外语与旅游系2011年文明总结

外语与旅游系2011年工作总结

一年来，外语与旅游系在学校党委的正确领导下，按照学校2011年党政工作要点提出的目标要求，深入学习实践科学发展观，以教学为核心，强化落实与执行，进一步加强专业建设、队伍建设和文化建设，深化校企合作，在各方面取得良好成绩。

一、教学工作

（一）狠抓教学环节和过程管理，完善监控体系，提高我系整体教学质量

1、加强学习和调研，提高教师素质

组织教师利用教研活动加强学习，深入理解职业教育理念；委派教师外出调研，学习兄弟院校先进教学理念；鼓励高职称教师一同参加名师讲堂，学习优秀教学方法。

2、加强制度建设，规范教学管理

完善《教学质量评价实施细则》；制修订了《课堂考核办法》、《教案评价标准》、《期初、中检查要求》、《多媒体课件质量评价标准》、《作业批改质量评价标准》等文件，进一步完善了我系教学管理制度体系和质量评价体系。

3、发挥系督导组作用，增强教学监控力量

由督导组负责全系常规教学工作的检查与教学质量评价工作。学期初制定工作计划，布置工作任务，使督导组在教学管理和监控中发挥重要作用。

4、严格落实听课制度，提高课堂教学效果

坚持全员听课、全程听课制度，系部领导、督导组成员、全体教师在学期内完成规定听课任务，在听课过程中强调信息反馈，使任课教师认识不足，及时改进。

5、加强教学过程管理，保障教学质量

通过检查与竞赛相结合的方式，加强过程管理。期初教案检查，期中作业评价、多媒体课件检查，辅以全程听课，使教学管理深入到各个教学环节和过程。

2011年我系项新宇、丁玉平2位教师获得学校优秀教学质量奖。

（二）以制修订课程标准和人才培养计划为契机，推动专业建设和课程建设

1、把握市场需求，修订人才培养计划

根据专业人才市场需求，进一步更新教育理念，深入开展行业及区域经济发展对专业人才需求的调查研究，聘请企业专家参与人才培养计划的修订工作，明确专业培养定位。目前各专业人才培养计划已修订完成。

2、突出专业特点，大力推进订单教育

结合专业特点，与相关企业紧密合作，大力推进订单教育。目前我系与华服总、华油、蓝海集团等企业合作成立4个订单班，使该项工作迈上新台阶。

3、加强教学改革，推动课程建设

根据人才培养目标，制修订各课程标准。大力推进教学模式、教学做一体化和考试考核方法改革，推动我系课程建设工作。目前我系部分课程改革考试考核方法，实行理论与实践相结合，积累了经验，为其余课程改革提供了重要参考。我系大力推动课程建设工作，课程建设取得显著进展。《前厅客房管理及实务》顺利通过校级精品课程验收。其余6门课程正积极准备申请立项。

（三）重视内涵与质量，加强校内外实训基地建设

1、根据专业特点制订实习单位准入的条件，以实习单位的高资质保证实习质量和学生的安全稳定，从源头上消除实习学生安全与稳定方面的隐患。以实习单位的高资质保证实习质量和学生的安全稳定，从源头上消除实习学生安全与稳定方面的隐患。并根据企业对实习管理成效情况实行优胜劣汰，微调准入的实习单位，确保学生实习运行的科学规范和实效。

2、开辟新的校外实训基地。根据酒店管理水平、管理理念、软硬件条件等，新开辟实习基地6家。

3、替换部分与我们的人才培养目标不相吻合的实习基地。

（四）坚持主题教研，开展教研室工作和教研活动

每学期根据校系教学工作要点确定教研室活动主题，制定活动计划，开展主题教研活动。教师共同研讨教材，课程标准，人才培养计划，考试考核方法改革等主题，分享集体智慧，促进了相互交流与学习。

（五）加强外语教学及活动，提高我校学生外语综合水平

1、本科外语教学

做好工程教育试点本科专业的英语教学组织实施工作。选派优秀教师承担本科专业英语教学；根据教育部《大学英语课程教学要求》，根据我校办学特点，制定了我校《大学英语课程标准（本科）》，并在教学实践中不断修订。任课教师认真研究教学方法和手段，确保教学质量。

2、外语分级教学试点

我系以酒店导游专业为试点，积极开展外语分级教学试点工作。成立专门工作小组，制定分级教学实施细则，认真组织分级考试和结果分析，组成了分级教学普通班和提高班，为其设定不同教学目标，制订不同教学计划，分班授课。努力探索英语分级教学的教学组织形式，确保“单招班”教育改革试点取得实效。

3、2011级外语摸底考试

为更好了解学生真实水平，提高外语教学质量，我系组织了2011级新生摸底考试。通过结果分析，使教师对学生外语基础有了更好的了解，为更好地实行因材施

教，提高外语教学质量提供了重要参考。

二、师资队伍建设

（一）以系风建设为切入点，抓队伍的精神风貌

1、环境建设

包括办公环境和实训室环境建设。我们用6S管理理念抓环境建设，同时要求教师将6S管理理念教育纳入实训课的教学，作为实训课的一项重要内容。目的是使学生养成良好的职业习惯，

2、制度、纪律的落实执行

（1）从请假制度、会议制度等最基本的制度、纪律的落实执行抓起，促系风建设。

（2）对学校各项教学运行制度进行了梳理与重温。如教师教学工作八项基本要求、教师教学工作规范、考试工作规范、调停课制度等。并在日常的教学运行中严格按程序及规范化要求抓落实执行。

3、加强师德教育，规范教师教学行为

系里组织学习校内外师德先进事迹材料，“我最喜爱的老师”事迹材料，不断提高教师思想政治素质，树立“三心”、端正“三风”，厚德爱生。系里成立由教研室主任和骨干教师组成的教学督导组，以随堂听课评教和学期教案检查来督导和规范教师的教学行为。

4、学习氛围的营造

（1）抓主题教研活动。确定主题，使教研活动有内容，有成效。

（2）关注行业发展动态，组织教师学习

（3）要求外出参加会议或培训教师回来开设讲座，建立学习成果的分享机制（二）加强队伍建设，强化落实执行

1、领导班子建设

作风建设：系领导班子在工作中，努力实践形成“四种风气”：一是团结之风。班子的每一位成员自觉维护班子的团结，保持班子高度的凝聚力和向心力；二是进取之风。要树立强烈的责任意识和进取精神，认认真真、不折不扣地履行自己的职责；三是务实之风。率先垂范、真抓实干、勇挑重担，敢于承担责任，创造实实在在的工作业绩；四是民主之风，充分发扬民主，严格按制度和程序办事，认真落实党政联席会议制度，贯彻执行民主集中制。

能力建设：一是加强学习，与时俱进，不断提高班子成员的知识素养和理论水平。尤其注重学习内容的广度；二是努力实践，经验分享，不断改进工作方法。班子成员间分享管理工作心得。