中，有几个关键的知识点是需要我们重点掌握的。
下面将介绍九年级电与磁的十条知识点，希望能够对同学们有帮助。
1. 电流的概念和特点：电流是电荷在导体中的移动形成的。
电流的方向是正电荷（正电流）或负电荷（负电流）的移动方向。
电流的大小与电荷的移动速度和电荷的数量有关。
2. 电阻的概念和性质：电阻是导体阻碍电流通过的程度。
导体中的电阻与导体的材料和尺寸有关。
常用的导体有金属、半导体和绝缘体，它们的电阻不同。
3. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，它可以表示为U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
欧姆定律是研究电路中的基本定律。
4. 串联电路和并联电路：在电路中，元件可以串联或并联连接。
串联电路是指元件依次连接在一起，电流依次通过每个元件。
并联电路是指元件同时连接在一起，电流同时通过每个元件。
串联电路中电阻之和等于各个电阻的总和，而并联电路中电阻之和等于各个电阻之倒数的总和的倒数。
5. 磁场的产生和性质：通过流经导线的电流可以产生磁场。
磁场是一种物质的性质，它可以使其他物质受到磁力的作用。
磁场的强弱和方向可以用磁力线来描述。
6. 电磁感应现象：电磁感应是指导体中的磁场发生变化时，产生感应电流的现象。
法拉第电磁感应定律描述了感应电流的产生。
电磁感应在发电机、变压器等电器中起着重要的作用。
7. 磁场和电流的相互作用：电流和磁场之间存在相互作用。
电流可以在磁场中受到磁力的作用，而磁场也可以受到电流的作用。
这种相互作用可以用洛伦兹力公式F=qvB来描述，其中F表示力，q表示电荷，v表示速度，B表示磁场。
8. 电磁感应定律的应用：电磁感应定律在电动机和发电机等设备中有重要的应用。
电动机利用电磁感应产生的感应电流产生力，从而使电机运转。
发电机则利用机械能或其他能量形式产生感应电流，实现能量转换。
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教科版九年级第七章磁与电
一、磁现象：
1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体：
定义：具有磁性的物质
分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体
磁体具有吸铁性和指向性。
3、磁极：
定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：
①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
特点：靠近磁极的一端被磁化为异名磁极，远离
的一端被磁化为同名磁极
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，
称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
③方式有：与磁体接触；与磁体摩擦；通电。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相
互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
6、磁体与带电体的异同：
●带电体能吸引轻小物体，有正负电荷之分同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。
●磁体吸引磁性物质，有南北极之分，但磁极不能单独存在，同名磁极相互排斥，异种磁极相互吸引，练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
（填“软”和“硬”）
☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次
钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该
点磁场的方向。
磁场中的三个方向一致：磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止是北极所指方向相同。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：
④说明：
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是真实存在的（磁场是真实存在的），
磁感线不交叉、不重合，磁感线要画成虚线。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
用光线描述光的传播的方法也是模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线布满磁体周围整个空间，立体分布在磁体周围。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该
点的磁场方向相反。
6、分类：
Ι、地磁场：
①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
地理的两极和地磁的两极
不重合。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
④指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁的北极），北极总是
指向北方（地磁的南极）。
Ⅱ、电流的磁场：
①奥斯特实验：
如下图所示，将一根导线平行地拉在静止的小磁针的上方（乙图），观察导线通电时（甲图）小磁针是否偏转，改变电流方向（丙图），再观察一次。
对比甲图、乙图，可以说明通电导线的周围有磁场；
对比甲图、丙图，可以说明磁场的方向跟电流的方向有关。
●通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该
现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
电流的磁场方向跟电流方向有关，电流方向改变，则磁极方向改变。
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。
但是，在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极，构成闭合曲线。
③判定方法
●通电直导线中的安培定则:用右手握住直导线，让大拇指指向电
流的方向，那么四指的指向就是磁感线环绕方向；
●通电螺线管中的安培定则:用右手握住螺线管，使四指弯曲与电
流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
●安培定则的应用：判断通电螺线管的磁极、根据磁极判断电流
方向、根据磁极和电流方向判断线圈绕法。
●典型图：
条形磁体通电螺线管
不同磁性可以长期保持，是永久磁体通电时有磁性，断电时没磁性
练习：
1、标出N 、S 极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
③电磁铁应用：
A 、定义：带铁芯的的通电螺线管。
B 、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后，铁芯被磁化，磁场大大增强。
C 、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线
圈形状来控制。
D 、影响电磁铁磁场的强弱因素：电流的强弱、线圈的匝数、铁芯的有无。
F 、电磁铁与永久磁体相比，所具有的优点有：
① 可以改变电流的大小以改变磁性的强弱；
② 可以改变电流方向以改变磁极；
③ 可以通过控制电流的有无来控制磁性的有无。
G 、电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器、空气开关、磁悬浮列车、电话等。
磁悬浮列车利用了“同名磁极互相排斥”的原理。
电磁继电器
①继电器：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
②电磁继电器：实质是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
③电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。
有了电磁继电器，人们就可以安全方便地操纵大型机械了。
④电磁继电器应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
水位自动报警器的工作原理：如下图，当水位未达到金属块A时，电磁铁断路，不具有磁性。
绿灯与电源接通，红灯断开。
此时绿灯亮，红灯不亮。
当水位达到金属块A时，电磁铁通路，具有磁性。
红灯与电源接通，绿灯断开。
此时红灯亮，绿灯不亮。
电铃的工作原理：如右上图。
通电时，电磁铁有电流通过，具有磁性，吸引小锤下方的弹性片，使小锤打击电铃发出声音；同时电路断开，电磁铁失去磁性，小锤被弹回，电路闭合。
这样不断重复，电铃便发出连续击打声了。