2018高考复习数学第一轮 第十讲 不等式单元测试(知识点、例题、讲解、练习、拓展、答案)
高三数学第一轮复习单元测试题—不等式
金太阳教育网 高三数学第一轮复习单元测试题—不等式一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设x 是实数,则“x >0”是“|x |>0”的 ( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2.已知不等式1()()9a x y x y++≥对任意正实数,x y 恒成立,则正实数a 的最小值为( )A.8 B.6 C .4D .23.(文)命题p :若a 、b ∈R ,则|a |+|b |>1是|a +b|>1的充分而不必要条件; 命题q :函数y=2|1|--x 的定义域是(-∞,-1]∪[3,+∞).则( )A .“p 或q ”为假B .p 假q 真C .p 真q 假D .“p 且q ”为真(理)设偶函数f (x )=log a |x -b |在(-∞,0)上递增,则f (a +1)与f (b +2)的大小关系是( ) A .f (a +1)=f (b +2) B .f (a +1)>f (b +2)C .f (a +1)<f (b +2)D .不确定4.(文)若011<<ba ,则下列不等式 ①ab b a <+;②|;|||b a >③b a <;④2>+b a a b中,正确的不等式有 ( )A .0个B .1个C .2个D .3个(理)某汽车运输公司,购买了一批豪华大客车投入营运,据市场分析每辆客车营运的总利润y (单位:10万元)与营运年数x 的函数关系为),(11)6(2*∈+--=N x x y 则每两客车营运多少年,其运营的年平均利润最大( )A .3B .4C .5D .65.设变量y x ,满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥+≤+≥-1210y x y x y x ,则目标函数y x z +=5的最大值为 ( ).A 2 .B 3 .C 4 .D 5 6.函数f (x1x + ( ).A 25.B 12.C 2.D 17. 设a 、b 、c 是互不相等的正数,则下列等式中不恒成立....的是 ( )A .||||||c b c a b a -+-≤-B .aa aa 1122+≥+C .21||≥-+-ba b a D .a a a a -+≤+-+2138.(文)实数满足,sin 1log 3θ+=x 则91-+-x x 的值为( )A .8B .-8C .8或-8D .与θ无关(理)已知y x c c y c c x c ,,1,1,1则且--=-+=>之间的大小关系是( )A .y x >B .y x =C .y x <D .y x ,的关系随c 而定9.(文)若函数)(x f 是奇函数,且在(+∞,0),内是增函数,0)3(=-f ,则不等式0)(<⋅x f x 的解集为( ) A .}303|{><<-x x x 或 B .}303|{<<-<x x x 或C .}33|{>-<x x x 或D .}3003|{<<<<-x x x 或(理)若)(x f 是偶函数,且当0)1(,1)(,),0[<--=+∞∈x f x x f x 则时的解集是( ) A .(-1,0) B .(-∞,0)∪(1,2)C .(1,2)D .(0,2)10.若不等式x 2+ax +1≥0对于一切x ∈(0,12)成立,则a 的取值范围是( )A .0B . –2C .-52D .-311.某商场的某种商品的年进货量为1万件,分若干次进货,每次进货的量相同,且需运费100元,运来的货物除出售外,还需租仓库存放,一年的租金按一次进货时的一半来计算,每件2元,为使一年的运费和租金最省,每次进货量应为 ( )A .200件B .5000件C .2500件D .1000件12.不等式,011<-+-+-ac cb ba λ对满足c b a >>恒成立,则λ的取值范围是( )A .(]0,∞-B . ()1,∞-C .(]4,∞-D .()+∞,4二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中横线上. 13.(文)b 克盐水中,有a 克盐(0>>a b ),若再添加m 克盐(m >0)则盐水就变甜咸了,试根据这一事实提炼一个不等式 . (理)已知三个不等式①ab >0 ② ac >bd ③bc >ad 以其中两个作条件余下一个作结论,则可组 个正确命题.14.若记号“*”表示求两个实数a 与b 的算术平均数的运算,即a *b =2b a +,则两边均含有运算符号“*”和“+”,且对于任意3个实数,a 、b 、c 都能成立的一个等式可以是_________. 15.设a >0,n ≠1,函数f (x ) =alg(x 2-2n +1)有最大值.则不等式log n (x 2-5x +7)>0的解集 为__ _.16.设集合{()||2|},A x y y x =-1,≥2{()|||}B x y y x b =-+,≤,A B ≠∅ .(1)b 的取值范围是 ;(2)若()x y A B ∈ ,,且2x y +的最大值为9,则b 的值是 .三、解答题:本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分)(文科做)比较下列两个数的大小: (1);与3212-- (2)5632--与;(3)从以上两小项的结论中,你否得出更一般的结论?并加以证明 (理科做)已知:[]1,0...∈d c b a()()()()d c b a N d c b a M ----=----=1,1111,试比较M ,N 的大小:你能得出一个一般结论吗?18.(本小题满分12分)已知实数P 满足不等式,0212<++x x 判断方程05222=-+-Pz z有无实根,并给出证明.19.(本小题满分12分)(文科做)关于x 的不等式组⎪⎩⎪⎨⎧<+++>--05)52(20222k x k x x x 的整数解的集合为{-2},求实质数k 的取值范围.(理科做)若)(x f 是定义在),0(+∞上的增函数,且对一切0>x 满足()()()x f f x f y y=-. (1)求)1(f 的值;(2)若,1)6(=f 解不等式2)1()3(<--x f x f .20.(本小题满分12分)某单位建造一间地面面积为12m 2的背面靠墙的矩形小房,由于地理位置的限制,房子侧面的长度x 不得超过a 米,房屋正面的造价为400元/m 2,房屋侧面的造价为150元/m 2,屋顶和地面的造价费用合计为5800元,如果墙高为3m ,且不计房屋背面的费用.(1)把房屋总造价y 表示成x 的函数,并写出该函数的定义域. (2)当侧面的长度为多少时,总造价最底?最低总造价是多少?21.(本小题满分12分)(文科做)设(),1433221+++⨯+⨯+⨯=n n s求证:()()221121+<<+n n s n n(理科做)设1,,131211>∈++++=n N n nA(1)证明A>n ;(2)n A n 2212<<-+22. (本小题满分14分)(2006年广东卷)A 是由定义在]4,2[上且满足如下条件的函数)(x ϕ组成的集合:①对任意]2,1[∈x ,都有)2,1()2(∈x ϕ ; ②存在常数)10(<<L L ,使得对任意的]2,1[,21∈x x ,都有|||)2()2(|2121x x L x x -≤-ϕϕ (1)设]4,2[,1)(3∈+=x x x ϕ,证明:A x ∈)(ϕ;(2)设A x ∈)(ϕ,如果存在)2,1(0∈x ,使得)2(00x x ϕ=,那么这样的0x 是唯一的; (3)设A x ∈)(ϕ,任取)2,1(∈l x ,令,,2,1),2(1⋅⋅⋅==+n x x n n ϕ证明:给定正整数k ,对任意的正整数p ,成立不等式||1||121x x LLx x k k l k --≤-++.参考答案(5)1.A. 本小题主要考查充要条件的判定。
不等式选讲-2018年高三数学(理)一轮总复习名师伴学含解析
1。
【2017课标1,理】已知函数f(x)=–x2+ax+4,g(x)=│x+1│+│x–1│。
(1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集;(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[–1,1],求a的取值范围。
【解析】【考点】绝对值不等式的解法,恒成立问题.【名师点睛】零点分段法是解答绝对值不等式问题常用的方法,也可以将绝对值函数转化为分段函数,借助图像解题。
2。
【2017课标II,理23】已知33>>+=。
证明:0,0,2a b a b(1)55++≥;()()4a b a b(2)2+≤。
a b【答案】(1)证明略;(2)证明略。
【考点】基本不等式;配方法。
【名师点睛】利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题。
若不等式恒等变形之后若与二次函数有关,可用配方法。
3. 【2017课标3,理23】已知函数f (x )=│x +1│–│x –2│. (1)求不等式f (x )≥1的解集;(2)若不等式()2f x x x m ≥-+的解集非空,求m 的取值范围. 【答案】(1) {}1x x ≥; (2)5-,4⎛⎤∞ ⎥⎝⎦【解析】【考点】绝对值不等式的解法【名师点睛】绝对值不等式的解法有三种:法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想。
本部分主要考查绝对值不等式的解法,求含绝对值的函数的值域及求含参数的绝对值不等式中参数的取值范围,不等式的证明等,结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式、绝对值不等式的应用成为命题的热点,从能力上主要考查基本运算能力与推理论证能力及数形结合思想、分类讨论思想.1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|〈a与|x|>a的解集:(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c;(3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法"求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.3.不等式证明的方法(1)比较法:①作差比较法:知道a〉b⇔a-b〉0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b只要证明a -b〉0即可,这种方法称为作差比较法.②作商比较法:由a>b>0⇔ab〉1且a>0,b>0,因此当a〉0,b>0时,要证明a>b,只要证明错误!〉1即可,这种方法称为作商比较法.(2)综合法:从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,最终推导出所要证明的不等式成立,这种证明方法叫综合法.即“由因导果"的方法.(3)分析法:从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等),从而得出要证的不等式成立,这种证明方法叫分析法.即“执果索因”的方法.(4)反证法和放缩法:①先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,这种方法叫做反证法.②在证明不等式时,有时要把所证不等式的一边适当地放大或缩小,此利于化简并使它与不等式的另一边的关系更为明显,从而得出原不等式成立,这种方法称为放缩法.(5)数学归纳法:一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤:①证明当n=n0时命题成立;②假设当n=k (k∈N*,且k≥n0)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立.在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立.这种证明方法称为数学归纳法.4.几个常用基本不等式(1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2(当且仅当ad=bc时,等号成立).②柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α·β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.③柯西不等式的三角不等式:设x1,y1,x2,y2,x3,y3∈R,则x1-x22+y1-y22+错误!≥错误!。
最新-2018届高三数学一轮复习 不等式选讲课件 新人教B版 精品
定理 4 1n(a1+a2+…+an)≥n a1a2…an(ai∈R+,i= 1,2,…,n),仅当 a1=a2=…=an 时取等号.
(2)绝对值三角不等式 ①定理 1 |a|+|b|≥|a+b|(a,b∈R),仅当 ab≥0 时 等号成立. ②定理 2 设 a、b、c∈R,则|a-c|≤|a-b|+|b-c|, 当且仅当(a-b)(b-c)≥0 时,等号成立. ③推论 ||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.
|b|≤1时,a+b≤1+ab的形式,可用作差比较法证明. • 证明:∵sinx+siny-1-sinxsiny • =sinx(1-siny)-(1-siny)=(1-siny)(sinx-1), • ∵-1≤sinx≤1,-1≤siny≤1, • ∴1-siny≥0,sinx-1≤0. • ∴(1-siny)(sinx-1)≤0,即sinx+siny≤1+sinxsiny.
点评:可用消元法解答.
• 答案:(1)[9,+∞) (2)[6,+∞)
由 ab=a+b+3 可得 b=aa+ -31,∵b>0,∴a>1. ∴a+b=a+aa+ -31=a+a-a-1+1 4=a+1+a-4 1=(a-1)
+a-4 1+2≥2 (a-1)·a-4 1+2=6. 当且仅当 a-1=a-4 1,即 a=3 时取等号. 你能消元求 ab 的取值范围吗?
• 3.分析法:证明不等式时,从待证命题出发,分析使其成 立的充分条件,利用已知的一些基本原理、逐步探索,最后 将命题成立的条件归结为一个已证明过的定理、简单事实或 题设的条件,这种证明方法称为分析法,它是执果索因的方 法.
• 分析法与综合法常常结合起来运用,看由已知条件能产生什 么结果,待定命题需要什么条件,两边凑一凑找出证明途径, 常常是分析找思路,综合写过程.
不等式讲义知识点详解+例题+习题(含详细答案)(最新整理)
不等式讲义最新考纲:1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:(1)|a +b |≤|a |+|b |(a ,b ∈R ).(2)|a -b |≤|a -c |+|c -b |(a ,b ∈R ).2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c ,|x -c |+|x -b |≥a .3.了解柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.4.通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法.1.含有绝对值的不等式的解法(1)|f (x )|>a (a >0)⇔f (x )>a 或f (x )<-a ;(2)|f (x )|<a (a >0)⇔-a <f (x )<a ;(3)对形如|x -a |+|x -b |≤c ,|x -a |+|x -b |≥c 的不等式,可利用绝对值不等式的几何意义求解.2.含有绝对值的不等式的性质|a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |.问题探究:不等式|a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |中,“=”成立的条件分别是什么?提示:不等式|a |-|b |≤|a +b |≤|a |+|b |,右侧“=”成立的条件是ab ≥0,左侧“=”成立的条件是ab ≤0且|a |≥|b |;不等式|a |-|b |≤|a -b |≤|a |+|b |,右侧“=”成立的条件是ab ≤0,左侧“=”成立的条件是ab ≥0且|a |≥|b |.3.基本不等式定理1:设a ,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab .当且仅当a =b 时,等号成立.定理2:如果a 、b 为正数,则≥,当且仅当a =b 时,等号成立.a +b 2ab 定理3:如果a 、b 、c 为正数,则≥,当且仅当a =b =c 时,a +b +c 33abc 等号成立.定理4:(一般形式的算术—几何平均值不等式)如果a 1、a 2、…、a n 为n 个正数,则≥,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.a 1+a 2+…+a nn n a 1a 2…a n 4.柯西不等式(1)柯西不等式的代数形式:设a ,b ,c ,d 为实数,则(a 2+b 2)·(c 2+d 2)≥(ac +bd )2,当且仅当ad =bc 时等号成立.(2)若a i ,b i (i ∈N *)为实数,则()()≥(i b i )2,当且仅当b i =0(i =n ∑i =1a 2i n ∑i =1b 2i n ∑i =1a 1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立.(3)柯西不等式的向量形式:设α,β为平面上的两个向量,则|α|·|β|≥|α·β|,当且仅当这两个向量同向或反向时等号成立.1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)对|a +b |≥|a |-|b |当且仅当a >b >0时等号成立.( )(2)对|a -b |≤|a |+|b |当且仅当ab ≤0时等号成立.( )(3)|ax +b |≤c (c >0)的解等价于-c ≤ax +b ≤c .( )(4)不等式|x -1|+|x +2|<2的解集为Ø.( )(5)若实数x 、y 适合不等式xy >1,x +y >-2,则x >0,y >0.( )[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√2.不等式|2x -1|-x <1的解集是( )A .{x |0<x <2}B .{x |1<x <2}C .{x |0<x <1}D .{x |1<x <3}[解析] 解法一:x =1时,满足不等关系,排除C 、D 、B ,故选A.解法二:令f (x )=Error!则f (x )<1的解集为{x |0<x <2}.[答案] A3.设|a |<1,|b |<1,则|a +b |+|a -b |与2的大小关系是( )A .|a +b |+|a -b |>2B .|a +b |+|a -b |<2C .|a +b |+|a -b |=2D .不能比较大小[解析] |a +b |+|a -b |≤|2a |<2.[答案] B4.若a ,b ,c ∈(0,+∞),且a +b +c =1,则++的最大值为( )a b c A .1 B . 2C. D .23[解析] (++)2=(1×+1×+1×)2≤ (12+12+12)(a +b +c )a b c a b c =3.当且仅当a =b =c =时,等号成立.13∴(++)2≤3.a b c ++的最大值为.故应选C.a b c 3[答案] C5.若存在实数x 使|x -a |+|x -1|≤3成立,则实数a 的取值范围是________.[解析] 利用数轴及不等式的几何意义可得x 到a 与到1的距离和小于3,所以a 的取值范围为-2≤a ≤4.[答案] -2≤a ≤4考点一 含绝对值的不等式的解法解|x -a |+|x -b |≥c (或≤c )型不等式,其一般步骤是:(1)令每个绝对值符号里的代数式为零,并求出相应的根.(2)把这些根由小到大排序,它们把定义域分为若干个区间.(3)在所分区间上,去掉绝对值符号组成若干个不等式,解这些不等式,求出它们的解集.(4)这些不等式解集的并集就是原不等式的解集.解绝对值不等式的关键是恰当的去掉绝对值符号.(1)(2015·山东卷)不等式|x -1|-|x -5|<2的解集是( )A .(-∞,4)B .(-∞,1)C .(1,4)D .(1,5)(2)(2014·湖南卷)若关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为Error!,则a =________.[解题指导] 切入点:“脱掉”绝对值符号;关键点:利用绝对值的性质进行分类讨论.[解析] (1)当x <1时,不等式可化为-(x -1)+(x -5)<2,即-4<2,显然成立,所以此时不等式的解集为(-∞,1);当1≤x ≤5时,不等式可化为x -1+(x -5)<2,即2x -6<2,解得x <4,又1≤x ≤5,所以此时不等式的解集为[1,4);当x >5时,不等式可化为(x -1)-(x -5)<2,即4<2,显然不成立,所以此时不等式无解.综上,不等式的解集为(-∞,4).故选A.(2)∵|ax -2|<3,∴-1<ax <5.当a >0时,-<x <,与已知条件不符;1a 5a当a =0时,x ∈R ,与已知条件不符;当a <0时,<x <-,又不等式的解集为Error!,故a =-3.5a 1a[答案] (1)A (2)-3用零点分段法解绝对值不等式的步骤:(1)求零点;(2)划区间、去绝对值号;(3)分别解去掉绝对值的不等式;(4)取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.对点训练已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.[解] (1)当a =-3时,f (x )=Error!当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1;当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4;所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |.当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a |⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a .由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0.故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].考点二 利用绝对值的几何意义或图象解不等式对于形如|x -a |+|x -b |>c 或|x -a |+|x -b |<c 的不等式,利用绝对值的几何意义或者画出左、右两边函数的图象去解不等式,更为直观、简捷,它体现了数形结合思想方法的优越性.|x -a |+|x -b |的几何意义是数轴上表示x 的点与点a 和点b 的距离之和,应注意x 的系数为1.(1)(2014·重庆卷)若不等式|x -1|+|x +2|≥a 2+a +2对任意实数x 恒成立,12则实数a 的取值范围是________.(2)不等式|x +1|-|x -2|>k 的解集为R ,则实数k 的取值范围是__________.[解题指导] 切入点:绝对值的几何意义;关键点:把恒成立问题转化为最值问题.[解析] (1)∵|x -1|+|x +2|≥|(x -1)-(x -2)|=3,∴a 2+a +2≤3,解得≤a ≤.12-1174-1+174即实数a 的取值范围是.[-1-174,-1+174](2)解法一:根据绝对值的几何意义,设数x ,-1,2在数轴上对应的点分别为P ,A ,B ,则原不等式等价于PA -PB >k 恒成立.∵AB =3,即|x +1|-|x -2|≥-3.故当k <-3时,原不等式恒成立.解法二:令y =|x +1|-|x -2|,则y=Error!要使|x+1|-|x-2|>k恒成立,从图象中可以看出,只要k<-3即可.故k<-3满足题意.[答案] (1) (2)(-∞,-3)[-1-174,-1+174]解含参数的不等式存在性问题,只要求出存在满足条件的x即可;不等式的恒成立问题,可转化为最值问题,即f(x)<a恒成立⇔a>f(x)max,f(x)>a恒成立⇔a<f(x)min.对点训练(2015·唐山一模)已知函数f(x)=|2x-a|+a,a∈R,g(x)=|2x-1|.(1)若当g(x)≤5时,恒有f(x)≤6,求a的最大值;(2)若当x∈R时,恒有f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围.[解] (1)g(x)≤5⇔|2x-1|≤5⇔-5≤2x-1≤5⇔-2≤x≤3;f(x)≤6⇔|2x-a|≤6-a⇔a-6≤2x-a≤6-a⇔a-3≤x≤3.依题意有,a-3≤-2,a≤1.故a的最大值为1.(2)f(x)+g(x)=|2x-a|+|2x-1|+a≥|2x-a-2x+1|+a=|a-1|+a,当且仅当(2x-a)(2x-1)≤0时等号成立.解不等式|a-1|+a≥3,得a的取值范围是[2,+∞).考点三 不等式的证明与应用不等式的证明方法很多,解题时既要充分利用已知条件,又要时刻瞄准解题目标,既不仅要搞清是什么,还要搞清干什么,只有兼顾条件与结论,才能找到正确的解题途径.应用基本不等式时要注意不等式中等号成立的条件.(2015·新课标全国卷Ⅱ)设a ,b ,c ,d 均为正数,且a +b =c +d ,证明:(1)若ab >cd ,则+>+;a b c d (2)+>+是|a -b |<|c -d |的充要条件.a b c d [解题指导] 切入点:不等式的性质;关键点:不等式的恒等变形.[证明] (1)因为(+)2=a +b +2,(+)2=c +d +2,a b ab c d cd 由题设a +b =c +d ,ab >cd 得(+)2>(+)2.a b c d +>+.a b c d (2)①若|a -b |<|c -d |,则(a -b )2<(c -d )2,即(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd .因为a +b =c +d ,所以ab >cd .由(1)得+>+.a b c d +>+,则(+)2>(+)2,即a b c d a b c d a +b +>c +d +2.ab cd 因为a +b =c +d ,所以ab >cd .于是(a -b )2=(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd =(c -d )2.因此|a -b |<|c -d |.+>+是|a -b |<|c -d |的充要条件.a b c d分析法是证明不等式的重要方法,当所证不等式不能使用比较法且与重要不等式、基本不等式没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.对点训练(2014·新课标全国卷Ⅱ)设a 、b 、c 均为正数,且a +b +c =1.证明:(1)ab +bc +ac ≤;13(2)++≥1.a 2b b 2c c 2a[证明] (1)由a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca 得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .由题设得(a +b +c )2=1,即a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ca =1.所以3(ab +bc +ca )≤1,即ab +bc +ca ≤.13(2)因为+b ≥2a ,+c ≥2b ,+a ≥2c ,a 2b b 2c c 2a故+++(a +b +c )≥2(a +b +c ),a 2b b 2c c 2a即++≥a +b +c .a 2b b 2c c 2a所以++≥1.a 2b b 2c c 2a———————方法规律总结————————[方法技巧]1.绝对值不等式求解的根本方向是去除绝对值符号.2.绝对值不等式在求与绝对值运算有关的最值问题时需灵活运用,同时还要注意等号成立的条件.3.在证明不等式时,应根据命题提供的信息选择合适的方法与技巧.如在使用柯西不等式时,要注意右边为常数.[易错点睛]1.对含有参数的不等式求解时,分类要完整.2.应用基本不等式和柯西不等式证明时要注意等号成立的条件.课时跟踪训练(七十)一、填空题1.不等式|2x -1|<3的解集为__________.[解析] |2x -1|<3⇔-3<2x -1<3⇔-1<x <2.[答案] (-1,2)2.若不等式|kx -4|≤2的解集为{x |1≤x ≤3},则实数k =__________.[解析] ∵|kx -4|≤2,∴-2≤kx -4≤2,∴2≤kx ≤6.∵不等式的解集为{x |1≤x ≤3},∴k =2.[答案] 23.不等式|2x +1|+|x -1|<2的解集为________.[解析] 当x ≤-时,原不等式等价为-(2x +1)-(x -1)<2,即-3x <2,x >-12,此时-<x ≤-.当-<x <1时,原不等式等价为(2x +1)-(x -1)<2,即x <0,23231212此时-<x <0.当x ≥1时,原不等式等价为(2x +1)+(x -1)<2,即3x <2,x <,此1223时不等式无解,综上,原不等式的解为-<x <0,即原不等式的解集为.23(-23,0)[答案] (-23,0)4.已知关于x 的不等式|x -1|+|x |≤k 无解,则实数k 的取值范围是__________.[解析] ∵|x -1|+|x |≥|x -1-x |=1,∴当k <1时,不等式|x -1|+|x |≤k 无解,故k <1.[答案] (-∞,1)5.(2015·西安统考)若关于实数x 的不等式|x -5|+|x +3|<a 无解,则实数a 的取值范围是________.[解析] |x -5|+|x +3|≥|(x -5)-(x +3)|=8,故a ≤8.[答案] (-∞,8]6.(2015·重庆卷)若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,则实数a =__________.[解析] 当a =-1时,f (x )=3|x +1|≥0,不满足题意;当a <-1时,f (x )=Error!f (x )min =f (a )=-3a -1+2a =5,解得a =-6;当a >-1时,f (x )=Error!f (x )min =f (a )=-a +1+2a =5,解得a =4.[答案] -6或47.若关于x 的不等式|a |≥|x +1|+|x -2|存在实数解,则实数a 的取值范围是__________.[解析] ∵f (x )=|x +1|+|x -2|=Error!∴f (x )≥3.要使|a |≥|x +1|+|x -2|有解,∴|a |≥3,即a ≤-3或a ≥3.[答案] (-∞,-3]∪[3,+∞)8.已知关于x 的不等式|x -a |+1-x >0的解集为R ,则实数a 的取值范围是__________.[解析] 若x -1<0,则a ∈R ;若x -1≥0,则(x -a )2>(x -1)2对任意的x ∈[1,+∞)恒成立,即(a -1)[(a +1)-2x ]>0对任意的x ∈[1,+∞)恒成立,所以Error!(舍去)或Error!对任意的x ∈[1,+∞]恒成立,解得a <1.综上,a <1.[答案] (-∞,1)9.设a ,b ,c 是正实数,且a +b +c =9,则++的最小值为__________.2a 2b 2c[解析] ∵(a +b +c )(2a +2b +2c )=[()2+()2+()2]a b c [(2a )2+(2b )2+(2c )2]≥2=18,(a ·2a +b ·2b +c ·2c )∴++≥2,∴++的最小值为2.2a 2b 2c 2a 2b 2c[答案] 210.(2014·陕西卷)设a ,b ,m ,n ∈R ,且a 2+b 2=5,ma +nb =5,则 m 2+n 2的最小值为________.[解析] 由柯西不等式,得(a 2+b 2)(m 2+n 2)≥(am +bn )2,即5(m 2+n 2)≥25,∴m 2+n 2≥5,当且仅当an =bm 时,等号成立.∴的最小值为.m 2+n 25[答案] 511.对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为__________.[解析] ∵|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|=(|1-x |+|x |)+(|1-y |+|1+y |)≥|(1-x )+x |+|(1-y )+(1+y )|=1+2=3,当且仅当(1-x )·x ≥0,(1-y )·(1+y )≥0,即0≤x ≤1,-1≤y ≤1时等号成立,∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3.[答案] 312.若不等式|x +1|-|x -4|≥a +,对任意的x ∈R 恒成立,则实数a 的取4a值范围是________.[解析] 只要函数f (x )=|x +1|-|x -4|的最小值不小于a +即可.由于||x +1|4a-|x -4||≤|(x +1)-(x -4)|=5,所以-5≤|x +1|-|x -4|≤5,故只要-5≥a +即4a可.当a >0时,将不等式-5≥a +整理,得a 2+5a +4≤0,无解;当a <0时,4a将不等式-5≥a +整理,得a 2+5a +4≥0,则有a ≤-4或-1≤a <0.综上可知,4a实数a 的取值范围是(-∞,-4]∪[-1,0).[答案] (-∞,-4]∪[-1,0)二、解答题13.已知不等式2|x -3|+|x -4|<2a .(1)若a =1,求不等式的解集;(2)若已知不等式的解集不是空集,求a 的取值范围.[解] (1)当a =1时,不等式即为2|x -3|+|x -4|<2,若x ≥4,则3x -10<2,x <4,∴舍去;若3<x <4,则x -2<2,∴3<x <4;若x ≤3,则10-3x <2,∴<x ≤3.83综上,不等式的解集为Error!.(2)设f (x )=2|x -3|+|x -4|,则f (x )=Error!作出函数f (x )的图象,如图所示.由图象可知,f (x )≥1,∴2a >1,a >,即a 的取值范围为.12(12,+∞)14.(2015·新课标全国卷Ⅰ)已知函数f (x )=|x +1|-2|x -a |,a >0.(1)当a =1时,求不等式f (x )>1的解集;(2)若f (x )的图象与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围.[解] (1)当a =1时,f (x )>1化为|x +1|-2|x -1|-1>0.当x ≤-1时,不等式化为x -4>0,无解;当-1<x <1时,不等式化为3x -2>0,解得<x <1;23当x ≥1时,不等式化为-x +2>0,解得1≤x <2.所以f (x )>1的解集为Error!.(2)由题设可得,f (x )=Error!所以函数f (x )的图象与x 轴围成的三角形的三个顶点分别为A ,B (2a +1,0),C (a ,a +1),△ABC 的面积为(a +1)2.(2a -13,0)23由题设得(a +1)2>6,故a >2.23所以a 的取值范围为(2,+∞).15.设函数f (x )=|x -1|+|x -a |.(1)若a =-1,解不等式f (x )≥3;(2)如果∀x ∈R ,f (x )≥2,求a 的取值范围.[解] (1)当a =-1时,f (x )=|x -1|+|x +1|,f (x )=Error!作出函数f (x )=|x -1|+|x +1|的图象.由图象可知,不等式f (x )≥3的解集为Error!.(2)若a =1,f (x )=2|x -1|,不满足题设条件;若a <1,f (x )=Error!f (x )的最小值为1-a ;若a >1,f (x )=Error!f (x )的最小值为a -1.∴对于∀x ∈R ,f (x )≥2的充要条件是|a -1|≥2,∴a 的取值范围是(-∞,-1]∪[3,+∞).16.(2015·福建卷)已知a >0,b >0,c >0,函数f (x )=|x +a |+|x -b |+c 的最小值为4.(1)求a +b +c 的值;(2)求a 2+b 2+c 2的最小值.1419[解] (1)因为f (x )=|x +a |+|x -b |+c ≥|(x +a )-(x -b )|+c =|a +b |+c ,当且仅当-a ≤x ≤b 时,等号成立.又a >0,b >0,所以|a +b |=a +b ,所以f (x )的最小值为a +b +c .又已知f (x )的最小值为4,所以a +b +c =4.(2)由(1)知a +b +c =4,由柯西不等式得(4+9+1)≥(14a 2+19b 2+c 2)2=(a +b +c )2=16,(a 2×2+b 3×3+c ×1)即a 2+b 2+c 2≥.141987当且仅当==,12a 213b 3c 1即a =,b =,c =时等号成立.8718727故a 2+b 2+c 2的最小值为.141987。
高考数学一轮复习不等式知识点讲解
2019 年高考数学一轮复习不等式知识点讲解不等式这部分知识,浸透在中学数学各个分支中,有着十分宽泛的应用。
下边是不等式知识点解说,请考生掌握。
1。
解不等式的中心问题是不等式的同解变形,不等式的性质则是不等式变形的理论依照,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法亲密有关,要擅长把它们有机地联系起来,相互转变。
在解不等式中,换元法和图解法是常用的技巧之一。
经过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,经过结构函数、数形联合,则可将不等式的解化归为直观、形象的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法能够使得分类标准清晰。
2。
整式不等式 (主假如一次、二次不等式 )的解法是解不等式的基础,利用不等式的性质及函数的单一性,将分式不等式、绝对值不等式等化归为整式不等式 (组)是解不等式的基本思想,分类、换元、数形联合是解不等式的常用方法。
方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解亲密有关,要擅长把它们有机地联系起来,相互转变和相互变用。
课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即便运用也很难做到恰到好处。
为何 ?还是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的 3 分钟让学生轮番解说 ,也可让学生个人收集 ,每天往笔录本上抄录 ,教师按期检查等等。
这样 ,一年便可记 300 多条成语、 300 多则名言警语 ,与日俱增 ,终归会成为一笔不小的财产。
这些成语典故“储藏”在学生脑中 ,自然会下笔成章 ,写作时便会为所欲为地“提取”出来 ,使文章添色添辉。
3。
在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,经过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,经过结构函数,将不等式的解化归为直观、形象的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,能够使分类标准更为清晰。
(江苏版)2018年高考数学一轮复习 专题11.8 不等式选讲(讲)理
专题11.8 不等式选讲【最新考纲解读】【考点深度剖析】1. 江苏高考中,主要考查解不等式、不等式证明、柯西不等式、排序不等式和均值不等式,尤其关注不等式的证明.2.注意了解不等式及其证明的几何意义与背景,提高分析问题、解决问题的能力.注意控制难度,力争少做或不做无用功.【课前检测训练】【练一练】1.解不等式|x-1|-|x-5|<2的解集.解①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当1<x<5时,原不等式可化为x-1-(5-x)<2,∴x<4,∴1<x<4,③当x≥5时,原不等式可化为x-1-(x-5)<2,该不等式不成立.综上,原不等式的解集为(-∞,4).2.若存在实数x 使|x -a |+|x -1|≤3成立,求实数a 的取值范围. 解 ∵|x -a |+|x -1|≥|(x -a )-(x -1)|=|a -1|, 要使|x -a |+|x -1|≤3有解,可使|a -1|≤3,∴-3≤a -1≤3,∴-2≤a ≤4.3.若不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,求实数a 的取值范围.4.设a ,b ,m ,n ∈R ,且a 2+b 2=5,ma +nb =5,求m 2+n 2的最小值.解 根据柯西不等式(ma +nb )2≤(a 2+b 2)(m 2+n 2),得25≤5(m 2+n 2),m 2+n 2≥5,m 2+n 2的最小值为 5. 5.若a ,b ,c ∈(0,+∞),且a +b +c =1,求a +b +c 的最大值. 解 (a +b +c )2=(1×a +1×b +1×c )2≤(12+12+12)(a +b +c )=3. 当且仅当a =b =c =13时,等号成立.∴(a +b +c )2≤3. 故a +b +c 的最大值为 3.6.设x >0,y >0,若不等式1x +1y +λx +y≥0恒成立,求实数λ的最小值.【题根精选精析】 考点1:绝对值不等式【1-1】已知不等式|2x -t |+t -1<0的解集为(-12,12),则t =____________ 【答案】0【解析】|2x -t |<1-t ,t -1<2x -t <1-t , 2t -1<2x <1,t -12<x <12,∴t =0.【1-2】不等式|x +1|-|x -2|>k 的解集为R ,则实数k 的取值范围为______ 【答案】k <-3【解析】根据绝对值的几何意义,设数x ,-1,2在数轴上对应的点分别为P ,A ,B ,则原不等式等价于|PA |-|PB |>k 恒成立.∵|AB |=3,即|x +1|-|x -2|≥-3.故当k <-3时,原不等式恒成立. 【1-3】在实数范围内,不等式|2x -1|+|2x +1|≤6的解集为____________.【答案】⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-32≤x ≤32【解析】当x >12时,原不等式转化为4x ≤6⇒x ≤32;当-12≤x ≤12时,原不等式转化为2≤6,恒成立;当x <-12时,原不等式转化为-4x ≤6⇒x ≥-32.综上知,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-32≤x ≤32..【1-4】若存在实数x 使|x -a |+|x -1|≤3成立,则实数a 的取值范围是________. 【答案】[-2,4]【解析】利用绝对值不等式的性质求解.∵|x -a |+|x -1|≥|(x -a )-(x -1)|=|a -1|, 要使|x -a |+|x -1|≤3有解,可使|a -1|≤3,∴-3≤a -1≤3,∴-2≤a ≤4.【1-5】若关于x 的不等式|x -a |<1的解集为(1,3),则实数a 的值为________.【答案】2【解析】原不等式可化为a -1<x <a +1,又知其解集为(1,3),所以通过对比可得a =2. 【基础知识】 1.绝对值不等式(1)定理1:如果,a b 是实数,则a b a b a b -≤±≤+,对于a b a b +≤+,当且仅当0ab ≥时,等号成立.(2)定理2:如果,,a b c 是实数,则a c a b b c -≤-+-,当且仅当()()0a b b c --≥时,等号成立. 2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式x a <与x a >的解集: (),a +∞()0,+∞(2)ax b c +≤(0c >)和ax b c +≥ (0c >)型不等式的解法: ①ax b c c ax b c +≤⇔-≤+≤; ②ax b c ax b c +≥⇔+≤-或ax b c +≥;(3)x a x b c -+-≥( 0c >)和x a x b c -+-≤ (0c >)型不等式的解法: ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 【思想方法】.1.解含有绝对值不等式时,去掉绝对值符号的方法主要有:公式法、分段讨论法、平方法、几何法等.这几种方法应用时各有利弊,在解只含有一个绝对值的不等式时,用公式法较为简便;但是若不等式含有多个绝对值时,则应采用分段讨论法;应用平方法时,要注意只有在不等式两边均为正的情况下才能运用.因此,在去绝对值符号时,用何种方法需视具体情况而定.2. 含绝对值不等式的常用解法(1)基本性质法:对0a >,x a a x a <⇔-<<,x a x a >⇔>或x a <-. (2)平方法:两边平方去掉绝对值符号.这适应于两边都是正数的绝对值不等式.(3)零点分区间法(或叫定义法):含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解.用零点分段法解绝对值不等式的步骤:①求零点; ②划区间,去掉绝对值符号; ③分别解去掉绝对值的不等式;④取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.(4)几何法:利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解. (5)数形结合法:在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解. 3.证明绝对值不等式主要有三种方法(1)利用绝对值的定义去掉绝对值符号,转化为普通不等式再证明; (2)利用三角不等式a b a b a b -≤±≤+进行证明; (3)转化为函数问题,数形结合进行证明.4对于求y x a x b =-+-或y x a x b =---型的最值问题利用绝对值三角不等式更方便.形如y x a x b =-+-的函数只有最小值,形如y x a x b =---的函数既有最大值又有最小值.【温馨提醒】证明绝对值不等式主要有三种方法(1)利用绝对值的定义去掉绝对值符号,转化为普通不等式再证明; (2)利用三角不等式||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |进行证明; (3)转化为函数问题,数形结合进行证明. 考点2:不等式的证明【2-1】已知x 2+y 2=10,则3x +4y 的最大值为______. 【答案】510.【2-2】已知a ,b ,c ∈R +,则1a +1b +1c与1ab +1bc +1ac的大小关系是________.【答案】详见解析【解析】21a +1b +1c =1a +1b +1b +1c +1c +1a≥2ab +2bc +2ca.所以1a +1b +1c≥1ab +1bc +1ac.【2-3】设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则M 与1的大小关系是__________.【答案】M <1【解析】∵210+1>210,210+2>210,…,211-1>210,∴M=1210+1210+1+1210+2+…+1211-1<1210+1210+…+1210=1.210个【2-4】已知c>b>a,求证:a2b+b2c+c2a<ab2+bc2+ca2.【答案】详见解析【2-5】已知a>0,b>0,2c>a+b,求证:c-c2-ab<a<c+c2-ab. 【答案】详见解析【解析】要证c-c2-ab<a<c+c2-ab,即证-c2-ab<a-c<c2-ab,即证|a-c|<c2-ab,即证(a-c)2<c2-ab,即证a2-2ac<-ab.因为a>0,所以只要证a-2c<-b,即证a+b<2c.由已知条件知,上式显然成立,所以原不等式成立.【基础知识】1.不等式证明的方法(1)比较法:①求差比较法:知道0a b a b >⇔->,0a b a b <⇔-<,因此要证明a b >只要证明0a b ->即可,这种方法称为求差比较法.②求商比较法:由01a a b b >>⇔>且0,0a b >>,因此当0,0a b >>时,要证明a b >,只要证明1ab>即可,这种方法称为求商比较法. (2)综合法:利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证明的不等式,这种方法叫综合法.即“由因导果”的方法. (3)分析法:证明不等式时,有时可以从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备的问题,如果能够肯定这些充分条件都已经具备,那么就可以判定原不等式成立,这种方法叫作分析法.即“执果索因”的方法. (4)反证法和放缩法:①先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,这种方法叫作反证法.②证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的,这种方法叫作放缩法. 2.几个常用基本不等式 (1)柯西不等式:①柯西不等式的代数形式:设1212,,,a a b b 均为实数,则()()()2222212121122a a bb a b a b ++≥+ (当且仅当1212a ab b =时,等号成立). ②柯西不等式的向量形式:设,αβ为平面上的两个向量,则αβαβ⋅≥⋅. ③二维形式的三角不等式:设1212,,,x xy y R ∈.④柯西不等式的一般形式:设1212,,,,,,,n n a a a b b b 为实数,则()()()222222212121122n n n n aa ab b b a b a b a b ++++++≥+++,当且仅当1212nna a ab b b ===时,等号成立.(2)平均值不等式:定理:如果,,a b c 为正数,则3a b c ++≥a b c ==时,等号成立.我们称3a b c++为正数,,a b c,,a b c 的几何平均值,定理中的不等式为三个正数的算术—几何平均值不等式,简称为平均值不等式. 一般形式的算术—几何平均值不等式:如果12,,,n a a a 为n个正数,则12na a a n+++≥当且仅当12n a a a ===时,等号成立.3.易错点:使用柯西不等式或平均值不等式时易忽视等号成立的条件. 易混淆分析法与综合法,分析法是执果索因,综合法是由因导果. 【思想方法】1. 绝对值不等式的证明:含绝对值不等式的证明题主要分两类:一类是比较简单的不等式,往往可通过公式法、平方法、换元法等去掉绝对值转化为常见的不等式证明题,或利用绝对值三角不等式性质定理:a b a b a b -≤±≤+,通过适当的添、拆项证明;另一类是综合性较强的函数型含绝对值的不等式,往往可考虑利用一般情况成立则特殊情况也成立的思想,或利用一元二次方程的根的分布等方法来证明. 2. 利用柯西不等式证明不等式:使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式对这个式子进行缩小或放大,从而证得问题.利用柯西不等式求最值的一般结构为:()()222221222212111111n n aa a n a a a ⎛⎫++++++≥+++= ⎪⎝⎭,在使用柯西不等式时,要注意右边为常数且应注意等号成立的条件. 3.放缩法证明不等式的技巧(1)放缩法原理简单,但放缩技巧性强,而且应用广泛,常用的放缩法有增项、减项,利用分式的性质、函数的性质、不等式的性质等.其理论依据是不等式的传递性,使用此方法时要注意把握放大或缩小的度,既不能放的过小,也不能放过了头.常见的放缩依据和技巧是不等式的传递性.缩小分母、扩大分子,分式值增大;缩小分子、扩大分母,分式值减小;每一次缩小其和变小,但需大于所求;每一次扩大其和变大,但需小于所求,即不能放缩不够或放缩过头. (2)常见的放缩技巧有: ①()()211111k k k k k >>-+ (2,k k N *≥∈);>>>22k >2k +k +1(k ≥2,且k ∈N *).4.对于多项式的大小比较问题通常可以用比较法,而比较法中最常用的是作差法和作商法.作差法中作差后的关键是对差的符号进行判断,通常运用配方、因式分解等方法,作商法要注意两式的符号. 用作商法证明不等式应注意:10A A B B B ⎫>⎪⇒>⎬⎪>⎭. 10A A B B B ⎫>⎪⇒<⎬⎪<⎭.因此,用作商法必须先判定符号. 5.应用不等时注意以下几点:(1)使用均值不等式求最值时,必须满足“一正、二定、三相等”的条件,且注意变形配凑技巧.(2)基本不等式及其变式中的条件要准确把握.如222a b ab +≥(,a b R ∈),a b +≥(,a b R +∈)等.(3)含绝对值三角不等式:a b a b a b a b -≤-≤±≤+中等号成立的条件应注意a b a b +≤+中0ab ≥,而a b a b -≤+中0ab ≤等.(4)分析法证明不等式的每一步都是寻求不等式成立的充分条件.(5)换元法证明不等式时要注意换元后新元的取值范围忽视它会导致错误结论或无法进行下去. (6)用数学归纳法证明不等式时,关键是配凑合适的项便于应用归纳假设.(7)应用柯西不等式关键是分析、观察所给式子的特点,从中找出柯西不等式的必备形式特点及等号成立的条件.(8)柯西不等式及排序不等式中,i i a b (i =1,2,…,n )均为实数,而平均值不等式中i a 为正数. 【温馨提醒】对于多项式的大小比较问题通常可以用比较法,而比较法中最常用的是作差法和作商法.作差法中作差后的关键是对差的符号进行判断,通常运用配方、因式分解等方法,作商法要注意两式的符号.【易错问题大揭秘】在使用基本不等式时,等号成立的条件是一直要注意的事情,特别是连续使用时,要求分析每次使用时等号是否成立.。
高考数学一轮复习不等式知识点讲解
高考数学一轮复习不等式知识点讲解不等式这局部知识,浸透在中学数学各个分支中,有着十分普遍的运用。
下面是不等式知识点解说,请考生掌握。
1。
解不等式的中心效果是不等式的同解变形,不等式的性质那么是不等式变形的实际依据,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法亲密相关,要擅长把它们无机地联络起来,相互转化。
在解不等式中,换元法和图解法是常用的技巧之一。
经过换元,可将较复杂的不等式化归为较复杂的或基本不等式,经过结构函数、数形结合,那么可将不等式的解化归为直观、笼统的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法可以使得分类规范明晰。
2。
整式不等式(主要是一次、二次不等式)的解法是解不等式的基础,应用不等式的性质及函数的单调性,将分式不等式、相对值不等式等化归为整式不等式(组)是解不等式的基本思想,分类、换元、数形结合是解不等式的常用方法。
方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解亲密相关,要擅长把它们无机地联络起来,相互转化和相互变用。
3。
在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,经过换元,可将较复杂的不等式化归为较复杂的或基本不等式,经过结构函数,将不等式的解化归为直观、笼统的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,可以使分类规范
愈加明晰。
4。
证明不等式的方法灵敏多样,但比拟法、综合法、剖析法仍是证明不等式的最基本方法。
要依据题设、题断的结构特点、内在联络,选择适当的证明方法,要熟习各种证法中的推理思想,并掌握相应的步骤,技巧和言语特点。
比拟法的普通步骤是:作差(商)变形判别符号(值)。
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2018年高考数学总复习 选考部分 不等式选讲
知识梳理 考点自测
-4-
2.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a(a>0)的解法:
①|x|<a⇔-a<x<a;②|x|>a⇔x>a或x<-a.
(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:
①|ax+b|≤c⇔ -c≤ax+b≤c ; ②|ax+b|≥c⇔ ax+b≥c或ax+b≤-c .
考点四
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解绝对值不等式及求参数范围(多考向) 考向1 分离参数法求参数范围
例1(2017全国Ⅲ,文23)已知函数f(x)=|x+1|-|x-2|.
(1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求m的取值范围.
考点一
考点二
考点三
考点四
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-3,������ < -1,
解 (1)f(x)= 2������-1,-1 ≤ ������ ≤ 2,当 x<-1 时,f(x)≥1 无解;
3,������ > 2
当-1≤x≤2 时,由 f(x)≥1 得,2x-1≥1,解得 1≤x≤2;
当 x>2 时,由 f(x)≥1 解得 x>2.
所以 f(x)≥1 的解集为{x|x≥1}.
(1)(a+b)(a5+b5)≥4;
(2)a+b≤2.
解 (1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6 =(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)=4+ab(a2-b2)2≥4. (2)因为(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 =2+3ab(a+b)≤2+3(������+4 ������)2(a+b)=2+3(������+4 ������)3, 当 a=b 时,取等号, 所以(a+b)3≤8,因此 a+b≤2.
高一数学不等式知识点总结及例题
高一数学不等式知识点总结及例题一、不等式知识点总结。
(一)不等式的基本性质。
1. 对称性:如果a > b,那么b < a;如果b < a,那么a > b。
2. 传递性:如果a > b,b > c,那么a > c。
3. 加法单调性:如果a > b,那么a + c>b + c。
- 推论1:移项法则,如果a + b>c,那么a>c - b。
- 推论2:同向不等式可加性,如果a > b,c > d,那么a + c>b + d。
4. 乘法单调性:如果a > b,c>0,那么ac > bc;如果a > b,c < 0,那么ac < bc。
- 推论1:同向正数不等式可乘性,如果a > b>0,c > d>0,那么ac > bd。
- 推论2:乘方法则,如果a > b>0,那么a^n>b^n(n∈ N,n≥slant1)。
- 推论3:开方法则,如果a > b>0,那么sqrt[n]{a}>sqrt[n]{b}(n∈N,n≥slant2)。
(二)一元二次不等式及其解法。
1. 一元二次不等式的一般形式。
- ax^2+bx + c>0(a≠0)或ax^2+bx + c < 0(a≠0)。
2. 一元二次函数y = ax^2+bx + c(a≠0)的图象与一元二次不等式的解集关系。
- 当a>0时,Δ=b^2-4ac:- 若Δ>0,方程ax^2+bx + c = 0有两个不同的实根x_1,x_2(x_1,则不等式ax^2+bx + c>0的解集为{xx < x_1或x>x_2},不等式ax^2+bx + c < 0的解集为{xx_1。
- 若Δ = 0,方程ax^2+bx + c = 0有两个相同的实根x_0=-(b)/(2a),则不等式ax^2+bx + c>0的解集为{xx≠-(b)/(2a)},不等式ax^2+bx + c < 0的解集为varnothing。
2018年高考数学—不等式专题
不等式(必修 5P80A3 改编 )若对于 x 的一元二次方程 x2-(m+ 1)x- m= 0 有两个不相等的实数根,则 m 的取值范围是 ________.分析由题意知= [(m+ 1)]2+>即2++>,4m 0. m 6m 1 0解得 m>- 3+2 2或 m<- 3-2 2.答案(-∞,- 3-2 2)∪(-3+2 2,+∞ )x- y+1≥0,(2016 ·全国Ⅱ卷 )若x,y 知足拘束条件x+ y-3≥0,则z=x- 2y 的最小值为x- 3≤ 0,________.分析画出可行域,数形联合可知目标函数的最小值在直线x= 3与直线 x-y+1=0 的交点 (3, 4)处获得,代入目标函数z=x-2y获得- 5.答案-52x- y+1≥0,(2016 ·全国Ⅲ卷 )设 x, y 知足拘束条件x-2y-1≤0,则=z 2x x≤1,+3y-5 的最小值为 _____.分析画出不等式组表示的平面地区如图中暗影部分所示.由题意可知,2 5 z当直线 y=-3x+3+3过点 A(-1,-1)时,z获得最小值,即 z min=2×(- 1)+3×(-1)-5=- 10.2x - y ≤ 0,(2017 ·西安检测 )已知变量 x , y 知足 x -2y + 3≥ 0,x ≥0,则 z =( 2)2x +y的最大值为 ________.分析作出不等式组所表示的平面地区,如图暗影部分所示.令 m =2x +y ,由图象可知当直线 y =- 2x + m 经过点 A 时,直线 y =- 2x +m 的纵截距最大,此时 m 最大,故 z 最大 .由2x -y =0,x =1,x - 2y +3=0, 解得y =2,即 A(1,2).代入目标函数 z =( 2)2x +y得, z = ( 2)2×1+2=4.答案42x -y ≤0, (2016·北京卷 若 , 知足 x + y ≤ 3, 则 2x + y 的最大值为 ())x yx ≥0,A.0B.3C.4D.5分析画出可行域,如图中暗影部分所示,令 z = 2x +y ,则 y =- 2x + z ,当直线 y =- 2x + z 过点 A(1,2)时, z 最大, z max = 4.答案 Cx +y ≤2, (2016 ·山东卷 )若变量 x ,y 知足 2x -3y ≤ 9,则 x 2+ y 2的最大值是 ()x ≥0,A.4B.9C.10D.12分析作出不等式组所表示的平面地区,如图(暗影部分 )所示,x 2+y 2 表示平面地区内的点到原点的距离的平方,由图易知平面地区内的点 A(3,-1)到原点的距离最大 .因此 x 2+y 2 的最大值为32+(-1)2=10.答案Cx y(2015 ·福建卷 )若直线 a + b = 1(a >0,b >0)过点 (1,1),则a +b 的最小值等于()A.2B.3C.4D.5x y1 1分析 由于直线 a +b =1(a >0,b >0)过点 (1,1),因此 a +b =1.因此 + = + 1 1 a b a b = =时取 · + ≥2+2 ·= ,当且仅当 2a b (a b) a b =2+b +a b a4a b“=”,应选 C.答案 Cb 4a的最小值为 () (2016 ·合肥二模 )若 a , b 都是正数,则 1+a · 1+ b A.7 B.8 C.9 D.10分析 ∵a ,b 都是正数,∴ 1+ b 1+ 4a b 4ab 4a a b =5+ + b ≥5+2 · =9,当且仅a a b当 b = 2a>0 时取等号 .应选 C.答案 C1 2(2015 ·湖南卷 )若实数 a ,b 知足 a + b = ab ,则 ab 的最小值为 ()A. 2B.2C.2 2D.4分析1 2 2 2 2依题意知 a >0,b >0,则 + ≥ 2 =,a babab1 2当且仅当a=b,即 b= 2a 时,“ =”建立 .1 2 2 22,由于+= ab,因此ab≥,即 ab≥2a b ab因此 ab 的最小值为 2 2,应选 C 答案 C。
最新-2018年高考数学一轮经典例题 不等式解法 理 精品
2018年高考数学(理)一轮经典例题——不等式解法例1 解不等式:(1)015223>--x x x ;(2)0)2()5)(4(32<-++x x x . 分析:如果多项式)(x f 可分解为n 个一次式的积,则一元高次不等式0)(>x f (或0)(<x f )可用“穿根法”求解,但要注意处理好有重根的情况.解:(1)原不等式可化为0)3)(52(>-+x x x把方程0)3)(52(=-+x x x 的三个根3,25,0321=-==x x x 顺次标上数轴.然后从右上开始画线顺次经过三个根,其解集如下图的阴影部分.∴原不等式解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧><<-3025x x x 或 (2)原不等式等价于⎩⎨⎧>-<-≠⇔⎩⎨⎧>-+≠+⇔>-++2450)2)(4(050)2()5)(4(32x x x x x x x x x 或∴原不等式解集为{}2455>-<<--<x x x x 或或说明:用“穿根法”解不等式时应注意:①各一次项中x 的系数必为正;②对于偶次或奇次重根可转化为不含重根的不等式,也可直接用“穿根法”,但注意“奇穿偶不穿”,其法如下图.典型例题二例2 解下列分式不等式:(1)22123+-≤-x x ; (2)12731422<+-+-x x x x分析:当分式不等式化为)0(0)()(≤<或x g x f 时,要注意它的等价变形 ①0)()(0)()(<⋅⇔<x g x f x g x f②0)()(0)(0)()(0)(0)()(0)()(<⋅=⇔≤⎩⎨⎧≠≤⋅⇔≤x g x f x f x g x f x g x g x f x g x f 或或(1)解:原不等式等价于⎩⎨⎧≠-+≥+-+-⇔≥+-+-⇔≤+-++-⇔≤+---+⇔≤+--⇔+≤-0)2)(2(0)2)(2)(1)(6(0)2)(2()1)(6(0)2)(2(650)2)(2()2()2(302232232x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x用“穿根法”∴原不等式解集为[)[)+∞⋃-⋃--∞,62,1)2,(。
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解析 原不等式可化为 ax-2≥bx 或 ax-2≤-bx,即(a-
b)x≥2①或(a+b)x≤2⇒x≤a+2 b②,
当
a>b>0
时,由①得
x≥a-2
,此时,原不等式的解集为 b
{x|x≥a-2 b或 x≤a+2 b}; 当 a= b> 0 时 , 由 ①得 x∈ ∅, 此 时 , 原 不等 式的 解 集 为
6.排序不等式 (1)一般地,设有两组数 a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,可以得到 6 个不同的和数:a1b1+a2b2+a3b3,a1b1+a2b3+a3b2,a1b2+a2b1+a3b3, a1b2+a2b3+a3b1,a1b3+a2b1+a3b2,a1b3+a2b2+a3b1.其中,和数 a1b1 +a2b2+a3b3 称为同序和,和数 a1b3+a2b2+a3b1 称为反序和,其余 情况则称为乱序和.
{x|x≤a+2 b};
当
0<a<b
时,由①得
x≤a-2
,此时,原不等式的解集为 b
{x|x≤a+2 b}.
综上可得,当 a>b>0 时,原不等式的解集为(-∞, a+2 b]∪[a-2 b,+∞);
当 0<a≤b 时,原不等式的解集为(-∞,a+2 b].
变式迁移 2 已知|x-4|+|x-3|<a 有解,求 a 的取值范围.
解析 解法一:|x+2|=0 和|x-1|=0 的根分别是-2 和 1,把 实数轴分为三个区间:(-∞,-2],(-2,1),[1,+∞).在这三个 区间上|x+2|+|x-1|有不同的解析表达式,它们构成了三个不等式 组.
第10讲 二次函数与一元二次方程、不等式6种题型 (解析版)高一数学同步教学题型2019必修第一册)
第10讲二次函数与一元二次方程、不等式6种题型【考点分析】考点一:一元二次不等式的概念一般地,我们把只含有一个末知数,并且末知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式,即形如20(0)ax bx c ++>≥或20(0)ax bx c ++<≤(其中a ,b ,c 均为常数,)0a ≠的不等式都是一元二次不等式.考点二:二次函数的零点一般地,对于二次函数2y ax bx c =++,我们把使20ax bx c ++=的实数x 叫做二次函数2y ax bx c =++的零点.考点三:二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系对于一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的两根为12x x 、且12x x ≤,设ac b 42-=∆,它的解按照0>∆,0=∆,0<∆可分三种情况,相应地,二次函数2y ax bx c =++(0)a >的图像与x 轴的位置关系也分为三种情况.因此我们分三种情况来讨论一元二次不等式20ax bx c ++>(0)a >或20ax bx c ++<(0)a >的解集.24b ac∆=-0>∆0=∆0<∆二次函数cbx ax y ++=2(0>a )的图象20(0)ax bx c a ++=>的根有两相异实根)(,2121x x x x <有两相等实根abx x 221-==无实根的解集)0(02>>++a c bx ax {}21x x x x x ><或⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≠a b x x 2R的解集)0(02><++a c bx ax {}21x x xx <<∅∅考点四:一元二次不等式恒成立问题①20(0)ax bx c a ++>≠在R x ∈上恒成立00a >⎧⇔⎨∆<⎩恒成立②20(0)ax bx c a ++<≠在R x ∈上恒成立00.a <⎧⇔⎨∆<⎩考点五:简单的分式不等式的解法()()00>--⇔>--b x a x b x a x ;()()00<--⇔<--b x a x b x ax ()()⎩⎨⎧≠-≥--⇔≥--000b x b x a x b x ax ;()()⎩⎨⎧≠-≤--⇔≤--000b x b x a x b x a x 考点六:简单的绝对值不等式的解法c b ax c c b ax <+<-⇔<+;cb axc b ax c b ax -<+>+⇔>+或【题型目录】题型一:解不含参数的一元二次不等式题型二:一元二次不等式与根与系数关系的交汇题型三:含有参数的一元二次不等式的解法题型四:不等式的恒成立问题题型五:一次分式不等式的解法题型六:实际问题中的一元二次不等式问题【典型例题】题型一:解不含参数的一元二次不等式【例1】(2022·浙江·高一阶段练习)不等式()()220x x +->的解集是()A .{2}xx >∣B .{2}xx <-∣C .{2∣<-xx 或2}x >D .{22}xx -<<∣【答案】D 【解析】【分析】直接解一元二次不等式即可得答案.【详解】解:原式化为()()220x x -+<,即22x -<<,故不等式的解集为{22}xx -<<∣.故选:D【例2】(2022·湖北·宜昌市夷陵中学模拟预测)记集合{}24M x x =>,{}240N x x x =-≤,则M N = ()A .{}24x x <≤B .{0x x ≥或}2x <-C .{}02x x ≤<D .{}24x x -<≤【答案】A 【解析】【分析】化简集合,再由交集的定义即得.【详解】∵{}{242M x x x x =>=<-或}2x >,{}{}2|40|04N x x x x x =-≤=≤≤,所以M N = {|24}x x <≤.故选:A.【例3】(2022·浙江·诸暨市教育研究中心高二学业考试)设x ∈R ,则“12x <<”是“2230x x --<”的()A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】先解出不等式2230x x --<,再判断充分性和必要性即可.【详解】由于不等式2230x x --<的解集为{}13x x -<<,则12x <<可推出13x -<<,反之不成立,所以“12x <<”是“2230x x --<”的充分而不必要条件.故选:A.【例4】(2022·广东·新会陈经纶中学高一期中)不等式2230x x -+->的解集是()A .RB .φC .{|3x x <-或1}x >-D .{|31}x x -<<-【答案】B 【解析】【分析】根据二次函数的性质,分析即可得答案.【详解】由题意得所求2230x x -+<,令223y x x =-+,为开口向上的抛物线,2(2)41380∆=--⨯⨯=-<,所以2230y x x +-=>恒成立,所以2230y x x +-=<不成立,故2230x x -+->的解集为φ.故选:B【例5】(2022·安徽省利辛县第一中学高一阶段练习)不等式22150x x -++≤的解集为()A .532x x ⎧⎫-≤≤⎨⎬⎩⎭B .52x x ⎧≤-⎨⎩或}3x ≥C .532x x ⎧⎫-≤≤⎨⎬⎩⎭D .{3x x ≤-或52x ⎫≥⎬⎭【答案】B 【解析】【分析】将式子变形再因式分解,即可求出不等式的解集;【详解】解:依题意可得22150x x --≥,故()()2530x x +-≥,解得52x ≤-或3x ≥,所以不等式的解集为52x x ⎧≤-⎨⎩或}3x ≥【题型专练】1.(2022·全国·高一单元测试)设集合{}32A x x =∈-<<Z ,{}2340B x x x =+-<,则A B =()A .{}1,0-B .{}2,1,0--C .{}32x x -<<D .{}21x x -<<【答案】B 【解析】【分析】先化简集合A ,B ,再求二者交集【详解】{}{}322,1,0,1A x Z x =∈-<<=--,{}{}234041B x x x x x =+-<=-<<,则{}2,1,0A B =-- .故选:B .2.(2022·新疆喀什·高一期末)解下列不等式:(1)2430x x ++>;(2)294604x x -+-<.【答案】(1){|3x x <-或1}x >-(2){34x x ⎫≠⎬⎭【解析】(1)(1)因为1641340∆⨯⨯>=-=,所以方程2430x x ++=有两个不等实根x 1=-1,x 2=-3.所以原不等式的解集为{|3x x <-或1}x >-.(2)(2)因为()036449()4∆⨯-⨯-==-,所以方程246x x --+9=04有两个相等实根x 1=x 2=34所以原不等式的解集为{34x x ⎫≠⎬⎭.3.(2022·四川眉山·高一期末(理))不等式2340x x --<的解集为()A .(,1)(4,)-∝-+∝UB .(-4,1)C .(-1,4)D .(,4)(1,)-∝-+∝U 【答案】C 【解析】【分析】直接用因式分解求得解集即可.【详解】因为不等式2340x x --<可化为:(1)(4)0x x +-<解得:14x -<<所以解集为:(1,4)-.故选:C.4.(2022·贵州·高二学业考试)不等式240x -≤的解集是()A .(,5)-∞-B .[)5,2--C .[]22-,D .()2,+∞【答案】C 【解析】【分析】直接解不等式即可求解.【详解】由240x -≤得()()220x x +-≤,解得22x -≤≤,即解集为[]22-,.故选:C.5.(2022·北京·东直门中学高二阶段练习)不等式2210x x +->的解集是()A .()1,1,2∞∞⎛⎫--⋃+ ⎪⎝⎭B .()1,+∞C .()1,1,2∞∞⎛⎫--⋃+ ⎪⎝⎭D .1,12⎛⎫- ⎪⎝⎭【答案】C 【解析】【分析】将不等式化简为()()2110x x -+>,即可求出其解集.【详解】由2210x x +->可得:()()2110x x -+>,所以不等式的解集为:()1,1,2∞∞⎛⎫--⋃+ ⎪⎝⎭.故选:C.6.(2022·全国·高一多选)下列不等式的解集为R 的有()A .x 2+x +1≥0B .x 2-C .x 2+6x +10>0D .2x 2-3x +4<1【答案】AC 【解析】【分析】利用判别式的正负,即可判断选项.【详解】A 中21410∆=-⨯<.满足条件;B 中(240∆=-->,解集不为R ;C 中264100∆=-⨯<,满足条件;D 中不等式可化为2x 2-3x +3<0,所对应的二次函数开口向上,显然不可能.故选:AC题型二:一元二次不等式与根与系数关系的交汇【例1】(2022·四川甘孜·高一期末)若不等式220ax bx +-<的解集为{21}xx -<<∣,则a b +=()A .2-B .0C .1D .2【答案】D 【解析】【分析】利用二次函数,把不等式问题转化为方程问题,再用韦达定理.因为不等式220ax bx +-<的解集为{21}xx -<<∣所以0a >,-2和1是方程220ax bx +-=的两实数根所以21221b a a ⎧-+=-⎪⎪⎨-⎪-⨯=⎪⎩,解得1b 1a ==,所以2ab +=.故A ,B ,C 错误.故选:D.【例2】(2022·四川省高县中学校高一阶段练习(理))已知关于x 的不等式22430(0)x ax a a -+<>的解集为()12,x x ,则1212ax x x x ++的最小值是()A.3B.3-C.3D.3-【答案】C 【解析】【分析】由根与系数关系及基本不等式求目标式的最小值,注意等号成立条件.【详解】由题设,124x x a +=,2123x x a =且0a >,所以12121433a x x a x x a ++=+≥=6a =时等号成立.故选:C【例3】(2022·全国·高一专题练习)若不等式220ax x c ++<的解集是11,32∞∞⎛⎫⎛⎫--⋃+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则不等式220cx x a -+≤的解集是()A .11,23⎡⎤-⎢⎣⎦B .11,32⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C .[]2,3-D .[]3,2-【答案】C 【解析】【分析】依题意13-和12是方程220ax x c ++=的两个实数根,利用韦达定理得到方程组,即可求出a 、c ,再解一元二次不等式即可.解:因为不等式220ax x c ++<的解集是11,,32∞∞⎛⎫⎛⎫--⋃+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,∴13-和12是方程220ax x c ++=的两个实数根,由112321132a c a⎧-+=-⎪⎪⎨⎪-⨯=⎪⎩,解得:12a =-,2c =,故不等式220cx x a -+≤即222120x x --≤,即260x x --≤,即()()320x x -+≤,解得:23x -≤≤,所以所求不等式的解集是:[]23-,.故选:C .【例4】(2023·全国·高三专题练习)已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),则实数c 的值为()A .4B .3C .9D .94【答案】C 【解析】【分析】根据函数的值域求出a 与b 的关系,然后根据不等式的解集可得()f x c =的两个根为,6m m +,最后利用根与系数的关系建立等式,解之即可.【详解】∵函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),∴f (x )=x 2+ax +b =0只有一个根,即Δ=a2﹣4b =0则b 24a =,不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),即为x 2+ax 24a +<c 解集为(m ,m +6),则x 2+ax 24a +-c =0的两个根为m ,m +6∴|m +6﹣m|===6解得c =9故选:C .【题型专练】1.(2022·四川·射洪中学高一阶段练习)已知不等式20x x a -+<的解集为{}23x x -<<,则=a ()A .6-B .16-C .6D .16【答案】A 【解析】【分析】根据一元二次不等式的解集和一元二次方程根的关系直接求解即可.【详解】由不等式的解集知:2-和3是方程20x x a -+=的两根,236a ∴=-⨯=-.故选:A .2.(2022·湖南·怀化五中高一期中)若关于x 的不等式28210mx mx ++<的解集为{}71x x -<<-,则实数m 的值为______.【答案】3【解析】【分析】根据二次不等式的解,结合韦达定理即可求出m .【详解】由题可知,-7和-1是二次方程28210mx mx ++=的两个根,故()21713m m=-⨯-⇒=.经检验满足题意故答案为:3.3.(2021·安徽省定远中学高一阶段练习)已知关于x 的不等式20ax bx c ++>的解集为()2,4-,则不等式20cx bx a -+<的解集是()A .12xx ⎧<-⎨⎩∣或14x ⎫>⎬⎭B .1142xx ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭∣C .14xx ⎧<-⎨⎩∣或12x ⎫>⎬⎭D .1124xx ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭∣【答案】B 【解析】【分析】根据不等式20ax bx c ++>的解集,得到2,8b a c a =-=-,代入20cx bx a -+<中即可求解.【详解】由题意得24,24,0b ca a a-+=--⨯=<,即2,8b a c a =-=-,所以2820ax ax a -++<即28210x x --<,解得1142x -<<.故选:B4.(2022·内蒙古赤峰·高一期末(文))二次不等式20ax bx c ++<的解集是()2,3,则cb的值为()A .65B .65-C .56D .56-【答案】B 【解析】【分析】由题意得2,3为方程20ax bx c ++=的两个根,根据韦达定理,化简计算,即可得答案.【详解】因为二次不等式,所以0a ≠,因为不等式20ax bx c ++<的解集是()2,3,所以2,3为方程20ax bx c ++=的两个根,所以23,23b ca a+=-⨯=,即5,6b c a a =-=所以65c b =-.故选:B5.(2022·黑龙江·大庆中学高二期末)若不等式220ax bx ++>的解集是1123x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭,则0ax b +>的解集为()A .1,6⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭B .1,6⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭C .1,6⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭D .1,6⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭【答案】A 【解析】【分析】利用根于系数的关系先求出,a b ,再解不等式即可.【详解】不等式220ax bx ++>的解集是1123x x ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭则根据对应方程的韦达定理得到:112311223b a a⎧⎛⎫-+=- ⎪⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪-⋅= ⎪⎪⎝⎭⎩,解得122a b =-⎧⎨=-⎩,则1220x -->的解集为1,6⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭故选:A6.(2022·浙江·金华市曙光学校高一阶段练习)已知不等式210ax bx --≥的解集是11|23⎧⎫-≤≤-⎨⎬⎩⎭x x ,则不等式20x bx a --<的解集是________.【答案】{|23}x x <<【解析】【分析】根据给定的解集求出a ,b 的值,再代入解不等式即可作答.【详解】依题意,12-,13-是方程210ax bx --=的两个根,且0a <,于是得11()()23111()()23b aa ⎧-+-=⎪⎪⎨⎪-⨯-=-⎪⎩,解得:6,5ab =-=,因此,不等式20x bx a --<为:2560x x -+<,解得23x <<,所以不等式20x bx a --<的解集是{|23}x x <<.故答案为:{|23}x x <<题型三:含有参数的一元二次不等式的解法【例1】(2023·全国·高三专题练习)若关于x 的不等式()2220x m x m -++<的解集中恰有4个整数,则实数m 的取值范围为()A .(]6,7B .[)3,2--C .[)(]3,26,7--D .[]3,7-【答案】C 【解析】【分析】讨论m 与2的大小关系,求得不等式的解集,根据解集中恰有4个整数,确定m 的取值范围.【详解】不等式()2220x m x m -++<即(2)()0x x m --<,当2m >时,不等式解集为(2,)m ,此时要使解集中恰有4个整数,这四个整数只能是3,4,5,6,故67m <≤,当2m =时,不等式解集为∅,此时不符合题意;当2m <时,不等式解集为(,2)m ,此时要使解集中恰有4个整数,这四个整数只能是2,1,0,1--,故32m -≤<-,,故实数m 的取值范围为[)(]3,26,7-- ,故选:C【例2】(2022·广东·梅州市梅江区梅州中学高一阶段练习)解关于x 的不等式2220ax x a +-+>【答案】答案不唯一,具体见解析【解析】【分析】原不等式可化为()()120x ax a +-+>.然后分0a =,0a >和0a <三种情况求解不等式【详解】解:关于x 的不等式2220ax x a +-+>可化为()()120x ax a +-+>.(1)当0a =时,()210x +>,解得{}|1x x >-.(2)当0a >,所以()210a x x a -⎛⎫+-> ⎝⎭.所以方程()210a x x a -⎛⎫+-= ⎪⎝⎭的两根为-1和2a a -,当21a a--<,即1a >时,不等式的解集为{|1x x <-或2a x a ->},当21a a--=,即1a =时,不等式的解集为{}|1x x ≠-.当21a a -->,即01a <<时,不等式的解集为2|a x x a -⎧<⎨⎩或1x >-},.(3)当0a <时,()210a x x a -⎛⎫+-< ⎪⎝⎭.因为方程()210a x x a -⎛⎫+-= ⎪⎝⎭的两根为—1和2a a -,又因为2211a a a -=->,所以21a a--<,.即不等式()210a x x a -⎛⎫+-< ⎪⎝⎭的解集是2|1a x x a -⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭,综上所述:当0a <时,不等式的解集为2|1a x x a -⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭当0a =时,不等式的解集为{}1x x -,当01a <<时,不等式的解集为2|a x x a -⎧<⎨⎩或1}x >-当1a =时,不等式的解集为{}|1x x ≠-,当1a >时,不等式的解集为{|1x x <-或2a x a->},【例3】(2022·河南·华中师范大学附属息县高级中学高二阶段练习(文))已知条件p :2780x x --<,条件q :22210x x m -+-≤(其中0m >),若p 是q 的必要而不充分条件,则实数m 的取值范围为()A .()0,8B .()0,∞+C .()0,2D .[]28,【答案】C 【解析】【分析】分别解出两个不等式,再根据p 是q 的必要而不充分条件,可得q 对应得集合是p 对应得集合的真子集,列出不等式组,从而可得出答案.【详解】解:由2780x x --<,得18x -<<,所以:18p x -<<,由()222100x x m m -+-≤>,得11m x m -≤≤+,所以:11q m x m -≤≤+,因为P 是q 的必要而不充分条件,所以{}{}1118x m x m x x ≠-≤≤+⊂-<<所以11180m m m ->-⎧⎪+<⎨⎪>⎩,解得02m <<,即实数m 的取值范围为()0,2.故选:C.【例4】(2022·湖南·新邵县第二中学高一开学考试)设2(1)2y ax a x a =+-+-.(1)若不等式2y ≥-对一切实数x 恒成立,求实数a 的取值范围;(2)解关于x 的不等式2(1)21(R)ax a x a a a +-+-<-∈.【答案】(1)13a a ⎧⎫≥⎨⎩⎭(2)答案见解析【解析】【分析】(1)不等式转化为2(1)0ax a x a +-+≥对一切实数成立,列不等式即可求解;(2)不等式转化为(1)(1)0ax x +-<,对a 进行分类讨论求解即可.(1)由题意可得22(1)22(1)0ax a x a ax a x a +-+-≥-⇒+-+≥对一切实数成立,当0a =时,0x ≥不满足题意;当0a ≠时,得2201(1)403a a a a >⎧⇒≥⎨--≤⎩.所以实数a 的取值范围为13a a ⎧⎫≥⎨⎬⎩⎭.(2)由题意可得22(1)21(1)10ax a x a a ax a x +-+-<-⇒+--<,当0a =时,不等式可化为1x <,所以不等式的解集为{}1x x <,当0a >时,21(1)10(1)(1)01ax a x ax x x a+--<⇒+-<⇒-<<,当0a <时,2(1)10(1)(1)0ax a x ax x +--<⇒+-<,①当1a =-,解集{}1x x ≠,②当10a -<<,解集为{1x x <或1x a ⎫>-⎬⎭,③当1a <-,解集为{1x x >或1x a ⎫<-⎬⎭.综上所述,当1a <-,不等式的解集为{1x x >或1x a ⎫<-⎬⎭,当1a =-,不等式的解集为{}1x x ≠,当10a -<<,不等式的解集为{1x x <或1x a ⎫>-⎬⎭,当0a =时,不等式的解集为{}1x x <,当0a >时,不等式的解集为11x x a ⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭.【例5】(2023·全国·高三专题练习)解关于x 的不等式()222R ax x ax a ≥-∈-.【答案】详见解析.【解析】【分析】分类讨论a ,求不等式的解集即可.【详解】原不等式变形为()2220ax a x +--≥.①当0a =时,1x ≤-;②当0a ≠时,不等式即为()()210ax x -+≥,当0a >时,x 2a≥或1x ≤-;由于()221a a a+--=,于是当20a -<<时,21x a≤≤-;当2a =-时,1x =-;当2a <-时,21x a-≤≤.综上,当0a =时,不等式的解集为(,1]-∞-;当0a >时,不等式的解集为2(,1][)a -∞-⋃+∞;当20a -<<时,不等式的解集为2,1a ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦;当2a =-时,不等式的解集为{}1-;当2a <-时,不等式的解集为21,a⎡⎤-⎢⎥⎣⎦.【例6】(2022·全国·高一课时练习)解关于x 的不等式:220ax x a -+<.【答案】答案不唯一,见解析【解析】【分析】由于参数a 的不确定性,可分为0a =和0a ≠,当0a ≠时,又可具体分为∆<0,0∆=,0∆>,再结合二次函数的图像开口与判别式的关系即可求解【详解】解:当0a =时,不等式即20x -<,解得0x >.当0a ≠时,对于方程220ax a -+=,244a ∆=-令∆<0,解得1a >或1a <-;令0∆=,解得1a =或1-;令0∆>,解得01a <<或10a -<<,方程220ax x a -+=的两根为1a.综上可得,当1a ≥时,不等式的解集为∅;当01a <<时,不等式的解集为1x a ⎧⎫⎪⎪<<⎨⎬⎪⎪⎩⎭;当0a =时,不等式的解集为{}0x x >;当10a -<<时,不等式的解集x x x ⎧⎪<>⎨⎪⎪⎩⎭;当1a =-时,不等式的解集为{}1x x x ∈≠-R 且;当1a <-时,不等式的解集为R .【题型专练】1.(2022·黑龙江·铁人中学高二期末)若关于x 的不等式()2330x m x m -++<的解集中恰有3个整数,则实数m 的取值范围为()A .(]6,7B .[)1,0-C .[)(]1,06,7-⋃D .[]1,7-【答案】C 【解析】【分析】由题设可得()()30x x m --<,讨论,3m 的大小关系求解集,并判断满足题设情况下m 的范围即可.【详解】不等式()2330x m x m -++<,即()()30x x m --<,当3m >时,不等式解集为()3,m ,此时要使解集中恰有3个整数,这3个整数只能是4,5,6,故67m <≤;当3m =时,不等式解集为∅,此时不符合题意;当3m <时,不等式解集为(),3m ,此时要使解集中恰有3个整数,这3个整数只能是0,1,2,故10m -≤<;故实数m 的取值范围为[)(]1,06,7-⋃.故选:C2.(2022·陕西·长安一中高一期中)已知关于x 的不等式()()230a b x a b +-<+的解集为34x x ⎧⎫>-⎨⎩⎭.(1)写出a 和b 满足的关系;(2)解关于x 的不等式()()()222120a b x a b x a ---->++.【答案】(1)3a b =(2)231x x b ⎧⎫-+<<-⎨⎬⎩⎭【解析】【分析】(1)化简()()230a b x a b +-<+,结合不等式的解集即可判断0a b +<,得到3234b a a b -=-+即可得到a 和b 满足的关系.(2)可用a 或b 对不等式()()()222120a b x a b x a ---->++进行等价转化,化简计算即可求出不等式的解集.(1)解:因为()()230a b x a b <++-,所以()32a b x b a +<-,因为不等式的解集为34x x ⎧⎫>-⎨⎬⎩⎭,所以0a b +<,且3234b a a b -=-+,解得3a b =.(2)由(1)得30a b =<则不等式()()()222120a b x a b x a -+--+->等价为()()242320bx b x b +-+->,即222430x x b b +-⎛⎫⎛⎫ ⎪ +⎪⎝⎭⎝⎭-<,即()2130x x b ⎛⎫+ ⎝-⎪⎭+<.因为231b -+<-,所以不等式的解为231x b-+<<-.即所求不等式的解集为231x x b ⎧⎫-+<<-⎨⎬⎩⎭.(说明:解集也可以用a 表示)3.(2022·贵州·遵义航天高级中学高一阶段练习)设函数()()211f x ax a x =-++.(1)若2a =,解不等式0y >;(2)若0a >,解关于x 的不等式0y <【答案】(1)12x x ⎧<⎨⎩或}1x >;(2)详见解析.【解析】【分析】(1)利用二次不等式的解法即可得解;(2)将原不等式变形为()()110ax x --<,对实数a 的取值进行分类讨论,结合二次不等式的解法即可得解.(1)当2a =时,由20321y x x =+->,解得12x <或1x >,故当2a =时,不等式0y >的解集为12x x ⎧<⎨⎩或}1x >.(2)由0y <可得()()110ax x --<,当0a ≠时,方程()()110ax x --=的两根分别为11x a=,21x =.当01a <<时,11a>,解原不等式可得11x a <<;当1a =时,原不等式即为()210x -<,该不等式的解集为∅;当1a >时,11a<,解原不等式可得11x a <<.综上所述,当01a <<时,原不等式的解集为11x x a ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭;当1a =时,原不等式的解集为∅;当1a >时,原不等式的解集为11x x a ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭.4.(2022·陕西·西安高新第三中学高一期中)已知函数2(2)()y ax a x a =+-∈R .(1)若关于x 的不等式y b <的解集为{}14x x -<<,求,a b 的值;(2)若2a >-,解关于x 的不等式2y ≥.【答案】(1)1,22a b ==(2)20a -<<时,解集为2|1x x a ⎧⎫≤≤-⎨⎬⎩⎭;0a =时,解集为{}1x x ≤-;0a >时,解集为2{|x x a≥或1}x ≤-【解析】(1) y b <的解集为{}14x x -<<,∴1-和4是方程2(2)0y b ax a x b -=+--=的两个根,∴20,2080,b a b -=⎧⎨--=⎩,解得:1,22a b ==.(2)不等式2y ≥,可化为:()2220ax a x +--≥.当0a =时,原不等式即为220x --≥,∴1x ≤-.当0a >时,原不等式化为()210a x x a ⎛⎫-+≥ ⎪⎝⎭,∴2x a ≥或1x ≤-.当20a -<<时,原不等式为()210a x x a ⎛⎫-+≥ ⎪⎝⎭,可化为()210x x a ⎛⎫-+≤ ⎪⎝⎭因21a <-,∴21x a≤≤-.综上,20a -<<时,原不等式的解集为2|1x x a ⎧⎫≤≤-⎨⎬⎩⎭;0a =时,原不等式的解集为{}1x x ≤-;0a >时,原不等式的解集为2{|x x a≥或1}x ≤-5.(2022·北京市第五中学高一阶段练习)求关于x 的不等式()2325ax x ax a R -+>-Î的解集.【答案】答案见解析【解析】解:不等式()2325ax x ax a R -+>-Î,即2(3)30ax a x +-->,即(3)(1)0ax x -+>,当0a =时,原不等式解集为{|1}x x <-;当0a ≠时,方程(3)(1)0ax x -+=的根为13x a=,21x =-,∴①当0a >时,31a>-,∴原不等式的解集为3{|x x a >或1}x <-;②当30a -<<时,31a<-,∴原不等式的解集为3{|1}x x a <<-;③当3a =-时,31a=-,∴原不等式的解集为∅;④当3a <-时,31a>-,∴原不等式的解集为3{|1x x a -<<.题型四:不等式的恒成立问题【例1】(2023·全国·高三专题练习)关于x 的不等式210mx mx m -++>恒成立,则m 的取值范围为()A .(0,)+∞B .[0,)∞+C .(-∞,4(03- ,)∞+D .4(,)[03-∞- ,)∞+【答案】B 【解析】【分析】通过讨论m 的范围,结合二次函数的性质求出m 的范围即可.【详解】解:0m =时,10>成立,0m ≠时,2Δ4(1)0m m m m >⎧⎨=-+<⎩,故0m >,综上:0m ,故选:B .【例2】(2022·全国·高一专题练习)若命题“2000R,(1)10a x x x ∃+∈-+≤”的否定是真命题,则实数a 的取值范围是()A .[]1,3-B .()1,3-C .(][),13,-∞-+∞D .()(),13,-∞-⋃+∞【答案】B 【解析】【分析】写出命题的否定,则∆<0,从而可得出答案.【详解】:解:命题“2000R,(1)10a x x x ∃+∈-+≤”的否定为“()2R,110x x a x ∀∈+-+>”为真命题,所以()2140a ∆=--<,解得13a -<<,即实数a 的取值范围是()1,3-.故选:B.【例3】(2021·新疆喀什·高一期中)若不等式222424mx mx x x +-<+的解集为R ,则实数m 的取值范围是()A .22m -<<B .22m -<≤C .2m <-或2m ≥D .2m <【答案】B 【解析】【分析】由一元二次不等式的解集,讨论2m =、20m -<分别求出满足条件的m 范围即可.【详解】由题设,2(2)2(2)40m x m x -+--<,当2m =时,40-<恒成立,满足要求;当()()220{Δ421620m m m -<=-+-<,可得22m -<<;综上,22m -<≤.故选:B【例4】(2022·江西师大附中高一期中)若不等式240ax x a -+>对任意2x >恒成立,则实数a 的取值范围是____________.【答案】14a 【解析】【分析】分离参数,求出14y x x=+的取值范围即可得到答案.【详解】解:∵不等式240ax x a -+>对任意2x >恒成立,即24xa x >+对任意2x >恒成立,又211444x y x x x==<++所以14a .故答案为:14a .【例5】(2022·四川南充·高一期末(理))不等式()()2242120a x a x -+--<的解集为R ,则实数a 的取值范围是()A .[)1,2-B .(]1,2-C .()2,1-D .[]1,2-【答案】B 【解析】【分析】分20a -=、20a -≠两种情况讨论,根据已知条件可得出关于实数a 的不等式组,综合可得出实数a 的取值范围.【详解】关于x 的不等式()()2242120a x a x -+--<的解集为R .当20a -=时,即当2a =时,则有120-<恒成立,符合题意;②当20a -≠时,则有()()220Δ1624820a a a -<⎧⎪⎨=-+-<⎪⎩,解得1a 2-<<.综上所述,实数a 的取值范围是(]1,2-.故选:B.【例6】(2022·福建省华安县第一中学高二期末)下列条件中,为“关于x 的不等式210mx mx -+>对R x ∀∈恒成立”的充分不必要条件的有()A .04m ≤<B .02m <<C .14m <<D .16m -<<【答案】BC 【解析】【分析】对m 讨论:0m =;0m >,∆<0;0m <,结合二次函数的图象,解不等式可得m 的取值范围,再由充要条件的定义判断即可.【详解】因为关于x 的不等式210mx mx -+>对R x ∀∈恒成立,当0m =时,原不等式即为10>恒成立;当0m >时,不等式210mx mx -+>对R x ∀∈恒成立,可得∆<0,即240m m -<,解得:04m <<.当0m <时,21y mx mx =-+的图象开口向下,原不等式不恒成立,综上:m 的取值范围为:[)0,4.所以“关于x 的不等式210mx mx -+>对R x ∀∈恒成立”的充分不必要条件的有02m <<或14m <<.故选:BC.【例7】(2023·全国·高三专题练习)已知a >b ,关于x 的不等式220ax x b ++≥对于一切实数x 恒成立,又存在实数0x ,使得20020ax x b ++=成立,则22a ba b+-最小值为_________.【答案】【解析】【分析】由220ax x b ++≥对于一切实数x 恒成立,可得0a >,且0∆≤;再由0x R ∃∈,使20020ax x b ++=成立,可得0∆≥,进而可得ab 的值为1,将22a b a b+-可化为()222a b a b a b a b+=-+--,利用基本不等式可得结果.【详解】因为220ax x b ++≥对于一切实数x 恒成立,所以0a >,且440ab ∆=-≤,所以1≥ab ;再由0x R ∃∈,使20020ax x b ++=成立,可得440ab ∆=-≥,所以1ab ≤,所以1ab =,因为a b >,即0a b ->,所以()()22222a b ab a b a b a b a b a b-++==-+≥---当且仅当2a b a b-=-,即a b -=所以22a b a b+-的最小值为故答案为:【题型专练】1.(2023·全国·高三专题练习多选题)“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”的一个必要不充分条件是()A .01a <<B .01a ≤≤C .103a <<D .0a ≥【答案】BD 【解析】【分析】求得关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成时a 的取值范围,根据必要不充分条件与集合包含之间的关系,即可判断答案.【详解】由题意可知,关于x 的不等式220x ax a -+>恒成立,则2440a a =-< ,解得01a <<,对于选项A ,“01a <<”是“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”的充要条件;对于选项B ,{|01}x a <<⊆{|01}x a ≤≤,故“01a ≤≤”是“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”的必要不充分条件;对于选项C ,1|}03{a x <<⊆{|01}x a <<,“103a <<”是“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”的充分不必要条件;对于选项D 中,{|01}x a <<⊆{|0}x a ≥,“0a ≥”是“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”必要不充分条件,故选:BD .2.(2022·江苏·高一专题练习)若关于x 的不等式29(2)04ax a x -++<有解,则实数a 的取值范围是____________.【答案】1a <或4a >【解析】【详解】本题考查了二次函数的性质,函数恒成立问题.分类讨论,先验证0a =是否成立,再根据二次函数的性质列出不等式得出a 的范围.【解答】当0a =时,不等式为9204x -+<有解,故0a =,满足题意;当0a >时,若不等式29(2)04ax a x -++<有解,则满足29(2)404a a ∆=+-⋅>,解得1a <或4a >;当0a <时,此时对应的函数的图象开口向下,此时不等式29(2)04ax a x -++<总是有解,所以0a <,综上可得,实数a 的取值范围是1a <或4a >.3.(2022·湖北·黄石市有色第一中学高一期中)关于x 的不等式2244x x a a -+≥在16x 内有解,则a 的取值范围为________.【答案】26a -≤≤【解析】2244x x a a -+≥ 在16x 内有解,()22max 44a a x x ∴-≤-,其中16x ;设()2416y x x x =-≤≤,则当6x =时,max 362412y =-=,2412a a ∴-≤,解得:26a -≤≤,a ∴的取值范围为26a -≤≤.故答案为:26a -≤≤.4.(2022·河南濮阳·高一期末(理))已知命题“R x ∀∈,214(2)04x a x +-+>”是假命题,则实数a 的取值范围为()A .(][),04,-∞+∞UB .[]0,4C .[)4,+∞D .()0,4【答案】A 【解析】【分析】先求出命题为真时实数a 的取值范围,即可求出命题为假时实数a 的取值范围.【详解】若“R x ∀∈,214(2)04x a x +-+>”是真命题,即判别式()21Δ24404a =--⨯⨯<,解得:04a <<,所以命题“R x ∀∈,214(2)04x a x +-+>”是假命题,则实数a 的取值范围为:(][),04,-∞+∞U .故选:A.5.(2022·江苏省天一中学高一期中)已知关于x 的不等式2243x x a a -+≥-在R 上有解,则实数a 的取值范围是__________.【答案】14a -≤≤【解析】【分析】求出24y x x =-+的最大值,然后可得234a a -≤,解出即可.【详解】因为关于x 的不等式2243x x a a -+≥-在R 上有解,()22424y x x x =-+=--+的最大值为4所以234a a -≤,解得14a -≤≤故答案为:14a -≤≤6.(2022·江苏·南京市金陵中学河西分校高一阶段练习)若对任意R x ∈,2222224x ax bx c x x +≤++≤-+恒成立,则ab 的最大值为_________.【答案】12##0.5【解析】【分析】先令1x =,可得4a b c ++=,再根据222x ax bx c +≤++恒成立,可得2c a =+,22b a =-,由此可得12≤ab ,再验证符合22224ax bx c x x ++≤-+恒成立即可.【详解】解:令1x =,则44a b c ≤++≤,故4a b c ++=,对任意R x ∈,222x ax bx c +≤++,则2(2)20ax b x c +-+-≥恒成立,∴222(2)4(2)(2)4(2)(2)0b a c a c a c a c ∆=---=+---=-+≤∴2c a =+,此时22b a =-,∴2111(22)2(1)2(222ab a a a a a =-=-=--+≤,当15,1,22a b c ===时取等号,此时()()2222333224310222x x ax bx c x x x -+-++=-+=-≥成立,∴ab 的最大值为12.故答案为:12.7.(2022·湖南·高一课时练习)设二次函数234y kx kx =-+.(1)若方程0y =有实根,则实数k 的取值范围是______;(2)若不等式0y >的解集为∅,则实数k 的取值范围是______;(3)若不等式0y >的解集为R ,则实数k 的取值范围是______.【答案】0k <或3k ≥.∅03k <<【解析】【分析】根据方程的解或不等式的解的情况结合判别式可得相应的结果.【详解】对于(1),因为方程0y =有实根,故2030k k k ≠⎧⎨-≥⎩,解得0k <或3k ≥.对于(2),因为不等式0y >的解集为∅,故2030k k k <⎧⎨-≤⎩,解得k ∈∅.对于(3),不等式0y >的解集为R ,故2030k k k >⎧⎨-<⎩,故03k <<.8.(2022·江苏·高一)命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题的一个充分不必要条件是()A .()30-,B .(]30-,C .()31--,D .()3∞-+,【答案】AC 【解析】【分析】先求命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题的等价条件,再结合充分不必要的定义逐项判断即可.【详解】因为23,208x R kx kx ∀∈+-<为真命题,所以0k =或230k k k <⎧⎨+<⎩30k ⇔-<≤,所以()30-,是命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题充分不必要条件,A 对,所以(]30-,是命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题充要条件,B 错,所以()31--,是命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题充分不必要条件,C 对,所以()3∞-+,是命题“23,208x R kx kx ∀∈+-<”为真命题必要不充分条件,D 错,故选:AC9.(2022·全国·高一专题练习)已知二次函数222y x ax =++.若15x ≤≤时,不等式3y ax >恒成立,求实数a 的取值范围.【答案】a <【解析】【分析】对目标式分离参数,结合基本不等式,即可求得参数的取值范围.【详解】不等式3y ax >即为:220x ax -+>,当15x ≤≤时,可变形为:222x a x x x+<=+,即min 2()a x x <+.又2x x +≥=当且仅当2x x=,即x =时,等号成立,min 2(x x∴+=a <故实数a 的取值范围是:a <题型五:一次分式不等式的解法分式不等式转化为整式不等式(1)()()00cx dax b cx d ax b+>⇔++>+(2)()()00cx dax b cx d ax b+<⇔++<+(3)()()00cx dax b cx d ax b+≥⇔++>+且0ax b +≠(4)()()00cx d ax b cx d ax b+≤⇔++≤+且0ax b +≠【例1】(2022·江苏·苏州中学高二期末)已知集合{}22|20,|01x A x x x B x x -⎧⎫=+-≤=≥⎨⎬+⎩⎭,则A ∩B =()A .{x |-2≤x <2}B .{x |-2≤x ≤1}C .{x |-2≤x ≤-1}D .{x |-2≤x <-1}【答案】D【分析】求出集合,A B 后可求A B .【详解】{}|21A x x =-≤≤,而{|1B x x =<-或2}x ≥,故{}|21A B x x =-≤<- ,不等式303x ax -<-的解集为___________.【答案】{}23x x <<【解析】【分析】由不等式2510ax x ++≤的解集为1123x x ⎧⎫-≤≤-⎨⎬⎩⎭可得参数a 的值,则不等式303x ax -<-也具体化了,按分式不等式解之即可.【详解】由不等式2510ax x ++≤的解集为1123x x ⎧⎫-≤≤-⎨⎬⎩⎭,可知方程251=0ax x ++有两根121123x x =-=-,,故6a =,则不等式303x a x -<-即3603x x -<-等价于3(2)(3)0x x --<,不等式3(2)(3)0x x --<的解集为{}23x x <<,则不等式303x ax -<-的解集为{}23x x <<,故答案为:{}23x x <<.【例3】(2022·吉林·长春市第二中学高二期末)不等式20ax bx c ++>的解集为()2,4-,则不等式0ax cbx c+≤-的解集为______.【答案】()[),48,-∞+∞ 【解析】【分析】根据20ax bx c ++>的解集求出a b c 、、的关系,再化简不等式0ax cbx c+≤-,求出它的解集即可.【详解】解:因为20ax bx c ++>的解集为()2,4-,则0a <,且对应方程的根为-2和4,所以242b a -=-+=,248ca=-⨯=-,且0a <,不等式0ax c bx c+≤-可化为8028ax a ax a -≤-+,则8028x x -≤-+,即804x x -≤-,解得4x <或8x ≥.故答案为()[),48,-∞+∞ .【例4】(2022·河北省博野中学高一阶段练习)不等式21131x x ->+的解集是____________.【答案】1{2}3xx -<<-∣##123⎛⎫-- ⎪⎝⎭,【解析】【分析】根据题意将21131x x ->+化为2031x x +<+,利用分式不等式的解法解分式不等式即可.【详解】21131x x ->+可化为211031x x -->+,2031x x +<+,等价于()()2310x x ++<,解得123x -<<-,所以不等式21131x x ->+的解集是1{2}3x x -<<-∣,故答案为:1{2}3xx -<<-∣.【例5】(2022·黑龙江·大庆实验中学高二期末)不等式102xx ->+的解集是A ,关于x 的不等式22450x mx m --≤的解集是B .(1)若1m =时,求A B ;(2)设命题p :实数x 满足22430x ax a -+<,其中0a >;命题q :实数x 满足2260280x x x x ⎧--≤⎨+->⎩.若p 是q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.【答案】(1){|11}x x -≤<;(2){|12}a a <≤.【解析】【分析】(1)1m =时,求出集合A ,B ,由此能求出A B .(2)利用不等式的解法求解出命题p ,q 中的不等式范围问题,结合二者的关系得出关于字母a 的不等式,从而求解出a 的取值范围.(1)解:不等式102xx ->+的解集为A ,关于x 的不等式22450x mx m --<的解集为B 1{|0}{{|21}2xA x x x x -∴=>==-<<+,1m =时,2{|450}{|15}B x x x x x =--≤=-≤≤,{|11}A B x x ∴=-≤< .(2)解:当0a >时,22430x ax a -+<的解集为(,3)A a a =;若p 是q 的必要不充分条件,(2∴,3]A Ü,则21233a a a ≤⎧⇒<≤⎨>⎩;故a 的取值范围是{|12}a a <≤.【题型专练】1.(2022·内蒙古·满洲里市第一中学高二期末(理))“1x >”是“11x<”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2.(2022·陕西·宝鸡市金台区教育体育局教研室高二期末(文))设集合{|0}2A x Z x =∈<+,2{|760}B x Z x x =∈-+<,则A B = ()A .{}2B .{}2,3C .{}3,4D .{}2,3,4所以{}2{|760}2,3,4,5B x Z x x =∈-+<=,所以{}2,3A B ⋂=.故选:B3.(2022·四川凉山·高一期末(理))不等式301x x -<+的解集是()A .()(),13,-∞-+∞ B .()1,3-C .()(),31,-∞-⋃+∞D .()3,1-4.(2022·四川成都·高一期末)不等式01x <-的解集为()A .()1,0-B .()0,1C .()(),10,-∞-⋃+∞D .()(),01,-∞⋃+∞ 5.(2022·山东济宁·高二期末)设x ∈R ,则“02x x <+”是“21x -<”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件。
最新-2018届高三数学一轮复习 不等式的性质及解法课件 新人教B版 精品
项系数含字母、二次项系数含字母、二次不等式的判别式Δ、 指对不等式中的底数含参数等). • 10.超越不等式讨论解的个数可用图象法.
误区警示
1.两个同向不等式的两边不能分别相减,也不能
分别相除,在需要求差或商时,可利用不等式的性质
• 8.解不等式的每一步变形要保持等价.
• 一、数的大小比较 • 比较数或式的大小时,可以利用不等式的性质进行比较;也
可以作差(与0比)和作商(与1比)比较;还可以利用函数的单 调性进行比较,要注意结合题目的特点选取恰当的方法.
• 二、含参数的不等式问题 • 一般分为两类:一类是已知参数的取值范围,求不等式的解;
[例 1] 已知 a<0,b<-1,那么下列不等式成立的是
()
A.a>ab>ba2
aa B.b2>b>a
aa C.b>a>b2
aa D.b>b2>a
分析:因为满足条件的不等式对任意 a<0,b<-1 都成
立,所以可取特值检验;观察三个代数式都含因式 a,又 a<0,
故可转化为 1,1b,b12的大小比较. 解析:解法 1:令 a=b=-2 得,ab=1,ba2=-12,从而
别注意关于符号的限制条件.
如:a>b⇒ ab>0
11 a<b
是成
立的
,但
a>b⇒1a<1b是错误的,
a>b>0
c>d>0
⇒
ac>bd
是成立的,但
a>b
高考数学一轮总复习 同步测试卷十 不等式课件 新人教A版.ppt
动,t=x2+y2+12x-12y-150-a,且 t 的最大值为 b,
若 a,b∈R+,则a+1 1+1b的最小值为(
)
A.1 B.2 C.3 D.4
[解析] 曲线 C:x2-4y+y2-21=0 可化为(x-2)2+y2=25,
表示圆心为 A(2,0),半径为 5 的圆.t=x2+y2+12x-12y-150
=4(a+b)2-6(a+b)+2=4a+b-342-14, 因为由 a+b=2ab≤2a+2 b2,所以 a+b≥2,当
且仅当 a=b=1 时取得等号, 所以当 a+b=2 时,|MA|2+|MB|2 取最小值 6.
得 a+b=2ab,即1a+b1=2,
|OA|
+
பைடு நூலகம்
|OB|
=
2a
+
2b
=
(a
+
b)
1a+b1
=
2
+
a b
+
b a
≥4,
当且仅当 a=b=1 时取得等号,
此时直线 l 的方程为 x=1.
(2)|MA|2+|MB|2=(a-1)2+3a2+(b-1)2+3b2= 4(a2+b2)-2(a+b)+2=4(a+b)2-2(a+b)-8ab+2
△AOB 为 不 等 式 所 表 示 的 平 面 区 域 , 联 立 y=-x, y=x+1,
解得 B-12,12,A(-1,0), 所以 S△AOB=12×|-1|×12=14.
[答案]
1 4
三、解答题(本大题共 3 小题,共 50 分.解答应 写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
11.(16 分)已知函数 g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0) 在区间[2,3]上有最大值 4 和最小值 1,设 f(x)=g(xx).
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2018高考复习数学第一轮
第十讲 不等式单元测试
一、
填空题
1、设集合{}2|log 1A x x =<,1|
02x B x x -⎧⎫
=<⎨⎬+⎩⎭
,则A B = . 2、若a R ∈
2的最小值为 .
3、若关于x 的不等式()2
2
21x ax -<的解集中的整数恰有3个,则实数a 的取值范围
是 .
4
()1k x ≤+的解集为区间[]
,a b ,且1b a -=,则k = .
5、已知1x >,则函数4
311
y x x =+
+-的最小值是 . 6、若关于x 的不等式2
20ax bx +->的解集是11,,23⎛
⎫⎛⎫
-∞-
+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
,
则a = ,b = .
7、不等式211x x --<的解集是 .
8、已知()()2
6,246f x x g x x x =-+=-++,()()()()()()()
,,
,g x f x g x h x f x f x g x ⎧≥⎪=⎨<⎪⎩,则
()h x 的最大值是 .
9、不等式()
()2
lg 49lg 232x x ->-+的解集是 .
10、已知直线l 过点()2,1P ,且与x 轴、y 轴的正半轴分别交于A B 、两点,O 为坐标原点,则OAB ∆面积的最小值为 . 11、关于
x 的方程()222lg 20x x a a -+-=的二根异号,则实数a 取值范围
是 .
12、若函数()1
,0,1,0
3x
x x f x x ⎧<⎪⎪
=⎨⎛⎫⎪≥ ⎪⎪⎝⎭
⎩,则不等式()13f x ≥的解集为 . 13、已知R 上的减函数()y f x =的图像过()2,3P -,()3,3Q -两个点,那么
()23f x +≤的解集为 .
二、
选择题
14、若
11
0a b
<<,则下列结论不正确的是( ) A 、22a b < B 、2ab b < C 、2b a
a b
+>
D 、a b a b +>+
15、已知不等式20ax x c ++≥的解集为
R ,且不等
式)()2x a c x a c +++1
02
-≥的解集为R ,则()20c x a c x a +++≥的解集是
( ) A 、∅
B 、R
C 、{}0
D 、不能确定
16、若直线220ax by -+=()0,0a b >>被圆222410x y x y ++-+=截得的弦长为4,则11
a b
+的最小值是( ) A 、4
B 、2
C 、
12
D 、
14
17、已知函数()12
3,0
log ,0x x f x x x +⎧≤=⎨>⎩,若()03f x >,则0x 的取值范围是( )
A 、08x >
B 、00x <或08x >
C 、008x <<
D 、00x <或008x <<
三、
解答题
18、已知函数(
)2
x
f =
()()2log 81g x x =--.
(1)求()y f x =的解析式,并写出它的单调区间; (2)设08x <<,比较()f x 与()g x 的大小.
19、围建一个面积为3602
m 的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用的旧墙需维修),其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2m 的进出口,已知旧墙的维修费用为45元/m ,新墙的造价为180元/m ,设利用的旧墙的长度为x (单位:m ),修建此矩形场地围墙的总费用为y (单位:元). (1)将y 表示为x 的函数;
(2)试确定x ,使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用.
20、设集合A 为函数()
2
ln 28y x x =--+的定义域,集合B 为函数1
1
y x x =+
+的值域,集合C 为不等式()140ax x a ⎛⎫
-+≤ ⎪⎝⎭
的解集. (1)求A
B ;
(2)若R C C A ⊆,求a 的取值范围.
21、已知指数函数()y g x =满足()24g =,定义域为R 的函数()()()2g x n f x g x m
-+=+是
奇函数.
(1)确定()y g x =的解析式; (2)求,m n 的值;
(3)若对任意的t R ∈,不等式()()
22
220f t t f t k -+-<恒成立,求实数k 的取值
范围.
22、已知()f x 是定义在[]1,1-上的奇函数,且()11f =,若[]
,1,1a b ∈-,0
a b +≠时有
()()0f a f b a b
+>+.
(1)证明:函数()f x 在[]
1,1-上单调递增; (2)解不等式:1121f x f x ⎛⎫⎛⎫+
< ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭
; (3)若()2
21f x m pm ≤-+对所有[]1,1x ∈-,[]
1,1p ∈-(p 是常数)恒成立,求
实数m 的取值范围.
不等式单元测试参考答案 一、 填空题
1、{}|01x x <<;
2、2;
3、2549,916⎛⎤
⎥⎝⎦
;
45、4+6、12;2;7、{}|02x x <<;8、6;9、97,2⎛⎫+∞
⎪⎝⎭
;10、4;11、11,0,122⎛⎫⎛⎫
- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;12、[]3,1-;13、[]4,1-
二、 选择题
14、D ;15、B ;16、A ;17、A 三、 解答题
18、(1)()()2log 10f x x x =->;递增区间为[
)2,+∞;递减区间为()0,2;
(2)当48x +<<时,()()g x f x >;当04x <<-或44x <<+时,
()()
g x f x <;当4x =±4x =时,()()g x f x =.
19、(1)()2
3602253600y x x x
=+->;(2)24x =时,最小总费用是10440元.
20、(1)(]
[)4,31,2A
B =--;
(2)0a ≤<. 21、(1)()2x
g x =;(2)2,1m n ==;(3)13
k <-. 22、(1)提示:定义法;(2)3|12x x ⎧
⎫
-≤<-⎨⎬⎩⎭
;
(3)(]{}[),202,-∞-+∞。