二年级上册数学单元过关检测卷第2单元 看杂技表内乘法
二年级数学上册第二单元看杂技表内乘法一4的乘法口诀综合练习无答案青岛版六三制
二年级数学上册第二单元看杂技表内乘法一4的乘法口诀综合练习无答案青岛版六三制
基础练习：
1、
△△△△△△△△△△△△△△△△
（）个（）相加
口○口＝口（个）
口诀：（）。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（）个（）相加
口○口＝口（个）
口诀：（）。
2、算一算。
（1）黑色小方块有多少个？
口＋口＋口＋口＝口（个）
或口×口＝口（个）
（2）白色小方块有多少个？
口＋口＋口＋口＋口＝口（个）
或口×口＝口（个）
3、把1,2，…，5分别于4相乘，将得到的数圈起来。
4、照样子写算式。
二三得六四五二十三四十二四四十六2×3＝6
3×2＝6
5、算一算。
3×4＝4×4＝
1×4＝4×2＝
5×4＝4×5＝
拔高题：
1、在○里填上＞、＜或＝。
5＋4○9 3×5○7 4×4○20
5＋2○10 2×3○6 3×5○8
5＋1○5×1 2×2○2＋2 3＋3○9
2、画一画、说一说：一枝白色小花3元，一枝黄色小花2元。
（1）买4枝白色小花要（）元。
口×口＝口（元）
（2）买5枝黄色小花要要（）元。
口×口＝口（元）。
二年级上册数学单元测试表内乘法二人教版含答案
二年级上册数学单元测试-6。
表内乘法（二）一、单选题1.6（）9=54，A. ÷B. +C. ×2.9×7=63，乘法口诀是( )。
A. 七九六十三B. 九七六十三C. 七九六三D. 九七六三3.与8×7＋8得数相等的算式是：（）A. 8×8B. 8×6＋8C. 8×8－84.与7×9-9计算结果相等的算式是( )。
A. 9×7B. 7×8C. 6×9二、判断题5.7×9=63,8×6=486.计算7×8、56÷7和56÷8时用同一句乘法口诀。
7.5个7相加的和是12。
8.9乘3可写成9×3或3×9。
三、填空题9.计算（1）1×8＋________=9（2）10×8＋________=80（3）0×8＋________=610.加法算式：________乘法算式：________或________11.填空（1）5个9相加是________，比50少________．（2）6个9相加是________，比60少________．（3）7个9相加是________，比70少________．（4）8个9相加是________，比80少________．（5）9个9相加是________，比90少________．12.填上“+”、“－”、“×”或“÷”。
27________3=94________9<3672________9＞93________6=2________9四、解答题13.把算式和得数连起来．14.4×9=36，（）÷（）=（）（）÷（）=（）五、应用题15.练书法。
两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学】二年级上第二单元看杂技 表内乘法一单元检测含答案
青岛版六年制二年级上数学第二单元单元检测一、口算。
〔8分〕2×1= 3×2= 2×5= 3×4=4＋4= 1×3= 1×1= 9－2=0×9= 4×4= 3×4= 3×3=2×5= 0×0= 3×0= 2×6=二、填空〔35分〕1、把口诀填完整：二〔〕一十二三五〔〕〔〕十六三三〔〕一四〔〕一〔〕得三五〔〕二十五三〔〕得九〔〕七十二一五〔〕四五〔〕三〔〕十五二九〔〕四六三〔〕二十七2、找规律，填一填：〔1〕15、20215、〔〕，〔〕，〔〕。
〔2〕9、12、15、〔〕，〔〕，〔〕。
3、两个因数都是5，积是〔〕要用的口诀是〔〕4、5个4是〔〕再加上4是〔〕5、5个2相加用乘法算式表示〔〕，5×55用乘法算式表示〔〕6、在○里填上“﹥、﹤、=〞4×5＋4○30 7×3－7○2×7 0×5○3×245＋11○8×7 8×4○4×7＋4 3×3○3＋3 7、先写口诀再写算式三五〔〕〔〕四十三〔〕十二四五〔〕〔〕二十四三〔〕十八三、应用题〔12分〕一个文具盒4元钱。
2个文具盒多少钱？□×□＝□〔元〕口诀：〔〕3个文具盒多少钱？□×□＝□〔元〕口诀：〔〕4个文具盒多少钱？□×□＝□〔元〕口诀：〔〕5个文具盒多少钱？□×□＝□〔元〕口诀：〔〕四、看图列算式10分□○□=□口诀：□○□=□口诀：五、超市购物〔10分〕5元 3元 4元 6元1、买4副，一共需要多少钱？算式：□×□＝□〔元〕口诀：2、买6枝，要用多少钱？算式：□×□＝□〔元〕口诀：3、买1把和2枝一共要用〔〕元。
4、我有2021，可以买些什么，用算式来表示。
二年级数学上册二看杂技__表内乘法一单元综合测试题pdf青岛版
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二"选择题%!$分 !#下面的加法算式不能改写成$/&的是*!!+#
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列出两种不同的算式 参考答案
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%#看图写算式#*!&分+
个 !!!*!!+ *!!+ 加法算式'!!!!!!! 乘法算式'!!!!!!! 或 !!!! !!!!!!!
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加法算式'!!!!!!! 乘法算式'!!!!!!! 或 ! ! ! !!!!!!!
五解决问题第%题!"分其余每题'分共$'分
读题$画图分析$大家就会知道$把一根木头锯成'段$只要锯&次$每锯一次要用' 钟$求一共用多少分钟$就是求&个'是多少* 列式&/'*$"%
瓯海区四小二年级数学上册二看杂技__表内乘法一单元综合测试卷版六三制
第二单元测试卷一、连一连。
二、填一填。
1.求几个相同加数的和,用( )计算比较简便。
2.4×3=(),读作( ),用口诀( )来计算。
3.2个5相加,写成乘法算式是( ),其中( )和( )是因数,( )是积。
4.在里填上“+”“-”或“×”。
55=10 13=5 2 26=125.根据口诀“三五十五”写出两道乘法算式是( )和( )。
6.4+4+4+4+4=（）×（）1+1+1+1+1+1=（）×（）三、把口诀补充完整。
二四( ) ( )十五( )四十二( )一十 ( )得四一三( )四、算一算。
1.直接写出得数。
5×3=4×2=1×3=3×2=4×4=2×1=2×3=5×5=3×3=3×4=2.在括号里填上合适的数。
4×()=20 ( )×3=123×()=3( )×5=152×()=8 4×()=16五、看图列式计算。
1.（）（）=（）(个) （）（）=（）(个)口诀:2.（）（）=（）(个) （）（）=（）(个) 口诀:3.（）（）=（）(个) （）（）=（）(个) 口诀:4.（）（）=（）(个) （）（）=（）(个) 口诀:六、画图表示算式。
3×52×4七、解决问题。
1.一共有多少只蚂蚁在过河?（）（）=（）(只) 2.一共有多少人在做操?（）（）=（）(人)3.买文具。
3元4元2元5元(1)买4个文具盒需要多少元?(2)买5盒蜡笔和1本笔记本需要多少元?(3)你还能提出哪些用乘法计算的问题?试着解答出来。
参考答案一、提示:3个2相加连2×3、2+2+2、3×2;2个4相加连2×4、4+4、4×2;3个5相加连5+5+5、3×5、5×3。
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第二单元过关检测卷
一、填空。
(6题4分，其余每空1分，共33分)
1．一个因数是5，另一个因数是2，积是()，用口诀()来计算。
2．5乘5得()，再加上()得40。
3．3×2表示()个()连加，得()。
4．一只鸭子()条腿，4只鸭子()条腿。
5．把口诀补充完整。
一五得()()得六
四()十六三三()
()二十五五()
6．把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。
()十二
_____________________________________________
_____________________________________________
二五()
_____________________________________________
_____________________________________________
7．在里填上“＋”“－”或“×”。
33＝620＝0
33＝0 24＝8
53＝15 41＝4
8．3×()＝9()×5＝20
()×()＝25
4×()＝16()×4＝8
()×()＝0
二、找朋友。
(4分)
3×4三五十五1×4
3×2 一四得四4×3
3×5 三四十二2×3
4×1 二三得六5×3
三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)
(每题2分，共10分)
1．两个因数都是5，积是10。
()
2．所有的加法算式都可以改写成乘法算式。
()
3．5×2＝10表示2个5相加，或5个2相加。
()
4．计算3×4和4×3用同一句口诀。
()
5．4×3＋3＝5×3()
四、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．3×5表示()。
A．3个5相乘或5个3相乘
B．3和5相加
C．3个5相加或5个3相加
2．两个因数都是3，积是()。
A．6 B．9
C．3
3．积是8的式子是()。
A．3＋5 B．4×4
C．2×4
4．一个因数是4，另一个因数是2，积是多少？列式是()。
A．4×2 B．4－2
C．4＋2
5．4＋4＋4＋4＋8可以用()来计算。
A．8×4 B．4×4＋8
C．5×4－8
五、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(8分)
4＋496＋310
5×314 3×22×3
52×3 5×00×5
5×210 4×23×3
六、计算。
(5分)
1×4＝0×3＝
2×3＝5×5＝
4×4＝5×2＝
3×4＋9＝5×3－5＝
七、看图填一填。
(每题6分，共18分)
1．
加法算式：______________________________________________ 乘法算式：______________________________________________ 口诀：__________________________________________________ 2．
()个()相加。
＝(个)
口诀：__________________________________________________
3．
一共有()朵花。
＝(朵)
或＝(朵)
八、生活中的数学。
(每题3分，共12分)
1．
跳舞的女生一共有多少个？
2．
3．小宇折了4架纸飞机，小亮和小强折的都和小宇同样多。
他们
一共折了多少架纸飞机？
4．一共有多少人？
答案
一、1．10二五一十
2．2515
3．32(或23)6 4.28
5．五二三四得九四五二十五
6．三四3×4＝124×3＝12
一十2×5＝105×2＝10
7．＋×－×××
8．34554201(最后一题答案不唯一)
二、
三、1．×2．×3．√4．√5．√
四、1．C2．B3．C4．A5．B
五、＜＜＞＝＜＝＝＜
六、4062516102110
七、1．3＋3＋3＋3＝123×4＝12(或4×3＝12)三四十二
2．424×2＝8(或2×4＝8)二四得八
3．92×4＋1＝9(或4×2＋1＝9)2×5－1＝9(或5×2－1＝9) 要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，
就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
八、1．5×5＝25(个)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
2．3×5＝15(袋)或5×3＝15(袋)
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，
也称教师为“院长、西席、讲席”等。
3．4×3＝12(架)或3×4＝12(架) 4．2×4＋3＝11(人)或3×4－1＝11(人)。