病句六种类型分项讲解不合逻辑
病句主要考察六种类型
病句主要考察六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
“不仅……也…”是表递进的关联词语．该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
二、看句子主干紧缩句子主干是解题的第二步。
句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
3．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
紧缩后的主干是“白藜芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
4．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
三、看修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。
修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
5．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。
多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前。
多层定语的次序：（记句子——谁的——多少——怎样的——属性）例：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b.表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c.动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d.形容词性短语）篮球（e.名词）女（f.名词）教练。
不合逻辑病句-不合逻辑的病句例句
不合逻辑主要包括:自相矛盾、范围不清、否定失当、主客倒置﹑强加因果、不合事理。
典型病句
解析
①为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋调节。
②只要稍微就价格和价值的关系上深思一下，就会发现传销致富的说法是极其可笑的。
自相矛பைடு நூலகம்。
例1“正、了”，例2“稍微、深思”矛盾
③大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目。
范围不清。遇到并列词组仔细判断。
④睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
⑤雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
否定失当。遇到否定词语仔细判断。
⑥外公这几天一直在发烧，不过，昨天的气色和今天相比已经大不相同。
⑦《红楼梦》这部小说对于中国青年是不陌生的。
主客倒置。遇到“比、对”要仔细判断。
⑧韩军非常喜欢锻炼，所以成绩很差。
强加因果
⑨科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
不合事理
⑩院内生长着两棵树，西边那棵比东边那棵细了一倍。
“倍数”“增多”“提高”“超过”等词语只能用于数量的增加
高考病句专题复习：不合逻辑的6种现象
4、不合事理
该市有人不择手段仿造伪劣产品， 对这种坑害顾客骗取钱财的不法行 为，应给予严厉打击。
句中“仿造伪劣产品”是不合事理 的，应改为“制造伪劣产品”或 “仿造名牌产品”。
为丰富城市生活，市政公司全面 规划，修建了三个文化广场，其中 一个是将二十多米的深坑夷为平地 而建成的。
“深坑”怎能“夷为平地”？
否定不当。意思说反了，去掉“不 足”“不当”。
为防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。
多重否定不当，删去“不”。
（全国卷）雷锋精神当然要赋予它 新的内涵，但谁又能否认现在就不 需要学习雷锋了呢？
多重否定不当，删去“不”。你
+ 概念间关系： + 全同关系：如“偷”与“窃”。 + 包含关系：如“学校”与“中学” + 交叉关系：如“青年”与“学生” + 矛盾关系：如“战争”与“和平” + 并列关系：如“铅笔”与“橡皮” + 概念运用的常见错误：概念误用、偷换概念、误用
：此题中“历史图片、历史资料、历史物 品”有毛病，属包含关系，不可以并列。
“新课标”要求，在教学中，教师的角 色要由传统的“满堂灌”向学生学习的 参与者和促进者转变。
概念范围不明。“满堂灌”是作法而不是 角色，改为“知识的传授者”。
+ （全国卷）我们的报刊、杂志、电视和一 切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字 不规范的现象，增强使用语言文字的规范 意识。
（江西卷）科学的发展逼得反科学的人不 得不戴上伪科学的面具来反对科学。
不合事理，应去掉“伪”字。
+ 该集团的资金大都是向外界筹措，利息之 高令人难以想象，然而高额利息使该集团 在资金运转上所承受的压力越来越大。
常见病句的六种类型
常见病句的六种类型
1. 成分残缺
（1）滥用介词，造成主语残缺，如：从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
（2）动词后面缺少宾语，如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（3）缺动词，如：学习了《论积抓时》一文后，对教育好孩子有了更深更全面的认识。
2. 成分赘余
（1）重复累赘，如：我痛定思痛，经历的坎坎坷坷，拨开云雾又见晴天。
（2）画蛇添足，如：全校师生在雷锋精神的鼓舞下，在为建设社会主义而斗争。
3. 语序不当
（1）多层定语语序不当，如：一位优秀的有丰富教学经验的一位语文老师。
（2）多层状语语序不当，如：我们认真研究了职工们的建议，又虚心征求了专家们的意见。
（3）定语与状语的位置颠倒，如：百闻不如一见，这次能有机会亲眼目睹这壮观景象，令我兴奋不已。
4. 搭配不当
（1）主谓搭配不当，如：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（2）动宾搭配不当，如：人民的生活水平正在不断的改善。
（3）主宾搭配不当，如：他的家乡是重庆市秀山县。
5. 表意不明
（1）歧义，如：这个人连老师也不认识。
（2）指代不明，如：谁要是阻碍和破坏全面奔小康的势头和氛围，我们必须坚决反对。
6. 不合逻辑
（1）自相矛盾，如：他是多少个死难者中幸免的一个。
六种病句类型及举例
一、语序不当1、定语位置不当.如：（1）我国棉花的生产,长期不能自给. （定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情. （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前.）2、状语位置不当.如：（3）在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用. （状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前.）3、虚词位置不当副词“不”的位置不对.例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）. （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前）关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边；主语不同时,关联词语应在主语前边.如果颠倒,就属位置不当.例如：（6）不但他好好学习,而且带帮助其他同学.（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当,如：（7）清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”.）（8）感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中.（“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”.）2、动宾搭配不当.如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点.（“闪烁”的应该是“光芒”.）（11）解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.（“养活”的只能是人,不能是“生活”.）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.（“聚集”的应该是“专业化人才”.）3、主宾搭配不当.如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.（“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可.）（14）政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”.）4、修饰语与中心语搭配不当.如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血.（“很大”应改为“很多”.）（16）自己有双聪明能干的手,什么都造出来.（“聪明能干”应改为“灵巧”.）（17）这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.（应改为“广泛地交换了”.）5、一面与两面搭配不当.如：（18）学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力.（“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的.可改为：学习成绩的提高,取决于学生自身的努力.或者改成：学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力.）（19）艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖.（“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面.）6、否定与肯定搭配不当.如：（20）究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的.（前面的问题既有肯定回答,又有否定的,后面回答只照顾否定回答.）（21）我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出.（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思刚好相反.）在检查搭配是否得当时,特别要注意检查并列短语,防止出现顾此失彼的现象.例如：（22）采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平.（“培养”与“水平”搭配不当）三、成绩残缺或赘余1、成分残缺缺主语.如：（23）从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题.（“说明”的主语是什么?介宾短语不能作主语,可删去“从……中”.）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了.（删掉“关于”,使句子主语出现.）缺谓语.如：（25）这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的.（“这些角色不同类型”缺谓语,应该补上“属于”就通顺了.）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?在原句找不出合适的,应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺.）缺宾语.如：（27）近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持科学种田.（“推广”什么?缺宾语“……的经验”.）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化.（“走上……的道路”才合适.）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等,这里只各举一例略作说明. （29）我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律.（主语多余.）（30）上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中.（谓语多余）（31）纪念“三•八”节的到来.（宾语后有多余成分.）（32）这句话的后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊.（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验.（状语堆砌,任删一个.）（34）小王做任何工作都是非常认真得很.（补语多余.）四、结构混乱1、句式杂糅.这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确.例如：（35）这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱.（或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”）（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来.（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,任选一种即可.）2、句中暗换主语.有时在复句中暗换分句的主语,使原有的主语不能和谓语搭配,也会造成结构的混乱.例如：（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来.（前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中转换,造成混乱.可改为“……触动了小邱,使他的心久久……）3、层次不清.例如：（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后,广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,强起了强烈的反应.（“引起强烈的反应”是一句抽象的话,应先说,然后再说具体的；对于科学成就,应先说“科学界人士”的反应,再说“广大读者”的反应）4、标点不当造成混乱.例如：（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量,电影局艺术的领导,舞台剧原作者的协助,全体演员全心全意地投入工作,都是我从未经历过的新经验.（“集体的力量”后边用逗号,读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语,但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语,“力量”之后必须用句号）五、表意不明表意不明包括两种情况：一是“费解”,一是“歧义”.“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解.不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现.下面举例说明：1、费解.例如：（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途.（“参观”怎么会是“归途”?作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事.”）2、歧义.例如：（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性.（“两个工人”还是“两个建议”?理解产生歧义.）（42）县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报.（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）（43）买苹果的时候,小个儿的孩子都不要.（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思.）3、指代不明.例如：（44）她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家.（谁陪谁?大概是“二婶陪她”.）（45）宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……（谁给谁点烟?无法猜出.）六、不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去.常见的类型有：1、自相矛盾.例如：（46）他是众多死难中的幸免的一个.（“死难者”与“幸免”矛盾.）（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力下获得成功的.（“凡是”与“不少”矛盾）2、概念并列不当.互相并列的概念,应该是按同一标准划分的.如果标准混乱,就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误.例如：（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量.（“棉花”属“经济作物”,二者不能并列.）（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种.“参观券”不属“游戏券”,不能与“普通票”等并列.）3、强拉因果.例如：（50）因为他对学科有所偏重,所以对数理化他不感兴趣.（后者是前者的具体表现,而不是结果.）（51）因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套.（前后没有因果关系）4、主客颠倒.例如：（52）爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的.（应该是“学生对爱迪生这个名字”.）（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同.（比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”）5、否定不当.例如：（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的.（有三重否定,全句表述的是否定的意思,和本意刚好相反.）（55）当然,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想,因此,谁能否认这出戏没有消极影响呢?（反问句本身也是一重否定,所以本句表达的是否定的意思,不合本意.）6、不合事理.例如：（56）下午,一阵雷雨过后,在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹.（彩虹出现的方向与太阳相对,下午的彩虹只能出现在东边.）（57）只要好好学习,就能考上好大学.（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件.）。
高考“六大病句类型”考点分析
高考备考“六大病句类型”考点分析一.明确考纲要求辨析病句为高考必考题，其考查范围为六种类型：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成份残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。
二.依次突破各考点（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）例：在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
（句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语，应改为：作为我们班的代表队。
）2、把状语放在定语的位置：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、把定语放在状语的位置：例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
（应改为：引起了广泛的议论。
）例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将“无比”的调至“热情”前）4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）例：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
正确的语序应是：领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的）＋表性质的名词（属性）＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
病句类型有六种
十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
1．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明)
5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)
6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)
5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)
十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明
三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
详解六类高考病句六：不合逻辑
详解高考六大类病句类型类型六不合逻辑语言中的“不合逻辑”现象指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。
前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。
一、例说不合逻辑类型例12016年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
[错因分析]此处属概念并列不当。
此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”，故此句中“天然石及玉石”并列不当。
例2张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。
[错因分析]概念并列不当。
“外国文学名著”中包含小说、诗歌、散文等体裁。
1.概念混乱概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。
运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背事理。
如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
分析：概念不清。
“黄发垂髫”包括了小孩和老人，与“初懂事理”相矛盾。
概念混乱多指概念并列不当。
当看到并列词语或短语时，可分析它们之间是否有包含关系、交叉情况等。
例3他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
[错因分析]状态上自相矛盾。
“断定”，肯定；“大概”，估计、不肯定。
例4翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带。
[错因分析]频率上自相矛盾。
“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外。
2.自相矛盾同一个句子，在逻辑上，应该保持前后语意的一致性，否则，就会自相矛盾。
如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧院上演，日前正在紧张的排练之中。
分析：“日前”即“前几天”，表示时间已经过去；“正”表示在进行之中。
二者矛盾，可改为“目前”。
例5在高考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
六大病句类型
《考试大纲》规定的六种病句类型1、语序不当①词序不当。
例如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中，主语的词序不当，当改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。
又如“不但他成绩好，而且思想也很好”一句中词序也不当，“不但”移至主语“他”后。
②主客体颠倒。
如“政治对我不感兴趣”一句中，主体“我”与客体“政治”当换位才通。
又如“朱镕基这个名字，对中国人谁不熟悉”一句中，主体与客体也颠倒了，必须换位才通（此病也可视为“不合逻辑”）③句子成分顺序不当。
例如“我国棉花的生产，长期不能自给”一句中，定语与中心词位置颠倒了，应该为“我国生产的棉花，长期不能自给”。
又如“课堂上应发挥同学们充分的主体作用”一句中，状语“充分”当提至动词“发挥”前。
④分句位置不当。
例如“他不但能读书作文，而且会认字写字”一句中，递进关系不当，“读书作文”与“认字写字”当换位才行。
2、搭配不当①主谓搭配不当。
例如“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能全相搭配。
②动宾搭配不当。
例如“同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告”一句中，多动与一宾不能全相搭配。
③修饰语与中心词搭配不当。
例如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，一动与多补不能全相搭配。
④主宾搭配不当。
例如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
而“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件”一句中，“局面”是“条件”也搭配不当。
⑤一面与两面搭配不当。
例如“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。
而“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句也一样地搭配不当，“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面了，两不相应。
病句之不合逻辑
病句之不合逻辑【考点阐释】“不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握的的六种病句类型之一。
所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。
同学们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。
【考点解说】不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1、不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？，应改为“千多条”。
)例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
(“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”。
)2、不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
(“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？) 例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……(产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。
)3、过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
(句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病。
)（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1、从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
(牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字。
)例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
(“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”。
)2、交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
整理高考语文病句六种类型
高考取常有的六种病句种类分项复习熟记病句六种种类： 1、语序不妥； 2、搭配不妥； 3、成分残破或赘余；4、构造杂乱； 5、表意不明； 6、不合逻辑一、语序不妥（一）分类1、定语和中心语的地点颠倒例：我国棉花的生产，长久不可以自制。
2、把定语放在状语的地点上例：请帖的封套上古色古香地印着青铜器。
3、把状语放在定语的地点上例：在国家发展事业上，应当发挥广大青年的充足的作用。
4、多层定语语序不妥多项定语的正确序次一般可按以下序次摆列：a.表领属性的或时间、地方的；b.指称或数目的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
此外，带“的”的定语放在不带“的”的定语以前例：展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不妥复杂状语摆列大概为：a.表目的或原由的介宾短语；b.表时间或地方的；c.表语气或神态或范围的(副词 )d.对象的 (介宾短语 )；此外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：那位失主在电视台昨天为表谢意又真挚地为小赵点了一首歌。
6、关系词地点不妥例：武松遇到老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉。
7、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何炼成的》对于中国青年是不陌生的。
8、分句地点不妥例：对于自己的路，他们在探究着，他们在判断着，他们在思虑着。
（二）方法总结对于语序不妥的语病要特别注意以下几种状况：1．看见句中有关系词语，检查能否患关系词地点失当症。
2．看见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查能否患修饰语语序不妥症。
3．看见句中有数目词语，检查能否患数目词地点不妥症。
如何提升讲堂教课效率，这是一个语文老师关怀的问题。
4．看见分句许多的复句，检查能否患分句间语序不妥症。
（三）实战操练1、从人类的角度来看，围棋的棋经过于复杂，电脑很难学会。
可是AlphaGo 做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
2、引力波的发现，为人类开启了一场新的探究旅途，传承和接收这类来自人类自己的“引力波”，更拥有生命和梦想连绵不停的实质意义。
六种病句常见类型
六种病句常见类型
一、搭配不当
肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的口味，出版社是赚钱了，可是那些书能起到什么样的社会效果呢？
二、残缺或赘余
当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时
候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
三、语序不当
采取各种方法，大力提高工人现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
（领属性词+数量词+动词性短语+形容词+名词或名词短语）
四、句式杂糅
如何才能让大家富裕起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。
五、表意不明
在校运动会开幕式上，校长和分管体育的教导主任以及其他学校领导登上了主席台。
六、不合逻辑
这种病虽然不是肿瘤，但是用手术的方法不能治疗，用非手术的方法也不能治疗，只能用其他方法进行医治。
病句六种类型解析
六、逻辑语病 1、重复使用导致不合理 例：谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
2、前后照应不周造成语言不严密 例：能够把握这一结构特征，采取科学的思维方式
3、偷换概念造成前言不搭后语 例：办事只凭经验是不行的，因此我们必须反对这种经验主义。 4、主体和客体倒置 例：故乡的发展情况对于我是很熟悉的。
5、划分标准不一 例：无论是工人、农民，还是青年、妇女都应遵守法律。 6、语意自相矛盾 例：虽然我们存在人手不够的问题，但这件事并不复杂 ，我们几个人是完全能办
高考中语病的种类:
１、词语使用不当 ２、成分残缺或赘余
３、搭配不当
４、语序不当
５、结构混乱（杂糅）
６、逻辑语病（表意不明，不合逻辑）
一、词语使用不当
１、同义词混用
Ａ、经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点,积极投入到生产中
来了。
（词义轻重不同而混用）
B、这些书籍都是介绍现代科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？
四、语序不当 1、多重定语顺序不当
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确顺序：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 2、多重状语顺序不当 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确顺序：许多老师昨天在休息室都同他热情地交谈。 3、定语和状语错位 4、并列成分顺序不当 五、结构混乱 1、单句杂糅 A、人的成长发展,关键在于人生观起作用。 B、止咳去痰片，他的主要成分是由远志、桔梗等配制而成。 2、复句杂糅
4、生造词语 A、这篇文章语言优蓄,写得不错,但是没有几个人看得懂,真实遗憾。 B、这段绯蓝的布料真好看，想来应该是很好卖的。
5、成语误用 A、他上课时精神涣散，根本没有注意老师讲了些什么？ B、他们几个人铤而走险，终于攀过悬崖绝壁，来到这片开阔地带。
病句六种类型分项讲解不合逻辑
病句六种类型分项讲解不合逻辑复习要点不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括:1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、主客倒置5﹑否定失当6、不合事理7﹑两面对一面,照应不周全一、自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
巩固训练1、他是多少个死难者中幸免的一个。
2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
二、范围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
巩固训练1、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
5、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
三、强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.四、主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.五、否定失当①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.巩固训练1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
高考语病不合逻辑(实用)
高考典例
不合逻辑
选出下列各句没有语病的一项（ Ｄ ）
A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤 用品应有尽有。
[巩固训练]下列病句错在哪里？
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提 示。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高 和时间经验不足。
否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。
4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供 各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将 开业。
“棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。 ——分类列举，同一标准
例5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版 物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增加使用语言文字的规范意识。
“报刊、杂志”包括在“出版物”中
——部分全体，不能并列
解题规律： 抓并列短语（句中有“和、与、
及、以及、和顿号），看是否存 在种属、交叉、重复、对立的矛 盾。
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
例3、因为他来自北方，思想根本上还是旧的 一套。
强 例4、在前一阶段外语学习中，由于我重视了 加 读、写练习， 因而忽视了听、说能力的训练。 关 例5、宋朝以来，范仲淹的《岳阳楼记》、 王 系 安石的《游褒禅山记》、宋濂的《送东阳马生
例题引路
不合事理注意句中的一些表示范围、 表示判断、表示程度的词语――查 不合逻辑。 （尤其是带有绝对意 义的词如“全”“都”“凡”“从 来”“历来”“一定”“必须”等）
高考病句六大类型总结
高考病句六大类型总结高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
以下按此六类进行逐类详解，对于病句极其弱的同学，可以逐类落实；一、语序不当语序不当主要有下列类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
下面分别论述。
1) 名词附加语：多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）⑦工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前）⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
）2) 动词的附加语。
多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病句六种类型分项讲解不合逻辑复习要点不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括:1、自相矛盾2、围不清3、强加因果4、主客倒置5﹑否定失当 6、不合事理 7﹑两面对一面,照应不周全一、自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
巩固训练1、他是多少个死难者中幸免的一个。
2、由人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧的排练之中。
3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
二、围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
巩固训练1、中华人民国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
5、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
三、强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海外的著名学者和历史学家.四、主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
③我生在,长在,黄鹤楼的传说对我并不陌生.五、否定失当①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
② 雷锋精神当然要赋予它新的涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.巩固训练1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。
4、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
5、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
六、不合事理①地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.②人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
巩固训练1、工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
2、为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
七、数词不当，确数与约数不能同时使用。
（1）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
（2）我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。
（3）这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。
（4）这些软件如果单买共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
巩固训练1、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。
2．至、的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
3、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
4、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
5、参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
八、两面对一面1、机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
2、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
巩固训练1、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
2、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。
3、加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
方法总结1、看两面词是否为一面对两面的错误。
特征：有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。
2、看数词数词前后是否重复、矛盾。
特征：有“大约、上下、左右、平均、以上、至少”等词。
“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。
3、看否定词有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。
4、看并列词句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语，要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系）。
2013高考语文一轮复习:病句六种类型分项讲解---不合逻辑复习要点不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括:1、自相矛盾2、围不清3、强加因果4、主客倒置5﹑否定失当 6、不合事理 7﹑两面对一面,照应不周全一、自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。
巩固训练1、他是多少个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”2、由人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧的排练之中。
解析:日前”是指几天以前，与“正在……之中”矛盾3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
解析: “近”与“左右”矛盾二、围不清①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
解析:“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。
”巩固训练1、中华人民国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的围有交叉。
2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并列不当。
4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
5、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
三、强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海外的著名学者和历史学家.解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑.四、主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
解析:应该是“我和报纸的接触”。
②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。
③我生在,长在,黄鹤楼的传说对我并不陌生.解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.五、否定失当①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
解析:忌与不可重复② 雷锋精神当然要赋予它新的涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.解析: 双重或多重否定造成不合逻辑巩固训练1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析: “防止”和“不再”保留一个2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
解析: “避免”和“不” 保留一个3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。
解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑4、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字5、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足”和“不当”六、不合事理①地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.解析: “余震再次发生”只能防备而无法防止②人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
“邂逅”的意思是偶然遇见，与“相逢”在语意上重复，二者不能并列，可去掉“邂逅和”。
巩固训练1、工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
时间状语“工作之余”误用，不是在工作之余才有这样的爱好；另外“很好的”和“美妙”语意有重复，可删去其中一个。
2、为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
“夷为平地”一般是指破坏建筑物使之成为平地，“深坑”只能“填为平地”而不能“夷为平地”。
七、数词不当，确数与约数不能同时使用。
（1）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
（2）我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。
（3）这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。
（4）这些软件如果单买共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
分析：例（1）“至少”一词，后面搭配的数应是确数，而“三千万元以上”是一个概数，此句是病句。