最新北师大版八年级不等式总复习
数学北师大版八年级下册不等式复习课
一.会解数字系数的一元一次不等式(组), 并能根据具体问题中的数量关系,列出一元一 次不等式(组)解决简单的问题;
二.通过一次函数的图像和进一步体会函数概 念,并从体会到一元一次不等式与一次函数以 及一元一次方程之间的内在联系;
三.感悟并归纳数学解题的思想及方法.
1.一元一次不等式的定义: 定义:只含有( 一个 )未知数未知数的最高次
记住哦!
3.一元一次不等式的解法:
去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1.
温馨提示:在系数化为1的这一步 中,要特别注意不等式的两边都乘 以(或除以)一个负数时,不等号的方 向必须_________ 改变方向
4.一元一次不等式组的解法:
x a x b
x a x b
一次函数y=(m-1)x+(n-3)经过一三 >1 =3 象限,则m_______,n________
合 作 探 究
课堂小结
一元一次不等式(组)的解 集以及解集的应用
通过计算、总结、前 后知识得到的解题方 法 一元一次不等式(组)与方程(组) 的联系 一元一次不等式(组)与一次函 数的联系应用
2.一元一次不等式的基本性质:
• 1)不等式两边都加上(或减去)同一个数 不变 或同一个整式,不等号的方向____. • 2)不等式两边都乘以(或除以)同一个 正数,不等号的方向不变 ____. • 3)不等式两边都乘以(或除以)同一个 改变 负数,不等号的方向____. 传递 性. 另外:不等式还具有______ 如:当a>b, b>c时,则a>c
抢分大作战:
x>1
.
1.把不等式组的解集表示在数轴上,如图所示,那
么这个不等式组的解集是
北师大版初中数学八年级下册期末总复习
八年级数学(下)总复习第一章一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。
能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 不等式的解不唯一,把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集. 求不等式解集的过程叫解不等式.由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组。
不等式组的解集 :一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。
等式基本性质:1、在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式.2、在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式.二、不等式的基本性质:1、不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变. (注:移项要变号,但不等号不变。
)2、不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.3、不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.不等式的基本性质<1>、若a>b, 则a+c>b+c;<2>、若a>b, c>0 则ac>bc 若c<0, 则ac<bc不等式的其他性质:反射性:若a>b,则b<a;传递性:若a>b,且b>c,则a>c三、解不等式的步骤:1、去分母; 2、去括号; 3、移项合并同类项; 4、系数化为1。
四、解不等式组的步骤:1、解出不等式的解集2、在同一数轴表示不等式的解集。
五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤:(1)审题;(2)设未知数,找(不等量)关系式;(3)设元,(根据不等量)关系式列不等式(组)(4)解不等式组;检验并作答。
六、常考题型:1、求4x-6 7x-12的非负数解.2、已知3(x-a)=x-a+1r的解适合2(x-5) 8a,求a 的范围.3、当m取何值时,3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之间。
北师大版八年级下册数学《不等关系》一元一次不等式和一元一次不等式组研讨说课复习课件
4. 用“<”或“>”号填空.
(1)-2_<___2;
(2)-3_<___-2;
(3)12_>___6;
(4)0__>__-8;
(5)-a__<__a (a>0); (6)-a__>__a(a<0).
5.用不等式表示下列问题中数量之间的关系.
(1)小陈的体重(x)至少100斤. x≥100
(2)这支铅笔的价钱(y)至多3元. y≤3
(3)一辆轿车在某公路上的行驶速度是 x km/h,已知 x≤100 这辆轿车在该公路上行驶的速度不超过100 km/h. (4)一块正方形的苗圃地,边长为y(m),周长不少于 36 m . 4y≥36 (5)某隧道限速为60km/h,一辆车在隧道中行驶 的速度为v(km/h)的轿车因超速被交警处罚. v>60 (6)山亭3月8日最低气温1oC,最高气温是 13oC,薛城这一天某一时刻的气温是toC . 1oC ≤ toC ≤ 13oC
探究新知
不等式的概念:
观 察 由 上 述 问 题 得 到 的 关 系 式 : x>50 , s>60x , s<100x,a+b+c≤160 ,6+3x>30,它们有什么共同的特点?
结论
一般地,用不等号“>”(或“≥”),“<”(或
“≤”)连接的式子叫做不等式.
探究新知
不等号:
不等号
>
读作
大于
<
第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组
不等关系
课件
情景导入
找出下列材料中的不等关系.
【新】北师大版八年级下数学一元一次不等式和一元一次不等式组的复习
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组的复习一、 不等式的定义(可以不用含未知数,也可以是分式的形式) 一般的,含有不等号的式子叫做不等式。
注意:①不等式中常出现的符号是“<”、“≤”、“>”、“≥”(还有“≠”) ②理解“非负数”、“非正数”、“不大于”、“不小于”、“至少”、“至多”等 例:已知①1=+y x ;②y x >;③y x 2+;④12≥-y x ;⑤0<x 其中属于不等式的有( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D . 5个 二、不等式的基本性质:例:用不等号填空: (1)若a ≥b ,则2a a +b; (2) 若a bc c>,则a c bc; (3) 若a ≤b,则-1+2a -1+2b; (4) 若a>b,则-a c2-bc 2;(5)若-a>b>0, 则ab 0; (6)11,1a a<>则(错的) (7) 若a>b, 则ac 2b c2; (8)若a >b,c ≠0,则-a-c -b-c三、一元一次不等式(必须含而且只能含一个未知数,必须是整式,次数为1) 1、 定义例:1(3)470m m x x m ++++<若为一元一次不等式,求(有三种情况)2、 求解(1) 去分母(不要漏乘)(2) 去括号(不要漏乘,注意括号前面是负号要变号) (3) 移项(要变号)(4) 合并同类项(3x-2x=-x这种错误的答案)(5)化系数为1(系数为负要变不等式的符号,但有学生犯的错误是:2x >-2得:x<-1)例:解不等式 8)1(32413++≥--x x ,并求其非负整数解四、一元一次不等式组1、一元一次不等式组定义2、一元一次不等式组的解集(口诀:同大去大,同小去小,大大小小无解答,大小小大两边夹)3、解不等式组:(注意:1、去分母时一定不要漏乘 2、去括号时一定要乘以每一项并且注意符号 3、化系数为1时看清楚符号,该不该变号 4、一定要记住下结论)例:①解不等式组: ②解不等式53123≤-<x五、含参数的一元一次不等式1、 求解含参数的一元一次不等式例: 212121x a x x a a a-><-++-若关于的不等式()的解集是,化简的值2、一元一次不等式与一元一次方程的综合例:a为何值时,方程2x-a=3x+5的解为非负数?3、一元一次不等式和分式方程的综合例:若分式方程212x ax +=--的解是正数,求a 的取值范围(注意满足的条件不止一个)4、一元一次不等式和二元一次方程组的综合例:在方程组2122x y mx y +=-⎧⎨+=⎩中,若未知数x,y 满足x+y >0,求m 的取值范围32)6542(222569>+---+>--x x x x5、同解(看图和已知解集) 例:关于x 的不等式 的解集范围如下图所示,求a的值。
北师大版数学八年级下册-不等关系与不等式的性质综合课件
二、预习检测
不等式的定义: 1、一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”) 连接的式子叫做不等式。
不等式的基本性质:
1、对于4<6,那么
(1) 4 2 6 2; (3) 42 62; (5) 4(2) 6(2);
(2) 4 2 6 2;
(4) 4 2
(6) 4 2
6; 2
6; 2
(5) 0
n; 3
m n;
(4) 3 m
(6) 3 2m 4
3 n;
3 2n . 4
3、将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的情势:
(1) x 3 1;
(2) 3x 27;
(3) x 5; 3
(4) 5x 4x 6.
课堂小结:
1、一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。
(3)x与17的和比它的5倍小;
(4)两数的平方和不小于这两数积的2倍
知识点二:不等式的基本性质
1、对Байду номын сангаас4<6,那么
(1) 4 2 6 2; (2) 4 2
6 2;
(3) 4 0 6 0; (4) 4 0 6 0.
对照“等式基本性质1”,你有什么想法?
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不等式的基本性质1:
(1)不等式的两边都加上(或减去)同 一个整式,不等号的方向不变;
6;
2 2
(3) 4 ( 1) 6 ( 1).
2
2
对照“等式基本性质2”,你有什么想法?
不等式的基本性质3:
(3)不等式的两边都乘以(或除以)同 一个负数,不等号的方向改变;
归纳:不等式的基本性质:
北师大版初二下册第一章不等式复习
初二下册第一章重点知识梳理及练习一元一次不等式一、常用的不等关系:(1)x 是正数,x>0;(2)x 是负数,x<0;(3)x 是非负数,x ≧0;(4)x 是非正数,x ≦0;(5)x 大于y ,x >y ;(6)x 小于y ,x <y ;(7)x 不小于y ,x ≧y ;(8)x 不大于y ,想x ≦y 。
练习:用不等式表示下列关系:(1)x 的1/2与y 的4倍的差的平方是一个整数。
(2)y 的一半的绝对值不大于2。
(3)x 的5倍与7的和的比x 的9倍大。
二、不等式的性质1不等式的基本性质:(1)两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。
用字母表示:若a>b,则a+c>b+c ,a-c>b-c ;若a<b,则a+c<b+c ,a-c<b-c 。
(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
用字母表示:若a>b,c>0,则ac>bc,a/c > b/c ;若a<b,c>0,则ac<bc,a/c < b/c 。
(3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
用字母表示:若a>b,c<0,则ac<bc,a/c < b/c ;若a<b,c<0,则ac>bc,a/c > b/c 。
2、不等式的其它性质:(1)对称性,也叫互逆性:若a>b,则b<a ;(2)传递性:若a>b,b>c ,则a>c ;(3)若ab>0,则a 、b 同号;若ab<0,则a 、b 异号;(4)若a-b>0,则a>b ;若a-b<0,则a<b 。
练习:1.四个小朋友玩跷跷板,他们的体重分别为P 、Q 、R 、S ,如图3所示, 则他们的体重大小关系是( )A 、B 、C 、D 、2.若a <b <0,则式子:①a +1<b +2;②1a b >;③a +b <ab ;④11a b<中,正确的有 个。
八年级下学期-不等式和不等式组及应用题期末复习(北师大版)
不等式和不等式组及应用题【知识回顾】:1、不等式的解法:2、不等式的性质:3、不等式组的解法:【典型例题】:例1、求不等式组⎩⎨⎧≤->+1083152x x 的整数解,并把解集在数轴上表示出来.例2、解不等式组⎩⎨⎧+>>-12026x x x ,并把解集在数轴上表示出来. 例3、解不等式1315>--x x ,并将解集在数轴上表示出来. 例4、某渔场计划购买甲、乙两种鱼苗共6000尾,甲种鱼苗每尾0.5元,乙种鱼苗每尾0.8元.相关资料表明:甲、乙两种鱼苗的成活率分别为90%和95%.(1)若购买这批鱼苗共用了3600元,求甲、乙两种鱼苗各购买了多少尾?(2)若购买这批鱼苗的钱不超过4200元,应如何选购鱼苗?(3)若要使这批鱼苗的成活率不低于93%,且购买鱼苗的总费用最低,应如何选购鱼苗?例5、近期以来,大蒜和绿豆的市场价格离奇攀升,网民戏称为“蒜你狠”、“豆你玩”.以绿豆为例,5月上旬某市绿豆的市场价已达16元/千克.市政府决定采取价格临时干预措施,调进绿豆以平抑市场价格.经市场调研预测,该市每调进100吨绿豆,市场价格就下降1元/千克.为了即能平抑绿豆的市场价格,又要保护豆农的生产积极性,绿豆的市场价格控制在8元/千克到10元/千克之间(含8元/千克和10元/千克).问调进绿豆的吨数应在什么范围内为宜?例6、解不等式215312+--x x ≤1,并把它的解集在数轴上表示出来. 例7、和谐商场销售甲、乙两种商品,甲种商品每件进价15元,售价20元;乙种商品每件进价35元,售价45元.(1)若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件,恰好用去2700元,求能购进甲、乙两种商品各多少件?(2)该商场为使甲、乙两种商品共100件的总利润(利润=售价-进价)不少于750元,且不超过760元,请你帮助该商场设计相应的进货方案.例8、某商店需要购进甲、乙两种商品共160件,其进价和售价如下表:(注:获利=售价-进价)(1)若商店计划销售完这批商品后能获利1100元,问甲、乙两种商品应分别购进多少件?(2)若商店计划投入资金少于4300元,且销售完这批商品后获利多于1260元,请问有哪几种购货方案? 并直接写出其中获利最大的购货方案.【随堂练习】: 一、填空题: 1、请你写出一个满足不等式612<-x 的正整数x 的值:____________。
北师大版八年级数学下册第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 小结与复习
5. 某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的
一家签订月租车合同,设汽车每月行驶 x 千米,个体
车主收费 y1 元,国营出租车公司收 y (元)
4000
费为 y2 元,观察下列图象可知,当 3000
y2 y1
x_>__1_5_0_0__时,选用个体车较合算.
2000 1000
O
1500 x (千米)
例3 如图是一次函数 y=kx+b 的图象,当 y<2 时,x 的
取值范围是 ( C )
A.x<1 B.x>1 C.x<3
D.x>3
y
【解析】一次函数 y=kx+b 经过点
(3,2)
(3,2),且函数值 y 随 x 的增大而增大,
(2,1)
∴ 当 y<2 时,x 的取值范围是 x<3. O
x
针对训练
把解集在数轴上表示
3
出来,并将解集中的整数解写出来.
解:解不等式,得 x≤3. 解不等式,得 x 7 .
所以这个不等式组的解集是 7 <x≤3,解集在数轴5 上
表示如下:
5
0 17 2 3 4 通过观察数轴可知5该不等式组的整数解为 2,3.
方法总结
可借助数轴或口诀确定不等式组的解集.
针对训练
7. 使不等式 x-1≥2 与 3x-7<8 同时成立的 x 的整数
值是 3 或 4 .
8. 若关于 x 不等式组
x x
2m <0 m>2
,有解,则
m
的取值范
围是 ( C )
A. m> 2
3
B. m≤ 2
3
C.
m>
2 3
D. m≤ 2
3
知识点五 不等式、不等式组的实际应用
北师大版八年级下数学第一章不等式复习课件
(2)m的2倍与n的5倍的差不大于7; 2m-5n≤7 (3)x与y的5倍的差最多为5.
x-5y≤5
3.如果a<b,用适当的符号填空. < (1) a+c___b+c;
(3) 2a+10___2b+10; < > (2) -3a___-3b; < (4) a-b___0;
自学指导二: (3分钟)
1.下列说法不正确的是( D ) A. 不等式x<3的整数解有无数个;
自学指导三: (5分钟)
1.下列式子:①3x2+2x>5; ②2x-5>3y+1;③3x+1<7;
2 ④-3>0. ⑤ - x +2<3; ⑥ y>0.中是一元一次不等式的
③⑥ 有_________.( 填序号)
2.如图是一次函数y=kx+b的图象, 观察图象回答问题:
y
2
0
1
x
(1)x 等于1时,y=0; (2) x 小于1 时.y>0; (3) x 大于1 时.y<0 3.移项 x-11 2x+1 3.求不等式 >-1的非负整数解. 1. 去分母 3 4 4.合并同类项 解: x -311 - 2x4- 1 < -12.去括号 4x - 6x < -12 + 44 - 3 5.系数化为1
1. (1)不等式x<3.5的非负整数解是 0, 1,2,3; (2)不等式x<-3.5的最大整数解是_______; -4 2. 已知关于x的不等式m-2x<3的解集如图,则m的值 -1 为_______.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
2.根据题意确定不等式组 3.已知关于x不等式-5x+a<3的负整数解为 -1,-2,求a的取 值范围. ∵ x取负整数是 -1,-2 a -3 解: -5x+a<3 5 <-2 ∴-3≤ a-3 -5x<3-a 即 3≤ <-2 a-3 5 x> 5 解得:-12≤a<-7 1.用含a的式子表示x的取值 3.解不等式组确定a的取值
初二下数学______不等式知识点北师大版
初二下数学不等式知识点北师大版I不等式是指表示不等关系的式子。
(比如a>b,3>2)(通常用大于(>)小于(<)或者大于等于(》)和小于等于(《)连接)II不等式的基本性质:性质1:如果a>b,那么a+c>b+c或者a-c>b-c(不等式两边同时加上或减去一个数不等式不变号)性质2:如果a>b,c>0,那么ac>bc,如果a>b,c<0,那么ac<bc.( 不等式两边同时乘以或者除以一个正数,不等式不变号;不等式两边同时乘以或者除以一个负数,不等式要变号)性质3:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性).性质4:如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.性质5.如果a>b,c>d,则a+c>b+d 想想a>b,c<d又会有什么结论?III解一元一次不等式的一般方法顺序:(1)去分母(运用不等式性质2、3)(2)去括号(括号内每一项要变号)(3)移项(运用不等式性质1)(移项需要变号)(4)合并同类项。
(同类项系数相加减字母不改变)(5)将未知数的系数化为1 (运用不等式性质2、3)(6)有些时候需要在数轴上表示不等式的解集IV不等式的解集:一个有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
例如,不等式x-5≤-1的解集为x≤4;不等式x﹥0的解集是所有非零实数。
.一元一次不等式的解集将不等式化为ax>b的形式(1)若a>0,则解集为x>b/a(2)若a<0,则解集为x<b/aV数轴:规定原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
VI一元一次不等式组:(1)一般的,关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。
(2)一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分(解集的交集),叫做这个一元一次不等式组的解集。
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基础知识达标
知识点一
1.若 x> y,则下列式子中错误的是(
D)
A. x﹣3#43;3>y+3
解: A 、根据不等式的性质 1,可得 x﹣ 3> y﹣ 3,故 A 正确;
D.﹣ 3x>﹣ 3y
B、根据不等式的性质 2,可得 2x> 2y,故 B 正确;
C、根据不等式的性质 1,可得 x+3> y+3,故 C 正确;
D、根据不等式的性质 3,可得﹣ 3x<﹣ 3y,故 D 错误;
2.当 1≤ x≤时2, ax+2>0,则 a 的取值范围是( A )
A. a>﹣ 1 B. a>﹣ 2 C. a> 0 D.a>﹣ 1 且 a≠0
【解析】不等式的性质.当 x=1 时, a+2> 0;当 x=2, 2a+2> 0,解两个不等式,得到 a 的
5(x 30) ( y 40) 76
x 42
6( x 30)
3( y 40) 120 ,解得
y
56 .
答: A , B 两种型号计算器的销售价格分别为 42 元, 56 元 .
( 2)设最少需要购进 A 型号的计算 a 台,得
30a 40(70 a ) ≥ 2500 , 解得 a ≥ 30 .
答:最少需要购进 A 型号的计算器 30 台.
所以一元一次不等式 2( x+1 ) ≥4的解在数轴上表示为
故选: A . 知识点三
1.一个关于 x 的一元一次不等式组的解集在数轴上表示如图,
则该不等式组的解
集是( C )
A.﹣ 2<x <1
B. ﹣2< x≤1 C.﹣ 2≤x<1
D.﹣2≤ x≤1
【解析】在数轴上表示不等式的解集.根据不等式解集的表示方法即可判断.
2.为提高饮水质量,越来越多的居民选购家用净水器.一商场抓住商机,从厂家购进了
a >
b;
cc
性质
3:若
a> b,c<0,则
ac< bc,
a <
b .
cc
知识点二 :一元一次不等式
1.定义:用不等号连接,含有一个未 知数,并且含有未知数项的次数都是 整式的式子叫做一元一次不等式 .[来源 :学。科。网 Z。 X 。X 。 K]
2.解法 [ 来源 :学科
(1)步骤:去分母;去括号;移项;合并同类项;系数化为
解集
数轴表示
口诀
注意事项
xa xb
xa xb
xa xb
xa xb
x≥ b x≤ a a≤x≤b 无解
大大取大 小小取小 大小,小大中间找 大大,小小取不了
在表示解集时 “≥”, “≤ ”表示含有,要 用实心圆点表示; “< ”, “> ”表示不 包含要用空 心圆 点表示.
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【解答】解:该不等式组的解集是:﹣ 2≤ x< 1.
故选 C.
2.不等式组
的整数解的个数是( B )
A.3
B.5
C.7
D.无数个
【解析】 一元一次不等式组的整数解. 先求出不等式组中每个不等式的解集,
其公共解集,最后求其整数解即可 .
然后求出
解:
,
解 ① 得: x>﹣ 2,
解 ② 得: x≤3. 则不等式组的解集是:﹣ 2< x≤3.
1.
(2)解集在数轴上表示 :
1 的,左右两边为
x≥a
x>a
x≤a
知识点三 :一元一次不等式组的定义及其解法
x<a
1.定义:由几个含有同一个未知数的一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式 组.
2.解法:先分别求出各个不 等式的解集,再求出各个解集的公共部分
3.不等式组解集的类型
假设 a<b
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一元一次不等式与一元一次不等式组
学习目标:
1. 认识一元一次不等式,会解简单的一元一次不等式
;
2. 会解一元一次不等式并能够在数轴上表示出来。
3. 会用不等式或不等式组解决实际问题。
教学难点:
根据不等式组解的情况求不等式组参数的取值范围。
教学内容
知识点一:不等式及其基本性质
型号计算器,可获利润 120 元.
(1)求商场销售 A , B 两种型号计算器的销售价格分别是多少元? (利润 =销售价格﹣进货
价格)
(2)商场准备用不多于 2500 元的资金购进 A ,B 两种型号计算器共 70 台,问最少需要购
进 A 型号的计算器多少台?
解:( 1)设 A , B 型号的计算器的销售价格分别是 x 元, y 元,得:
知识点四 :列不等式解决简单的实际问题 列不等式解应用题 (1)一般步骤:审题;设未知数;找出不等式关系;列不等式;解不等式;验检是否有意
义. (2)应用不等式解决问题的情况:
a.关键词: 含有 “至少 ( ≥)”、“最多( ≤)”、“不低于 ( ≥)”、“不高于 ( ≤)”、“不大(小) 于 ”、 “超过(>) ”、“不足(<) ”等; b.隐含不等关系:如 “更省钱 ”、 “更划算 ”等方案决策问题,一般还需根据整数解,得出最佳 方案
范围,最后综合得到 a 的取值范围.
解:当 x=1 时, a+2>0
解得: a>﹣ 2;
当 x=2, 2a+2> 0,
解得: a>﹣ 1,
∴a 的取值范围为: a>﹣ 1. 知识点二
1.不等式 3x+2>﹣ 1 的解集是( C )
A.x >﹣ 1 3
B. x<﹣ 2
C. x>﹣ 1
解:移项得, 3x>﹣ 1﹣ 2,
D. x<﹣ 1
合并同类项得, 3x>﹣ 3,
把 x 的系数化为 1 得, x>﹣ 1.
故选 C.
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2. 一 元 一 次 不 等 式 2 ( x+1 ) ≥4 的 解 在 数 轴 上 表 示 为 ( A )
解:由 2( x+1) ≥4,
可得 x+1≥2,
解得 x≥1,
则整数解是:﹣ 1, 0, 1, 2, 3 共 5 个. 故选 B .
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知识点四 1.某电器商场销售 A,B 两种型号计算器,两种计算器的进货价格分别为每台
30 元, 40 元 .
商场销售 5 台 A 型号和 1 台 B 型号计算器,可获利润 76 元;销售 6 台 A 型号和 3 台 B
1. 不等式的相关概念 (1)不等式:用不等号 (>, ≥,<, ≤或 ≠)表示不等关系的式子 .
(2)不等式的解:使不等式成立的未知数的值 .
(3)不等式的解集:使不等式成立的未知数的取值范围
.
2.不等式的基本性质 性质 1:若 a> b,则 a±c>b±c;
性质
2:若
a> b,c>0,则
ac> bc,