人教版高中政治必修二8.2 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度(共33张PPT)

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高中政治人教版必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教学设计

高中政治人教版必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教学设计
2.如何让学生通过案例分析,掌握民族区域自治制度在实际运作中的成功经验;
3.如何培养学生的民族团结意识,使其在情感上认同和支持民族区域自治制度。
(三)教学设想
1.采用情境导入法,通过图片、视频等资源,让学生直观地感受到民族地区的风土人情,为新课的学习营造氛围;
2.结合讲授与互动,教师详细讲解民族区域自治制度的基本概念、特点等内容,同时注重激发学生的思考,引导学生主动提问,提高课堂参与度;
4.教师将根据作业完成情况进行评价,对优秀作业给予表扬,对存在问题的作业给予指导。
高中政治人教版必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
本节课的主要内容是高中政治人教版必修二第八单元第二节“民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度”。通过本节课的学习,学生应掌握以下知识与技能:
1.了解民族区域自治制度的基本概念、特点及其在我国政治制度中的地位;
(三)学生小组讨论(500字)
1.教师提出讨论主题:“民族区域自治制度在维护国家统一、促进民族和谐方面的具体作用。”
2.学生分组讨论,教师巡回指导,引导学生运用所学知识分析问题。
3.各小组汇报讨论成果,教师点评、总结,强调民族区域自治制度的重要性。
(四)课堂练习(500字)
1.教师设计练习题,如选择题、简答题等,涵盖本节课的重点内容。
2.选择一个民族自治地方,通过查阅资料、访谈等形式,了解其自治制度的具体实施情况,以及民族区域自治制度对该地区经济发展、社会稳定、民族团结等方面的积极影响,撰写一份研究报告。
3.结合所学知识,针对如何进一步发挥民族区域自治制度在维护国家统一、促进民族和谐方面的作用,提出自己的建议,形成一篇建议书。

人教版高中政治必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度(共51张PPT)

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堂检测
1.下列关于民族区域自治制度的理解正确的是:
①民族区域自治制度是我国的基本民族政策,是我国
的一项根本政治制度。
②民族区域自治是指在国家统一领导下,在少数民族
地区实行区域自治。 ③民族区域自治适合我国的国情
D
④民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各
民族共同繁荣原则
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.③④
变通执行权
在税收方面,全国只有西藏一直执行 比全国低3个百分点的税收优惠政策, 而且对农牧民一直免收各种税费;
在金融方面,西藏一直实行比 全国低两个百分点的优惠贷款 利率和低保险费率政策。
经济自治权
西藏地区的学校除了教授汉 语外,还要开设民族语言课。
农牧民子女上学实行免费吃住。 对农牧民实行免费医疗等政策 教科文卫体事业建设与民族文化保护与发展的自治权 (文化管理自治权)
①统一的多民族国家的历史传统(历史特点) ②“大杂居、小聚居”的民族分布特点(社会基础) ③长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。(政治基础)
基本内容
优越性
前提和基础:国家统一领导
以一个或某几个民族为主体, 包括了汉族在内的多个民
自治族 地方:各少数民族 聚居的地方
自治机关享有和行使自治权
①有利于维护国家的统 一与安全
民族自治地方的人民代表大会有权依照当地的政治、经济 和文化特点,制定自治条例和单行条例,报上级批准后生 效。
自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、 卫生、体育等事业,保护和整理民族文化遗产, 发展和繁荣民族文化事业。
西藏自治区的自治权
二 香港特别行政区的高度自治权
者 有 何 异 同 ?
项目
现实情况: 各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。——政治基础 适合国情的必然选择

高中政治必修二政治生活8.2《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》课件

高中政治必修二政治生活8.2《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》课件

结论:民族区域自治制度是中国共产党在长期实践中摸索出
来的,根据中国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等 具体国情作出的制度安排。
我国为什么实行民族区域自治?(必要性+意义)
1. 根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。也是贯彻我国民族平 等、民族团结和各民族共同繁荣原则的要求。
2. 由我国的历史特点决定:统一的多民族国家传统 3. 由现实情况决定
2.自治地方的人民法院和人民检察院享有自治权。 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府,自治地方的人民法院和人民检察院不
× 享有自治权。 3.民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本原则。 民族区域自治是解决民族问题的基本政策。我国正确处理民族关系的基本原则是民族平
× 等、民族团结、各民族共同繁荣。 4.国家统一是民族区域自治制度的核心内容。 × 国家统一是民族区域自治制度的前提和基础,自治权是民族区域自治制度的核心内容。 5.自治机关享有高度的自治权。 自治机关享有一定的自治权,特别行政区享有高度的自治权。
“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础 各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础
4. 实行民族区域自治制度的有其显著的优越性: ①有利于维护国家统一和安全 ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利 ③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系; ④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
我国是一个统一的多民族国家,为了巩固和发展民族关系,
我国实行民族区域自治制度。下列属于民族自治机关的是
A. 香港特别行政区政府
B. 湖北省鹤峰县铁炉白族乡人民政府
D
C. 西藏自治区人民法院
D. 吉林延边朝鲜族自治州人民代表大会
权力机关 自 治

高中政治人教版必修二政治生活8.2民族区域自治制度:适合我国国情的基本政治制度说课(共22张PPT)

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设计意图 通过展示交流,检测学生学习成 果,调动学生的积极性,培养他们的公共参 与意识,也便于老师掌握学生学习情况。
全民抗疫中国加油
4.探究新知 突破重难点
一 全面理解民族区域自治制度——是什么 活动一: 1 民族区域自治就是少数民族地区人民自己管理 自己吗? 2 是不是所有有少数民族的地方都实行自治呢? 3 目前我国已经建立了1272个民族乡(镇),这 些民族乡(镇)都是我国的民族自治地方吗?为 什么? 4 自治机关与一般的地方国家机关有什么不同? 西藏自治区高级人民法院、人民检察院、公安厅 是自治机关吗?
6.课堂小结:板书设计
全民抗疫中国加油
内 自治地 自治机 核心内容



维护国家统一和安全
历史传统

民族
民族分布 特点
合 区域 国 情 自治
优 越 性
保障少数民族人民当家 作主
制度
发展社会主义民族关系
民族关系
促进现代化建设事 业蓬勃发展
设计意图 一方面,把课堂传授的知识尽快地转化 为学生的知识,学以致用;另一方面,板书设计, 突出重点,便于学生掌握。
2.学法
自主学习法:学生是学习的主体,只有学生先学、先思、 先做的课堂才可能有效和高效; 合作探究法:小组合作学习能有效汇聚集体智慧,碰撞 思维的火花,也是对学生知识掌握情况的直接检验。
说过程
全民抗疫中国加油
1.导入
出示西藏前世今生的相关材料,让 学生感受西藏翻天覆地的变化,请 学生思考:促使西藏完成历史性巨 变的原因?导出本课课题。
全民抗疫中国加油
活动二:
据统计,自1965年以来,西藏自治区人民代表大会立及其法常自委治会权
共制定了220件地方性法规和单行条例。其中包括《西藏自治区 文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治 区信访条例》《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的决定》。

高中政治人教版必修二政治生活8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 课件

高中政治人教版必修二政治生活8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 课件

弘扬科学精神
遵循辩证唯物主义和历史唯物主义 巩固马克思主义的指导地位 提高思想道德素质和科学文化素质 树立科学的世界观 人生观 价值观
FANSIONN
第八课第二框: 民族区域自治制度
CONTENTS
目 录
民族区域自治的法制化进程
民族区域自治制度的具体内容
民族区域自治制度的优越性
中国共产党的宗教工作基本方 针
FANSIONN
PART ONE
民族区域自治的法制化进程
什么是民族区域自治
1.自治权是民族区域自治制度的核心内容
含义:自主管理本民族自 治地方内部事务的权力
范围:政治 经济 文化 社会生活
具体内容:P80 相关 链接
我国为什么要实行民族区域自治? 1.适合我国国情的必然选择,由我国的历史特点和 现实情况决定的。
2.大杂居,小聚居,相互交错的民族分布特点。
3.各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。
活动探究:你知道的自治区名称有哪些?
宁夏回族自治区 新疆维吾尔族自治区 广西壮族自治区 西藏自治区 内蒙古自治区
2.具体内容:既保护信 仰宗教的自由,又保护 不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是宪法规定公民的一项基本权利
我国实行宗教信仰自由政策是否意味着完全不干涉宗教事务?
01
依法管理宗教事务 A
涉及国家利益和公共 利益的宗教事务
B 研究成果
02
宗教坚持独立自主 自办的原则
03
积极引导宗教与社会 主义社会相适应
小组合作:民族区域自治制度的优越性
自主学习课本P80,总结我国民族区域自治制度的优越性 有哪些?
FANSIONN
PART TWO
中国共产党的宗教工作基本方针

人教版高中政治必修二民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度1

人教版高中政治必修二民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度1
了解中国地理的人应该都知道,我们国家少数民族集中聚 居地所占国土面积却不小,为落实少数民族同胞当家作主 的迫切愿望,党和国家实行了哪一项基本政治制度来确保 少数民族同胞实现自主管理本民族内部事务的权力?
3.8.2民族区域自治制度: 适合国情的基本政治制度
一、含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居 的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
一百十七个
2、自治机关的性质 人教版高中政治必修二民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度1
民族自治地会和人民政府,在行使 一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。
国家机关
中央国家机关
地方国家机关之一 自治机关
权力机关和立法机关 行政机关和执法机关
1、必然性
a
b
2、优越性 c
d
②它增强了中华民族的凝聚力, 使各族人民,特别是少数民族 把热爱本民族与热爱祖国的深 厚感情结合起来,更加自觉地 担负起捍卫祖国统一、保卫边 疆的光荣职责。
③各民族自治地方都是中华人 民共和国不可分离的部分。
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度: 适合国 情的基 本政治 制度1 人教版高中政治必修二民族区域自治 制度: 适合国 情的基 本政治 制度1
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度: 适合国 情的基 本政治 制度1
a民族区 域自治 制度有 利于维 护国家 统一和 安全。
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度: 适合国 情的基 本政治 制度1
为 什 么?
①我国的民族区域自治制度以 国家统一为前提和基础,是国 家的集中统一领导与民族区域 自治的有机结合。
c各民族在长期奋斗中形成的 相互依存的民族关系
使我 国的 民族 区域 自治 具有 坚实 的社 会和 政治 基础。

高中政治人教版必修二民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度优秀课件

高中政治人教版必修二民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度优秀课件

广 西
高 中高 政中政治治人人教教版版必必修修二二8民. 2族民区族域区自域治自制治度制:度适:合适国合情国的情基的本基政本治政制治度制优度秀(共pp3t5课张件PPT) 高 中高 政中政治治人人教教版版必必修修二二8民. 2族民区族域区自域治自制治度制:度适:合适国合情国的情基的本基政本治政制治度制优度秀(共pp3t5课张件PPT)
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二、符合国情的民族区域自治制度
1、民族区域自治制度的含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数 民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关, 行使自治权的制度。
二、民族区域自治制度的优越性
1、有利于维护国家统一和安全; 2、有利于保障少数民族人民当家作主;
3、有利于发展平等、团结、互助、和谐的社 会主义民族关系; 4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃 发展。
高 中 政 治 人 教版必 修二 8 . 2民族 区域自 治制度 :适合 国情的 基本政 治制度 (共35张 PPT)
民族自治地方的自治机关,能够密切结合本民族、本地区的特点,把少 数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来,充分发挥各民族、各地区 的特长和优势,调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
(4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
高 中 政 治 人 教版必 修二 8 . 2民族 区域自 治制度 :适合 国情的 基本政 治制度 (共35张 PPT)
这体现了西藏自治区有什么权力?
文化管理自治权
拓展探究
二者有何不同?
香港特别行政区 的高度自治权

高中政治人教版必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 教学设计

高中政治人教版必修二8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 教学设计

8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教学设计教材分析:本框是人教版高中政治必修二政治生活第三单元第八课第二框的内容,它同人民代表大会制度、共产党领导的多党含作和政治协商制度构成了我国社会主义民主政治制度的三种形式,这是本课的重要内容。

一方面,它是学习了处理民族关系的原则的基础上,对我国解决民族问题基本政策的进一步深入和拓展;另一方面,我国是多民族的国家也是多宗教的国家,本框又为后面学习我国的宗教政策等知识的学习奠定了基础。

本框起承上启下的重要作用。

学情分析:学生对中国民族比较熟悉,但是对我国的民族区域自治制度比较陌生。

从知识储备看,高一学生基础知识薄弱,从能力来看,高一学生独立思考能力不断增强,学生会把我国的民族区域自治制度和港澳特别行政区进行比较,因此要充分调动、引导学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们通过材料归纳分析、解决实际问题的能力。

教学目标与核心素养(从课标中找到要求,并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观目标。

要求明晰、具体、可操作性。

)知识目标:明确民族区域目治制度的含义及地位;了解自治机关和自治权,理解民族区城自治制度适合我匡国情,具有显著优越性。

能力目标:引导学生利用己有历史、地理知识,深入学习本课。

培养学生将不同学科和识整起来,不断提高综合运用知识的能力。

情感、态度、价值观:教育学生理解和拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史使命和责任政治认同:基于学生学习基础,基于学生活实,基于课堂再整台再生成,使学生知道、理解、懂得、接纳、尊重中国特色民主政治制度,自觉成为中国特色社会王义事业的建设者和接班人法治意识:通过学习我国民族区城自治的法制化进程和法律法规,知道、理解我国贯彻依法国基本方略,推进民主政治的法制化,依法保护各民族利益,依法保护公民利益,树立法治识,并自觉遵法守法懂法用法。

理性精神;懂得知识学习需要在事实案例的理性分析;通过对我国民族区域自治制度的合情合理合法性探究,懂得理性看待中国特色民主政治制度;通过不同历史阶段民族政策的不同效果,不同国家不同民族制度的不同实践,懂得理性对比,理性归纳和理性觉悟的重要性公共共与,通过课堂探究,提高对我国民族政策制度的认知力,增加贯彻我国民族政策的自觉性、积极性,提高政治参与能力教学重难点:重:民族区域自治制度的内涵难:民族区域自治制度的优越性教学方法:讨论法,自主学习法教学流程:环节一:导入播放美国种族歧视打死黑人视频,与中国国家统一、民族团结、政局稳定、边疆巩固,中国特色社会主义事业蓬勃发展作对比,思考中国成为世界上解决民族问题、处理民族关系最好的国家之一,你认为最重要的原因是什么?环节二:讲授新课我国民族区域自治的法制化进程找一找:我国的民族自治地方有哪些?请找出各个自治区。

人教版必修二 7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度课件(32张)

人教版必修二 7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度课件(32张)

2变通执行权

经济自治权
文化管理 4 自治权
民族自治地方的人民代表大会有权依照当地的政治、 经济和文化特点,制定自治条例和单行条例,报上级 批准后生效。
自治机关根据需要,经国务院批准有权组织本地方维 护社会治安的公安部队,有权根据法律制定管理流动 人口办法等。
5其他自治权
回忆地理 感悟历史
探究活动三: 结合所学的历史、地理知识思考讨论: 我国实行民族区域自治制度的必要性?
③内容:立法自治权、经济自治权、文化管理自 治权、变通执行权、其他自治权。
连连 看 1立法自治权
自治机关在国家计划指导下,自主安排和管理地方性 的经济建设事业;有管理地方财政的自治权。
自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫 生、体育等事业,保护和整理民族文化遗产,发展和 繁荣民族文化事业。 上级国家机关的决议、决定、命令和指示,如果不适 合民族自治地方的实际情况,自治机关可报上级国家 机关批准,变通执行或停止执行。
走进生活 学以致用
注意几个概念:
1. 根本政治制度 2. 基本政治制度
1、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
2、我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制 度。
含义
自治地方 民 族 区 域 自 治 制 度 符合 国情的 民族区 域自治 制度 自治机关 含义
立法自治权 变通执行权 文化管理自治权
自治权 内容 经济自治权
其他自治权
实行民族区域自治的必然性 民族区域自治制度显著的优越性——四个“有利于”
二、民族区域自治制度的优越性 1、有利于维护国家统一和安全; 2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利;

《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》图文课件-人教版高中思想政治必修2政治生活共29页文档

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《民族区域自治制度:适合国情的基本政 治制度》图文课件-人教版高中思想政治
必修2政治生活
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。4、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

人教版高中政治必修二 8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度(共32张PPT)

人教版高中政治必修二 8.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度(共32张PPT)
解析 内蒙古自治区取得的巨大成就,表明了我国坚持民族平等、民族团结和各民族 共同繁荣的原则,实施的民族区城自治制度具有巨大的优越性,③④正确。我国各 民族间发展不平衡不充分的状况仍然存在,①与实际不符;②中“特殊地位”说法不 妥。 答案 D
人教版高中政治必修二 8.2民族区域自治制度:适合国情 的基本 政治制 度(共32 张PPT) 课件PPT部编 版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
根据西藏特殊的自然地理因素,西藏自治区将职工的周工作时间规定为35小 时,比全国法定工作时间少5小时。
1981年,西藏自治区人大常委会从西藏少数 民族历史婚俗等实际情况出发,通过了《西藏自 治区施行<中华人民共和国婚姻法>的变通条例》, 将《婚姻法》规定的男女法定婚姻年龄分别降低 两岁,并规定对执行变通条例之前已经形成一妻 多夫或一夫多妻婚姻关系,凡不主动提出解除婚 姻关系者,准以维持。
其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》 《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区对 外国人来藏登山管理条例》《西藏自治区信访 条例》《西藏自治区学习、使用和发展藏语文 的决定》《关于维护祖国统一、加强民族团结、 反对分裂活动的决议》《关于严厉打击“赔命 金”违法犯罪行为的决定》等。
立法自治权
在执行全国性法定节假日的基础上,西藏自治区还将“藏历新年”、“雪顿 节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。
8.2 民族区域自治制度: 适合国情的基本政治制度
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 落实、体现
民族区域自治制度
学习目标
1.了解民族区域自治制度的含义,民族自治地区、 自治机关及其自治权 2.理解我国实行民族区域自治制度的原因(重、 难点)
一、我国的民族区域自治制度
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实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利
实行民族区域自治,保证民主自 治地方充分享有自治权,自主管理本 地区内部事务,满足了各少数民族人 民积极参与国家政治生活的愿望。民 族区域自治制度有利于保障少数民族 人民当家作主。
实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族 关系;
项目
民族自治区
特别行政区
目 的
为了解决民族问题
为了解决祖国统一的问题
制 不同 度
点自 治 程 度
社会主义制度 一定的自治权
资本主义制度 高度的自治权
范 在少数民族聚居的地 围方
港、澳、台
相同 都享有自治权, 都是中央政府统一领导下的地 点 方行政区域,都要受中央政府的管辖。
内容
前提 和基 国家统一
3.自治机关
(1)含义:
自治地方的人民代表大会和人民政府 (不包括党的机关、人民法院、人民检察院)
(2)双重地位:
既是地方国家机关,又是民族自治机关。
(3)双重职权:
既行使一般地方国家机关的职权,又行使自治权
4.自治权
(1)地位:自治权是民族区域自治制度的核心内 容。
(2)含义:自治权是自治机关根据本地方实际情 况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族 自治地方内部事务的权力。
(3)范围、内容:涉及政治、经济、文化和社 会生活各个方面。
自治权内容、范围
• 宪法规定的民族自治地方的自治机关有以下权力: • ①民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政
治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例; • ②民族自治地方的自治机关有管理地方财政的自治权; • ③民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下,自主
结合我国的历史特点和现 实情况思考我国为什么要采 用民族区域自治制度?
1、民族区域自治制度适合我国国情
• (1)实行民族区域自治是适合我国国情的 必然选择,是由我国的__历__史_特__点___和 __现__实_情__况__决定的。
• (2)统一的多民族国家的历史传统, “__大__杂__居__、小聚居、相互交错”的民族分 布特点,以及各民族在长期奋斗中形成的相 互依存的__民__族_关__系___,使我国的民族区域自 治具有坚实的社会和政治基础。
自治县(旗) (120个)
省一级 设区的市一级
县一级
注意:民族乡作为民族区域自治的一种补充 形式,是与乡、镇平级的行政单位,因地域 太小、人口太少,不属于民族自治地方。
阿坝羌族自治州
延边朝鲜 族自治州
宽甸满族 自治县
沧州孟村回 族自治县
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
西藏自治区
广西壮族自治区
宁夏回族自治区
• ●判一判 下列判断正确的打√,错误的 打×。
• (1)民族自治地方包括自治区、自治州、 自治县和民族乡。( × )
• (2)民族自治等于完全自治和高度自治。 ( ×)
• (3)民族自治地区指少数民族地区。( × ) • (4)民族自治地方享有独立立法权。( × )
• (5)自治权是民族区域自治制度的核心内 容。( √ )
(1)民族区域自治制度是我国的基本民族政策,也是 我国的一项基本政治制度。
(2)由我国的历史特点决定(统一的多民族国家传统) (3)由现实情况决定 “大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础
各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政 治基础 (4)实行民族区域自治制度的有其显著的优越性: 1、有利于维护国家统一和安全 2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利 3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系; 4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
治是( D )
• A.实现各民族政治平等的可靠保障
• B.实现各民族大团结的有效机制
• C.建立各民族新型关系的制度保障
• D.实现各民族共同繁荣的重要保证
一、符合国情的民族区域自治制度
前提和基础
不是居住
1、含义: 民族区域自治制度是
在国家统一领导下,各少数民族聚居的地
方实行区域自治,设立自治机关,行使
自治权的制度。
聚居:是指集中在一起居住。而居住只是较长 时期住在某个地方或较长期地住在一起。 聚居强调多人居住。
2、民族自治地方
三级
自治区(5个)
自治州(30个)
族区域自治制度( ) C
• A.有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民 族关系
• B.有利于维护国家统一和安全
• C.有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发 展
• D.有利于促进少数民族地区发展,消除民族差 距
• 4.从雪域高原到茫茫戈壁,从红土南疆到天山 南北,占共和国国土面积六成以上的少数民族 聚居区域克服了转型期的阵痛,砥砺奋进,实 现了经济发展、结构调整、社会稳定、民生改 善的发展目标。上述事实充分说明民族区域自
各民族自治地方以一个、两个或两 个以上少数民族为主体,同时包括当地 居住的汉族和其他少数民族,这使各族 人民之间的联系更加密切,有利于逐步 消除历史上遗留下来的民族隔阂。民族 区域自治制度有利于发展平等团结互助 和谐的社会主义民族关系。
实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
(4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(1)有利于维护国家统一和安全
我国的民族区域自治制度以国家统一为 前提和基础,是国家的集中统一领导与民族 区域自治的有机结合。它增强了中华民族的 凝聚力,使各族人民,特别是少数民族人民 把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起 来,更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫 边疆的光荣职责。各民族自治地方都是中华 民族共和国不可分离的部分。民主区域自治 制度有利于维护国家统一和安全。
判断:民族自治地方的自治机关有独立立法权
自治区的自治条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效;自治 州、自治县的自治条例,报省、自治区或直辖市的人民代表大会常务委 员会批准后生效,并报全国人民代表大会常务委员会备案。
思考
西藏民族自治区 的自治权
香港特别行政区 的自治权
2、民族区域自治是和香港、澳门一 样的自治吗?它们有怎样的区别?
实行民族区域自治制度的客观必然性
(1)统一的多民族国家的历史传统
—历史特点
(2)“大杂居、小聚居”的民族分布特 —社会基础

—现实情况
(3)各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系
—政治基础 民族区域自治制度是符合我国国情的必然选择
2、民族区域自治制度有其显著的优越性
(1)有利于维护国家统一和安全 (2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利 (3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族 关系;

自治 各少数民族聚 范围 居的地方
民族 分为自治区、 自治 自治州、自治 地方 县三级
民族 自治地方的人 自治 民代表大会和 机关 人民政府
核心 内容
自治权
注意点
是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机 结合,各民族自治地方与中央不是平行的关系, 而是中央和地方的关系
不能把“各少数民族”理解成“各民族”,也 不能把“聚居”理解成“居住”
的权利得到充分保障。这表明,我国( C )
• ①人民民主具有真实性
• ②人民代表大会行使国家立法权
• ③人民代表大会是权力机关
• ④各民族享有相同的权利
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
• 3.近年来,少数民族地区经济实现跨越式发展, 特色优势产业不断壮大。新疆维吾尔自治区的棉 花产量居全国首位,广西壮族自治区成为全国最 大的蔗糖生产和综合利用基地……这说明实行民
• 1.我国民族区域自治制度规定了民族 自治地方设立自治机关。新疆维吾尔 自治区设立的省级自治机关是( C )
• A.人民政府、人民检察院
• B.人民检察院、人民法院
• C.人民代表大会、人民政府
• D.人民代表大会、人民政协
• 2.新中国成立以来,民族自治地方人民代表大 会依据全国人民代表大会制定的有关法律,先 后制定了若干自治条例和单行条例;全国依法 建立了155个民族自治地方,少数民族当家作主
民族自治地方的自治机关,能够 密切结合本民族、本地区的特点,把 少数民族的特殊利益与国家的整体利 益协调起来,充分发挥各民族、各地 区的特长和优势,调动各族人民参加 国家建设的积极性、创造性。民族区 域自治制度有利于促进社会主义现代 化建设事业蓬勃发展。
小结:我国为什么实行民族区域自治? (地位+必要性+优越性)
地安排和管理地方性的经济事业; • ④民族自治地方的自治机关自主地管理本地方的教育、
科学、文化、卫生、体育事业,保护和整理民族的文化 遗产,发展和繁荣民族文化;等等。
思考
1、民族区域自治就是少数民族自 己决定自己的事务吗?
提示:不是。民族区域自治是自治 机关在国家统一领导下,在遵守宪 法和法律的基础上,行使自治权。
①不包括民族乡;②既是国家统一领导下的地 方行政区域,又是国家统一领导下享有自治权 的地方
①不包括民族自治地方的人民法院和人民检察 院;②自治机关既是一般的地方国家机关,又 是民族自治机关;③在行使一般地方国家机关 职权的同时,依法行使自治权
①适用于民族自治区域内的所有人,并非只针 对少数民族;②自治权不是“主权”,自治权 要服从国家主权;③是享有一定的自治权,而 非高度自治权和完全自治
小结: 我国民族区域自 治的法制化进程 含义:
地位:基本的民族政策,基本的政治制度
符合国情的民 族区域自治制 度
内容
自治地方:三级
自治机关:自治地方的人大和政府 含义
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