【名师点睛】人教版 2017年八年级数学上册 全等三角形 单元测试题 一(含答案)
人教版八年级上学期数学《全等三角形》单元测试卷(带答案)
(2)已知B C=7,A D=5,求AF的长.
21.如图,在△A B C和△A DE中,A B=A C,A D=AE,且∠B A C=∠D AE,点E在B C上.过点D作DF∥B C,连接D B.
求证:(1)△A B D≌△A CE;
(2)DF=CE.
22.如图,DE⊥A B于E,DF⊥A C于F,若B D=C D、BE=CF,
[点睛]本题考查了全等三角形的性质的应用,能根据全等三角形的性质求出A C=DE是解此题的关键,注意:全等三角形的对应角相等,对应边相等.
4.边长都为整数的△A B C≌△DEF,A B与DE是对应边,A B=2,B C=4.若△DEF的周长为偶数,则DF的长为( )
A.3B.4C.5D.3或4或5
三、解答题:
19.如图,点E在△A B C的外部,点D边B C上,DE交A C于点F,若∠1=∠2,AE=A C,B C=DE,
(1)求证:A B=A D;
(2)若∠1=60°,判断△A B D的形状,并说明理由.
20.如图所示,在△A B C中,A D⊥B C于D,CE⊥A B于E,A D与CE交于点F,且A D=C D,
(5)全等三角形的面积相等;(6)面积相等的两个三角形全等.
其中不正确的是( )
A.(4)(5)B.(4)(6)C.(3)(6)D.(3)(4)(5)(6)
[答案]B
[解析]
[分析]
根据全等三角形的性质逐个分析即可.
[详解]根据全等三角形的性质可得:全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等;全等三角形的周长相等;周长相等的两个三角形不一定相等;全等三角形的面积相等;面积相等的两个三角形不一定全等.
【名师点睛】人教版 2017年八年级数学上册 全等三角形 例题+同步练习+测试题(word版)
全等三角形1.全等图形:一个图形通过、、得到的新的图形与原图形成全等图形。
它们的形状,大小,且能够。
2.全等三角形:能够的两个三角形叫做全等三角形。
若△ABC与△DEF全等,用数学符号表示为。
它们重合的顶点叫做,它们重合的边叫做,它们重合的角叫做。
3.全等三角形的性质:(1) ;(2) ;(3) .4.全等三角形的判定方法:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) .5.角平分线的性质:6.角平分线的判定:7.角平分线画法(尺规作图):【例1】如图,AB//CD,AD//BC.求证:AB=CD.【例2】如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=900,F为AB延长线上一点,点E在BC上,BE=BF,连接AE,EF和CF. 求证:(1)AE=CF.(2)AE⊥CF.【例3】如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为CD 的中点,连结AE 、BE,BE ⊥AE,延长AE 交BC 的延长线于点F. 求证:(1)FC=AD ;(2)AB=BC+AD【例4】如图,在△ABC 中,BE 是∠ABC 的平分线,AD ⊥BE,垂足为D.求证:∠2=∠1+∠C.课堂同步练习1.如图,∠1=∠2,BC=EF ,欲证△ABC ≌△DEF ,则须补充一个条件是( )A.AB=DEB.∠ACE=∠DFBC.BF=ECD.∠ABC=∠DEF第1题图 第2题图2.如图,AB=AC ,BE ⊥AC 于E ,CF ⊥AB 于F ,则:①△ABE ≌△ACF ;②△BOF ≌△COE ;③点O 在∠BAC 的角平分线上,其中正确的结论有() A.3个 B.2个 C.1个 D.0个3.根据下列条件,能画出唯一△ABC 的是( )A.3AB =,4BC =,8CA =B.4AB =,3BC =,30A ∠=C.60C ∠=,45B ∠=,4AB =D.90C ∠=,6AB =4.如图,△ABC≌△DCB,A、B的对应顶点分别为点D、C,如果AB=7cm,BC=12cm,AC=9cm,那么BD的长是( )A.7cmB.9cmC.12cmD.无法确定第4题图第5题图第6题图5.如图,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,那么补充下列一个条件后,仍无法判定△ABE≌△ACD的是( ).A.AD=AEB.∠AEB=∠ADCC.BE=CDD.AB=AC6.如图,△ABC中,∠C=900,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB,AB=10cm,则△BED周长为 ( )A.5 cmB.10 cmC.15 cmD.20 cm7.如图,AB=AC,点D,E分别在AB,AC上,添加一个条件,即可推出OD=OE.第7题图第8题图第9题图8.如图,AD=AE,∠1=∠2,BD=CE,则有△ABD≌,理由是,△ABE≌△,理由是9.将两块含30°的直角三角板叠放成如图,若OD⊥AB,CD交OA于E,则∠OED= °10.如图,已知∠AOB 的平分线上一点M ,M 到OA 的距离为1.5 cm,则M 到OB 的距离为______第10题图第11题图11.如图,已知∠A=900,BD是∠ABC的平分线,AC=10,DC=6,则D点到BC的距离是_________12.如图,AE、BC交于点M,F点在AM上,BE∥CF,BE=CF.求证:AM是△ABC的中线。
人教版八年级上学期数学《全等三角形》单元检测卷含答案
22.如图,在 中, , 是 的平分线, 于点 ,点 在 上, ,求证: .
A. 1:1:1B. 1:2:3C. 2:3:4D. 3:4:5
[答案]C
[解析]
[分析]
直接根据角平分线的性质即可得出结论.
[详解]∵O是△A B C三条角平分线的交点,A B、B C、A C的长分别12,18,24,∴S△OA B:S△OB C:S△OA C=A B:OB:A C=12:18:24=2:3:4.
∴∠A′C B′=∠A C B=10k,
在△A B C中,∠B′C B=∠A+∠B=3k+5k=8k,
∴∠A′C B=∠A′C B′-∠B′C B′=10k-8k=2k,
∴∠B C A′:∠B C B′=2k:8k=1:4.
故选D.
6.如图,已知∠A B C=∠D C B,下列所给条件不能证明△A B C≌△D C B的是()
①是根据边边边(SSS);
②是根据两边夹一角(SAS);
③是根据两角夹一边(ASA)都成立.
根据三角形全等的判定,都可以确定唯一的三角形;
而④则不能.
故选A.
8.如图,在△A B C中,∠B=42°,A D⊥B C于点D,点E是B D上一点,EF⊥A B于点F,若ED=EF,则∠AEC的度数为( )
人教版八年级上册《全等三角形》单元测试卷
(时间:120分钟 满分:150分)
人教版八年级上册数学《全等三角形》单元综合测试题(含答案)
∴△ABE≌△CAF(SAS),
∴∠ABE=∠CAF,
∴∠BPF=∠ABE+∠BAP=∠CAF+∠BAP=∠BAC=60°,
∴∠APB=180°-60°=120°.
故答案为:120°.
点睛:本题考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质;熟练掌握“等边三角形的性质和全等三角形的判定方法与性质”是解决问题的关键.
故选C.
2.如图,在下列4个正方形图案中,与左边正方形图案全等的图案是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
分析】
根据全等形是能够完全重合的两个图形进行分析判断,对选择项逐个与原图对比验证.
【详解】解:能够完全重合的两个图形叫做全等形.
A、B、D图案均与题干中的图形不重合,所以不属于全等的图案,
∴∠ABD=∠CBD,又DA⊥BA,BD⊥DC,
∴AD=DP,又AD=8,
∴DP=8.
故答案为8.
点睛:角平分线上的点到角两边的距离相等.
三、解答题
14.学习全等三角形的判定方法以后,我们知道“已知两边和一角分别相等的两个三角形不一定全等”,但下列两种情形还是成立的.
(1)第一情形(如图1) △ABC和△DEF中,∠C=∠F=90°,AC=DF,AB=DE,则根据__________,得出△ABC≌△DEF;
C中的图案旋转180°后与题干中的图形重合.
故选C.
【点睛】本题考查的是全等图形的识别,主要根据全等图形的定义做题,属于较容易的基础题.
3.如图,△ABC≌△ADE,若∠B=70°,∠C=30°,∠DAC=35°,则∠EAC的度数为( )
A.40°B.45°C.35°解析:∵∠B=70°,∠C=30°,
【名师点睛】人教版 2017年八年级数学上册 三角形认识 例题同步练习测试题
第01课三角形认识1.三角形定义:在同一平面内,由条线段形成的图形叫做三角形。
三角形有个内角,对外角。
2.三角形分类:(1)按角度分类:、、。
(2)按边分类:、。
3.三角形三边关系定理:4.三角形的高线:过顶点作的,顶点与的长度叫做三角形的高线。
任意三角形有条高线,它们的交点叫做。
位置:5.三角形的中线:顶点与中点的线段叫做三角形的中线。
任意三角形有条中线,它们的交点叫做。
中线的性质:。
6.三角形的角平分线:三角形内角的平分线与此内角的的交点的线段叫做三角形的角平分线。
任意三角形有条角平分线,它们的交点叫做。
7.三角形的稳定性:8.三角形内角和度数为:;外角和度数为.9.三角形内角与外角的关系:(1) ;(2) 。
10.与三角形角平分线有关的公式:多边形内角和:1.在同一平面内,有条线段形成的图形,叫做多边形.多边形分为多边形和多边形.2.从多边形一个顶点引出的对角线条数公式为;多边形对角线条数总数公式: .从多边形一个顶点引出的对角线将多边形分成的三角形个数公式为 .3.多边形内角和度数公式:;外角和度数: .4.相等,相等的多边形叫做正多边形。
【例1】已知三角形三边分别为4,2a-1,8,求a的取值范围.【例2】已知等腰三角形的周长为48cm,一腰上的中线将此三角形的周长分为1:3,求此三角形的三边长。
【例3】已知等腰三角形一个内角是另一个内角的2倍少100,则这个三角形的内角度数为 .【例4】如图,已知在△ABC中,∠C=760,∠B=480,AD⊥BC于D点,AE平分∠BAC.求∠DAE的度数.课堂同步练习1.如下四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是()2.如图,AD⊥BC,CE⊥BC,CH⊥AB,BG⊥AC,则在△ABC中,BC边上的高是()A.线段CEB.线段CHC.线段ADD.线段BG3.△ABC中,AB=AC=4,BC=a,则a的取值范围是( )A.a>0B.0<a<4C.4<a<8D.0<a<84.一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是()A.直角三角形B.等腰三角形C.锐角三角形D.钝角三角形5.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为1200,那么与这个外角相邻的内角的度数为( )A.30°B.60°C.90°D.120°6.如图,已知∠AEC的度数为1100,则∠A+∠B+∠C+∠D的度数为()A.110°B.130°C.220°D.180°第6题图第7题图7.如图,在△ABC中,BD=CD,∠ABE=∠CBE,BE交AD于点F.(1)______是△ABC的角平分线;(2)______是△BCE的中线;(3)______是△ABD的角平分线.8.如果△ABC是等腰三角形,试问:⑴若周长是18,一边长是8,则另两边长是_________________;⑵若周长是18,一边长是4,则另两边长是__________________。
数学八年级上学期《全等三角形》单元综合检测含答案
[答案]D
[解析]
[分析]
利用全等三角形对应边相等可知要想求得A B的长,只需求得其对应边C D的长,据此可以得到答案.
[详解]∵△C DO≌△B AO,∴A B=C D,要求得A B的长,只需求得线段D C的长,
[详解]∵∠B A D=∠B C D=90°,A B=C B,D B=D B,∴△B A D≌△B C D(HL).
故选A.
[点睛]解答本题需注意:当两个三角形有公共边时,公共边是常用的条件之一.
6.如图,在△A B C中,∠A B C=50°,∠A C B=60°,点E在B C的延长线上,∠A B C的平分线B D与∠A CE的平分线C D相交于点D,连接A D,下列结论中不正确的是( )
16.如图,在平面直角坐标系中,△AOB≌△COD,则点D的坐标是____________.
17.如图,已知A B=A D,∠B AE=∠D A C,要使△A B C≌△A DE,若以”SAS”为依据,补充的条件是.
三、解答题
18.如图,C A=C D,CE=C B,求证:A B=DE.
19.已知,如图,B D是∠A B C的平分线,A B=B C,点P在B D上,PM⊥A D,PN⊥C D,垂足分别是M、N.试说明:PM=PN.
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.小林同学一不小心将厨房里的一块三角形玻璃摔成了如图所示的三部分,他想到玻璃店配一块完全相同的玻璃,那么他应该选择带哪个部分去玻璃店才能最快配得需要的玻璃( )
A. B. C. D.选择哪块都行
[答案]C
[解析]
分析]
本题就是已知三角形破损部分的边角,得到原来三角形的边角,根据三角形全等的判定方法,即可求解.
人教版八年级上学期数学《全等三角形》单元检测题(带答案)
故选C.
[点睛]本题考查了全等三角形的判定与性质的应用,能正确证明出两个三角形全等是解此题的关键.
4.如图,在 中, , 平分 , , ,
A.8B.4C.2D.1
[答案]A
[解析]
[分析]
过点D作DE⊥B C于E,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得A D=DE,再根据S△A B C=S△A B D+S△B C D列式计算即可得解.
又∵∠EOD=∠BOC=120°,
∴∠EOF=∠EOD﹣∠DOF=120°﹣∠DOF,
∴∠EOF=∠DOG,
A. B. C. D.
[答案]A
[解析]
[分析]
设其中一个三角形另外两边长为y和z,由全等图形周长相等,可知x+y+z= ,再由边长关系,可推出x的取值范围.
[详解]∵围成两个全等的三角形可得两个三角形的周长相等,
∴ ,∵ ,∴ ,解得
又∵ , ,∴ ,即 ,解得
综上可得
故选C.
[点睛]本题考查三角形三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.
9.如图, 的两条角平分线B D、CE交于O,且 ,则下列结论中不正确的是( )
A. B.
C. D.
10.如图,已知将 沿 所在直线翻折,点 恰好与 上的点 重合,对折边 ,折痕也经过点 ,则下列说法正确的是()
① ;
② ;
③ ;
④ ;
⑤若 ,则 是等边三角形.
A.只有①②正确B.①②③
C.①②③④D.①②③④⑤
A. B.
C. D.
[答案]D
[解析]
试题分析:根据三角形的内角和等于180°求出∠A B C+∠A C B=120°,再根据角平分线的性质求出∠OB C+∠OC B=60°,然后利用三角形的内角和等于180°列式计算即可求出∠BOC的度数;
数学八年级上学期《全等三角形》单元测试题(附答案)
所以∠C A D=30°.
故答案为30.
3.如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数是()
A. 76°B. 62°
C. 42°D. 76°、62°或42°都可以
[答案]B
[解析]
[分析]
根据全等三角形的性质求解即可.
[详解]∵对应边的对角是对应角,
∴∠DFB=∠B A D=20°.
故选B.
[点睛]本题主要利用全等三角形对应角相等的性质,准确识图也是考查点之一.
9.如图,OA=OC,OB=OD且OA⊥OB,OC⊥OD,下列结论:①△AOD≌△COB;②C D=A B;③∠C D A=∠A B C;其中正确 结论是()
A. ①②B. ①②③C. ①③D. ②③
A 1个B.2个C.3个D.4个
5.如图,点A,D,C,E在同一条直线上,A B∥EF,A B=EF,∠B=∠F,AE=10,A C=7,则C D的长为( )
A.5.5B.4C.4.5D.3
6.如图所示,将两根钢条 的中点O连在一起,使 可以绕着点O自由转动,就做成了一个测量工具,则 的长等于内槽宽A B,那么判定 的理由是:()
26.问题:如图①,在直角三角形 中, , 于点 ,可知 (不需要证明);
(1)探究:如图②, ,射线 在这个角的内部,点 、 在 的边 、 上,且 , 于点 , 于点 .证明: ;
(2)证明:如图③,点 、 在 的边 、 上,点 、 在 内部的射线 上, 、 分别是 、 的外角.已知 , .求证: ;
17.如图,要测量池塘的宽度A B,在池塘外选取一点P,连接AP、BP并各自延长,使PC=PA,PD=PB,连接C D,测得C D长为25m,则池塘宽A B为________ m,依据是________
八年级上册数学《全等三角形》单元测试题(含答案)
【解析】
试题分析:如图,能画4个,分别是:以D为圆心,AB为半径画圆;以C为圆心,CA为半径画圆.两圆相交于两点(DE上下各一个),分别于D、E连接后,可得到两个三角形;以D为圆心,AC为半径画圆;以E为圆心,AB为半径画圆.两圆相交于两点(DE上下各一个),分别于D、E连接后,可得到两个三角形.因此最多能画出4个
B.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EF
C.AB=DE,BC=EF,△ABC的周长=△DEF的周长
【解析】
【分析】
根据判定方法,结合图形和已知条件,寻找添加条件
【详解】解:我们可以先利用HL判定ΔABD≌ΔA'B'D'得出对应Байду номын сангаас相等,对应角相等.
此时若添加CD=C'D',可以利用SAS来判定其全等;
添加∠C=∠C',可以利用AAS判定其全等;还可添加AC=A'C',∠CAD=∠C'A'D'等.故答案为CD=C'D'(或AC=A'C,或∠C=∠C'或∠CAD=∠C'A'D')答案不唯一.
请你以其中两个为条件,另外三个中的一个为结论,推出一个正确的结论(只需写出一种情况),并加以证明.
已知:
求证:
证明:
21.如图22,在∠AOB 两边OA,OB上分别取OM=ON,OD=OE,DN和EM相交于点C.求证:点C在∠AOB的平分线上.
四、拓广探索(本题17分)
22.(1)如图,以△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,试判断△ABC与△AEG面积之间的关系,并说明理由.
在Rt△ABG和Rt△DEH中,
人教版八年级上册数学《全等三角形》单元测试卷(含答案)
人教版八年级上册数学《全等三角形》单元测试卷姓名:__________班级:__________考号:__________一 、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.ABC △和DEF △,AB DE A D =∠=∠,,若ABC DEF ≌△△还需要( )A .B E ∠=∠ B .C F ∠=∠ C .AC DF =D .以上三中情况都可以2.两个三角形具备下列( )条件,则它们一定全等.A .两边和其中一边的对角对应相等B .三个角对应相等C .两角和一组对应边相等D .两边及第三边上的高对应相等3.不能确定两个三角形全等的条件是( )A .三边对应相等B .两边及其夹角相等C .两角和任一边对应相等D .三个角对应相等4.如图,图中有两个三角形全等,且A D AB ∠=∠,与DF 是对应边,则下列书写最规范的是( )A .ABC DEF ≌△△B .ABC DFE ≌△△ C .BAC DEF ≌△△D .ACB DEF ≌△△ 5.如图,已知D 为ABC △边BC 的中点,DE DF ⊥,则BE CF +( )A .大于EFB .小于EFC .等于EFD .与EF 的大小关系无法确定DE C BA6.如图,CAB DBA C D AC BD ∠=∠∠=∠,,,相交于点E ,下面结论不正确的是( )A .DAE CBE ∠=∠B .DEA ∠与CEB △不全等C .CE ED = D .AEB △是等腰三角形7.如图,ABC △中,90C AC BC AD ∠=︒=,,平分CAB ∠交BC 于D ,DE AB ⊥于E 且6AB cm =,则DEB △的周长为( ) A .40 cm B .6 cm C .8cm D .10cm8.如下图,在线段AE 同侧作两个等边三角形ABC ∆和CDE ∆(120ACE ∠<°),点P 与点M 分别是线段BE 和AD 的中点,则CPM ∆是( )A .钝角三角形B .直角三角形C .等边三角形D .非等腰三角形DEFCBAEDCBADEC BAPMBC DEA9.如图,在等腰ABC △中,AB AC =,D 为BC 上一点,BF CD =,CE BD =,那么EDF∠等于( )A .1902A ︒-∠ B .90A ︒-∠ C .180A ︒-∠ D .1452A ︒-∠10.在等腰Rt ABC ∆的斜边AB 上取两点M 、N ,使45MCN ∠=︒,记AM m =,MN x =,BN n =,则以x 、m 、n 为边长的三角形的形状是( ).A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .随x 、m 、n 的变化而变化二 、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)11.已知ABC ∆中,AB BC AC =≠,作与ABC ∆只有一条公共边,且与ABC ∆全等的三角形,这样的三角形一共能作出 个.12.如图所示,在ABC ∆中,90BAC ∠=︒,AD BC ⊥于D ,BCA ∠的角平分线交AD 与F ,交AB 于E ,FG 平行于BC 交AB 于G . AE =4,AB =14,则BG =______.A BCFEDMNCBADMNCBAGFE DCB A13.如图所示,AD 是ABC ∆的角平分线,DE 、DF 分别是ABD ACD ∆∆和的高,0DEF 20∠=,则BAC ∠等于________.14.如图,ABD ∆和CED ∆均为等边三角形,AC BC =,AC BC ⊥.若BE ,则CD = .15.已知,如图ABC △中,5AB =,3AC =,则中线AD 的取值范围是_________.三 、解答题(本大题共7小题,共55分)16.如图,已知ABC ∆、BDE ∆都是等边三角形,并且A 、E 、D 三点在同一条直线上。
人教版八年级上学期数学《全等三角形》单元测试题(带答案)
A. 两条边长分别为4,5,它们的夹角为β
B. 两个角是β,它们的夹边为4
C. 三条边长分别是4,5,5
D. 两条边长是5,一个角是β
[答案]D
[解析]
试题分析:根据全等三角形的判定方法对各选项分析判断后利用排除法求解.
A. B. C. D.
[答案]B
[解析]
[分析]
根据能够完全重合的两个图形是全等图形对各选项分析即可得解.
[详解]观察发现,A.C.D选项的两个图形都可以完全重合,
∴是全等图形,
B选项中圆与椭圆不可能完全重合,
∴不 全等形.
故答案选B.
[点睛]本题考查的知识点是全等图形,解题的关键是熟练的掌握全等图形.
A.B D=D C,A B=A CB.∠A D B=∠A D C,B D=D C
C.∠B=∠C,∠B A D=∠C A DD.∠B=∠C,B D=D C
9.如图所示,A B,C D两条公路相交于点O,小芳和小明 家分别在两条公路的M,N处,并且OM=ON,而学校P恰好在∠AOC的平分线上,学了角平分线的有关知识后,同学们对PM与PN的关系作出了如下判断,其中正确的是()
18.如图,P是∠AOB的平分线上的一点,PC⊥AO于C,PD⊥OB于D,写出图中一组相等的线段__________(只需写出一组即可)
19.在△A B C中,∠C=90°,B C=16Cm,∠B A C的平分线交B C于点D,且B D∶D C=5∶3,则D到A B的距离为____Cm.
20.如图,直线 经过正方形 的顶点 分别过此正方形的顶点 、 作 于点 、 于点 .若 ,则 的长为________.
人教版八年级上册数学《全等三角形》单元综合检测卷(含答案)
选项D、添加BF=EC可得出BC=EF,然后可用ASA进行判定,故本选项错误.
故选C.
考点:全等三角形的判定.
4.如图,直线L上有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为1和9,则b的面积为()
A 8B. 9C. 10D. 11
【答案】C
人教版数学八年级上学期
《全等三角形》单元测试
时间:90分钟总分:100
一.选择题(本大题共8小题,共24.0分)
1.如图所示,△ABP与△CDP是两个全等的等边三角形,且PA⊥PD,有下列四个结论:①∠PBC=15°,②AD∥BC,③PC⊥AB,④四边形ABCD是轴对称图形,其中正确的个数为( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】D
【解析】
【分析】
根据周角 定义先求出∠BPC的度数,再根据对称性得到△BPC为等腰三角形,∠PBC即可求出;根据题意:有△APD是等腰直角三角形;△PBC是等腰三角形;结合轴对称图形的定义与判定,可得四边形ABCD是轴对称图形,进而可得②③④正确.
【详解】根据题意, ,
∴∠A=∠2,故B正确;
∴∠A+∠D=90°,故A正确;
在△ABC和△CED中,
,
∴△ABC≌△CED(AAS),故C正确;
故选D.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,等角的余角相等的性质,熟练掌握三角形全等的判定方法并确定出全等的条件∠A=∠2是解题的关键.
6.如图,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分别是PA,PB,AB上的点,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=42°,则∠P的度数为( )
2017新人教版八年级数学全等三角形单元测试试卷
八年级数学《全等三角形》单元试卷班级 姓名 座号 评分一、 选择题(每题5分,共25分) 一、以下命题中正确的( )A .全等三角形的高相等B .全等三角形的中线相等C .全等三角形的角平分线相等D .全等三角形对应角的平分线相等 二、以下各组条件中,能判定△ABC ≌△DEF 的是( ) A .AB =DE ,BC =EF ,∠A =∠DB .∠A =∠D ,∠C =∠F ,AC =EF C .AB =DE ,BC =EF ,△ABC 的周长= △DEF 的周长D .∠A =∠D ,∠B =∠E ,∠C =∠F3、如图1-1,△ABC 的三边AB 、BC 、CA 长别离是20、30、40,其三条角平 分线将△ABC 分为三个三角形,那么S △ABO ︰S △BCO ︰S △CAO 等于( )A .1︰1︰1B .1︰2︰3C .2︰3︰4D .3︰4︰5 4、用直尺和圆规作一个角的平分线的示用意如图1-2所示,那么能说明∠AOC =∠BOC 的依据是( )A 、SSSB 、ASAC 、AASD 、SAS 5、要测量河两岸相对的两点A ,B 的距离,先在AB 的垂线B F 上取两点C ,D ,使CD =BC ,再定出B F 的垂线DE ,使A ,C ,E 在同一条直线上,如图1-3,能够取得△EDC ≌△ABC ,因此ED =AB ,因此测得ED 的长确实是AB 的长,FCBD图1-1图1-2判定△EDC≌△ABC的理由是()A .SASB .ASAC .SSSD .HL二、 填空题(每题5分,共25分)6、如图2-1,在△ABC 中,AD =DE ,AB =BE ,∠A =80°,那么∠CED =__ ___.7、已知ABC ∆≌DEF ∆,A 与D ,B 与E 别离是对应极点,052=∠A , 067=∠B ,BC =15cm ,那么F ∠= ,FE = cm.8、如图2-2,△ABC 是不等边三角形,DE =BC ,以D ,E 为两个极点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC 全等,如此的三角形最多能够画出_____个.9、如图2-3,AD A D '',别离是锐角三角形ABC 和锐角三角形A B C '''中,BC B C ''边上的高,且AB A B AD A D ''''==,.假设使ABC A B C '''△≌△,请你补充条件.(填写一个你以为适当的条件即可)10、将一几何图形放在平面镜前,那么该图形与镜子里的图形全等,因为它们的_______、___ __相同。
人教版数学八年级上册《全等三角形》单元测试题附答案
∴∠DFB=180°-∠D-∠FMD=180°-95°-25°=60°.
故选D.
【点睛】本题考查了全等三角形的性质,由已知条件,联想到所学的定理,充分挖掘题目中的结论是解题的关键.
5.如图为 个边长相等的正方形的组合图形,则
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
故选B.
【点睛】本体考查了全等三角形的判定、直角三角形全等的判定,解题的关键是知道直角三角形也可用判定一般三角形的全等方法进行判定.
7.不能使两个直角三角形全等的条件()
A. 一条直角边及其对角对应相等
B. 斜边和一条直角边对应相等
C. 斜边和一锐角对应相等
D. 两个锐角对应相等
【答案】D
【解析】
【分析】
人教版数学八年级上学期
《全等三角形》单元测试
(时间:120分钟 满分:150分)
卷I(选择题)
一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分)
1.在下列各组图形中,是全等的图形是()
A. B. C. D.
2.如图, , ,则 的对应边是()
A. B. C. D.
3.如图,用 , 直接判定 理由是()
A. B. C. D.
故选C.
点评:本题考查的是全等形的识别,属于较容易的基础题.
2.如图, , ,则 的对应边是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
根据全等三角形中对应角所对的边是对应边,可知BC=DA.
【详解】∵ABC≌△CDA,∠BAC=∠DCA,
∴∠BAC与∠DCA是对应角,
∴BC与DA是对应边(对应角对的边是对应边).
数学八年级上学期《全等三角形》单元测试卷(含答案)
9.如图,在△A B C中,A B=A C,∠A B C、∠A C B的平分线B D,CE相交于O点,且B D交A C于点D,CE交A B于点E.某同学分析图形后得出以下结论:① B C D≌ C BE;② B A D≌ B C D;③ B D A≌ CEA;④ BOE≌ COD;⑤ A CE≌ B CE;上述结论一定正确的是
A.①②③B.②解析]
根据等腰三角形的性质及角平分线定义可得有关角之间的相等关系.运用三角形全等的判定方法A AS或ASA判定全等的三角形.
解:∵A B=A C,∴∠A B C=∠A C B.
∵B D平分∠A B C,CE平分∠A C B,
∴∠A B D=∠C B D=∠A CE=∠B CE.
A B的对应边应是FD,
根据三角形全等的判定,当A C=FD时,有△A B C≌△FED.
故选C.
考点:本题考查的是全等三角形的判定
点评:判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.注意:A A A、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
人教版八年级上册《全等三角形》单元测试卷
时间:90分钟 总分: 100
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列说法正确 是( )
A.形状相同的两个三角形全等
B.面积相等的两个三角形全等
C.完全重合的两个三角形全等
D.所有的等边三角形全等
2.如图2, 、 、 分别表示△A B C的三边长,则下面与△A B C一定全等的三角形是
即
在△B C D和△A CE中
△B C D≌△A CE
人教版八年级上册数学《全等三角形》单元检测卷含答案
【答案】D
【解析】
【分析】
根据全等三角形对应角相等解答即可.
【详解】∵两个三角形全等,
∴∠α=50°.
故选:D.
【点睛】此题考查全等三角形的性质,熟记性质并准确识图,确定出对应角是解题的关键.
4.下列说法正确的是
A. 全等三角形是指形状相同的两个三角形
B. 全等三角形是指面积相等的两个三角形
.
19.如图,在 中,D、E分别是边AC、BC上的点,若 ≌ ≌ , ,则 ______cm.
20.如图, 中, , , ≌ ,若 恰好经过点B, 交AB于D,则 度数为______
三、解答题(本大题共5小题,共40.0分)
21.如图,若△OAD≌△OBC,且∠O=65°,∠BEA=135°,求∠C的度数.
C、边长相等的两个等边三角形是全等三角形,故本选项错误;
D、全等三角形是指两个能完全重合的三角形,故本选项正确.
故选D.
【点睛】本题考查了全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.所谓完全重合,是指形状相同、大小相等.
5. 中, 厘米, , 厘米,点D为AB的中点 如果点P在线段BC上以v厘米 秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动 若点Q的运动速度为3厘米 秒,则当 与 全等时,v的值为
D.全等三角形是指两个能完全重合的三角形
5. 中, 厘米, , 厘米,点D为AB的中点 如果点P在线段BC上以v厘米 秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动 若点Q的运动速度为3厘米 秒,则当 与 全等时,v的值为
A. B.3C. 或3D.1或5
6.如图,已知△ABC≌△CDE,下列结论中不正确的是( )
人教版八年级上册数学 全等三角形单元测试卷 (word版,含解析)(1)
人教版八年级上册数学 全等三角形单元测试卷 (word 版,含解析)(1)一、八年级数学轴对称三角形填空题(难)1.在直角坐标系中,O 为坐标原点,已知点 A (1,2),点 P 是 y 轴正半轴上的一点,且△AOP 为等腰三角形,则点 P 的坐标为_____________.【答案】5(0,5),(0,4),0,4⎛⎫ ⎪⎝⎭【解析】【分析】有三种情况:①以O 为圆心,以OA 为半径画弧交y 轴于D ,求出OA 即可;②以A 为圆心,以OA 为半径画弧交y 轴于P ,求出OP 即可;③作OA 的垂直平分线交y 轴于C ,则AC =OC ,根据勾股定理求出OC 即可.【详解】有三种情况:①以O 为圆心,以OA 为半径画弧交y 轴于D ,则OA =OD =22125+=;∴D (0,5);②以A 为圆心,以OA 为半径画弧交y 轴于P ,OP =2×y A =4,∴P (0,4);③作OA 的垂直平分线交y 轴于C ,则AC =OC ,由勾股定理得:OC =AC =()2212OC +-,∴OC =54, ∴C (0,54); 故答案为:5(0,5),(0,4),0,4⎛⎫ ⎪⎝⎭.【点睛】本题主要考查对线段的垂直平分线,等腰三角形的性质和判定,勾股定理,坐标与图形性质等知识点的理解和掌握,能求出符合条件的所有情况是解此题的关键.2.如图,在△ABC和△DBC中,∠A=40°,AB=AC=2,∠BDC=140°,BD=CD,以点D为顶点作∠MDN=70°,两边分别交AB,AC于点M,N,连接MN,则△AMN的周长为___________.【答案】4【解析】【分析】延长AC至E,使CE=BM,连接DE.证明△BDM≌△CDE(SAS),得出MD=ED,∠MDB=∠EDC,证明△MDN≌△EDN(SAS),得出MN=EN=CN+CE,进而得出答案.【详解】延长AC至E,使CE=BM,连接DE.∵BD=CD,且∠BDC=140°,∴∠DBC=∠DCB=20°,∵∠A=40°,AB=AC=2,∴∠ABC=∠ACB=70°,∴∠MBD=∠ABC+∠DBC=90°,同理可得∠NCD=90°,∴∠ECD=∠NCD=∠MBD=90°,在△BDM和△CDE中,BM CEMBD ECDBD CD⎧⎪∠∠⎨⎪⎩==,=∴△BDM≌△CDE(SAS),∴MD=ED ,∠MDB=∠EDC,∴∠MDE=∠BDC=140°,∵∠MDN=70°,∴∠EDN=70°=∠MDN,在△MDN和△EDN中,MD EDMDN EDNDN DN⎧⎪∠∠⎨⎪⎩==,=∴△MDN≌△EDN(SAS),∴MN=EN=CN+CE,∴△AMN的周长=AM+MN+AN=AM+CN+CE+AN=AM+AN+CN+BM=AB+AC=4;故答案为:4.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质等知识;证明三角形全等是解题的关键.3.如图,在△ABC中,AB的中垂线交BC于D,AC的中垂线交BC于E,若∠BAC=126°,则∠EAD=_____°.【答案】72°【解析】【分析】根据AB的中垂线可得BAD∠,再根据AC的中垂线可得EAC∠,再结合∠BAC=126°即可计算出∠EAD.【详解】根据AB的中垂线可得BAD∠=B根据AC的中垂线可得EAC∠=C∠18012654B C ︒︒︒∠+∠=-=又 126BAD DAE EAC BAC ︒∠+∠+∠=∠=+C+126B DAE ︒∴∠∠∠=72DAE ︒∴∠=【点睛】本题主要考查中垂线的性质,重点在于等量替换表示角度.4.如图,在四边形ABCD 中,AB AD =,BC DC =,60A ∠=︒,点E 为AD 边上一点,连接BD .CE ,CE 与BD 交于点F ,且CE AB ∥,若8AB =,6CE =,则BC 的长为_______________.【答案】27【解析】【分析】由AB AD =,BC DC =知点A,C 都在BD 的垂直平分线上,因此,可连接AC 交BD 于点O ,易证ABD △是等边三角形,EDF 是等边三角形,根据等边三角形的性质对三角形中的线段进行等量转换即可求出OB,OC 的长度,应用勾股定理可求解.【详解】解:如图,连接AC 交BD 于点O∵AB AD =,BC DC =,60A ∠=︒,∴AC 垂直平分BD ,ABD △是等边三角形∴30BAO DAO ∠=∠=︒,8AB AD BD ===,4BO OD ==∵CE AB ∥∴30BAO ACE ∠=∠=︒,60CED BAD ∠=∠=︒∴30DAO ACE ∠=∠=︒∴6AE CE ==∴2DE AD AE =-=∵60CED ADB ∠=∠=︒∴EDF 是等边三角形∴2DE EF DF ===∴4CF CE EF =-=,2OF OD DF =-=∴2223OC CF OF =-=∴2227BC BO OC =+=【点睛】本题主要考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理,综合运用等边三角形的判定与性质进行线段间等量关系的转换是解题的关键.5.如图,ABC ∆中,AB AC =,点D 是ABC ∆内部一点,DB DC =,点E 是边AB 上一点,若CD 平分ACE ∠,100AEC =∠,则BDC ∠=______°【答案】80【解析】【分析】根据角平分线得到∠ACE=2∠ACD ,再根据角的和差关系得到∠ECB =∠ACB -2∠ACD ,然后利用外角定理得到∠ABC+∠ECB=100°,代换化简得出∠ACB -∠ACD=50°,即∠DCB=50°,从而求出∠BDC 即可.【详解】∵CD 平分∠ACE ,∴∠ACE=2∠ACD=2∠ECD ,∴∠ECB=∠ACB-∠ACE=∠ACB-2∠ACD,∵∠AEC=100°,∴∠ABC+∠ECB=100°,∴∠ABC+∠ACB-2∠ACD=100°,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴2∠ACB-2∠ACD=100°,∴∠ACB-∠ACD=50°,即∠DCB=50°,∵DB=DC,∴∠DBC=∠DCB,∴∠BDC=180°-2∠DCB=180°-2×50°=80°.【点睛】本题考查了角平分线,三角形内角和,外角定理,及等边对等角的性质等知识,熟练掌握基本知识,找出角与角之间的关系是解题的关键.6.如图,△ABC中,AB=AC=12厘米,BC=9厘米,点D为AB的中点,如果点P在线段BC 上以v厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动。
数学八年级上学期《全等三角形》单元检测题含答案
(时间:120分钟 满分:150分)
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.下列每组中 两个图形,是全等图形的为( )
A. B.
C. D.
2.已知在△A B C和△DEF中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△A B C和△DEF全等的是( )
A.A B=DE,A C=DFB.A C=EF,B C=DFC.A B=DE,B C=EFD.∠C=∠F,B C=EF
故本题选择C.
[点睛]本题考查了全等三角形的性质的应用,值得注意的是:全等三角形的对应角相等.
10.如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先在A B的垂线BF上取两点C、D,使B C=C D,再作出BF的垂线DE,使点A、C、E在同一条直线上(如图),可以说明△A B C≌△ED C,得A B=DE,因此测得DE的长就是A B的长,判定△A B C≌△ED C,最恰当的理由是()
23.如图,A B∥C D,O是A C的中点,过点O的直线分别交B A,D C的延长线于E,F两点,求证:AE=CF.
24.如图,A C与B D交于点O,A D=C B,E、F B D上两点,且AE=CF,DE=BF.
求证:(1)∠D=∠B;
(2)AE∥CF.
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
C项,∵△AOB≌△DOC(ASA),∴∠A=∠D,故本选项错误;
D项,∵△AOB≌△DOC(ASA),∴∠B=∠C,故本选项错误.
综上,本题选择A.
[点睛]本题考查了全等三角形的性质与判定;注意根据已知条件的给定来判定的形式,本题比较简单.
8.如图,一块三角形玻璃损坏后,只剩下如图所示的残片,对图中的哪些数据测量后就可到建材部门割取符合规格的三角形玻璃()
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全等三角形单元测试题
一、选择题:
1.如图,△ACB≌△A′CB′,∠BCB′=30°,则∠ACA′的度数为()
A.20° B.30° C.35° D.40°
2.如图所示,△ABD≌△CDB,下面四个结论中,不正确的是()
A.△ABD和△C DB的面积相等
B.△ABD和△CDB的周长相等
C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD
D.AD∥BC,且AD=BC
3.如图,OP为∠AOB的角平分线,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C、D,则下列结论错误的是()
A.PC=PD
B.∠CPD=∠DOP
C.∠CPO=∠DPO
D.OC=OD
4.如图,已知∠ABC=∠BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是()
A.AC=BD B.∠CAB=∠DBA C.∠C=∠D D.BC=AD
5.如图所示的4×4正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=()
A.330°B.315°C.310°D.320°
6.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于()
A.∠EDB B.∠BED C.∠AFB D.2∠ABF
7.平面上有△ACD与△BCE,其中AD与BE相交于P点,如图.若AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,则∠BPD的度数为()
A.110°B.125°C.130°D.155°
8.如图,△ABC的角平分线CD、BE相交于F,∠A=90°,EG∥BC,且CG⊥EG于G.下列结论:
①∠CEG=2∠DCB;②CA平分∠BCG;③∠ADC=∠GCD;④∠CGE =2∠DFB.其中正确的结论是()
A.只有①③
B.只有①③④
C.只有②④
D.①②③④
9.要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,
使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是()
A.边角边 B.角边角 C.边边边 D.边边角
10.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()
A.(﹣,1)B.(﹣1,) C.(,1)D.(﹣,﹣1)
11.如图所示,在Rt△ABC中,AD是斜边上的高,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点F、E,EG⊥BC于G,下列结论正确的是()
A.∠C=∠ABC B.BA=BG C.AE=CE D.AF=FD
12.在如图所示的5×5方格中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是正方形的顶点),则与△ABC有一条公共边且全等的所有格点三角形个数是()
A.1
B.2
C.3
D.4
二、填空题:
13.如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x= .
14.如图,点F、C在线段BE 上,且∠1=∠2,BC=EF,若要使△ABC≌△DEF,则还需补充一个条件,依据是.
15.已知AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于E,且DE=3cm,则点D到AC的距离为.
16.如图,BD是∠ABC的角平分线,DE⊥AB于E,△ABC的面积是30cm2,AB=18cm,BC=12cm,则DE= cm.
17.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,DE⊥AC交于点E,DF⊥BC于点F,且BC=4,DE=2,则△BCD 的面积是.
18.在平面直角坐标系中,点A(2,0),B(0,4),作△BOC,使△BOC与△ABO全等,则点C坐标为 .
三、解答题:
19.如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,求证:AC=DF.
20.如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.
21.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于点D,过点D作DE⊥AB于点E.
(1)求证:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的长.
22.已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过点A的一条直线,且BD⊥AE于D,
CE⊥AE于E.
(1)当直线AE处于如图①的位置时,有BD=DE+CE,请说明理由;
(2)当直线AE处于如图②的位置时,则BD、DE、CE的关系如何?请说明理由;
(3)归纳(1)、(2),请用简洁的语言表达BD、DE、CE之间的关系.
23.如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.
24.如图,平面内有一等腰直角三角形ABC(∠ACB=90°)和一直线MN.过点C作CE⊥MN于点E,过点B作BF⊥MN于
点F,小明同学过点C作BF的垂线,如图1,利用三角形全等证得AF+BF=2CE.
(1)若三角板绕点A顺时针旋转至图2的位置,其他条件不变,试猜想线段AF、BF、CE之间的数量关系,并证明你的猜想.
(2)若三角板绕点A顺时针旋转至图3的位置,其他条件不变,则线段AF、BF、CE之间的数量关系为.
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.C
7.C
8.B
9.B
10.A
11.B
12.C
13.答案为:20.
15.答案为:3cm.
16.答案为:2.
17.答案为:4.
18.答案为:(-2,0),(-2,4),(2,4);
19.【解答】证明:∵FB=CE,∴FB+FC=CE+FC,∴BC=EF,
∵AB∥ED,AC∥FD,∴∠B=∠E,∠ACB=∠DFE,
∵在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(ASA),∴AC=DF.
20.【解答】证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C,
在△ABD与△ACE中,∵,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴AD=AE.
21.【解答】(1)证明:∵AD平分∠CAB,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=ED,∠DEA=∠C=90°,∵在Rt△ACD和Rt△AED中∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL);
(2)解:∵DC=DE=1,DE⊥AB,∴∠DEB=90°,∵∠B=30°,∴BD=2DE=2.
22.解:(1)在△ABC中,∠BAC=90°,∴∠BAD=90°-∠EAC。
又∵BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,∴∠BAD=90°-∠EAC=∠ACE。
而AB=AC,于是△ABD全等于△CAE,BD=AE,AD=CE。
因此,BD=AE=AD+DE=DE+CE。
(2)DE=BD+CE。
理由:与(1)同理,可得△ABD全等于△CAE,于是BD=AE,CE=AD,DE=AE+AD=BD+CE。
(3)当直线AE与线段BC有交点时,BD=DE+CE;
当直线AE交于线段BC的延长线上时,DE=BD+CE。
23.证明:过点D作DE⊥BC于E,过点D作DF⊥AB交BA的延长线于F,
∵BD平分∠ABC,∴DE=DF,∠DEC=∠F=90°,
在RtCDE和Rt△ADF中,,∴Rt△CDE≌Rt△ADF(HL),
∴∠FAD=∠C,∴∠BAD+∠C=∠BAD+∠FAD=180°.
24.解:(1)AF﹣BF=2CE.图2中,过点C作CG⊥BF,交BF延长线于点G,
∵AC=BC可得∠AEC=∠CGB,∠ACE=∠BCG,
在△CBG和△CAE中,,∴△CBG≌△CAE(AAS),∴AE=BG,
∵AF=AE+EF,∴AF=BG+CE=BF+FG+CE=2CE+BF,∴AF﹣BF=2CE;
(2)BF﹣AF=2CE;如图3,过点C做CD⊥BF,交FB的于点D,
∵AC=BC可得∠AEC=∠CDB,∠ACE=∠BCD,
在△CBD和△CAE中,,∴△CBD≌△CAE(AAS),∴AE=BD,
∵AF=AE﹣EF,∴AF=BD﹣CE=BF﹣FD﹣CE=BF﹣2CE,∴BF﹣AF=2CE.
故答案为:BF﹣AF=2CE.。