高一化学课件专题一第三单元人类对原子结构的认识讲义
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高中化学苏教版必修1 专题1第三单元 人类对原子结构的认识 课件(25张)
层,第一层最多排2个电子。E最外层电子数是4,所以B有两
个电子层,最外层电子数为4。
1.某微粒的结构示意图可表示为 。 质子数或核电荷数 最外层电子数 。 (1)x 表示 _________________ , y 表示 ________________ (2)当 y= 8 时,若该微粒为带一单位正电荷的阳离子,则 x
A.①②③互为同位素 B.①②③都为氢元素的一种核素 C.①②③是三种化学性质不同的粒子 D.①②③具有相同的质量数
解析:选AB。①②③分别都含有1个质子,1个电子,但①不
含中子, ②含1个中子,③含2个中子 ,所以①②③均为氢元
素的核素 , 三者互为同位素;①②③三种原子化学性质相 同。
1.不是所有原子都有中子。 2.最外层电子数为2的原子不一定是金属元素的原子。 3.质子数相同、中子数不同的核素互称为同位素,互称为同 位素的必须是原子,如H2、D2、T2不能互称为同位素。
2.某元素有两种核素,则它们的原子具有不同的( B ) A.质子数 B.质量数
C.电子数
D.原子序数
解析:同一元素的不同核素之间互为同位素,具有相同的质 子数,不同的质量数(或中子数)。
3.下列指定微粒的个数比等于 2∶ 1 的是 ( B ) A.2 1H 原子中的中子数和质子数 B.36 18Ar 原子中的质量数与中子数 C. Be 中的质子数和电子数
⑦Cl2中35Cl与37Cl的原子个数之比与HCl中35Cl与37Cl的原子
个数之比相等。 A.②③⑤⑥⑦ B.①②④⑤
C.①②⑤⑥
D.③④⑥⑦
[解析 ] 此题考查了三个概念:一是微粒的概念。质子数相 同,电子数相同的微粒不一定是同种元素,如 H2O 与 Ne 不
苏教版高一化学必修一专题一第3单元 人类对原子结构的认识 课件(共15张PPT)
道尔顿
实心球模型
·
2500年前 古希腊哲学家 哲 学 臆 测
感受精神 ·学习方法 ·分享知识
发现原子中存在电子
·
历 史 的 脚 步
铭记这 一1904刻1803
汤姆生 葡萄干面包式 道尔顿 实心球模型
2500年前
古希腊哲学家
哲学臆测
感受精神 ·学习方法 ·分享知识
原子是由原子核和核外电子构成的 原子核带正电,电子带负电 电子围绕原子核做高速运动
实心球模型
2500年前
古希腊哲学家 哲 学 臆 测
感受精神 ·学习方法 ·分享知识
讨论与实践
原子核
+11 2 8 1
原子核外电子排布
核电荷数
电子层:1 2 3……n K L M……
原子结构示意图
思考与讨论
观察上面几种原子的核外电子排布: 1、请画出以上5种元素原子的结构示意图。 2、解释He、Ne、Ar化学性质稳定与最外层电子的关系?
历
史
的
脚 步
1911
铭
记
这 一
1904
刻
1803
卢瑟福 带核的空心球
汤姆生
葡萄干面包式
道尔顿 实心球模型
·
2500年前
古希腊哲学家 哲 学 臆 测
感受精神 ·学习方法 ·分享知识
·
历 1913
史
的
脚 步
1911
铭 记
这 1904
一 刻
1803
玻尔 卢瑟福 汤姆生 道尔顿
轨道模型 空心球模型
葡萄干面包式
这 1904
一 刻
1803
玻尔 卢瑟福 汤姆生 道尔顿
轨道模型 带核原子模型
《人类对原子结构的认识》PPT课件
F9
10
19
Na 11
12
23
Al 13
14
27
相对原 子质量 18.998 22.989 26.982
如果忽略电子的质量,将原子核内所有的质子和
中子的相对质量取近似整数值加起来,所得的数
值,我们称质之量为数质=质量子数数。+中子数
17
X 质量数 ——A
2.原子的表示方法
核内质子数——Z
——元素符号
1.电子按能量高低在核外分层排布 1 23 4 5 6 7 K LMNOPQ
由内到外,能量逐渐升高
LOGO
8
LOGO
1-18号元素核外电子分层排布情况
9
二.原子核外电子的分层排布
原子核外电子排布规律
LOGO
① 能量最低原理:先排K层,排满K层后再排L层.
②每个电子层最多只能容纳2n2个电子。
③ 最外层最多只能容纳 8个电子(K层为最外层时不能 超过2个);次外层最多只能容纳18个电子;倒数第三 层最多只能容纳32个电子
注意:多条规律必须同时兼顾。
10
原子结构示意图
为了形象、简单的表示原子的结构,人们就创造了“原 子结构示意图”这种特殊的图形。
原子核
质子数
原子核
第2层
第1层
第3层
+12 2 8 2
该电子层上的电子
原子核 电子层 带正电
质子数
11
LOGO
A
12
三.元素化学性质与原子核外电子排布的关系LOGO
原子最外层的电子数小于8个时,在化学反应中总 是得到或失去电子而达到最外层8电子的稳定结构。
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
苏教化学必修1专题1第三单元 人类对原子结构的认识(共21张PPT)
一些元素的原子得失电子的情况
元素
Na Mg O Cl
化合价
+1 +2 -2
-1
原子最外层电 子数目
1
2 6
7
失去(或得到) 电子的数目
失去1个 失去2个 得到2个 得到1个
3、元素化合价与原子核外电子数的关系
0
0 △ +2 -2
Mg+O2==2MgO
金属元素最外层电子数小于4,易失去电子,显 正价,其化合价=最外层电子数;
子电子层排布相同的阴离子(稳定结构)。
⒋化学反应中,原子核不发生变化,但原子的
发生变化,元素的化学性质主要决定于原子结
构中的
。
巩固练习
• 1、写出下列物质的化学式,并标出各元素 的化合价。 氯化镁 、氧化钙、硫化钠、氧化铝
• 2、请写出上述电解质的电离方程式 • 3、请推测氯、镁、钙、硫、钠、铝原子的
结 论 1、活泼金属元素的原子容易失去最外层上
的电子变为带正电荷的阳离子,阳离子所带 正电荷的数目等于原子失去的电子的数目。
Mg 失 2e-
Mg2+(带2个单位正电荷)
2、活泼非金属元素的原子容易得到电子 变为带负电荷的阴离子,阴离子所带负电 荷的数目等于原子得到的电子的数目。
O 得 2e-
O2(- 带2个单位负电荷)
第三单元 人类对原子结 构的认识
一、近代原子结构模型的演变
模型 道尔顿 汤姆生 卢瑟福 玻尔 量子力学
年代 1803 1904 1911 1913 1926
依据
主要 内容
元素化合
时的质量
比例关系
原子是不可 再分的实心 小球
发现 α粒子 氢原子 电子 散射 光谱
元素
Na Mg O Cl
化合价
+1 +2 -2
-1
原子最外层电 子数目
1
2 6
7
失去(或得到) 电子的数目
失去1个 失去2个 得到2个 得到1个
3、元素化合价与原子核外电子数的关系
0
0 △ +2 -2
Mg+O2==2MgO
金属元素最外层电子数小于4,易失去电子,显 正价,其化合价=最外层电子数;
子电子层排布相同的阴离子(稳定结构)。
⒋化学反应中,原子核不发生变化,但原子的
发生变化,元素的化学性质主要决定于原子结
构中的
。
巩固练习
• 1、写出下列物质的化学式,并标出各元素 的化合价。 氯化镁 、氧化钙、硫化钠、氧化铝
• 2、请写出上述电解质的电离方程式 • 3、请推测氯、镁、钙、硫、钠、铝原子的
结 论 1、活泼金属元素的原子容易失去最外层上
的电子变为带正电荷的阳离子,阳离子所带 正电荷的数目等于原子失去的电子的数目。
Mg 失 2e-
Mg2+(带2个单位正电荷)
2、活泼非金属元素的原子容易得到电子 变为带负电荷的阴离子,阴离子所带负电 荷的数目等于原子得到的电子的数目。
O 得 2e-
O2(- 带2个单位负电荷)
第三单元 人类对原子结 构的认识
一、近代原子结构模型的演变
模型 道尔顿 汤姆生 卢瑟福 玻尔 量子力学
年代 1803 1904 1911 1913 1926
依据
主要 内容
元素化合
时的质量
比例关系
原子是不可 再分的实心 小球
发现 α粒子 氢原子 电子 散射 光谱
苏教化学必修1专题1第三单元 人类对原子结构的认识 课件 (共30张PPT)
1.请指出下列微粒中所含的质子数和电子数、中子数
Al Al3+ Cl Cl-
质子数 13 13
17
17
电子数 13
10
17
18
符号 质子数 电子数 中子数
23 11
Na
11
11 12
24 Mg2+ 12
10
12
35 Cl- 17
18
18
2.思考以下等式总是成立吗? 核电荷数=质子数=核外电子数
+10
Mg
失 2e- Mg2+
Ne
+8
2
得到电子 6
+8
2
8
+2 -2
MgO结论:原子最外层的
O
得到2e- O2-
原子结构示意图 离子结构示意图
电子数小于8个时,在 化学反应中总是得到或 失去电子而达到最外层 8电子的稳定结构。
1、活泼金属元素的原子易失去最外层的电子变为 带正电荷的阳离子,表现正化合价
第3层 第2层
原子核
第1层
原子核带正电
核电荷数
+ 15 2 8 5
K层 L层 M层
P原子结构示意图
试一试:
1、写出下列原子的原子结构示意图: Mg Cl N Ne
+x 2 8 y
2、某微粒的结构示意图如右图所示: (1)该微粒有__个电子层,y与微粒的___关系非常密切。 (2)当y=8时,若该微粒为中性原子,则x=____。 (3)当y=8时,若该微粒带有一个单位负电荷,则该微粒符号 为_____。
问题解决:
1、将有关原子的质了数和中子数之和填入表中, 并与原子的相对原子质量比较,得出什么结论?
化学高中苏教版必修1第一专题第三单元人类对原子结构认识王银行ppt课件
感觉上,存在的是 缤纷的色彩, 浓郁的芬芳, 深深的苦痛, 但实际上,存在的是原子和空间。
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2
你头脑中的原子是这样的吗?
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3
【一 原子结构模型的演变】
阅读思考1
(1)人类对原子结构的认识经历了哪几个阶段? (2)电子最早是由哪一位科学家发现?谁提出了
有核的原子模型? (3)卢瑟福是如何探索原子结构的?波尔的原子
结构模型主要解释了什么问题? (4)我们从原子结构的认识历程中受到哪些启迪?
精选PPT课件
4
【一原子结构模型的演变】
精选PPT课件
5
交流讨论
1 为什么大多数α粒子穿过了金箔,被弹回的 α粒子只有0.1%?
2 为什么α粒子会被弹回来?
3为什么α粒子被弹回来了,原子内正电荷却没 有被弹出 ?
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8
【二 原子核外电子排布】
1.原子核外电子排布 (1)对于多电子原子可以近似认为电子在原子核外是 的。 (2)原子结构示意图:
排布
如氧原子和氩原子的结构示意图分别为:
O:
;Ar:
。
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9
【二 原子核外电子排布】
2.元素的化学性质与原子核外电子排布的关系
(1)化学反应的特点:原子核不发生变化,但
苏教版普通高中课程标准实验教科书 化学1
第三单元 人类对原子结构on there is color, By convention sweetness, By convention bitterness,(痛苦) But in reality there are atoms and space.
6
【现代原子学说 想象图】
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2
你头脑中的原子是这样的吗?
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3
【一 原子结构模型的演变】
阅读思考1
(1)人类对原子结构的认识经历了哪几个阶段? (2)电子最早是由哪一位科学家发现?谁提出了
有核的原子模型? (3)卢瑟福是如何探索原子结构的?波尔的原子
结构模型主要解释了什么问题? (4)我们从原子结构的认识历程中受到哪些启迪?
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4
【一原子结构模型的演变】
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5
交流讨论
1 为什么大多数α粒子穿过了金箔,被弹回的 α粒子只有0.1%?
2 为什么α粒子会被弹回来?
3为什么α粒子被弹回来了,原子内正电荷却没 有被弹出 ?
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8
【二 原子核外电子排布】
1.原子核外电子排布 (1)对于多电子原子可以近似认为电子在原子核外是 的。 (2)原子结构示意图:
排布
如氧原子和氩原子的结构示意图分别为:
O:
;Ar:
。
精选PPT课件
9
【二 原子核外电子排布】
2.元素的化学性质与原子核外电子排布的关系
(1)化学反应的特点:原子核不发生变化,但
苏教版普通高中课程标准实验教科书 化学1
第三单元 人类对原子结构on there is color, By convention sweetness, By convention bitterness,(痛苦) But in reality there are atoms and space.
6
【现代原子学说 想象图】
精选PPT课件
优秀课件苏教版高一化学必修一1.3人类对原子结构的认识课件 (共26张PPT)
2.道尔顿原子学说
19 世纪初, 道尔顿认为, 物质由原子组成, 原子不能被创造, 也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割。
3.汤姆生原子结构模型
1897 年,汤姆生发现原子中存在电子,并提出了一个被称为 “葡萄干面包式”的原子结构模型。 4.卢瑟福原子结构Байду номын сангаас型 原子由原子核和核外电子构成, 原子核带正电
属元素的原子失去电子,表现为正化合价,非金属元素的 原子得到电子,表现为负化合价。
用下面结构示意图的字母填空。
A
B
C
D
E
BC (1)属于金属原子或离子的是_______________________ 。
ADE (2)属于非金属原子的是_______________________________ 。 CD (3)具有稳定结构的是______________________________ 。 MgO (4)B、E 形成化合物的化学式为__________( 用元素符号表示)。
下列原子结构模型与科学家对 应不正确的一项是( )
A.阿伏加德罗的原子学说 B. 汤姆生的“葡萄干面包式” 原子结构模型 C. 卢瑟福的带核原子结构模型 D. 玻尔的核外电子在一定轨道 上运动的观点
提出原子学说的是道尔 顿,故A错误。
二
原子核外电子排布
外电子排布示意图来表示,原子核外电子排布示意 图又叫做原子结构示意图。
氧化物:Na2O、MgO;氯化物:NaCl、MgCl2。
(2)根据 Na、Mg、O、Cl 原子在反应过程中失去或得到电子的数 目及其最外层电子数目, 推断其氧化物和氯化物中元素的化合价, 将结果填入下表。
元素
Na Mg O Cl
化合价
19 世纪初, 道尔顿认为, 物质由原子组成, 原子不能被创造, 也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割。
3.汤姆生原子结构模型
1897 年,汤姆生发现原子中存在电子,并提出了一个被称为 “葡萄干面包式”的原子结构模型。 4.卢瑟福原子结构Байду номын сангаас型 原子由原子核和核外电子构成, 原子核带正电
属元素的原子失去电子,表现为正化合价,非金属元素的 原子得到电子,表现为负化合价。
用下面结构示意图的字母填空。
A
B
C
D
E
BC (1)属于金属原子或离子的是_______________________ 。
ADE (2)属于非金属原子的是_______________________________ 。 CD (3)具有稳定结构的是______________________________ 。 MgO (4)B、E 形成化合物的化学式为__________( 用元素符号表示)。
下列原子结构模型与科学家对 应不正确的一项是( )
A.阿伏加德罗的原子学说 B. 汤姆生的“葡萄干面包式” 原子结构模型 C. 卢瑟福的带核原子结构模型 D. 玻尔的核外电子在一定轨道 上运动的观点
提出原子学说的是道尔 顿,故A错误。
二
原子核外电子排布
外电子排布示意图来表示,原子核外电子排布示意 图又叫做原子结构示意图。
氧化物:Na2O、MgO;氯化物:NaCl、MgCl2。
(2)根据 Na、Mg、O、Cl 原子在反应过程中失去或得到电子的数 目及其最外层电子数目, 推断其氧化物和氯化物中元素的化合价, 将结果填入下表。
元素
Na Mg O Cl
化合价
高中化学专题1第3单元人类对原子结构的认识课件必修1高一必修1化学课件
6,中子数为13-6=7,最外层电子有4个,不易得失电子。]
第三十七页,共四十页。
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5.(1)
34 16
S2-中的质子数是________,中子数是________,核外
电子数是________,质量数是________。
(2)微粒“AXn-”核外有18个电子,则它的核电荷数为
________,核内中子数为________。
同决定的,若原子核不改变,仅核外发生电子得失,不会发生由一
种原子转变为另一种原子的现象,而只能由原子变为离子,C错
误;D选项中互为同位素的不同原子质子数相同,中子数不同,因
而其质量数必然不等,D错误。]
第三十一页,共四十页。
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当堂达标 提素养
第三十二页,共四十页。
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1.提出原子结构模型的科学家,从时间的先后顺序来看,下 列排列正确的是( )
C和
பைடு நூலகம்
14 7
N的质
量数都是14,但质子数分别为6和7,属于不同元素的原子,不能互
称为同位素。
(4)
23 11
Na和
24 12
Mg的中子数都是12,但质子数分别为11
和12。
[答案] (1)6 (2)63Li 73Li (3)146C 147N (4)2113Na 2142Mg
第二十八页,共四十页。
栏目导航
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宏观概念,对同
范 类原子而言,既 微观概念,对某种元
围 有游离态又有化 素的一种原子而言
合态
不同的核素可能质子
主要通过形成的
特
数相同,或中子数相
单质或化合物来
性
同,或质量数相同,
苏教版高中化学必修1 专题1第3单元 人类对原子结构的认识 名师公开课优质课件(28张)
⑤电子云模型
核外电子的运动无确定的轨道,在原子核周围有 的区域出现的次数多,有的区域出现的次数少, 就像一团带负电荷的“云雾”笼罩在原子核周围, 因而提出了“概率密度模型”,也叫“电子云模型”
提出者
道尔顿 汤姆生 卢瑟福
原子结构模 型
实心球模型
中心内容
原子不可再分
贡献
提出了近代原 子理论 发现电子 发现原子核
元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子
【练习】
1 .下列原子结构示意图所表示的元素中,属于金属元 素的是( A )
2.下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的 是( A )
3、钠原子的结构示意图为
+11
2 8
1
,推测下列元素的
(
+18 2 8 8
单质与金属钠的化学性质相似的是
+17 2 8 7 +8 2 6 +19 2 88 1
人类对原子结构的认识
是是是 的点点 滴滴多 多多多
思考
日常生活中你经常接触到一些物质,
如饮用水、食盐、铜导线等。试指出 构成这些物质的微粒各是什么?
分子,离子,原子
朴素原子论
约公元前460~公元前370年, 古希腊哲学家德谟克列特提出 原子的概念
他提出:物质是由不可分割的微粒(即原子)构成的
① 道尔顿的“实心球”模型
质量极小 核外电子
带负电荷 在特定能量的轨道上运行
原子结构简化的表示方法——原子结构示意图
原子结构示意图:为了形象、简单的表示原子的结构,人 们就创造了“原子结构示意图”这种特殊的图形,原子结 构示意图是表示原子核电荷数和核外电子排布的图示
核电荷数(质子数) 原子核 原子核
苏教化学必修1专题1第三单元 人类对原子结构的认识(共19张PPT)
F9
10
19
Na 11
12
23
相对原 子质量 18.998
22.989
Al 13
14
27
26.982
如果忽略电子的质量,将原子核内所有的质子和 中子的相对质量取近似整数值加起来,所得的数 值,我们称之为质量数。
◆◆◆ §1-3-2. 原子核的组成◆◆◆
【问题解决】P31 2.如果用X表示元素符号,Z表示原子的质子数, A表示原子的质量数,请用zAX表示表中的原子的 组成:
◆◆◆ §1-3-2. 原子核的组成◆◆◆
【巩固练习 】
粒子符号 质子数Z 中子数N 质量数A
O
8
10
18
Al
13
14
27
Ar
18
22
40
Cl
17
18
35
H
1
0
1
A Z
X
O 18
8
2173Al
40 18
Ar
35 17
Cl
1 1
H
◆◆◆ §1-3-2. 原子核的组成◆◆◆
想一想
+d
X a c
be
a、b、c、d、e各代表什么?
①11H
②126C
③186O
⑤187O ⑥13H ⑦188O
④21H ⑧164C
⑨ 12H 2
⑩ 16O 2-
8
元素有___3____种;上述的粒子中有
几种核素____8____,其中互为同位素的 有_①__④__⑥___②__⑧___③__⑤;⑦
27
11X
1
21X
2
31X
3
162X
高中化学 专题1 第三单元 人类对原子结构的认识课件 苏教版必修1
第十二页,共32页。
【慎思3】 怎样用图示形象地表示出元素(yuán sù)、核 素、同位素的关系?
【答案】可以表示为:
第十三页,共32页。
【慎思 4】 元素 X 的四个代码表示为abXcd,其中 a 表示的
是______________________,b 表示的是________,c 表示的是
第十四页,共32页。
【慎思5】 用A质子数、B中子数、C核外电子数、D最外层 电子数、E电子层数,用字母填写下列各空格。
(1)原子种类由____决定。 (2)元素(yuán sù)种类由____决定。 (3)元素(yuán sù)有无同位素由________决定。 (4)同位素相对原子质量由________决定。 (5)元素(yuán sù)的原子半径由________决定。 【答案】(1)AB (2)A (3)B (4)AB (5)AE
___2_____ ___6_____ ___7_____
___失__去__(_sh__īqù)2 __得__到__2____ ___得__到__1___
第七页,共32页。
笃学三 原子(yuánzǐ)的组成和三种粒子间的关系
1.原子的组成:原子是由带正电(zhè原ng子di核àn)的__________ 和核带外负电电子的(hé__w_à_i_d_ià_n__z_ǐ)构成的,原子核质又子是由_中__子___和______ 构质成子的,______带中正子电(zhèngdiàn),______不带电。
第二十三页,共32页。
解析 29304Th 原子中,左上角数值为质量数,为 234,左下 角数值为质子数,为 90。原子中,质子数=核外电子数,即 X =Y=90;根据质量数=质子数+中子数,可知中子数为 234 -90=144,即 Z=144。
【慎思3】 怎样用图示形象地表示出元素(yuán sù)、核 素、同位素的关系?
【答案】可以表示为:
第十三页,共32页。
【慎思 4】 元素 X 的四个代码表示为abXcd,其中 a 表示的
是______________________,b 表示的是________,c 表示的是
第十四页,共32页。
【慎思5】 用A质子数、B中子数、C核外电子数、D最外层 电子数、E电子层数,用字母填写下列各空格。
(1)原子种类由____决定。 (2)元素(yuán sù)种类由____决定。 (3)元素(yuán sù)有无同位素由________决定。 (4)同位素相对原子质量由________决定。 (5)元素(yuán sù)的原子半径由________决定。 【答案】(1)AB (2)A (3)B (4)AB (5)AE
___2_____ ___6_____ ___7_____
___失__去__(_sh__īqù)2 __得__到__2____ ___得__到__1___
第七页,共32页。
笃学三 原子(yuánzǐ)的组成和三种粒子间的关系
1.原子的组成:原子是由带正电(zhè原ng子di核àn)的__________ 和核带外负电电子的(hé__w_à_i_d_ià_n__z_ǐ)构成的,原子核质又子是由_中__子___和______ 构质成子的,______带中正子电(zhèngdiàn),______不带电。
第二十三页,共32页。
解析 29304Th 原子中,左上角数值为质量数,为 234,左下 角数值为质子数,为 90。原子中,质子数=核外电子数,即 X =Y=90;根据质量数=质子数+中子数,可知中子数为 234 -90=144,即 Z=144。
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Mg
+12
Mg2+
+12
O2-
O
+8
+8
结论:
原子最外层的电子数小于8个时,在 化学反应中总是得到或失去电子而达到 最外层8电子的稳定结构。
P30
元素
化合价
原子最外层电 失去(或得到)
子数目
电子的数目
Na
+1
1
失去1个
Mg
+2
2
NOa2O
MgO NaCl -2
Mg6Cl2
失去2个 得到2个
Cl
-1
原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆生发现了电子(1897年)
汤 姆 生
葡萄干面包模型
电子
带正电荷 的物质
α粒子散射实验
金箔
α粒子 发射源
荧光屏
狭缝
如何解释这个现象呢?
英国科学家卢瑟福 E.Rutherford(1871-
☺
☺ 玻尔原子轨道模型
☺• 玻尔原子模型(又称轨
道模型):当原子只有 一个电子时,电子沿特 定球形轨道运转;当原 子有多个电子时,它们 将分布在多个球壳中绕 核运动。
人
类
第 对结
三 单 元
原构 子的
认
识
在你眼中…? 在化学家眼中…?
它们由什么微粒构成?
水由水分子构成
金刚石由碳原子
构成 食盐由离子构成
阅读课本27-28
公元前5世纪,希腊哲学 家德谟克利特等人认为 :
万物是由大量的不可分割 的微粒构成的,即原子。
道 尔 顿 原 子 模 型
19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代 原子学说,他认为原子是微小的不可分割的 实心球体
7
得到1个
结讨论论:化正合化价合与价得=失电子子的数数=最目外、层最电外层子电数子数 目之间的负关化系合。价 =得电子数=8-最外层电子数
小结:
1 原子结构模型的演变 道尔顿→汤姆生→卢瑟福 →玻尔→量子力学
2、原子核外电子排布规律
① 能量最低原理
②每个电子层最多只能容纳2n2个电子。
③ 最外层最多只能容纳 8个电子(K层为最外层时 不能超过2个)
上的电子
+1
+8
H
O
+12
Mg
二、核外电子分层排布 1、电子按能量高低在核外分层排布。
1 23 4 5 6 7 K LMNOPQ
由内到外,能量逐渐升高
2、核外电子排布的一般规律:
电子先排能量最低的电子层,排满后再排能量 较高的电子层
①第n层最多容纳电子数------2---n--2--个------------。 ② K层为最外层时,最多容纳电子数----2--个------。 ③其他各层为最外层最多容纳电子数----8--个------。 ④次外层最多容纳电子数------1--8---个--------。
+12 2 8 2
+12 2 8
Mg
Mg2+
得到电子
+8 2 6
+8 2 8
O
O2-
结 论 1、活泼金属元素的原子容易失去最外层上
的电子变为带正电荷的阳离子,阳离子所带 正电荷的数目等于原子失去的电子的数目。
Mg 失 2e-
Mg2+(带2个单位正电荷)
2、活泼非金属元素的原子容易得到电子 变为带负电荷的阴离子,阴离子所带负电 荷的数目等于原子得到的电子的数目。
实心球模型 道尔顿(1803年)
葡萄干面包模型 汤姆生(1904年)
行星模型 卢瑟福(1913年)
轨道式原子模型 玻尔(1913年)
量子力学模型 1926年
3. 原子结构模型的演变过程给我们 的启迪
(1) 化学认识发展过程中的继承、积累、突破 和革命。
(2) 实验方法是科学研究的一种重要方法,实 验手段的不断进步是化学科学的关键;模型 法可以把事物抽象的本质具体化,但并不等 于事物的真实存在,模型的正确性需要实验 的检验。 (3) 科学研究、科学发现是无止境的。
O 得 2e-
O2(- 带2个单位负电荷)
问题解决:氧化镁的形成
宏观:氧气和金属镁反应生成氧化镁,氧化 镁是氧元素与镁元素相结合的产物。
△
Mg+O2==2MgO
微观:每个Mg失去2个电子形成与Ne一样的稳定 电子层结构的Mg2+,每个O得到2个电子形成与Ne 一样的稳定电子层结构的O2-,带正电荷的Mg2+与 带负电荷的O2-相互发生电性作用,形成稳定的 MgO.如下图
• 不同的电子运转轨道是 具有一定级差的稳定轨 道。
☺
电子的波粒二象性
☺
电子云模型
☺ 现代量子力学学说
现代量子力学原子结构模型(电子云模型)①原子 由原子核和核外电子构成②电子运动的规律跟宏观
电子物体云运动的规律截然不同;③对于多电子的原子,
电子在核外一定的空间近似于分层排布
一、原子结构模型的演变
☺ 现代量子力学学说
现代量子力学原子结构模型(电子云模型)①原子 由原子核和核外电子构成②电子运动的规律跟宏观
电子物体云运动的规律截然不同;③对于多电子的原子,
电子在核外一定的空间近似于分层排布
二、核外电子分层排布
电子层
对于多电子原子,核外电子是分层排布的
原子核
+2
+10
+18
He
核电荷数
Ne
Ar 该电子层
次外层最多只能容纳18个电子(K层为次外层时 不能超过2个
倒数第三层最多只能容纳32个电子
练习
1)、原子核外电子是 分层 排布的 2)、金属元素的原子最外层一般 <4 个电子, 在化学反应中易 失去 电子形成与稀有气体原子 电子层排布相同的阳离子(稳定结构)。
3)、非金属元素的原子最外层一般 ≥4 个电子,
在化学反应中易 得电到子形成与稀有气体原子 电子层排布相同的阴离子(稳定结构)。 4)、化学反应中,原子核不发生变化,但原子 的 最外层电子数 发生变化,元素的化学性质主 要决定于原子结构中的 最外层电子数目 。
课堂练习2:
在原子序数1~18号元素范围内,按要求 回答下列问题: ①最外层电子数为1的原子有_____ ②最外层电子数是次外层电子数2倍的原 子是______ ③最外层电子数是次外层电子数3倍的原 子是______ ④最外层电子数是次外层电子数4倍的原 子是______
⑤倒数第三层最多容纳电子数------3---2--个-----。
注意:多条规律必须同时兼顾。
试一试:
说出下列原子的核外电子排布: 1)Mg 2)Cl 3)N 4)Ne 5)Ca
三、原子结构与元素性质的关系
1.稳定结构:最外层为8电子的结构(K层为最 外层时为2电子) 特点:原子既不容易失去电子又不容易得到电子
(如He、Ne、Ar等)
+2 2 +10 2 8
+18 2 8 8
其它原子都有使自己趋向稳定结构的性质
三、原子结构与元素性质的关系
2.不稳定结构: 最外层电子数﹤4时,容易失去电子
如: Na、Mg、Al
最外层电子数≥4时,容易得到电子
如:F、O、ห้องสมุดไป่ตู้l
小结:元素的化学性质由原子的最外层电子 数决定
失去电子